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《愛的教育》小學(xué)讀后感

時(shí)間:2024-04-02 14:07:17 讀后感 我要投稿

《愛的教育》小學(xué)讀后感

  認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?以下是小編為大家整理的《愛的教育》小學(xué)讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《愛的教育》小學(xué)讀后感

《愛的教育》小學(xué)讀后感1

  《愛的教育》這本書一連講了好幾個(gè)故事, 有父親寫給兒子的信, 也有小主人公恩利科寫的發(fā)生在學(xué)校里的故事。

  讓我感觸最深的是父親寫給恩利科的`信中的一句話:那是勞動(dòng)的雙手,你不能說勞動(dòng)人衣服臟。

  最令我感動(dòng)的是《少年英雄》,這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我,故事里的小男孩為了保衛(wèi)祖國(guó)犧牲了,如果我們都想倫巴底的小哨兵一樣保衛(wèi)祖國(guó),就可以讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。

  一個(gè)人要是有了一顆無私的心,這個(gè)人就會(huì)擁有高尚的品德,而恩利科身邊處處都有高尚品德的人。

  《愛的教育》告訴我們,一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識(shí),還要學(xué)比這更重要的東西,那就是對(duì)祖國(guó),對(duì)家鄉(xiāng),對(duì)人民,對(duì)父母,對(duì)師長(zhǎng), 對(duì)同學(xué),對(duì)周圍所有人的愛和尊重。

  這是一本能給我們信心、決心并能讓小朋友受到教育的好書。

《愛的教育》小學(xué)讀后感2

  這本書的主人公名叫安利柯,這本書的原名是《一名意大利小學(xué)生的日記》,講安利柯是一個(gè)成績(jī)平平、不懂事的小孩子,他有很多的朋友比如說正直的長(zhǎng)隆、“小石匠”安妮托......因?yàn)樗某煽?jī)平平而且不懂事,所以造成他有很多的缺點(diǎn),比如說他不愛關(guān)心人、不尊重他的祖國(guó)等等。

  但是他通過朋友發(fā)生的`事情,每月故事和爸爸、媽媽、姐姐的信改變了自我,一步步的走向完美。就是因?yàn)檫@些事情,我喜歡上了《愛的教育》。

  讀完這本書,我想到天下沒有完美的人,所有人都是由缺點(diǎn)的。所有我也要變的越來越好,更聽父母的話,更加努力的學(xué)習(xí)!要做“沒有最好,只有更好”按照書上來做,尋找自己的不足,并改變它!我要讓爸爸媽媽為有我這樣的孩子而感到驕傲!現(xiàn)在,我要謝謝這本書,他讓我暗暗決心改變自己!

《愛的教育》小學(xué)讀后感3

  暑假,我讀了一本<愛的教育>,就是一個(gè)意大利的小孩寫的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學(xué)校,他感到有些孤獨(dú),老師說:"如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩,就因?yàn)樗痪褪潜镜厝耍钦l就沒有資格應(yīng)對(duì)我們的三色國(guó)旗。"在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中,卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事,我想到了我們學(xué)校也有不同膚色,不同國(guó)家的小朋友,我們也就應(yīng)和他們熱情友好的相處,讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生,愛上我們的`學(xué)校。

  還有一篇讓我感動(dòng)的文章就是同學(xué)科列蒂>?屏械僭诎职殖鲩T的日子照顧生病的媽媽,幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們,也就應(yīng)象科列蒂那樣,幫忙爸爸媽媽做事,為他們減輕負(fù)擔(dān),要孝敬父母,在他們生病的時(shí)候端水送藥,因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候,爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒有燒,一會(huì)兒給我們喂藥,擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰言寸草心,報(bào)得三春暉!"

《愛的教育》小學(xué)讀后感4

  讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。你是否讀過《愛的教育》這本好書呢?假如沒有,就讓我來給你介紹一下吧!這就是和許多高尚的人進(jìn)行談話的一本好書。

  《愛的教育》里有許多感人的.小故事。有熱愛學(xué)習(xí)的代洛西;有正義厚道的卡隆;有刻苦學(xué)習(xí)的斯代地;有體貼父母的鐵匠兒子波來可西;有愛扮鬼臉的小石匠;有溫柔可親的女教師;有特別愛學(xué)生的校長(zhǎng)

  讀著書中的小故事,有時(shí)我淚流滿面;有時(shí)我拍手叫好;有時(shí)暗暗加油;有時(shí)

  書中我印象最深刻的故事是:一天,壞孩子弗蘭諦欺負(fù)弱小的奈利,卡隆跳起來大聲說道:要是誰再敢伸手欺負(fù)奈利,我就狠狠地揍他的腦袋,打得他在地上轉(zhuǎn)三個(gè)圈兒。弗蘭諦不聽這個(gè)警告,于是就挨了卡隆的拳頭,果然被打得在地上轉(zhuǎn)了三個(gè)圈兒。從那時(shí)起,沒有人再敢欺負(fù)奈利了。

  你瞧,讀這本書是不是在和高尚的人談話?假如你也想感受暖暖的愛,增加力量,就趕快和《愛的教育》交朋友吧!

《愛的教育》小學(xué)讀后感5

  寒假里,我根據(jù)老師 的推薦讀了一本《愛的教育》的書。

  這本書的作者是!さ隆ぐ⒚诅魉。他寫的`這本《愛的教育》是一部日記體兒童小說!稅鄣慕逃吩小缎摹!稅鄣慕逃分v述了一個(gè)叫恩利科四年級(jí)時(shí)在班里同學(xué)們身上發(fā)生的一百個(gè)動(dòng)人故事。里面講述了老師和學(xué)生的感情,父母對(duì)孩子的教導(dǎo),同學(xué),朋友之間的友誼。

  在《愛的教育》所有故事中,我最喜歡也最敬佩的學(xué)生就是朱里奧·羅 伯弟。他是《佛羅倫薩的 小抄寫員》(每月故事)中提到的小學(xué)生 。故事中,朱里奧在深夜12點(diǎn)后為爸爸抄寫訂單,導(dǎo)致幾個(gè)月都沒有足夠的睡眠,上課經(jīng)常睡覺,而一無所知的爸爸卻責(zé)怪他。直到爸爸終于發(fā)現(xiàn)時(shí),爸爸才知道原來 幾個(gè)月來那些錢都是兒子賺回來的。朱里奧多愛自己的爸爸,自己熬夜也不想爸爸辛苦。

  《愛的教育》讓我明白:有愛才有教育,沒有愛就沒有一切。

《愛的教育》小學(xué)讀后感6

  “同學(xué)們,大家盼望已久的暑假又要開始了,請(qǐng)大家在暑假期間注意安全。認(rèn)真完成作業(yè),然后在家長(zhǎng)的陪同下讀完《愛的教育》,再根據(jù)這部小說寫一篇讀后感······”老師終于說完了。

  暑假剛開始,我不怎么想寫,在爸爸的陪同下我極不情愿地開始讀了起來。讀著讀著覺得這部小說挺有趣的。時(shí)常笑出了聲音,就這樣一天又一天的過去了,也就讀完這部小說了。給我印象最深的人物有:安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛,尤其是他們?cè)谒脑碌囊还?jié)體育課上。老師要教他們爬桿,那格身體不好,我的媽媽擔(dān)心他吃不消。他想和同學(xué)一樣站在平臺(tái)上,最后那格通過自己的努力真的站在平臺(tái)上,他得到了老師的愛、同學(xué)的愛和家人的`愛。

  現(xiàn)在的我們生活在愛的海洋,愛的世界。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛你,我們的生活將會(huì)變得更加美好,更加精彩!

《愛的教育》小學(xué)讀后感7

  在閱讀作家亞米契斯所寫的《愛的教育》時(shí),我的心情一直都沒有平靜過。書中每一章的故事情節(jié)都深深地打動(dòng)著我,讓我迫不及待把整本書一口氣給看完了。

  在這部作品里,講的是一名叫安利柯的小學(xué)生,在意大利小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)和生活,以及發(fā)生在他周圍的趣事。作者用簡(jiǎn)潔易懂的故事情節(jié)描寫了許多看似渺小,其實(shí)有著不凡的人物形象,其中給我印象最為深刻的就是卡隆。

  卡隆是安利卡最要好也是最敬佩的朋友。他雖然沒有高貴的出身,父親只是一名火車司機(jī),但是他有善解人意,助人為樂的高尚品質(zhì)。一顆善良,孝順的心。

  相比我們眼下這些00后的衣來伸手,飯來張口的小公主,小皇帝,是多么大的`落差。

  通過這本書讓深深地明白了父母,他們那種無私的愛,老師,那種偉大的愛,朋友,那種有力量的愛。是愛讓我們大踏步的邁向更美好的未來。

《愛的教育》小學(xué)讀后感8

  這本書是意大利亞米契斯寫的,我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán),拋棄了那三個(gè)旅客給他的'金幣。并怒氣沖沖地對(duì)那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國(guó),他一分錢也不要。為了自己祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

  名著中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師,我非常尊敬文中的女老師,她代替這些孩子的母親替他們做自己不能做的事情。盡管老師非常辛苦,但是還有一些家長(zhǎng)常常為自己的孩子發(fā)出責(zé)備。我想讓這些母親想一想,如果你是這個(gè)老師,你到底會(huì)不會(huì)照顧得這么無微不至呢?你會(huì)不會(huì)把孩子們當(dāng)自己的孩子看待?你會(huì)不會(huì)進(jìn)到一個(gè)老師的職責(zé)呢?如果不能就不要再個(gè)老師添麻煩了。

  這本書為我們介紹了一個(gè)個(gè)鮮明的人物,如那個(gè)愛國(guó)的少年,卡隆幫助弱者等等等等。還為我們介紹了數(shù)不勝數(shù)的的各種愛,總而言之這是一本好書,希望大家都找來看看。

《愛的教育》小學(xué)讀后感9

  今天,我看了《愛的教育》這本書,這本書是一個(gè)叫安利柯的男孩寫的`。這是一本日記式小說。

  我在書里看見了安利柯4年級(jí)的生活。他是一個(gè)意大利丘林的人。

  安利柯4年級(jí)的新老師在丘林沒有親人,他把學(xué)生看作親人,把安利柯看作兒子了。

  安利柯很喜歡新老師,新老師每個(gè)月有一個(gè)“每月故事”,安利柯可喜歡聽了!

  我從書中看出安利柯是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子,他只有一個(gè)不好的習(xí)慣,就是“懶!”不過,只有一點(diǎn)點(diǎn)懶哦。

  日子過得急了一點(diǎn),安利柯要離開丘林到其他地方生活了,他跟老師和同學(xué)都告別了。

  《愛的教育》是一本好書,我從文中看出安利柯是一個(gè)很棒的人,只要不懶,會(huì)更棒!它的作者是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,也教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,我喜歡安利柯,我喜歡《愛的教育》。

《愛的教育》小學(xué)讀后感10

  從小到大《愛的教育》幾乎伴隨著我長(zhǎng)大,不管就是續(xù)寫還就是書。各式各樣的版本,都以它感人的情節(jié)深深的感動(dòng)了一大批青少年和兒童。最近閑來無事就再次拿起《愛的教育》細(xì)細(xì)品味,它就是意大利小說家“埃德蒙多。德。亞米契斯”的代表作。

  《愛的教育》寫于1886年,這部作品以一個(gè)小學(xué)生日記的形式透過小主人公一年中所看見的,聽見的感人的故事,深情的抒寫了師生之誼,同學(xué)之情,親子之愛和人與人之間的將心比心,互助,體貼和關(guān)愛。文中的人物有穩(wěn)重的卡隆,風(fēng)趣的克萊諦,駝背的奈利和聰明,善良的代洛西……,這些人物中我最喜愛的'人物當(dāng)然就是代洛西了。代洛西的爸爸就是一位商人,他的家里十分有錢,可就是他卻沒有一點(diǎn)有錢人的架子,他每年考試都拿第一名,也就是每年都拿獎(jiǎng)學(xué)金。代洛西不僅僅聰明,而且十分樂于助人,有同學(xué)沒帶什么東西,找代洛西借,他就必須會(huì)借給你。因此,我喜愛代洛西,更喜愛《愛的教育》。

《愛的教育》小學(xué)讀后感11

  最近,我在書香八閩讀書網(wǎng)上看了《愛的教育》這本書。

  本書是意大利作家亞米契斯的代表性小說!稅鄣慕逃芬砸獯罄哪昙(jí)小學(xué)生安利柯日記的形式記錄了從十月開學(xué)第一天,到第二年七月發(fā)生在安利柯身邊的十分感人的小故事,還包括了父母、姐姐在他的日記本上寫下的勸誡啟發(fā)性文字,以及十則老師在課堂上宣講的:“每月故事”。

  看完《愛的.教育》,我受益匪淺。這一個(gè)個(gè)小故事,都蘊(yùn)含了許多深刻的大道理。我覺得《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……這不處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)含所散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大!

  我希望,人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,讓愛充滿整個(gè)社會(huì),讓孩子們?cè)趷鄣慕逃伦聣殉砷L(zhǎng)!

《愛的教育》小學(xué)讀后感12

  這天我讀了一本書,書的名字叫《愛的教育》,書中一個(gè)又一個(gè)感人的.故事,他讓我深刻的領(lǐng)悟了一個(gè)愛的世界。

  《萬里尋母記》講的是:“馬爾可的媽媽為了掙錢養(yǎng)家,所以在美洲當(dāng)傭人。雖然離得那么遠(yuǎn)但是媽媽還常常給馬爾可寫信,寄錢。忽然有一天媽媽大病一場(chǎng),因此他們和媽媽也就失去聯(lián)系了。馬爾可發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)時(shí)間媽媽沒有來信于是他決定到美洲尋找媽媽。他在眾人的幫忙下經(jīng)過了很多地方,很多挫折,但是他始終沒有放棄尋找媽媽。最后有一天他找到媽媽,媽媽生命垂危,拒絕醫(yī)生的治療。直到媽媽看到馬爾可的時(shí)候?qū)ι畛錆M了期望,理解了治療,手術(shù)很成功。媽媽得救了!這充分體現(xiàn)了母子情深!

  這本書有母子之情、師生之情、愛國(guó)之情、朋友之間的情感……讓我們?cè)趷鄣氖澜缋锟鞓返某砷L(zhǎng)。

《愛的教育》小學(xué)讀后感13

  今年暑假我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》這一震撼人類心靈的讀本。在這一讀本中,我感受到了恩里柯對(duì)朋友、對(duì)老師、對(duì)父母甚至對(duì)國(guó)家社會(huì)的愛。

  還記得,卡羅內(nèi)和恩里柯最真誠(chéng)、最純潔的友情;還記得,恩里柯的爸爸不遠(yuǎn)千里尋找40多年來念念不忘的老師,只為感恩;還記得,母親不計(jì)較恩里柯的無理行為一直用她無私的愛來呵護(hù)他、引導(dǎo)他;還記得,恩里柯對(duì)為國(guó)獻(xiàn)身的.將軍,為保衛(wèi)家園的士兵們油然而生的敬畏之情;還記得……所有感人的一切,就如電影一樣重現(xiàn)在眼前只為證明愛得偉大,愛的深沉!

  愛,好比一個(gè)個(gè)環(huán),把一顆顆的心聯(lián)系在了一起。而在最快樂的童年里,我相信恩里柯、卡羅內(nèi)、德羅西、小泥瓦匠……以后都會(huì)在午后的陽(yáng)光下一起談?wù)労芫弥坝腥さ氖,那肯定是一種幸福。因?yàn)樗麄兌级異、都擁有著最有力的武器——愛,都?huì)伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。

  這,就是愛的力量,愛的教育。

《愛的教育》小學(xué)讀后感14

  看完了《愛的教育》,我發(fā)現(xiàn)了,這里面每個(gè)故事都告訴我們深刻的道理,讓我銘刻在心里。不過,最深刻的還是《客船失事》這篇文章。

  主要講一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩在客船上相見了正當(dāng)他們聊的.非常開心的時(shí)候,客船失事了。當(dāng)最后一個(gè)救生艇只能容納一個(gè)人的時(shí)候,小男孩讓小女孩去,并說:“朱列塔,你去吧,你比我輕,你應(yīng)該活下去。你有父親,有母親,我就一個(gè)人,這位置讓給你,你就上去吧!”這句話讓我為之一振,其他的大人只顧自己,而小男孩心里時(shí)刻想著他人。

《愛的教育》小學(xué)讀后感15

  我是一個(gè)愛看書的小女孩,我看的書有很多,比如《紅領(lǐng)巾》、《愛的教育》和《365夜故事》等。其中,我最喜歡看《愛的教育》這本書。好了,讀者們,咱們一起去看看這本書吧!

  作者寫了同學(xué)之間互相碰撞、小主人安利柯、爸爸寫給兒子的信、媽媽給兒子的信等很多篇感人的故事。其中,最能給我們講道理的是爸爸對(duì)兒子說的`話,爸爸說:“你應(yīng)該主動(dòng)去向他道歉,而不應(yīng)該對(duì)一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺!弊罡腥说氖且粋(gè)剛幾歲的小哨兵,小哨兵為了保護(hù)國(guó)家而死去。

  一篇篇感人文章映在我們心里,是《愛的教育》這本書讓我們知道了很多道理,還能教育孩子從小就要以身作則。

  最后,我希望家長(zhǎng)能給孩子買這本書。

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