世界讀書日讀書心得

　　從某件事情上得到收獲以后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣有利于我們不斷提升自我。應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的世界讀書日讀書心得，希望對大家有所幫助。

世界讀書日讀書心得1

　　今天是世界讀書日，真感慨這一生與書結(jié)緣，那些厚重的書卷讓你怎么也不能忘記，因為太重而捧著手軟，因為好奇而忘記時間，因為喝望而被深深的陶醉在這片知識的海洋里。從一個不知天高地厚的幼稚孩童，到一個明白事理的老叟，這個過程那么漫長而艱辛曲折，又那么美麗而誘人。

　　記得我讀第一本小說是在小學(xué)時代，書名叫《野火春風斗古城》，那是我們村里會計姐姐借給我看的，那時候書中好多字都不認識，姐姐又借給我字典，叫我邊看邊，就這樣艱難地讀完第一遍，現(xiàn)在都還記憶深刻呢!書中講的是抗日戰(zhàn)爭時期，楊曉冬被派到古城領(lǐng)導(dǎo)地下工作。面斗偽省長吳贊東:智斗藍毛護送首長過封鎖線;反搶糧食夜闖偽商會，入虎穴只身說服偽團長關(guān)敬陶起義;書里都是英雄，韓燕來、小燕、周伯伯、武工隊梁隊長和膘子這些地下工作者英勇頑強形成了堅強的抗戰(zhàn)寶壘。

　　特別是金環(huán)和銀環(huán)，剛強潑辣的姐姐金環(huán)，愛憎分明，面對死亡大義凜然令人崇敬。而妹妹熱情、善良、忠貞的性格與敵斗爭中充分體現(xiàn),保護了古城地下抗戰(zhàn)組織。楊老太太犧牲自己保護兒子和地下工作者。書中歌頌了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的手無寸鐵的中國人民，用鮮血.，生命和智慧戰(zhàn)勝了狡猾的侵略者的壯烈篇章。

　　令人永遠不能忘記!因為書中的故事情節(jié)太吸引人了，我又讀了一遍，村里年輕人多，想借書的人在等，我很快的還了回去，那時只有她們家有藏書，說透點她們家是書香門弟，較村里其他人富裕能買得起書。

　　那時候是一件非常奢侈的事情了。后來我又借過兩次書看，就再也沒有機會借書了，因為她的父親在城里安了家，她們也搬遷到城里去落戶。

　　我作為農(nóng)村孩子，在那個偏遠的窮山村能讀上那么厚一本書，真是幸運呀！

　　書，讓我讀懂了愛，愛父母，愛國家，愛自己身邊的人，愛這個世界生生不息的生靈�；@天，美的讓你迷失在大草原;百靈鳥的歌聲，美的讓你迷失在森林峽谷。多么美的文字在書卷中流淌，在愛的汪洋大海上飛翔!

　　書，你折騰了我一生，你教誨了我一生。自然科學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史地理、教育、工程、詩歌和散文。在生命中相隨相親，在生活中相依相伴，度過了漫長，張揚了人格;堅定了信念，成就了理想。

　　書，你一次次的吸引著我，走過書店，圖書館，有藏書的大戶。一次次的辛酸苦楚，年輕時少書只好整本的'抄書，工作了無多余錢去買書，整天座在圖書館不吃不喝看書，為了及時交換借書，不影響同事休息深夜在路燈下借光閱讀，特別是小時候母親不準晚上看書，怕弄壞了眼睛，又怕浪費油，確實窮呀，經(jīng)常違規(guī)而被罰。

　　書，你陪我軍營生活，你陪我走近音樂，你陪我走上講臺，你陪我在商海中搏擊，創(chuàng)造一個又一個的奇跡與輝煌，這些輝煌中的英雄是你!

　　書，一生的好伙計，一世的相約，無窮的智慧向你走來，無私的相約在等待，人跟書，書隨人，在知識的蒼海中永遠追求!我與你碰撞出火花，我與你高亢低吟，我與你默默的愛點亮人生的每一個難關(guān)。

　　書，讀你三千遍，唯你是我?guī)?

世界讀書日讀書心得2

　　今天是世界水日，很巧，在這個特殊的日子里我們學(xué)習了一篇作文——《世界水日》。

　　當我看完《世界水日》這篇文章時，我才知道我國的水資源竟然這樣缺乏，我的心里不禁一顫，“節(jié)約用水”大概人人都能背得滾瓜爛熟、倒背如流�？墒牵�在我們的生活中為什么會有那么多人不懂得去珍惜、去節(jié)約這少得可憐的'水呢？而要白白浪費呢？而且那些江、河、湖、海也常常遭到嚴重的污染，這真令人百思不得其解。

　　水，是維持人類生命的源泉；水，可以為人們服務(wù)，但由于人口的迅猛增長，人類對于水的保護意識越來越弱，由于開采過度和嚴重污染，使得淡水資源越來越少。由于缺水，一些國家江河干涸、農(nóng)作物枯萎、牲畜由于斷水而亡，甚至在某些國家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)”。

　　水，一點一滴都十分可貴，如果浪費了這一點一滴，那么水會像時間一樣流逝，但時間是永久，而水卻會永遠的消失。

　　《世界水日》這篇課文真的讓我受益匪淺，從現(xiàn)在開始我們要節(jié)約每一滴水。

世界讀書日讀書心得3

　　在暑假里，有一天我做閱讀時，看到了一篇文章，名字是世界水日。這篇文章是講現(xiàn)在隨著世界人口的迅猛增長，，人類過度開采和嚴重浪費、工業(yè)污染等，使得淡水資源越來越短缺。由于缺水，一些國家江河干涸、農(nóng)作物枯萎、牲畜斷水，甚至在一些國家和地區(qū)間爆發(fā)了水戰(zhàn)。要通過“世界水日”來呼吁地球兒女節(jié)約每一滴水。我讀完這篇文章之后，心里久久不能平靜。 是啊，現(xiàn)在我國已被列入世界貧水名單中了。這個消息意味著。這個消息意味著什么呢？這意味著我們更要節(jié)約每一滴水，因為我們隨時都要恭候著“水戰(zhàn)”的來臨啊。要做到節(jié)約每一滴水，首先我們要從身邊的小事做起，我們首先要做到一水兩用。

　　我們可以把洗完米的水拿去澆花，這既做到了一水兩用又使花得到了更好的營養(yǎng)。我們還可以把洗完臉的'水拿去沖廁所這樣就不會憑白無故的把水用掉了。 看完這篇文章，我想起了許多我自己平時浪費水的現(xiàn)象，比如說，我自己在平時喝水時，經(jīng)常喝不了了，就把剩下的倒掉了。而且平時用水時都沒有用到一水兩用，現(xiàn)在自己真覺得自愧不如啊。 全世界的地球兒女們，我們現(xiàn)在就要從身邊的每一件小事做起，節(jié)約每一滴水，讓“水戰(zhàn)”永遠不要發(fā)生！

世界讀書日讀書心得4

　　讀書如品一杯香茶，讓人回味無窮。在書的海洋中遨游，讓人精神鼓舞，學(xué)會思考，從容豁達。我始終堅信開卷有益，讀書可以令我到達目光到不了的遠方，開闊我的視野和格局。

　　——題記

　　每逢周末，喜歡在愜意的午后，一個人坐在陽臺上，讀上一本自己喜歡的書，任思緒在書中遨游。我喜歡靜謐的夜晚，在橘黃色的臺燈下盡情地閱讀，享受文字的清香。

　　我單純地喜歡讀書，不是為了那“黃金屋”與“顏如玉”，只為追尋“腹有詩書氣自華”，只為汲取知識的瓊漿玉液。學(xué)生時代，我堅信高爾基所言：“書籍是人類進步的階梯”。

　　讀書使我獲得豐富的知識、增加我的涵養(yǎng)�？v觀中國歷史，留下很多刻苦讀書的美談。有西漢匡衡鑿壁偷光，有車胤、孫康囊螢映雪，有孫敬懸梁刺股。讀書催人奮進，教人自強不息。

　　從校園走進職場，讀書的習慣依舊保留了下來。翻開一本書，沉浸于文字中的靜美，似乎已遠離城市的喧囂。

　　我喜歡金庸武俠世界里的'酣暢淋漓、快意恩仇與豪情萬丈。我喜歡瓊瑤筆下曲折新奇、悲歡離合的凄美愛情故事。

　　我喜歡徐志摩的《再別康橋》，那意境優(yōu)美、神采飄逸而又富有音樂感的詩句。我喜歡朱自清的《春》，他那顆熱愛自然、熱愛生活跳動著的心，春風得意。字里行間散發(fā)著醉人芳香的性情和自然界的美麗。

　　我更喜歡史鐵生的《老海棠樹》，他將親情用樸素的文字娓娓道來。史鐵生的文章，仿佛是一曲鏗鏘的命運交響樂，每個音符都可觸動心扉�！段遗c地壇》也教會了我對生命的思索，褪盡鉛華，無所畏懼。

　　讀書如品一杯香茶，讓人回味無窮。在書的海洋中遨游，可以讓人精神鼓舞，學(xué)會思考，從容豁達。我始終堅信開卷有益，讀書可以令我到達目光到不了的遠方，開闊我的視野和格局。

　　讀書，朱自清帶你走進月色下的荷塘。讀書，馬致遠帶你領(lǐng)略小橋流水人家。讀書，陶淵明與你相約南山東籬之下。

　　讀書，陸游陪你“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。讀書，李白與你一飲三百杯，得意盡歡，長醉不復(fù)醒。

　　無論什么時代，讀書都有它獨特的魅力。世界讀書日，讓書籍與你我相伴，在書海中我們一起揚帆起航。

世界讀書日讀書心得5

　　節(jié)約用水是每個人的責任，這是一種社會道德。當我讀到“世界水日”這篇文章時，我意識到中國的水資源是如此稀缺，我的心不禁顫抖起來。大概每個人都可以背下來。但是，為什么我們的'生活中有那么多人不懂得珍惜和節(jié)約這一點點水呢？而被浪費？而那些江河湖海往往被嚴重污染，實在令人費解。

　　水是人類生命的源泉。水可以為人服務(wù)，但由于人口的快速增長，人們的水保護意識越來越弱，由于過度開發(fā)和嚴重污染，淡水資源越來越少。由于缺水，一些國家河流干涸，農(nóng)作物枯萎，牲畜因斷水而死亡，甚至一些國家和地區(qū)之間爆發(fā)了水戰(zhàn)。

　　每一點點的水都很寶貴。如果一點一滴都浪費了，那么水就會像時間一樣流逝，但時間是永恒的，而水則會永遠消失。

　　目前，中國已被列為世界缺水國家。雖然中國在興利除弊方面取得了顯著成績，但還遠遠不夠。每個人都有必要保持水資源，節(jié)約用水。如果我們不珍惜每一滴水，最后失去的將是人類的眼淚！

世界讀書日讀書心得6

　　毛姆說，讀書就是給自己構(gòu)建一座隨身攜帶的小型避難所。

　　麥家說，讀書就是回家。

　　梁曉聲說，讀書是最對得起付出的一件事。

　　季羨林說，要把讀書當回事。

　　高爾基說，書籍是人類進步的階梯。

　　自古以來，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，幾乎成了讀書人的金科玉律和至理名言。

　　千百年來，書籍記載了人類文明發(fā)展的智慧載體，猶如人類智慧發(fā)展的筆記。好記性不如爛筆頭，正是因為有書籍的記錄，才將每朝每代智者們的畢生研究傳承給了后輩的我們，社會才不斷發(fā)展至今。

　　有人說，不讀書依舊可以活著，讀書未必就能出人頭地。此言確實也客觀，畢竟生活在地球這個適合生命生存的星球上，地球兼容著所有生命的存在。但人類卻是在不斷變化發(fā)展著的，人類的'發(fā)展需要知識的積累。

　　任何時代，社會的發(fā)展都是人才的競爭；人才總是一直保持終身學(xué)習和不斷創(chuàng)新的。也正如我們所見，那些越厲害的人，每天都會抽空看書學(xué)習。

　　讀書，是學(xué)習方式中成本最低，也是最持久的。有句話說，用珠寶裝飾自己，不如用知識武裝自己。當然，如果既活得光鮮亮麗，有聰慧過人，那才是真的不凡之人。

　　讀書，可以豐富自己的頭腦，可以開拓認知，可以保持自己思想獨立，而不是人云亦云。知世界的大，知江湖之遠，知人才之廣，知自己的不足，使自己懂得謙卑，少一些抱怨，多一些謹慎，少一些魯莽。

　　閱讀是最好的獨處。每個人都是獨立的個體，魯迅說，人類的情感并不相通。所以，他人也未必能懂得哀慟，因為，沒有相同的經(jīng)歷，沒有相同的思想。當然，情感豐富的人，可以將心比心，可以推己及人給予理解。每個人其實終究是孤獨的，生活中的一切也只有自己冷暖自知。

　　書可以慰藉內(nèi)心的孤獨，可以是情感的寄托。有書相伴的時光并不會覺得孤獨，因為，閱讀是最好的獨處。即使身處逆境，也能與智者交流，心有戚戚焉的感覺，如親密的戀人，如知心朋友，亦如博學(xué)的老師相依相伴。

世界讀書日讀書心得7

　　一萬物復(fù)蘇，春風煦暖，又是一個讀書的季節(jié)，書香彌漫……為迎接“五四”的到來，學(xué)校為廣大共青團員舉行了盛大的讀書會。作為一名共青團員，加了這場盛會，并從中受益匪淺。

　　在所有讀過的書中，給我感觸最深的是一本歷史書。看似與共青團員扯不上什么關(guān)系，卻是我潛移默化的領(lǐng)悟到一些道理。同時極大的拓寬了我的知識面，這本書就是當年明月的《明朝那些事兒》。

　　平日里，當我們感嘆歷史書籍浩如煙海，博大精深之時卻又因其艱澀難懂，枯燥無味而退避三舍，不愿探究。而當年明月以幽默風趣的文筆讓我們輕松的了解了明朝歷史。在他的筆下我們清晰的看到了明朝的每一個階段和眾多的文人志士，如朱元璋，朱棣，于謙，劉伯溫……而給我感觸最深的就是開國皇帝朱元璋。

　　孟子曰：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行弗亂其所為”，這句話用在朱元璋身上再合適不過了。他出身于一個貧苦的農(nóng)家，父輩們都是佃戶，靠租種地住的地維持生計，生活自然過的相當艱難，卻也相當平靜，那時的朱元璋還不叫“朱元璋”，而是“朱重八”。他做夢也想不到自己有一天會做皇帝，原因很簡單：沒必要。他只要做個普通人，平平靜靜的過完一生。但現(xiàn)實不饒人，元朝末期，統(tǒng)治者仍以為自己是不可一世的成吉思汗的后人，變得驕縱昏庸，再也不能創(chuàng)造金戈鐵馬時代的繁榮，取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象。元朝江山，岌岌可危！在這種情況下，受害的往往是最下層的勞苦百姓，朱元璋便在其中，他的父母先后餓死，他卻無錢下葬，只得草草埋下。他本人為了生計跑到寺廟當了和尚。在那兵荒馬亂的時代，能淡靜的當個和尚活命也好啊，可是事與愿違，當他發(fā)現(xiàn)自己連和尚也做不下去的時候，他再也無法忍受了。失去雙親之痛和居無定所的漂泊生活讓他產(chǎn)生了對元朝的`恨。他要爆發(fā)了！他要去討伐這個讓他失去摯愛雙親，自己也不能活命的時代！從此他開始了他輝煌的一生。

　　縱觀朱元璋的一生，有輝煌，也有凄慘，尤其在開國之前，他所經(jīng)歷的種種磨難絕非常人可以想象和承受的。當他面臨“茍活”與“反抗”的抉擇時內(nèi)心痛苦的掙扎；當他置身于死敵陳友諒所設(shè)的幾乎可以徹底消滅他的圍攻時，他心中極度的恐慌和質(zhì)疑；當他一次又一次穿上鎧甲去面臨一場場不知結(jié)果的戰(zhàn)爭時……種種艱難造就了他剛強的意志。當然，他之所以取得成就還與他天生的領(lǐng)悟力和敏銳的觀察力密不可分，以至于作者當年明月成他為“軍事天才”。所以朱元璋稱得上是英雄。所謂英雄者，雄才大略，敢為人之所不敢為，敢當人之所不敢當，堅強剛毅，屢敗屢戰(zhàn)。

　　或許我們不能像朱元璋一樣耀眼輝煌，但是他身上的的精神在當今時代仍值得我們學(xué)習�；蛟S有人會說：和平年代，何來金戈鐵馬，橫戰(zhàn)沙場，稱雄一方？我想，我們要學(xué)的不是難以復(fù)制的形式，而是價值的精髓：精神。

　　作為共青團員，尤其如此，要時刻記住自己的使命，在實踐中充實自己，磨練自己的意志和心態(tài)，增強自身綜合素質(zhì)。在這其中，我們定會遭受坎坷和挫折，而這些挫折帶給我們的往往是一些并不快樂的體驗：躊躇，失望，難過紛至沓來，讓人不得安寧。但請相信：我們在成長，成長之中必有不如意，正是這些磕磕碰碰，我們才會明白：實現(xiàn)自己的目標是多么的不容易，因而更加珍惜自己的每一分付出，決不輕言放棄！

　　這就是《明朝那些事兒》給我?guī)�來的感觸，我被朱元璋的精神所感染和折服，同時也為自己能夠看到這樣一本好書而慶幸。

　　書像滲透過來的陽光，時時刻刻帶給人溫暖，充實和快樂。我讀書，所以我快樂！

世界讀書日讀書心得8

　　三暑假期間，我閱讀了《做不抱怨的教師》一書，我感受頗深。一直以來，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)。可是隨著時代的發(fā)展，獨生子女是越來越多，家長對教師的要求也是越來越高，這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，對生活充滿信心，對工作有較好的滿意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡單而充實。

　　抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會讓我們的負面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。教育是一種智慧，教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢？就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠，似乎只有100分才能算優(yōu)秀。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認真，一旦被老師抓住，馬上就會被批評一頓；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認為是打架。其實冷靜下來，仔細想想，一堂課40分鐘，誰能保證什么小動作也不做。只要學(xué)生改正過來就行了。“很多時候，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要。”這正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù)。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存，在摩擦中成長，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中，我們教師不必代勞。

　　教師經(jīng)常也會抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么坐不�。吭趺茨敲措y教？怎么那么不愛學(xué)習？家長怎么也不管管？其實，冷靜想想，可能是我們教師有些小題大做了，上課思想開小差，我們提醒一下就行了；和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動。其實轉(zhuǎn)臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊，可能確實是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒有完成。有的同學(xué)考試沒考好，因為他就只能考成那樣，也就那水平，他已經(jīng)盡力了。當面對學(xué)生的問題時，我們教師要試著相信自己的學(xué)生，試著控制自己的情緒，這樣一來，不但問題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會了好多道理。

　　有的事情，我覺得只要跟孩子好好說說就行了。畢竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習，繼續(xù)努力，我們沒必要嚴加管教，另眼看待，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。

　　每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo)；漸漸長大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛是講層次的.。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生，去感受學(xué)生。去感受生活帶給我們的另一份財富。如果用心，是可以教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識！學(xué)生成不了博士不要緊，使他們成為一個有用的人，對社會有貢獻的人意義更大一些！我們給學(xué)生希望，他們就成為我們的希望了。你是笑著面對自己的希望呢，還是苦著面對自己的希望呢？笑著面對希望，希望會越來越多，你會找到越來越多的快樂！生活就是一面鏡子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，時時注意，保持快樂的心情，做個陽光老師。用一顆寬容的心對待每一個孩子！

世界讀書日讀書心得9

　　在暑假里，有一天我做閱讀時，看到了一篇文章，名字是世界水日。這篇文章是講現(xiàn)在隨著世界人口的迅猛增長，，人類過度開采和嚴重浪費、工業(yè)污染等，使得淡水資源越來越短缺。由于缺水，一些國家江河干涸、農(nóng)作物枯萎、牲畜斷水，甚至在一些國家和地區(qū)間爆發(fā)了水戰(zhàn)。要通過“世界水日”來呼吁地球兒女節(jié)約每一滴水。我讀完這篇文章之后，心里久久不能平靜。 是啊，現(xiàn)在我國已被列入世界貧水名單中了。這個消息意味著。這個消息意味著什么呢？這意味著我們更要節(jié)約每一滴水，因為我們隨時都要恭候著“水戰(zhàn)”的來臨啊。要做到節(jié)約每一滴水，首先我們要從身邊的小事做起，我們首先要做到一水兩用。

　　我們可以把洗完米的.水拿去澆花，這既做到了一水兩用又使花得到了更好的營養(yǎng)。我們還可以把洗完臉的水拿去沖廁所這樣就不會憑白無故的把水用掉了。 看完這篇文章，我想起了許多我自己平時浪費水的現(xiàn)象，比如說，我自己在平時喝水時，經(jīng)常喝不了了，就把剩下的倒掉了。而且平時用水時都沒有用到一水兩用，現(xiàn)在自己真覺得自愧不如啊。 全世界的地球兒女們，我們現(xiàn)在就要從身邊的每一件小事做起，節(jié)約每一滴水，讓“水戰(zhàn)”永遠不要發(fā)生！

世界讀書日讀書心得10

　　這段時間以來讀了一些課外書，真的是然我感覺有許多的感受，在學(xué)校的時候我們讀的最多的還是教科書，這次老師給我們安排的任務(wù)就是讓我們讀一些課外書，的確是跟過去不同，我也也是到了在這方面自己的需要去調(diào)整的事情，我也在讀書的過程當中，學(xué)習了許多學(xué)問，這些學(xué)問是教科書上看不到的，也是自己的一些學(xué)問盲區(qū)，每每涉及這些的時候我都感覺特別的充實，也有了一些心得。

　　今日工作的時候我特別的快樂，能夠讓自己逐步的去提高這方面的力量，的確是特別的好，也是對自身力量不錯的打磨方式，我這次讀的是一些歷史相關(guān)的，由于自己是喜愛歷史，我們的歷史教科書上面許多學(xué)問都是一筆帶過，可是我情愿去深化討論，一般在這個時候我都能夠感覺特別的充實，進展自己，讓自己處在好的環(huán)境下面學(xué)習，過去在課本上面沒有看到的學(xué)問，都能夠接觸到，這樣的感覺真的是特別的不錯，讀歷史能夠讓我了解過去，能夠讓我穿越時間，更加貼切的站在古人的角度去思索問題，我們現(xiàn)在所經(jīng)受，所發(fā)生的，可能在歷都發(fā)生過，這是特別有意思的.一點。

　　總體來說這次的課外閱讀讓我逐步的提高自己許多學(xué)問，由于對歷史感愛好了，所以讀了一些與歷史相關(guān)的書籍，這些學(xué)問填充了我許多豐富自己的學(xué)問層面，我認為了解這些確定是沒錯的，至少我了解了我們的過去，了解了我們這個民族的一些興衰，給我的感覺真的特別的好，我也盼望能夠把這些做好，這樣的方式真的能夠讓我獵取許多學(xué)問，無論是在什么階段我都會連續(xù)保持下去，現(xiàn)在所經(jīng)受，所遇見的都將會是我將來的進展自己的動力，讀書的感覺是好的，不管是讀什么書，我們豐富了自己的學(xué)問層面，我清晰的意識到了這些，我也會讓自己逐步的去培育自己這方面力量，提高閱讀力量。

　　回顧這次的閱讀狀況，我也感覺自己的得到了一個特別大的提高，我盼望能夠在這個過程當中得到一個積累，在這次的課外閱讀中真的是吸取了許多學(xué)問，我也是盼望能夠用這樣的方式去提高自身力量，有些東西原來就是需要一個積累的過程，多讀一些書準時沒錯的，這很大程度上面豐富了我的學(xué)問，多讀一本書都是積累，感謝有這次的課外閱讀的機會，可以和同學(xué)們一起溝通。

世界讀書日讀書心得11

　　4月23日，對于讀書人而言，是一個特殊的節(jié)日，一群讀書愛好者可以聚集在一切，享受讀書的快樂，暢想讀書的未來，此中真意不足為外人道也。

　　回顧讀書的歷程，一股沖動的暖流在激勵自己，面對這樣的節(jié)日，寫點東西變得非常有必要。如皋青年教師讀書展示會如期舉行了，按照慣例，依舊有人獲獎，同樣有人演講，照常領(lǐng)導(dǎo)講話，不知為什么，總覺得少了一點東西。

　　我不怎么在意這一段豐富的過程，似乎特別在意活動前人們交流讀書心得的那一刻，無拘無束，在想象的空間里任意翱翔，說出自己的心緒，聆聽別人的見解，這樣的環(huán)節(jié)活動一點都沒有。讀書人是不習慣坐在下面做規(guī)規(guī)矩矩的觀眾，他們希望在思想的碰撞中獲得一點體會，否則也不會有“聽君一席話，勝讀十年書”的妙論。

　　真的非常羨慕一群讀書人自發(fā)組織的沙龍活動，每個人都有自己的愛好，都會在這樣的場合講個一二三，似乎對話成了時間快樂飛逝的主旋律，沒有誰可以阻擋。官方組織的活動，多多少少有點走過場的嫌疑，演講展示無非在矯情地訴說讀書言不由衷地快樂，頒發(fā)獎勵無非是做做樣子，領(lǐng)導(dǎo)講話無非是鼓鼓勁兒，營造一個氛圍而已。

　　其實，讀書人最大的忌諱就是自命清高，總覺得讀了一點東西，找不到南北了。我不由想起了魯迅筆下的《孔乙己》，很少把周圍人放在眼里，滿口的“之乎者也”，總覺得別人不行，自己一切都非常優(yōu)秀。

　　常常有些讀書人，他們一有了點成就，就喜歡以高人一等的姿勢來說教，這對于讀書本身來說是不利的。其實，讀書的最大目的就是認識自我，而不是高估自我，只有真正地了解自我，理解別人，才會真正做到超越自我。

　　我們喜歡一本書，總會覺得別人也應(yīng)該喜歡這本書，我們喜歡這樣的讀書方式，別人也應(yīng)該這樣的讀書，這下好了，別人看的書一旦跟自己不一樣，別人在那兒看網(wǎng)上電子書，心里就會莫名其妙地不舒服，這樣的心態(tài)自然不會讓讀書的種子愈來愈多，反而會出現(xiàn)文人相輕的怪相。

　　老是有人感嘆孩子們不喜歡讀書，我知道這樣的說法是建立在成人認識的基礎(chǔ)之上的。在家長眼里，孩子讀作文書和語文書才算讀書，在老師眼里，孩子讀新課標規(guī)定的書籍才算讀書，至于孩子到底喜歡什么，誰也不去思考，這樣的關(guān)系又怎么可能產(chǎn)生更多的讀書種子。

　　再說說老師們看的書吧，那些純理論或者唱高調(diào)的教育專著，許多教育主管部門花錢買過來，又有幾個人愿意讀呢？每當看到書店里出現(xiàn)這些高雅而高深的專著，我不會急著去買，不到一個月，馬上會到舊書攤找到一兩本，原因很簡單，有許多老師把這些書當做垃圾給扔掉了，白白地浪費了國家的資源，著實可悲。

　　孩子們不喜歡讀大人們指定的書籍，老師們不喜歡領(lǐng)導(dǎo)行政推動的專著，只要是一個善于讀書的人，他會毫不猶豫地看自己喜歡的書，沒有什么高深理論，課堂照樣會變得充滿生機。

　　回憶一下，我們的童年，真正感興趣的書，常常是不登大雅之堂，只能一個人躲起來，快速地吞食，反而到現(xiàn)在仍然難以忘懷。

　　讀書貴在給一定的場所，讓每個人都有交流的機會，少點自以為是，這樣的讀書才會有生命力。我們不要勉強所有人都讀書，畢竟人各有志，何必強求？如果我們的'一些部門有推動讀書的良好愿望，別忘了，在選擇書籍之前，先問一問讀書者本人，探究一些大伙的口味，不要搞一些強制性的動作，這樣的讀書才會真正發(fā)揮作用。

　　其實，讀書不思考，讀書本身也不會長久。正如竇桂梅老師所說：“無論如何‘擠’時間也要閱讀，并用筆促進自己的思考——這是促進自己成長的科學(xué)途徑�！蔽覀�?nèi)绻�能夠堅持每天寫點東西，一段時間下來，想不讀書都非常困難，俗話說得好，“書到用時方恨少”，只有真正的運用他們，才會逼著自己抓緊時間去讀。

　　有許多語文老師喜歡讓孩子們?nèi)プ稣�抄，至于孩子們有沒有使用，一直是個大大的問號，效果也就可想而知了。

　　假如你是一個真正意義上的讀書人，你就會了解孩子們到底需要什么，自己到底需要什么，這樣的認識才會帶領(lǐng)自己的孩子、自己的事業(yè)上一個更高的臺階。

　　絮絮叨叨說了這么多，但愿讀書的世界少點自以為是，多一點寬容、理解，幸福自然會敲響你家的大門。

世界讀書日讀書心得12

　　“節(jié)約用水”應(yīng)該是一種社會公德，當我讀完《世界水日》這一篇文章之后，我才算是真正知道我們祖國的水資源竟然是這樣的缺乏，此時我的心里不禁一顫，“節(jié)約用水”大概人人都能背得滾瓜爛熟、倒背如流�？墒�，在我們的日常生活中，為什么又會有那么的多人不懂得去珍惜、節(jié)約這少得可憐的水資源呢？而是要白白去浪費水資源呢？而且那些江、河、湖、海也會常常遭到嚴重的污染，這真是令人百思不得其解�。�

　　水是維持我們?nèi)祟惿�命�?源泉；水可以用來為人們服務(wù)，但是由于人口的迅猛增長，我們?nèi)祟悓τ谒�資源的保護意識卻越來越弱，由于開采過度和嚴重污染水資源，所以使得淡水資源越來越少。由于缺水，一些國家江河干涸、農(nóng)作物枯萎、牲畜由于斷水而亡，甚至在某些國家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)”。

　　每一滴水都是十分可貴的，如果浪費了這一點一滴，那么這水就會好像時間一樣流逝，但時間是永久，而水卻會是永遠的消失了。

　　現(xiàn)在我們的國家已經(jīng)被列入世界貧水國家之一了，盡管我們的祖國在興利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但是這些卻還遠遠不夠，因為保持水資源和節(jié)約用水，應(yīng)該是每一個人都應(yīng)該做到的，如果不好好珍惜每一滴水，那么我們這個世界最后的一滴水將會是我們?nèi)祟惖难蹨I！

世界讀書日讀書心得13

　　四營造書香班級，讓好書陪伴學(xué)生。這些理念隨著學(xué)校組織的春風讀書活動工程的推進越來越深入每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們七年一班的一種氛圍。七年一班有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進行著，持續(xù)到今天，在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。

　　在我的指導(dǎo)和建議下，我班有十幾個同學(xué)都向大家介紹了自己如何選購優(yōu)秀書籍并談了自己的讀書打算。同學(xué)們讀書的熱情越來越高漲。好多學(xué)生在日記里流露出喜歡看書，都說這一年的讀書給他們的生活帶來了新鮮的空氣，也表達了對學(xué)校的舉措非常滿意。我班有的'同學(xué)在讀書筆記里寫道：每周一到閱覽室讀書真是一種享受。有的同學(xué)說：我們每月讀一本書，只要這樣一本一本堅持去看，相信我的知識一定會越聚越多。

　　3月份在開展讀書征文活動中，張萌獲一等獎，楊晶波、畢遠鑫獲二等獎，張建于合心、韓晶獲三等獎，還有三名鼓勵獎。

　　的確，讀書的孩子越來越聰明，一份耕耘一份收獲，讀書活動使我們這個原本充斥著各種叫喊的教室比以前明顯安靜了許多，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂。

世界讀書日讀書心得14

　　二讀書于我而言，是一種審“苦”。這種審苦，像一位評論家形容波德萊爾的寫作狀態(tài)：他躺在玄色的石板上，拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀；最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、身軀是虛空的。

　　“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。鏡子呢？鏡子還是鏡子。我從小人書開始“讀書”生涯。村里的大小孩，從初中學(xué)校借回小人書。有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書。借回來的第二天就要還，于是一本小人書在村里輪流讀到天明，輪不著的干瞪眼。讀小學(xué)的我放學(xué)回家，主要任務(wù)是放牛，讀小人書的機會比其他人多。當時用得最多的一個短語，可能就是“改革的春風”。在這“春風”中，我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。這種“悲慘”感越來越強烈，最后成了未成年的我關(guān)注農(nóng)村一草一木惟一的“眼”。讀高中時，我拼命地思考農(nóng)民的命運。讀的書越多，越深入，越感覺到世界的廣大、知識的無涯、思考的無窮，而人在其中的命運也越切近，越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當年的“農(nóng)村之思”遠了，“人的命運”這個維度卻刻骨銘心了。為何讀書？我說不清楚，因為我意識到這個問題時，讀書已經(jīng)是存在本身。但我知道：我讀書之所及，無不是“人的命運”，人在鹽米油醬醋中的.命運，在世界中的命運，在人類中的命運。我關(guān)于人的命運的關(guān)注就這樣地由近及遠、由此及彼地展開了。

　　我信奉叔本華的理論：喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我認為一個民族也是如此。一個沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深，不是因為它遠離我們的日常生活，而是因為它直面世界本身的復(fù)雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人；缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。

　　閱讀是抽象的，關(guān)于命運的感受是具體的。在抽象閱讀和現(xiàn)實感受中，我明白自身觀念的命運。我們生長在改革年代，但在接受現(xiàn)成的非個人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發(fā)離開地球。在自圓其說的內(nèi)部突圍中，惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點的事物固然高興，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書，或者一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。

世界讀書日讀書心得15

　　五在學(xué)校開展的“讓書香潤澤生命，與青奧共同成長”活動中，大家充分享受著讀書活動所帶來的書香的潤澤和讀書的快樂。圖書館里的書多起來了，面對浩瀚的書海，我們可以根據(jù)自己的需求選擇適宜的書籍。我們?nèi)琊囁瓶实亻喿x著、熱情地實踐著，驗證著、發(fā)展著古今中外前賢們的教育理念�！督o教師的建議》、《我曾經(jīng)也是差生》、《教子有方》等一本本書上，密密麻麻地記載下我們思索的痕跡、收獲的感動，教師們在閱讀中享受著心靈契合的愉悅，大家的單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動；在書中，大家找到了工作的自信、教書的底氣；讀書，更讓大家走出了工作的失落和迷茫。在知識經(jīng)濟時代，教師作為這個社會的特殊群體，肩負著社會賦予的特殊使命，作為知識的傳播者，心靈的塑造者，讀書求知就顯得尤為重要了。

　　風雨鐘山，虎踞龍盤。有著悠久歷史的南京和年輕的青奧會在此相逢時，我校開展了讓書香潤澤生命，與青奧共同成長活動，又適時地開展了同讀一本書的活動。當一本本《教子有方》發(fā)到大家的手中時；當大家愛不釋手地、津津有味地欣賞著書中一個個情真意切的故事時，能夠看得出每個人的.臉上的幸福與渴求如花兒般清香四溢。書是學(xué)校為大家從書店百余種書中精選挑選的，領(lǐng)導(dǎo)們的良苦用心，更讓我們每位教職員工深深體會到：切實履行自己的責任，盡職盡責地對待自己的工作，才能完美展現(xiàn)自身的能力與價值。責任就是對工作的完成，就是對職位的堅守，就是對人性的升華，責任意味著付出，意味著奉獻。

　　有人說：“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)�！币灿腥苏f“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边�有人說“萬般皆下品，唯有讀書高。”“問君哪得清如許，唯有源頭活水來。”就讓書籍伴我們度過一個又一個春華秋實的美好歲月吧；讓書籍給我們帶來智慧和力量，在教師專業(yè)成長的路上不斷為我們“加油”吧。我將以這次活動為契機，認真閱讀《教子有方》這本書，并認真做好讀書筆記，寫出自己的心得體會，真正理解這種責任的理念，并落實到自己的工作當中。

　　最后，我想用徐美平老師的話來結(jié)束我的體會：“讀書不是一時的事情，也不單單為了教學(xué)，而是為終生幸福來做的事情�！蹦蔷妥屪x書成為一種內(nèi)需，讓求知不斷豐盈自己，讀書！讀書！九萬里風鵬正舉，讀書和青奧會一起，從此共同成長！讓書香潤澤我們的生命吧。

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