卓有成效的管理者讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的卓有成效的管理者讀后感，歡迎閱讀與收藏。
卓有成效的管理者讀后感1
《卓有成效的管理者》不愧為德魯克先生的經(jīng)典作品。真真實實地如同一盞明燈點亮我們心中的燈。本書寫于1985年，距今已經(jīng)有33年的歷史，正因為德魯克先生對整個市場高度的洞察能力，他預見到發(fā)生在如今的事情，所以，盡管有時間段，但讀起來，全然沒有時空上的斷層，依然常讀常新，每條原則，精煉實用，可以拿來操練，一種驅(qū)動力催促著讀者想按照其發(fā)，躍躍欲試。
在讀德魯克先生的書時，仿佛就在聆聽充滿豐富閱歷的睿智者的諄諄教誨。時而提醒，時而勉勵，時而鞭策，時而警醒。在他眾多的咨詢經(jīng)驗中，確實給予我們一面鏡子。我一邊讀，一邊思考，我曾經(jīng)服務過的公司和機構(gòu)，此書中的理論和實踐經(jīng)驗，如同一把尺子，可以衡量，哪些已經(jīng)做到，哪些需要完善。確實是非常美好的體驗。
作為管理者，工作有效性是工作有成果的'非常重要的要素。有效性不僅僅可以運用到工作上，也可以運用到學習和生活上。我作為一個3個孩子的母親，我也嘗試用德魯克的時間管理方法來指導我的工作和照顧家庭。
時間是最稀缺的資源，金錢和人力都可以增加，但時間是固定的，與每個人都是一樣的。所以，如果需要卓越，首先，要在時間上有數(shù)，我的時間去哪里了，有沒有合理使用時間。我們既是時間的消費者，也是時間的浪費著。如果我們沒有有計劃地記錄時間、分析時間，我們就不清楚，我們每天忙，忙得值不值得。時間用得恰當，有成果，有貢獻，工作就有效。
我為什么會對德魯克先生的課程感興趣，一方面與我的工作經(jīng)歷有關(guān)，另一方面，要追溯到我在一家美資公司培訓部工作，公司和廣州一家重點大學合作一個311計劃，學生3年在校學習，1年在公司實習，1年回學校繼續(xù)學習到畢業(yè)。當時，我的上司，澳洲人，一個個面試這批學生，每次面試完，總是搖頭，一臉的困惑：學生們沒有夢想。我想這是不同的教育背景的緣故。我的小孩沒有在體制內(nèi)學習，他們的教材在初中就開始涉獵規(guī)劃他們未來的職業(yè)，老大在初中時，就開始預備將來從事電腦工程方面的工作，在接下來的學習中，他的興趣就開始往這方面發(fā)展，他拍視頻并編輯，和幾個學生組建一個studio。
德魯克在書中提到：“美今天占優(yōu)勢的資源當首推教育。美國的教育雖然仍有很多有待改進的地方，但它的投入確實是其他較貧窮的國家所望塵英及的。美國在教育方面投資之龐大，可以說是史無前例。培養(yǎng)一位自然科學方面的博士，約需10萬到20萬美元的社會投資。即使是培養(yǎng)一位沒什么特殊職業(yè)技能的大學畢業(yè)生，也得花費5萬美元以上。這種投資，只有非常富足的社會オ能負擔。所以，在美國這個最富足的社會中，教育就是它所擁有的一項真正的優(yōu)勢......”
教育是一個國家要想強大的根本，這是基礎(chǔ)而關(guān)鍵的建設(shè)。我在接觸德魯克課程后，真的期望他前沿的思想模式可以幫助到中國的年輕人，在這個充滿突變不確定的時代，使用德魯克先生的經(jīng)驗證可行的寶貴經(jīng)驗，帶著創(chuàng)新和變革，順應時代的需要，貢獻社會，建設(shè)好家園。
卓有成效的管理者讀后感2
《卓有成效的治理者》中有效治理的方法和案例給了我很大的啟發(fā)，更深刻的認知到：治理能夠優(yōu)化經(jīng)營效果，特殊是戰(zhàn)略目標確實定、組織構(gòu)造的設(shè)置、鼓勵政策關(guān)注的核心對經(jīng)營效果的影響是至關(guān)重要的。固然，書中對治理者的自身修煉和時間治理等的詳細方法沒有細致的講解，沒有有效溝通、合理授權(quán)等內(nèi)容，看來側(cè)重點不在詳細操作上，而主要突出了治理策略，可能是大師高瞻遠矚的宏觀思路，竊不敢妄自猜想。再就是本書的序有六個長達36頁，超過了其中的任何一個章節(jié)，有點主次不分、本末倒置。
結(jié)合著書中的成熟做法，對比自身的缺乏，我將實行以下措施來爭取有效治理：
1、積極推行績效治理：
把握公司的戰(zhàn)略、目標，做好本部門定位，抓好部門的宏觀決策，把公司戰(zhàn)略、部門目標、有效決策相結(jié)合，在全員中實施績效治理的方法，加強過程監(jiān)控，關(guān)注員工績效，從而保障部門績效，實現(xiàn)公司績效。
2、營造高效的團隊氣氛：
組織全員學習《為自己工作》的光碟和《請給我結(jié)果》的讀后感爭論，積極開展案例培訓，并輔之企業(yè)文化的宣傳、圖片上墻等措施，培育員工的責任心，并通過建立良好的'運作方法和保障機制來提升員工的工作積極性。
3、抓好OEC治理：
做好周工作規(guī)劃和日清工作的實施和指導，抓好現(xiàn)場治理和細節(jié)治理，做到日事日畢，日清日高。
4、抓好核心工作的督辦：
每個人的時間和精力是有限的，實行要事優(yōu)先和工作規(guī)劃相結(jié)合的治理方法，明確核心業(yè)務的進展節(jié)點和完成時限，要求定期反應，把握核心業(yè)務的日常進展，關(guān)注核心業(yè)務的績效，是保障目標實現(xiàn)的根本措施。
總之，作為一個治理者，擁有一顆包涵、博愛、奉獻的心，具備守時、高效、敬重、溝通等良好的職業(yè)素養(yǎng)是必不行少，時間治理、進度掌握和有效決策無處不在，將治理的根本常識用到日常工作中，關(guān)注核心業(yè)務績效，重視長期利益，做到順時應勢、與時俱進，必將取得卓越績效！
卓有成效的管理者讀后感3
治理大師德魯克在《卓有成效的治理者》一書中重點闡述了成為一個卓有成效治理者的五項要素，包括：有效的善用有限的時間，重視工作的奉獻，擅長利用個人的特長，集中精力于重要領(lǐng)域，擅長做有效的決策。上述五點可謂言簡意賅，通俗易懂，但細細想來，的確也是切中要害。對于高層治理者而言，有效決策應當是至關(guān)重要的。
治理者不同于技術(shù)和資本，不行能依靠進口，即便引進治理者也是權(quán)宜之計，而且引進的人數(shù)也將是寥寥無幾。他們應當是中國自己培育的治理者，熟識并了解自己的國家和人民，并深深植根于中國文化、社會和環(huán)境當中。只有中國人才能建立中國。目前中國面臨的最大需求和面臨的最好的機遇，應當是快速培育卓有成效的治理者。
那么，什么事卓有成效的治理者呢？德魯克指出一位卓有成效的治理者一般具有以下六個特征：
第一，重視目標和業(yè)績，只做正確的事情。
其次，一次只做一件事，并只做最重要的事情；他竭力審慎地制定自己的優(yōu)先挨次，隨時進展必要的檢討，毅然決然地拋棄那些過時的任務，或者推遲做那些次要的任務；他知道時間是他最為寶貴的資源，必需極為認真地使用它。
第三，作為一名學問工，他知道自己所能做出的奉獻在于：制造新思想，遠景和觀念；他的.原則是：我能做哪些奉獻？
第四，在選用高層治理者時，他注意的是精彩的績效和正直的品行。
第五，他知道增進溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。他知道，有些事情不能被量化，而過多的信息會導致混淆和混亂。
第六，他只做有效的決策。
但是，另一方面，作為一個治理者，作為一個自然人，他也和正常人一樣受到各種各樣的條件的約束，他所能利用的資源也是相當有限的，于是，如何最大限度地優(yōu)化配置資源，也成為治理者的一大力量要求之一。
有效的治理者知道，時間是一項限制因素。任何生產(chǎn)程序的產(chǎn)出量，都會受到最稀有資源的制約。而在我們稱之為“工作成就”的生產(chǎn)程序里，最稀缺的資源，就是時間。
有效的治理者也知道，人力也是一種重要的資源，每一個工都必定有自己的優(yōu)點和缺點，而缺點和短處幾乎是不行能轉(zhuǎn)變的。治理者的任務就是，最優(yōu)化地利用人力資源，使人發(fā)揮自己的特長，利用好人的特長，而同時使人的短處和缺點不發(fā)生作用。
時間是最有限也最有彈性的資源。人力資源具有“協(xié)調(diào)、整合、推斷和想像”的力量，有它的特別優(yōu)勢。大師德魯克也著重寫了這兩種資源的使用原則。治理者要主動地根據(jù)事情的輕重緩急合理安排時間，而不是被時間安排。聯(lián)系到我們的現(xiàn)實工作：抱負狀態(tài)下我們最好能主動地面對和治理一切工作事務，是人安排事情，不是事情推著人走。我們的銷售治理活動要把工作中消耗的時間和處理的事項標列出來，同時持續(xù)地進展改良。比方市場與客戶工作，我們絕不能被動地被所謂工程和機遇牽著鼻子走，要主動地設(shè)計規(guī)劃客戶治理工作，主動地開發(fā)市場，主動地維護客戶。
關(guān)于人力資源的論述，也讓人茅塞頓開。簡言之，就是“用人所長”。無論是上司、同事、下屬還是自己，要多運用大家的強項，相互補充，團隊作戰(zhàn)。書里面一個很妙的地方在于，在論述“如何發(fā)揮人的特長”之前的一個小章節(jié)，講的是人際關(guān)系。相互敬重、講求奉獻是合理的人際關(guān)系的基石。有適宜的人際關(guān)系，才有大家各展所長的環(huán)境和土壤。治理可以學會，卻不行以教會。同樣，一個人的進展和成長也只能通過自身的努力探究實踐來完成。一個組織的成長、勝利也要靠組織內(nèi)部的精神磨礪才能實現(xiàn)。因此，我們要著重建立良好的人際關(guān)系，重視奉獻，讓每個人通過自己的努力做出自己的奉獻，促使我們的團隊做得更好。
讀了德魯克先生的《卓有成效的治理者》之后，真的受益匪淺，特殊對于我們在日常生活和班級里的事務起到一個很好的幫忙。在學習上，特殊進入大學生活以來，學習和人際交往都發(fā)生了很大的變化，如何更好統(tǒng)籌學習和各種活動之間的關(guān)系，如何更好的安排和利用時間，如何更好地協(xié)調(diào)和處理同學們之間的人際的關(guān)系，這些都是我們面臨著的問題，《卓有成效的治理者》在肯定程度上為我們指明白方向了，將指導我們更好地適應大學生活和更好地在大學生活。
卓有成效的管理者讀后感4
管理大師德魯克在《卓有成效的管理者》一書中闡述了成為一個卓有成效管理者的五項要素，包括有效的善用有限的時間，重視工作的貢獻，善于利用各人的長處，集中精力于重要領(lǐng)域，善于做有效的決策。上述五點言簡意賅，通俗易懂，但細細想來，確實也是切中要害。對于管理者特別高層管理者而言，有效決策應該是至關(guān)重要的。卓有成效是管理者必須做到的事，但是在所有的知識組織中，每一位知識工作者其實都是管理者即使他沒有所謂的職權(quán)，只要他能為組織做出突出的貢獻。管理者的成效往往是決定組織工作成效的關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又有助于提高機構(gòu)工作效能的人，都應該像管理者一樣工作和思考。
本書中，德魯克集中論述了一個管理者如何做到卓有成效，一位卓有成效的管理者，一般具有以下6個特征：
（1）重視目標和績效；只做正確的事情。
�。�2）一次只做一件事情，并只做重要的事情。
�。�3）作為一名知識工作者，他知道自己所能做出的貢獻。
�。�4）在選用高層管理者時，他注重的是出色的績效和正直的品格。
�。�5）他知道增進溝通的重要性；他有選擇性地搜集所需要的信息。
�。�6）他只做有效的決策。通過這幾個特征，我認有以下幾點：首先要把工作當成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神�！皩W之不如好之，好之不如樂之”，只有對自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通過工作來學習，獲得經(jīng)驗和知識，實現(xiàn)自我價值，投入的熱情越多，效率也會越高，將工作當成自己的事，將敬業(yè)當成一種習慣，這樣才能更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的時間，集中精力于重要領(lǐng)域。在我們的日常工作中，總會有許多瑣事占用了大量的時間，使我們總是感覺每天都處于忙碌中，但效率卻不高。如果他企圖回避這項責任，那么他將失去下屬的信任。別總帶著問題找領(lǐng)導，因為領(lǐng)導不是為你打工的，領(lǐng)導有自己的事情和責任，他更需要的是你對問題的見解和解決方案！因此有必要對時間做合理的分配，將有限的時間和精力集中于重要的領(lǐng)域，按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守有限次序，把握要事第一的原則。因此作為一個有效地管理者，需要從多方面考慮做出正確決策，而不是研究“能為人接受”的決策是什么。
《卓有成效的管理者》告訴我們，一群平凡人能做出不平凡的事業(yè)，只要我們組織中的每一個人都能做到卓有成效。管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素；并不是只有高級管理人員才是管理者，所有負責行動和決策而又有助于提高機構(gòu)工作效能的.人，都應該像管理者一樣工作和思考。
我尋找管理類書籍的初衷是想學習如何更好的管理自己，所以從眾多管理類書籍中選擇了這一本，因為看到它的介紹是，管理人員最重要的是管理好自己，所以我覺得它應該是我想要讀的書。確實，它帶給我很多驚喜和思考。
每個人的時間都是一樣的，越老越明白時間的重要性，越不想浪費每分每秒。哈哈，這可能也是很多人說的中年焦慮吧。不過我把這種情緒理解為一種正向的，對更好的自己一種美好追求。在這本書中首先強調(diào)的就是時間的重要性，而且它告誡人們要記錄自己的時間花費，將那些不必要的剔除，讓自己的時間更有價值。其實說起來很簡單，也很對，但是真正去做的時候往往就堅持不下去了。好吧可能又要扯到另一個話題，確立目標。如果沒有目標，看一天小說是不是時間也是有價值的？不過這本書里沒有講如何確定自己的目標，其實我也沒有具體的目標，只是不想再讓自己的時間花費在對更好的自己沒有用的事情上（雖然偶爾也忍不住看《香蜜》，哈哈，勞逸結(jié)合。）
所以關(guān)于目標，后面思考完整了再聊吧。說回時間，其實現(xiàn)在有很多關(guān)于時間管理的書和軟件，比如我之前做的365日歷，就是“動動指尖，規(guī)劃時間”的日程管理軟件，一款記錄你的時間都去了哪里做了什么的工具。如果對自己的時間消耗不清不楚，那么首先先記下自己的時間去向，然后再去總結(jié)，剔除沒有意義的、不相干的消耗，將時間利用到學習、工作、生活中，讓他們都能充分的為更好的自己做出貢獻。
很多時候我都是為了做事而做事，很少去想做完了能帶來什么。其實這個問題應該在做之前就想好，讓每件事都有貢獻，不要做無用功。書里有個例子很好，說某銀行有一個新上任的接受客戶反饋意見部門的主管，他一直思考如何能讓整個部門給公司帶來貢獻，如此他發(fā)現(xiàn)他的部門是與客戶接觸最頻繁的部門，可以借此為客戶推銷銀行的產(chǎn)品增加銀行的收入，就這樣他讓部門的所有人再接受意見反饋的時候給客戶推薦銀行產(chǎn)品，就這樣，他們部門由一個可有可無的客服部成為了整個銀行的核心銷售部。說這個例子其實是想告訴自己，在做事情之前多考慮自己能做什么，能帶來什么貢獻，讓自己的時間有效有價值。
其他的書里還說了要適時決策，不過這一點對我的觸動不太大，所以就不聊了，其實對于這一點我也沒有話語權(quán)，哈哈。以后如果有決策經(jīng)驗的時候再侃一侃。
看一本書能有一兩個點對我有用，我覺得它就是好書，所以這本書值得一讀。不過讀完了也會覺得是雞湯，具體方法講的很少都是大道理，不過有的時候一直悶頭做事，是需要一些大道理來讓自己燃一下或悟一下的，挺好。愿我找到并不斷去塑造更好的自己，那么就要從現(xiàn)在開始利用好自己的每分每秒，為了未來更美好的自己將他們發(fā)揮到極致。
卓有成效的管理者讀后感5
讀一本好書，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學大師中的大師，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對管理學全新的認識。書中沒有告訴我們要如何管理組織，管理別人，而是告訴我們，其實我們每一個人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，讓自己做到卓有成效。
他教會我們管理好自己的時間也是一門藝術(shù)，更是自律的體現(xiàn)；教會我們事情有輕重緩急，永遠要事第一；教會我們發(fā)揮每一個人的長處，共同協(xié)助完成任務；教會我們關(guān)注外部貢獻，堅持正確的價值觀，為社會做貢獻；教會我們明確好目標，高屋建瓴的做好有效的決策。管理學不僅是一門學問，更是一門藝術(shù)，它是我們用來提高自我和服務社會的工具。
我們品讀管理學名著，不僅是感受管理學知識的魅力，更是要把這些知識，運用到我們的生活實踐中，真正的做到如德魯克所說的，管理服務于個人提高服務于社會進步。
《卓有成效的管理者》讀后感最大的感受是要有貢獻意識、成果意識。每一名管理者都應該思考自己能夠給單位帶來什么，給上級、下級帶來什么，這就是貢獻和成果意識。
幫助別人理清思路是一種貢獻。在對下安排工作時，要提前做好準備功課，要求要明確，要對下屬有幫助，對促進工作有幫助。讓大家知道該干什么，該怎么干，這與管理者超前的.思維、清晰的思路、明確的要求有關(guān)系，能夠提高管理的效率。
幫助別人提高認識是一種貢獻。要開展形勢任務教育，俗話說，燈不撥不亮理不辯不明，不把形勢任務和要求講清楚，就無法讓人理解上級要求的目的背景，就無法提高認識。
卓有成效的管理者讀后感6
本書圍繞著“管理者的工作必須是卓有成效的，而卓有成效是可以學會的”的核心觀點，分為八章展開。第一章主要論述了管理者為什么要卓有成效及相關(guān)問題，二到七章則針對如何實現(xiàn)卓有成效的五點要求分別進行了詳細的論述，最后一章回扣主題。在我看來，書中的許多觀點并不僅僅適用于管理者，對我們?nèi)粘５纳罴皩W習也有著許多的幫助。
但怎樣才能成為卓有成效的管理者呢？通過閱讀這本書，我認為關(guān)鍵有以下幾點：
首先要把工作當成一種樂趣，要有敬業(yè)的精神�！皩W之不如好之，好之不如樂之”，只有對自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛，才有可能在工作中用心思考，努力完成。通過工作來學習，獲得經(jīng)驗和知識，實現(xiàn)自我價值，投入的熱情越多，效率也會越高，將工作當成自己的事，將敬業(yè)當成一種習慣，這樣才能更好的投入到工作中。
其次要善于利用有限的時間，集中精力于重要領(lǐng)域。如何管理時間是管理者必須要解決的問題，一個人的精力是有限的，因此合理的分配自己的時間是很重要的，決定了個人的成就。在我們的日常工作中，總會有許多瑣事占用了大量的時間，使我們總是感覺每天都處于忙碌中，但效率卻不高。因此有必要對時間做合理的分配，將有限的時間和精力集中于重要的領(lǐng)域，按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序，而且堅守有限次序，把握要事第一的原則。就如在江西辦事處的日常工作中，圍繞著任務目標，制定輕重緩急的銷售事宜，緊急的事先處理，然后重要的事情先做，不重要的事情放一放。
再次要知人善用，善于利用各人的長處。除了要充分發(fā)揮自己的長處外，還要懂得同事的長處。把合適的人放在合適的崗位之上，懂得放權(quán)，讓他們各司其責，充分利用他們的長處做好各項工作，不苛刻他們是完人，重視他們的專長和優(yōu)勢，才能最大化的做好工作，提高效能。
漢高祖說過，“夫運籌策于帷幄之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家、撫百姓、給餉饋、不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。三人者，皆人杰也吾能用之，故吾所以有天下�！敝耸巧迫蔚那疤�，善任是知人的目標，只有真正的.知人善任才能夠真正提高組織的績效。
管理者的見解源于實踐、學習和修煉，不能簡單獲得，如同禪宗里的一句話:“借來的火，點不亮自己的心靈”。只有不斷的提高認知、提高修為才能成為一名優(yōu)秀的管理者。而一個優(yōu)秀的管理者首先是自己的管理者。將自己有效管理起來，才能進一步去影響、指導他人。管理者在內(nèi)心上和實際工作中的有效性訓練很重要，要有一種傾向性的意識去自我提高，發(fā)展自己的有效性，這樣才能成為一名真正的卓有成效的管理者。
卓有成效的管理者讀后感7
卓有成效的管理者這本書大家都讀過嗎？這是一本關(guān)于管理的書籍，是很多管理者都在學習的，管理這件事情不是那么簡單的，是需要我們有一定的技巧和方式方法的，下面的這篇卓有成效的管理者全章讀后感1500字一起學習一下！
《卓有成效的管理者》是管理學大師彼得.德魯克的經(jīng)典之作，這本書也是時間管理類課程的主要理論來源之一，全書總共八章，前七章作者圍繞管理者如何才可以成為有效的展開論述和剖析，第八章是所有章節(jié)的精華進行提煉。非常喜歡這種文章布局，而且全書比較薄，但是干貨非常多，讓人收獲滿滿。
在今年年初的時候，重拾書本幾個月的時候，對讀書和學習也比較迷茫的時候，請教過一位在學習和時間管理方面非常牛的大ip，并問了她，對她影響最大的書是哪一本。她和我介紹了《卓有成效的管理者》這本書，這本書她那時候已經(jīng)讀了18遍了。
當時也不是很能理解她為何一本書會讀這么多遍。后面看了另外一本書《如何知道做到》，才明白，如果是經(jīng)典的書籍確實非常有必要重復看多遍，不過這種多遍是有計劃的長時間的間隔，比如1~2個月。好的書籍，每次看都會有不同的感悟和新知。
如何知行合一？需要在知上面達到高度認同和理解。如何知？需要有計劃的長時間間隔地重復地去讀和去領(lǐng)悟。認知到位了，行為才能行的出來。
首先如何成為一個卓有成效的管理者。你在認知上要先告訴自己，卓有成效的是可以學會的。是有一定的方法論來實現(xiàn)的，不受困于我們的已知，打開認知的邊界和思維的禁錮。
限制我們的恰恰是我們的已知，已知限制了未知。放空自己，開放自己的頭腦來接受新的信息，不給自己設(shè)限。
其次，成為一名卓有成效的管理者最重要的是管理自我，管理好管理者自己的時間。
但是實際上時間是不能夠管理的，我們能夠管理的只有我們自己。自控力是一個管理者非常重要的能力之一。你連自己都無法管理好，你如何可以帶領(lǐng)下面的小伙伴們一起前進。
其中一個有效的.方法就是記錄時間，俄羅斯有個記錄時間的達人，柳比歇夫記錄時間長達50多年。他一生取得了非常多重大成就，就來源于他對時間的記錄、分析、改進。其實我們現(xiàn)在更幸福，有app可以用來記錄時間和統(tǒng)計的。
第三，管理者要卓有成效，要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做自己優(yōu)勢的部分。
這部分我也是非常認同的，在BNI商會121了不少成功人士，發(fā)現(xiàn)凡是在自己的領(lǐng)悟做的比較好的，都是對自己的行業(yè)比較熱愛，做自己優(yōu)勢的部分，并希望把自己目前這份職業(yè)變成終身的事業(yè)來做的。
第四，卓有成效的管理者要學會如何做決策。決策對于管理者是非常重要的，管理基本上每天都在做決策。如何做出高質(zhì)量的迅速的決策決定了一名管理者水平的高低。
不做決策，本身也是一種決策。這個對我來說幫助是非常大的。很多時候，我們都急于去做一個決策。即使感覺不是很對，或者明知是錯的，可是也為了作決策而作，急于去作決策，最后釀成大錯。
不做決策也成了選擇之一，這樣心態(tài)上就會好很多，可以給自己留出更多足夠思考的時間來深思。
這本書確實值得反復來體會和領(lǐng)悟，時間管理和管理自我是基礎(chǔ)，能夠合理地安排好時間，才能騰出更多的時間來學習，深度學習，深度工作，才有機會不斷地迭代更新和精進。
卓有成效的管理者讀后感8
要想提高管理者的績效和成就，使工作達到令人滿意的程度，唯一可行的辦法就是提高有效性。學過三體系的應該都知道，要想保證體系正常運行，有效性就是其中一個重要特性。
管理者在用人的過程中當然可以在各方面任用能力特別強的人，知識特別豐富的人。但是在實際招聘過程中我也發(fā)現(xiàn)這兩類人才太難以找到了。我們也不可能為此專門培養(yǎng)一批啥都會干的超人，而只能運用現(xiàn)有的人才來經(jīng)營我們的組織。
全才當然是我們夢寐以求想要找到的人，但是現(xiàn)實也總是會無情的打臉。我們?nèi)斡玫娜瞬�，充其量也只是在某一項能力方面比較優(yōu)秀。若人才的某一項能力較強，自然在其他能力方面就不免平平了。
所以，我們必須學會一種建立組織的方式：若某人在某一重要領(lǐng)域具有一技之長，就要讓他充分發(fā)揮這一特長。我們不能一味拔高能力的標準來期望管理者的績效，更不能期望萬能的天才來達成績效。我們只能通過改進工作的手段來充分發(fā)揮人的能力，而不應該寄望于人的能力突然提高。不管我們多么急需具有廣博知識的人才，在知識的改進上所花費的努力，往往都大于我們可能獲得的回報。
卓有成效的'管理者讀后感4
讀一本好書，如同和一位大師同行漫談。彼得德魯克不愧被稱為管理學大師中的大師，《卓有成效的管理者》一書帶給了我對管理學全新的認識。書中沒有告訴我們要如何管理組織，管理別人，而是告訴我們，其實我們每一個人都可以是管理者，都要善于管理自己，提升自己，讓自己做到卓有成效。
他教會我們管理好自己的時間也是一門藝術(shù)，更是自律的體現(xiàn)；教會我們事情有輕重緩急，永遠要事第一；教會我們發(fā)揮每一個人的長處，共同協(xié)助完成任務；教會我們關(guān)注外部貢獻，堅持正確的價值觀，為社會做貢獻；教會我們明確好目標，高屋建瓴的做好有效的決策。管理學不僅是一門學問，更是一門藝術(shù)，它是我們用來提高自我和服務社會的工具。
我們品讀管理學名著，不僅是感受管理學知識的魅力，更是要把這些知識，運用到我們的生活實踐中，真正的做到如德魯克所說的，管理服務于個人提高服務于社會進步。
卓有成效的管理者讀后感9
自我優(yōu)缺的認知。管理者要做到卓有成效，必須深刻認知自己的長處和短處，取長補短。在崗位競聘上，管理者通過競聘選拔人才，人盡其才，為企業(yè)的'發(fā)展作出最優(yōu)選擇，使企業(yè)效益達到最大化。
自我時間的管理。作為一名有效的管理者，必須對時間進行有力的統(tǒng)籌，決策出事情的先后順序，抓住主要方面，專注于生產(chǎn)中的關(guān)鍵事務，爭取時間上的主動權(quán)，使工作得以順利開展。
自我素養(yǎng)的提升。有效管理者的自我素養(yǎng)提高，應該包括：專業(yè)技術(shù)知識的過硬本領(lǐng);工作態(tài)度的專心、決心和目標導向原則;自我價值觀和自我格局的提升。
卓有成效的管理者讀后感10
德魯克先生是我十分尊敬的管理學大師之一，《卓有成效的管理者》則是先生眾多著作中的經(jīng)典。其獨到之處在于對"管理者"的含義進行了重新定義，同時提出"卓有成效"是可以學習的，又進一步從如何利用有限的時間、注重對外界的貢獻、善于發(fā)揮他人的長處、重要的事情優(yōu)先處理、怎樣做出有效的決策五個方面告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻坑谐尚У墓芾碚摺?/p>
本書不是一部管理理論字典，而是德魯克先生以其扎實的學識、豐富的企業(yè)咨詢經(jīng)驗以及敏銳的`洞察力，從實際出發(fā)，站在"旁觀者"的角度，從人性、組織、社會的高度對"管理者應該做什么"和"怎樣做才能夠卓有成效"這兩方面，提出了思考方向和可行性措施，向我們展現(xiàn)了一幅全新的管理學畫卷，文中所述一針見血，直擊管理工作的弱點以及盲區(qū)。
書中，先生特別提出了作為一名管理者，腦海中要時常有"我能貢獻什么"的概念。在日常工作中，大多數(shù)管理者只是關(guān)注所服務的組織或者上司該為他們做些什么，或是抱怨自己沒有職權(quán)，所以做事情才會沒有效果，卻很少有人會考慮自己究竟能夠為外界貢獻什么。而先生告訴我們只有不斷問自己我能為外界（社會、組織、上司、同事以及下屬等）做出什么有效的貢獻，才能夠挖掘出工作中尚未發(fā)揮的潛力，才能夠做出卓有成效的決策。在這種貢獻思維的驅(qū)動下，管理者才能夠在根本的意義上去思考什么才是對組織真正有意義的事情，才能夠讓組織更加長久的發(fā)展。這不僅是管理理念的變革，更是在管理哲學層次上的升華。
卓有成效的管理者讀后感11
在閱讀《卓有成效的管理者》一書的過程中，由于工作事情較多，大多利用業(yè)余時間斷斷續(xù)續(xù)地閱讀，讀完后感覺腦袋卻依然很空。再次回讀，每讀完一段，仔細思考，受益匪淺。
本書主要講管理者如何管理時間、管理自己，如何使管理者本身變得更加卓有成效，如何有效決策。書中詳細闡述了要成為一個卓有成效的管理者，必須在思想上養(yǎng)成習慣，有效的管理者知道他們的時間用在什么地方、如何有效利用時間、非常重視自己的貢獻程度、很善于利用他人長處、集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域、善于做有效的決策，這是成為卓有成效的管理者必備要素，也是這本書的主旨所在。
大多數(shù)管理者在具體的工作中都覺得時間不夠用，工作永遠做不完，其實作為一名管理者要學會善用時間，要合理安排時間，分清主次及輕重緩急，選擇關(guān)鍵的事情去做。要學會制訂工作計劃，重要的事情要優(yōu)先去做，不能大事小事一把抓，像無頭的蒼蠅亂撞，到最后事情一團糟，工作的時間用完了事情也沒有做好，要按計劃有條理去執(zhí)行。
在用人方面深有體會，正如有句老話“用人所長無人不可用，用人短處將無人可用”，管理者要有胸襟學會揚長避短。每個人都有短處，包括弱點、缺點、不足甚至錯誤，人之短處與長處是同時存在且無法改變。所以管理者在用人之時不要企圖使人成為完人，要充分發(fā)揮個人的長處、優(yōu)勢，包容其短處。管理者將人安置于某崗位之前，要仔細考慮此人的各項條件，他能做什么，而不是局限于這個崗位要求做什么，否則容易按既定的模式去考量他人，他人只有缺點卻無成績，管理者要建設(shè)成就一支具有高效執(zhí)行力的團隊。
有效的管理者在做一個決策時首先要弄清決策事項的性質(zhì)。有效的決策者絕不會就事論事只看問題的表面而輕言結(jié)論，而是會透過表面深層挖掘事情的本質(zhì)所在。有效的管理者在決策時都非常明確決策事情的目的與作用，目標越明確，決策越有效。有效的決策者在決策時都會心思縝密地思考決策后方案的'執(zhí)行與成效，管理者在做決策時一定要克服偏見，杜絕以偏概全或者只看到問題的部分，沒有看清全貌的現(xiàn)象發(fā)生，否則容易被假相所蒙蔽，形成錯誤決策。
在管理者貢獻價值方面，書中清晰地告訴我們：什么是管理者，管理者本身的工作績效依賴于許多人，必須對這些人的工作績效負責。管理的主要工作就是發(fā)揮其長處，并避免用到他們的短處。這段話直接有效地詮釋了管理者應負有的職責和具備的管理素養(yǎng)。
很喜歡書中所言：有效性雖然人人可學，但卻無人可教的理念，這句話告訴我們，管理者的有效性作為一個習慣可以學會，但不可以教會。你想學習有效性，但又不肯在實踐中思考問題背后的問題是什么，不去創(chuàng)新，只想找一個捷徑或一個模式讓你的管理變得有效，那你與有效肯定無緣。必須在實踐中養(yǎng)成習慣，才能提高自己的能力。
一本好書，會對一個人終身受益，收獲肯定也會有所不同。目前的我對這本書的理解還很淺顯，但我相信未來我還會去復讀這本書，去品味書中的精華，沿著德魯克的指引，在通往卓有成效的路上不斷前行。
卓有成效的管理者讀后感12
《卓有成效的管理者》里面并沒有講什么大道理，或者很深奧的東西。里面講的都是在理論上可謂相當簡單、但在實踐中卻容易混淆不清的道理。
比如說書中講到“對于沒有突出表現(xiàn)的主管，應該無情地調(diào)職，調(diào)到適合他的崗位，這個管理者的責任”，而現(xiàn)實中很多企業(yè)對于“沒有功勞卻有苦勞”的管理者網(wǎng)開一面;又比如說“管理者必須記錄時間、善用時間、減少時間的浪費”，看似不值一提，但實踐中管理人員沒有做到卓有成效的很大一部分原因都可以歸結(jié)為“時間非常有限卻未被充分利用”。
類似觀點書中比比皆是，看似簡單，做到卻比較苦難，因此德魯克把自己在企業(yè)調(diào)研中獲得的經(jīng)驗，撰寫成此書，對管理者如何做到卓有成效進行系統(tǒng)性總結(jié)，通過一系列簡單有效的步驟，引導管理者從毫無經(jīng)驗、摸索前行順利過渡到不斷創(chuàng)新、卓有成效。
當然本書中處處充滿智慧，本篇讀書筆記也不可能面面俱到地提及，因此我把自己認為比較重要的觀點總結(jié)如下，提醒自己加以借鑒，給自己今后的工作指明方向。
一、誰能成為“卓有成效的管理者”
書中所謂管理者是指通過自己的`創(chuàng)造性活動產(chǎn)生決策，并通過內(nèi)部其他人員加以實施，從而改善對外部的輸出，并從外部獲取收益的人�？梢姽芾碚卟⒎菃螁问翘幱诠芾碚呗毼坏娜耍辽龠�包括了組織性和技術(shù)性工作者。
然而如何衡量管理是否卓有成效書中寫道：“所謂有效性，就是使能力和知識資源能夠產(chǎn)生更多更好成功的手段。我們既然不能增加資源的供給量，就應該設(shè)法增加資源的產(chǎn)出量�！钡亲坑谐尚У牧炕瘶藴适嵌唐谑找娣哆�是企業(yè)長期存在還是只要項目不失敗書中并沒有給出明確的標準。這是令人困惑的。也許是因為無法確定一個統(tǒng)一的標準，也許是根本就不存在一個這樣的標準，因為卓有成效本身含有主觀的判斷。
雖然沒有標準，但是，德魯克對于卓有成效應該從事的工作內(nèi)容進行了限定，那就是管理者必須面向未來，從事創(chuàng)新性活動，做出重要決策，使企業(yè)得以長期存在。例如以下3種活動：
產(chǎn)出直接成果，并通過組織將成果應用到外部，取得效益，進行企業(yè)文化建設(shè)，培養(yǎng)接班人。
二、如何成為“卓有成效的管理者”
要做到卓有成效，就要珍惜時間、自我管理、有效決策、堅定執(zhí)行。具體闡述如下：
減少浪費的時間：
1、不要讓別人浪費自己的時間。學會謝絕、授權(quán)。
2、不要讓自己浪費別人的時間。只做自己擅長的、重要的事。
3、減少不必要的組織內(nèi)部溝通時間。組織的規(guī)模要合適。用信息系統(tǒng)進行實時溝通，減少會議。
管理者首先是管好自己，產(chǎn)生了實踐性知識，養(yǎng)成以下習慣，才能管好組織：
1、善用時間。
2、以終為始，為成果而工作。
3、善用長處，善于借勢。
4、集中精力處理要事;
5、做有效的、正確的戰(zhàn)略決策;
6、著眼于貢獻。實現(xiàn)3個轉(zhuǎn)變：由技術(shù)到觀念;由機械性工作到分析方法;由效率到成果要避免使管理者陷于無效的4種陷阱：忙于別人的工作;忙于日常工作;管理決策執(zhí)行不力;忙于內(nèi)部事務，無暇關(guān)注外部趨勢的變化。
要避免決策失誤的陷阱，做到：
1、重將來而不重過去。
2、重視機會，而不能只看到困難�；瘷C會為挑戰(zhàn)，比解決舊問題更具生產(chǎn)性。
3、選擇自己的方向而不盲從。
4、目標要高，要有新意，不能只求安全和方便。
要注重決策的有效性：
1、能區(qū)分情景屬于規(guī)則還是例外。只進行創(chuàng)新性的重大決策。
2、有效的決策者遇到問題總是先假設(shè)該問題為“經(jīng)常性”，致力于找出真正的問題，而非滿足于解決表面現(xiàn)象。
3、有效的決策必須滿足邊界條件，必須足以達成目的。
4、有效的決策首先要研究“正確的”決策是什么，而不是研究“能為人接受的”決策是什么。
5、能有效地推行，落實誰來執(zhí)行、如何執(zhí)行等問題，并注重反饋。
要堅定執(zhí)行，保障決策產(chǎn)生效果：
1、對于沒有突出表現(xiàn)的主管，應該無情地調(diào)職，調(diào)到適合他的崗位，這個管理者的責任。
2、要把今天的資源投入到創(chuàng)造未來中去。要堅持對過去的決策和計劃進行檢討。任何計劃若無法證明其確屬有效及需要，便該立即放棄。
3、若要開拓一項新業(yè)務，則應該先刪除一項現(xiàn)有業(yè)務，并將已證明是最有才干的人抽調(diào)出來負責，如此才能避免組織的膨脹;
4、推陳才能出新。我們的問題不是缺乏創(chuàng)新，而是缺乏創(chuàng)意的執(zhí)行。如果人人都在為昨天的任務而忙碌，那么公司是無法創(chuàng)新的。
卓有成效的管理者讀后感13
根據(jù)管理學老師的推薦，我有幸拜讀了德魯克的名著《卓有成效的管理者》，并受益匪淺，此書看完，不由得反思，自己做到了其中的幾分呢？全書只有短短的170幾頁，還有很多的空白供你注釋。但正是精簡才鏗鏘有力，發(fā)人深省。此書是彼得·德魯克的一本經(jīng)典之作，成于1966年，卻在四十年后的中國被一群中國職業(yè)經(jīng)理人評選為年度最值得閱讀的十本書之一。經(jīng)典之所以經(jīng)典在，在于歷久彌新，在于經(jīng)歷了四十年后書中活躍的思維，敏銳的觀點，到現(xiàn)在依然切合實際，依然有效。
《卓有成效的管理者》是一本不難懂得書，深入淺出，管理大師德魯克一再給我們看見，卓有成效是可以學會的，也是必須學會的。并在書中重點闡述了一個卓有成效管理者的`五項要素：
一、重視目標和績效管理。通過確定自己的工作目標，讓自己的工作更有計劃性。使自己的日常工作始終圍繞目標進行，通過責任意識將計劃的執(zhí)行到位，保證工作目標的實現(xiàn)。而現(xiàn)實中團隊的目標，要通過組織來實現(xiàn)。這要求我們要加強組織內(nèi)部溝通和團隊合作，通過各種激勵手段和培訓等手段來實現(xiàn)組織目標。
二、做好時間管理。我認為要更好的實現(xiàn)目標，同一時間只做一件最重要的事情，這樣才能做到最好。這就要求我們慎重設(shè)定自己工作的優(yōu)先順序，將寶貴的時間資源進行最合理的劃分。
三、用人所長。如何發(fā)揮一個人的長處，使他在團隊中做出最大貢獻，這是我們學習人力資源管理課的目的。這要求我們根據(jù)工作中時刻變化的形勢，對人員做出客觀的評價，并合理搭配班子、進行性格互補和工作按流程咬合、做好人性的制衡，知人善用，善于挖掘人才、激發(fā)潛力，做好授權(quán)和及時溝通。
四、進行有效決策。管理者每天要做很多決策，這必然分散他的注意力，降低決策的效益。這就要求我們首先要關(guān)注經(jīng)營核心，集中有限的精力投入到影響經(jīng)營結(jié)果的核心業(yè)務上，從關(guān)乎企業(yè)命運的戰(zhàn)略目標著手，審慎制定戰(zhàn)術(shù)策略和行動措施，按工作的輕重緩急安排先后順序，充分發(fā)揮組織內(nèi)各人的專業(yè)學歷、經(jīng)歷特長，在總結(jié)過往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上做好綜合分析和換位思考，把握機遇，有膽有謀，進行有效的決策，完成組織目標。
五、關(guān)注運營體系建設(shè)。達成目標要講究方法策略，這就要求我們在工作上有一套完整的運營管理體，使組織內(nèi)各人各負其責，按照既定規(guī)范，最大效率的完成日常工作，將更多的經(jīng)歷和時間給予“危機管理”，才能確保企業(yè)長盛不衰。
其淺顯的道理每個人都可以理解，然而疏于思考或者懶得思考，逃避問題積壓矛盾在，在問題積壓至爆發(fā)時依然陷于推卸責任的桎梏不肯走出來，直至損害了自己挫敗了組織。當學會管理后便是另一番天地，有效的管理成果是在問題集中爆發(fā)之前已被優(yōu)秀的管理者所預見并采取了恰當有效的措施處理，危機長存，而化危機為機遇才是王道，所以我們有必要訓練自己成為一個管理者，一個卓有成效的管理者。管理者不一定要是企業(yè)的大bo，一個機關(guān)大頭，和生活習慣一樣把保證效率和質(zhì)量溶于呼吸和血脈，遇事專注理性，做出正效應更多的決策，如是而已。也可以說，一個平凡的人做出不平凡的事，不想碌碌無為、甘于落后者必然不斷催促自己成為一個管理者，培養(yǎng)有效的管理思維，鍛煉有效的管理能力，管理事業(yè)，管理人生。
作為管理者，最重要的事是培養(yǎng)一種良好的心理素質(zhì)。首先，要養(yǎng)成不急不燥的心理，這樣才能考慮長遠利益；其次要有一顆包容心，才能充分發(fā)揮他人的長處，容他人之短處；堅持才是卓越之道。因此，學習是無止境的，《卓有成效的管理者》我們要認真去讀，要身體力行，必定會有新的新的收獲。彼得。德魯克的《卓有成效的管理者》這本書，仿如良師益友，雖然面對的是不同的事實，卻能從不同的角度說出你不曾說、更不曾想到的理念，令人有茅塞頓開之感。
卓有成效的管理者讀后感14
卓有成效是可以學會的。有效性是一種后天的習慣，是一種實踐的綜合。卓有成效的管理者都有一個共同點，那就是他們在實踐中都要經(jīng)歷一段訓練這種訓練使得他們工作起來會卓有成效。
那么實踐前，管理者必須在思想上養(yǎng)成這五個習慣：
1、有效的管理者知道他們的時間用在什么地方。
2、有效的管理者重視對外界的貢獻。
3、有效的管理者善于利用長處，包括自己的長處、上司的長處、同事的長處和下屬的長處。
4、有效的管理者集中精力于少數(shù)重要的領(lǐng)域，在這少數(shù)重要的領(lǐng)域中，如果能有優(yōu)秀的績效就可以產(chǎn)生卓越的成果。
5、有效的管理者必須善于做有效的決策。
今天，我從貢獻的角度來淺談我的看法。我能貢獻什么？這是有效的管理者應該會想到的。我們都知道成果產(chǎn)出是在組織外部的，在組織內(nèi)部是不會產(chǎn)生成果的。比如酒店，內(nèi)部的一切運作，包括成本控制、人員調(diào)配、能耗管理、專業(yè)培訓等等這些是在酒店這個組織內(nèi)發(fā)生的，但是我們想要的成果、會產(chǎn)生的成果就是在組織之外：酒店外的客人來消費、來體驗服務。那么管理者的有效貢獻，在組織內(nèi)部體現(xiàn)在：我可以為組織做點什么，吸引客人重復消費、多次體驗？只有管理者這樣想貢獻，他的主觀能動性才會發(fā)揮出來，他會想：我的技能、專長對組織有什么樣的幫助，我還有什么可以做的，我還有哪些潛力可以挖掘？他做任何事情都會以客人為先、以組織為先。甚至他會為自己、為組織規(guī)劃更遠大的目標，并去完成它。
從貢獻的角度出發(fā)，有效的管理者還會樹立新的價值觀、如何培養(yǎng)和開發(fā)組織需要用到的人才。一個組織必須有自己的主張和想法，否則就難免混亂和癱瘓，就如企業(yè)文化。如“為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務”，阿里巴巴的“客戶第一、員工第二、股東第三”。管理者樹立價值觀，并帶領(lǐng)下屬去實現(xiàn)，實現(xiàn)企業(yè)的效益，這才是卓有成效的管理者。在培養(yǎng)和用人方面，有效的管理者應該懂得如何發(fā)揮人的長處。用人有四大原則：
（1）不會將職位設(shè)計成只有上帝才能勝任。
�。�2）職位的要求要嚴格，而涵蓋要廣。而且職位設(shè)計的標準，可以作為工作者日后發(fā)展的引導，作為其衡量自己貢獻的依據(jù)。
（3）用人時，先考慮某人能做什么，而不是先考慮職位的要求是什么。
�。�4）用人所長時，必須容人之短。人無完人，一個人不可能樣樣精通，你要是認可某人的雷厲風行風格，就得容忍他說話直性子；做事嚴謹謹慎的人，同樣也是“慢工出細活”的代表。當然，全然不顧一個人的弱點也是不實際的，但是如果可以通過工作會幫助下屬克服弱點，也是很好的。發(fā)揮他人的長處，還包括上司。如果能協(xié)助上司做好想做的工作，便能使上司有效，那么下屬做事也能有效。日常工作中，我們很多同事對于上司的安排會嗤之以鼻或者施以阻力，特別是新任職的`上司，以為搞些小動作可以讓其快點走人，自己有機會上位，殊不知，如果上司的能力不夠，下屬也是無法升遷的。而且踢走了這個上司，也會有其他空降兵，反而適得其反。有效的管理者對于本身的工作，也同樣要從長處出發(fā)，使自己的長處充分發(fā)揮�？偠灾�，管理者的任務不是去改變?nèi)耍谟谶\用每一個人的才干，使每個人的才干得到充分發(fā)揮，從而使組織的整體效益得到成倍的增長。
如何成為一個卓有成效的管理者，是首先要在思想上改變，再用行動實踐，有意識自我培養(yǎng)，那么，你就成功了。而且在現(xiàn)今社會，卓有成效也是必須要學會的。
以上只是我對此書的一些見解，還有幾大要素需要深入學習，對于急于提升的管理者，建議看看此書，你會受益的。
卓有成效的管理者讀后感15
一本好書，首當其沖想到的就是《卓有成效的治理者》。它不是那種讓人望而卻步的枯燥乏味的充滿著各種各樣大道理、理論的講義書，它更像是一位長者，心平氣和的和你說他的經(jīng)受，遇到了什么樣的事，接觸的哪一類的人，娓娓道來，給你傳授他的閱歷、他的才智。
現(xiàn)在回想，一、是“有效性”、二、是“時間”、再算上貫徹全書的“卓有成效”，這就是我初讀的感受。成為德魯克定義的學問治理者，使自己無論是處于學校還是社會還是企業(yè)，都能在其中發(fā)揮作用，影響著你所在的集體的績效和進展，在我看來，這就是自我價值。我們每個人都在實現(xiàn)自我價值的路上，從小到大，從父母、教師的教導，到如今需要我們獨立的去面對、去解決問題，努力成為一位有責任感的治理者，而非單純的體力勞動者。
德魯克給了我們實現(xiàn)的方法。
首先，成為一個卓有成效的治理者靠“嘴”確定是不行的，不管你說的話多么好聽動人，沒有實際行動，一切都是空中樓閣。如書中所言，有效性并不是一個人的潛能，而是靠努力可以獲得的技能。你有學習的動力，懂得創(chuàng)新的重要性，也敢于和他人、和自己競爭，獨立思索問題背后的問題，總結(jié)如何才能最大程度的實現(xiàn)工作效益，應用在行動上自覺地完成工作目標。
其次，你越努力，的確能制造越多的學問和創(chuàng)意，可有一點，你確定你的努力不是你自以為的努力？或許你的`確付出了時間、精力，你感到疲乏和勞累，但是從你以為的努力中真的產(chǎn)生效益和得到結(jié)果了嗎？還是說你的努力，忙的昏頭轉(zhuǎn)向、忙的顧不上吃飯、抽不出任何的空閑，長時間的伏案，只是自我感動，只是被認為有干勁，被稱為無效的努力。
努力是否有意義，有許多方面的制約，這里我認為以下兩個方面最為關(guān)鍵。一方面，工學識淵博，拿我們大學生舉例：進入大學之前，我們都會選擇一個專業(yè)，那么進入大學后，我們會學到的就是該專業(yè)的專業(yè)學問，但是，我們的課程并不局限于此，學校還會開設(shè)許多與之相關(guān)的課程，來拓寬我們的學習的廣度，精而后博；拿企業(yè)舉例：治理者往往關(guān)注著企業(yè)的內(nèi)部，內(nèi)部的員工關(guān)系、內(nèi)部的有機聯(lián)系以及各種錯綜簡單的狀況，同時，他需要與外部建立起聯(lián)系，能夠在肯定時間內(nèi)得到外部的一手信息，使自己不至于局促和被動。另一方面，治理時間，詳細一點，治理自己的時間。要知道，時間是最寶貴的資源，過去了就是使用了，無法重新來過、無法貯存、無法購置。我很贊同德魯克的觀點，“要想有效就必需把時間整塊的運用”。人在進入狀態(tài)后的工作效率特別高，這個時候，給你一整塊的時間，兩個或三個小時，你完全可以干完一天大局部的工作，利用碎片時間，只適合做完成后的修改。
德魯克直接給我們點明白變得“卓有成效”的路徑，其中也蘊含了許多大才智，《卓有成效的治理者》能獲得諸多贊揚和呼聲一點也不稀奇，他把社會中絕大多數(shù)人都會遇到的問題，簡練到了一個高度，變成了一個或者幾個問題，然后不斷總結(jié)，給出了最為適用的方法，供大家學習和參考；他擔憂或許有人不能理解他的方法，舉出了許多通俗易懂與生活息息相關(guān)的實例，既不脫離實際，又能讓人有所收獲；他的文章平鋪直述但絲毫不枯燥，反而引人入勝、發(fā)人深��；他的措辭簡潔明白，但不乏力氣，值得摘錄引為警語。通讀此書，得出結(jié)論：只讀一遍是完全不夠的，次次讀，次次知新。
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