小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得1
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文課本里的《我選我》里的王寧，給人一種自我推薦的榜樣，很令人佩服。同學(xué)們都說(shuō)“很佩服王寧的勇氣！”
那天準(zhǔn)備競(jìng)選體育委員，想起了王寧，就問(wèn)：“誰(shuí)愿意自告奮勇來(lái)做體育委員？說(shuō)說(shuō)為什么。”
小手一下子舉起了很多。隨便挑了幾個(gè)學(xué)生，無(wú)一例外都說(shuō)：“很光榮�！�
老師選課代表，一看素質(zhì)，二看有沒(méi)有責(zé)任心，三看管理能力怎么樣，是不是真心地學(xué)會(huì)幫助他人。另外，龍寶新認(rèn)為，真正優(yōu)秀的孩子不一定要通過(guò)選舉產(chǎn)生，“一些孩子表達(dá)技巧不夠，但并不代表孩子對(duì)角色服務(wù)不到位，班主任應(yīng)該有個(gè)全面衡量�！�
我們努力給每個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，不過(guò)，我們必須承認(rèn)，孩子的能力是有差異的。適合他的才是最好的。讓我們的孩子在自己合適的崗位上，當(dāng)好自己的“官”。
所以，我說(shuō)：“那么王寧在競(jìng)選勞動(dòng)委員的時(shí)候怎樣說(shuō)的？跟你現(xiàn)在說(shuō)的一樣嗎？你準(zhǔn)備怎么做？”
孩子們這時(shí)都改口了：“我遵守紀(jì)律！”“我關(guān)心集體！”“……”
教育學(xué)者魏書(shū)生認(rèn)為，一支素質(zhì)良好、獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍能讓一個(gè)班級(jí)充滿活力，健康、有序地發(fā)展。
在魏書(shū)生等一批教育學(xué)者的`倡導(dǎo)下，早在十幾年前，學(xué)校班干部選拔一改班主任直接任命或憑成績(jī)提拔的做法，而被現(xiàn)在的競(jìng)選所代替。
不可否認(rèn)，由“民主選舉”指導(dǎo)下的競(jìng)選給了許多孩子展示自我的機(jī)會(huì)，但成人世界中一些隱晦的觀念也隨之侵入到孩子的世界。
孩子一般都認(rèn)為當(dāng)班干部是一種榮譽(yù)。一直當(dāng)班干部的孩子如果突然落選，會(huì)產(chǎn)生較大挫敗感，但一直不當(dāng)班干部，也不利于孩子集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。所以，班干部輪流制是一種不錯(cuò)的選擇。
一個(gè)班能產(chǎn)生多少“官”呢？
美國(guó)成功學(xué)大師戴爾·卡耐基說(shuō)過(guò)：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得2
這本書(shū)講的是：一個(gè)老人到海上去捕魚(yú)，他釣到了一條很大很大的大馬森魚(yú)，經(jīng)過(guò)了三天三夜的毅力拼搏，老人終于將那條比小船還要大的魚(yú)給釣了上來(lái)�？墒沁@條魚(yú)被老人用刀刺中時(shí)，流了許多血，這些血不但沒(méi)有對(duì)老人起到作用，反而引來(lái)了一群兇惡殘暴的鯊魚(yú)。老人用自己的武器趕跑了那些貪吃的鯊魚(yú)，但他的魚(yú)已經(jīng)被咬得破爛不堪了。等他著陸的`時(shí)候，那條大馬森魚(yú)已經(jīng)被咬得只剩下魚(yú)骨了。
“一個(gè)人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被摧毀，但不可以被打敗！”這句話是老人說(shuō)的，它告訴我們：每個(gè)人都應(yīng)該有奮發(fā)向上的精神。一次考試沒(méi)有考好，不要灰心，要積極向上，把自己的不足都填補(bǔ)完整，爭(zhēng)取下一次比這一次更好。人生就像一層階梯，今天進(jìn)步一點(diǎn)，明天進(jìn)步一點(diǎn)，每天都堅(jiān)持向上一層，你就會(huì)達(dá)到頂點(diǎn)。
我作為一個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該學(xué)習(xí)老人堅(jiān)持不懈，永不放棄的精神，為著自己的理想去奮斗，去拼搏，去努力，不達(dá)目標(biāo)，決不罷休！
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得3
當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》最后一頁(yè)的時(shí)候，我被主人公魯濱遜那頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念所感動(dòng)了。
魯濱遜是英國(guó)富商的小兒子，因?yàn)樗邢氘?dāng)航海家的夢(mèng)想，所以不顧父母的勸告，毅然離開(kāi)家，踏上了航海之路。結(jié)果魯濱遜乘坐的船在去非洲的路上，被一股猛烈的`颶風(fēng)襲擊，幾乎全船覆沒(méi)，只有魯濱遜活了下來(lái)。暴風(fēng)雨把魯濱遜吹到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他靠著自己智慧的頭腦和勤勞的雙手，把荒島變成了富饒的小島。到了后來(lái)，魯濱遜還有了牛、羊、谷子和房子，所有這些都是他用無(wú)限汗水換來(lái)的。
魯濱遜是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他不顧個(gè)人安危從食人族的手里解救了一個(gè)無(wú)辜的野人，因?yàn)榫人哪翘焓切瞧谖澹匀∶小靶瞧谖濉�。以后魯濱遜又教星期五學(xué)習(xí)射擊、各種英語(yǔ)單詞等等，他們天天在一起，最終星期五成為魯濱遜忠實(shí)的朋友和仆人。后來(lái)一位英國(guó)船長(zhǎng)駕駛著輪船來(lái)到孤島，魯濱遜幫助那位船長(zhǎng)制服了叛亂的水手，一起乘船回到了英國(guó)。在英國(guó)魯濱遜收回了種植莊園的所有財(cái)產(chǎn)，并把一部分贈(zèng)給幫助過(guò)他的人們。從此過(guò)上了幸福的生活。
通過(guò)看這本書(shū)，讓我懂得了每當(dāng)遇到困難時(shí)一定要學(xué)會(huì)勇敢、不輕易放棄，只有這樣才能像魯濱遜一樣永遠(yuǎn)都是勝利者。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得4
《綠野仙蹤》敘述了這樣一個(gè)故事，仆人公多蘿茜在一次大風(fēng)中被卷到了一個(gè)不知名的地方，在查找回家之路的旅途中，她遇到了重重的困難，也交到了很多好朋友。其實(shí)，多蘿茜的伙伴們并不需要辛苦地去見(jiàn)奧芝尋求幫忙，由于，多蘿茜幫忙他們得到了他們想要的東西：稻草人想要一個(gè)腦子，在途中，以他的聰慧戰(zhàn)勝了困難，不是已經(jīng)擁有了才智嗎？鐵皮人想要一顆心，在途中，他熱心關(guān)懷伙伴，不是已經(jīng)擁有了一顆熾熱的心嗎？膽小的獅子想要一個(gè)可以帶給它士氣的'膽子，一路上，它全力愛(ài)護(hù)同伴不受損害，不是已經(jīng)擁有了膽子嗎？多蘿茜幫忙了伙伴們，但自己卻依舊在查找回家的路。我們也應(yīng)當(dāng)象多蘿茜那樣，樂(lè)于幫忙別人，在同學(xué)有困難的時(shí)候，熱心幫忙他們克制困難。只有幫忙別人的人，才能得到別人的幫忙，我們應(yīng)當(dāng)象多蘿茜一樣，關(guān)懷別人，幫忙他人。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得5
今天我一口氣看完了《我們班的博客：二年級(jí)進(jìn)行時(shí)》。
里邊最有趣的是趙琦琦。由于有一次考試的'情況下，前一天夜里她怕把學(xué)得的專業(yè)知識(shí)忘記了，便喝過(guò)現(xiàn)磨咖啡醒神，因?yàn)橐估锍３Ｐ〗庖虼怂餍宰闫魃�，搬張椅子�?lái)，靠在上面睡了。第二天考試時(shí)，考卷才提到“寫話”，就靠在桌子上睡覺(jué)了，還睡覺(jué)做夢(mèng)呢！
最可恨的是“大壞蛋”汪學(xué)軒。由于選學(xué)生干部時(shí)，他騙大伙說(shuō)：“只需選我，我當(dāng)工作就請(qǐng)大家吃西餐�！钡撬�(dāng)?shù)搅宋乃囄瘑T，還把英語(yǔ)聽(tīng)寫報(bào)得連班里學(xué)習(xí)培訓(xùn)最好是的何田田、單良都無(wú)法跟上。他歸還大伙兒起外號(hào)。
單良也很好玩。由于有一次吃自助餐廳的情況下，他看起來(lái)自身就胖，保是他吃完一整桌自助餐廳，浮夸得要捧著腹部走，并且捧著腹部也非常累，來(lái)到樓梯間，他想撒個(gè)嬌，爬到他爸爸身上，他爸爸就說(shuō)自身還沒(méi)有吃，他卻那么重，并且腹部圓，能爬到他爸爸身上，才怪！
《我們班的博客》這一系列書(shū)“飛”常十分漂亮，相信你看了后也一定會(huì)感覺(jué)它是好書(shū)推薦。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得6
我們二年級(jí)啦，這部手記如實(shí)地記錄了看云一步步引導(dǎo)孩子們走入兒童閱讀的美好世界的溫馨歷程，讀后感觸頗深。這部手記記錄了她的真實(shí)，上課，改作業(yè)，做測(cè)驗(yàn)……這部手記也反映了她的樸實(shí)，書(shū)中沒(méi)有大量的理論說(shuō)教，也沒(méi)有任何游離于教育之外的走秀，有的只是自己真實(shí)的一言一行。更讓我感動(dòng)的是薛老師能在沉重的考試壓力下，毅然削減對(duì)課本的依賴性，把目光和精力分給廣闊的課外閱讀，把語(yǔ)言世界豐富多彩的一面展示給孩子。她能給孩子們展示那么多優(yōu)秀的兒童文學(xué)，真正把孩子引領(lǐng)進(jìn)廣闊的閱讀天地間。在二年級(jí)，她開(kāi)始將大量的.優(yōu)秀兒童文學(xué)作品介紹給孩子們。日有所誦、童化之路、圖畫(huà)書(shū)講述、引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子一起讀書(shū)……
“童年意味著創(chuàng)造，童年充滿生機(jī)。閱讀童書(shū)，至少是我的必需。做自覺(jué)的兒童閱讀推廣人，知道好書(shū)是什么，想方設(shè)法，把好書(shū)送到孩子的手里�！边@是《我們二年級(jí)啦》封面的一段話，喚醒了內(nèi)心對(duì)閱讀的渴望。她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。她每天都要大聲朗讀一小時(shí)，或在曠野，或在空屋子，或在自己的學(xué)生面前，盡管他們不一定能懂，但這也是一種熏陶，熏陶得這群小學(xué)生都成為愛(ài)讀書(shū)，甚至愛(ài)大聲讀書(shū)的人。讀書(shū)是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要在讀，只要這周比上周進(jìn)步了，就值得高興，就應(yīng)該鼓勵(lì)。“只要嘗到了讀書(shū)的快樂(lè)，喜歡讀書(shū)了，所有的問(wèn)題，就都將如入了熱水的鹽塊，自會(huì)融化的。”她語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡讓人警醒；“先做讀書(shū)人，然后談教育�！睆臅�(shū)中，我們可以真真切切地感受到她是一位名符其實(shí)的兒童閱讀的推廣人。她在書(shū)中寫道：我?guī)Ш⒆觽冏x書(shū)，絕不光是為了功課，而是為了讓他們擁有“幸福的能力”。播種快樂(lè)，播種幸福，培養(yǎng)幸福的能力，這才是語(yǔ)文教師的職責(zé)。
面對(duì)當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)形式的日新月異，她卻巋然不動(dòng)，以自己的“我愛(ài)讀，帶學(xué)生讀；我愛(ài)寫，帶學(xué)生寫；我愛(ài)思考，帶學(xué)生思考�！睉�(yīng)對(duì)外界的瞬息萬(wàn)變。她更像一位詩(shī)人，守望著自己的園子，悠然地侍弄一株株花草，只管耕種，不問(wèn)收獲，欣然享受“鮮花灼灼開(kāi)放，小樹(shù)蓬勃生長(zhǎng)”的甜蜜與幸福。
她的書(shū)籍喚起我們語(yǔ)文教師“親近母語(yǔ)”的責(zé)任。我們作為語(yǔ)文老師應(yīng)該讓孩子們親近文學(xué)、親近閱讀、親近母語(yǔ)，讓更多的孩子喜歡讀、喜歡背�？囱蠋熞龑�(dǎo)孩子誦讀背誦兒歌、美文、“日有所誦”的好處，不由得聯(lián)系到自己的閱讀教學(xué)，自己抓學(xué)生課外閱讀還是比較欠缺的，薛瑞萍說(shuō)“什么是絕招？簡(jiǎn)單的功夫練到極致就是絕招�！笨磥�(lái)今后我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中應(yīng)該研究如何把學(xué)生的課外閱讀與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生能時(shí)時(shí)處處接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品，感受文學(xué)的美麗，受到高尚情感的熏陶，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生“日有所誦”。
這本書(shū)，給了我極大的震撼，引起了我的很多的思考，也讓我學(xué)到了許多，但是，這些對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的功效遠(yuǎn)不及圖書(shū)厚重、深遠(yuǎn)，現(xiàn)在的學(xué)生少了太多的想象力、創(chuàng)造力。無(wú)論什么都不能代替經(jīng)典文本閱讀對(duì)人一生成長(zhǎng)的需要。作為語(yǔ)文老師，我應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，力求做得更好！真正踐行“先做讀書(shū)人，然后談教育�！�
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得7
在我們一生中必讀的書(shū)是《愛(ài)的教育》和《木偶奇遇記》。在10月10日晚，我讀完了《愛(ài)的`教育》寫下了讀后感：
《愛(ài)的教育》是由許多日記拼集而成的，對(duì)我們的教育啟發(fā)非常大。走進(jìn)這本書(shū)，我懂得了，老師就是圣人，他（她）做的一切都是對(duì)的；侮辱我們國(guó)家的人，寧愿餓肚子也不要他們給的施舍；我們現(xiàn)在的生活多么美好，但也別忘了以前的苦日子……
在這本書(shū)里，我深深地體會(huì)到了老師的偉大，母親的親情……
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得8
《二年級(jí)日記狂》的主人公楊哲是一個(gè)很會(huì)獨(dú)立思考的男生，他從第一次寫日記開(kāi)始，將許多故事記下來(lái)，有學(xué)校里的，有家里的'，還有出去玩的，還有一些暑假調(diào)查日記呢。
在日記中有許多故事給我很深的印象。像記日記的第一天，那個(gè)不完美的胖媽媽很貪吃，愛(ài)吃肯德基，還有點(diǎn)懶。我媽媽可比她好多了，真幸運(yùn)啊。在“可愛(ài)的蠶寶寶”那一節(jié)，楊哲對(duì)蠶寶寶的觀察可真仔細(xì)。我也觀察過(guò)蠶寶寶，可是沒(méi)有他那么仔細(xì)，我要向他學(xué)習(xí)，以后不光要觀察仔細(xì)，還要善于記錄。在“陪媽媽逛店”那一節(jié)，那里的媽媽真像許多媽媽一樣，只要是逛店，好像永遠(yuǎn)不會(huì)累的，真不知道女生為什么會(huì)這樣的。還有在“和外公去釣魚(yú)”里，楊哲和他外公到水塘里釣魚(yú)，真好玩，可是我外公一次也沒(méi)帶我去釣過(guò)魚(yú)，真可惜。日記里還記了爸爸媽媽吵架，那樣子可真夠嚇人的，真是不明白，大人都這么大了，還會(huì)吵架。但是能看出來(lái)，日記里雖然媽媽有些懶、有點(diǎn)貪吃，爸爸有點(diǎn)脾氣火爆，但他們都很愛(ài)楊哲。
我覺(jué)得楊哲雖然和我一樣，也是一個(gè)二年級(jí)的男生，但是他勤勞，聰明，能獨(dú)立觀察、思考問(wèn)題，這些都值得我來(lái)學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得9
今天我和媽媽一起看了一本叫三十六計(jì)的書(shū)，里面的.一個(gè)講的是瞞天過(guò)海這一計(jì)的故事。第一個(gè)講的是重耳被父兄追殺跑到了齊國(guó)還在齊國(guó)娶了齊姜，但她和下屬們騙了重耳回國(guó)重振大業(yè)，最后當(dāng)上了晉國(guó)的國(guó)主。
還有一段是講趙國(guó)被秦國(guó)打敗了，連都成邯鄲都被圍住了。魏國(guó)怕秦國(guó)所以不敢出兵救趙。最后候生出計(jì)讓平原君拿到了兵符，指揮了十萬(wàn)大軍去解救趙國(guó)的危機(jī)。
這兩段故事中我學(xué)到了適時(shí)把握時(shí)機(jī)，出其不意，攻其不備。這樣才可以達(dá)到出奇制勝的效果，做事要多動(dòng)腦筋才行。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得10
在一次沉船事件中，魯濱遜漂流到了一座荒島上。他與大自然做著艱苦的斗爭(zhēng)，在荒島上建立了自己的住所。雖然，他很不幸，也曾想過(guò)要放棄，但他還是堅(jiān)持活了下來(lái)。20多年后，他離開(kāi)孤島，重返故鄉(xiāng)。
一個(gè)多么傳奇的故事��！他激勵(lì)過(guò)無(wú)數(shù)陷入困境的人振作起來(lái)，他使多少人迷途知返。魯濱遜以他超乎常人的毅力，成為人們心中敬佩的英雄。與其說(shuō)我們迷戀這書(shū)中人物的離奇遭遇，不如說(shuō)是主人公的`精神深深感動(dòng)了我們。
困難并不可怕，命運(yùn)不是天定。只要通過(guò)努力，困難將成為你人生的墊腳石，命運(yùn)就掌握在你自己手里。現(xiàn)在所處的境況并不是絕對(duì)的，惰性會(huì)使你所擁有的消失，勤勞的雙手會(huì)使你得到無(wú)盡的財(cái)富！
風(fēng)雨中，有人不曾哭泣，不曾抱怨，終于“雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹，撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明”，這樣的人才是真正成功的人，是精神上的富翁。
未來(lái)不是別人給予的，是自己創(chuàng)造的，雖然途中會(huì)遇到荊棘，但我們會(huì)用鐮刀劈出一條路來(lái)，在風(fēng)沙中勇往直前，到達(dá)成功的彼岸，然后，在岸上愜意地欣賞陽(yáng)光照耀下自己種下的鮮花。
我的人生會(huì)隨此書(shū)起航，勇往直前，永不放棄！
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得11
讀完了《神奇校車》，我覺(jué)得這套書(shū)真有趣。特別是弗瑞絲小姐很好玩，每次都穿著很奇怪的衣服，還帶著同學(xué)們坐著神奇校車到各種地方。神奇校車帶著我們?nèi)チ撕５滋诫U(xiǎn)、讓我們知道了颶風(fēng)是怎么形成的、還去了奇妙的蜂巢、參觀了人身體內(nèi)的器官、還知道了電是怎么發(fā)出來(lái)的。
看了《神奇校車》這套書(shū)，我想：我已經(jīng)成了弗瑞絲小姐班上的一名學(xué)生了，和膽小的阿諾德、勇敢的多羅西、聰明的蒂姆……一起，在弗瑞絲小姐的安排下，乘著神奇校車去探險(xiǎn)。
弗瑞絲小姐真是一位了不起的老師，她很特別，也很有趣，她的穿著打扮總是跟我們的探險(xiǎn)有關(guān)，我們只要一看她的穿戴，就能猜到今天的歷險(xiǎn)內(nèi)容。她是一位名副其實(shí)的探險(xiǎn)家，在她的帶領(lǐng)下，我們經(jīng)歷了一次次驚心動(dòng)魄的實(shí)地考察，讓我們明白了許許多多的科學(xué)知識(shí)，探究到了大自然的無(wú)窮奧秘。她的神奇校車和她一樣特殊，只要有必要，它就能變大、縮小、上天、入地……帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空，體驗(yàn)探險(xiǎn)的刺激。
一會(huì)兒，神奇校車變成了一艘太空船，直接穿越了大氣層，載著我們沖向月球和的外太空，展開(kāi)前所未有、最棒的太陽(yáng)系探索之旅。一會(huì)兒，神奇校車帶著我們直接駛?cè)牒Ｑ螅@險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)過(guò)程，讓我們欣賞五彩繽紛、形形色色的海洋生物。一會(huì)兒，我們的神奇校車被一陣颶風(fēng)吹上了熱帶海洋上空，我們從海、陸、空徹底體驗(yàn)了颶風(fēng)，學(xué)到了空氣的變化是如何影響天氣的知識(shí)。一會(huì)兒，神奇校車縮小、縮小、再縮小，帶領(lǐng)我們鉆進(jìn)了一條電線里，開(kāi)始“電的冒險(xiǎn)之旅”，在燈泡里、烤面包機(jī)里、吸塵器里，知道了電是怎樣被“發(fā)”和“傳”出來(lái)。然后鉆進(jìn)菲比家的電器，去看鋸是怎樣鋸東西？吸塵器怎樣吃灰塵？電視怎樣產(chǎn)生影像和聲音？一會(huì)兒，神奇校車一飛沖天，停在了一朵白云上，全班同學(xué)頓時(shí)都變成了大大小小的雨滴，先滴落到山中的小溪里，又流浪到水庫(kù)，接著潛進(jìn)了自來(lái)水廠，洗澡、消毒一番后，泡在配水塔里，最后鉆進(jìn)輸水管，一路游到學(xué)校的女生廁所，“嘩啦啦——嘩啦啦——”，嘿！全班一起從洗手臺(tái)的水龍頭里噴射出來(lái)……一會(huì)兒，神奇校車變成了一輛蜂巢巴士，而我們?nèi)甲兂闪诵∶鄯�，想辦法混進(jìn)蜂巢內(nèi)，獲得蜜蜂群體生活的第一手資料，領(lǐng)略到昆蟲(chóng)的生活過(guò)程原來(lái)如此復(fù)雜多變、美麗神奇。
最有趣的要數(shù)《追尋恐龍》了。這次的神奇校車進(jìn)化為時(shí)光機(jī)器，把我們送到遙遠(yuǎn)的史前時(shí)代——恐龍?jiān)诘厍蛏嫌朴五羞b的時(shí)代，去挖掘恐龍，看慈母龍的巢穴。在那里，我們認(rèn)識(shí)了各式各樣的恐龍，有巨齒龍、腔骨龍、極龍、雷龍……還有它們的各種特性、本領(lǐng)。我們還探討恐龍滅絕的原因，跟著最神奇的弗瑞絲小姐走一趟三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)與白堊紀(jì)之旅。
多么神奇的探險(xiǎn)，多么刺激的體驗(yàn)，我在書(shū)中經(jīng)歷了一次神秘之旅！
最近，我閱讀了一套《神奇校車》叢書(shū)，這套書(shū)有《覓骨尋蹤》《穿越颶風(fēng)》《有趣的食物鏈》《穿越叢林》《追尋恐龍》《人體中的游覽》等好多本。我每天都會(huì)和媽媽一起閱讀。媽媽說(shuō)，這是一套受全球小朋友喜愛(ài)的科普系列圖書(shū)。
書(shū)里有許多和弗瑞絲老師一起探秘的小朋友。弗瑞絲小姐的裙子、耳環(huán)、高跟鞋也總是跟著故事不停地變換圖案，特別有趣！我猜想她的衣服是不是從外星人那里領(lǐng)取的，哈哈！
《神奇的校車》這套書(shū)講了許多知識(shí)，其中，我最難忘的是有關(guān)地球內(nèi)部的探秘。我從小就喜歡石頭，家里有很多爸爸媽媽帶我到各地旅游時(shí)搜集的.石頭。這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多巖石，比如：花崗巖、石灰?guī)r、會(huì)變質(zhì)的大理石、浮石……我對(duì)石頭更感興趣了，長(zhǎng)大想當(dāng)一名地質(zhì)學(xué)家呢！
這套圖書(shū)里還有一本叫《在人體中游覽》的，講的是：弗瑞絲和她的孩子們乘上神奇校車，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿�，校車變成了一個(gè)奶酪餅?zāi)敲葱�，并被一個(gè)人吞了進(jìn)去，開(kāi)始在人體消化道中漫游。他們從胃滑到小腸，然后經(jīng)過(guò)小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開(kāi)始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官中漫游。知道神奇校車最后是怎么從人體中出來(lái)的嗎？是打噴嚏打出來(lái)的！哈哈，想不到吧！在這有趣、好玩的人體旅行中，我也學(xué)到了很多知識(shí)。
《神奇校車》這本書(shū)帶給我很多很多的知識(shí)，我也越來(lái)越喜歡閱讀了。我很樂(lè)意把這套書(shū)介紹給大家，相信大家一定會(huì)喜歡的！
我一共有3冊(cè)29本《神奇校車》。這是我最喜歡的書(shū)之一，里面有好多好多故事，很有趣。但是我最喜歡的是第二冊(cè)，其中有一個(gè)故事《腐爛小分隊(duì)》。它講的是：弗瑞斯小姐要求班上的同學(xué)每人帶一份腐爛物，看誰(shuí)的腐爛物最臭。結(jié)果，汪達(dá)居然帶了一份在冰箱內(nèi)存放有11年的炒飯，太臭了，所以汪達(dá)得了第一名。弗瑞斯小姐獎(jiǎng)勵(lì)給汪達(dá)一棵小樹(shù)苗。汪達(dá)想把小樹(shù)苗種在草地上，可是草地上有一根中間已經(jīng)腐爛的斷木，汪達(dá)決定運(yùn)走這根斷木，但是弗瑞斯小姐不愿意，她告訴了大家三個(gè)理由1、腐爛的斷木可以為小樹(shù)苗和草地提供養(yǎng)分。2、腐爛的斷木可以個(gè)真菌（蘑菇）、蟲(chóng)子和一些小動(dòng)物做窩安家。3、腐爛的斷木有一部分還是能夠長(zhǎng)成大樹(shù)的。汪達(dá)被弗瑞斯小姐說(shuō)服了，沒(méi)有運(yùn)走斷木，而把小樹(shù)苗種在了斷木邊上。
我喜歡《神奇校車》，因?yàn)樗梢愿嬖V我許多我不知道的知識(shí)。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得12
今天我閱讀了魏巍寫的《誰(shuí)是可愛(ài)的人》，感受很深。
這篇文章描寫了在朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生在戰(zhàn)士身邊的三個(gè)感人故事。首先寫了在松骨峰戰(zhàn)斗中我們的.戰(zhàn)士是如何不畏犧牲、與敵人殊死戰(zhàn)斗的故事。接著又寫了我們的年輕戰(zhàn)士是如何在大火中英勇救出朝鮮鄉(xiāng)親的故事。后寫了戰(zhàn)士們?yōu)槭裁茨茉谶@么艱苦的環(huán)境中堅(jiān)持戰(zhàn)斗。
通過(guò)這三個(gè)故事的閱讀，使我深深的體會(huì)到當(dāng)年為了祖國(guó)和人民的幸福，在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，為了祖國(guó)人民的幸福生活，我們的志愿軍戰(zhàn)士在環(huán)境極其艱苦的條件下，對(duì)敵人毫不留情，對(duì)朝鮮人民卻是那樣的仁義，充滿國(guó)際主義的深厚熱情，他們是可愛(ài)的人。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得13
讀完這本書(shū)后，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。
20xx年XX月，在第十二屆蕭山區(qū)“暑假讀好書(shū)”活動(dòng)中獲得妙筆獎(jiǎng)。
讀了滴水穿石啟示我一有這種感想：無(wú)倫做什么事情都要堅(jiān)持不懈。持之以恒。這樣讓我想去年放暑假的那一件事。
放暑假的.第一天，我就拿起過(guò)年買的那輛自行車，拿出來(lái)學(xué)習(xí)騎;因?yàn)槲沂峙宸䲡?huì)騎自行車的人了，那閃電般的速度讓我欽佩。所以我要學(xué)習(xí)騎自行車。我首先把自行車放到寬闊廣場(chǎng)上，然后，把車位放到最底;這是因?yàn)槲疫�不是很會(huì)騎自行車，所以把車位放到最底得慢慢的練習(xí)。開(kāi)始了，我首先做上去雙手握緊車頭一只腳踩了上去，還沒(méi)有坐穩(wěn)就掉了下來(lái)，屁股疼了起來(lái)，這時(shí)我就有點(diǎn)想放棄了;我又想起老師上的那節(jié)課，不能放棄要學(xué)習(xí)小水珠那樣持之以恒就能滴穿一塊塊“巖石”我又開(kāi)始練習(xí)了。功夫不有心人，經(jīng)過(guò)幾天的努力我終于會(huì)騎自行車了。
由此可以看出，有志者事竟成。
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得14
四年級(jí)暑假，我讀了由明代作家吳承恩寫的古典四大名著之一——《西游記》。
《西游記》講述了一個(gè)精彩玄幻的神話故事：花果山上的一塊石頭吸取日月精華，孕育出了石猴。菩提祖師收它為徒，傳授本領(lǐng)，并取名為孫悟空�；氐交ü胶�，孫悟空去東海龍宮借兵器，搶走了定海神針。龍王告上天庭，玉帝派兵捉拿孫悟空，孫悟空便大鬧天宮，卻被如來(lái)佛祖壓在五行山下。五百年后，唐僧經(jīng)過(guò)五行山，救出了孫悟空，孫悟空拜唐僧為師，一同前往西天取經(jīng)。在取經(jīng)路上又遇到了白龍馬、豬八戒、沙悟凈，師徒四人經(jīng)歷了九九八十一難，歷盡千辛，終于到達(dá)了西天，取得了真經(jīng)。
在去西天取經(jīng)的路上，妖魔當(dāng)?shù)�，鬼怪橫行，師徒四人齊心協(xié)力，經(jīng)歷了種種磨難，最終成功地取得了真經(jīng)。這正是因?yàn)閹熗剿娜擞兄鴪?jiān)持不懈的精神和毅力！遇到困難，決不放棄，毫不畏縮，而是勇敢地和敵人搏斗，和困難抗?fàn)�。讀完《西游記》，我明白了：最可怕的.敵人不是艱難險(xiǎn)阻，而是自己內(nèi)心的態(tài)度。如果你在追逐自己夢(mèng)想的路上遇到了坎坷，一定要堅(jiān)持信念，不要輕言放棄。堅(jiān)定和勇氣，將會(huì)是你戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大武器！以前的我一遇到困難就停滯不前，無(wú)法前進(jìn)，錯(cuò)失了很多的精彩。而現(xiàn)在，我下定決心，在以后人生的道路上，勇敢面對(duì)困難，創(chuàng)造人生的輝煌！
小學(xué)二年級(jí)讀書(shū)心得15
“ 珍愛(ài)生命，注意安全，鍛練身體，講究衛(wèi)生�！�(《中小學(xué)生守則》第四條)�！白袷亟煌ㄒ�(guī)則，過(guò)馬路走人行橫道，不亂穿馬路，不在公路、馬路、鐵路、碼頭玩耍和追逐打鬧�！薄罢鋹�(ài)生命，注意安全，防火、防溺水、防觸電、防盜、防中毒，不做有危險(xiǎn)的游戲�！�(《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第十七條和十九條)。
讀了這些規(guī)章制度，我深深地體會(huì)到其中的道理，是啊，人的生命只有一次，我們要好好珍惜生命，注意安全。作為我們小學(xué)生，因?yàn)椴欢�，時(shí)常不注意安全，偶爾做一些危險(xiǎn)的事情，就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，過(guò)去因?yàn)椴蛔⒁獍踩�，也發(fā)生過(guò)幾件事，現(xiàn)在更使我懂得要注意安全，要不然就會(huì)給自己帶來(lái)痛苦。
記得有一次，我跑到大操場(chǎng)去玩單扛，由于動(dòng)作不規(guī)范，從單扛摔下來(lái)，左手臂骨折了，媽媽立即把我送進(jìn)醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我很痛，后來(lái)在醫(yī)院一住就是二十多天，每天躺在病床上很難受，而且媽媽每天都陪伴著我，耽誤了她的工作，在我住院期，又耽誤了學(xué)習(xí)，整整過(guò)了半年多，我的手臂才完全康復(fù)，通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到不注意安全就會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
從那以后， 我對(duì)老師的安全教育也不再象以前那樣當(dāng)成耳邊風(fēng)了，爸爸對(duì)我的安全教育也更加重視，經(jīng)常給我講一些不注意安全所導(dǎo)致的后果，怎樣避免危險(xiǎn)，有一次，在家吃飯之前，我從臥室快速跑出來(lái)，在急轉(zhuǎn)彎時(shí)撞上了爸爸，我本以為是件小事，可爸爸說(shuō)，走路要慢，轉(zhuǎn)彎時(shí)不能太快，要是別人端著像熱開(kāi)水之類燙的'東西，你撞上去，不是燙著你就是燙著別人。道理我明白了，看來(lái)如果我們不時(shí)時(shí)注意安全，危險(xiǎn)就可能隨時(shí)發(fā)生，我以后再也不做這種危險(xiǎn)的事了。
因?yàn)槔蠋煹慕逃�，通過(guò)我經(jīng)歷的這些事，我體會(huì)到了安全的重要性，今后我要好好學(xué)習(xí)和遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要珍愛(ài)生命，注意安全。
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