《小蝸牛》的讀后感

　　讀完某一作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的《小蝸�！返淖x后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《小蝸�！返淖x后感1

　　今天，我在一本書上看了一個名叫《小蝸牛》的故事。我看了之后心中思緒萬千，波瀾起伏。我受益匪淺，我久久不能忘懷她給我的那深刻的哲理。

　　這個故事的大意是這樣的：小蝸牛問他的媽媽說自己為什么要背沉重的殼，媽媽說是保護自己，小蝸牛問媽媽那蚯蚓、毛毛蟲都沒有殼，那是為什么，媽媽說那是因為他們一個有土地保護，一個長大后又天空保護所以沒有殼，小蝸牛很傷心的大哭起來，說誰也不保護我們，我們怎么辦。媽媽說：“我們不靠天，也不靠地，我們靠自己！”

　　我看了這個故事，想了很多很多，我也感悟到了很多的道理，認識到了自己的一些錯誤。我想：蚯蚓、毛毛蟲、蝸牛，那不就是代表著三種人嗎？蚯蚓和毛毛蟲都是靠著外界的力量和生存環(huán)境來活下去的，它們很安全，又能豐衣足食。而小蝸牛，沒有什么可靠的地點，隨時可能被動物踩死，吞食，還會被些小孩子逗弄，玩耍，很有可能被活活玩死！蝸牛就像那些很弱小的`人，有點自卑，但是卻從沒有放棄過努力，從沒有怨天尤人，沒有想讓別人幫他，而是默默的，一聲不吭的慢慢進步。其實，我自己的qq空間的名字就叫小蝸牛，起這個名字是因為我當(dāng)時的體育很不好，跑步慢到了令人捧腹的地步，體育接力跑后，同學(xué)們經(jīng)常在那里偷偷的議論我，譏諷我，嘲笑我！我一直都沒有怨言，默默地承受了來自四面八方的嘲笑譏諷，暗自下定了決心：我一定要進步！體質(zhì)一定要好起來！5年級到了，我的體質(zhì)有了很大的改善，好得多了，雖然還是不快，至少沒有人再說我、嘲笑我了！我想，如果在你弱小的時候，別人嘲笑你，譏諷你，你立即反擊，別人會更看不起你，然而，你沒有說話，一段時間后，你有了很大的進步，別人就會很吃驚，再也無話可說了。

　　小蝸牛，固然是很弱小的，但是它的不懈努力，它的默默、它的無怨言，它的悄悄進步，它的暗下決心……其實，這已經(jīng)不是軟弱，而是一種默默的堅強，默默的勇敢，它升華到了另一個境界！

《小蝸�！返淖x后感2

　　讀了《小蝸牛的殼》這篇文章，使我感觸很大。

　　故事中講到，在一個森林里，有一只小蝸牛，它和別的動物比賽每次都輸，它很生氣對媽媽說：“我知道了我為什么每次都輸，因為我有一個重重的殼，難怪每次都輸�！眿寢屨f：“殼要保護我們��！我們不能不要殼�！�

　　蝸牛媽媽說的真好，不靠天，不靠地，一切靠自己。小蝸牛一心想甩掉外殼，像蝴蝶和蚯蚓一樣自由自在，可是它沒想到，蝴蝶和蚯蚓要依賴天空和大地的，依賴別人是不好的習(xí)慣，因為對別人過分的依賴是一種危險，一旦形成依賴，就難免受制于人或物，失去自我。

　　古代皇帝駕崩前，如果太子年幼，常常就得將他托付給一位信的過的大臣，這大臣于是集大權(quán)于一身。太子雖然登基，名義稱為皇帝，實際上所有的朝廷事還是得由大臣來處理。這大臣就成了舉足輕重的人物，根基越來越深，勢力越來越大，很多事情離了他就沒辦法了。這時候皇帝就受到了威脅，當(dāng)初保護他，輔佐他的人就成了敵人。最后結(jié)果，不是大臣殺了皇帝，就是皇帝殺了大臣。

　　瞧，這就是過分依賴的后果。因為小皇帝開始就有自己的殼，要靠大臣做保護傘，當(dāng)他需要自己殼的時候，就不得不用保護傘爭奪生存的權(quán)利了。

　　我們的學(xué)習(xí)也是這樣啊，如果一遇到這些困難，首先想到的.不是依靠自己的力量，去克服，解決問題，而是求助別人，這樣會逐漸依賴別人的習(xí)慣，要想學(xué)到真正的本領(lǐng)，只有克服依賴的心理，學(xué)會依靠自己，勤動手，勤動腦，多向別人請教，才能把知識轉(zhuǎn)成自己的殼，想把殼帶去哪里，就去哪里，隨心所欲。

【《小蝸�！返淖x后感】相關(guān)文章：

小蝸牛教案01-22

《小蝸�！方虒W(xué)反思05-06

小蝸牛教學(xué)反思04-21

《小蝸�！方虒W(xué)反思02-04

小班教案《小蝸�！�02-10

小蝸牛大班教案01-18

繪畫小蝸牛教案07-14

小蝸牛蓋花房03-27

中班教案小蝸牛01-24

《小蝸牛》大班教案10-31