【通用】《擺渡人》讀后感14篇

　　看完一本名著后，大家一定都收獲不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家整理的《擺渡人》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《擺渡人》讀后感 篇1

　　記得佛教里也有一位接引佛祖撐著一艘無(wú)底船專渡有緣人，只是不知道在渡化的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷些什么？遇到哪些人？能否順利渡化？

　　《擺渡人》里寫著：如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我。如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？

　　當(dāng)你以為是有客觀存在的一個(gè)擺渡者，但那擺渡者其實(shí)就是你自己的心像所形成的，你接下來(lái)要走的每一步，風(fēng)雨雷電，都會(huì)因?yàn)槟愕南才�哀�?lè)而變化。所以，你靈魂的擺渡人其實(shí)就是你自己。

　　正如迪倫，火車脫軌只有自己遇難，當(dāng)靈魂脫離軀體爬出車廂后，荒原和崔斯坦，以及接下來(lái)要遇到的`惡魔、山谷、湖水和每一座安全屋，就已經(jīng)等在那里了。一個(gè)怯懦的16歲的女孩，經(jīng)歷了前所未有的種種，收獲了愛和勇敢，最后和崔斯坦沖破層層阻礙，得以重返人間。

　　如果在人間通往天堂的途中，迪倫不是一個(gè)純潔的靈魂，或者人間還有值得她眷戀的人和物，或者她沒(méi)有在重重考驗(yàn)下，和崔斯坦逐漸建立信任，直至產(chǎn)生情感，如果她沒(méi)有在記錄室要求見喬納斯，喬納斯帶她去見伊萊扎，如果她沒(méi)有足夠的勇氣，哪怕是灰飛煙滅的代價(jià)重返荒原，如果崔斯坦和她沒(méi)有重逢并返回那列火車，那么她的生命將該如何自渡？

　　在每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)，我都曾推測(cè)過(guò)不同的境況，每一個(gè)境況都有可能帶來(lái)不同的結(jié)局。然而迪倫的心足夠勇敢，或者說(shuō)，經(jīng)歷了這么多之后，她已經(jīng)不是那個(gè)怯懦的小女孩了，她敢于表達(dá)，勇于挑戰(zhàn)，且永葆善良。所以當(dāng)她看到崔斯坦后說(shuō)原來(lái)你在這里，他回答我在這里，便足以打動(dòng)讀者。

　　當(dāng)然這些都只是作者藝術(shù)性的構(gòu)思，然而故事卻像極了我們的人生。

　　我們總會(huì)遇到各種溝溝坎坎，遇到時(shí)有幾人能不哭不鬧，坦然接受突如其來(lái)的變故�；蛘撸�我們也會(huì)期待出現(xiàn)一個(gè)救世主來(lái)拯救我們一地雞毛的生活。可兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了最后才發(fā)現(xiàn)，除了你自己，沒(méi)有人能替你走完余下的路。于是，你在這兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn)，自己也可以練得一副金鐘罩百毒不侵，一顆堅(jiān)毅的心勇往直前。而后，你會(huì)覺得自己活得更加通透澄明，就像鳳凰涅槃重生，抑或羽化成仙一般無(wú)二。

　　原來(lái)你靈魂的擺渡人，就是你自己。重生之后，你也可以笑著對(duì)這個(gè)世界說(shuō)一聲：我還是我，我還在這里。

　　《擺渡人》讀后感 篇2

　　每個(gè)人心中，都有一位擺渡人。當(dāng)我們?cè)庥隼Щ髸r(shí)，總是他先出手相救，帶領(lǐng)著你，追逐著光明。

　　《擺渡人》中，女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，與母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校里經(jīng)常受到同學(xué)及老師的捉弄，唯一談得來(lái)的好友也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)而離開了。這一切都讓迪倫忍無(wú)可忍，無(wú)比痛苦。

　　她決定去看望久未謀面的父親，然而，路上突發(fā)。等她拼命爬出火車殘骸之后，卻驚恐的發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者。但后來(lái)迪倫才知道自己是唯一沒(méi)有逃出來(lái)的人。而眼前卻是一片荒原。此時(shí)，迪倫看不到遠(yuǎn)處的山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩叫崔斯坦，他似乎并不是偶然出現(xiàn)的路人，而是特意在此等候。

　　命運(yùn)交纏的起點(diǎn)，崔斯坦就是迪倫的擺渡人。讓他們穿過(guò)荒原，路途上驚悚、恐怖。卻迎來(lái)了痛苦的離別，終于再次相遇，并一起重回了人間。

　　在這本書中，擺渡人就是附送死去的'人去天堂，就像黑暗里的一束光芒，為我們照亮前進(jìn)的大路。這篇故事耐人尋味，不但透露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，也表達(dá)了作者對(duì)美好生活的向往。

　　擺渡人，他幫助我們追逐著夢(mèng)想，也許在人生道路上就會(huì)有書上方言中的瘴煙重重，也會(huì)有懸崖峭壁的起伏，也有深不可測(cè)的黑水。然而在這些困難后，似乎還隱藏著隨時(shí)會(huì)把你拉下水的惡魔，他們陰險(xiǎn)狡詐，貪婪無(wú)比。讓你迷失在自我的隱蔽世界。就在這時(shí)，你的擺渡人從光明的一點(diǎn)中走了出來(lái)，他扶起你，幫助你跨過(guò)坎坷，并尋求光明。

　　每個(gè)人都希望有一個(gè)明白自的擺渡人來(lái)引領(lǐng)自己，在將要溺水時(shí)獲救，在深陷泥濘被扯出來(lái)，在不知道方向時(shí)被指引。但是當(dāng)我們身處逆境時(shí)，如果我們感到天空都在哭泣，如何能體會(huì)到陽(yáng)光其實(shí)依然燦爛呢？猶如書中所描述的，方圓的風(fēng)景如同一面鏡子，折射出的是我們內(nèi)心的景象。你哭泣，天空便因你而狂風(fēng)大作；你微笑，身邊便是燦爛暖陽(yáng)。所以或許擺渡人其實(shí)就是另外一個(gè)自己。

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，如果命運(yùn)是一片陰森的森林，如果命運(yùn)是一片沸騰的沼澤，誰(shuí)又是你的擺渡人？是你遠(yuǎn)在天邊的知己，還是勇敢面對(duì)的自我。

　　《擺渡人》讀后感 篇3

　　想看《擺渡人》很久了，暑假里完成了大部分作業(yè)后，終于拿到這兩本書。每天晚上入睡前看一看，從一開始的“初嘗”到被故事主人公鍥而不舍的精神所打動(dòng)。

　　15歲的迪倫在學(xué)校里不如意，好友又轉(zhuǎn)學(xué)，加上和母親關(guān)系太過(guò)一般，她才想去尋找自己的父親，其實(shí)是為了脫離這種生活現(xiàn)狀。她踏上火車的那一刻，她還心情激動(dòng)地想象著和父親見面時(shí)的場(chǎng)景，但是很不幸，途中發(fā)生了意外。當(dāng)?shù)蟼悘某鍪碌幕疖嚺莱�，想找著列車上其他幸存者時(shí)，她看到了她的擺渡人——崔斯坦。

　　崔斯坦是這本書中我最喜歡的人物，他有著一頭淡茶色的卷發(fā)，鉆石般藍(lán)色的眼睛，鼻子上還有一排可愛的小雀斑。當(dāng)?shù)蟼愐詾樽约哼�活著的時(shí)候，是崔斯坦帶著她走過(guò)山峰，也闖過(guò)了山谷，還有那深不見底的發(fā)出惡臭的湖水，躲過(guò)無(wú)數(shù)惡魔。崔斯坦具有非凡的智慧，也有過(guò)人的膽識(shí)。

　　于是，善良的姑娘和英勇的擺渡人相愛了。

　　但畢竟崔斯坦是一個(gè)屬于千萬(wàn)靈魂的擺渡人，而因?yàn)槭鹿室呀?jīng)去世的迪倫要去天堂等待她的家人。原本就要因此分開的兩個(gè)年輕人，卻用彼此純潔的愛情向?qū)Ψ阶呷ァ?/p>

　　雖然小說(shuō)只是虛構(gòu)的情節(jié)和故事，但是主人公面對(duì)困難不退縮，遇到事情不急躁，敢于嘗試的積極樂(lè)觀心態(tài)感染了我。正是因?yàn)榈蟼惖膱?jiān)持，崔斯坦最終才能和她來(lái)到同一個(gè)世界，完成自己的夢(mèng)想。

　　就像我，就是通過(guò)了整整三個(gè)暑假讓自己從一個(gè)怕水的“旱鴨子”變成了“小魚兒”。其實(shí)最初決定學(xué)游泳時(shí)，我的內(nèi)心是抗拒的.，因?yàn)槲铱吹剿�就�?huì)恐懼，甚至擔(dān)心自己會(huì)溺水。從最初80厘米小池到120厘米的淺水區(qū)，再到160厘米的深水區(qū)，我一次次克服內(nèi)心的恐懼。有時(shí)候真的不想下水，爸爸、妹妹和教練就在邊上不停地鼓勵(lì)我，讓我拿著浮板，然后慢慢地拿掉了浮板。

　　我發(fā)現(xiàn)，我居然真的可以游起來(lái)了，再也不怕水了。盡管現(xiàn)在我還是會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)懼怕，但我還是不停地告訴自己，學(xué)習(xí)游泳是為了學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，假如某一天遇到困難，至少我可以自救，甚至可以救助別人。

　　又比如在平時(shí)在學(xué)習(xí)中，我也經(jīng)常遇到題目不會(huì)解答，但是我從不抱怨，而是想一想：這種方法不行，那換一種呢？結(jié)果就出來(lái)了，這真是“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，在往后的人生里，我不會(huì)像崔斯坦那樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地生活著。我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想，就算遇到再多的困難和挫折，我也會(huì)告訴自己，我要做一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的漫畫家。

　　《擺渡人》讀后感 篇4

　　最近一段時(shí)間，讀完了麥克福爾的《擺渡人》一書，說(shuō)起這本書還是去年從一位淮工書友里用一百多元收購(gòu)的十多本書中的一本，本人愛書卻又并非真愛，只能算是以愛書之名行不愛之實(shí)�？傁胫�有一個(gè)大書櫥穿著古今中外各種各樣的書，然而至今家中也僅有二三十本書籍而已，其中真正讀過(guò)的屈指可數(shù)，反復(fù)琢磨的一本沒(méi)有，往往心里一激動(dòng)將書買來(lái)草草翻了兩頁(yè)就扔在那里生灰�？傄约彝スぷ鞣泵Φ鹊雀鞣N借口為由，說(shuō)服的也僅僅是自己表面而已，自己讀書與否與他人有P的關(guān)系。將此些言論寫下來(lái)也僅僅是為了督促自己讀書而已，無(wú)論是名著亦或是教育書籍，但愿到三天以后還能記得此翻言語(yǔ)也算是自己進(jìn)步了。

　　談到《擺渡人》一書，前不久偶遇一文科妹子說(shuō)張嘉佳也有一本《擺渡人》，可惜我只看過(guò)他的'《從你的全世界路過(guò)》，有機(jī)會(huì)定要買來(lái)看一看，比較一下作家同課異構(gòu)的區(qū)別。以前從未認(rèn)真的寫過(guò)一篇讀后感，這篇也不能算是吧，按照我從小學(xué)老師那學(xué)來(lái)的慣例讀后感因先介紹一下文章內(nèi)容，這就是一半的篇幅，那么我先應(yīng)該講一講迪倫和崔斯坦那奇怪又動(dòng)人的關(guān)于一點(diǎn)愛情的故事吧……此處還是自己把書讀一讀的好。

　　這本書讀完以后，首先感到作者的良苦用心，從一列火車出事到只有主人公一人去世，前期雖未點(diǎn)名但卻留有種種暗示，直到崔斯特說(shuō)出真相才讓我突然噢了一下，但此時(shí)我也在想這是否是主人公做的一場(chǎng)夢(mèng)而已，文章雖未說(shuō)明但直到最后迪倫又重新復(fù)活我們不妨就當(dāng)她是做了一場(chǎng)奇快的夢(mèng)，只是夢(mèng)的那么真切，夢(mèng)的那么讓人心驚。讀完此書，仿佛自己也如同作者一起經(jīng)歷了一場(chǎng)奇怪的死亡之旅一樣，當(dāng)感受到這個(gè)敏感詞匯時(shí)，人們免不了會(huì)打一個(gè)冷顫，人們常說(shuō)經(jīng)歷了生死會(huì)看透很多東西，其實(shí)仔細(xì)品味生死也會(huì)想到許多，催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不知明天和意外誰(shuí)會(huì)來(lái)的更快。為由將眼下每件事做好，去追逐自己所愛所喜，才不至于措手不及。

　　將非教育博客放于此處僅當(dāng)對(duì)自己教育事業(yè)的一個(gè)自勉，做好每件事，上好每節(jié)課，無(wú)愧我心足以。

　　《擺渡人》讀后感 篇5

　　今晚最終把這本書看完，心里有種溫暖的感覺讓人又相信了感情。

　　《擺渡人》是英國(guó)作家克萊爾。麥克福爾的一本暢銷小說(shuō)。書中一開場(chǎng)展現(xiàn)的是一個(gè)15歲小女孩的日常生活，嘮叨的母親，不開心的學(xué)校，敏感而略帶自卑的個(gè)性，迷茫而又無(wú)聊的生活讓她顯得沉悶而又煩躁。這樣一個(gè)女孩好像以往都生活在我們身邊一樣普通。然后一連串匪夷所思的事情發(fā)生了，或者說(shuō)本書還是一部非科學(xué)類的書，是的，出現(xiàn)了人死亡后的靈魂。

　　在列車意外脫軌中死去小女孩的靈魂在黑暗中看不見任何光亮，她不明白自我已經(jīng)死去，掙扎著爬出列車，然后她看到了唯一的一個(gè)人，來(lái)帶領(lǐng)她的靈魂到另一個(gè)世界的人----擺渡人。擺渡人一路上帶領(lǐng)著小女孩的靈魂翻山越嶺走向目的地，他淡淡的回避著女孩各種問(wèn)題，不愿直接告訴女孩已經(jīng)死亡的真相，直到女孩在行走過(guò)程中發(fā)現(xiàn)身體奇怪的表現(xiàn)，逐漸理解了肉體已經(jīng)死亡的事實(shí)。情竇初開的女孩在一次次的危難中漸漸喜歡上了她的靈魂擺渡人，她情真意切的關(guān)心與信賴，逐漸喚醒了擺渡人幾百年來(lái)內(nèi)心深處麻木的情感。然而，擺渡人的工作決定了當(dāng)他送女孩到達(dá)目的地后，他將再也不能見到女孩。

　　人性的回歸，能夠讓人找到真實(shí)的自我;感情的力量，能夠讓人戰(zhàn)勝恐懼。以往自卑，軟弱的小女孩開始變得勇敢而堅(jiān)韌，如破繭而出的蝴蝶一般呈現(xiàn)出一個(gè)完全不一樣的自我，為了自我內(nèi)心真實(shí)的愿望，迸發(fā)出了巨大的能量。以往閱遍人間生離死別幾近麻木的擺渡人，開始重新審視自我心靈深處對(duì)生命的'認(rèn)知，對(duì)完美的向往，對(duì)生活的熱情。最終人性的偉大改變了命運(yùn)，應(yīng)對(duì)未知的恐懼，女孩與擺渡人勇敢的選擇了即使灰飛煙滅也要在一齊的決定。他們一齊回到肉體死亡現(xiàn)場(chǎng)，然后奇跡發(fā)生了，他們都成了有血有肉，活生生的人類，能夠如愿以償?shù)纳�活在一齊。

　　閱讀《擺渡人》，更像是跟隨主人公歷經(jīng)一場(chǎng)關(guān)于心靈變化的歷程。靈魂的擺渡除了意味著走向另一個(gè)世界，也更意味著找到另一個(gè)更加真實(shí)的自我。如果說(shuō)擺渡人引領(lǐng)了女孩的靈魂，那么某種程度上，女孩也是擺渡人的靈魂“擺渡人”。

　　《擺渡人》讀后感 篇6

　　《擺渡人》中寫道“：生命就像一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)將成為你靈魂的擺渡人？”生活中，我們想要做的事情千千萬(wàn)萬(wàn)，但我們總不能時(shí)時(shí)依賴別人，我們自己也應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。

　　枝繁葉茂的大樹聽了飛禽走獸的旅行見聞，也想領(lǐng)會(huì)世界的浩瀚博大，拜托他們幫忙卻遭拒，于是自己想辦法，結(jié)出果實(shí)，讓他們把自己的種子遍布大地，從而看遍了世界的故事告訴我們，遇到事情，我們要勤于思考，想出解決問(wèn)題的方法，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，要成為自己的擺渡人。

　　勤于思考，即使身處險(xiǎn)境也能化險(xiǎn)為夷。一支穿越大漠的隊(duì)伍，被風(fēng)沙擾的迷失了方向，又累又渴，他們無(wú)人可以依靠。后來(lái)，他們先是沿著仙人掌根的指向找到了水源，在水源處?kù)o候，等人來(lái)取水時(shí)為他們指明方向，如果一點(diǎn)人煙都沒(méi)有，便支撐到了夜晚，沿著北斗星的指引走出大漠。他們勤于思考，想出了解決的方法，沒(méi)有在原地等死，最終走出了沙漠。倘若這支隊(duì)伍沒(méi)有思考，他們最后的結(jié)局將會(huì)怎樣？他們是否被困在沙漠之中？他們是否會(huì)被風(fēng)沙吞噬，缺水身亡？所以，我們應(yīng)該勤于思考，成為自己的擺渡人。

　　勤于思考，會(huì)成為你成功路上的.關(guān)鍵的鑰匙。彼得大帝的軍隊(duì)要去攻打某個(gè)國(guó)家，但士兵們因?yàn)橐宦返拈L(zhǎng)途跋涉，腳上被磨出了很多水泡，士兵們苦不堪言，軍隊(duì)整體戰(zhàn)斗力下降。于是彼得大帝出了一個(gè)好主意，讓士兵們都穿上綁膠布，這樣，就不會(huì)再有先前的癥狀了。如果彼得大帝沒(méi)有勤于思考，那么他的軍隊(duì)會(huì)如此強(qiáng)大嗎？他又如何能成功攻下一個(gè)又一個(gè)國(guó)家的城池，擴(kuò)充自己的版圖？他又如何能夠成為千古被人們所知曉的帝王？村上春樹說(shuō)“：有些悲傷不能向別人訴說(shuō)，即使說(shuō)了別人也不會(huì)理解，它猶如無(wú)風(fēng)夜晚的雪花靜靜沉積在心底�！蹦敲�，為什么不勤于思考，解決自己內(nèi)心的悲哀，勤于思考，成為自己的擺渡人，在漫漫無(wú)常的人生河流中，為自己指明方向，而不是迷失在河流上空的迷霧之中，不是隨波逐流，取而代之的是面對(duì)任何困難險(xiǎn)阻都可以理智應(yīng)對(duì)，不被事物所迷惑。

　　沒(méi)錯(cuò)，勤于思考，成為自己的擺渡人，會(huì)讓你的人生多一份光明，少一分陰晦直至成功的終點(diǎn)。

　　《擺渡人》讀后感 篇7

　　很多人讀完《擺渡人》都會(huì)希望自己身邊能有一個(gè)像崔斯坦一樣的守護(hù)者，成熟穩(wěn)重，無(wú)條件地幫助自己、愛自己�？晌覅s認(rèn)為世界上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛，只有去愛才會(huì)獲得愛，這本書也正講述了一個(gè)教會(huì)我們?nèi)绾稳�愛的故事�?/p>

　　書中的女主人公迪倫在現(xiàn)實(shí)生活中是一個(gè)缺少愛的中學(xué)生，這樣一個(gè)平凡又可憐的小姑娘，卻在她靈魂穿越荒原的過(guò)程中展示了莫大的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)初次得知自己已經(jīng)死亡的真相時(shí)，迪倫沒(méi)有失去理智，甚至沒(méi)有表現(xiàn)得很悲傷，當(dāng)然這與她的生長(zhǎng)環(huán)境是有很大關(guān)系的。迪倫從小成長(zhǎng)在單親家庭，與母親關(guān)系惡劣，在學(xué)校被所有同學(xué)視為另類，唯一的好朋友也因?yàn)榘峒叶�不得不與她分開。為了尋找那“可能存在”的父愛，她鼓起勇氣一個(gè)人坐火車去見她素未蒙面的父親，誰(shuí)知在火車過(guò)山洞時(shí)卻出了車禍。這糟糕的現(xiàn)實(shí)生活讓她沒(méi)有太多留念，因此她的靈魂在穿越荒原時(shí)，異常冷靜和理智，對(duì)于靈魂擺渡人崔斯坦給與自己的引導(dǎo)和幫助，她都倍感珍惜和感激，她視他為朋友，親人。也正是迪倫的態(tài)度讓崔斯坦第一次思考自己存在的`意義，他對(duì)她已經(jīng)不只有工作上的責(zé)任，為了不失去她，他寧可犧牲自己，而這不是愛又是什么呢？最后迪倫為了這份愛，為了不失去崔斯坦，她義無(wú)反顧，獨(dú)自穿越荒原，找到崔斯坦，帶領(lǐng)他打破命運(yùn)的枷鎖，來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界。

　　《擺渡人》的故事情節(jié)并不跌宕起伏，而是十分簡(jiǎn)單流暢的，但讀完這本書，卻能讓我陷入思考，因?yàn)樗�并不是一本�?jiǎn)單的愛情小說(shuō)，它讓我覺得最巧妙的地方是書中設(shè)置每個(gè)人的靈魂擺渡人是根據(jù)每個(gè)人需要而改變的，靈魂荒原的場(chǎng)景也是各人內(nèi)心的映射。這不禁讓我聯(lián)想，其實(shí)很多時(shí)候我們內(nèi)心是什么樣子，看這個(gè)世界就會(huì)是什么樣子。愛，也是這樣，我們苦苦尋找的所謂靈魂伴侶，TA不會(huì)憑空出現(xiàn)，或者說(shuō)TA已經(jīng)在那兒了，只是我們自己內(nèi)心沒(méi)有達(dá)到那樣，所以我們暫時(shí)看不到。我不相信所謂的“我愛你，跟你沒(méi)關(guān)系”這樣的話。愛從來(lái)就不是一個(gè)人的事情，我們不能總是希望別人無(wú)條件地愛自己，任何人都不可能在沒(méi)有任何反饋的情況下“莫名其妙”地愛著別人（無(wú)論這個(gè)反饋是什么）。愛是相互的，更需要用心去維系，當(dāng)我們?cè)谏�活中埋怨他人，想要改變他人的時(shí)候，不妨先試著改變一下自己，當(dāng)我們的內(nèi)心變化了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多事情也都隨之改變了。愿我們都有一顆敢愛的心，會(huì)愛的心，讓我們的生活充滿愛！

　　《擺渡人》讀后感 篇8

　　讀完《擺渡人》之后，一直給我留下了很深刻的印象，我記得讀《擺渡人》是因?yàn)榭戳司W(wǎng)劇《靈魂擺渡》，我一直以為《靈魂擺渡》就是以《擺渡人》為原型拍的，可是讀完之后，我發(fā)現(xiàn)，兩者沒(méi)有任何關(guān)系，只不過(guò)是名字比較接近而已，內(nèi)容上完全不同，還大失所望不是一樣的。但是當(dāng)我讀完《擺渡人》之后，不得部佩服克萊兒·麥克福爾的想象力和文筆，同時(shí)她的寫作手法也很不錯(cuò)。

　　《擺渡人2》是《擺渡人》的續(xù)集，講述了主人翁崔斯坦和迪倫從荒原穿回現(xiàn)實(shí)世界之后，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)彼此聯(lián)系在一起，一輩子不能分開，而且彼此必須相隔很近，才能相安無(wú)事，否則都會(huì)死。她們穿越回現(xiàn)實(shí)世界，也把荒原上的惡鬼帶到了現(xiàn)實(shí)世界中，殘殺了太多無(wú)辜的人，最終，審判者的出現(xiàn)，讓崔斯坦明白，自己本不屬于這個(gè)世界，因?yàn)閻矍�，因�(yàn)榧儩嵉脑�因，審判者留下了他，并答�?yīng)他，只要將他們穿越回來(lái)的那個(gè)破洞堵上，并且將現(xiàn)實(shí)世界中的'惡鬼全部殺死，就可以和迪倫一起生活在這個(gè)世界上。當(dāng)她們成功堵上破洞并且殺死了所有的惡鬼之后，才發(fā)現(xiàn)，另一名擺渡人蘇珊娜也穿過(guò)了荒原來(lái)到了現(xiàn)實(shí)世界。當(dāng)聽說(shuō)審判者事情之后，崔斯坦才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)破洞不止一個(gè)，還有一個(gè)就是蘇珊娜過(guò)來(lái)的時(shí)候留下的。兩名擺渡人和兩名從荒原中穿越回來(lái)的人類克服種種困難，成功將另一個(gè)破洞堵上，并消滅了所有的惡鬼。當(dāng)他們正在高興的時(shí)候，審判者出現(xiàn)了，因蘇珊娜是因?yàn)樾皭旱脑�因才�?chuàng)下了大禍，并且連累了無(wú)辜的靈魂，被審判者打回荒原，完成不可能完成的任務(wù)。而崔斯坦，因?yàn)閻�，讓審判者手下留情，并在現(xiàn)實(shí)中，去處理那些和他們一樣，穿越到現(xiàn)實(shí)中的擺渡人。

　　小說(shuō)諷刺了權(quán)威，諷刺個(gè)規(guī)則，任何的規(guī)則都可能被打破，任何的規(guī)定都是權(quán)威制定的，只要你有權(quán)利，有權(quán)威，就可以更改這規(guī)則，就可以隨心所欲的去審判別人，同時(shí)，小說(shuō)也弘揚(yáng)的那些真誠(chéng)的愛，只有心地善良人，才能得到好的結(jié)果，就像古人說(shuō)的，勿以惡小而為之，勿以善小而不為！蘇珊娜就是因?yàn)�，懷著私心打破了本不�?yīng)該打破的魔盒，最終導(dǎo)致惡果。不得不說(shuō)，是我看過(guò)的很好的一本書。

　　《擺渡人》讀后感 篇9

　　“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？”

　　每一個(gè)死去的靈魂都會(huì)在擺渡人的帶領(lǐng)下穿過(guò)“荒原”達(dá)到分界線的另一端，達(dá)到那個(gè)可以稱之為“家”的地方。15歲的迪倫乘坐列車前去看望久未謀面的父親，然而路上突發(fā)交通事故，迪倫成了這場(chǎng)事故中唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人，當(dāng)毫不知情的靈魂找到了隧洞的出口，在荒原上等待她的只有崔斯坦。

　　崔斯坦是迪倫的擺渡人，可在我看來(lái)迪倫也是崔斯坦的“擺渡人”。雖然迪倫只是崔斯坦引導(dǎo)的千千萬(wàn)靈魂中的一個(gè)，可正是因?yàn)樗�的�?dú)特，她的單純，她的個(gè)性鮮明，才讓崔斯坦在與迪倫的相處過(guò)程中變得越來(lái)越“人性”。崔斯坦是把迪倫安全護(hù)送到分界線的擺渡人，而迪倫是改變崔斯坦千篇一律、枯燥麻木生活的“擺渡人”。

　　荒原是一個(gè)人內(nèi)心的折射，而穿越荒原不僅意味著與魔鬼斗爭(zhēng)，也意味著與自己斗爭(zhēng)。

　　在這場(chǎng)轉(zhuǎn)折到來(lái)之前，迪倫的生活并不如意，甚至可以說(shuō)是一片狼藉，在家里與母親意見不合、矛盾頻發(fā)，在學(xué)校與同學(xué)相處尷尬，經(jīng)常被捉弄，唯一可以說(shuō)話的好友卻也因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開了。而當(dāng)?shù)蟼惞钠鹩職獯蛲�了父親的電話，準(zhǔn)備乘上列車去探望和自己相談甚歡的父親時(shí)，卻遭遇了交通事故。可以想象，所有這些事情累加起來(lái)壓在一個(gè)人身上會(huì)對(duì)他造成多大的精神打擊�？墒堑蟼悰](méi)有自暴自棄，甚至在知道了自己沒(méi)有從事故中逃出來(lái)時(shí)也沒(méi)有崩潰無(wú)措，迪倫的勇敢堅(jiān)韌在后半段毅然決定回去找崔斯坦時(shí)表現(xiàn)的尤為明顯，只要還有一點(diǎn)希望，就會(huì)盡全力去做。

　　而崔斯坦，在荒原上度過(guò)了漫長(zhǎng)時(shí)光，引導(dǎo)了千千萬(wàn)個(gè)靈魂，早已變得機(jī)械麻木，這樣的生活或許是束縛崔斯坦的'枷鎖，把他困在暗無(wú)天日的一個(gè)人的角落，而迪倫的闖入撕裂了黑色的帷幕，讓光束照射了進(jìn)來(lái)。這段旅程，崔斯坦盡力保護(hù)迪倫，即使遍體鱗傷也護(hù)著她躲進(jìn)安全屋，或許從動(dòng)心的那一刻開始，崔斯坦才變得越來(lái)越像“人”，也越來(lái)越豐富。

　　與其說(shuō)是“擺渡”，不如說(shuō)是相互“救贖”。

　　靈魂之間的愛慕是純真的。崔斯坦的存在對(duì)迪倫來(lái)說(shuō)是“救贖”，不僅僅是護(hù)迪倫周全，荒原上經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寄托了美好的情感，同時(shí)也改變了迪倫后來(lái)的生活；而迪倫的闖入對(duì)崔斯坦來(lái)說(shuō)也是一次“救贖”，讓他直面自己的情感，讓他重回人間。

　　因?yàn)檫@份情感深刻進(jìn)靈魂，因?yàn)闊o(wú)法分割，因?yàn)樾膽严Ｍ�，迪倫和崔斯坦才能�?chuàng)造奇跡，重回人世。

　　“如果我真的存在，也是因?yàn)槟阈枰�我。�?/p>

　　《擺渡人》讀后感 篇10

　　《擺渡人》這是一個(gè)關(guān)于擺渡人和被擺渡人的故事，是一個(gè)關(guān)于靈魂擺渡的故事，是一個(gè)關(guān)于生存和愛情的故事。

　　《擺渡人》是英國(guó)作家克萊兒·麥克福的心靈治愈系小說(shuō)，對(duì)待這一類書，我一直都是懵懵懂懂的，因?yàn)樗鼈兲�多晦澀難解，與眾不同，甚至讓我對(duì)它們有了一種不一樣的看法。

　　這本書講了一位單親女孩迪倫，15歲的世界一片狼藉，和母親總是無(wú)話可說(shuō)，在學(xué)校經(jīng)常受到同學(xué)們的`捉弄，唯一的好朋友也轉(zhuǎn)學(xué)。這一切讓迪倫感到無(wú)比痛苦。她決定去看望久未謀面的父親，而在路上卻出現(xiàn)了交通事故，等她爬出火車的殘骸之后，驚恐地發(fā)現(xiàn)自己是唯一的幸存者，而眼前竟是一片荒原。這時(shí)，迪倫看到不遠(yuǎn)處山坡上一個(gè)男孩的身影。男孩將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)，但是，迪倫很快意識(shí)到，男孩并不是偶然出現(xiàn)的路人，他就是迪倫的擺渡人。然而，命運(yùn)從他們相遇的那刻開始，發(fā)生了無(wú)法預(yù)料的轉(zhuǎn)變……

　　我印象最深刻的是：迪倫在那位男孩——崔斯坦的指引下，依靠堅(jiān)持不懈的精神打破重重困難。崔斯坦相當(dāng)于迪倫的防御罩，要時(shí)刻保護(hù)她的安全，防止她被惡魔捉去。有一次，崔斯坦為了讓迪倫安全回到安全屋，被惡魔捉去折磨。迪倫在安全屋里透過(guò)窗子目睹了一切。她呆在安全屋中，不停地哭泣著，希望崔斯坦可以回來(lái)。到了第三天，迪倫想：不行！我不能坐等崔斯坦回來(lái)，我要自己走，走到下一個(gè)安全屋。開始，我不相信迪倫能走到下一個(gè)安全屋，但是，她靠著自己的勇氣和毅力，她做到了。這個(gè)段落，我看得膽戰(zhàn)心驚。想：如果這是現(xiàn)實(shí)，那該多么恐怖啊！

　　看完整本書，我看到了一位自卑、膽小、軟弱的女孩，破繭成蝶，變得勇敢而堅(jiān)強(qiáng)。不知為什么，我看完這本書，心里五味雜陳。說(shuō)是感動(dòng)，也不全是；說(shuō)是心里治愈，有點(diǎn)接近。我從中明白：在現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有擺渡人，擺渡人就是自己，只有自己才能真正地拯救自己，擺渡自己。人生就是一場(chǎng)修行，渡人就是渡己，渡己就是渡心。而生活最終帶我們?nèi)ネ�何處，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳�擺渡。只要自己足夠勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，并堅(jiān)持不懈地努力，你的思想和覺知就會(huì)帶著你走向每條正確的人生道路。

　　《擺渡人》讀后感 篇11

　　我們每個(gè)人的一生就像是迪倫的那一場(chǎng)靈魂之旅，我們會(huì)遇見高山和泥濘也會(huì)遇見嘶吼著的猙獰的魔鬼，但是同樣的我們亦會(huì)有一個(gè)讓我們堅(jiān)定不移深愛著的崔斯坦，那是光明，是信念，愛，自信等正能量。

　　這兩天一口氣讀完了克萊爾的《擺渡人》，本來(lái)計(jì)劃著一周時(shí)間讀完，自從昨天晚上開始閱讀，被迪倫的靈魂之旅深深吸引，故事情節(jié)一環(huán)接一環(huán)讓人無(wú)法只在每天的閱讀時(shí)間閱讀計(jì)劃好的章節(jié)。

　　整本書講述了迪倫死后在擺渡人崔斯坦的保護(hù)和引導(dǎo)下經(jīng)歷重重困難穿過(guò)荒原走向另一個(gè)世界，最終因?qū)Υ匏固沟膼蹜僦胤祦?lái)時(shí)的路，到荒原尋找崔斯坦，最終他們一起回到了人間的故事。

　　書中的荒原是迪倫的內(nèi)心映像，包括他們途中的避難所也是迪倫的心像所創(chuàng)造，當(dāng)?shù)蟼愋那殚_朗的時(shí)候天氣便大好，他們可以安心趕路，當(dāng)?shù)蟼愋睦锔械胶ε�，心情越是陰沉�(xí)r，天空便開始變得陰沉，躲在黑暗中的魔鬼就會(huì)嘶吼著朝他們飛來(lái)，越是恐懼魔鬼便會(huì)越聚越多，腳下的路也會(huì)越變?cè)诫y走。

　　當(dāng)她歷盡艱險(xiǎn)到達(dá)另一個(gè)世界的時(shí)候，她內(nèi)心念念不忘的是崔斯坦，在喬納斯的引路下，她訪問(wèn)了伊萊扎之后知道自己重返來(lái)時(shí)的路若是失敗便會(huì)魂飛魄散再也無(wú)望和自己的親人相聚，還是毅然決然地踏上了返回荒原的路。一路上沒(méi)有了擺渡人的保護(hù)她憑著信念和心中的光與魔鬼和路途中的障礙斗智斗勇，終于找到了她心愛的崔斯坦。

　　其實(shí)和崔斯坦重返人間，迪倫戰(zhàn)勝的不是真正意義上的`魔鬼，所謂魔鬼和重重阻礙是她內(nèi)心深處的陰暗面，是恐懼，自卑等負(fù)能量，正如崔斯坦告訴迪倫的那樣，他們穿過(guò)荒原那些泥濘和高山都是迪倫的錯(cuò)，因?yàn)樗麄兯�遇見的都是迪倫的心像。正如張德芬所言�?親愛的，外面沒(méi)有別人，你所看到的不過(guò)是你內(nèi)心的影像"。我想這便是這部書被稱為影響深遠(yuǎn)的心靈治愈之書的原因，我們每個(gè)人的一生就像是迪倫的那一場(chǎng)靈魂之旅，我們會(huì)遇見高山和泥濘也會(huì)遇見嘶吼著的猙獰的魔鬼，但是同樣的我們亦會(huì)有一個(gè)讓我們堅(jiān)定不移深愛著的崔斯坦，那是光明，是信念，愛，自信等正能量。

　　我們大多數(shù)人都會(huì)靠著對(duì)崔斯坦的渴望而戰(zhàn)勝魔鬼和泥濘找到我們來(lái)時(shí)的路。然而無(wú)論是魔鬼、泥濘亦或者美好的崔斯坦都是我們內(nèi)心的映射，這里還要引用張德芬曾經(jīng)在她的書中提到的"你恐懼都會(huì)持續(xù)"，同理你期待的也會(huì)如約而至。愿每一場(chǎng)靈魂的跋涉都能戰(zhàn)勝魔鬼和泥濘找到自己的崔斯坦。

　　《擺渡人》讀后感 篇12

　　最近我讀完了一本書，叫做《擺渡人》我我讀這本書是因?yàn)闀�中的資料簡(jiǎn)介很搞笑和有好處。這本書的作者是克萊兒。麥克福爾他是一個(gè)美國(guó)人，而且這一本書是從英文翻譯成中文的。書中的每一個(gè)章節(jié)都十分短，結(jié)構(gòu)也很簡(jiǎn)單，但是有一個(gè)哲學(xué)的感覺。寫的是從一個(gè)女孩的第一人稱的觀點(diǎn)和角度，那個(gè)女孩死了而且她是試圖穿越未知的土地去天堂，在擺渡人的幫忙下她成功到達(dá)，但那女孩在天堂不開心因?yàn)樗龕勰莻�(gè)擺渡人所以她離開了天堂去找到她的愛人。

　　心緒到此刻還悸動(dòng)不定，好像自己和書中的'迪倫、崔斯坦一齊穿越每一座山，一齊被惡魔追殺，一齊到達(dá)每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪倫勇敢的表白，彼此的坦誠(chéng)，快到達(dá)邊界時(shí)，決定在一齊，卻因現(xiàn)實(shí)而不得分開，本以為故事在那里就遺憾的戛然而止了，卻不曾想到勇敢的迪倫因?yàn)閻�，重新踏上恐怖之及的回到之路，尋找崔斯坦。每�?dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)一個(gè)小屋，我心里都默默的勸阻迪倫就在這個(gè)安全屋等待崔斯坦吧，前面太危險(xiǎn)了，崔斯坦肯定會(huì)過(guò)來(lái)的，但是迪倫每次都無(wú)畏的往下一個(gè)安全屋趕，去找尋崔斯坦，這讓我既害怕又個(gè)性期望崔斯坦趕緊出現(xiàn)，激動(dòng)的是迪倫和崔斯坦最后相遇了，也一齊跨越了所有的障礙，回到人間，在一齊。當(dāng)看到最后，“原先你在那里”“我在那里”時(shí)的那種感動(dòng)與幸福，那種好像經(jīng)歷了所有的幸與不幸，我們依然雙手緊握，不曾松開，還好，你一向都在我目所能及之處，這已足夠。

　　看過(guò)了很多本書了，這是第一次個(gè)性強(qiáng)烈的想寫書評(píng)吧，《擺渡人》是一本十分棒的書，看完之后，你會(huì)思考很多，反觀自己，說(shuō)是勇敢，但是我明白我從來(lái)沒(méi)有勇敢過(guò)，說(shuō)會(huì)為自己喜歡的東西堅(jiān)持下去，但是每次到半路我都會(huì)恐懼的回到，找各種借口回到，忘記初衷，我明白，這以后我想成為叫迪倫的這個(gè)女孩，為喜歡的人與事，勇敢的走到終點(diǎn)。我要大圓滿。

　　我十分喜歡這一本書，當(dāng)我在閱讀時(shí)我放不下這本書因?yàn)檎媸翘�好看了。我也喜歡這書的神秘感，讓我一心只想書中會(huì)發(fā)生什么事。

　　《擺渡人》讀后感 篇13

　　一個(gè)十五歲的女孩，還沒(méi)有嘗盡生活中的酸甜苦辣，就被一場(chǎng)無(wú)情的車禍奪走了生命，而且成為了那一列車的唯一遇難者。當(dāng)她的靈魂醒來(lái)，莽莽撞撞地步入荒原時(shí)，她遇見了她的擺渡人——崔斯坦。這個(gè)女孩就是本書的主角：迪倫。

　　當(dāng)?shù)蟼愔�道自己已�?jīng)死亡時(shí)，沒(méi)有痛哭流涕，沒(méi)有悲痛欲絕，只是惋惜還沒(méi)有好好地與母親道個(gè)別。在接下來(lái)的接觸中，崔斯坦意識(shí)到這是個(gè)與眾不同的女孩，她很勇敢、樂(lè)觀并且善解人意，她沒(méi)有像其他人一樣報(bào)怨，而是關(guān)心起他的經(jīng)歷，還給予他力量。使他原來(lái)那顆冷漠的心開始有了溫度。他們?cè)诨脑�上每天都要�?jīng)歷長(zhǎng)途跋涉，還要時(shí)刻提防惡鬼的襲擊。特別是在山谷中，惡鬼最集中、最兇猛的地方，迪倫差點(diǎn)被惡鬼拖下去，是崔斯坦拼命地吸引惡鬼的'注意力，提醒她快點(diǎn)跑進(jìn)安全屋�？墒牵�當(dāng)?shù)蟼悂?lái)到安全屋，崔斯坦并沒(méi)有跟上來(lái)時(shí)，那個(gè)在得知死亡都沒(méi)有落淚的女孩卻落下了眼淚……正是有了這種相互關(guān)心，相互理解，他們之間產(chǎn)生了愛情。

　　當(dāng)?shù)蟼惖竭_(dá)世界的別一邊時(shí)，兩人依依不舍卻又無(wú)可奈何。后來(lái)在愛的驅(qū)動(dòng)下，迪倫克服了恐懼，重返荒原去尋找她所愛的人，她的腳步是那么的堅(jiān)定，眼睛里也散發(fā)出她要回去的決心。可是盡管如此，到了晚上她還是會(huì)蹲在荒原上的墻角默默哭泣，也會(huì)為自己身處險(xiǎn)惡環(huán)境而害怕，可是對(duì)崔斯坦想念力量牢牢地支撐著她，熬到了白天，她又擦干眼淚，踏上尋找崔斯坦的路程。終于，“有情人終成眷屬”，他倆找到了彼此并且一起來(lái)到了人間。

　　讀完此書，我不禁感嘆愛的力量多么強(qiáng)大��！可以讓一個(gè)人舍棄生死去尋找另一個(gè)人；可以讓世間的災(zāi)難都變成微不足道；可以讓兩人即使相隔天涯海角，都能感受到對(duì)方的溫度。在我們身邊，每個(gè)攜刻著愛與正義的人，每個(gè)帶領(lǐng)我們走出困難，走向光明的人都將成為我們的擺渡人。當(dāng)然，也許我們身邊不會(huì)像《擺渡人》書中所描寫的一樣會(huì)一直有一個(gè)擺渡人陪伴著，所以我們自己要成為自己的擺渡人，我們要學(xué)會(huì)去愛，使自己擁有獨(dú)立思考能力和面對(duì)困難的勇氣，只有自己變得強(qiáng)大，心中有愛有力量，才能在別人遇到困難時(shí)，成為他人的擺渡人。

　　《擺渡人》讀后感 篇14

　　這個(gè)假期我讀了擺渡人這本書，這是一個(gè)很動(dòng)人的故事。

　　這個(gè)故事講的是15歲的單親女孩迪倫。在去看望久未謀面的父親時(shí)，遭遇了火車事故，她是唯一一個(gè)沒(méi)有逃出來(lái)的人。當(dāng)她的靈魂跑出來(lái)時(shí)，世界已變成了一片荒原，而山坡上坐著的，是他靈魂的擺渡人崔斯坦，他帶領(lǐng)她穿過(guò)荒原，到另一個(gè)世界去。在穿越荒原的.過(guò)程中，他們互生情愫，難舍難分。最終迪倫違反規(guī)則，歷經(jīng)艱辛和她的擺渡人成功回到了她原的世界。

　　“他聳聳肩，聲音聽起來(lái)很不安：‘我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。在遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持這樣的相貌。我不知道自己遇到第一個(gè)靈魂之前是什么模樣。如果我真的存在，我的存在也是因?yàn)槟銈兊男枰��！�”這是崔斯坦說(shuō)的話。我讀到這里真的想為他打抱不平。沒(méi)有自己的身份，甚至連自己的相貌都不清楚，是為了別人而活，只能重復(fù)一件無(wú)聊的事。引導(dǎo)，引導(dǎo)，還是引導(dǎo)，上天對(duì)他如此不公。我們應(yīng)該慶幸，自己還是自己，不為誰(shuí)而存在，可以隨心所欲。

　　“她轉(zhuǎn)身就開始朝門沖去，她渾身熱血沸騰，決心壓過(guò)了恐懼感，只要分散惡魔幾秒鐘，他們就得救了。她可以辦到�！薄八�”是迪倫。迪倫為了素不相識(shí)的小孩兒不被惡魔所抓到，竟然以身試險(xiǎn)，小孩兒成功得救。迪倫的這種精神用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容的話，“舍己為人”實(shí)在恰當(dāng)不過(guò)了，這點(diǎn)令我十分敬佩。

　　“一天，他的長(zhǎng)官命令他槍殺一個(gè)老人。那個(gè)老人沒(méi)有做什么，只是在摔倒時(shí)不小心蹭了這位長(zhǎng)官一下。這個(gè)士兵不愿意殺人，于是跟他的長(zhǎng)官爭(zhēng)吵了起來(lái)，他對(duì)長(zhǎng)官說(shuō)自己不能那樣做。所以長(zhǎng)官先槍殺了老人，然后在同一天把他也槍斃了�！边@是一位德國(guó)士兵。據(jù)書中說(shuō)，這個(gè)故事發(fā)生在二戰(zhàn)期間，他負(fù)責(zé)看管猶太人。我非常同情這位士兵，不管他是不是一位德國(guó)士兵，我認(rèn)為他是最可敬，最高貴的人。

　　這本書有著令人意想不到的情節(jié)，跌宕起伏，非常吸引人的眼球，是令千萬(wàn)讀者靈魂震顫的人性救贖之作。

　　這本書讓我懂得了自己的命運(yùn)應(yīng)該由自己做主，別人沒(méi)有干涉的權(quán)利，我們應(yīng)該要為自己所愛的而努力拼搏，為自己想要的而挑戰(zhàn)權(quán)威，不要害怕前方等待著你的是什么，一定要去試一試，不要怕，不要悔。當(dāng)然，這只是我自己的見解，只是膚淺的，或許還擁有更高深的說(shuō)法。

　　如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人？

　　這是一個(gè)史詩(shī)般動(dòng)人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。

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