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濫竽充數(shù)讀后感

時間：2024-08-06 13:29:40 讀后感我要投稿

濫竽充數(shù)讀后感

　　當品讀完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時就有必須要寫一篇讀后感了！千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的濫竽充數(shù)讀后感，歡迎閱讀與收藏。

濫竽充數(shù)讀后感

濫竽充數(shù)讀后感1

　　今天，我讀了一個成語故事《濫竽充數(shù)》。它講的是戰(zhàn)國時期，齊國國王齊宣王很喜歡聽吹竽，又喜歡大排場，常常組織起幾百人的吹竽樂隊為他演奏。有個南郭先生，他不會吹竽，卻也混在這個樂隊里面吹，而且誰也不知道他不會吹竽，南郭先生就這樣領(lǐng)著薪水混著日子。后來，齊宣王死了，齊泯王接替了王位，他也很喜歡聽吹竽，但不喜歡大樂隊共同演奏，而是喜歡一個人單獨演奏。南郭先生一看，直接傻眼了，讓他單獨演奏，必然會露出馬腳來，怎么辦呢？南郭先生想來想去，也沒想出什么好辦法，只得趁別人不注意，悄悄溜走了。

　　這則成語故事，讀來引人入勝，我感觸很深：對內(nèi)情不明，常常給不學無術(shù)的人留空子。同時這則成語故事警告我們，學習任何知識或技能，都不能馬虎，更不能欺騙別人，只有腳踏實地，刻苦學習的人，才能學到真本領(lǐng)。

　　有位名人曾經(jīng)說過：“學得一身真本領(lǐng)，敢叫先生拜頑童�！痹跁秤沃R海洋的.今天，我們需要的是真本領(lǐng)，而不是“濫竽充數(shù)”！

濫竽充數(shù)讀后感2

　　讀了濫竽充數(shù)以后，我明白了一個深刻的道理，不管做什么事，會就是會，不會就是不會，要實事求是，不能混在人群中充數(shù)。要知道“知之為知之，不知為不知，乃為知之。”

　　寓言中，南郭先生不會吹竽，為了索取報酬，而混在宮廷樂師里面湊數(shù)。不會還是不會，到了最后，狐貍尾巴被露出來了，所以被迫離開。

　　這則寓言的'道理讓人感覺回味無窮，深受啟發(fā)。我也有一次類似的經(jīng)歷。記得那是一個酷熱的夏天，我正在背成語。20分鐘很快過去了，老師讓我們一起來背一遍，可是我還沒有背熟，不會背的地方我就只好跟著同學們插插嘴。下課了我就立即拿起語文書悄悄地背，生怕被老師看見。

　　后來，我明白了不能這么做，即使不會，也不能濫竽充數(shù)，這樣你的成績會像斷了翅膀的老鷹直往下掉，成績優(yōu)秀的同學就像芝麻開花————節(jié)節(jié)高一樣。

　　同學們，千萬不要像南郭先生一樣自作聰明，濫竽充數(shù)，要踏踏實實地學好真本領(lǐng)。

濫竽充數(shù)讀后感3

　　濫竽充數(shù)這個成語講的是：有個對吹竽一竅不通的人叫南郭，他在齊宣王吹竽的樂隊里面混，因為樂隊有兩三百人，所以他沒有被別人發(fā)現(xiàn)他不會吹竽。一天，齊宣王去世了，齊湣王當了國王。齊湣王喜歡聽單人吹竽，他讓吹竽的人輪流吹給他聽，南郭只好偷偷逃跑了。

　　南郭在齊宣王還在世的時候可以說是如魚得水，國王換成齊湣王的時候卻漏了餡，只能逃之夭夭。

　　比如在學校，有些同學老師讓背課文他不背，老師讓全體背的時候他在里面濫竽充數(shù)，老師讓一個一個背的時候，就露出了馬腳。

　　所以說沒有名副其實的`本領(lǐng)，只能混得一時，混不了一世。濫竽充數(shù)，是無法逃過時間的檢驗的。我們千萬不要學習南郭先生，只有努力學習，認真學習，練出一身真實的本領(lǐng)，你想濫竽充數(shù)也用不著了。

濫竽充數(shù)讀后感4

　　有機會拜讀了《濫竽充數(shù)》這篇文章，我感到很慚愧，因為我當過一會南郭先生。這則寓言主要寫南郭先生不會吹竽，裝腔作勢在齊宣王的吹竽隊里充數(shù)。后來齊威王繼承了王位，喜歡讓吹竽的`人一個一個吹給他聽，南郭先生知道自己混不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。在二級的級的時候，老師叫我們背乘法口訣。回到家我只顧看電視忘了背口訣。第二天早晨，老師叫組長檢查，我背不下去，看見一個同學在組長面前背。我急忙跑過去，便裝腔作勢和那個同學背，背完后組長要我們一個一個背。我心想：天哪，完了，我只好上“黑名單”了，過后我真的上了“黑名單”。老師批評了我�，F(xiàn)在想起這件事，還真的不好意思。通過讀這個故事，我懂得了如果一味的作假，靠蒙混過關(guān)是不行的，人們常說：“躲得過初一，躲不過十五�！泵沈_別人，濫竽充數(shù)，終將會被社會淘汰的。

濫竽充數(shù)讀后感5

　　今天，我看了一個叫做"濫竽充數(shù)"的成語故事，這個故事講的是：戰(zhàn)國時期，有一個國君叫齊宣王。他非常喜歡聽竽的合奏。有個南郭先生什么也不懂，卻冒充參加了樂隊，每天假裝吹竽，一直沒被發(fā)現(xiàn)。

　　齊宣王死后，齊湣王當了國君。但是齊湣王不愛聽合奏，只愛聽獨奏。南郭先生知道混不下去了，就趕緊逃跑了。

　　這個故事告訴我們，做事要靠真本事，以次充好最終肯定會被發(fā)現(xiàn)。

　　故事中有兩個人物對我印象特別深：一是齊宣王：南郭先生說自己會吹竽。齊宣王就信了。如果齊宣王先每個人測試一下，就不會出現(xiàn)冒充的.了。

　　二是南郭先生：南郭先生什么也不會，聽說宮廷招聘樂師，不但工作很輕松，而且收入也很高，于是就開始欺騙齊宣王，進入了樂隊。雖然剛開始沒有被發(fā)現(xiàn)，但是這種沒有真本事，卻以次充好的人，即使沒有齊湣王，也總有一天會暴露的。

　　這個預(yù)言讓我學到了：不管是做事還是學習，都不能還是不懂裝懂、以次充好，要及時搞明白。還有就是，要學會動腦筋，做事要有自己的判斷力，不能像齊宣王那樣，別人說什么就信什么。

濫竽充數(shù)讀后感6

　　一個人若想有成就，就必須要有真才實學，決不能有半點兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個道理。

　　《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國時代，齊宣王有個嗜好——十分喜歡聽吹竽，而且很講排場，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的報酬。一天，南郭先生請求加入樂隊，齊宣王答應(yīng)了他的請求。其實，南郭先生并不會吹竽只是貪圖高額的報酬罷了。每次吹竽時他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的.“吹奏”，居然蒙混過關(guān)�？墒呛镁安婚L，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的嗜好。不過，他認為300多人一起吹奏太過吵鬧，喜歡聽獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。

　　這個南郭先生不正是我往常生活的真實寫照嗎？有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸發(fā)覺了，我一開始還想繼續(xù)抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認，重寫了一篇。

　　《濫竽充數(shù)》一文是對我們的警告，他告訴我們：在學習、生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能有虛假。

　　我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實地，何須惆悵登不上知識的高峰呢？

濫竽充數(shù)讀后感7

　　最近，我讀了《濫竽充數(shù)》這個故事，故事主要講的是，南郭先生他明明不會吹竽，他還裝著吹竽，齊宣王喜歡聽大家一起吹竽，南郭先生就加入了他的樂隊，裝著吹也沒有被發(fā)現(xiàn)。齊宣王死了，他的兒子齊愍王喜歡聽單個人吹竽，南郭先生知道了這個消息，就收拾行李趁夜逃跑了。

　　讀了這個故事，我知道了南郭先生不會吹竽還裝吹就是不對的'，但只要南郭先生盡力故事說的是，有一個叫南郭的人，生活貧困，實在沒有辦法，準備投奔齊宣王，可是他聽說齊宣王是個喜歡聽竽的人，于是他假裝自己是吹竽能手，要求為齊宣王吹竽，齊宣王很高興，看他隨著音樂吹的搖頭晃腦，經(jīng)常重賞他。

　　齊宣王死后他的兒子泯王繼位泯王不喜歡聽合奏，喜歡聽獨奏，這個裝模作樣的南郭先生，就混不下去了，于是悄悄的溜走了。

　　像南郭先生這樣不誠實的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗。只有真才實學，才能經(jīng)的住考驗。所以我們要認真學習，決不做南郭先生那樣的人。

濫竽充數(shù)讀后感8

　　一個人要想有一番成就，就必須要是自己的真才實學。就像學習一樣，是絕不能華而不實，弄虛作假，去自己騙自己。我在一本書上偶然看到一則寓言——是《濫竽充數(shù)》，他告訴我們的道理很簡單，要我沒做事要認真，虛心，不可以不懂裝懂，比須有耐心，才可以學到本領(lǐng)的。

　　這則寓言講的是這么一件事情，在戰(zhàn)國時期，齊宣王喜歡聽竽，并且要300人同奏，他對每位樂師都有重賞。一天一個南郭先生聽到了這個消息，就來到這里給齊宣王演奏。其實這個南郭先生根本不會吹竽，他只是混到這里來騙取銀兩的，后來齊宣王死了，他的兒子齊泯王繼位，而他喜歡聽一個人單獨演奏的，這個南郭先生知道后，連夜逃走了。

　　濫竽充數(shù)為我們敲響了警鐘，我們做人不能向南郭先生那樣濫竽充數(shù)學而無術(shù)，經(jīng)不起考驗，這種人始終會被社會淘汰，會被時代淘汰的。成為一個沒有用的`人（二等廢物）。

　　正所謂眼王高山，腳踏實地的去做每一件事。我明白了到身邊明日的棟梁，要靠真才實學，絕不能有半點虛假，只要我們樹立信心，努力付出，何愁登不上知識的高峰。

濫竽充數(shù)讀后感9

　　一個人若想有成就，就必需要有真才實學，決不能有半點兒虛假。寓言《濫竽充數(shù)》講的就是這個道理。

　　《濫竽充數(shù)》這篇寓言主要講了在戰(zhàn)國時代，齊宣王有個嗜好——格外寵愛聽吹竽，而且很講排場，往往是300多人合奏，齊宣王給了他們很高的酬勞。一天，南郭先生懇求加入樂隊，齊宣王容許了他的懇求。其實，南郭先生并不會吹竽只是貪圖高額的酬勞罷了。每次吹竽時他都裝腔作勢、左搖右晃、有模有樣的“吹奏”，竟然蒙混過關(guān)。可是好景不長，不久，齊宣王死了，齊湣王繼位，齊湣王也有相同的.嗜好。不過，他認為300多人一起吹奏太過吵鬧，寵愛聽獨奏，南郭先生知道后，連夜逃跑了。

　　這個南郭先生不正是我平常生活的真實寫照嗎？有一次，老師布置了一篇作文，我不想寫，便抄了一篇，可是“要想人不知，除非己莫為”。這件事被爸爸覺察了，我一開頭還想連續(xù)抵賴，可是，鐵證如山，我只好承認，重寫了一篇。

　　《濫竽充數(shù)》一文是對我們的警告，他告知我們：在學習、生活中，都要腳踏實地，一步一個腳印，不能有虛假。

　　我們以后將是祖國的棟梁，絕不能像南郭先生一樣。只要腳踏實地，何須惆悵登不上學問的高峰呢？

濫竽充數(shù)讀后感10

　　今天我閱讀了一本名叫《韓非子故事》的書，里面對我印象最深刻的是《濫竽充數(shù)》這個寓言故事。

　　這個故事講述的是：以前有個南郭先生，聽說齊宣王喜歡聽吹竽，而且是喜歡聽三百人的合奏，每個人都會有重賞，于是他去了，每次演奏時他都裝模作樣的使勁吹。不久齊宣王死了，湣王即位，可是齊湣王愛聽獨奏，南郭先生混不下去了，只好逃之夭夭了。

　　這個故事告訴我們?nèi)艘粤�，須得有真本事，不能不懂裝懂，這樣混得過一時，混不過一世。生活中這樣的例子很多，記得我剛開始學唱歌時，是和七八個同學在一起學合唱，我有點害羞，不敢大聲唱，老是小聲哼哼著，自己感覺還很不錯，又聽不出哪里唱的不對，直到有一天，老師讓我們一個一個的唱，我才傻眼了，發(fā)現(xiàn)自己有很多的問題。從那時起我就認真學習，奮發(fā)努力，認真唱好每一首歌，現(xiàn)在不管是獨唱還是合唱，我都能得心應(yīng)手。這件事讓我意識到要認真細心，才能有更多的.收獲。

　　小朋友，你的身邊有沒有濫竽充數(shù)的故事呢？

濫竽充數(shù)讀后感11

　　最近我看了一本《寓言故事》，書中優(yōu)美的故事使我陶醉其中。當我翻到《濫竽充數(shù)》時，這個故事使我受益匪淺。

　　這個故事講的是：

　　齊宣王喜歡聽人許多人一起吹竽，因為給獎賞，所以南郭先生混了進去。但他根本不會吹竽。每次吹奏的時候，他就在里面裝模作樣。后來齊宣王去世了，他的`兒子也喜歡聽竽。但兒子和父親不一樣，他喜歡單人獨奏，一個一個的吹。南郭先生聽了，嚇了一跳，心里想：怎么辦？我根本不會吹竽，趕緊逃吧！于是他趁晚上夜深人靜時連夜逃走了。

　　這個故事告訴我們：沒有真正的才干，而混在行家里面充數(shù)，不懂裝懂；或拿不好的東西在里面充數(shù)。早晚會露餡的，也會因此遭受報應(yīng)。我們一定要好好學習，有真才實學。不能不懂裝懂，不會的一定要虛心請教。

濫竽充數(shù)讀后感12

　　讀了這個小故事不禁啞然失笑。因為我曾經(jīng)就當過“南郭先生”。那是去年過春節(jié)的事情了，叔叔讓我和姐姐妹妹做一個招貼畫。我說這真是小菜一碟，我光指揮姐姐和妹妹都不用自己動手了。我先讓姐姐畫畫，然后再讓妹妹找一些材料來。一幅美麗的招貼畫就畫好了。叔叔夸我們做得很棒。叔叔又說你們各自辦一份小報，我就推辭。提起這件事，我都不好意思說了。

　　今天讀了這個小故事。我更懂得了，憑作假，靠蒙混是不會長久的，總有露餡的一天。如果我沒有真才實學，可能一時可以過關(guān)，但是將來面對競爭激烈的社會，“我”怎么能成為一個強者呢？怎么能挑起建設(shè)祖國的重擔呢？如果大家都像南郭先生那樣靠混，過日子，那么誰來腳踏實地干“四化”呢？如果大家都來充當假里手，讓那些不懂行為的人指手畫腳搞建設(shè)，那么未來的中國會是什么樣的呢？簡直不敢設(shè)想。

　　我以后決不會再干濫竽充數(shù)的.蠢事了，也奉勸大家不要做南郭先生式的人物，因為這樣是沒有什么出路的。我們應(yīng)該認認真真，老老實實的學習，用知識充實自己的頭腦，努力培養(yǎng)起一門或幾門專也技能，將來用自己的智慧和雙手建造我們美好的生活。

濫竽充數(shù)讀后感13

　　在火熱的暑假里，我讀了《濫竽充數(shù)》這個成語故事，里面主要講了南郭先生本來不會吹竽，但他在樂隊里面裝模作樣，國王以為他會吹竽，就給他舒適的房間和豐厚的報酬。后來，老國王去世了，國王的兒子上位。新國王喜歡聽一個人一個人吹竽，南郭先生聽說了，就悄悄地溜走了。

　　在生活中，我也見過濫竽充數(shù)的事兒。比如說我跳舞的`同學小玉。在大家一起跳舞時，她就跟著大家舞動著。老師一眼就看出了。便讓我們一個一個地跳，小玉傻眼了，準備溜走。老師叫住她，對她說：“你不會不要緊，不要裝會，多練一定能會。”小玉明白了道理，以后在家多練習。經(jīng)過她的努力和累積，很快她就能和我們跳得一樣好了。

　　我從《濫竽充數(shù)》中學到了我們要做誠實的孩子。在學習的過程中，不能裝模作樣，也不能不懂裝懂，要勤學多問，嚴于律己。

　　希望大家都能看到這篇成語故事，明白更多的道理，在成長學習的路上更上一層樓！

濫竽充數(shù)讀后感14

　　今天，我翻開成語字典時，無意翻到濫竽充數(shù)這頁，我再次瀏覽了一邊這成語的大意，想起了我曾經(jīng)做過的傻事。

　　這篇課文講了：“南郭先生本來不會吹竽，卻裝腔作勢地混在齊宣王的吹竽隊伍里充數(shù)。后來齊王繼承了王位，只喜歡聽竽人一個接一個吹給他聽。南郭先生知道自己混不下去了，只好偷偷地溜走了。

　　憑作假，靠蒙混是不會長久的，總有露餡的'一天。沒錯，我相信這句話。因為在上學期老師讓我們把《威尼斯的小艇》的第四、五、六段背下，回家前的晚自習上抽背，我想抽就抽吧，我也不定會那么好運氣會抽到，就隨便讀了幾邊，就算完成了。可到了那天晚上老師真的就抽到了我，嚇得我一時吐不出半字來，結(jié)果被老師罰的不輕，每段罰抄三遍，抄的我兩手發(fā)麻，老師還讓我明天早上到他那重背，嚇的我連睡覺也在背，就怕明天背不出來。到了早上，當我到背如流的背完時，老師說：“為什么不早點下功夫呢，這樣不是很好�！�

　　我這才知道濫竽充數(shù)是沒有好結(jié)果的，只有踏踏實實做每件事，才能創(chuàng)造自己美好的生活。如果我能在早讀時好好背書，把老師布置的背完，我也不用半夜三更的背了。