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三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感1
《三國(guó)演義》是中國(guó)四大名著之一。這部長(zhǎng)篇大論的作者是羅貫中。他從劉備、關(guān)羽、張飛的'桃園結(jié)義開始，以魏、蜀、吳三國(guó)的斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容，講述了東漢末年至?xí)x朝統(tǒng)一的一系列戰(zhàn)爭(zhēng)故事。
先說說曹操這個(gè)人物給我?guī)淼膯⑹尽２懿僭凇度龂?guó)演義》中被稱為奸雄，可能是因?yàn)閮鹤哟蹪h。他說劉備和他是并世英雄，說劉備不敢聽，但他沒有殺劉備，雖然劉備是他甕中之龜。還有一個(gè)角色和曹操差不多，那就是劉備，他以仁義為先，他熱愛百姓。劉備陷入困境時(shí)，還帶著人民逃命，他管理著一個(gè)新野，還是徐州，都是實(shí)施仁政，得到了人民的愛戴。
但無論是曹操還是劉備，他們都有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他們非常重視人才。曹操失去了一個(gè)呂偉。祭奠時(shí)，他沒有為曹家人哭泣，而是獨(dú)自為呂偉哭泣。徐舒被曹操“拐騙”到那里。送別時(shí)，劉備哭著說再見，砍掉前面的竹林。后來，徐舒回來推薦諸葛亮。諸葛亮熟悉天文地理，能文能武，足智多謀，一生謹(jǐn)慎，敬業(yè)。他借東風(fēng)，草船借箭，三氣周瑜，智慧華容道，巧擺八陣圖，罵王朗，空城計(jì)，七星燈，木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些都是普通人想不到的。正因?yàn)槿绱耍瑒淙櫭⿵]就成了聘用人才的典范。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感2
“治世之能臣，亂世之奸雄”。 這句話說的正是曹操。 在文學(xué)史上，曹操是大詩(shī)人，做出了重大貢獻(xiàn)，故有“三曹”之說，其詩(shī)也至今傳誦，流芳千古。 而在軍事、政治上，曹操卻是失敗者，故后人稱之為“奸雄”。如果除了官渡之戰(zhàn)外，都以敗局收?qǐng)�。曹操的失敗，之所以在歷史上留下罵名，也正因?yàn)樗男鬲M窄、疑伸疑鬼、一意孤行。
“治風(fēng)疾神醫(yī)身死，傳遺命奸雄數(shù)終”中曹操疑伸疑鬼、貪身怕死，使一代神醫(yī)華佗冤死在獄中，《青囊書》也從此失傳。 曹操驕傲自大，心胸狹窄，心理容不下別人，殺楊修、禰衡就是實(shí)例。楊修聰明過人，口才又好，但他驕傲自大，看不起別人，對(duì)于曹操也毫無顧忌。因而曹操十分討厭楊修，心生殺念，把楊修趕盡殺絕。 而禰衡學(xué)富五車，記憶力驚人，思維敏捷，而且為人正直，有膽有識(shí)，嫉惡如仇，伶牙力齒。在曹操面前毫不客氣地?cái)?shù)落曹操手下的蝦兵蟹將，令曹操惱怒不已，禰衡面不改色，尖嘴薄舌地說曹操不分賢愚，是眼睛臟；詩(shī)書不讀，是嘴臟；不聽勸告，是耳朵臟；不懂歷史，是身體臟；不容諸侯，是獨(dú)自臟；想篡權(quán)，是心臟！“奸雄”曹操也容不下禰衡，挾走了禰衡。 曹操的品質(zhì)、野心、骯臟也被暴露無遺！ 一讀到“治風(fēng)疾神醫(yī)身死，傳遺命奸雄數(shù)終”。曹操的文學(xué)貢獻(xiàn)也被歷史塵埃所淹沒，這塵埃好比是人們對(duì)歷史中曹操的'評(píng)價(jià)，“奸雄”也成了曹操。千古留下的罵名也不由得令人搖頭嘆息，感到悲哀！
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感3
《三國(guó)演義》我還會(huì)讀下去的，因?yàn)槔锩孢�有很多我不理解的情節(jié)，這就是經(jīng)典名著的魅力吧！
我們?cè)趤碚f說關(guān)羽吧，他簡(jiǎn)直是張飛的翻版，也是因?yàn)橐粋�(gè)小小的缺點(diǎn)而喪了命。關(guān)羽生的相貌堂堂：身長(zhǎng)九尺，髯長(zhǎng)二尺；丹鳳眼，臥蠶眉；人稱美髯公，
跨下赤兔馬，手上偃月刀。云長(zhǎng)溫酒斬華雄，一代名將華雄在關(guān)羽手下竟敵不過一招被斬；單刀赴會(huì)，就這氣勢(shì)，單身一人敢入萬險(xiǎn)之中，面不改色，心不跳，真勇也！水淹七軍，破曹軍千萬之眾，自己卻毫發(fā)無損，中箭亦戰(zhàn)，戰(zhàn)場(chǎng)上被流箭射中，刮骨療毒，談笑風(fēng)生��！鎮(zhèn)守荊州，保劉備之大后方多年，真是不容易啊�？上�，正因?yàn)樗奶煜聼o敵，使他變得太驕傲了，使他敗走麥城，太過輕敵使他被吳國(guó)的一個(gè)末將殺死。但是，人們沒有忘記他，他的地位和諸葛亮一樣，不，甚至超過了諸葛亮。幾乎在全國(guó)的每一處地方都有關(guān)帝廟，他，不是皇帝，卻是武帝！他的失敗在于驕傲，古話說驕兵必?cái)�，我們同樣也不能驕傲�?/p>
啊，三國(guó)有多少名將謀士幾乎無窮無盡，他們都能能給我?guī)碓S許多多的啟示
“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”中國(guó)的.希望在于跳出這朝代周期圈，祝和平永遠(yuǎn)籠罩在這片美麗的土地上！
歷史就像一條甘泉，而每一本歷史書就像一條汲水道，《三國(guó)演義》無疑是一條通暢的汲水道，我以后會(huì)更加地拜讀羅貫中的這本《三國(guó)演義》的。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感4
大家還記得“手不釋卷”的大將呂蒙嗎？他可是《三國(guó)演義》中的重要人物。
今年暑假，我又一次看完了《三國(guó)演義》，對(duì)每位將領(lǐng)的人物個(gè)性又有了深入的了解。像英勇善戰(zhàn)的曹仁、急性子的張飛、百戰(zhàn)百勝的周瑜、驍勇無比的呂布……都給我留下了深刻的印象。
但是，我最敬佩的還是有勇有謀的呂蒙將軍，佩服的是他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神。他一邊管理軍隊(duì)，一邊堅(jiān)持閱讀軍書，雖然很忙，但還是擠出時(shí)間攻讀史書、兵書，就是領(lǐng)兵打仗，也不離開書本。他這種持之以恒的精神值得我學(xué)習(xí)。
無獨(dú)有偶，媽媽學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷也感動(dòng)著我。媽媽是個(gè)特別怕水的人，所以一直學(xué)不會(huì)游泳，每次剛跳入水中，就喊著：“水好深，我很怕�！彼悦看螌W(xué)習(xí)游泳，都以失敗告終。
今年暑假，她鼓足勇氣，下定決心，一定要學(xué)會(huì)游泳。在爸爸的鼓勵(lì)下，媽媽終于勇敢地下水了。她深深地吸了一口氣，慢慢地把頭沉入水中，不到幾秒，媽媽就探出了水面，顯得很痛苦的樣子。但是她一點(diǎn)也不示弱，說：“不行，我還得再來，還要在水中別更長(zhǎng)的`時(shí)間�！本瓦@樣，媽媽一次又一次地練習(xí)，終于，可以在水中憋很長(zhǎng)時(shí)間了。幾次以后，她可以浮在水面上了，這個(gè)旱鴨子終于變成了水鴨子。
呂蒙將軍熱愛學(xué)習(xí)的精神和媽媽知難而進(jìn)的游泳經(jīng)歷都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我應(yīng)該向呂將軍學(xué)習(xí)他那孜孜不倦的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在暑假中，每天保證至少有四小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。要向媽媽那樣，遇到困難不害怕，全力以赴，確保成功。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感5
想大家都知道《三國(guó)演義》這本書吧，它講訴的是在一個(gè)三國(guó)鼎立時(shí)期的故事，在這其中我最崇拜的便是諸葛亮，他的計(jì)謀，他的'膽識(shí)是誰也無法比擬的！其中，最為驚險(xiǎn)的便是他的空城計(jì)。
那一戰(zhàn)他打的是心理戰(zhàn)術(shù)，他獨(dú)自一人在城樓上奏樂，給人一種胸有成竹的自信，讓敵人誤認(rèn)為這空城里下一刻便會(huì)涌出千軍萬馬，將他們殺個(gè)片甲不留。然而，諸葛亮要的就是讓敵人產(chǎn)生這種錯(cuò)覺，然后使心理產(chǎn)生怯意，最后取勝。其實(shí)，在現(xiàn)在社會(huì)上也不缺乏像諸葛亮一類的為國(guó)貢獻(xiàn)的能人義士，他們之中也有為國(guó)家奉獻(xiàn)無怨無悔，甚至付出生命！諸葛亮是為保衛(wèi)國(guó)家而戰(zhàn)，他們也是為保衛(wèi)國(guó)家而戰(zhàn)，看來從古到今保衛(wèi)國(guó)家都是十分之重要的！ 那么，為什么不一起起來保衛(wèi)我們的祖國(guó)呢？或許有人會(huì)說我只是一個(gè)微不足道的小人物，國(guó)家的大事，不是我說了算的，只要我家沒事就行。
可是，你們可曾想過，千萬個(gè)滴水就是一片無邊的海洋，每個(gè)微不足道相結(jié)合就是無窮的力量。在者，倘若過不在了哪來的家？所以，大家都站起來吧，不要再像清朝政府那樣被壓迫了！保家衛(wèi)國(guó)是我們每一個(gè)人的責(zé)任！
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感6
三國(guó)演義是明朝的著名作家羅貫中根據(jù)歷史改編而來的一部小說，作者描寫武打場(chǎng)面生動(dòng)形象，如:關(guān)羽斬顏良誅文丑、過五關(guān)斬六將。并且對(duì)人物情緒描寫也非常細(xì)致。如張飛這個(gè)角色。脾氣十分暴躁，且十分重情義。當(dāng)他大哥在東吳被陷溫柔鄉(xiāng)中，他幾次找諸葛亮理論，要去救劉備。諸葛亮不許，他還把諸葛亮當(dāng)叛徒，要掌管荊州。這段故事羅貫中就描寫的'非常好。就是這么細(xì)致的描寫，才是三國(guó)演義栩栩如生。
我整個(gè)故事中，我最喜歡趙子龍了，因?yàn)樗簧硎悄�，一人大破十萬曹軍。并且吧阿斗保護(hù)的非常好。故事中他為劉備攻打過好多城池，戰(zhàn)功無數(shù)，讓許多人一聽到他的名字就不寒而栗。故事中我最敬佩諸葛亮，他智慧過人，一心為蜀。就是他完美的布置了赤壁之戰(zhàn)！如果不是關(guān)羽報(bào)恩的話，曹操早就死在華容道上了。就算蜀國(guó)衰落后，他還是那么忠誠(chéng)，雖然阿斗是個(gè)昏君，但諸葛亮任然是對(duì)他十分忠心。就連他死前都能預(yù)測(cè)到魏延要反，所以早就布置讓馬岱去殺了他。諸葛亮的忠義，是我十分敬佩的
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感7
《三國(guó)演義》是一本中國(guó)古代名著，它講述了從漢朝未年黃巾起義至?xí)x國(guó)統(tǒng)一的戰(zhàn)爭(zhēng)故事。書中構(gòu)造了許多英雄形象，其中我最仰慕的是蜀國(guó)帝王劉備。
劉備是中山靖王劉勝的后代，三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)開始以來，一直為漢朝的復(fù)興而奮斗著。論文，他不如諸葛亮，但他能禮賢下士，三顧茅廬，臥龍先生諸葛亮被他的執(zhí)著所折服，盡心盡力地輔佐他。論武，他不如關(guān)、張二人，但他與他們桃園結(jié)義，從此形影不離，肝膽相照。劉備還以他的仁德在百姓心中樹立一個(gè)偉大的形象，使他能駕馭更多的英雄。這些，使蜀國(guó)能夠與魏、吳二國(guó)形成鼎足之勢(shì)，誰能想到一個(gè)賣草鞋的'小販能成就如此非凡的大業(yè)，這應(yīng)是我最敬佩他的地方。
人是沒有十全十美的，劉備也有沖動(dòng)的時(shí)候。在關(guān)羽、張飛遇害后，他心中升起一股悲痛之情，竟不惜起兵萬來攻吳國(guó)，最后因一時(shí)疏忽，被陸遜火燒聯(lián)營(yíng)，以失敗告終。迫兵回白帝城，使蜀國(guó)兵力大減，而他也帶著無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和悲痛離開了人世。
這就是我心中的英雄——漢景帝后代劉備。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感8
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄……”，當(dāng)我讀完《三國(guó)演義》，耳邊還不斷回響著這本恢弘巨著的開篇詞。
《三國(guó)演義》里面的人物在羅貫中老先生的筆下惟妙惟肖、栩栩如生。有憂國(guó)憂民、慈悲仁愛的劉備；有英明神武、義薄云天的關(guān)羽；有陰險(xiǎn)狡詐、居心叵測(cè)的曹操。而我最喜歡的要數(shù)足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮。
諸葛亮的足智多謀被世人所熟知并津津樂道。他獨(dú)自一人在城頭撫琴一曲，嚇退司馬懿十余萬雄兵，何等的淡定和氣魄；他憑借數(shù)十只草船，向曹操借箭十萬余支為已所用，何等的`智謀和運(yùn)籌；他巧借東風(fēng)火燒赤壁，大敗曹軍數(shù)十萬，何等的神機(jī)與妙算。他東吳舌戰(zhàn)群儒、他火燒博望，他三氣周瑜……諸葛亮可以說是智慧的化身，后人稱之為“智絕”。
此外他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神更是令人唏噓不已。諸葛亮的一生都在為蜀國(guó)奔波，他殫盡竭慮，為劉備謀得一份天下，與東吳、北魏三足鼎立。他為報(bào)劉備知遇之恩，輔佐劉備不成材的兒子阿斗，為蜀漢基業(yè)的奠定一生無私奉獻(xiàn)，耗盡了畢生精力。諸葛亮一生都在奔波，為蜀漢日夜操勞，最后油盡燈枯，讓人惋惜不已。
讀完《三國(guó)演義》，我愿做諸葛亮這樣的人，不僅因?yàn)樗淖阒嵌嘀\，更崇敬他鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神。我立志好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)我全部的力量。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感9
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮10天趕制10萬枝箭，并說不要推卻。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭，并立下了軍令狀，周瑜告訴魯肅說，他要故意遲延造箭，好定諸葛亮的罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙，借二十條船，每條船要有30名軍士，一千多個(gè)草把子排在船兩旁，船要用青布幔子遮起來.魯肅答應(yīng)了.前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜，到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭，這時(shí)江上霧大，天還沒亮，這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨，然后擂鼓吶喊，曹操看不見虛實(shí)，不敢輕易出動(dòng)，只好射箭，就這樣，不一會(huì)兒諸葛亮就得了十萬支箭，曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。
魯肅把借箭的過程告訴周瑜，周瑜自嘆不如諸葛亮。
起初我也擔(dān)心諸葛亮三日之內(nèi)造不出箭，但后來看到他的`妙計(jì)之后才恍然大悟。他之所以推辭了十天的期限，而說只需三天，是因?yàn)樗愕搅说谌旖媳囟〞?huì)大霧漫天;算到了魯肅是個(gè)老實(shí)人，會(huì)幫助他;算到了曹操在霧中不會(huì)派兵來攻，會(huì)射箭。諸葛亮不僅神機(jī)妙算，而且還是上知天文，其實(shí)諸葛亮能有這么神通，跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了干系，所以，只要我們努力學(xué)習(xí)，便也可以像諸葛亮一樣聰明。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感10
《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是明朝的羅貫中。諸葛亮是我最喜歡的角色之一。他懂天文學(xué)和地理學(xué)，所以我非常喜歡這個(gè)角色。
《三國(guó)演義》的大致內(nèi)容是：東漢末年，漢靈帝劉協(xié)昏庸無能。后來被董卓奪權(quán)，曹操等地方諸侯組成聯(lián)盟，立袁紹為盟主，征求董卓。董卓后來被呂布謀反刺死。經(jīng)過一番群雄割據(jù)，劉備、孫權(quán)、曹操三國(guó)鼎立。劉備占益州，曹操占北方大部分地區(qū)，孫權(quán)占江南地區(qū)。就這樣，又過了100多年，曹操手下司馬懿的.孫子司馬炎奪權(quán)。建立晉朝，統(tǒng)一天下。
我在書中讀了很多故事，包括諸葛亮用計(jì)草船借箭、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、諸葛亮燒赤壁、諸葛亮三氣公瑾、諸葛亮兩上師表......才華橫溢的諸葛亮可以燒掉這些士兵的片甲。讓我們走進(jìn)這三個(gè)火來了解它們！
第一把火——燒博望坡。曹操派大將夏侯敦進(jìn)攻新野，諸葛亮在新野設(shè)下埋伏，讓趙云誘敵深入，然后火攻。夏侯敦一時(shí)輕敵，大敗而歸。
第二把火燒新野。博望坡火燒后，曹操不甘心，卷土重來，派曹仁和曹洪兩位將軍率領(lǐng)大軍進(jìn)攻新野，曹兵再次大敗而歸。
最后一把火燒赤壁。曹操在有利形勢(shì)下，輕敵自負(fù)，指揮失誤，最終戰(zhàn)敗。孫權(quán)和劉備在強(qiáng)敵進(jìn)攻的關(guān)頭，結(jié)盟抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，揚(yáng)水戰(zhàn)之長(zhǎng)，巧用火攻，最終以弱勝?gòu)?qiáng)。
《三國(guó)演義》給了我很多靈感，也讓我對(duì)歷史有了進(jìn)一步的了解。我們應(yīng)該向諸葛亮學(xué)習(xí)，做每件事都要勇敢、聰明、足智多謀。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感11
《三國(guó)演義》是我國(guó)古代廠史上一部重要的文學(xué)名著�！度龂�(guó)演義》從三國(guó)時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭(zhēng)為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事，展示了三國(guó)興亡的歷史畫卷。
《三國(guó)演義》中的故事很多，我覺得最精彩的故事是《草船借箭》和《木牛流馬》。在《草船借箭》的故事中，由于諸葛亮聰明博學(xué)，用兵如神，這便使周瑜非常的嫉妒，心懷詭計(jì)，他把諸葛亮看作東吳一患，要找借口害他，于是對(duì)諸葛亮說在水上打仗最好的`兵器是箭，在當(dāng)時(shí)沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支箭，如果完不成任務(wù)就要嚴(yán)懲。便諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和常識(shí)，在三天之內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭，出色地完成了任務(wù)。同樣，在《木牛流馬》的故事中，諸葛亮憑智慧用兩匹木牛流馬就騙了司馬懿上千匹木牛流馬。諸葛亮的聰明才智真的讓人佩服啊！
讀完《三國(guó)演義》，我希望通過自己的勤奮和努力成為一個(gè)像諸葛亮一樣博學(xué)多才、聰明能干，將來對(duì)社會(huì)有用的人。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感12
看了《三國(guó)演義》后，我收獲頗多，感慨也頗多。
人們都認(rèn)為三國(guó)是在公元190年到公元280年，這90年里，實(shí)際上真正的”三國(guó)是在“三分天下吳蜀魏”那個(gè)時(shí)候，但文學(xué)源于生活又高于生活，要是只寫真正的三國(guó)，那么曹操和其他三國(guó)名人就沒有出場(chǎng)的機(jī)會(huì)了，《三國(guó)演義》也就沒有那么好看了。
一些評(píng)論家說曹操是梟雄，“挾天子以令諸侯”更令他威風(fēng)八面，加上他平時(shí)南征北戰(zhàn)，在人們心中自然會(huì)成為梟雄。他的基本策略是招降納叛，因此他得到了人才和武將還有許多他想要的東西，但是，曹操隨著自己的發(fā)展，野心也開始膨脹，從梟雄搖身一變成奸雄，從騎都尉升到丞相，就差沒當(dāng)皇帝了。當(dāng)我看完曹操的事跡后，再回顧他以前的事，不得不承認(rèn)他很了不起，是一個(gè)真正的`梟雄。
在大家的印象里，劉備是英雄，我卻不這么認(rèn)為，曹操每次打仗都是沖在前面，劉備就很少出馬，但他戰(zhàn)黃巾，斗呂布時(shí)，他打的很英勇。劉備是靠著諸葛亮和那一群大將奪得了一片天地，皇叔的稱號(hào)和攜民渡江的事再加上他的武將豐功偉跡，在人們心中真不知道他的人氣和地位飆升到什么層度。
我覺得只有曹操這樣的人才是一個(gè)有雄才大略的人，才能當(dāng)好皇帝，我佩服曹操。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感13
《三國(guó)演義》是四大名著之一，它的作者是羅貫中。一買到這本書，我就被深深地吸引住了。
在故事中我認(rèn)識(shí)了：身在曹營(yíng)心在漢的關(guān)羽，三顧茅廬的劉備，望梅止渴的曹操，賠了夫人又折兵的孫權(quán)……其中我最喜歡的人是諸葛亮，他足智多謀、料事如神，是蜀軍的'主要人物。
我最喜歡的一段情節(jié)要數(shù)空城計(jì)了，想必大家都耳熟能詳。這段故事講的是司馬懿引軍十五萬，攻打西城，可是西城只剩兩千五百名士兵在城中，力量相差太懸殊了，這樣打仗來豈不是要戰(zhàn)敗嗎！這可如何是好呀！就在這緊要關(guān)頭，諸葛亮急中生智，傳令把所有旌旗藏起來，四座城門大開，每個(gè)門派二十個(gè)士兵假扮成老百姓，打掃城門，自己在樓上彈琴。司馬懿率兵前來，萬萬沒料到晶石這樣的情況，覺得非常古怪，便不敢貿(mào)然進(jìn)攻，于是下令撤退。諸葛亮神機(jī)妙算，另形勢(shì)轉(zhuǎn)危為安，真乃神也。
書中類似這樣的故事還有很多很多。讀《三國(guó)演義》給了我很多啟發(fā)，讓我知道做人要足智多謀，要胸心寬廣，不要魯莽！
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感14
我喜歡讀書，讀了各種各樣的書，比如說：《今天我是升旗手》、《細(xì)米》，《窗邊的小豆豆》，《青銅葵花》等，但是，我印象最深刻的還是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是明朝的羅貫中所著的真實(shí)的歷史故事，《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說。小說描寫了魏蜀、吳三個(gè)政治、軍事集團(tuán)之間的矛盾和爭(zhēng)斗。在廣闊的社會(huì)歷史背景下，展示出那個(gè)時(shí)期尖銳復(fù)雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略上面，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
諸葛亮，字孔明，乃一國(guó)之相，專門輔佐劉備，天資聰明，面目清秀，號(hào)稱為伏龍。他用的計(jì)謀有草船借箭、空城計(jì)、三氣周瑜、八卦陣、長(zhǎng)蛇陣、聲東擊西等。他制造了木井流馬、諸葛連弩等。他的智慧令人嘆服，無人能抵。當(dāng)然，他也是我最喜歡的`文將。
而趙云，是我最喜歡的武將。因?yàn)樗⒂律茟?zhàn)，武藝超群，很講義氣。在長(zhǎng)坂坡殺兵斬將，救出劉禪，戰(zhàn)功屢屢，依言而行，從不起反心，也從不叫苦。死時(shí)，和宮里的一棵巨松一起倒下。
這本書讓我懂得了許多謀略，我也要做一個(gè)有勇有謀的人。
三年級(jí)《三國(guó)演義》讀后感15
我們的生活不能放棄書籍，人類社會(huì)的發(fā)展也與閱讀密切相關(guān)。我從小就喜歡讀書，一本對(duì)我影響深遠(yuǎn)的書是《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》是一部基于歷史的古代小說，講述了東漢末年至西晉初期的歷史故事。
在這個(gè)階段，朝廷腐敗，宦官專權(quán)，再加上多年的災(zāi)荒，人民不談生活，于是亂世英雄崛起，各種英雄出現(xiàn)在舞臺(tái)上，包括亂世英雄曹操、憂國(guó)憂民的.劉備、霸王江東的孫權(quán)、神器妙算的諸葛亮、才華橫溢的周瑜等。
在小說《三國(guó)演義》中，我最喜歡的角色是聰明的諸葛亮。劉備請(qǐng)諸葛亮出山，為他的事業(yè)提供了很大的幫助，但最終，諸葛亮“星落五丈原”，讓人嘆息。
在諸葛亮的一生中，他也為主角劉備“獻(xiàn)身于死亡”。憑借他的智慧，劉備在三國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)中取得了許多勝利，漢、魏、吳三國(guó)之間的斗爭(zhēng)取得了三足鼎立的局面。因此，諸葛亮也是中國(guó)傳統(tǒng)文化中智者的代表，也是著名的忠臣。
《三國(guó)演義》是一部經(jīng)典的名著，也是一本罕見的好書。在我們的日常學(xué)習(xí)和生活中，我們需要閱讀更多像《三國(guó)演義》這樣的中國(guó)經(jīng)典作品，仔細(xì)品味書中的人物，體驗(yàn)故事中要表達(dá)的思想和感受，了解中國(guó)的歷史和傳統(tǒng)文化。
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