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讀《兒童讀寫(xiě)三十講》有感
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的讀《兒童讀寫(xiě)三十講》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最近讀完了魏智淵老師《兒童讀寫(xiě)三十講》這本書(shū)讀完這本書(shū)讓我對(duì)兒童閱讀的認(rèn)識(shí)更加深刻。以前在日常教學(xué)過(guò)程中重視閱讀的原因，僅僅是從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的角度出發(fā)的，比如如閱讀能積累詞句、對(duì)寫(xiě)作文有幫助、學(xué)習(xí)語(yǔ)文更輕松、成績(jī)更好等�，F(xiàn)在我卻有了不一樣的感受。
回望兒童時(shí)期的我，看當(dāng)下的我，再看看現(xiàn)如今我對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，期間走了很多彎路，讀書(shū)時(shí)走馬觀花，閱讀興趣不濃厚，閱讀量少�，F(xiàn)在大家都知道要引導(dǎo)學(xué)生從小閱讀，讓學(xué)生愛(ài)上閱讀，閱讀的好處無(wú)處不在。但是究竟怎么讀，讀什么，為什么讀卻不曾思考過(guò)，不曾深究過(guò)。就拿我們高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，五六年級(jí)可以繼續(xù)加強(qiáng)閱讀量�！边@里提到了“海量閱讀”和“自動(dòng)化閱讀”兩個(gè)概念。“海量閱讀”就是讓學(xué)生大量的閱讀，激發(fā)他們的閱讀興趣，興趣是最好的老師。自動(dòng)化閱讀的能力從何而來(lái)？只有一條路徑，就是海量閱讀，閱讀的數(shù)量越多，閱讀的速度越快，閱讀的品質(zhì)越高，就是不用分析，直接判定，潛意識(shí)里能夠領(lǐng)會(huì)，這就是自動(dòng)化，是通過(guò)足夠數(shù)量的閱讀形成的。
至于應(yīng)該讀些什么，魏老師推薦要從經(jīng)典童書(shū)開(kāi)始，因?yàn)榻?jīng)典童書(shū)會(huì)在“兒童童年埋下一粒種子，暗中指引兒童去形成一種更為自由的選擇，就是不屈服于困難，不屈服于平庸，而應(yīng)該去形成一種深刻的內(nèi)在生活和外部追求”。凡是能夠促進(jìn)兒童深度成長(zhǎng)的書(shū)都是好書(shū)。
要把《兒童讀寫(xiě)三十講》精髓內(nèi)化于心。因?yàn)椤皟和窍壬�，再認(rèn)識(shí)生活，先熱愛(ài)生命，再理解生命的�！彼�，不能功利地去看閱讀，更不能站在教材的角度，必須站在課程的高度，站在生命的高度。
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