- 相關(guān)推薦
《老人與!纷x后感小學(xué)五年級(jí)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的《老人與!纷x后感小學(xué)五年級(jí),僅供參考,歡迎大家閱讀。
《老人與!纷x后感小學(xué)五年級(jí)1
“我不能放棄自己,死在魚面前!薄昂退麄儜(zhàn)斗,我會(huì)一直戰(zhàn)斗到死!笔サ貋喐绲男愿駨牟坏皖^,他會(huì)一次又一次地與失敗作斗爭(zhēng)。
圣地亞哥是海明威寫的“固執(zhí)的老人”。他是漁民,漁民最需要的當(dāng)然是魚。圣地亞哥經(jīng)常和海里的魚打交道。經(jīng)過84天的喜悅和一無(wú)所獲,上帝終于眷顧了他。他發(fā)現(xiàn)一艘船比他的船大得多
的馬林魚。馬林魚拖著他三天三夜,終于被老人抓住了。但是有一群饑餓的鯊魚想吃老人的魚。老人又和鯊魚搏斗了,也許是因?yàn)樗牧α慷蓟ㄔ诹酸烎~上,所以他輸給了一群鯊魚。老人可能認(rèn)為,即使他失敗了,他也必須證明他有戰(zhàn)利品,所以他花了最后一點(diǎn)努力把光禿禿的馬林魚骨架拖到海岸上,然后疲憊地倒在床上。
雖然老人輸給了鯊魚,但他并沒有真正輸。他是贏家,沒有抱怨,而是挑戰(zhàn)自己,他贏了自己。在海上旅行期間,他幾乎沒有什么是順利的',但他甚至沒有想過要放棄。他不僅害怕失敗,而且相信自己。有時(shí)他太虛弱了,但他總能咬緊牙關(guān),等待勝利。當(dāng)他遇到困難時(shí),他總是冷靜下來,動(dòng)動(dòng)腦筋。可以說他是一個(gè)與眾不同的老人。
如果你不嘗試,你怎么知道你不能呢?勇敢地走向失敗,我認(rèn)為無(wú)論你是否贏,都是勝利。不要害怕前方的未知,而是微笑著面對(duì),堅(jiān)持不懈,你是一個(gè)勇敢的人。
《老人與!纷x后感小學(xué)五年級(jí)2
《老人與!愤@本書講述了老人桑地亞哥捕魚的故事。老人連續(xù)八十四天出海都是空手而歸,但他沒有放棄。果然在第八十五天,他如愿以償?shù)夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚。然而,被叉?zhèn)拇篝~留下的.血跡引來了鯊魚的圍攻,但這并沒有令他倒下,他頑強(qiáng)地與鯊魚搏斗,最后大魚都被鯊魚吃掉了,老人依然沒有放棄。
在這個(gè)世界上,有著堅(jiān)持不懈的精神的人很多,例如:愛迪生發(fā)明電燈、達(dá)·芬奇畫雞蛋、莫言寫書等等。他們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候,同樣面臨著無(wú)數(shù)次的失敗,只要放棄一次,都不會(huì)有最后的成功。而之所以他們成為我們學(xué)習(xí)的對(duì)象,不是因?yàn)樗麄兟斆,而是因(yàn)樗麄儓?jiān)持。這種堅(jiān)持不懈的精神,值得我們好好學(xué)習(xí)。在我們這個(gè)年齡段,根本沒有遇到過生死存亡的大事,但這并不表示我們沒有機(jī)會(huì)去體驗(yàn)堅(jiān)持的樂趣,身邊很多的事情都告訴我們,堅(jiān)持到底就是勝利。
我在學(xué)習(xí)的時(shí)候,也有相同的情況。簡(jiǎn)單的我已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容,就特別愿意做題也愿意拿出來跟人討論,但是很難的內(nèi)容,我就不想做,總是拖一天算一天。其實(shí)困難放在那里是不會(huì)自己主動(dòng)消失的,需要我堅(jiān)持不懈地去消化和理解,直到把困難變成容易。
《老人與!纷x后感小學(xué)五年級(jí)3
《老人與海》主要講了一位老人出海捕魚,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,捕到了一條大魚,但回來時(shí)危機(jī)重重,魚的味道引來了其它魚,最終魚被別的魚咬光了肉,帶回來的只是一副魚骨頭供人參觀。
讀著老人的一言一行,我仿佛知道了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是不屈。在茫茫的大海中漂行,面對(duì)眾多兇猛的魚,前方是那么迷茫,自己也不知道自己在什么時(shí)候會(huì)成為魚的美食,在那種情況竟然還有勇氣去面對(duì),去反抗!太值得敬佩了!想想我自己,在家里,在學(xué)校里,不管我遇到什么困難,我都會(huì)退縮,沒有勇氣去面對(duì)。總是怕自己會(huì)做不好,也怕會(huì)失敗,更怕會(huì)遭到別人的'恥笑!
有一次,張老師在上數(shù)學(xué)課,講到了一道題,別的同學(xué)都踴躍地舉起了手,只有我緩緩地舉起膽怯的小手。誰(shuí)知張老師好像看穿了我的小心翼翼,居然正好叫到我。我心里非常緊張,就報(bào)了個(gè)答案。我本來想等著張老師問過程,然后我就可以講過程了,可張老師卻直接說:過程沒有,坐下。一瞬間,我的耳邊響起了很多同學(xué)的笑聲,在我聽來像是嘲笑聲,我的心像被針扎一樣,眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn),我感到了十二分的羞愧,下決心我再也不舉手了!從那以后,我再也沒有舉過手,我在數(shù)學(xué)課上不再講話,只是默默的聽課,聽別人的回答,因?yàn)槲业男牟粔驁?jiān)強(qiáng)。較于老人的惡劣境遇,我這樣的遭遇真是微不足道。我相信從現(xiàn)在開始,一定會(huì)讓自己強(qiáng)大起來!
“老人”,是我們的榜樣,做人就要有老人那樣堅(jiān)強(qiáng)和不屈的精神!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!
【《老人與海》讀后感小學(xué)五年級(jí)】相關(guān)文章:
《老人與海》讀后感小學(xué)生10-31
老人與海小學(xué)生讀后感01-31
《老人與海》小學(xué)生讀書筆記11-03
老人與海小學(xué)生讀書心得11-05
老人與海讀后感【精選】07-10
《老人與!纷x后感06-18
《老人與!纷x后感06-14
老人與海的讀后感01-10
《老人與海》讀后感07-18
(精選)《老人與海》讀后感08-08