三年級(jí)小學(xué)生讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)生讀后感，歡迎大家分享。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感1
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《根鳥(niǎo)》。我被書(shū)里面的主人公根鳥(niǎo)那種遇到很多事情都堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)。
書(shū)里講的是一個(gè)少女紫煙到懸崖上采花掉進(jìn)了峽谷，她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)少年的夢(mèng)中，根鳥(niǎo)決定去找紫煙，途中，雖然阻層不窮，但他們堅(jiān)持不懈的精神。跋山跋水，終于他們?cè)谝恍┤说膸椭略邡L店的時(shí)候，板金卻在鶯店的郊外慢慢地閉上了眼睛。臨終前，他還念念不忘地對(duì)根鳥(niǎo)說(shuō)：要堅(jiān)持不懈去尋找夢(mèng)中的大峽谷紫煙。于是根鳥(niǎo)聽(tīng)了板金的'話(huà)，一直往西走，終于他在很多人的幫助下來(lái)到了大峽谷，找到了紫煙。
根鳥(niǎo)的這種堅(jiān)持不懈的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀，有很多名人也是堅(jiān)持不懈。
比如的科學(xué)巨匠史蒂芬·霍金雖然身殘志堅(jiān)依然努力地探索宇宙的起源，被人稱(chēng)為活著的愛(ài)因斯坦。丑小鴨雖然丑，但它終還不是變成了一只展翅高飛的天鵝了嗎？
同學(xué)們，你們也可以去看《根鳥(niǎo)》哦！
三年級(jí)小學(xué)生讀后感2
今年暑假，我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》一書(shū)，書(shū)中內(nèi)容讓我感觸頗深，心情久久不能平靜，相比文中阿廖沙，我們的童年是那么的快樂(lè)、幸福、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
故事主要講了阿廖沙的童年。阿廖沙四歲時(shí)父親死了，之后阿廖沙和母親去了他的外祖父家。到了那里，外祖父很不喜歡他，還有兩個(gè)更討厭他的舅舅，在外祖父家里他經(jīng)常被外祖父用柳枝打。來(lái)了沒(méi)多久他的外祖父家破產(chǎn)，阿廖沙連一頓飽飯都吃不上，那時(shí)候他連非常短的鉛筆都舍不得扔。我們的童年和阿廖沙的童年簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們的童年是幸福、快樂(lè)的，而阿廖沙的童年卻是悲慘、痛苦的。每到吃飯的時(shí)候餐桌上總會(huì)擺出豐盛的.飯菜。但我們還挑食，這個(gè)不吃那個(gè)不吃。我們想想在阿廖沙的童年吃一頓飽飯都那么難，更別說(shuō)挑食了。我們現(xiàn)在用的鉛筆還很長(zhǎng)，但是我們就把它扔了。平時(shí)只要我們說(shuō)要什么學(xué)習(xí)用品，爸爸、媽媽總會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)買(mǎi)到。平時(shí)，我們的父母都會(huì)盡量滿(mǎn)足我們的要求，但是阿廖沙的童年是不可能的。
我們要珍惜現(xiàn)在快樂(lè)、幸福的童年，好好的學(xué)習(xí)。父母給了我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境如果學(xué)習(xí)還不好，不僅對(duì)不起自己，更對(duì)不起父母。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感3
讀完了《愛(ài)的教育》之后，我的第一感覺(jué)就是：“真好！”兩個(gè)字，當(dāng)然，在這真好二字里，還包括了許多感受。
《愛(ài)的教育》里的文字，雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，但是，書(shū)中流露出的人與人之間的'感情，卻可以讓讀者感動(dòng)不已。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有了教育，貫穿《愛(ài)的教育》這本書(shū)的只有一個(gè)字“愛(ài)”，所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者：“社會(huì)需要愛(ài)，人類(lèi)需要愛(ài)，世界需要愛(ài)，只要我們大家獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界就將會(huì)變得更加的美好。
愛(ài)，像空氣，每天都在我們的身邊，如果你不好好的去珍惜的話(huà)，就無(wú)法感受愛(ài)，也像個(gè)太陽(yáng)，可以讓被幫助的人得到無(wú)比的溫暖。比如說(shuō)：舍己救人的羅佩尼，保護(hù)弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……
人生是一條漫漫的長(zhǎng)路，但只要擁有一顆充滿(mǎn)愛(ài)的純潔的心靈，人生就是一次愉快、美妙的路程。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感4
讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)我才明白小豆豆原來(lái)就是作者黑柳徹子，她是日本著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人，還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的真實(shí)故事，在原來(lái)的學(xué)校里小豆豆十分淘氣所以被退了學(xué)來(lái)到了巴學(xué)園。學(xué)校的門(mén)是二棵活樹(shù)搭成的，而且更新奇的是它的教室就是安排在一節(jié)節(jié)電車(chē)?yán)铮詺庑《苟乖谛×肿谧餍ｉL(zhǎng)的細(xì)心愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)之下，便成了大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
書(shū)中我認(rèn)為最有趣、生動(dòng)的幾個(gè)故事：健康樹(shù)皮、只是鬧著玩、山的.味道海的味道、好好嚼嚼啊。令我印象最為深刻的故事是：“只是鬧著玩”，故事中講述了小豆豆放學(xué)回來(lái)后吃飯和洛基（一只小狗）玩“狼游戲”時(shí)洛基一口咬了小豆豆的耳朵，但是小豆豆卻不怪洛基還叫爸爸媽媽不要批評(píng)它，因?yàn)樗掳职謰寢寢屢簧鷼鈺?huì)把洛基扔掉，不管洛基才是小豆豆最傷心的事。可見(jiàn)小豆豆和洛基的感情非常深厚。
如果我能在巴學(xué)園上課學(xué)習(xí)那該有多好呀！
三年級(jí)小學(xué)生讀后感5
在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《碎瓷片》。這本書(shū)講了一個(gè)故事：樹(shù)耳是個(gè)孤兒，從小就和跛腳的鶴人一起住在橋下，過(guò)著相依為命的日子。生活雖然很艱苦，但是他們卻一直很樂(lè)觀。樹(shù)耳是個(gè)有追求的男孩子，在艱苦謀生的'同時(shí)，他一有空暇就到當(dāng)?shù)靥战趁鲙煾导抑型低祵W(xué)藝。明師傅終于打破父職子承的陶藝界慣例，收他為徒。在為師傅執(zhí)行一件特殊任務(wù)的過(guò)程中，他遇到劫匪，險(xiǎn)些喪命，但仍然靠著毅力和智慧，替師傅爭(zhēng)取到終生的委任榮耀。
在這個(gè)故事中，我喜歡的人物不是主人公樹(shù)耳，而是收養(yǎng)了樹(shù)耳的鶴人。鶴人的腿有殘疾，但他會(huì)告訴樹(shù)耳很多道理，會(huì)指點(diǎn)和啟發(fā)他，會(huì)鼓勵(lì)和贊美他。在樹(shù)耳去幫明師傅送花瓶的時(shí)候，鶴人被一個(gè)推著超載推車(chē)的農(nóng)夫撞倒了，然后掉到了冰冷的河里。當(dāng)人們將他從河里撈起來(lái)的時(shí)候，他還緊緊的握住樹(shù)耳送給他的陶制的小猴子。我覺(jué)得鶴人是很愛(ài)樹(shù)耳的，是真心把他當(dāng)做珍貴的朋友的，所以我很喜歡他。
我很喜歡這本書(shū)，希望大家都趕快來(lái)看看吧。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感6
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“瑞恩的井”這個(gè)基金嗎？它可幫助了許多非洲小朋友喝上夢(mèng)寐以求的潔凈水呀！最近，我在《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》這本書(shū)中看到了“瑞恩的井”這個(gè)感人的故事：六歲的加拿大小男孩瑞恩得知非洲小朋友喝不上潔凈的.水，非常想為他們挖一口井，為了這個(gè)目標(biāo)，他能堅(jiān)持五個(gè)月做家務(wù)攢錢(qián)，有時(shí)累得腰酸背痛，后來(lái)他不僅成功了，還在更多人的支持下，成立了專(zhuān)門(mén)的愛(ài)心基金會(huì)……
瑞恩的故事太令人感動(dòng)了，他雖然只有六歲，卻能想到千里之外的非洲小朋友，他這博大的愛(ài)心和堅(jiān)持不懈的意志，簡(jiǎn)直超越了那些大人們。雖然我也有一顆愛(ài)心，也想過(guò)用自己掙來(lái)的錢(qián)去幫助那些需要幫助的人，但那只是一瞬間的念頭，事實(shí)上我每次都是用媽媽的錢(qián)去幫助別人的，跟瑞恩比起來(lái)，我覺(jué)得自己太慚愧了。
瑞恩的愛(ài)心行動(dòng)傳遞給了許多人，也感動(dòng)了我，使我明白了：用自己辛勤勞動(dòng)的成果去幫助別人，那才是最值得稱(chēng)贊的。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感7
在假期里，媽媽的同事閻欣華阿姨借給我一本書(shū)看。媽媽每天晚上都給我講一到兩個(gè)故事，我們終于把它讀完了。
書(shū)的名字叫《窗邊的小豆豆》。這是一個(gè)名叫黑柳徹子的寫(xiě)的書(shū)。黑柳徹子上小學(xué)的時(shí)候，別人都管她叫“小豆豆”。為什么要這么叫她呢？那是因?yàn)楹诹鴱刈有r(shí)候很淘氣，別人都管她叫“小淘淘”，她卻聽(tīng)成了“小豆豆”，所以才會(huì)這樣。書(shū)里面講述的各個(gè)故事都是真實(shí)的.，“巴學(xué)園”也是真實(shí)的。這本書(shū)寫(xiě)的是黑柳徹子在巴學(xué)園上小學(xué)時(shí)發(fā)生的故事。我從書(shū)里還了解到了日本打仗的時(shí)候他們是怎么生活的。他們整天吃不好，睡不好。有的人還會(huì)吃一些樹(shù)根、皮帶之類(lèi)的東西。
我特別喜歡這本書(shū)，也特別喜歡小豆豆，因?yàn)樾《苟箤?xiě)的故事都很好聽(tīng)。每天晚上我都特別期待媽媽給我講小豆豆的故事。
我喜歡小豆豆還有一個(gè)原因，那就是小豆豆很堅(jiān)強(qiáng)、很樂(lè)觀、很熱心、很善良。我們要向小豆豆學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、熱心和善良。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感8
假期里我讀了《三國(guó)演義》一書(shū)，在三國(guó)中，我最佩服的人是關(guān)羽。他不僅武功好，而且人也好。在跟曹操打仗時(shí)，他因帶著兩位嫂嫂，所以才假裝投降。其實(shí)他還是一心想找到劉備的，等到他得到匹“赤兔馬”時(shí)，便立即騎著這匹“赤兔馬”去找劉備了。他降漢不降曹、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)，后來(lái)又在華容道義釋曹操。他終于故主，因戰(zhàn)敗降敵，千里奔波投奔劉備。他的忠義讓后人感到敬佩。
如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)中是大的，一點(diǎn)也不為過(guò)。尤其是曹操的用兵堪稱(chēng)舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵入神。他們的軍事才能令后人嘆為觀止。
《三國(guó)演義》中的人物都有鮮明的個(gè)性，曹操的`狡詐，劉備的謙遜，孔明的謹(jǐn)慎，周瑜的心胸狹窄等，個(gè)個(gè)都非常有趣，讓我們大開(kāi)眼界。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感9
在這個(gè)寒假中，我讀了《史記》這本書(shū)。
剛開(kāi)始還沒(méi)有看的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)一定枯燥無(wú)味。不過(guò)，我看完這本書(shū)，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，這本書(shū)不但不枯燥，而且還很有意思。
《史記》是我國(guó)第一部偉大的記傳體通史，展現(xiàn)著古代使館的眼界和良心。無(wú)論是體例還是寫(xiě)作風(fēng)格都影響著后代史書(shū)的撰寫(xiě)和編纂。作者司馬遷忍辱負(fù)重，謹(jǐn)承家學(xué)，以入木三分的洞察力和秉筆直書(shū)的責(zé)任感，寫(xiě)作了偉大的《史記》，客觀地記錄中國(guó)朝代的`興替，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)了歷史人物的功過(guò)是非，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)波瀾壯闊的歷史社會(huì)畫(huà)面。魯迅先生稱(chēng)其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
這本書(shū)內(nèi)部講了許多偉大的歷史人物背后的辛酸歷史；講了許多昏君、庸君、暴君昏庸和殘暴；還講了很多……
《史記》讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還讓我擁有了更多的歷史知識(shí)。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感10
我讀了“火鞋與風(fēng)鞋”這本書(shū)對(duì)我深有感觸。這本書(shū)是德國(guó)烏爾蘇娜 韋爾芙爾寫(xiě)的。
我讀了 “火鞋與風(fēng)鞋”中的其中一篇“小小迪姆的極大煩惱”。里面講的是迪姆的煩惱，因?yàn)榈夏氛J(rèn)為自己是一個(gè)最不幸的孩子：全班數(shù)他最胖；全校數(shù)他最矮。就因?yàn)檫@樣，學(xué)校里的小無(wú)賴(lài)們編了一句順口溜，他們唱：迪姆胖瓜，過(guò)橋玩耍，橋被壓垮，摔個(gè)大馬趴！這就是迪姆的煩惱，迪姆認(rèn)為自己的'爸爸是個(gè)鞋匠很丟臉，想換一個(gè)爸爸，所以他用借口說(shuō)：“我不想當(dāng)?shù)夏妨恕！?/p>
這篇故事講的是那個(gè)男孩失去了信心。我記得我有一次在考試，最后成績(jī)出來(lái)了。我才考了87分，我回到家后，爸爸和媽媽就罵了我一頓，于是我是去了信心。在有一次爸爸對(duì)我說(shuō)：“你是不是為上次那件事，失去了信心？”我說(shuō)：“對(duì)呀，現(xiàn)在我好怕考試。”爸爸說(shuō)：“上一次你沒(méi)考好，那這一次考好一點(diǎn)嗎，失去了信心什么事都做不好了�！卑职值囊环�(huà)，讓我找回了自信。
這一次讓我知道了，做什么事都不要失去信心，失去了信心任何事都做不成。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感11
我自從看了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》這套書(shū)后，我一直在想：如果我是馬小跳，和他一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮那該多好啊。
馬小跳是一個(gè)調(diào)皮、感到自大、不知天高地厚的男孩兒。他總是有闖不完的禍，鬧不完的笑話(huà)。因此，在這本書(shū)的人物，我討厭的和崇拜的'就是他。我真的很想變成他。
我想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗亲杂勺栽诘�，不用去上那些沒(méi)完沒(méi)了的興趣班。而我就不一樣了，周六、日就不用說(shuō)了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。將我的時(shí)間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我?guī)缀鯖](méi)有一點(diǎn)時(shí)間能休息，你知道嗎？那日子比上學(xué)還要苦，如果我是馬小跳就不一樣了。而且，馬小跳的爸爸是天下第一好爸爸，他不僅是一位玩具大師，而且他還了解孩子的心理，他是絕對(duì)不會(huì)逼馬小跳自己門(mén)門(mén)功課優(yōu)秀，而且，他會(huì)根據(jù)馬小跳的興趣愛(ài)好，幫助他發(fā)展特長(zhǎng)，馬小跳就像一只在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)，而我呢？我就像一只永遠(yuǎn)被關(guān)在一個(gè)堅(jiān)固的籠子里的小鳥(niǎo)。如果我是馬小跳，那我多快活�。�
有時(shí)候，媽媽老批評(píng)我，說(shuō)我這樣不好，那樣不好。我真不明白，為什么馬小跳可以做的事情，我就不可以做呢？
我真想當(dāng)馬小跳，因?yàn)樗性S多令我羨慕的地方，就算我說(shuō)三天三夜也說(shuō)不完。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感12
這個(gè)寒假里，我們班的老師給我們推薦了一本非常有趣的書(shū)，是作家林海音寫(xiě)的一本書(shū)——《城南舊事》，真本書(shū)是一部帶有強(qiáng)烈自傳和回憶童年時(shí)代的小說(shuō)，非常好看！也向大家推薦，看這部《城南舊事》小說(shuō)！
這本書(shū)主要講述了林海音童年時(shí)代的故事。林海音，從七歲到十三歲在北京城南生活時(shí)所發(fā)生的悲歡離合的故事。它是由五個(gè)故事組成：惠安館、我們?nèi)タ春�、蘭姨娘、驢打滾兒和爸爸的花兒落了，我也不再是小孩。每一個(gè)故事都讓我看得難以忘懷，流連忘返。書(shū)中有許多的人物如：惠安館的瘋子——秀貞、英子的好朋友——妞兒、天真善良的`主人公——英子、藏在草叢里的小偷、不理小孩子的德先叔叔、斜著嘴笑的蘭姨娘、從小朝夕相伴的宋媽還有爸爸和媽媽等。每個(gè)人物都發(fā)揮著各自的用處。 看完這本書(shū)，讓我由外到內(nèi)的感受道，我們要好好珍惜童年，不要白白浪費(fèi)。還要像“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩”（一個(gè)片段），里面的“英子”樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難永不退縮——無(wú)論遇到什么困難和挫折，要敢于面對(duì)不要逃避，把挫折化為前進(jìn)的動(dòng)力，努力前進(jìn)，永不退縮！
三年級(jí)小學(xué)生讀后感13
在老師的推薦下，我讀完了《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》這本書(shū)，其中讓我印象最深刻的是第六章：固體廢棄物——危險(xiǎn)的“垃圾怪獸”。
為了讓大家更好地認(rèn)識(shí)“垃圾怪獸”和保護(hù)環(huán)境，我就“不惜筆墨”了。
“垃圾怪獸”主要分成四類(lèi)，分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾。今天我就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)可回收垃圾吧。
顧名思義，可回收垃圾就是可以回收再用的垃圾。可是現(xiàn)在很多人卻隨意地將可回收垃圾扔的滿(mǎn)地都是。隨著不斷膨脹的“垃圾怪獸”，我們居住的地方都被“垃圾怪獸”那龐大的身軀霸占了。估計(jì)從太空看地球，有些地方全都是白茫茫的一片，那是什么呢？是垃圾呀，都是人們制造的。
如果海里漂滿(mǎn)了垃圾，我們還能體驗(yàn)到?jīng)_浪的剌激嗎？！如果麥田里堆滿(mǎn)了臭氣沖天的.垃圾，我們還能吃到香噴噴的米飯嗎？！如果長(zhǎng)此以往，我們還有親密的小動(dòng)物嗎？還有清澈見(jiàn)底的水嗎？還有純凈的空氣和明媚的陽(yáng)光嗎？我們的后代還會(huì)知道世界曾是那樣美妙的嗎？
人們，快點(diǎn)醒悟吧，沒(méi)有看見(jiàn)魚(yú)兒在哭泣嗎？沒(méi)有聽(tīng)到“垃圾怪獸”那恐怖的笑聲嗎？沒(méi)有看見(jiàn)原來(lái)生機(jī)勃勃的森林變得死氣沉沉嗎？……
三年級(jí)小學(xué)生讀后感14
昨天晚上，我和媽媽看了中央臺(tái)播的《開(kāi)學(xué)第一課》。主題就是：美在你身邊。
最先上臺(tái)的人是“神舟九號(hào)”的太空女宇航員劉洋。她告訴我們太空的環(huán)境很獨(dú)特，空間很大，沒(méi)有方向感，可以隨意活動(dòng)，那種美讓你無(wú)法想象。雖然太空很美，但是更想回到地球。地球有地球的美麗和可貴，萬(wàn)物生長(zhǎng)的美，動(dòng)物的美。聽(tīng)了這段話(huà)，我覺(jué)得我們更應(yīng)該保護(hù)地球了。
接著，世界游泳女冠軍葉詩(shī)文、焦劉洋上臺(tái)了。焦劉洋說(shuō)：“心懷夢(mèng)想，堅(jiān)持到底。只要通過(guò)努力，最后才能成功。
然后，大屏幕上放映了鄧麗老師的故事。她是80后的年輕老師。放棄了優(yōu)越的.城市生活，好的工作，來(lái)到內(nèi)蒙古偏遠(yuǎn)的山區(qū)教孩子們畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)、跳舞。雖然她不是什么都懂，但孩子們不能不學(xué)。她告訴孩子們舞跳的不好不要緊，只要跳了用心了，那就是美的。
不知不覺(jué)已到尾聲，看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我知道了沒(méi)有一個(gè)人的優(yōu)秀，只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。互相合作、克服困難，堅(jiān)持到底就能成功。我也懂得了發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、傳遞美、發(fā)現(xiàn)自然之美、合作的美……美在你身邊。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它、感受它。
三年級(jí)小學(xué)生讀后感15
假期里我讀了王一梅阿姨的溫馨童話(huà)—《鼴鼠的月亮河》。
在月亮河里我認(rèn)識(shí)了鼴鼠米先生一家：米先生、米太太和他們的九個(gè)小鼴鼠。米先生是月亮河一帶有名的挖掘?qū)＜�，一天到晚基本上都很忙，所以他最小的兒子米加出生�?時(shí)候，他還在地底下忙著呢！還有米先生的鄰居：刺猬先生和新搬來(lái)的鼴鼠尼先生一家。以及米加的朋友們：尼先生的小女兒—尼里、魔法師咕哩咕、烏鴉紅辣椒和黑炭。在他們之間發(fā)生了許多故事，讓我久久不能忘懷。尤其是米加的一次奇遇，更是讓我神往。米加為了給尼里做一個(gè)洗衣機(jī)去城里買(mǎi)零件。在那兒他遇見(jiàn)一個(gè)奇怪的魔法師—咕哩咕，米加想跟咕哩咕學(xué)魔法，咕哩咕答應(yīng)了，從此米加就和咕哩咕生活在森林里……可是在一次魔術(shù)表演時(shí)，由于咕哩咕的失誤把米加給變走了，他后悔極了。于是決定去黑森林里找女巫借古老的魔法書(shū)，經(jīng)過(guò)一番努力終于把米加變回了鼴鼠。魔法生效了，米加依依不舍地告別了紅辣椒和黑炭回到了月亮河完成了送給尼里的洗衣機(jī)。
讀完了這本書(shū)，讓我長(zhǎng)大了不少。米加的幽默可愛(ài)，故事的生動(dòng)、有趣，讓我懂得了在面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)，只有勇敢面對(duì)，不懈努力才能取得成功。
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