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《童年》讀后感
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《童年》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《童年》讀后感1
快樂的童年是相似的；不幸的童年有自己的不幸�！锻辍芬孕∮⑿郯⒘紊吃谧娓讣业纳罱�(jīng)歷為線索，描繪了一群鮮明生動的人物：這里有嚴(yán)厲易怒的祖父、善良的祖母、愛喝酒的叔叔、美麗憂郁的母親、會跳舞的“小茨岡”；有舉起長腿踢母親的繼父，有被稱為“奶奶”的綠老太太，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的租戶“好事”，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群善良的流浪漢玩草鞋大戰(zhàn)，去冰雪島偷木板過活......
而小阿廖沙正以脆弱敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了應(yīng)對艱難生活的.強(qiáng)大力量；苦難讓他明白，大多數(shù)俄羅斯人都像孩子一樣，喜歡用悲傷來逗樂、玩耍，不為做一個不幸的人感到羞愧。正是從這個足跡中，一個文學(xué)巨人走了出來，世界因他而輝煌。童年也為我們認(rèn)真了解一個偉大民族打開了一扇小窗戶。
讀完這本書后，我不僅讀到了令人興奮的故事情節(jié)，獲得了寶貴的精神食糧，還學(xué)會了描繪人物的獨(dú)創(chuàng)性和簡潔的敘事風(fēng)格。高爾基的生活教會了我如何冷靜地面對生活中的危機(jī)和挑戰(zhàn)；我受到了靈魂的洗禮，心像雨后的晴空，清新，明亮，藍(lán)色。
《童年》讀后感2
最近，我讀了高爾基寫的《童年》。當(dāng)我懷著沉重的心情放下書時(shí)，我想起了我們現(xiàn)在的生活，這和高爾基的童年有多不同！
童年講述了阿廖沙四歲時(shí)父親去世的故事。他跟著母親到祖父家。之后，母親又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，四處飄蕩。阿廖沙從小就與祖母祖父相依為命。祖父因?yàn)槿卞X，非常專橫殘忍，還經(jīng)常毒打祖母和孩子。祖母善良善良，教會阿廖沙辨別是非，像蠟燭一樣，照亮了阿廖沙的生命之燈。阿廖沙還認(rèn)識了聰明能干的小茨岡，落魄的“好事”，還親眼目睹了小茨岡的死亡。每個人不同的性格，都對阿廖沙產(chǎn)生了不同的影響，他在這樣的環(huán)境中度過了童年。
其中，我最喜歡阿廖沙的祖母。她善良、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，盡力關(guān)心和保護(hù)阿廖沙，盡量不讓他受傷。她用她的宗教、童話和歌聲教會了阿廖沙正義和善良。雖然生活非常艱難和羞辱，但她仍然保持著一顆寬容的心。
這本書毫無保留地揭示了俄羅斯統(tǒng)治的黑暗，批評了社會對人性的扭曲。贊揚(yáng)了以阿廖沙為首的一代俄羅斯新人正直、勇敢、不怕黑暗的精神。
把阿廖沙的童年和我們的'童年相比，是多么的不同啊！阿廖沙從小就失去了親人，沒有生活依賴。祖父的生活是如此的痛苦，但他沒有受到祖父的影響，成為一個易怒、貪婪、自私的人，而是像他的祖母一樣成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛的人。現(xiàn)在我們的生活條件比他好幾千倍，幾萬倍，我們有理由不努力學(xué)習(xí)，珍惜，成長為一個對國家有用的人嗎？
《童年》讀后感3
我讀了《童年》這個故事，他是一段一個由于真善美的天才講述的殘酷，悲慘的生活故事。
可憐的阿遼什卡很小喪父，被帶到外祖父家。外祖父是一個瀕臨破產(chǎn)的小染坊主。他性格暴躁，自私貪婪。而兩個舅舅也粗野不堪，自私自利。他們爭奪財(cái)產(chǎn)、打仗斗毆、愚弄毒打兒童等。在這丑惡的環(huán)境里，幼小的阿遼什卡壓得喘不過氣來。但扔然有許多善良、正直的人給了他精神的支撐和幫助，使他看到了光明。不幸的是他的母親也離開了人世，他小小年齡，卻成了孤兒。這時(shí)，狠心的祖父殘忍的把他趕出了家門，他就這樣走向了人間……
讀完后，我覺得阿遼什卡太可憐了，他的童年太悲慘了。讓我想起了我的童年是多么的幸�？鞓�。我們被父母寵著、愛著、豐衣足食，哪怕遇到一丁點(diǎn)的'委屈，都要在父母的懷抱中訴說。我讀了《童年》以后才深深地體會到，高爾基的堅(jiān)強(qiáng)和偉大，我們恰恰相反。環(huán)境可以造就一個人，也可以毀滅一個人，你的堅(jiān)強(qiáng)、光明和博愛的心，而是變得越加開闊。就是這樣的精神和環(huán)境下，造就了高爾基，成就了高爾基。也許，這就是他成功的密決吧！
《童年》這本書告訴我們：“腳下的路是自己走出來了的，不管前面的路是筆直平坦的，還是懸崖峭壁，我們都要勇敢的走下去。要學(xué)習(xí)高爾基的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直自信的精神�！边@讓我更加明白了什么是童年，什么是幸福童年。
《童年》讀后感4
《童年》這本書是大家很熟悉的名著，因?yàn)樗t色文學(xué)書籍中重要的一部，而且作為世界文化名人的高爾基也被我們熟知。
《童年》描寫的主人公是阿繆沙，他的童年生活是極其悲慘的，他自幼喪父，因此被寄養(yǎng)在外祖父家，但外祖父的家業(yè)也開始沒落，因此脾氣暴躁，而舅舅等人也為了爭奪家產(chǎn)而成天爭吵和斗毆。在這樣的環(huán)境里，幼小的阿繆沙受到了極大的惡劣影響，心理不健康，自閉和害怕，生活極度不開心。后來因?yàn)榉噶隋e誤被外祖父毒打一頓，又生了一場大病，從此對周圍的人和環(huán)境更加不安，他感到異常的屈辱和痛苦。后來阿繆沙的母親來了并開始指導(dǎo)他學(xué)習(xí)認(rèn)字，但母親的的再婚讓他變得更加自閉，對周圍的事情都失去了興趣。
這時(shí)候，如果是我們，你會怎樣來改變自己的命運(yùn)呢？阿繆沙是這樣做，他經(jīng)過一個夏天的思考終于重新?lián)碛辛诵畔⒑土α�，他決定用知識來改變自己的命運(yùn)，于是他勤奮的讀書和學(xué)習(xí)。但這并不順利，母親遭到后父的.虐待和毆打，也時(shí)常將冷庫和不公發(fā)泄到孩子身上，阿繆沙再次回到外祖父家生活，并和鄰居的孩子們一起撿破爛賣，卻不容與學(xué)校被迫輟學(xué)了。
后來的阿繆沙埋葬了母親，并獨(dú)立一個人生活，他受了很多苦，遭了很多罪，但他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，渴望用知識來武裝自己，不再遭受他人的不公平對待。經(jīng)過不懈的努力，他終于成長為一個優(yōu)秀的知識青年，有了自己的理想和信仰，也改善了自己的生活！
幸福是需要付出的，是要用勤奮和努力來實(shí)現(xiàn)的，高爾基也如此！
《童年》讀后感5
讀完《童年》這本書后，使我認(rèn)識到二十世紀(jì)俄
國小市民的生活方式及其精神特征，特別是阿廖沙的成長以及他內(nèi)心世界的變化，更深刻地反映了那個時(shí)代的普通人的靈魂。
剛開始讀的時(shí)候，由于阿廖沙家境的變化便使我也有一種壓抑的感覺，阿廖沙幼小的心靈還不懂失去親人的痛苦，他看到母親的悲慟只是感到困惑和驚愕。隨著他進(jìn)入了一個陌生的生活環(huán)境。沒有溫暖，沒有和諧，他看到的是姥爺?shù)谋┰辍⑾才瓱o常，舅舅們的粗野自私。在這樣一個無情的天地里，只有善良的姥姥給予他關(guān)愛和溫暖，是姥姥激發(fā)了阿廖沙對生活的熱愛和憧憬，對正義的認(rèn)識和追求。姥姥是個正直善良富有同情心的好人，她是阿廖沙成長過程中影響的人。在那樣艱苦且有污濁惡劣的生活中，阿廖沙吸取了姥姥身上的`優(yōu)秀品質(zhì)，成為一個善良、樂觀、正直的人。作者通過人物性格對比的寫法，更深刻地說明無論怎樣落后與野蠻的社會中，總會有善良、美好的人與事存在，并且所有的丑惡必將被美好所取代。
通過讀這本書使我更確信明天會更好！
《童年》讀后感6
《童年》是講述阿廖沙個人成長和生活經(jīng)歷的自傳小說，也是反映廣闊社會生活的現(xiàn)實(shí)主義小說，對于我們來說，我們的童年浸泡在甜蜜中，沒有戰(zhàn)亂，沒有糾紛，只有愛的陽光的溫暖，只有親情的雨露的滋潤。童年，是美好的，最值得回憶的時(shí)光，可對高爾基來說呢？寒假里，我細(xì)讀了高爾基的《童年》，心久久不能平靜。
細(xì)讀《童年》，猶如走進(jìn)一個書卷里鐫刻的黑暗社會，聆聽一次社會底層老百姓的訴苦，它雖然沒有大部小說的氣勢雄偉，卻給我?guī)砹烁嗟母锌c震憾。
故事如潺潺流水，流啊流，也流經(jīng)了許多美好善良的.人物：外祖母冒死救火，給阿廖沙講奇幻的童話故事；正直本分的老匠人；用自己手臂夫阿廖沙擋住皮鞭的“小茨岡”；愛好科學(xué)的房客“好事情”——他們的可貴之處是他們處于黑暗中，依然出淤泥而不染，讓人在一片混沌中嗅到芬芳！
就這樣，故事在阿廖沙母親死去，外祖父與外祖母分家，小阿廖沙去人間謀生后結(jié)束了。阿廖沙那苦難的童年呵，也悄然無聲地結(jié)束了——
然而，與阿廖沙相比，我們是多么脆弱。也許，這些磨難對于現(xiàn)在同齡人來說，不會發(fā)生也沒有一個人做得到，但是，萬一發(fā)生了，我們是不是也應(yīng)向阿廖沙這樣勇敢地面對呢？幼小的阿廖沙以他的頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念，以他分明的善惡和強(qiáng)烈的同情心，克服了各種困難，追求自己的理想，他是一個“大寫的人”！
《童年》讀后感7
《童年》講述了主人公阿廖沙三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父性情粗暴、自私。阿廖沙在家庭中飽受虐待，外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有一次竟把阿廖沙打的失去了知覺，結(jié)果大病了一場。但在阿廖沙身邊也有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信未來是屬于光明的。其中一個人便是他的外祖母，她總是給予阿廖沙愛的關(guān)懷，讓阿廖沙不再害怕風(fēng)吹雨打。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個正直的人的是老長工格里戈里。那個善良、樂觀、富于同情心的小茨岡也同樣教會了阿廖沙如何面對生活的艱難。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰患易哟镭浀暮诎瞪钪�，殘酷的事情太多了。但是，與此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對光明充滿希望，那么這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以灑到每一處陰暗的.角落�！�
而這本書使我明白：不要對任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，人生總會有一些不如意的事物，但是，黑夜總會過去，黎明遲早會到來。只要你能做一個善良、樂觀、富于同情心的人，那么你的光明定會到來。
《童年》讀后感8
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，僅有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自我的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時(shí)那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽著教師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?/p>
所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣完美的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來的.是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時(shí)光，留下我們對童年最完美的印象吧!
《童年》讀后感9
童年就像一串珍珠，串起了五彩繽紛的童年。
這幾天，我看了一高爾基的一本《童年》，當(dāng)我正翻開這本書的時(shí)候覺得很好奇，為什么高爾基要寫自己的童年呢?他的童年與我的童年有很大區(qū)別嗎?
當(dāng)我看完它時(shí)，才知道俄羅斯下層人命是多么的困難，多么令人窒息、污穢。阿廖沙、外祖母、小茨岡面對這樣的生活是多么堅(jiān)強(qiáng)。外祖父的吝嗇與外祖母的慈祥善良成了一個鮮明的比照。
阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng)，三歲失去了父親的呵護(hù)。與母親和外祖母到外祖父家。開始了他的惡魔生活，經(jīng)常受到外祖父的一頓痛打。他也富有主義感和同情心，疾惡如仇，對壓迫者充滿了憎惡，對抗，對被壓迫者充滿了同情。
外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活對誰都很忍讓，有著寬大的胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)而敏感的心。她那對世界無私的愛豐富了我，使我更有力量應(yīng)對苦困的生活，在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長一個堅(jiān)強(qiáng)、正直而充滿愛心的'人。
外祖父自私、殘暴、專橫、吝嗇、兇狠，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，他狠心地剝削手下的工人，還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。沒有一點(diǎn)同情心，迫使讓母親與貴族或老爺結(jié)婚。
同學(xué)們!我們要想阿廖沙學(xué)習(xí)，在黑暗污濁的環(huán)境下仍保持著對生活的力量和信心。更情況，我們現(xiàn)在身處于如此美好的環(huán)境，有時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)，我們要珍惜我們所享受的一切!
《童年》讀后感10
《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。
他在艱難中長大，在字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。
讀了《童年》這本書后，我深深感受到了當(dāng)時(shí)俄國社會的那種腐敗，當(dāng)時(shí)人民生活的痛苦。
正如故事中阿廖沙的童年是黑暗的'，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。
就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。
但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也同時(shí)教他做一個善良有美好品質(zhì)的人。
所以，我們知道高爾基悲慘的童年后，是不是應(yīng)該更加珍惜如今幸福美滿的生活？
眼看童年就快要溜走了，讓我們珍惜童年的最后一刻，因?yàn)樯圆涣羯�，童年就會離我們遠(yuǎn)去。
讓我們抓緊童年最后的時(shí)光，留下對童年最美好的印象。
《童年》讀后感11
每個人都有自己的童年，那些只屬于自己，獨(dú)特的記憶。但由于各種原因，每個人的童年都是不同的。許多人的童年是快樂和無憂無慮的，但他，高爾基的童年，在我眼中是一個意想不到的悲傷。那些記憶就像一個品牌留在他身上，讓他永遠(yuǎn)不會忘記。
這是高爾基的童年，就在這本高爾基的書里。在這個假期的某一天，我打開了它，我的情緒逐漸隨著頁面的起起落落
他年輕時(shí)失去了父親，但他沒有意識到他的父親已經(jīng)離開了他。于是他和母親搬到了易怒的祖父家，聽說并目睹了當(dāng)時(shí)社會的.丑陋和痛苦。他經(jīng)常因?yàn)榉稿e誤而受到毆打，他的兩個叔叔經(jīng)常因?yàn)榉指钬?cái)產(chǎn)而爭吵，甚至打架。它是在這樣一個惡劣的環(huán)境中長大的。
故事中自私的祖父、貪財(cái)?shù)氖迨濉⒗淇岬哪赣H、善良的祖母都給我留下了深刻的印象。在我心中，外祖母無疑象征著堅(jiān)強(qiáng)、樂觀和正義，她的精神代表了當(dāng)時(shí)社會的希望。
即便如此，我的童年和他的童年有很大的不同。讀完《童年》后，我越來越覺得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活。至少從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該滿足我現(xiàn)在的幸福生活。這些都是為了未來，也是為了未來，直到我去“世界”的那一天。
童年讓我看到了一個不同的世界，讓我體驗(yàn)到了一個不同的童年。我想，它告訴我：只有相信善良，追求希望，珍惜現(xiàn)在，當(dāng)一個樂觀的人，光明才會到來。
《童年》讀后感12
提起童年，人們往往會想到無憂無慮，幸�？鞓�，可是，在《童年》這部作品中，主人公阿廖沙的童年卻十分不幸，阿廖沙三歲喪父之后，便隨著母親投奔外祖父家，在外祖父家的這段日子里，阿廖沙見識了太多人性的丑惡，他的外祖父長報(bào)裝恨，貪婪，自私在家人面前，多數(shù)時(shí)候表現(xiàn)的冷酷無情，兩個舅舅眼里只有金錢，為此，甚至不惜大打出手，親情觀念嫉妒彈幕，在這個家里，各種戰(zhàn)爭輪番上演，儼然家常便飯，值得慶幸的是，阿廖沙是一個出淤泥而不染的孩子，生活的苦難沒有使他沉淪，反而促使他成長為一個勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，正直，樂觀的人，其實(shí)，阿廖沙的原型就是阿高爾基本人，作者借助阿廖沙這個人物形象，回顧了自己苦難的童年，生活在艱難的歲月中，他畫苦難為營養(yǎng)，激發(fā)了生命的斗志與活力，最終成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨，從這一點(diǎn)來說，生活中的.苦難未必是件壞事，它能豐富我們的人生經(jīng)歷，磨礪我們的意志，讓我們成為一個自強(qiáng)自立的人，相信如果可以選擇，沒有人會選擇苦難，但當(dāng)苦難到來的時(shí)候，我們一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)椴粫驗(yàn)槲覀兊亩惚芏В覀冎挥杏赂业赜犹魬?zhàn)，才能使自己得到歷練，從而使自己變得成熟起來。
《童年》讀后感13
讀了《高爾基的童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，我們今天是多么幸福��！
高爾基出生在一個木工家庭。五歲時(shí)，父親病故了，生活更加艱難了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的'裝束，引起了同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，有的還是高檔的衣服。想到這兒，我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件，我們卻身在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的多了次數(shù)多了就不愿再穿。高爾基為了上學(xué)，只得撿破爛換來錢。每逢不上學(xué)的日子，他就一大早起來，背著一個大布袋子，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣給廢品加工廠。如果運(yùn)氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒個著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心，過著衣來伸手、飯來張口的日子，相比之下，我們有什么理由不加倍努力學(xué)習(xí)呢？
撿破爛換來的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而嘲笑他，說他身上有一股“臭”味。我并不覺得不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成自己努力學(xué)習(xí)的動力。他發(fā)奮，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績，受到了老師和同學(xué)們的的喜愛和敬重。
我合書深思，不禁思緒萬千。
《童年》讀后感14
童年有快樂，有悲傷，有煩惱，也有哭泣。蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》使我感受到一種心靈深處生出的震撼!
《童年》這本書講述了阿廖沙他悲慘的童年。阿廖沙的爸爸很早就去世了，媽媽也跟著離開了人世。自從爸爸去世后，他和媽媽就一直寄住在他的外祖父家，外祖父不大喜歡他，一直都是板著個臉，幸虧阿廖沙的外祖母十分的疼愛他。阿廖沙這么小，就走向了社會的道路上。讀過《童年》這本書的人都清楚，阿廖沙有著一個不快樂的童年。他的童年有點(diǎn)兒酸，有點(diǎn)兒苦，有點(diǎn)兒辣，就連那一絲絲的甜，也被父親母親接連去世這件事給摧毀了。阿廖沙是多么可憐啊!我非常敬佩阿廖沙，它能在黑暗、令人恐怖的環(huán)境中度過自己的童年。阿廖沙的'堅(jiān)強(qiáng)性格是在鉛一樣中的生活重壓下，在同無盡的苦難及惡勢力的頑強(qiáng)抗?fàn)幹�，在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的接受和認(rèn)識復(fù)雜現(xiàn)實(shí)里所有美好的事物中逐漸的形成并發(fā)展起來。阿廖沙是我學(xué)習(xí)的對象，能在如此環(huán)境中，如此堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。每個人都有自己的童年，有自己快樂的時(shí)光，自己美好的童年歲月。《童年》這本書，使我受益無窮，懂得了堅(jiān)強(qiáng)的真正含義!
《童年》讀后感15
《童年》的作者是俄國無產(chǎn)階級作家---馬克西姆高爾基的作品。
高爾基出身貧寒，早年喪父，只念過三年書，靠自學(xué)成才，成為舉世聞名的大文豪。
《童年》是高爾基自傳三步曲中的第一部，也是諸多重要作品中最有特色的一本書。它記敘了作家從4歲到10歲這一時(shí)期的生活。表現(xiàn)了一個底層孩子生活的艱辛和革命意識覺醒的過程，從各方面描寫了舊俄國人民真實(shí)生活和國民的眾生相，即評擊了黑暗，也展示了光明。
高爾基4歲喪父后寄居在外祖父家。外祖父卡西林是個小染房主，家境已經(jīng)敗落。他喜怒無常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和小孩。兩個舅舅也極其自私、粗野。為爭家產(chǎn)，彼此爭吵。還加害工人，要小茨岡抬沉重的十字架，結(jié)果被活活壓死。
但是，高爾基并沒有被這些黑暗的.丑事和惡勢力所毀滅，反而鍛煉成一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直富有同情心的人。是外祖母對世界無私的愛豐富了高爾基，她給高爾基講美麗動人的童話、民間故事。還有善良樂觀的小茨岡，他們培養(yǎng)了高爾基對生活的積極態(tài)度和勇敢的反抗精神。
讀完《童年》，讓我覺得高爾基真是了不起！
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