（推薦）《偷影子的人》讀后感

　　認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的《偷影子的人》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《偷影子的人》讀后感1

　　小心偷影子的人，他會(huì)帶走你的心!——前言

　　一個(gè)普通的小男孩，擁有一個(gè)特殊的本領(lǐng)——他能偷別人的影子，從而看見他人的內(nèi)心，利用這個(gè)本領(lǐng)，他了解別人、幫助別人、感受他人的不幸。

　　當(dāng)他長(zhǎng)大，離開家鄉(xiāng)，告別童年，他的人生又會(huì)怎樣?偷影子的本領(lǐng)還能幫助他嗎?

　　作者馬克·李維是法國(guó)著名作家，此書是他的第八部作品�！锻涤白拥娜恕冯m然采用的是奇幻題材，但卻講述了一個(gè)溫情的故事，字里行間充滿生活的氣息。一個(gè)個(gè)的場(chǎng)景串起了整本書，令人時(shí)而感動(dòng)、時(shí)而哀傷。

　　本書題為《偷影子的人》，但男主角與影子的關(guān)系著重在書的前三分之一，后三分之二部分則更多是男主角在成年后的生活，影子只在男主角幫助患病男孩和朋友呂克時(shí)有比較多的描寫，我一開始認(rèn)為這是作者的疏忽，但通讀全文后，我有了新的解讀。身為小男孩，他只能靠影子來(lái)感受他人的心，但在成年以后，經(jīng)驗(yàn)使他有敏感的心和銳利的眼神。可以讀懂別人的心思，這便是成年人的幸與不幸。

　　人的影子也是讓我思索的內(nèi)容之一，影子真的會(huì)說(shuō)話嗎?我不敢妄下斷言，也許對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，影只是光的黑暗面，但誰(shuí)又有證據(jù)說(shuō)影子沒有生命呢?如上文所言，成年人的不幸之一就是對(duì)未知的事物的不信任，又或是對(duì)自己不愿相信之事的排斥。文中的男孩小時(shí)候常被指責(zé)為“想象力太豐富”。在我看來(lái)，這是作者對(duì)想象力的'贊揚(yáng)，此書也是對(duì)想象力的歌頌，正如愛因斯坦所言：“想象力比知識(shí)更重要�！�

　　當(dāng)然，情感也是此文不可缺少的線索�！拔摇迸c呂克的友情，那份橫跨多年的夢(mèng)想;“我”與蘇菲的友情以及愛情，有些人終究只能成為知己;“我”與克蕾兒的愛情，那個(gè)未能遵守的承諾，那份不真實(shí)的幻想;“我”與父母的親情，他們以前半生保護(hù)你，用后半生等待你，而你卻來(lái)不及回報(bào)……

　　“情”永遠(yuǎn)是人生最渴望的東西，它對(duì)于人是如此的重要，但它也是虛無(wú)縹緲的，永遠(yuǎn)令人不解、沉思……

　　感謝推薦此書的同學(xué)，讓我遇見了一部?jī)?yōu)秀的作品!

　　即使你不會(huì)偷影子，也能為他人點(diǎn)亮生命的小小光芒。

《偷影子的人》讀后感2

　　小心偷影子的人，他會(huì)帶走你的心。

　　封面上一個(gè)干凈的少年正低頭親吻美麗的影子�！锻涤白拥娜恕芬槐緶厍榈闹斡�系書本。全書中有真摯的愛情，濃厚的親情，不變的友情。讓我理解了憂而不傷，含淚回味中更多了一份對(duì)于溫婉的感動(dòng)。

　　從伊麗莎白到克蕾兒，簡(jiǎn)單的人物關(guān)系，因?yàn)橛白庸串嫵梢粋�(gè)豐富多彩的童年，愿在這里，你也可以讀到你自己。

　　故事講述了一個(gè)經(jīng)常受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大起來(lái)：他能“偷別人的影子”，能看見他人心事，聽見人們心中不愿意說(shuō)出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伙伴，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒。

　　這本書很有代入感。沒有華麗的辭藻，沒有矯揉造作的牽強(qiáng)附會(huì)，不可思議的超能力帶你一直讀下去。

　　時(shí)光可以帶走我們最心愛的親人，也足以改變一個(gè)人的喜好，但卻帶不走我們的回憶，留下了原本值得守候一生的所有。

　　“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你�！� 忽然有一天，在城市的天空里，那只風(fēng)箏再次出現(xiàn)，紙老鷹在空中畫出大大的S和無(wú)數(shù)個(gè)完美的8，他終于讀出風(fēng)箏的含義“我想你”。時(shí)光仿佛一瞬間回到了那個(gè)浪漫的海濱小鎮(zhèn)。

　　那年夏天，12歲的男孩邂逅了自己的靈魂伴侶克蕾兒，一個(gè)折翼的天使。她會(huì)用風(fēng)箏寫出她的思念。但沙灘一別后，他們?cè)僖矝]有見面，克蕾兒等了男孩兒四個(gè)夏天，他卻再也沒有回來(lái)。也許，他們的愛從來(lái)就沒有消失過(guò)，只是如影子般悄悄隱匿在遙遠(yuǎn)的海上，在燈塔微弱的光亮下，靜靜等待著呼喚。

　　馬克李維中文版序中是這么說(shuō)的`:“《偷影子的人》這本小說(shuō)的主人公沒有名字，就連他所居住的城市也沒有名稱。”很多讀者并沒有注意到這一點(diǎn)，然而這卻是這本小說(shuō)的最完美之處。它給了讀者無(wú)限的遐想空間，一個(gè)人物和一整座城市就這樣誕生，誕生在你認(rèn)為的時(shí)間、空間里，卻從來(lái)不需為其命名，可它只屬于你，你的城市，你的故事。每個(gè)人都能從這本書中找到一部分自己童年的影子，能回想起那些曾經(jīng)的夢(mèng)想和希望，就這樣娓娓道來(lái)，那樣自然親近。

　　如果男孩不會(huì)偷取別人的影子，那么他還會(huì)擁有克蕾兒的愛情？我想同樣吧，讓他擁有的不是偷影子的能力，而是那顆溫柔的心。

　　我只愿，在某一個(gè)經(jīng)緯度的交點(diǎn)與你相遇，續(xù)寫我們的故事，我們以后還能記得自己曾經(jīng)也是少年……

《偷影子的人》讀后感3

　　有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。 —題記

　　在眾多的法國(guó)作家中，我最喜歡的還是馬克·李維。他的眾多作品我都閱讀過(guò)，不過(guò)最記憶猶新的還是這本書？？

　　"沒有驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)，沒有多么華麗的語(yǔ)言，只有清新、樸實(shí)、又純真的藝術(shù)感。"這句話最適合用來(lái)形容這本書了。沒錯(cuò)，他就是《偷影子的人》這本書完美的展示了作者溫柔，清新，風(fēng)趣的寫作風(fēng)格。給讀者一種笑中帶淚的閱讀體驗(yàn)。是一部令整個(gè)法國(guó)為之動(dòng)容的小說(shuō)。

　　這本書主要講述了一個(gè)在班上經(jīng)常受到欺凌的小男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己有了一種特異能力—他能偷別人的.影子！當(dāng)他的影子和別人的影子交匯在一起時(shí)，男孩就能通過(guò)他人的影子來(lái)了解這個(gè)人內(nèi)心深處真正渴望的東西與自己經(jīng)歷的辛酸。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這種特異能力后，他決定去幫助別人，為偷來(lái)的影子帶去一點(diǎn)生命的光芒。

　　這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)在成人，在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到男孩一生中的辛酸路程。童年時(shí)，男孩一直視伊麗莎白為自己的“真命天女”，后來(lái)有一天，他無(wú)意間偷到了伊麗莎白的影子，而后發(fā)現(xiàn)她并不像自己以為的那么單純，善良，于是他感到很失望。后來(lái)他的母親也意外去世了，男孩覺得痛不欲生，好在他最后他找到了自己的外婆，跟外婆生活在了一起。

　　在讀這本書的過(guò)程中，每一個(gè)情節(jié)都會(huì)在我面前浮現(xiàn)出一幕幕生動(dòng)的畫面，仿佛是我親身經(jīng)歷一般，正如吳佩慈所說(shuō)：“什么樣的一本書，會(huì)讓你看完想靜靜淌著淚回味一下，同時(shí)感到溫馨、詼諧、愛和哀傷。”讀這本書也讓我受到很大的心靈震憾的啟發(fā)。以主人公的母親辭世來(lái)說(shuō)吧，作者描述這一段故事時(shí)，語(yǔ)言雖然比較平淡樸實(shí)，但卻句句入人心，容易讓人潸然淚下。

　　有時(shí)候我也會(huì)想，我們的“影子”其實(shí)并不只是影子，而更像是鏡子。它是我們由內(nèi)散發(fā)出來(lái)的特性，帶著每個(gè)人獨(dú)有的特點(diǎn)。我們或許要學(xué)會(huì)感受自己，感受生活，去擁抱自己的影子，擁抱那些我們慣于隱藏、驅(qū)隔在記憶深處的記憶，那些關(guān)于我們自己、關(guān)于青春、關(guān)于童年的一切。

《偷影子的人》讀后感4

　　《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維的作品。我看第一遍的時(shí)候，就已經(jīng)被這本書深深地吸引住了。

　　《偷影子的人》講述了一個(gè)在班上經(jīng)常被欺凌的男孩有一天發(fā)現(xiàn)自己擁有別人所不具備的特異功能——能偷別人的影子，當(dāng)他的影子和別人的影子重疊的時(shí)候，男孩就能夠知道他人心中的真實(shí)想法。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己有這樣的一種奇異的能力后，他慢慢地成為幫助身邊的人的心靈伙伴，為偷來(lái)的影子帶去了生命中的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，這種能力從童年伴隨他到長(zhǎng)大成人，在這個(gè)過(guò)程中，所記述男孩與媽媽之間的`親情為人動(dòng)容，媽媽的老去也讓人落淚；男孩與自己從小的玩伴之間的友情，至真至誠(chéng)；最后，男孩在蘇菲與克蕾兒的愛情抉擇，告訴了我，選擇自己心中最放不下的那個(gè)，不要被暫時(shí)的假象的愛迷惑了自己的心。而這種選擇付出的代價(jià)是痛心的，慶幸的是，最后故事是個(gè)美好的結(jié)局。 當(dāng)看完整本書的時(shí)候，感覺很溫暖。作者仿佛把我的影子給偷了，向我訴說(shuō)著自己的童年。我想，每個(gè)人的童年或多或少都會(huì)與《偷影子的人》里頭的小男孩的童年有相似之處吧。

　　我最大的感觸就是：要及時(shí)行孝。里面有一段話說(shuō)的很對(duì)“青少年時(shí)期，我們總夢(mèng)想著離開父母的一天，而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而僅僅依偎在他們身邊�！�

　　想起小時(shí)候，每次生病時(shí)，爸爸總是會(huì)陪在我身邊，在我床邊照顧著我。每次受傷時(shí)，父母總是第一個(gè)擔(dān)心我的人。他們?yōu)槲覀兏冻隽诉@么多，卻從未要求過(guò)什么回報(bào)，只希望我們能健健康康地長(zhǎng)大成人，能有自己的事業(yè)，最終看著我們和心愛的人一起組建家庭�？墒�，我們漸漸地讓父母淡出了我們的視線，但在父母的眼中，我們還是他們的全部。不是有一句話這樣說(shuō)嘛：不管你是十八歲還是八十歲，在父母的眼中，你還是小孩子。并不是要等到長(zhǎng)大了，有工作了，有能力去買東西給父母用那才是孝順，幫忙做一次家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，少讓父母操心這也是孝順的表現(xiàn)。所以從現(xiàn)在起，及時(shí)行孝吧。

《偷影子的人》讀后感5

　　陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在那張淺綠色的明信片上，明信片上有一個(gè)小孩和他的影子給人一種溫暖的感覺。這也讓我對(duì)明信片上介紹的書產(chǎn)生了極大的興趣�！锻涤白拥娜恕肥怯神R克?李維著成的小說(shuō)。書的封皮依然是淺綠色的，好似有種能讓人心安的魔力。

　　這本書主要講述了主人公從小到大的經(jīng)歷。男孩擁有與他人交換影子的權(quán)利，可與他人的影子對(duì)話。書中故事情節(jié)充滿了溫情，也觸動(dòng)了我的心弦。

　　那真摯的友誼觸動(dòng)了我的心弦，似夜空星辰閃，涼然愜意。書中的伊凡是學(xué)校的警衛(wèi)卻因?yàn)橐淮我馔夂椭魅斯�交好。伊凡的影子告訴了主人公伊凡的心結(jié)，男孩為此費(fèi)盡心思。事情的結(jié)果也就如男孩所預(yù)見伊凡終于對(duì)有些事情釋懷了。當(dāng)我讀到伊凡心結(jié)的這部分時(shí)我很感動(dòng)。伊凡在人前是在偽裝是一個(gè)擁有母愛的孩子，其實(shí)他都沒有看到過(guò)他的母親。男孩知曉后，費(fèi)盡心思圓這樣一個(gè)謊。只愿為了能讓朋友打開心靈的那扇窗戶。后來(lái)在一次火災(zāi)中，男孩冒險(xiǎn)去救伊凡。當(dāng)時(shí)伊凡被所有人忽略只有小男孩仍記著他。也許他們的友誼并不那么如桃園結(jié)義般轟烈，但卻觸動(dòng)了我的心靈。

　　那細(xì)膩的母愛觸動(dòng)了我的心弦，如月光灑下大地，溫柔靜謐。書中小男孩的母親是一個(gè)溫柔賢惠的人。盡管她與男孩的父親離異卻仍然將主人公拉扯大，教他正直、善良、誠(chéng)實(shí)。文中有個(gè)橋段是男孩拜托母親寫信。也許那影印的信紙上并不是什么華麗的詞藻，但都是身為母親最想對(duì)孩子說(shuō)的話，都是質(zhì)樸的語(yǔ)言！書中還有很多描寫，母親無(wú)比的思念兒子將感情都寄托在男孩曾經(jīng)用過(guò)的東西上。這也許就是母愛吧，文中對(duì)于母愛的描寫還有很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這一段故事情節(jié)觸動(dòng)了我的心靈！

　　那深刻的自省觸動(dòng)了我的心弦，像陌上繁花盛開，悄無(wú)聲息。書中的.另一個(gè)人物呂克也是男孩的好朋友，呂克一直想當(dāng)醫(yī)生，但家庭環(huán)境所迫使他只能當(dāng)面包師。而小男孩長(zhǎng)大后卻成了一位醫(yī)生�；蛟S是造化弄人，但呂克的醫(yī)生夢(mèng)從未消散過(guò)。為了讓朋友實(shí)現(xiàn)自己的愿望男孩與呂克的父親交流。終于呂克成為一名醫(yī)生，但他卻發(fā)現(xiàn)這樣的生活并不是他想要的。在徘徊后，他還是選擇了當(dāng)面包師也對(duì)此次經(jīng)理進(jìn)行了反思。其實(shí)這樣的事屢見不鮮，也許你想的卻是如此但并不一定適合你。這就需要理性地進(jìn)行取舍，尋找適合你的事物。學(xué)習(xí)中也是如此，你所推崇的學(xué)習(xí)的方法不一定適合你，你需要的適合你自己的方法。如此這般吧，就這樣一個(gè)小小的橋段就觸動(dòng)了我的心靈。

　　我拿起那張明信片，對(duì)著明媚陽(yáng)光，微閉雙眼，心中又浮現(xiàn)起書中的種種情節(jié)來(lái)……

《偷影子的人》讀后感6

　　這是怎樣的一本書��！溫柔細(xì)膩的筆觸帶著足以治愈任何傷痛的溫情，這是一場(chǎng)浪漫主義的盛宴，清新又純真。

　　馬克。李唯這本用溫馨、喜悅、哀傷與愛交織出的書，令我靈魂深處的童年記憶悸動(dòng)，喚醒了我童年的無(wú)邪靈魂。合攏這本書時(shí)，就如同合上了自己的童年，我猶如沉醉在一個(gè)溫暖的懷抱中，從空氣中嗅到了濃濃的`感動(dòng)與溫情。我靜靜地倚靠著沙發(fā)，幸福感仿佛從四面八方涌來(lái)，令我有不禁想要默默流淚的沖動(dòng)。濃濃的感動(dòng)彌漫了我整個(gè)靈魂，我知道我的心早已被這個(gè)男孩的故事俘獲了。一心一意地被那個(gè)愛與友情盛開的美麗世界感動(dòng)地深入肺腑。

　　主人公的童年并不快樂，因?yàn)閭�(gè)子矮小而被班上的大個(gè)欺負(fù)，父母離異，再加上成績(jī)和身體都不好，他的童年在那個(gè)外省的小城市里，帶著憂愁與悲傷，在絕望中等待著長(zhǎng)大。直到他發(fā)現(xiàn)自己有與別人影子交談的特殊能力，他那受傷的心才慢慢地被成熟補(bǔ)好、書里的許多情節(jié)我無(wú)法言盡，容我賣個(gè)關(guān)子，好讓更多的人去追讀。

　　這本書是一支靈魂奏鳴曲，使我的童年與夢(mèng)想也被驚醒，當(dāng)年的熱血早已被時(shí)間與現(xiàn)實(shí)沖垮，歲月無(wú)情，多少孩提時(shí)代深銘于靈魂深處的感動(dòng)與純真之情已然消逝，現(xiàn)實(shí)的磨礪令我們?nèi)諠u成熟，我們也擯棄了許多曾經(jīng)純真的感情與夢(mèng)想，變得日益市儈，這便是無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)所致。在人與人的社會(huì)中，只要有欲望存在，許多的善良純真也只能隱匿消散，夢(mèng)想就如同影子一般，是自身的寫照，仿佛觸手可得，卻又隔著遙不可及的現(xiàn)實(shí)�；叵朐�經(jīng)的豪言壯語(yǔ)，如今只道惆悵與彷惶，試問誰(shuí)當(dāng)初不曾許下氣吞山河的鴻鵠大志，現(xiàn)在也只能嘆息年少輕狂。周圍的一切都在改變，連帶著我們最初的夢(mèng)想。

　　希望很多年以后，我們不要只能擁吻童年的影子，于是只能擁有幸福的幻影。這本書就像是最為治愈心靈的圣藥，帶領(lǐng)著我們仿佛越過(guò)了歲月，穿梭到了美好的童年，而品味著書中那么純真的童年，令我不禁潸然淚下。

　　多么美妙的一趟奇幻旅程啊！我抬頭望天，任由心里的一股暖流流遍全身。封面上的小男孩仍然輕吻著他的影子，而我又一次打開了這本書，延續(xù)著一份閱讀的感動(dòng)。

《偷影子的人》讀后感7

　　有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。

　　在這個(gè)暑假里我讀了《偷影子的人》，這是由法國(guó)作家馬克·利維寫的一部溫情療愈小說(shuō)。這本書的故事講述了一個(gè)瘦弱的小男孩，因?yàn)樽约耗堋巴祫e人的影子”而變得強(qiáng)大。他用自己的能力去幫助別人，成為許多人的心靈伙伴，點(diǎn)亮別人生命的光芒。主人公用自己的能力去幫助孤獨(dú)的人，他自己又何嘗不孤獨(dú)，他在學(xué)校中常受同學(xué)的欺負(fù)，后來(lái)在他實(shí)習(xí)的時(shí)候，他的母親又突然離世，他就像一支蠟燭。先驅(qū)散自己周遭的黑暗，再把同樣的'光芒給予他人。

　　讀完了這本書之后，我知道了如何走向美好未來(lái)。

　　這本書令我最感到驚奇的是當(dāng)一個(gè)小男孩的影子和別人的影子重疊時(shí)，可以了解別人的心事的這一設(shè)定，影子可以理解為我們內(nèi)心真實(shí)想法的投影。男孩就這樣一步步的了解他人的心。呂克在他的幫助下離開了面包店踏上了行醫(yī)之道，最后又回到了面包店。蘇菲和克蕾兒都喜歡男孩，之前他選擇了蘇菲可幾年之后，才真正清楚自己喜歡的到底是什么，開始去尋找克蕾兒。

　　蘇菲也明白有真正適合自己的另一半。同樣在我們生活，我們會(huì)孤獨(dú)，會(huì)迷茫，內(nèi)心會(huì)迷失方向，在看了這本書之后，我才明白我們的孤獨(dú)迷茫不是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙儆H情、友情、愛情，而是我們不明白自己想要的。

　　也許我們花個(gè)十幾塊錢買奶茶根本不是為了想喝它的味道，只是為了體驗(yàn)?zāi)欠N喝到奶茶的幸福，也許我們打游戲也只是因?yàn)閮?nèi)心孤獨(dú)，令我記憶深刻的是我小學(xué)四年級(jí)那段期間，我的父母在外地，我的奶奶帶我。在小學(xué)時(shí)我在班級(jí)前三還是常有的，我心心念念的是有一個(gè)陀螺，在一次數(shù)學(xué)拿了滿分的情況下，我的奶奶把那個(gè)陀螺買回來(lái)，可我卻一點(diǎn)也不開心，也許是因?yàn)檫@不是媽媽買的吧，我考得好自己會(huì)開心一段時(shí)間，但如果聽到媽媽的“你真棒”，這開心的時(shí)間會(huì)成倍，我也會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)我們明白自己想要的，將內(nèi)心的迷霧驅(qū)散開，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一條名為的道路。在這條道路永遠(yuǎn)都是灑滿希望的。

　　莎士比亞曾說(shuō)，有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影。不要在那些浮云和幻影上浪費(fèi)時(shí)間。要在名為“自己”的道路上走向美好。

《偷影子的人》讀后感8

　　《偷影子的人》是法國(guó)作家馬克·李維創(chuàng)作的一部小說(shuō)。故事講述了一個(gè)老受班上同學(xué)欺負(fù)的瘦弱小男孩兒，因?yàn)閾碛幸环N特殊能力而強(qiáng)大：他能“偷別人的影子”，因而能看見別人的心事，聽見別人心里不愿意說(shuō)出口的秘密。他開始成為需要幫助者的心靈伴侶，為每個(gè)偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小光芒。

　　“偷影子”這樣的無(wú)稽之談在現(xiàn)實(shí)中又豈會(huì)真正存在？又有多少人能深信不疑？不妨視其為探索人生之道的一種方式。

　　在親情中，在那個(gè)永生難忘的星期六，父親的離去，再也不見。在與影子的對(duì)話中，努力證明著他是愛自己的，一張不能抵達(dá)目的.地的明信片，寄托著的是“我”對(duì)父親的深深思念與不解。直到母親逝世，“我”才在閣樓里發(fā)現(xiàn)了父親寫給自己，卻一直被母親藏起來(lái)的信。一個(gè)人一生之中要經(jīng)歷許許多多的謊言，自己說(shuō)的，別人說(shuō)的。不管善意的還是怯懦的，母親的謊言大都屬于前者，讓人無(wú)力責(zé)怪，卻滿是心疼。

　　在友情中，有些好友終究只是過(guò)客，但回憶卻是值得珍藏的東西。童年時(shí)光中，伊凡的陪伴使自己顯得不是那么孤獨(dú)。無(wú)意中從他身上知道自己“偷影子”的能力，知曉了他藏在心底的秘密。到后來(lái)自己幫助他找回了面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，卻又為自己的舉動(dòng)后悔不已，最后選擇了離開。另一個(gè)好友呂克，是“我”生命中的�？�，不管自己是成功還是失敗，呂克的牽掛與鼓勵(lì)僅次于母親。不管是你生命中的過(guò)客、�？�，還是我們的影子，只要我們都抱有一顆真摯、誠(chéng)懇的心，相信對(duì)方都能有所感觸，而自己也能在當(dāng)下無(wú)比從容與快樂。

　　在愛情中，小時(shí)候“我”對(duì)伊麗莎白的迷戀，隨著時(shí)間的流逝，逐漸淡漠。人的生命中，這樣的傷疤可能不止一條，總有那么幾個(gè)傷口是自己不甘心留下，而期待著它能被治愈。而克萊爾就是治愈“我”傷口的那劑良藥�？巳R爾沒有猶豫的回應(yīng)，也許真的是愛。

　　偷取別人的影子，知曉他人之迫切，可能一個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)影響他人的人生，亦能遇見最真實(shí)的自己。親情、友情、愛情，都會(huì)在我們的生命里留下波動(dòng)的痕跡。曾經(jīng)我能深刻感受到，有那么一個(gè)時(shí)刻我擁有親情，擁有友情，擁有愛情。殊不知，隨著成長(zhǎng)，我也有那么一些時(shí)刻懷疑，懷疑自己所擁有的一切的真實(shí)性，就像影子在陽(yáng)光下的顯而易見會(huì)使你安心，但在黑暗中，你卻會(huì)因?yàn)橛白拥南�失而失去安全感。所有的感情都不是我們�(nèi)庋勰軌蜃R(shí)別的，但是當(dāng)你心中感受到的時(shí)候，請(qǐng)你好好珍惜，好好享受。黑夜偶爾會(huì)蒙蔽我們的雙眼，但其實(shí)它們從未離開，只需要緊閉雙眼，用心感受。

《偷影子的人》讀后感9

　　看完百度作者，沒想到他出生于1961年的法圖。僅憑這本書，我無(wú)論如何也無(wú)法想象作者竟然是52歲的老人。然后立即檢查寫這本書的年份。不幸的是，我沒有明確的答案。但我發(fā)現(xiàn)這是馬克。20湖南文藝出版社李維作品的第10部分xx月出版，但我不確定這是中國(guó)的第一批〈偷影子的人〉。

　　一部非常清新的小說(shuō)講述了一個(gè)從小就被欺負(fù)的小男孩的特殊技能。能不經(jīng)意間偷走別人的影子，發(fā)現(xiàn)對(duì)方不愿意說(shuō)的秘密。是一個(gè)有愛有勇氣的孩子。這本書講述了小男孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷。生動(dòng)有趣地描述了孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。每一個(gè)階段都能讓我感受到真實(shí)的存在。每一句話都太符合那個(gè)時(shí)期的孩子了，所以我一直覺得作者應(yīng)該是一個(gè)熱愛生活、非常細(xì)膩的年輕人。因?yàn)槟阍侥贻p，你就越能接近和熟悉自己或他人的童年。隨著故事的發(fā)展，我似乎回到了童年，和主人公一起長(zhǎng)大。用成長(zhǎng)的態(tài)度和思維和他一起面對(duì)發(fā)生的一切。不同的是，我不是在我的童年，而是在主人公的童年，但我成了他的影子，他偷了別人的影子。

　　就像英雄幼稚和成熟的想象力一樣，這應(yīng)該是普通同齡兒童所沒有的。就像最好的朋友呂克一樣，當(dāng)然，也不討厭總是喜歡欺負(fù)人的馬格。因?yàn)槊總�(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)有朋友和敵人，但長(zhǎng)大后，會(huì)讓我們更懷念罕見的友誼，但不恨那些給自己不快樂的人，也許我們已經(jīng)忘記了他們的壞處。

　　英雄的第一份愛是同學(xué)和同事。因?yàn)樗麄円黄鹪卺t(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。是時(shí)間和空間讓他們自然地走在一起。但通常這種自然最適合做朋友而不是情人，所以他們最終理性地選擇做最好的朋友。

　　主人公的第二份愛為這本書增添了一種純潔和清新的感覺。這種感覺一直埋藏在彼此的心里。童年的.初戀。純潔，沒有污染。所以不需要太多的表達(dá)和行動(dòng)，只要彼此仍然想念彼此，如果注定要在一起。就像書的結(jié)尾一樣。主人公讀到了她用風(fēng)爭(zhēng)寫的我想你。模仿陰影，親吻克雷爾。

　　此外，主人公的母親是最令人遺憾和感動(dòng)的。在書的最后，她去世了。給主人公留下一封信，母愛總是圍繞著主人公。我不禁想起了我的母親和我的親戚。每個(gè)母親都很棒。雖然他們沒有表達(dá)，但我們可以回憶太多的細(xì)節(jié)來(lái)解釋母愛的偉大……

　　我也下班了，因?yàn)閱挝徊皇呛苊�，所以我可以在工作時(shí)間寫這篇文章。這真是一本很好的書。

《偷影子的人》讀后感10

　　轉(zhuǎn)眼間才發(fā)覺自己在_中學(xué)的三年時(shí)光已經(jīng)伴隨著時(shí)間的流逝快要結(jié)束了，無(wú)論是內(nèi)心的不舍還是對(duì)未來(lái)的憧憬都讓我的情緒變得復(fù)雜許多，畢竟無(wú)論是師生間的情誼還是與同學(xué)間的友情都是自己感到難以割舍的，而且老師的教導(dǎo)以及自己三年來(lái)在_中學(xué)學(xué)習(xí)的時(shí)光都讓我收獲了不少。

　　雖然高中階段的學(xué)習(xí)比較辛苦卻讓我通過(guò)老師的教導(dǎo)成長(zhǎng)了許多，尤其是我從未在學(xué)習(xí)方面有所松懈的情況下自然能夠較好地得到老師的認(rèn)同，畢竟學(xué)習(xí)方面的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈自然不能夠因?yàn)樽陨淼男傅��?dǎo)致成績(jī)方面落后于人，只不過(guò)由于我在以往的學(xué)習(xí)中存在著偏科現(xiàn)象導(dǎo)致部分科目的成績(jī)并不理想，所幸的`是無(wú)論是同學(xué)的幫助還是課余時(shí)間的請(qǐng)教都能夠讓我有所收獲，而且我也并未放松過(guò)對(duì)弱勢(shì)科目的學(xué)習(xí)從而逐漸通過(guò)自身的努力彌補(bǔ)了這部分差距，而且我在課堂上也建立了錯(cuò)題集并根據(jù)老師授課的內(nèi)容認(rèn)真做好了筆記，即便是以往錯(cuò)過(guò)的題型也都會(huì)將其認(rèn)真記錄下來(lái)并對(duì)錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析。

　　由于我能夠正確認(rèn)識(shí)到自己在思想方面的不足從而積極向成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)學(xué)習(xí)，即便是通過(guò)相互間的交流也能讓我明白自己學(xué)習(xí)方式的缺陷，畢竟閉門造成很難讓自己的成績(jī)實(shí)現(xiàn)較大的突破自然需要經(jīng)常向同學(xué)請(qǐng)教，在這個(gè)過(guò)程中無(wú)論是友情的建立還是知識(shí)的學(xué)習(xí)都讓我重視高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對(duì)我而言無(wú)論是學(xué)習(xí)中的相互競(jìng)爭(zhēng)還會(huì)課余時(shí)間的探討都能夠分析自身存在的不足，所以我從未在學(xué)習(xí)的過(guò)程中停止過(guò)前進(jìn)的步伐并在老師的建議下找準(zhǔn)了努力的方向。

　　也許是不重視高中階段的體育鍛煉的緣故導(dǎo)致我的體質(zhì)并不算好，再加上我也并不喜歡體育活動(dòng)從而僅僅是將精力放在學(xué)習(xí)之中，只不過(guò)體育老師的囑咐讓我明白體育成績(jī)不合格的話很容易影響到自身的成長(zhǎng)，再加上步入大學(xué)以后需要迎接軍訓(xùn)的緣故應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)體育方面的鍛煉才行。雖然我也曾積極參與到校園各項(xiàng)活動(dòng)之中卻因?yàn)槟芰τ邢薜木壒蕦?dǎo)致并沒有取得多大成就，但也因?yàn)槊看螀⑴c都是對(duì)自身的鍛煉從而讓我積累了不少參與校園活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

　　即便再過(guò)不久便會(huì)高中畢業(yè)也不能夠忘記這段時(shí)間在學(xué)習(xí)中的努力，更令人難忘的還是同學(xué)間的友誼讓我在高中的生活中獲得了不少幫助，也正因?yàn)槲以诟咧猩�活中從未留下任何遺憾才在離別之際感受到內(nèi)心的喜悅，接下來(lái)我應(yīng)當(dāng)做好對(duì)大學(xué)生活的規(guī)劃從而在將來(lái)的學(xué)習(xí)中更好地提升自身能力。

《偷影子的人》讀后感11

　　“有些人只擁吻影子，于是只擁有幸福的幻影�！�

　　——莎士比亞

　　“我”是班上弱小的男生，然，這樣一個(gè)平凡的孩子，卻可以和他人的影子對(duì)話。青春懵懂的心對(duì)同班的伊麗莎白產(chǎn)生好感。仿佛帶點(diǎn)憂愁又有悲痛。同時(shí)，在這樣的遭遇中，“我”又邂逅了伊凡與一位又聾又啞的女孩克蕾兒。小小的魔法使經(jīng)歷變得溫馨而美麗。與伊凡的影子對(duì)話后，美麗的友情與柔軟的心靈使“我”決定幫助伊凡追逐自己的夢(mèng)想。之后又遇見了渴望改變的呂克及醫(yī)生蘇菲，復(fù)雜而纖細(xì)的情感交織成這本書。在他人影子的訴說(shuō)中，在一次次的決定中，“我”成長(zhǎng)為一個(gè)越來(lái)越完整的人。

　　責(zé)任、夢(mèng)想、追逐、愛，想到些許詞語(yǔ)。文中“我”的朋友呂克是一個(gè)面包師的兒子，子承父業(yè)，呂克也應(yīng)成為一位面包師，但他心中卻有另一個(gè)夢(mèng)想——成為一位醫(yī)生。在與呂克的影子對(duì)話后，“我”決定幫助呂克，將一個(gè)個(gè)借口拋于腦后，去做自己想做的。但在成為一位醫(yī)生的路途中，呂克發(fā)現(xiàn)醫(yī)生并不適合他，他希望的是看見人們溫暖的笑臉，清晨熟人之間親近的招呼，而成為醫(yī)生只是他的一個(gè)愿望，卻并非最適合他的。上帝給予你一種能力，那就意味著一種你必須負(fù)擔(dān)的責(zé)任，你可以利用它讓更多人活得更好，更精彩，這也就證明上帝是偏愛你的，因?yàn)樗�希望你從中得到更多快樂，但你善意的幫助卻不一定都有理想的結(jié)果。因?yàn)橛行┤耍ò�括自己）都不能清楚地意識(shí)到自己究竟需要些什么，所以也就證明你夢(mèng)想的，渴望的，那些擁有著光鮮外表的并不一定是你需要的'。而說(shuō)不定你正擁的的那些，也許聽起來(lái)不偉大，不盡人意的才是能充實(shí)你的。不過(guò)，因?yàn)槟氵�年輕，所以錯(cuò)幾次又有何妨？認(rèn)清你自己所需要的，不也是十分重要的么？你所珍貴的不是你的過(guò)去，你的未來(lái)，而是你的現(xiàn)在，畢竟我們活在當(dāng)下。

　　在小小的溫馨與幸福感中，我感到了自己的責(zé)任與青春在這個(gè)盛滿愛與友情的世界，生命中的小小光芒。

　　踩著月光下跳躍、移動(dòng)的影子變得高大，溢滿了自信，像一個(gè)孩子一下下向前跑去，堅(jiān)定不移。

《偷影子的人》讀后感12

　　無(wú)意間翻閱《偷影子的人》，故事固然感人，使我在閱讀時(shí)，不僅僅只是覺得有些許有趣，更多的是傷感。

　　在《偷影子的人》中，溫柔感人的故事和情親，浪漫的氣氛交織在一起，塑造了讓人淚目的種種片段。在親情、浪漫感人的愛情以及不離不棄的友情，帶給人的感覺是不一樣的。我們生活雖然很糟糕，過(guò)的不是很好，但我們要盡自己所能去幫助和關(guān)注別人，讓別人感受溫暖。

　　故事的主人公是一位常被欺負(fù)的小男孩，他擁有一個(gè)特殊的功能，不僅能看透別人的心事，也可以聽到那些別人不愿意說(shuō)出來(lái)的秘密，當(dāng)然這些都是“他”的影子告訴他的，當(dāng)然影子不可能知道那么多的秘密，除非那是別人的影子。他偷走別人的影子，小小年紀(jì)的他幫助別人，稱為了心靈伙伴，也為偷來(lái)的很多影子尋找到了它們?cè)谧约褐魅说闹匾�性與價(jià)值，給影子們尋找到了生命的'光芒。

　　黑暗是人們以前揮之不去的黑歷史，那小男孩就是拯救他們的白色天使。在某年的燦爛夏天，他在海邊邂逅了一位又聾又啞的小姑娘克蕾兒，她會(huì)用風(fēng)箏說(shuō)“我想你”，有著大提琴一般的笑聲，也正是如此，在短短的幾天內(nèi)，小男孩與克蕾兒走到了一起�？死賰涸诩埳蠈懼�：“你偷走了我的影子，不論你在哪里，我都會(huì)一直想著你。”對(duì)愛情而言，這是讓人羨慕的。

　　友情呢，也許是在陽(yáng)光下，互相追逐對(duì)方的影子，似乎就像傳聞那樣，踩著對(duì)方的影子，那個(gè)被踩影子的人，便不會(huì)長(zhǎng)高；或許是在夕陽(yáng)的照耀下，看影子越來(lái)越長(zhǎng)，越來(lái)越遠(yuǎn)。曾幻想過(guò)，影子就是另一個(gè)自己，開心的時(shí)候與影子瘋狂奔跑，難過(guò)的時(shí)候矯情的對(duì)影子自言自語(yǔ)，所有的情感與不安都自然宣泄，反正影子是我，我就是影子。影子呢，它就像一個(gè)安靜的傾聽者在安慰自己，讓自己發(fā)泄。

　　在叛逆與成長(zhǎng)在父母的呵護(hù)下，朋友一路陪伴，人們都說(shuō)童年是最純潔的時(shí)代。在童年時(shí)期，擁有初戀的怦然心動(dòng)和真摯的友情。而成長(zhǎng)后，直面內(nèi)心深處的真情，這些都仿佛浮現(xiàn)在我們腦海之中，這是我們童年快樂時(shí)光，我們昔日成長(zhǎng)的影子。時(shí)間是最好的解藥，一切傷痛會(huì)在時(shí)間的河流中消之而去，但對(duì)單純的孩子們來(lái)說(shuō)，有些東西永遠(yuǎn)在自己腦海里，揮之不去，躲在心靈里，藏著，掖著。

　　溫暖需要?jiǎng)?chuàng)造與發(fā)現(xiàn)，少年永如青春，愛永不消磨。

《偷影子的人》讀后感13

　　作者為主人翁虛構(gòu)了一個(gè)特異功能——可以偷別人的影子，從而走進(jìn)別人的內(nèi)心世界。我覺得作者其實(shí)是在告訴人們每個(gè)人都有不幸的一面，即便是看起來(lái)強(qiáng)大的成功人士，亦或是所謂蠻橫的惡棍，都有不為人知的一面。我們要想了解別人，如果一味站在自己的立場(chǎng)，用自以為是的標(biāo)準(zhǔn)衡量別人，那絕對(duì)是片面的。只有以心換心，設(shè)身處地的站在他人的立場(chǎng)才有可能多一點(diǎn)了解。

　　書里偷影子的小男孩，過(guò)于糾結(jié)已失去的，卻沒有去珍惜已擁有的，父親的離去成為了他心靈的創(chuàng)口，而他卻忽視了母親對(duì)他傾注的深沉的愛。其實(shí)男孩心里滿含著對(duì)母親的愛，但是，這種愛他一直沒有表達(dá)出來(lái)，他不知道的是，有些話，如果沒有說(shuō)出來(lái)，就永遠(yuǎn)都沒有機(jī)會(huì)了。他偷過(guò)很多人的影子卻從來(lái)都沒有偷過(guò)母親的影子。他知道了那么多秘密，幫助了那么多人，卻惟獨(dú)，沒有了解過(guò)母親的心。

　　有些人，有些事需要我們用心去感知，雖然我們沒有小男孩那“偷影子”的功能，但我們可以愛自己，愛身邊的每一個(gè)人。

　　《偷影子的人》讀后感11

　　好的書總是能讓你發(fā)冷的血液開始解凍開始緩緩流動(dòng)，總能在你茫然無(wú)措的時(shí)候給予力量。

　　讀完這本書，心變得暖暖的，我忽然想起自己的家人，朋友。

　　我有很多朋友，知心的那種�，F(xiàn)在忽然意識(shí)到他們對(duì)我有多好，對(duì)我人生的意義來(lái)說(shuō)有多么重要。他們總在我身后時(shí)刻準(zhǔn)備著給予我大大的溫暖的擁抱，可是該死的`我卻總給自己找各種理由不去訴說(shuō)自己內(nèi)心的孤獨(dú)，真正的朋友是該無(wú)條件的信任與真誠(chéng)，而我，該死的我，在他們付出真心的時(shí)候卻無(wú)法百分之百地回以相同的情感。我知道往后的生活該如何做，我知道其實(shí)并不孤獨(dú)。

　　提及家人，想起永遠(yuǎn)沉默著的爸爸，每次回家他總會(huì)興奮得像個(gè)小孩子，笑得整個(gè)臉龐像一朵燦爛的太陽(yáng)花。我不經(jīng)常給爸爸打電話，這么說(shuō)吧，打的次數(shù)屈指可數(shù)，所以每一次爸爸接到我的電話，在電話這端的我總能聽到爸爸說(shuō)話時(shí)的顫音，而后是良久的沉默與爸爸不知該與我說(shuō)些什么的尷尬與無(wú)措。我記得暑假給爸爸買了一件很便宜的短褲，爸爸很高興，整個(gè)我在家的暑假他總是穿著，后來(lái)破了，他特別沮喪。我知道爸爸愛我，可他不知道該怎么說(shuō)。我也愛爸爸，可是我也不知道該如何表達(dá)。

　　今年放寒假，第一件事就是給爸爸一個(gè)擁抱，告訴他，我也一樣愛著他。

《偷影子的人》讀后感14

　　不知道是不是文化的差異，參與的幾個(gè)小伙伴都沒能很好的get到這本書的治愈到底在哪里……

　　男主對(duì)媽媽，雖然很愛，但是在男主讀醫(yī)學(xué)院的時(shí)候，很少回家看媽媽，不及時(shí)回信，媽媽生病了，一點(diǎn)都沒有察覺到。

　　男主對(duì)蘇菲，沒有愛，卻硬是把蘇菲帶入到他的生活當(dāng)中。蘇菲說(shuō)：如果我只是個(gè)單純的過(guò)客，為何要讓我闖入你的生活。

　　綜上，貌似男主并不是一個(gè)很好的男人……

　　但是從其他的角度，他幫助了伊凡從他痛苦的家庭當(dāng)中解脫出來(lái)；是因?yàn)樗�，克蕾兒愛上音樂，愛上大提琴，成為一個(gè)出色的演奏家；因?yàn)樗�，呂克曾�?jīng)向著自己的夢(mèng)想兒努力。所以，如何評(píng)判一個(gè)人的好壞，似乎真的是仁者見仁，智者見智。

　　同時(shí)，大家提出的一些問題，也希望其他的讀者和我們一起來(lái)深思。

　　媽媽得重病，是不是應(yīng)該要告訴男主，而不是獨(dú)自忍受，默默離開，讓男主留下這么大的遺憾？

　　爸爸雖然離開了，但是一直都很愛男主，還常常寫信給他，只是這些信都被媽媽攔下來(lái)。媽媽是不是應(yīng)該早些告訴男主？

　　男主最后和克蕾兒在一起了嗎？浪漫是否可以成就生活？

　　男主讓呂克去學(xué)醫(yī)，是不是對(duì)的？媽媽說(shuō)：你不能這樣干涉別人的人生，就算是為了對(duì)方好，如果呂克知道你去見了他爸爸，說(shuō)不定會(huì)怪你。這是他的人生，而只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長(zhǎng)。你沒有必要一直好在成長(zhǎng)路上與你擦肩而過(guò)的人，即使你成為最頂尖的.醫(yī)生，也做不到這樣。

　　最后，雖然沒有很好的讀懂這本書的治愈在哪里，但是有很多喜歡的句子，和大家一起分享：

　　我最需要的就是一個(gè)朋友。我才不在乎伊凡比我大了三十或四十歲。

　　你要是想贏，就要改變心態(tài)。勝負(fù)尚未分明，想有勝算，就要有勝利者的意志

　　他們的愛情怎能就這樣憑空消失？愛是何時(shí)離開的？又去了哪里？愛情，莫非像影子一樣，有人踩中了，就帶著離去？還是因?yàn)閻矍楦�影子一樣怕光，又或者，情況正好相反，沒有了光，愛情的影子就被拭去，最終黯然離去？

　　能看穿對(duì)方跟你說(shuō)違心話，這才是朋友，不是嗎？

　　其實(shí)最棒的回憶就在當(dāng)下，在眼前，而且這會(huì)是人生最美好的時(shí)光。

　　為每一個(gè)你所偷來(lái)的影子找到點(diǎn)亮生命的小小光芒，為它們找回隱匿的記憶拼圖，這便是我們對(duì)你的全部請(qǐng)托。

《偷影子的人》讀后感15

　　人對(duì)于命運(yùn)有百般無(wú)奈，命運(yùn)像最名貴的絲絹，再怎樣的巧奪天工，拿到手上看，總透出絲絲縷縷的光，那些錯(cuò)落是與生俱來(lái)的原罪。于是便希望著有超過(guò)常人的能力，孰不知，有些事早早注定。

　　正如《偷影子的人》書中童年時(shí)代的主人公，在某個(gè)海邊，在命運(yùn)的牽引下，兩個(gè)看起來(lái)完全沒有交集的人成為了朋友。又聾又啞的女孩克蕾兒以一個(gè)截然不同的角度看待了主人公擁有“偷影子”這一超能力。克蕾兒的聰明善良讓主人公變得與同克蕾兒齡人不同，他變得不再跟風(fēng)、庸俗。

　　時(shí)光在快樂時(shí)會(huì)加速流逝。不免和其它人一樣，他們的分別同樣依依不舍，主人公將告別的紙條插在劃了半心的沙中央，他在以這種浪漫的方式向這位用風(fēng)箏在空中寫下“我想你”的女孩告別。

　　聚焦在主人公成年之后，他成為了醫(yī)生。他用這項(xiàng)超能力，通一位生病的小男孩影子的說(shuō)述，用一只小兔為男孩帶去希望。在小男孩的身體開始好轉(zhuǎn)時(shí)，小腸的大出血帶去了男孩的生命。也許有人會(huì)認(rèn)為男孩為了一只飼養(yǎng)兔的死亡而絕食實(shí)在可笑，但這一切都只是站在成年人的角度來(lái)看，以一個(gè)孩子的眼光來(lái)看它是伙伴、是朋友甚至是親人�；蛞坏�我們長(zhǎng)大就永遠(yuǎn)不可以真正的以一位純真孩子的眼光看待事情了，成人世界的太多耍心機(jī)搞斗爭(zhēng)會(huì)模糊我們的眼睛。

　　周末的度假，讓離開這片滿載回憶的海灘十四年之久的主人公回來(lái)了。他想起了他們間兒時(shí)某個(gè)夏天相見的承諾，那個(gè)用風(fēng)箏寫“我想你”的女孩。在他留下告別紙條的地方，他看見了那個(gè)他不知姓氏的克蕾兒留下的紙條。這個(gè)女孩在等了四個(gè)夏天后終于離去。

　　盡管在女友和兄弟呂克的鼓勵(lì)下找到了克蕾兒。但卻終于在話說(shuō)出口的一刻逃離。也許，物是人非了。

　　母親的`離去給了主人公巨大的打擊。可鳳凰浴火重生，他重拾勇氣帶著修好的風(fēng)箏回到了克蕾兒面前。風(fēng)箏重新在天空上寫下“我想你”。當(dāng)主人公吻向克蕾兒，這個(gè)故事圓滿的結(jié)局了。

　　可是，生活不是小說(shuō)，更不是童話。人生若只如初見，仿佛這樣重要。可你看，那些輪回了千年的花種，至今還在無(wú)我無(wú)他的盛開。誰(shuí)也帶不走誰(shuí)，誰(shuí)也留不下誰(shuí)。

　　現(xiàn)實(shí)恐怕真正地同納蘭性德所言一樣。我們真正能留下的，只有邂逅時(shí)的一段記憶，初見時(shí)花枝搖曳的驚動(dòng)。既已為你盛開過(guò)，再往后就榮枯生死各不相干，若要死死糾纏，定然兩敗俱傷。

　　在我看來(lái)，真的，相見不如相忘于江湖。

　　畢竟，克蕾兒不再是克蕾兒，他不再是他。

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