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稻草人讀后感

時間:2024-09-17 13:49:10 讀后感 我要投稿

(實(shí)用)稻草人讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的稻草人讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(實(shí)用)稻草人讀后感

稻草人讀后感1

  本書的作者葉圣陶是我國著名的作家、教育家。文中作者以大量擬人的手法,生動的.寫作,講述了人們的各種心理活動。

  其中,《一粒種子》講述了人要有耐心,《梧桐子》不平凡的經(jīng)歷,《稻草人》善良的心靈,《古代英雄的石像》的驕傲自滿,《火車頭的經(jīng)歷》則講述了助人為樂,大公無私的精神。我從中受益匪淺,悟出了一些做人的道理。

稻草人讀后感2

  今年暑假我忍不住又第二次拿起了《稻草人》這本書。

  本書中,我最喜歡的一個故事是“一粒種子”,講的是:有一粒種子,很美麗、很可愛,世界上僅此一粒,它分別到了國王、富翁、商人、士兵的'手里,但不管怎么呵護(hù)它、照顧它還是沒有開花。最后,它落到了一位農(nóng)民的手里,農(nóng)民就像對待其他花一樣對待它,它終于開了花。

  這個故事告訴我們,要知道植物的習(xí)性,知道事物的生長規(guī)律,而不是盲目地憑借自身的一廂情愿。而故事中的國王、富翁、商人、士兵和拔苗助長的農(nóng)夫一樣,是不會得到好結(jié)果的。

稻草人讀后感3

  魯迅先生說:“《稻草人》是給中國的童話開了一條自己創(chuàng)作的路!蔽矣X得很有道理。

  葉圣陶先生用一些簡單的故事,反應(yīng)了社會上存在的.一些問題,讓我們懂得了一些道理。我覺得我兒子一開始看這些故事可能只是了解了故事的大概,并沒真正明白。于是,我又重新陪他閱讀了一遍。我告訴他稻草人其實(shí)是個可憐人,他是以前一些勞動人民的代表。他迫切地想去幫助別人,但是最后自己卻倒下了。我希望兒子能感受到這其中的無奈,希望他能擁有稻草人那顆善良的心,用自己的雙手幫助有需要的人。(媽媽)

稻草人讀后感4

  我已經(jīng)讀完了葉圣陶老爺爺所寫的《稻草人》。我很喜歡這本書,稻草人是農(nóng)民親手造的,他的骨架子是竹園里的細(xì)竹竿,他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。破竹籃子、殘荷葉都可以做他的'帽子;帽子下面的臉平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手沒有手指,卻拿著一把破扇子——其實(shí)也不算是拿,不過用線拴住扇柄,掛在手上!兜静萑恕窌杏性S多感人的故事,例如:《一粒種子》、《祥哥的胡琴》等……

  從這本書中,我確實(shí)收獲了許多,有做人的道理,有學(xué)習(xí)生活的態(tài)度,有生活的常識,書籍是人類進(jìn)步的階梯,所以我不會放過任何一個可以讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會!

稻草人讀后感5

  周末,我讀完了《稻草人》這本書,其中我印象最深的是《傻子》這篇文章。

  傻子出生在育嬰堂墻上的大抽屜里,傻子六歲就做了木匠的徒弟,在哪里發(fā)生了一系列的事情。

  傻子別人都說他笨,但我看來他是一個非常善良的,傻子樂于助人,從來都不貪小便宜,遇到有困難的.人去幫助別人,處處為別人著想。可是人人都喊他傻子,我不知道那些人是怎么想的。

  傻子雖然在人們心中很“傻”但在我眼里他是一個樂于助人善良的人。在生活中我沒要學(xué)傻子這種好品質(zhì),去幫助更多的人。

稻草人讀后感6

  我讀了《稻草人》這本書,這本書講了特洛特和比爾船長在探險大巖洞的過程中遇到了旋渦,他們來到了一個奇怪的洞穴,還遇到了一只長相很奇特的鳥,它的.名字叫奧克,特洛特還見到了老朋友亮紐扣,特洛特、比爾船長、亮紐扣,還有奧克,經(jīng)過了很多困難來到了不祥國,那里的國王很壞,經(jīng)過稻草人的幫助,他們成功打敗了國王,打敗了國王之后,他們就來到了美麗的翡翠城。

  我最喜歡特洛特,因?yàn)樗苈斆,遇到困難會勇敢的去面對,我也要像特洛特學(xué)習(xí),做一個勇敢的孩子。

稻草人讀后感7

  最近,我看了由著名作家葉圣陶寫的《稻草人》。

  雖然稻草人是用稻草做成的一個假人,但是作者把稻草人描寫的活靈活現(xiàn)。稻草人扎在莊稼里,用來嚇跑偷吃稻子的`麻雀。它不能說話也不能動,但是,它非常有人性。它看到別人傷心,它會傷心,它看到別人可憐,它就會幫助別人。

  它是一個有愛心、樂于助人的人。我喜歡這樣的稻草人。

稻草人讀后感8

  這本書的作者是葉圣陶,在這本書中,我最喜歡的是《月亮的親事》。

  月亮想去找一個最偉大的丈夫,又覺得太陽太死板了,所以便讓月下老人去找電,電說他不是最偉大的,煤才是最偉大的,煤聽了,很不樂的'說:“我怎么可能是最偉大的呢?要說偉大,植物才是最偉大的!庇谑窃孪吕先巳フ抑参,植物搖了搖頭,臉面向太陽,十分敬仰的說:“太陽才是最偉大的,如果沒有他,莊稼不會成熟,世界將是一片黑暗!

  月下老人急忙去找月亮,月亮姑娘聽后,臉面朝著太陽,欣慰的笑了,“太陽才是最偉大的!”

稻草人讀后感9

  讀了葉圣陶的《稻草人》我很喜歡這個故事,這個故事講述了一位可憐得的老奶奶做了一個稻草人,插在莊稼地里,用來驅(qū)趕那些麻雀。它雖然不能動,也不能說話,但是它心地善良,一心想幫助那些受苦受難的人們。從書中,我體會到了舊社會的生活是多么苦難,可稻草人有著金子般的心!他時時刻刻都為別人著想,默默無聞,無私奉獻(xiàn),用自己的'心去溫暖他人,它的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!

  我看著這本書,就好像身臨其境一樣,也通過書中的一個個有趣的故事,明白一個個道理,而這些個道理,將陪伴著我,為我成長的道路指引方向!

稻草人讀后感10

  暑假里,我讀了《稻草人》這個故事,讓我很感動。稻草人很關(guān)心人,也很想幫助人,可是他動不了,對一切事情都無能為力,他感到很痛苦。

  假如我是一個有超能力的稻草人就好了,我一定會跑去幫助所有可憐的人,讓他們的臉上不再有眼淚,讓他們每天都有燦爛的`笑容。

稻草人讀后感11

  這周我讀了現(xiàn)代著名作家葉圣陶老爺爺?shù)摹兜静萑恕吠捈,這本書里充滿了讓我很想看的精彩故事。

  我最喜歡《皇帝的.新衣》,因?yàn)橛袃蓚騙子騙了皇帝,要了很多材料,但只是空手筆畫,騙子還說:“要是誰看不見誰就是笨蛋。”然后,皇帝沒有穿衣服,就走到大街上,所有的大人都不敢說皇帝沒有穿衣服,只有一個小孩說:“皇帝沒穿衣服。”最后,皇帝被人民攻擊了,連士兵和大臣也笑了。真是笑死我了。

  我覺得皇帝定了很多不合理法律,而且皇帝欺騙了自己,還欺騙了人民,他應(yīng)該把不合理的法律去掉,好好對待人民。我也要當(dāng)一個善良而又誠實(shí)的人。

稻草人讀后感12

  我讀了《稻草人》這本書,這本書講了特洛特和比爾船長在探險大巖洞的過程中遇到了旋渦,他們來到了一個奇怪的洞穴,還遇到了一只長相很奇特的.鳥,它的名字叫奧克,特洛特還見到了老朋友亮紐扣,特洛特、比爾船長、亮紐扣,還有奧克。

  經(jīng)過了很多困難來到了不祥國,那里的國王很壞,經(jīng)過稻草人的幫助,他們成功打敗了國王,打敗了國王之后,他們就來到了美麗的翡翠城。

  我最喜歡特洛特,因?yàn)樗苈斆,遇到困難會勇敢的去面對,我也要像特洛特學(xué)習(xí),做一個勇敢的孩子。

稻草人讀后感13

  今天,我讀了《稻草人》這篇文章,講了有一個稻草人他的主人——一個眼睛不好的老奶奶她有一片田地。馬上稻子就要成熟了,卻有一只蛾子在稻子上產(chǎn)了子。稻草人害怕極了,可是它不能動,只能扇扇子給主人報信,但是老奶奶眼神不好,沒有看見蛾子產(chǎn)的子。不一會兒一大片稻子只剩下桿了?膳碌氖逻在后面,有一個女人,要尋死。還有一位可憐的.漁夫和孩子。

  最后,天亮了,人們發(fā)現(xiàn)了那個女人的尸體,老奶奶又哭了,那個稻草人躺在地上。這個稻草人有愛心還舍己為人!我們要學(xué)習(xí)這種精神!

稻草人讀后感14

  今天我又去書店看《稻草人》,看到了有一個小男孩他總是上課遲到,爸爸給他買了一個新手表,可是他不會看時間,上課時向老師請假,老師問為什么?他說:“我要回家睡覺》!眲傉f完同學(xué)們和老師哈哈大笑。

  這個故事告訴我們,要珍惜每一分時間好好學(xué)習(xí)。

  稻草人這本書很好看,它是一本精彩的故事書,我很喜歡。這本書被列入了百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典熟悉之一。

  我特別喜歡《一粒種子》這篇和《梧桐子》,這兩篇讓我百看不厭,好看極了!這本書是作者心血的結(jié)晶,作者把我?guī)肓送捦鯂,天真,有趣,可愛……這本書讓我走進(jìn)了不同的'童話世界!

  我喜歡這本書。

稻草人讀后感15

  今天,我們班的《稻草人》共讀活動結(jié)束了。在最后的表演中,我們組演了《書的夜話》,由此我對《書的夜話》有了新的體會。

  這篇文章講了幾本書在夜間對話的事:藍(lán)皮書的.一句話引起了幾本書對以前經(jīng)歷的沉思。紅皮書說他的主人把書都放在了書架里,從此再也不看。紫皮書說他的主人為了得到稿費(fèi)而只看書的序文,并把對書的評價投給報社。破書說他的主人只知道看書,卻不知道怎樣用學(xué)到的知識。

  從紅皮書的話我體會到了不能買了書就放在書架里不看,紫皮書的話告訴我們不能只為了發(fā)財而讀書。其中破書的話最關(guān)鍵:我們要讀書,更要學(xué)以致用,把學(xué)到的知識獻(xiàn)給社會。

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