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《神筆馬良》讀后感
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《神筆馬良》讀后感，希望對大家有所幫助。
《神筆馬良》讀后感1
今天，我讀了《神筆馬良》馬良是一個窮人，一天他路過學(xué)堂看見畫師在給大財主畫畫，馬良好奇的走進了學(xué)堂，大財主和畫師看見了連忙把馬良趕走還說：“窮人不配畫畫。于是馬良走了。這天，他存夠了線，去了很多次，可是每次老板都刁難馬良，然后，馬良回去睡覺了，他夢見白胡子老頭給了他一支筆白胡子老頭又說這是一支神筆，畫什么就有什么，馬良醒了手中真的`有一支筆，于是畫了一只雞，所有窮人都來找馬良寫畫生活用品。這件事被大財主知道了，于是，派兵殺馬良，可是馬良逃跑了，跑到京城，皇上知道了。然后，把馬良請到了堂上說;“給我畫座金山。”馬良畫了一座金山金山在海中央，皇上說：“快畫船我去運金子，馬良畫了船，皇上帶上了幾個士兵去運金子，皇上說：“你多畫幾筆風(fēng)�！瘪R良畫了幾筆 粗風(fēng) 船淹沒了�；噬虾褪勘急谎退懒�。
這個故事告訴我要樂于助人不貪時的人，還有只要堅持就有希望。雖然環(huán)境不好，只要努力讀書就會改變生活。
《神筆馬良》讀后感2
《神筆馬良》是一本有趣的童話故事。讀完這個故事，我感觸頗深。馬良是一個孤兒，從小就沒有爸媽，他在村里人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫，沒有老師，甚至連一支筆都沒有，他就每天下地干活，空閑的時候就用樹枝、草根、木炭自學(xué)畫畫。他的每一幅畫都栩栩如生。
一天，一位仙人在夢中給了他一支神筆。這只筆能把畫上的東西變成真的。馬良有了這支神筆，天天替村里的窮人畫畫，幫助她們。很快，那些貪心的`壞人知道了，讓馬良為她們畫金銀財寶，最后馬良用神筆畫出了一股股的大風(fēng)，憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。馬良善良、聰明、富有同情心。他沒有為自己畫金銀財寶，而是用它來幫助需要幫助的人。同時他不怕困難和危險，敢于同壞人斗爭到底的勇氣和智慧也值得我們學(xué)習(xí)。
《神筆馬良》讀后感3
我讀了《101個經(jīng)典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆。“要是我有那支筆，那該多好啊！”一個財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就把馬良關(guān)了起來，后來馬良想了辦法從財主家逃了出來。
從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。
這篇故事告訴咱們馬良既聰明有樂于助人。咱們要學(xué)習(xí)馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主把他關(guān)起來，他想了辦法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的`精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！
《神筆馬良》讀后感4
我讀了一個故事，它的名字叫《神筆馬良》。
在很久以前，有個窮孩子，叫馬良，很想學(xué)畫畫，卻沒有筆。他曾經(jīng)去向一位大師要筆，大師說：“窮孩子，給你筆你也畫不出什么名堂來的，滾！”馬良想畫筆都要想瘋了，經(jīng)常夢到筆。一天夜里，一個白發(fā)的老爺爺給了他一支神筆。這只筆可神了，畫什么都可以變成真的。他高興極了。用神筆給村里的鄉(xiāng)親們做了很多好事。國王知道后，就派人把馬良捉了去，要他畫金山。馬良先畫了無邊的大海，在海中間畫了座金山。國王和他的士兵，著急的去取金子的時候，馬良畫了狂風(fēng)，把他們都淹死了。
這個故事告訴大家：想做什么事情就要做到底，不要半途而廢。馬良是一個堅定的孩子，從他身上我能學(xué)到很多。
如果我有一只馬良的`神筆，我要畫好多好吃的飯，讓那些在街頭流浪的孩子和大人吃上飯；我還想畫一座學(xué)校和圖書，把書分給山區(qū)的孩子們，讓那些山區(qū)的孩子們上學(xué)讀書。
《神筆馬良》讀后感5
暑假里，我讀了《兒童故事》這一本書，其中《神筆馬良》這一個故事給我留下了特別深刻的印象。
馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆，樹枝就是他的筆；沒有紙，地面就是最好的紙。面對困難，他努力學(xué)畫，從來沒想到放棄，所以馬良最后得到了神筆，學(xué)到了真本領(lǐng)。
馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆后，熱心地幫助窮苦農(nóng)民，給他們畫耕牛、水車……，讓他們的'生活越來越好。馬良對有錢人，態(tài)度就不一樣了。一個大官很貪財，一聽說馬良有一支神筆，就立即要他畫金銀財寶，馬良不畫，就把他關(guān)起來，他逃了，又把他抓過來，還要他畫金山，畫搖錢樹……，最后什么也沒有撈到。
在學(xué)習(xí)中每當(dāng)遇到困難想放棄的時候，就會想到馬良。馬良家里雖然很窮，但是他從來沒有放棄過學(xué)畫畫。正因為他的努力和不放棄，所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭，還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現(xiàn)在，難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎？馬良告訴我們：只有不斷努力、刻苦學(xué)習(xí)，才能夠解決困難，取得了成功！馬良告訴我們：只有善良、是非分明，才能幫助需要幫助的人！
《神筆馬良》真是篇好文章，它讓我們學(xué)到了很多的東西！
《神筆馬良》讀后感6
今天，我讀了《神筆馬良》，這個故事里面講的是馬良買不起筆，一個白胡子老爺爺送給他一支神筆……
有一個窮孩子馬良非常喜歡畫畫，可他連一支筆都買不起，只能用木棒在地上畫些花花草草。一天，馬良向畫館的畫師借畫筆用，畫師不借給他，還嘲笑他。馬良不服氣，開始用心學(xué)畫畫。后來，一位白胡子老爺爺送給他一支神筆，對馬良說：“要好好用它給窮人畫畫兒呀！”馬良有了神筆，天天給窮人畫畫，誰家缺什么，他就幫著畫一個。窮人們得到馬良的幫助，生活也比以前好多了。
縣太爺知道了，就將馬良抓來讓他畫金山，馬良在海中央畫了一座金山，縣太爺又讓馬良畫了只大船，還帶了許多官兵跳上船去運金子。馬良畫了幾筆風(fēng)，船順著風(fēng)向海中央駛?cè)ァｑR良又畫了幾筆粗風(fēng)，一個大浪將縣太爺和官兵都淹死了，壞人得到了應(yīng)有的`懲罰。馬良又重新回到村子，給窮人們畫畫……
這個故事讓我明白了一個道理：一個人做事用心動腦，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。還要做一個善良的人，去幫助有困難的人。
《神筆馬良》讀后感7
我讀了一個叫“沈筆馬良”的故事。
很久以前，有一個叫馬良的窮孩子，他想學(xué)畫畫，但是沒有筆。他曾經(jīng)向一位大師要過一支筆。大師說：“可憐的孩子，你不能用鋼筆畫任何東西。滾出去！”馬良非常喜歡畫筆，并且經(jīng)常夢到鋼筆。一天晚上，一位白發(fā)老人送給他一支魔筆。這支筆太棒了。你畫的一切都可能成真。他欣喜若狂。他用他的魔筆給村民做了很多好事。國王知道后，派人去抓馬良，請他畫金山。馬良先畫了一望無際的大海和大海中間的一座金山。當(dāng)國王和他的士兵急于得到金子時，馬良刮起了大風(fēng)，把他們都淹死了。
這個故事告訴我們，我們必須做我們想做的事情，不要半途而廢。馬良是個堅強的.孩子，我可以從他身上學(xué)到很多東西。
如果我有一支來自馬良的魔法筆，我會為生活在街頭的兒童和成人畫很多美味的食物。我還想畫一所學(xué)校和一些書，把這些書分發(fā)給山區(qū)的孩子們，這樣山區(qū)的孩子們就可以上學(xué)了。
《神筆馬良》讀后感8
大家聽過神筆馬良的故事嗎?這個故事的資料主要講的.是從前一個孩子叫馬良，他很喜愛畫畫，但是家時很窮沒有錢，連一支筆都沒有。有一次，他去放牛，看到了別人在畫畫，就走進去，想要一支筆，學(xué)習(xí)畫畫。但是畫師看到他沒有錢，就不給馬良。馬良很生氣，從此就用心學(xué)畫畫，走到哪里都學(xué)畫畫。有一天，馬良撿到一支神筆，畫什么，就變成真的。馬良就專門給窮人畫畫，窮人需要什么他就畫什么。很快就給大官知道了，大官找到了馬良，想要馬良畫金元寶。馬良就畫了座金山，并且把金山畫在大海里，這樣就把大官淹死在大海里。
我讀完了這個故事，懂得了做人必須要做個好人，像馬良一樣，幫忙別人，并利用智慧戰(zhàn)勝了壞人，還要學(xué)習(xí)馬良學(xué)畫畫這種不怕苦不怕累的精神。
《神筆馬良》讀后感9
我讀了《101個經(jīng)典神話》這本書，里面有一篇故事叫《神筆馬良》。
故事的主人公馬良從小是個孤兒，他喜歡畫畫，可他家一支筆都沒有，只好用樹枝在沙地上畫畫。有一天晚上，馬良睡覺了，夢見一位爺爺給他一支筆，馬良夢醒了一看，果然手中有支筆�！耙俏矣心侵ЧP，那該多好�。 币粋�財主知道了這件事，就派人去捉來馬良，財主讓馬良給他畫畫金元寶，馬良不肯畫，財主就把馬良關(guān)了起來，后來馬良想了方法從財主家逃了出來。 從此后，馬良專門給窮苦人畫畫，讓大家過上好日子。 這篇故事告訴我們馬良既聰明有樂于助人。我們要學(xué)習(xí)馬良的聰明，沒有筆用樹枝畫畫，財主把他關(guān)起來，他想了方法逃了出來。還要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，財主讓他畫金元寶，馬良不肯畫，后來逃出來以后還專門為窮苦人畫畫，讓大家過上好日子！ 小時候，媽媽曾給我講過神筆馬良的故事，我覺得這筆真是太神奇了，我真羨慕馬良，我也想要一枝神筆。畫爸爸媽媽不給我買的'巴比娃娃；畫一大堆冰淇淋，在家里吃個夠；畫一幢漂亮的樓房，門前有個大花園，還有一個動物園……
《神筆馬良》讀后感10
這學(xué)期老師讓我們讀《神筆馬良》。下面我就給大家介紹一下《神筆馬良》這本書的內(nèi)容：
馬良是個窮孩子。他沒有父親或母親，但他非常喜歡畫畫。他不得不一次又一次地借筆，但沒有人借給他。相反，他被罵了一頓。決心畫畫的馬良沒有灰心。晚上睡覺的`時候，夢是關(guān)于筆的。也許是因為他太喜歡畫畫了。一位白胡子老人給了他一支筆，還在夢里。原來這支筆是一支神筆。他用神筆一次又一次地懲罰壞人。
如果馬良來到我們的世界，我想他也會幫助許多窮人，為那些不能上學(xué)的孩子畫一所學(xué)校，讓他們上學(xué)。為那些沒有食物的人畫一些食物。為那些失去孩子的人找到孩子，并把惡棍關(guān)進監(jiān)獄。
從這本書中，我認識了善良、樂于助人的馬良。在今后的生活中，我也要做一個善良、樂于助人的人。
《神筆馬良》讀后感11
今天，我讀了一本故事書，它的名字叫做《神筆馬良》。神筆是怎樣的一支筆呢？我迫不及待地想走進這本故事書里去看看。
這本故事書主要講了：馬良很喜歡畫畫，他看見畫師在畫畫，便告訴了畫師自己的想法，畫師罵了馬良一頓還把他攆出門。馬良并沒有因此放棄畫畫，每天更加用心苦練。有一天晚上，一個白胡須老爺爺在夢里送了馬良一支神筆，只要用神筆畫出來的東西都會變成真的.。從此馬良就用這支神筆到處幫助窮苦的人們。馬良用神筆幫助窮人的事情很快被惡財主發(fā)現(xiàn)了，惡財主把馬良抓去畫畫，馬良趁機逃跑了。馬良在城鎮(zhèn)里賣畫為生的時候，又被壞皇帝發(fā)現(xiàn)了神筆的秘密。馬良又被壞皇帝抓去畫畫。后來，馬良通過自己的聰明才智把皇帝騙到了大海上，讓壞皇帝一去不復(fù)返。
看完這個故事，我終于找到了“神筆”，原來神筆是一支畫什么東西都會變成真實的筆，可以幫助很多人的筆。
如果我有一支神筆，我會畫很多好吃的東西，給那些吃不飽的小朋友吃。如果我有一支神筆，我會畫很多口水井，讓沒水喝的小朋友喝個夠。如果我有一支神筆，我會畫很多好看的衣服，讓那些穿不暖的小朋友穿的暖。如果我有一支神筆，我還會畫很多所學(xué)校，讓窮孩子和我們一起快樂的上學(xué)。
《神筆馬良》讀后感12
我讀過《神筆馬良》的故事，我很羨慕他有一支神奇的筆，畫什么就有什么；而且我也非常敬佩他，因為他聰明機智、樂于助人。
假如我是神筆馬良，我要給四川災(zāi)區(qū)的小朋友們畫一所學(xué)校。學(xué)校的.面積是5公頃，抗震能力是10級以上。寬敞明亮的教室里有嶄新的課桌；每一張課桌上擺放著一套新課本和文具用品；教室里還有一臺先進的電腦和一個60寸的大屏幕供老師教學(xué)之用。學(xué)校還有一個大大的操場，那里有許多運動器材，有：足球、籃球、排球、羽毛球、單杠、雙杠、啞鈴……在操場的旁邊，有一片綠油油的草坪，能讓學(xué)生們在草坪上玩耍；在草坪的右邊，有一個沙地，可以讓學(xué)生們玩沙子、學(xué)跳遠、跳高……
假如我是神筆馬良，我還想給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫很多很多他們需要的東西，讓他們跟我一樣過著幸�？鞓返纳睢�
《神筆馬良》讀后感13
帶著興奮，我一遍又一遍地讀著《神筆馬良》這篇文章，被文章中感人的場景深深吸引，馬良為窮人畫畫的場景不斷出現(xiàn)在我面前。
有一次，馬亮告訴大官和畫家他們想畫畫。他們笑著說：窮孩子也想畫畫。馬亮生氣地說：我不相信窮孩子不能畫畫。！從那以后，馬列良用心畫畫。他去山上砍柴，用樹枝在地上畫天上的鳥。他去河邊割草，用草根在海灘上畫水中的魚。他畫任何他喜歡的東西。
日子一天天過去，馬良的`繪畫進步很快。但他仍然沒有筆。
一天晚上，他躺在床上，突然房間里閃爍著金色的光芒，一個白胡子老人出現(xiàn)在他面前。爺爺給了他一支筆，說：馬梁，你現(xiàn)在有了一支筆，記住你自己的話，為窮人畫畫！原來百胡子老人給了他一支神筆。
馬良有這支筆，每天給村里的窮人畫畫。畫你想要的，畫你想要的。
有什么。大官聽說了馬良有一支神筆，想方設(shè)法捉馬良，好讓他幫自己畫金銀財寶。最后馬良憑自己的聰明才知制服了大官，又回到村里繼續(xù)為窮人畫畫。
讀完這篇文章我常常地被馬良感動了，我必須要向他學(xué)習(xí)。經(jīng)常幫忙那些需要幫忙的人，做一個對社會有用的人。
《神筆馬良》讀后感14
一天晚上，我看完了《神筆馬良》這篇神話故事，躺在床上想開了……要是那位老神仙也給我一支神筆，那該有多好�。』蛘哂幸惶�，我手中的鋼筆忽然變成了一支神筆，那該有多么有趣呀！我開始遐想……
假如我有一支像馬良那樣的神筆，我就馬上跑到田野邊，對著田野“刷刷”幾筆，金黃色的稻谷，雪白色的棉花，黃澄澄的玉米……就會展現(xiàn)在我的面前。我用神筆畫一個高級的奔馳汽車，讓同學(xué)們都坐上我的奔馳汽車，到祖國各地飽覽美景。還要邀請夏老師、楊老師、王老師、趙老師等許多老師，和我們一起坐上汽車去游覽。旅途中，用什么來招待同學(xué)和老師們呢？于是，我就畫許許多多好吃的'東西。我們來到了一片沙漠。這個地方多荒涼，沒有樹木，很少人煙。于是，我就揮了揮手中的神筆，“刷刷”幾筆，頓時把大地?zé)ㄈ灰恍�，像披上了綠裝……
我躺在床上想著想著，終于朦朧入睡。醒來時看了看手中捏著的認識一直我常用的鋼筆。我想：世界上真正的神筆還得靠我們?nèi)?chuàng)造，我們只喲努力學(xué)習(xí)，盡快掌握科學(xué)知識，才能讓幻想中的神筆變成真實的。
《神筆馬良》讀后感15
今天，我讀了《神筆馬良》，這個故事里面講的是馬良買不起筆，一個白胡子老爺爺送給他一支神筆……
有一個窮孩子馬良非常喜歡作畫，可他連一支筆都買不起，只能用木棒在地上畫些花花草草。一天，馬良向畫館的畫師借畫筆用，畫師不借給他，還嘲笑他。馬良不服氣，開始用心學(xué)作畫。后來，一位白胡子老爺爺送給他一支神筆，對馬良說：“要好好用它給窮人作畫兒呀！”
馬良有了神筆，天天給窮人作畫，誰家缺什么，他就幫著畫一個。窮人們得到馬良的幫助，生活也比以前好多了。
縣太爺知道了，就把馬良抓來讓他畫金山，馬良在海中央畫了一座金山，縣太爺又讓馬良畫了只大船，還帶了許多官兵跳上船去運金子。馬良畫了幾筆風(fēng)，船順著風(fēng)向海中央駛?cè)�。馬良又畫了幾筆粗風(fēng)，一個大浪把縣太爺和官兵都淹死了，壞人得到了應(yīng)有的懲罰。馬良又重新回到村子，給窮人們作畫……
這個故事讓我明白了一個道理：一個人做事用心動腦，才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)。還要做一個善良的'人，去幫助有困難的人。
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