- 相關(guān)推薦
搭船的鳥讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的搭船的鳥讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
搭船的鳥讀后感1
深秋的午后，陽光露了個頭，這可真是個郊游的好天氣。難得今天有閑暇，于是驅(qū)車來到花海。
嗅著泥土的芬芳，和倔強地吐著綠意的小草躺在一起，金色的陽光暖暖的灑在身上。我深吸一口氣，舒展四肢，抬眼望去，朵朵白云懶洋洋地在湛藍的天空游走，這才驚覺已好久沒有這樣認真地看過天空，觸摸小草。草地上幾只麻雀輕盈地跳躍著，時而尋覓，時而嬉戲，時而側(cè)過頭看看我，可愛極了！
我不禁想起剛剛教過的課文《搭船的鳥》。在作者的筆下，那只翠鳥也是如此的可愛。翠綠的羽毛，藍色的翅膀，紅紅的長嘴，機警的站在船頭，不時地沖進水里，一會兒工夫又飛起來，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。作者用簡簡單單的幾個動詞，生動形象地還原了翠鳥捕魚的過程，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅活靈活現(xiàn)的捕魚圖。其實，翠鳥捕魚的動作是很快的，沒有細心的觀察，用心的感受，決不能發(fā)現(xiàn)這樣的美景，寫出如此讓人身臨其境的文字。
曾幾何時，我們也抓過蛐蛐兒，逗過蝸牛，探尋過花的顏色，數(shù)過夜空中最亮的星，用心聆聽過風(fēng)的聲音，感受過大自然的美。又是何時，我們行色匆匆，逛個景區(qū)，拍照留念，就以為自己看到了最美的景致。
還記得春暖花開的時候，我總是抱怨沒有時間周末去郊游賞花，眼看花都快謝完了，還是沒能挪出時間。一天，下班較早，我穿過小區(qū)急匆匆地行走于湖邊小路。忽覺有什么東西飄到了臉上，用手一抹，是一片粉撲撲的花瓣！她嬌小稚嫩的身體就那樣躺在我的.手心，讓人憐惜。我嗅了嗅，有股淡淡的香味……我連忙抬起頭四處尋找她的伙伴，居然就在我家樓下的草坪里，幾樹櫻花開得正熱鬧！粉嫩的花朵，挨挨擠擠，一簇簇，一堆堆。樹下，落花散在草地上，鋪滿了這片草地，原來春天的美景就在身邊！只是我不曾去細心觀察，用心感受。從此，每每下班時，我都要故意繞著小區(qū)走一圈，駐足觀賞。
孩子們呢，在學(xué)習(xí)了這篇課文后，也激起了觀察的興趣。下課不再四處瘋跑，而是三五成群地流連于樹叢、花間、魚池，甚至是幾塊石頭，小腦袋常常擠到一堆竊竊私語，有時又滿臉通紅地爭執(zhí)不休，有時興沖沖地跑到我面前告訴我他們的新發(fā)現(xiàn)。
生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。學(xué)了課文，孩子們學(xué)會了通過自己的視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等等來觀察事物、認識事物和感受事物的與眾不同，用心感受大自然的美，寫的文章也越來越生動、形象，有“靈魂”。
搭船的鳥讀后感2
老師們常常說，這個世界并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛作文，我們要善于去觀察身邊的人和事物，去感受大自然的美麗神奇。最近我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《搭船的鳥》，我覺得這篇課文的作者就有一雙善于觀察和發(fā)現(xiàn)的眼睛。
當(dāng)作者與母親乘坐船只前往外祖父家時，天空陰沉，細雨綿綿，這樣的旅程似乎有些單調(diào)乏味。然而，正是在這看似平淡無奇的旅程中，作者發(fā)現(xiàn)了一幕引人入勝的景象——一只機敏的鳥兒正在船上活動。這只鳥兒對城市里的'孩子們來說可能是個新鮮事物，但作者的生動描繪使它栩栩如生地展現(xiàn)在讀者眼前：它的喙呈鮮紅色，羽毛呈現(xiàn)出翠綠色，翅膀上點綴著一抹迷人的藍色。
作者不禁好奇，這只鳥是在休息嗎？它又要去往何處？它究竟在做些什么？隨著故事的發(fā)展，答案漸漸浮出水面。原來，這只鳥正全神貫注地進行著一項特殊的活動——捕魚。它敏銳地察覺到獵物的蹤跡，瞬間躍入水中，快速捕獲一條小魚，然后敏捷地飛回，一口將魚吞下。這只鳥的動作如此迅速，充滿了智慧與活力，令人贊嘆不已。通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們不僅認識了翠鳥這一獨特的鳥類，了解了它們的習(xí)性——主要以魚類為食，而非昆蟲，而且還領(lǐng)略到了自然界的奇妙與生物之間的和諧共生。翠鳥的機警與捕魚技巧，無疑為這段原本平凡的旅程增添了一份生動與趣味。
當(dāng)我與朋友們分享這段故事時，他們的反應(yīng)與我相似，充滿了激動與期待。然而，隨著討論的深入，一種淡淡的哀愁開始在心頭蔓延。故事中的主人公前往外公外婆家，那里充滿了溫馨與歡愉，而這些美好卻與我無緣。在我出生之前，外公外婆已經(jīng)離開了人世，無法見證我的成長，也無法給予我那份獨特的關(guān)愛。每當(dāng)聽到其他小朋友談?wù)撍麄兣c外公外婆之間的親密時光——那些充滿愛意的禮物、歡樂的相聚，我內(nèi)心深處總會涌起一股難以言喻的酸楚。那種羨慕之情，不僅僅是對外公外婆能與孫子孫女共享天倫之樂的向往，更是對失去那份親情聯(lián)系的遺憾。據(jù)母親講述，在我出生前不久，外婆因病重而離世，她堅持到了最后一刻，只為能看到自己的孫子。然而，命運無情，她未能如愿。
母親因極度悲痛，我在未足月的情況下提前降生，成為了這個家庭中最早到來的成員。我常常想象，如果外公外婆仍在這個世界，我每周都能回到鄉(xiāng)村與他們相聚。他們會如何寵愛我，是否會像母親兒時那樣，帶我探索自然的奧秘，捕捉小魚小蝦，采摘新鮮的果實，那該是多么令人向往的時光��！我深信，如果他們還在，我會比現(xiàn)在更加幸福，擁有更多的快樂回憶。母親深知我的情感，總是安慰我說，盡管外公外婆已遠行至另一個世界，但他們的心靈始終與我們同在，那份深深的牽掛與無盡的愛不曾消失。因此，我必須保持健康與快樂，這是對他們最好的懷念。
搭船的鳥讀后感3
今天，當(dāng)我沉浸在《搭船的鳥》的故事之中時，我仿佛與文中的"我"、母親以及那只機敏的翠鳥一同度過了一個難忘的旅程。這只翠鳥的靈動與美麗深深打動了我，令我心生向往。
我常常想象，如果我也能擁有一只這樣的翠鳥，那該是多么美妙的一件事�。∷粌H會為我的生活增添無盡的樂趣，還能成為我與大自然之間親密聯(lián)系的象征。每當(dāng)想到這里，心中便充滿了對這份美好生活的憧憬和期待。
故事講述了作者在大自然中認識翠鳥的過程和對翠鳥的喜愛，展示了人與動物的和諧相處的美麗畫面。其中我最喜歡得就是一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧。里面描寫翠鳥句子給我留下了特別深刻的印象：我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗�。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。讓我不盡遐想到：“我躺在小船上，小鳥用它的翅膀輕輕地從我臉上掠過，用它水靈靈的眼睛注視著我，仿佛在告訴著我什么……”
一陣風(fēng)吹過，把我從遐想中拉了回來，這時讓我想到了另一件事……
我家養(yǎng)了只小狗叫“豆米”，它全身都是黑色的；圓圓的、漆黑發(fā)亮的`眼睛像珠子似的，整天滴溜溜的轉(zhuǎn)；如果附近有丁點響動，他就會把耳朵豎起來；樣子非常討人喜歡。
記得那是“豆米”剛來我家不久，那時它還很小，我一點也不喜歡它，覺得它來了爸爸、媽媽都去照顧它了都不陪我玩了，所以我討厭“豆米”。于是，我想了個辦法……
正好這一天爸爸、媽媽不在家，我特別高興，心想：真是天助我也，大好的機會終于來了！我趕忙從窩里把“豆米”拽出來，“豆米”仿佛也感覺到了我的不友好，嘴里“嗚嗚嗚”的叫著，我才不管呢，只覺得它是我的“敵人”我要趕走它。于是為我找來水桶，里面裝滿了水，然后拎起它，這時“豆米”仿佛感覺到了危險，用哀求的眼神看著我，嘴里不停地發(fā)出“嗚嗚嗚”的叫聲，我心里遲疑了一下，但還是把“豆米”丟進了水桶里，小小的身軀在水里撲哧撲哧的掙扎著，渾身也濕透了，小腦袋一上一下的在水里沉浮，用它可憐巴巴的眼神哀求著我，我心里咯噔了一下，恍然大悟：我做錯了！不應(yīng)該這樣它那么小就離開媽媽，我還這樣對它。
眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我一把抱起水里的“豆米”緊緊的抱在懷里，找來干的毛巾給它擦去身上的水，再用吹風(fēng)機給它吹干。嘴里不停的說著：“豆米，對不起，我以后會好好照顧你，我們做好朋友好嗎？”“豆米”用頭蹭蹭我的手好像在說：“好的，我們是好朋友！”這時我開心的笑了！
《搭船的鳥》這個故事讓我更加懂得了人與動物和諧相處，愛護它們和它們做朋友。你也會和我一樣愛它們對吧！
【搭船的鳥讀后感】相關(guān)文章：
《搭船的鳥》教案03-13
《搭船的鳥》教學(xué)反思06-23
搭船的鳥教學(xué)反思06-16
搭船的鳥教案15篇01-04
搭船的鳥教案（精選10篇）11-01
語文《搭船的鳥》教學(xué)反思03-30
【精華】搭船的鳥教學(xué)反思14篇01-26
三年級搭船的鳥教學(xué)反思06-18
三年級上冊搭船的鳥教學(xué)反思04-10