愛的教育讀后感(優(yōu)選)
當仔細品讀一部作品后，你有什么總結呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的愛的教育讀后感，歡迎閱讀與收藏。
愛的教育讀后感1
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的.兒童文學作品，被認為是意大利人必讀的十本小說之一，是世界文學史上經(jīng)久不衰的名著，被各國公認為最富有愛心和教育性的讀物。朱光潛、豐子愷、茅盾、夏衍等學者曾將此書列為當時立達學園的重點讀物。xx年被聯(lián)合國教科文組織列入《具有代表性的歐洲系列叢書》中。xx年被列入世界兒童文學最高獎――國際安徒生獎《青少年必讀書目》之中。xx年被教育部指定為中小學語文新課標課外閱讀書目。《愛的教育》超越了時代和國界的限制，被譯成數(shù)百種文字，至今銷量已超過15，000，000冊，成為世界最受歡迎的讀物之一。
愛的教育讀后感2
我一直以為愛就是不要對我兇，讓我做自己喜歡做的事情，比如看電視，玩游戲，玩玩具..
讀了《愛的教育》這本書后，我才恍然大悟：父母的管束，爺爺奶奶的嘮叨，老師的嚴厲......種種我被認為懊惱的事情，都是因為他們愛我，關心我!
《愛的教育》這本書以日記的形式講述了主人公安利柯自己親身經(jīng)歷的一些故事，德羅西的'好學，波列科西的堅強，卡羅納的教養(yǎng)，以及柯萊蒂的樂觀向上，勇于擔當都是非常值得我學習的。因為愛凝聚著他們，圍繞在他們周圍，世界才會那么美好，如果世界沒有了愛心，我們就不會有家，學校，同學和老師。
此刻想想這本書，愛讓我感受到快樂，珍惜身邊愛你的人，讓世間充滿美好!
愛的教育讀后感3
《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的`人。
讀了這本書，我終于深刻體會到同學之間、朋友之間應該互相幫助，應該學會寬容，學會理解別人，我們自己遇到困難時總想獲得別人的幫助，而我們平時遇到有困難的人時也應該盡力而為地去幫助他，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的、珍貴的、非凡的。
我相信，只要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，我們的世界將會永遠充滿愛！
愛的教育讀后感4
暑假里，我看了一本名叫《愛的教育》這本書。這本書的主人公叫安利柯，他是一個四年級的學生，用他的筆記載了一學年學校和家里發(fā)作的一件件平凡但確感人的事。
校長先生從不責罵小孩，和顏悅色，自從心愛的兒子在戰(zhàn)場上死去后，就把一切的`愛給了孩子們；教師們整天勤勞工作，把全部的愛和熱情都貢獻給了孩子們；父親教育他行為舉止應該像個紳士，要愛本人出生、生長的這座城市和他的居民；母親和姐姐是高尚、仁慈的人，有金子般的心；同窗們純真、友愛、仁慈。
經(jīng)過一個個故事通知我們只要愛才是翻開人們心扉的鑰匙，我們要愛身邊的每一個人。
愛的教育讀后感5
讀了好朋友卡隆，我覺得卡隆人人都喜歡他是因為他愛幫助人。
卡隆從不欺負人，脾氣溫和，不在背后說別人壞話，他還很大方，還上課認真聽講，他很善良，還喜歡幫助老師，他平時嘻嘻哈哈的。，從不生氣，別人笑話他，他也只是笑笑就算了。要是誰被欺負了，卡隆會毫不猶豫的沖上去保護他，卡隆還很孝順，母親過生日他還給母親寫了長達八頁的信。
老師每次找人回答問題或是做雜活的`時候都會想到卡隆。讀了這一篇我覺得我應該向卡隆學習。
愛的教育讀后感6
我看了《愛的教育》這本書，主要寫了安利柯是一個小學三年級的學生。在學校里，他有可愛，善良的同學和親切，寬厚的老師，在家里，他有關心，愛護他的父親和姐姐。安利柯用筆記本記錄了一個學年中，在學校和家里發(fā)生的一件件雖然平凡、細微但有趣、感人的事情。
書里還寫了很多關于《愛的教育》的小故事，這些真實的記錄和故事體現(xiàn)了人和人之間純潔的'愛心，也寫了老師對同學的愛。讓我感受到只有愛才是打開人們心靈的鑰匙。
我要感謝愛我的老師，尊重我的老師，不讓老師生氣。其次我要感謝同學們帶給我無數(shù)的快樂，在新的學期里大家團結友愛，共同進步。
愛的教育讀后感7
在火熱的暑假里，我看了《愛的教育》，這是意大利作家亞米契斯著作的。我知道愛是抱抱，愛是關心，愛是陪伴……愛我的人和我愛的人在一起就是我感到最幸福的事，我開始讀了起來，原來愛是一種溫暖與關心的，我也幫助需要幫助的人，幫助老奶奶提菜籃，幫媽媽洗碗……我們要多看看《愛的教育》，才能學習到無比的`快樂，主人公安利柯也是溫和的，如果感到感恩就看《愛的教育》。
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愛的教育讀后感8
《愛的教育》是一本日記體的小說，寫的是一個小學四年級學生安利柯一個學年的生活，期間穿插著教師每月給學生講述的故事，還有父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章。
《愛的`教育》（原名Cuore，翻譯為心）是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部兒童小說。這是一本日記體的小說，以一個四年級男孩安利柯的眼光，從4年級10月份2 記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則教師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。
愛的教育讀后感9
我最喜歡《愛的教育》中的人物就是貝洛蒂，她是一位小學二年級的學生，是父母的掌上明珠，一天早晨，在上學的路上，她救了一個即將被車撞到的小朋友，可她的腳卻被壓在了車輪下。我非常震驚如果我遇到這樣的事也許不會勇敢上前，特別是貝洛蒂醒來第一句話是問我的`書包在哪里我被她的學習精神所感動，她在那么痛苦的時候，還掛記著學習，我真佩服她。
愛的教育讀后感10
讀完《愛的教育》，我深深地被書中那平凡而細膩的筆觸所打動。此書以小學生安利柯的視角，展現(xiàn)了生活中的.點滴溫情，從中我感受到了師生之情、親子之愛、朋友之誼，這些情感匯聚成一股暖流，溫暖人心。
作為教師，我更是體會到了教育不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生健全的人格和情感。愛，是教育的核心，是連接師生之間的橋梁。只有用心去愛每一個學生，才能真正走進他們的內(nèi)心世界，引導他們健康成長。
《愛的教育》不僅是一本適合孩子閱讀的書籍，也是每位教育工作者的必讀之作。它教會我，要用愛去教育學生，讓他們在愛的氛圍中茁壯成長。
愛的教育讀后感11
今天，我讀了《愛的教育》中的一篇《父親的.信》。
“父親”在信中說：安利柯應該熱愛意大利，應該寫出熱愛自己祖國的一百條理由。我也應該這樣做，去愛自己的祖國。因為我生在中國，長在中國，流的是中國血，講的是中國話，寫的是中國字，我的祖國很美。
我們每一個人都要愛自己的祖國，該為祖國做出自己最大的貢獻！
愛的教育讀后感12
我記得里面有一篇千里尋母記，是一個不滿18歲的小男孩找自己的母親。一路上跟上船和車受了多少苦，這有幾個男人嘛小男孩的國家是敗類，小男孩氣的就把他給他的錢給扔到哪幾個人的.臉上就走了。到了母親以前的地方，后來就去了伯父那里，伯父就把他母親以前住的地方給他說了，并把他帶到母親李前主動在哪里，后來發(fā)現(xiàn)她母親已經(jīng)不在那里了住了，他就去一個地方去找母親了，課表現(xiàn)出作者的愛心是最美的心靈。
愛的教育讀后感13
讀過《愛的教育》，我為13歲的主人公馬爾可對母親的愛深深感動。
本文寫馬爾可的媽媽為了償還家庭債務，遠渡重洋，孤身去阿根廷，在一個富人家當女傭，后來失去音信。馬爾可不顧危險依然獨自不遠萬里尋找母親的旅程，憑著她的努力她找到了母親。
原來父母對孩子愛的同時孩子也在用自己的方式愛著父母，這種與生懼來的`情感，就是濃濃的親情。讓我們珍惜親情。
愛的教育讀后感14
"愛是什么"不會有明確的答案。但"愛"是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……
雖然如同空氣般的愛有時會被"污染"、"稀釋"，甚至"消失"。但還有更多的'人能感受到樸實的愛、深厚的愛。我想《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人。
愛的教育讀后感15
讀完了《愛的教育》我深深被感動，里面日記都體現(xiàn)出對老師、父母、同學的愛。
《愛的教育》里的故事都體現(xiàn)了愛。最讓我感動的故事是——《醫(yī)院的天使》，講了一個少年去醫(yī)院看望爸爸的故事，這位少年把別人看成自己的爸爸，用心盡力照顧他，后來知道這個老人不是他爸爸，他沒有離開，還是盡心盡力服侍，直到死去……這表現(xiàn)了愛。多么令人感動��！
啊！世界上的`愛真多�。�，是常常被我們忽略，可我知道我們一生下來就感受到父母的愛，漸漸長大，上學了，又有老師同學的愛，愛是可以使人重逢，愛可以激發(fā)我們的力量。愛使我們快樂健康成長，愛給予了我們內(nèi)心的溫暖。
讓我們都獻出一份愛，世界會變得更好。
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