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《三字經(jīng)》讀后感

時間:2024-11-14 09:28:41 讀后感 我要投稿

[精品]《三字經(jīng)》讀后感15篇

  看完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,這時候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的《三字經(jīng)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[精品]《三字經(jīng)》讀后感15篇

《三字經(jīng)》讀后感1

  國學《三字經(jīng)》中包含古代人民的智慧,讓后人讀后感悟如何做人的道理。

  《三字經(jīng)》中有一句話:“人之初,性本善,性相近,習相遠!边@句話的意思是:人一生下來的時候本性都是好的,只是由于后天的成長過程中,學習環(huán)境和生活環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。

  《三字經(jīng)》中還有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學,不知義!币馑己芮宄,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學習不明白什么是對什么是錯,什么是適宜什么是不適宜。而“為人子,方少時,親師友,習禮儀!币馑际钦f:孩子小時應異常注重三個方面的學習:親近良師、親近益友,要學習禮貌懂規(guī)矩。

  經(jīng)過學習這些詩句,給我們講了怎樣做人的道理,教育我們在學習和生活中要養(yǎng)成優(yōu)良的`品質(zhì),努力學習科學文化知識,長大才會成為對社會有用的人才,才能把祖國建設的更加富強。

《三字經(jīng)》讀后感2

  寒假,我有幸讀了老師推薦的《三字經(jīng)》其中令我印象深刻的是《孟母教子》

  孟子長大了,上學了,可她常常逃課,母親知道了,沒罵她,把她的布剪斷了。孟子問母親為什么,母親告訴他:"學習像織布,不是一天織成的`。"小孟子從此努力學習刻苦,專心致志。我覺得,孟母很會教育孟子,同時也教育到了我,讓我明白了學習不能三心二意,要專心致志,才能學有所成。

  還有一個故事令我佩服

  趙中令,讀魯論。

  彼既壯,學且勤。

  披蒲編,削竹簡。

  彼無書,且知勉。

  西漢時期,有兩個勤奮學習的孩子,叫溫舒和公孫弘,都是放羊,牛,雞,豬的。沒書,溫舒就用蘆葦抄書,公孫弘用竹子削成簡抄書。后來當了大官。

  我明白了什么叫環(huán)境不好,但他不影響你,但成績要好,所以,不能把困難當借口。

  老師給我推薦的《三字經(jīng)》真是無價之寶,我從中獲得了許多知識,讓我感受到了中國的傳統(tǒng)文化。

《三字經(jīng)》讀后感3

  我愿做一只小鳥在書的天空飛翔,我愿做一條可愛的小魚在書的海洋里遨游,我愿做一只小小的書從在書的世界讀全世界的書。這個月我讀了國學啟蒙的精典《三字經(jīng)》。

  這本書的外皮是黃色的有一個男生和一個女生,那個男生在讀一本書小女生在旁邊看著小男生讀書在書中有三字經(jīng),又有一點故事。

  在這本書中有我最喜歡的'一句《玉不琢,不成器,人不學,不知義,》。這句話是《和氏璧》這個故事里講的:“何氏在上山撿到一塊玉石,他獻給了當時的國王楚力王,歷王沒發(fā)現(xiàn)這是一塊玉,砍斷了他一條左腳。他又獻給了武王,武王也沒發(fā)現(xiàn)這是一塊玉,砍下了他右腳。后來文王發(fā)現(xiàn)這是一塊好玉,人們?yōu)榱思o念他發(fā)現(xiàn)這個玉,玉就叫《和氏璧》。《和氏璧》雖然名貴,可不被打磨只是一塊石頭。這個故事主要講玉石不被打磨就不能成為一塊精品好玉。

  我讀了這本書不僅會背三字經(jīng),還學會做人的一些道理,大家快來讀一讀這本書吧!

《三字經(jīng)》讀后感4

  寒假里,我認認真真地看完了國學叢書之一的《三字經(jīng)》,這本書介紹了很多歷史人物生活和學習的典故,這些故事都用三字詩歌編成,讀起來瑯瑯上口,也便于我們記憶。

  書中介紹有孟母三遷、孔融讓梨、四面楚歌等故事,我最為感動的幾句是:”批蒲編,削竹簡,彼無書,且知勉!八v的是西漢路溫舒刻苦學習的故事。他家里很窮,買不起書,常常借別人的書來讀,一天,路溫舒在放羊的時候看到蒲草的葉子很寬大,就想到要用蒲草的'葉子來編成席子,在上面抄書、寫字,于是他就趁放羊的時候到處割草、編席,然后再把借來的書抄在上面,他就是通過這種方法讀了很多的書,成為一名大文學家。

  看了這個故事我很有啟發(fā),首先就是做事情要有毅力,要堅持不懈地做下去,才能獲得成功。其次,做事情要突破現(xiàn)有條件的束縛,自己去創(chuàng)造機會。最后,和路溫舒當時相比,我們現(xiàn)在的學習環(huán)境真是好太多了,我們更要珍惜當下,好好學習。

《三字經(jīng)》讀后感5

  人剛生下來的時候原本都是善良的、好的。如果性格品質(zhì)、行為習慣好的話大家都會接近你和你玩兒;如果行為習慣是壞的.話,那么大家就不會接近你和你玩兒。

  這就是我對‘人之初,性本善,性相近,習相遠!母形。

  讀《三字經(jīng)》有感

  今天我看了一個動畫片的名字名字叫三字經(jīng)里的故事,故事講得是很久很久以前,有一個人叫周楚,他原來沒有媽媽,而且他還一直欺負別的小朋友。十年以后,別人稱她三惡之一,于是周楚把其他兩惡都除掉了,皇上把他升為將軍,于是周楚好好的為人們干事。

  人之初,性本善,告訴我們?nèi)吮緛矶际巧屏嫉摹?/p>

《三字經(jīng)》讀后感6

  《三字經(jīng)》這本書讓我懂得了許多在我人生中必須懂得的道理。區(qū)區(qū)三個字,就向我們清楚的闡明了那些淺而易懂的水處理。

  《三字經(jīng)》被人稱作為“千古一奇書”的著作是由南宋慶元的王應麟寫的。三字經(jīng)自從傳入宋代以后,就被百家稱為“袖里通鑒綱目”……的奇書。

  三字經(jīng)這本書主要寫了一些為人處事和一些歷史等等。先說為人處事吧:“香九齡,能溫度。孝于親,所當執(zhí)”》東漢人黃香,九歲時就知道孝順父母,替父親扇草席暖被告窩,而這些都是每個孝順父母的子女應該做的。看到這里,我覺得挺沒面子的',他這么水上就很懂事。而我呢,都這么大了,還這么不懂事。

  這本書讓我悟出許多道理,聯(lián)合了我的生活,我有時候挺不理解我的父母,一直以為爸媽給我報的那些補習班,直到我看完這本書后,讓我懂得:爸媽這樣做是為了讓我以后可以多方面發(fā)展。在此,我想對你們說一聲:對不起。

《三字經(jīng)》讀后感7

  今天,我讀了《三字經(jīng)》。其中,“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”讓我最受啟發(fā)。它說的是一個人如果小的時候得不到好的教育,長大了,本性就會變壞。為了不使人變壞,最好的方法就是專心一致地去教育孩子。

  戰(zhàn)國時,孟子的.母親為了孟子有一個更好的學習環(huán)境,曾三次搬家。有一次孟子逃學,孟母就割織布機上的布來教育孟子,學習要持之以恒。這說明了要想使孩子成為對社會有用的人才,必須時刻地注意對孩子的教育,專心一致,時時不能放松。

  我在電視上曾看過有一對父母,在孩子小的時候不好好地教育孩子,太溺愛孩子了,甚至孩子做錯事了也不及時讓他改正,讓孩子黑白不分。等孩子長大了以后,竟成了小偷,還被抓進了公安局。

  所以孩子小時一定要好好教育,如果不好好教育,再善良的心也會變壞,到時候后悔就再也來不及了。

《三字經(jīng)》讀后感8

  《三字經(jīng)》總是分為三段。下面請看,我為《三字經(jīng)》第一段做的介紹:

  人之初,性本善在這朗朗上口詩聲當中,你是不是會想到自己的孩子。人生之初,本性都是善良的。一個人在成長過程中,忽視了教育,就可能會變壞。孟母為了孟子的健康成長。曾三次搬家,斷織教子,使孟子成為圣賢之士。竇燕山一圣賢之理教育子女,史稱“五子登科”.孟子和竇家都在良好的成長環(huán)境中接受良好的教育,長大后才有作為.

  家長們,從這里你們應該知道了吧!在良好的教育很重要,一定不能忽視.

  誦讀《三字經(jīng)》第二段,我明白了,一個人兒是不學,長大了能有何作為?玉石不雕琢,難成器皿。人不學習,就不懂道德禮儀,就不能成才。所以一個人從小就要尊師愛友,學習道德禮儀。黃香九歲就知道給父親溫暖床鋪,四歲的.孔融分東西 就知道謙讓。孝順父母,禮讓長友,尊師愛師觀后感大全,學習道德禮儀。

  小朋友們,古人這種刻苦學習的精神很值得我們學習。

《三字經(jīng)》讀后感9

  我從幼兒園開始就讀了《三字經(jīng)》了。當時,我讀來讀去就只為了一個目的:好玩,F(xiàn)在到了小學,我們學到了國學,我才慢慢的看起《三字經(jīng)》來……

  其實許多人說《三字經(jīng)》是很無聊的,我剛開始也這么認為,可到了今天,我認真的讀了讀《三字經(jīng)》,發(fā)現(xiàn)了里面許多的知識。

  我最喜歡里面的.一句:“犬守夜,雞司晨,茍不學,曷為人?”因為這句話的意思令我很受感染,意思就是:“狗在晚上看家,雞在早晨叫醒人們,人如果不學習,怎么能成人呢?”

  也是,如果不學習,就連一個做人的資格也沒有,何談在社會上發(fā)展呢?

  接下來的這句,是上一句話的后面一句:“蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學,不如物。”這句的意思也讓我深受感染:“蠶會吐絲,蜜蜂會制造蜂蜜,人不學習的話,還不如這些動物!笔茄,許多動物會為人類制造東西,而有些人呢,只是社會上的廢物。還不如這些辛勤勞動的動物們呢。

《三字經(jīng)》讀后感10

  我讀了《三子經(jīng)》上的這句話:”昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。斗燕山,有義方。教五子明句楊。“后有啟示。這些故事講的是戰(zhàn)國時期,孟子的母親為了讓孟子有個好的.學習壞境曾三次搬遷學習。義次孟子不努力學習,孟母就用刀切斷織布機上的布來教育孩子。五代時,有一個人叫竇禹鈞的人很懂得教育孩子的方法。他所教育的五個兒子后來都成了進士。美名遠揚的姿態(tài)。可見爸爸媽媽孩子的的教育要重性。年幼時不學習長大后能有什么作為呢?我被深深的打動了。

  我的爸爸媽媽從小教育我,只要對我有利的事,總是不惜一切代價地讓我學習舞蹈。繪畫。爸爸媽媽就便是想讓我長大成一位有用的人。所以我要仔細地學,長大后酬謝我的爸爸媽媽。

《三字經(jīng)》讀后感11

  最近,我讀了《三字經(jīng)》,感覺十分有趣。它講了人性的趨向。人性的本善,但人性受環(huán)境的影響。它還講了“五行”相生相克,以及從伏羲開始到現(xiàn)代的文明發(fā)展和歷史動態(tài),還有四書五經(jīng)。因此,當你具備了里面的各種要求時,你就會成為一個文質(zhì)彬彬的人,受到人們的愛戴、歡迎。

  開始讀《三字經(jīng)》,看不懂它在講什么,猶如置身云霧之中,看不清前方。可當我漸漸深入《三字經(jīng)》、漸漸懂得《三字經(jīng)》的意思時,卻靈光一閃,一下子有了辦法,才發(fā)現(xiàn)《三字經(jīng)》的高深精湛,才發(fā)現(xiàn)書不是你想的`那樣只是用文字和標點符號跟空格組成的一壘厚厚的白紙那么簡單。當你真正明白它的意思時,你才看到面前的龐然大物。

  讀了《三字經(jīng)》,我明白了很多。

《三字經(jīng)》讀后感12

  《三字經(jīng)》是一本很接近生活的書,里面的正文只有1128個字,但內(nèi)容卻非常豐富,我從中也學到了許多為人處事的道理。

  書中有幾句話讓我十分愛讀,那是孝順父母的“香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)!币馑际窃邳S香9歲的時候就已經(jīng)十分孝順自己的父母。在冬天天氣寒冷她自己先上床把被褥溫熱,讓自己的父親睡時感到十分溫暖。

  我想一個九歲的孩子就如此的`孝順自己的父母,而現(xiàn)在的我們是衣來伸手,飯來張口,自己的父母侍候自己都還要厭煩,真覺難堪。自己連一個九歲的小孩子都不如。

  其實孝順父母的事隨處可做,只是你不用心去了解,所以我們要抓住每一件事,使自己變成孝順父母的好孩子?粗改感老驳男θ,我真感謝《三字經(jīng)》,是它讓我長見識,明禮儀,伴我快樂成長。

《三字經(jīng)》讀后感13

  《三字經(jīng)》的著作年代雖然離我非常遙遠,但是直到今天,這本書對我們?nèi)匀挥猩羁痰慕逃饬x。

  這本書用通俗的文字、形象的`比喻、對我們講述了各式各樣的道理;他勸導大家,要做一誠實的人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的人。具有這種品格的人,才是有用的人。

  古今中外,多少英雄人物都具備上述品質(zhì)。

  當然,讓自己造就一}有用的人,不但要有決心,更重要的是要有恒心。“玉不琢、不成器、人不學、不成義”!

  今天我有這么優(yōu)越的學習條件,又有這么多的人關(guān)心著我,我一定要努力學習,將來一定要做一個有用的人!

《三字經(jīng)》讀后感14

  以前,我調(diào)皮、不守紀律,常常受到老師的批評和媽媽的斥責;現(xiàn)在,我懂事、能認真學習了,老師和媽媽都微笑了,這都要感謝《三字經(jīng)》呀!

  那天,爸爸給我買了一本《三字經(jīng)》,我一看有圖有文的.,來了興趣,有時自己讀,有時讓爸爸給我講?蓻]過幾天,三分鐘熱度過了,就把書隨手一扔,玩別的去了。

  這個月,學校里掀起了讀經(jīng)典書的熱潮。一次,老師在課上給我們講起了《三字經(jīng)》中“頭懸梁,錐刺股,彼不教,自勤苦”的故事,我深深地被孫敬、蘇秦刻苦學習的精神感動了。爸爸媽媽無微不至地關(guān)愛我,老師辛勤地教育我,我,我太不懂事了!

  那天放學后,我悄悄跑進小書房,重新讀起《三字經(jīng)》來。漸漸地,我變得愛學習了。小伙伴們,我們一起來讀它,一起做個好孩子吧!

《三字經(jīng)》讀后感15

  “人之初,性本善。性相近,習相遠。"

  《三字經(jīng)》是中華典故,主要是偏重于歷史知識、自然知識、生活常識的.傳授。三字一句,文字淺明,句子短小易懂,每兩句押韻,容易念也容易背,可以鞏固記憶。

  我認為《三字經(jīng)》分為五個部分:第一部分說“教”和“學”的重要性;第二部分講封建倫常的一些話;第三部分介紹時目、四時、五行、六谷、六畜;第四部分介紹歷史;第五部分則說了一大串歷史上勤學發(fā)奮的人物故事。

  我認為《三字經(jīng)》是一本非常好的書,讀了《三字經(jīng)》后,我由“玉不琢,不成器”得知人不經(jīng)磨練不會成功;由“人不學,不如物”得知一個人不學習,沒有知識就連一個物品都比不上;由“古圣賢,尚勤學”得知即使是古代圣人孔子也勤學好問,何況我們呢?由“幼不學,老何為”得知如果青少年不學習,到老就不會有什么出息。

  總之,《三字經(jīng)》是一本好書,讓我受益匪淺。

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