讀《兒子》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《兒子》有感 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《兒子》有感 1
眾所周知，美國(guó)歷史上有許多杰出的的總統(tǒng)，比如：華盛頓、羅斯福等，我最喜歡的是其中最具幽默感的一位黑人總統(tǒng)——也就是鞋匠的兒子——亞伯拉罕·林肯。
讀了《鞋匠的兒子》這篇文章后，我知道了林肯在1809年２月１２日出生于肯塔基州哈丁縣一個(gè)伐木工人的家庭。作為一個(gè)黑人，又迫于生計(jì)，他先后干過(guò)店員、村郵務(wù)員等許多工作。也許正是因?yàn)榱挚系纳屏颊�、誠(chéng)實(shí)謙虛，在1834年，他當(dāng)選為伊利諾斯州議員，這才開(kāi)始了他漫長(zhǎng)的政治生涯。
當(dāng)時(shí)誰(shuí)又能想到：正是這么一個(gè)出身卑微的人，在1860年卻當(dāng)選上了美國(guó)第16任總統(tǒng)——這正是靠自己的優(yōu)良品質(zhì)才得來(lái)的。
林肯每天雖然日理萬(wàn)機(jī)，但他卻沒(méi)被枯燥的政治奪取了幽默感。大家都知道，林肯的臉長(zhǎng)，不好看。一次，他和斯蒂芬·道格拉斯辯論，道格拉斯譏諷他是兩面派。但林肯卻從容不迫地回答道：“假如我有另一副面孔的'話，我還會(huì)戴這副難看的面孔嗎？”這樣的回答真是機(jī)智��！
其實(shí)，林肯的這種幽默正反映了要以平靜的心境面對(duì)人世間的風(fēng)雨，而他被認(rèn)為最偉大的品質(zhì)正是他永遠(yuǎn)不忘自己是鞋匠的兒子，并引以為榮。
作為一名曾生活在社會(huì)底層的總統(tǒng)，毫無(wú)疑問(wèn)肯定體會(huì)過(guò)白人與黑人之間的可怕斗爭(zhēng)。所以，當(dāng)林肯當(dāng)選為總統(tǒng)時(shí)，便力倡解放黑媽而實(shí)現(xiàn)之；他，是一位極富正義感的總統(tǒng)，在1862年9月22日，林肯宣布了親自起草的具有偉大歷史的文獻(xiàn)——《解放黑媽宣言》草案；當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)才開(kāi)始發(fā)生明顯的變化，在1865年終于獲得了徹底的勝利�！耙粋�(gè)裂開(kāi)的房子是站不住的，我不希望這個(gè)房子塌下去。”林肯在演講中是這么說(shuō)的，在政治中也是這么做的。
天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。不幸的是，1865年4月14日晚，這位備受愛(ài)戴的總統(tǒng)在華盛頓福特劇院觀劇時(shí)突然遇刺，15日清晨與世長(zhǎng)辭。全美國(guó)上下都被這個(gè)消息震驚了：這位被公認(rèn)美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)競(jìng)?cè)ナ懒�！年僅56歲。
林?jǐn)碂o(wú)數(shù)，卻虛懷若谷，待敵若友，
肯為民事，道幽默勤奮，親民尊人。
讀《兒子》有感 2
讀了《三個(gè)兒子》一文后，我很喜歡那個(gè)幫助媽媽提水的孩子，覺(jué)得他心疼媽媽，孝敬媽媽，是我學(xué)習(xí)的'好榜樣。
我覺(jué)得孝敬父母不僅體現(xiàn)在幫媽媽做家務(wù)上，還體現(xiàn)在我們平時(shí)的生活小事上。自己的事情自己做，每天認(rèn)真完成作業(yè)，收拾好自己的書包，整理好自己的房間，不讓爸爸媽媽操心，這也是一種孝敬。
希望我們都要做一個(gè)孝敬父母的好孩子。
讀《兒子》有感 3
讀書可以豐富孩子的知識(shí)，給孩子一本書，就等于為他打開(kāi)了一扇通向世界的門。
和孩子在一起讀書時(shí)，在母子間親情濃郁的互動(dòng)氛圍感染下，不經(jīng)意間我們就會(huì)融入到一個(gè)充滿新奇的故事海洋中，陶醉之余，我不得不驚嘆，原來(lái)陪孩子看書、閱讀、講故事，我們收獲的，不僅僅是知識(shí)，還有如此多的快樂(lè)，何樂(lè)而不為？
記得我們?cè)谧x《小豬唏哩呼�！返�.時(shí)候，我們分工明確，每人讀一章節(jié)。兒子讀總是一本正經(jīng)地讀，故事雖然精彩好笑，可從兒子的嘴里讀出來(lái)卻無(wú)比生硬，讓我一點(diǎn)也笑不起來(lái)。于是，輪到我讀的時(shí)候，就故意繪聲繪色，手舞足蹈，以至于逗得兒子哈哈大笑。久而久之，兒子學(xué)會(huì)了帶感情地讀書，并且在讀書的過(guò)程中，能充分感受到書中人物感情的變化。這也讓我認(rèn)識(shí)到，和孩子一起讀書，不僅能使母子關(guān)系更加融洽，而且更能讓孩子喜歡上讀書并潛移默化地提高孩子的朗誦水平以及閱讀理解能力。
有許多父母常常不知道如何與自己的子女溝通，其實(shí)，親子共讀就是最好的一種辦法。陪孩子一起讀書，可以幫助父母了解孩子的想法，更可以讓書中的主人公待人處事的態(tài)度，在孩子的認(rèn)同過(guò)程中獲得更深刻的學(xué)習(xí)。而且親子共讀不僅有助于孩子的語(yǔ)文能力、認(rèn)知能力的發(fā)展，更重要的是一家人通過(guò)共讀、討論書中內(nèi)容的過(guò)程，讓家人之間的情感更加親密。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。所謂開(kāi)卷有益，讓我們和孩子一同閱讀，一同學(xué)習(xí)，一同快樂(lè)，一同成長(zhǎng)，一同享受親情！
讀《兒子》有感 4
今天，我們學(xué)了《鞋匠的兒子》這篇課文。
這篇課文講了林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)第一次上臺(tái)演說(shuō)時(shí)，有人嘲笑他個(gè)鞋匠的兒子。但林肯并沒(méi)有退縮，而是非常自信地說(shuō)自己確實(shí)是鞋匠的兒子。林肯用自己對(duì)父親的尊重和贊美得到了所有人的認(rèn)可。
在這個(gè)故事中，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)十分自信；一個(gè)尊重自己父親；一個(gè)贊美自己父親林肯。說(shuō)真的，我是十分佩服他。他并不因?yàn)樽约旱陌职质莻�(gè)鞋匠就看不起自己的爸爸；就低估了自己，就瞧不起爸爸，而是為他爸爸是個(gè)鞋匠感到驕傲，自豪。林肯啊！您是多么的偉大�。”饶愕陌职诌�偉大！你在得到參議員的認(rèn)可之前，你是多么自信，尊重你爸爸啊！我實(shí)在是佩服你啊！
這個(gè)故事讓我想到了一部電視�。阂粋�(gè)老板，他的爸爸是一個(gè)鄉(xiāng)下人，有一天，他的上司問(wèn)他："為什么我沒(méi)聽(tīng)你提起過(guò)你的爸爸呢？"他一聽(tīng)，心里想到："我爸爸是個(gè)鄉(xiāng)下人，如果告訴上司，那豈不是會(huì)毀壞我的名氣。"于是，他假裝十分傷心的說(shuō)道："我爸爸早就死了！他原來(lái)是個(gè)大公司的老板，我覺(jué)得自己可以創(chuàng)造一片天地，所以我叫我爸爸把公司給了哥哥。"上司被他的演技騙了，便對(duì)他說(shuō)："我覺(jué)得公司沒(méi)看錯(cuò)人，你的志氣值得公司的`所有人學(xué)習(xí)。"幾天后，他爸爸來(lái)找他，被人發(fā)現(xiàn)了。起初只是悄悄的議論，后來(lái)公司的人也開(kāi)始瞧不起他，這件事也傳到上司的耳里。后來(lái)，他被趕出了公司。
讀完后，我進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了自信與對(duì)父母的尊重對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么的重要！
讀《兒子》有感 5
近期我讀了楊文老師德《和兒子一起成長(zhǎng)》這本書，（這里簡(jiǎn)單介紹一下書的作者，楊文老師是山東英才學(xué)院董事長(zhǎng)，博士，教授，教育部高等學(xué)校教學(xué)名師，國(guó)家精品課主講人，國(guó)家本科優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。留學(xué)英國(guó)，曾任教于山東大學(xué)）。作者介紹了自己教育孩子成長(zhǎng)的方方面面的經(jīng)驗(yàn)。把自己的孩子夏楊培養(yǎng)成劍橋大學(xué)博士。夏楊非常優(yōu)秀。夏楊的社會(huì)活動(dòng)能力、組織能力、溝通能力和學(xué)業(yè)成績(jī)一樣優(yōu)秀。他一度拿到跨國(guó)投資銀行百萬(wàn)年薪的全職聘書，這本書對(duì)我最大吸引力的就是作者如何讓他兒子夏楊的如此優(yōu)秀的地方，作為母親，我有太多需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方。激發(fā)了我讀這本書的興趣。讀了這本書后我覺(jué)得這本書主要說(shuō)了三方面的事情，一是要做有耐心的父母；二是培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)；三是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
一、愛(ài)和自由同等重要
我從自序一成長(zhǎng)無(wú)止境中，告訴我一個(gè)觀點(diǎn)，每個(gè)家庭有不同的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，加之社會(huì)背景或文化不同，每個(gè)孩子可能有不同的個(gè)性，但愛(ài)和自由一樣重要。
二 、隨機(jī)教育，要做有耐心的父母。楊文說(shuō)生活即教育。在生活中，父母要耐心的和孩子交流和溝通。如果孩子犯了錯(cuò)誤，要抓住時(shí)機(jī)跟孩子交流，反之，則錯(cuò)過(guò)了很好的教育孩子的機(jī)會(huì)。 每一個(gè)父母培養(yǎng)孩子，都是在無(wú)怨無(wú)悔地付出，但是能不能把孩子培養(yǎng)好，關(guān)鍵在于父母能不能堅(jiān)持自己的目標(biāo)和方法。
父母都喜歡自己的`孩子，但是，孩子卻是父母最頭疼的事，也許，你的孩子不聽(tīng)話，把父母的耐心和期望都拋到一邊，讓父母無(wú)法理解，孩子為什么沒(méi)有繼承父母的優(yōu)點(diǎn)。但是，當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，父母又看到了孩子繼承了父母的優(yōu)點(diǎn)，孩子的時(shí)好時(shí)壞，很容易讓父母財(cái)他失去耐心。
在教育孩子的過(guò)程中，父母要
找對(duì)方法，其實(shí)教育孩子的過(guò)程也是修正自己的過(guò)程，需要很大的耐心和智慧。
父母在教育孩子的過(guò)程中，應(yīng)該有決心、有恒心、有毅力，不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難，這樣才能給孩子留下好的印象，為孩子樹(shù)立好的榜樣，讓孩子懂得做什么事情都要付出很大的毅力和決心，沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報(bào)。教育孩子，就要堅(jiān)持原則，毫不松懈，爭(zhēng)取把孩子培養(yǎng)成一個(gè)棟梁之才。
教育孩子，是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。孩子還處在人生的啟蒙時(shí)期，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是分析能力弱；可塑性強(qiáng)，但是自制力弱；既容易學(xué)到好的東西，又容易受壞東西的影響。所以，父母要把孩子教育好，既是一個(gè)非常困難的事，也是一個(gè)長(zhǎng)期性的工作。父母要認(rèn)真地教育孩子，在教育孩子的過(guò)程中，要不怕麻煩，不怕反復(fù)，要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)韌不拔。
二、培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)。 父母都希望自己的孩子健康快樂(lè)；都希望自己的孩子長(zhǎng)大后能夠有所成就。而大多成功的人之所以能夠取得成功，在很大程度上取決于在他們身上所具備的一些優(yōu)秀品質(zhì)。所以對(duì)孩子從小進(jìn)行優(yōu)良品質(zhì)的教育，對(duì)其今后的健康成長(zhǎng)是非常必要的。
1、培養(yǎng)孩子的自信心。自信，是成功人生的起點(diǎn)！自信的人更容易獲得快樂(lè)，更容易取得成功。
2、培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)失敗、困難的態(tài)度和能力。人的一生中不會(huì)一帆風(fēng)順，在人生的道路上會(huì)有許多的困難與挫折，遭遇困難如何應(yīng)對(duì)，這是對(duì)一個(gè)人心理素質(zhì)的最大挑戰(zhàn)。
3、培養(yǎng)孩子寬廣的胸懷。一個(gè)有著寬廣的胸懷的人，一定是樂(lè)觀豁達(dá)的。從小教育孩子和伙伴們和睦相處，以誠(chéng)相待，不要因?yàn)橐恍┬∈露锝镉?jì)較，如果和伙伴之間有了磨擦?xí)r，不要抱怨，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上體諒他，進(jìn)而反思自己的行為。這樣會(huì)讓孩子贏得更多的友誼，交到更多的朋友，這對(duì)于孩子社會(huì)性交往也是一個(gè)很好的培養(yǎng)。
三、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
父母要從小啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲。面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題，有的父母被問(wèn)得張口結(jié)舌，有的則會(huì)不耐煩，不愿意被孩子纏得沒(méi)完沒(méi)了。其實(shí)這些問(wèn)題恰恰是孩子求知的萌芽，家長(zhǎng)面對(duì)孩子一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)題，應(yīng)該耐心地用通俗易懂的語(yǔ)言給孩子解釋，引導(dǎo)孩子看專門給幼兒看的《十萬(wàn)個(gè)為什么》多帶孩子到大自然中去，讓孩子對(duì)一些物理現(xiàn)象有感性的認(rèn)識(shí)。如果孩子沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)還要主動(dòng)給孩子講，不要以為孩子小、聽(tīng)不懂，其實(shí)在他們似懂非懂的時(shí)候，也能了解許多知識(shí)。孩子們的大腦是非�；钴S的，家長(zhǎng)們不能忽略從小對(duì)孩子的教育。
父母要充滿熱情地鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)興趣。曾有一位家長(zhǎng)讓自己兩歲半的孩子學(xué)繪畫，原意是培養(yǎng)孩子的興趣，可當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子把小鳥畫成了個(gè)大黑疙瘩時(shí)，就忍不住說(shuō)孩子“太笨了！畫的是什么呀？”家長(zhǎng)這樣的態(tài)度對(duì)孩子學(xué)習(xí)的積極性肯定有很大打擊，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子心目中第一個(gè)權(quán)威的評(píng)價(jià)者，他們特別渴望得到家長(zhǎng)的肯定，可是家長(zhǎng)們往往沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。當(dāng)孩子做得好時(shí)，應(yīng)適時(shí)表?yè)P(yáng)，可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵(lì)他們。 對(duì)于因?qū)W習(xí)困難而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子。有的孩子在課堂上注意力不集中，課后不會(huì)做作業(yè)，往往會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，甚至打罵，這樣必然會(huì)形成惡性循環(huán)。 父母要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
以上是我讀《和兒子一起成長(zhǎng)》的一點(diǎn)感悟。
讀《兒子》有感 6
老師發(fā)的校信通，說(shuō)揚(yáng)揚(yáng)今天的作業(yè)是《安徒生童話》中你最喜歡那一篇，為什么？簡(jiǎn)單寫一下讀后感。
孩子假期剛讀完《安徒生童話》。以前，老師布置的作業(yè)都是寫一句話，現(xiàn)在讓寫讀后感，六歲多的孩子，能行嗎？
果然，下班回家，兒子還在玩，一點(diǎn)寫作業(yè)的'打算都沒(méi)有。
小家伙就等著我回來(lái)呢？“媽媽，老師留的作業(yè)，我不知道怎么寫。”瞧，他倒挺理直氣壯的。
那《安徒生童話》你最喜歡那一篇�。课覇l(fā)兒子。
“我最喜歡《丑小鴨》�！眱鹤硬患偎妓鞯鼗卮�。
“那《丑小鴨》主要講的是什么呀？你給媽媽簡(jiǎn)單講講�！薄安痪褪浅笮▲喿詈笞兂砂滋禊Z的故事嗎？”說(shuō)的真夠簡(jiǎn)單的。“丑小鴨是怎么變成白天鵝的啊，它都經(jīng)歷了什么？”我繼續(xù)啟發(fā)兒子。
“它本來(lái)就是一只鵝蛋呀……噢！它還經(jīng)歷了許多的苦難和煩惱，最后才變成了一只白天鵝。媽媽，我會(huì)寫了，你走吧！”說(shuō)著，把我趕出房間了。
下面是兒子的第一篇讀后感。
我最喜歡《安徒生童話》中的《丑小鴨》。
丑小鴨它以為自己長(zhǎng)得很丑，它很自卑。雖然它經(jīng)歷了很多的苦難和煩惱，但它一直都在堅(jiān)持。最后，它變成了一只美麗的白天鵝。
如果你是天鵝，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有關(guān)系。
只要我一直堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了一定會(huì)有出息。
呵呵！這是揚(yáng)揚(yáng)的第一篇讀后感，雖然很多字要查字典，但總體還不錯(cuò)噢！寶貝，加油！
讀《兒子》有感 7
在暑假里，我讀了曹文軒叔叔寫的《我的兒子皮卡--背叛的門牙》，這本書寫得非常有趣，引人入勝，讓我愛(ài)不釋手。
書的主要內(nèi)容是：皮卡從小就很有樂(lè)感，憑著這種天生的.樂(lè)感他被選上了合唱團(tuán)，要去參加全區(qū)的歌詠比賽。這多少讓皮卡有點(diǎn)兒得意，不過(guò)又有點(diǎn)失意。因?yàn)樗念^號(hào)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手李哲也被選上了而且還是領(lǐng)唱。不過(guò)，在排練的時(shí)候，李哲的門牙不爭(zhēng)氣的掉了領(lǐng)唱換成了皮卡。皮卡當(dāng)然很樂(lè)意他完美的演唱著，可是在正式比賽的前幾天，皮卡發(fā)現(xiàn)自己的門牙也已經(jīng)非常松了，他非常害怕。還給門牙發(fā)了誓，可是門牙還是掉下來(lái)了。因此皮卡也不能領(lǐng)唱了。當(dāng)晚，皮卡的爸爸突發(fā)奇想，讓皮卡與李哲一起領(lǐng)唱。因?yàn)闆](méi)有門牙的特殊效果，反而更加突出了童真的效果，比賽拿到了第一名。
我非常喜歡皮卡，因?yàn)樗煺婵蓯?ài)還非常倔強(qiáng)，如果他產(chǎn)生了一個(gè)念頭誰(shuí)也無(wú)法阻止他。有一點(diǎn)小聰明，總是可以和哥哥玩的不亦樂(lè)乎，讓人有種親切的感覺(jué)。
我更佩服皮卡的爸爸，他聰明又嚴(yán)肅，有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小糊涂。如果不是他想出讓皮卡和李哲一起領(lǐng)唱的好辦法，結(jié)局也不會(huì)有這么圓滿。
這本書還有許多十分有趣的語(yǔ)句，如皮卡說(shuō)“我還要去法國(guó)德國(guó)意大利葡萄牙西班牙-怎么兩個(gè)國(guó)家的名字里都帶牙呀，可見(jiàn)牙是多么重要呀！”我非常喜歡這本書，它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)。
讀《兒子》有感 8
轉(zhuǎn)眼間就到父親節(jié)了，前些天閱讀了成院長(zhǎng)的每月一薦《致兒子的信》，讓我想到了我的父親，老王同志。
從小到大，在我的印象中老王同志都是笑呵呵的，很少發(fā)脾氣。對(duì)我也是無(wú)微不至的照顧，小時(shí)候不會(huì)嗑瓜子，老王怕瓜子殼卡到我，每天都會(huì)給我剝好，就算明天他不在家，今晚上也會(huì)把瓜子仁給我剝好放在碗里，老王告訴我，一小把一小把的.吃瓜子仁才香�，F(xiàn)在，老王還是有這個(gè)習(xí)慣，每次吃瓜子，只要我在旁邊，不出一會(huì)兒，老王會(huì)讓我伸開(kāi)手，給我放滿滿一手的瓜子仁。
有段時(shí)間發(fā)現(xiàn)老王和我的話少了，不善言辭了，不再問(wèn)我在單位累不累，早上吃沒(méi)吃飯，最近有沒(méi)有什么煩心事……以為老王這是不關(guān)心他的“小棉襖”了，現(xiàn)在才明白媽媽變成了我們之間的“傳話員”，有時(shí)候上夜班見(jiàn)不到老王時(shí)，我的情況都通過(guò)媽媽傳遞到老王那兒。
家，是我的避風(fēng)港，在我越到困難挫折的時(shí)候，它是我第一個(gè)想到的地方，老王也就是我第一個(gè)想到的人，就像港口的明燈，指引我回家，引導(dǎo)我再次踏上旅途……雖然老王同志很普通，但是有他在的地方，我會(huì)覺(jué)得很溫馨，做什么事情都有底氣，就算他什么也不說(shuō)，但，只要他在就好！
讀《兒子》有感 9
兒子是兩年前在邊防犧牲的。每年到了那一天，老人都要辦幾樣菜，對(duì)著云南方向擺下，灑下幾杯酒。兒子生前最愛(ài)喝酒，老人沒(méi)掉淚，這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍。
每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解為民”的同志寫了一封信�！敖鉃槊瘛笨戳诵牛览先思易畲蟮碾y處是孤獨(dú)，于是老人便月月都又收到一封信。噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫著：“您的兒子。”老人滿意了：這不是真正的父子關(guān)系嗎？老人的心溫暖了。
可是，這兩個(gè)月來(lái)，雖然匯款照樣來(lái)，但信卻中斷了（匯款上的'筆跡也很陌生）老人焦慮不安，他憑直覺(jué)感覺(jué)到，一定發(fā)生了意外的事。
老人揣上積攢起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢，登上了去云南的火車。部隊(duì)首長(zhǎng)把他帶到一個(gè)松林環(huán)繞的地方，那里并排筑著兩座烈士墓，一座是親生兒子的，一座是“兒子”的。
讀《兒子》有感 10
林肯是美國(guó)著名的總統(tǒng)，他的家庭背景又是怎樣呢？在《鞋匠的兒子》這篇文章中便會(huì)找到答案。
林肯是一個(gè)鞋匠的兒子，爸爸靠為別人做鞋為生。因此，林肯當(dāng)選總統(tǒng)首次在參議院演說(shuō)時(shí)，就有參議員試圖侮辱他。在這些出身名門貴族的參議員前，林肯用機(jī)智、自信以及對(duì)父親的愛(ài)將所有的嘲笑與侮都化為贊嘆的掌聲。
這個(gè)故事讓我想起了一件事。一年級(jí)的時(shí)候，老師講的'拼音我聽(tīng)不懂，拼音聽(tīng)寫很差。結(jié)果，在一年級(jí)的第一次測(cè)驗(yàn)中，我只得了 68 分，老師批評(píng)了我，同學(xué)們用異樣的眼光看著我。在那以后，我每天都帶著語(yǔ)文書會(huì)宿舍復(fù)習(xí)。同學(xué)們?cè)谕�，我就在旁邊�?fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，在第二次測(cè)驗(yàn)中，我有了很大的進(jìn)步。這件事發(fā)生以后，我學(xué)會(huì)了把別人的批評(píng)作為自己前進(jìn)的動(dòng)力。
林肯，這位美國(guó)歷史上偉大的總統(tǒng)，他面對(duì)侮辱，冷靜自信，非常值得我們學(xué)習(xí)。"批評(píng)、訕笑、誹謗的石頭，有時(shí)正是通向自信、瀟灑、自由的臺(tái)階。"我將永遠(yuǎn)記住這句話。
讀《兒子》有感 11
最近讀了人教版二年級(jí)下冊(cè)第 23 課的課文《三個(gè)兒子》，講的是三個(gè)媽媽在井邊提水，兩個(gè)媽媽夸自己的兒子聰明，唱歌好，只有一個(gè)媽媽沒(méi)有夸。當(dāng)他們往回走時(shí)，前兩個(gè)兒子只顧自己唱歌玩耍，只有沒(méi)有被夸的兒子趕忙過(guò)來(lái)幫媽媽提水。
這個(gè)沒(méi)被夸的兒子想到了要幫媽媽提水，說(shuō)明他愛(ài)媽媽，有孝心。實(shí)際上他才是真正應(yīng)該被夸獎(jiǎng)的好兒子。
聯(lián)想到我們學(xué)過(guò)的《沉香救母》、《木蘭從軍》和《陳毅探母》 課文 ,他們都對(duì)父母充滿了深深的愛(ài)，都是好兒女。 前些日子在德善書院 讀 過(guò) 的`《三字經(jīng) 》 、《弟子規(guī) 》 、《千字文 》 等讀物都是中華文明美德 的精品 , 要教育我 們從小養(yǎng)成有愛(ài)心的孩子。 學(xué)校開(kāi)展的 " 百孝節(jié) " 活動(dòng) 正 是我們的舞臺(tái)， 好好表演自己，做一個(gè) " 孝子賢孫 " .
以后，我肯定要做個(gè)好兒子，關(guān)心父母的艱辛，減少父母的勞累，讓他們少為我操勞、 操心。我要好好學(xué)習(xí)做人，好好學(xué)習(xí)知識(shí)，不辜負(fù)他們的期望。
讀《兒子》有感 12
《我的兒子沙棗樹(shù)》你看了這個(gè)題目一定會(huì)非常地好奇，為什么說(shuō)我的兒子是沙棗樹(shù)，沙棗樹(shù)不是一種植物嗎？原來(lái)她媽媽給她取名為“沙棗樹(shù)”，是因?yàn)橄胱屗膬鹤幼兊孟裆硹棙?shù)那樣堅(jiān)強(qiáng)、那樣倔強(qiáng)、頑強(qiáng)。
這篇文章講述了一個(gè)被截去雙臂的男孩叫“沙棗樹(shù)”。他在媽媽的教導(dǎo)下，努力而艱難地做正常孩子該做的事。功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗后，他漸漸地學(xué)會(huì)了用腳洗臉、刷牙、穿衣服、系紐扣、梳頭、做飯、寫字……
我覺(jué)得“沙棗樹(shù)”和沙棗樹(shù)一樣，都非常倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)，竟然在下著冰雹的`小路上堅(jiān)強(qiáng)地走到了家，我覺(jué)得他非常了不起，如果是我們一般人的話，恐怕也難以忍受，何況他是一個(gè)被截去雙臂的男孩了！
今天，我被這篇文章深深地感動(dòng)了，這篇文章的“沙棗樹(shù)”非常勇敢，我也要向他一樣，做生活的強(qiáng)者！
只要你努力不放棄，無(wú)論處境多么艱難，你都是生活的強(qiáng)者！
讀《兒子》有感 13
我學(xué)了《三個(gè)兒子》這篇課文后，有了自己的想法。
我知道《三個(gè)兒子》講的是：第一位媽媽只知道夸獎(jiǎng)自己的兒子最棒有力氣，第二位媽媽也是表?yè)P(yáng)兒子歌唱的好聽(tīng)極了，第三位媽媽確沒(méi)有說(shuō)話。三位媽媽打好水準(zhǔn)備回家時(shí)，第一位兒子、第二位兒子都看見(jiàn)媽媽手中的水桶，還只顧自己玩兒，只有第三位兒子接過(guò)媽媽手中沉甸甸的水桶，第三位兒子真懂事。
我以后在家里要多幫媽媽做家務(wù)，做一個(gè)有孝心的`好孩子！在學(xué)校要多為班集體做好事，做一名有愛(ài)心的好學(xué)生！
讀《兒子》有感 14
今天閱讀了《三個(gè)兒子》這篇文章，三個(gè)媽媽各自都有一個(gè)兒子，前兩個(gè)媽媽夸她們的兒子都有本領(lǐng)，一個(gè)很有力氣，會(huì)翻跟頭，另一個(gè)唱歌很好聽(tīng)。只有一個(gè)媽媽沒(méi)有夸兒子。當(dāng)三個(gè)兒子同時(shí)看到媽媽拎著很重的水桶并需要幫助時(shí)，只有一個(gè)兒子幫著媽媽提水桶。
其他兩個(gè)兒子卻在表演自己的'本領(lǐng)。這個(gè)文章告訴我們，無(wú)論本領(lǐng)多大，都要做一個(gè)孝敬父母的人。好好學(xué)習(xí)知識(shí)，也不能忘記關(guān)心父母，懂得為父母分擔(dān)辛勞。原來(lái)老爺爺說(shuō)只看見(jiàn)一個(gè)兒子，是因?yàn)榍皟蓚�(gè)兒子在老爺爺眼里只是有本領(lǐng)的孩子，這個(gè)幫助媽媽的兒子，才是一個(gè)兒子該做的事情！
讀《兒子》有感 15
讀罷成院長(zhǎng)推薦的《致兒子的一封信》，遂對(duì)子女教育的話題有所感想。6月8日，我剛給女兒過(guò)了一周歲生日，在初為人父自感欣喜的同時(shí)，也深深覺(jué)得對(duì)女兒的教育責(zé)任之重，父母是子女的第一任老師，父母的德行與修為直接影響孩子對(duì)世界的認(rèn)知以及自身價(jià)值觀的形成，正所謂“愛(ài)子，教之以義方”，如此才是對(duì)她個(gè)人成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
古人說(shuō)一個(gè)人做人的最高境界是“立德、立功、立言”三不朽，要達(dá)到這種境界想必是不容易的，但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中就是要給自己設(shè)置一種追求，去警醒自己，去鞭策自己，而想讓自己不斷得到完善與提高我認(rèn)為首先所需要具備的`素養(yǎng)就是自律。如何讓自己成為一個(gè)自律的人我認(rèn)為必須從以下三個(gè)方面加以認(rèn)識(shí)：
第一，自律是自強(qiáng)之基礎(chǔ)。
《易經(jīng)》開(kāi)篇即提到“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，一個(gè)人在一生中想要發(fā)展與進(jìn)步必須要做到自強(qiáng)，而自強(qiáng)之前提是自律。葡萄牙著名球星C羅的事例是一個(gè)很好的證明，33歲的C羅卻有著23歲的身體，作為一名足球運(yùn)動(dòng)員的他，體脂率和肌肉含量都遠(yuǎn)超一般優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)，在這背后是嚴(yán)格的自律習(xí)慣，在效力皇家馬德里隊(duì)時(shí)，他每天要做3000個(gè)仰臥起坐。在飲食方面更加嚴(yán)格，每天攝取的食物都是低糖、低脂，偶爾的營(yíng)養(yǎng)加餐也只是烤鱈魚片，如此的自律造就了他在綠茵場(chǎng)的一個(gè)又一個(gè)巔峰�？梢�(jiàn)自律對(duì)自身成長(zhǎng)的重要性。
第二，自律是成功之保障。
古人曰“不能勝寸心，安能勝蒼穹”，一味的放飛自我，由著自己的性子來(lái)，必然會(huì)招致做事的失敗，而懂得自律并以自律加以規(guī)范自己的行為的人必然會(huì)做成事。清朝功勛之臣曾國(guó)藩堪稱自律者之典范，他是一個(gè)具備恒心的人但這并不是天生就有的，是他自覺(jué)練就的。青年時(shí)期的曾國(guó)藩堅(jiān)持每天寫日記，是他用來(lái)訓(xùn)練恒心的重要手段。在日記中多記載的是對(duì)自身缺點(diǎn)的批判，“凡日間過(guò)惡：身過(guò)、心過(guò)、意過(guò)，皆記出”，通過(guò)這種日拱一卒的自律和堅(jiān)持，既培養(yǎng)了他的恒心又對(duì)自身的修為進(jìn)行了反省和提高，為其日后的事業(yè)成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三，自律與自身的結(jié)合是慎獨(dú)。
前面兩點(diǎn)我論述了自律予自身建設(shè)的重要性，而從實(shí)踐的觀點(diǎn)角度來(lái)看，我們每一個(gè)人要做到自律其外化形式和集中表現(xiàn)就是慎獨(dú)。讀后感·慎獨(dú)的含義就是我們每一個(gè)人在獨(dú)處的環(huán)境里，在沒(méi)有外界的監(jiān)督下能夠嚴(yán)于律己，對(duì)自己嚴(yán)格要求�！叭四苌鳘�(dú)，則向內(nèi)可以自省；向外，可以向天地質(zhì)鬼神”。如此，便可以經(jīng)得起一切誘惑，拋開(kāi)一切禁錮，用自律的定力迎接一切挑戰(zhàn)了。
寥寥幾百字，對(duì)于自律的培養(yǎng)不能一語(yǔ)道盡，但卻是我對(duì)女兒自身修養(yǎng)教育的一點(diǎn)思考和殷切盼望，希望她懂事時(shí)看到這篇文章能對(duì)自己有所啟發(fā)，從而追求一種崇高境界，希望我能和我的女兒共同成長(zhǎng)共同提高。待她亭亭玉立，方為棟梁之才，作為父親的我會(huì)倍感欣慰！
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