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《匆匆》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的《匆匆》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《匆匆》讀后感1
《匆匆》是一篇抒情散文，它的作者是朱自清。這篇課文主要寫時間的匆匆，寫他很想挽留時間的真實心情。
這篇課文比較深奧，他沒直接地說時間過得太快，而是用了許多擬人、比喻句來說明。
這篇課文感覺有點悲觀，好像是某個老作家很老的`時候?qū)懙�。而朱自清寫這篇文章時才二十多歲，他當(dāng)時那么年輕，怎么好像是剩的日子不多的人寫的？他也太悲觀了吧。文章中有一句話：“我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！彼敲茨贻p，還掩著面嘆息，人能活這么久算不錯的了。
不過，朱自清那珍惜時間的精神值得我們學(xué)習(xí)。我在周末，有的時候就會無聊，于是就在桌子上玩玩筆呀之類的。如果是朱自清，他肯定會不讓自己閑著，他一定會去學(xué)習(xí)，因為他珍惜時間。而我就無聊就無聊著。
我覺得這篇文章很好，但唯一的不足就是，文章寫得太悲觀了。
《匆匆》讀后感2
今天，老師教一篇課文，是朱自清寫的散文。
在這篇散文里，朱自清問一些問題：我們的日子為什一去不復(fù)返呢？在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？……等等，都寫出朱自清對自己空度光陰，無所事事，一無成就，而感到無限的'懊悔與惋惜，在這篇描寫世間的散文里，把時間比成針尖上的一滴水，比喻時間有腳，寫出時間匆匆流逝的飛快，還有描寫時間的名言呢：光陰易逝，豈容我待？時間是無音的銼刀。……
珍惜時間就是珍惜生命。這句話說得真不錯，如果你拋棄時間，時間也會拋棄你。所以大家要珍惜時間喲！
《匆匆》讀后感3
我懷著激動的心情，寫下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說了：作者對虛度時光而感到的無奈和惋惜，說明了作者已有所覺醒，但又為前途不明而感到彷煌的復(fù)雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個人，都應(yīng)該趕在時間的前面，做時間的主人。時間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返；不管是什么人，只有趕在時間的前面，才能為時間的主人，才能為人民做出貢獻！古往來今，有多少有志之人都把時間看作生命。
我們小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時間，趕在時間的'前面，為將來建設(shè)祖國。然而在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了時間的后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺得時間還長呢，明日還多著呢！轉(zhuǎn)眼間開學(xué)了，我才真正領(lǐng)會到高爾基所說：”世界上最快而又最慢，最長而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時間。“這句話的含義。
而今邁步從頭來，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時間的重要。
《匆匆》讀后感4
熟讀《匆匆》一文，仔細(xì)品讀里面的含義。
本文圍繞了一句話來寫的——時間匆匆，一去不返。開頭就深深的吸引了我“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候�！弊髡呤褂昧伺疟染鋪砻枥L春景。
還用反問句來表達對日子的'深深留戀“是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”本文緊扣“匆匆”兩字，細(xì)膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜，解釋了既然來到這個世界就不能白白走一趟的主題思想。
光陰似箭，日月如梭，時光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝。的確，人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命綻放出無限的光彩呢？答案只有一個，只有珍惜時間。珍惜時間，奮發(fā)圖強，只有這樣，回首往事才不會有遺憾，展望未來才會充滿信心，才會在人生道路上取得一個又一個的成功。
《匆匆》讀后感5
讀完朱自清寫的.《匆匆》，我深受感悟。
從前，我總以為一件事做不完，推到以后再做也沒關(guān)系，反正時間多得是，并不差這一會兒�？墒钱�(dāng)我讀過《匆匆》之后，猛然明白了時間是那樣寶貴，那樣來去匆匆，即使在我們說話，吃飯，洗手時也沒有停過。
匆匆地，時間老人一去不復(fù)返，每當(dāng)玩電腦的時候，時間從鍵盤上跳過；每當(dāng)看電視時，時間從屏幕上閃過，可是我卻從未察覺，就這樣，讓時間白白溜走了。
再想想自己，寫課外作業(yè)時總是能拖就拖著，直到媽媽要檢查時才急急忙忙去做；星期天早晨賴在溫暖的被窩里不肯出來，家長叫了半天才肯懶洋洋地起床；玩電腦時總是全神貫注，爸爸不喊就不關(guān)機……
時間過得這樣匆忙，現(xiàn)在我們無所事事，可是老了之后又會怎么樣？人生只有一次，沒有第二次，只有從現(xiàn)在開始就好好珍惜，好好把握，才不會當(dāng)年老之后還后悔莫及。
《匆匆》讀后感6
說起匆匆，學(xué)過它的人或聽過它的總會想起“燕子去，有再來的時候；楊柳枯，有再青的時候……”
課文告訴我們的，不就是要讓我們珍惜時間，在你浪費時間的時候，它就輕輕悄悄地走著。當(dāng)你回過神來，后悔自己剛才浪費時間，可時間就在你抱怨的.時候走過。
學(xué)習(xí)朱自清先生的這篇散文，我明白時間讓人煩惱的原因，因為它總是會讓沒有完成任務(wù)的人煩惱，完成任務(wù)的人則不會被它煩惱。讓我們做一個完成任務(wù)的人，拋掉時間這個煩惱吧！
《匆匆》讀后感7
讀了《匆匆》這篇文章以后，我對時光流逝而感到無奈和惋惜。我想到了昨天那充滿信心的兒童時代，又想到明天自己美好的理想，可是“今天”要怎樣度過呢？ 今天既是昨天的繼續(xù)，又是明天的一個開始，時光如水，稍縱即逝，正如《匆匆》文中所說的“洗手的`時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去”。是啊，“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。世界上又有哪一個偉大的詩人和偉人不是因為珍惜時間而取得成功的呢？時代要求著我們小學(xué)生要珍惜每分每秒，去珍惜每一個今天。以前（也可以說現(xiàn)在）我上課經(jīng)常走神，所造成的損失現(xiàn)在是彌補不了的，如果每天都這樣，那我一天的收獲是什么呢？現(xiàn)在，我因為我沒有把握好“今天”而感到后悔不已，但是我會更加珍惜以后的每一個“今天”，來彌補我措施了很多昨天。 珍惜今天的每一分每一秒，我要把握住今天，使我從此后不再因為懈怠了今天而感到后悔。
《匆匆》讀后感8
今天，我們學(xué)習(xí)了《匆匆》這篇課文，文章的作者是朱自清。這篇課文主要講的是朱自清在日常生活中覺得除了寫作以外不管干什么都是在浪費時間，也包括洗臉、吃飯和上廁所。
讀了這篇文章我的感悟是：光陰似箭，時光匆匆。每個人的生命是有限的，我們要用有限的生命來散發(fā)無限的光彩。但是我們要怎么來散發(fā)這種光彩呢？那就是要珍惜時間。
不惜寸陰于今日，必留遺憾在明天。從現(xiàn)在開始我們要珍惜點滴時間，因為只有這樣，我們才不會后悔做過的每一件事盼望未來才會充滿信心。也只有這樣，我們才能在人生的道路上取得一個又一個的成功。
這篇課文中也有很多優(yōu)美的語句：燕子飛了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候。我覺得這句寫的很好因為在讀的'時候我仿佛看見了燕子飛來時的情景、楊柳綠時的情景和桃花開時的情景。
這種優(yōu)美的好詞好句和這種寫作手法，我在以后一定要好好學(xué)習(xí)，好好應(yīng)用。
《匆匆》讀后感9
前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫的。
課文主要講了作者對時間的流逝之快的無奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時間過得快，時間在我們的不經(jīng)意間流去。
還有，我從“在默默里算著，八千多日子已從我的手中溜去；像針尖上的.一滴水滴在大海里，我的日子地在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子”里讀出了時間在我們的不經(jīng)意間流去，誰也不知道時間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！蔽矣肿x出了作者不希望時間過的這么快。
在現(xiàn)實生活中，我們身邊有許多珍稀時間和不珍惜時間的人，下面我們來一起看看吧！
比如說，我的媽媽，星期一去山東淄博考試。媽媽除了上班以外，一分一秒都在緊張的復(fù)習(xí)，不會的，拿筆一遍一遍的抄，會得讓我考她，就不管會的題，可是還是會復(fù)習(xí)一遍……
我弟弟暑假快過完了還沒寫完作業(yè)。
讀了這篇課文，我懂了，我們要珍惜時間，不能虛度光陰。
《匆匆》讀后感10
今天我讀了《匆匆》這篇文章，《匆匆》出自于現(xiàn)代作家朱自清。它體現(xiàn)了作者對時間一去不復(fù)返的無奈和時光欲追不及的惋惜心情。
“年復(fù)一年，日復(fù)一日�！�12年從我身邊飛去。的確，日子是無限的，過完今天，還有明天，明天后還有后天；可日子又是有限的，今天不好好珍惜，明天浪費時間，那么就只有“少壯不努力，老大徒傷悲”了。
作者在文中曾兩次問道：“我們的日子為什么一去不復(fù)返？”這個問題誰能解答？誰又不想知道答案呢？即使日歷一頁一頁地撕掉，鐘表的.指針走走停停，可時間何曾等過我們？就因如此，所以時間在世界上是最寶貴的，無論多少錢也買不回，真是“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”啊！
時間就如同大海漸漸流逝，它從沒停息過。我也為時間的匆匆而嘆息，因為它從不為誰而回頭，它只是不停的做它的工作。
《匆匆》讀后感11
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但時間去了，就如同大河一般永不復(fù)返。
一天當(dāng)中我們能做很多事情；一小時里我們能做很多事情；一分鐘里我們也能做很多事情。關(guān)鍵是看我們是否合理地有效地利用了時間。一分鐘我們能做60道口算題；一分鐘我們能讀4、5頁課外書；一分鐘我們還能幫家長洗幾個碗……可是我們常常忘記了這些可利用的`時間，也常常不愿意好好利用這些時間，甚至我們還偷偷地把時間放在游戲中讓她輕快地溜走；有時也不經(jīng)意地放在衣服里讓她慢慢地變小
時間老人是公正無私的，它對任何人都一樣，誰的時間都不會多一秒，誰的時間也不會少一秒。珍惜時間就是把自己的生命延長了；珍惜時間就是把自己的世界擴大了；珍惜時間就是把自己的價值提升了。
《匆匆》讀后感12
《匆匆》是一篇優(yōu)美的散文，描述了時間的流逝和人生的短暫。通過閱讀這篇文章，我深刻認(rèn)識到時間的無情和珍貴，也更加珍惜當(dāng)下，努力把握每一分每一秒。
文章中提到，“時間像流水般消逝，而我們卻無法挽回�！边@句話讓我深感時間的重要性，也讓我更加珍惜每一刻。同時，文章中也提到，“人生就像一場短暫的旅行，我們需要在有限的時間里，創(chuàng)造無限的價值。”這句話讓我意識到，我們需要用有限的生命去追求自己的`理想和目標(biāo)，為社會做出貢獻。
通過閱讀這篇文章，我也更加意識到人生的短暫和珍貴，因此，我會更加努力地學(xué)習(xí)和生活，讓自己的生命變得更加充實和有意義。
總之，《匆匆》這篇文章是一篇非常有意義的文章，它讓我深刻認(rèn)識到時間的無情和珍貴，也讓我更加珍惜當(dāng)下，努力把握每一分每一秒。
《匆匆》讀后感13
讀了語文書的第十課《匆匆》，我知道了：本文主要講了時間一去不復(fù)返，同時告誡我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
文章最后的這句話同開頭照應(yīng)，再一次強調(diào)了時光易逝的特點，同時，也暗暗告訴我們每一個人，珍惜時間，不要等失去后再珍惜……
讀完這篇課文，對我的啟發(fā)很大。是啊，我們應(yīng)該仔細(xì)想一想，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？他們都去哪了呢？于是——讀書的時候，日子從書本里過去；寫作的`時候，日子從筆尖過去；上課時，日子從課堂里過去，從老師的話中過去……
時間都去哪了？
匆匆走了。
珍惜時間吧，時間就是金錢！就是學(xué)習(xí)成績！
《匆匆》讀后感14
讀過匆匆這篇散文，仿佛有千言萬語悶在心頭。卻說不出口。
來的都要來，去的也都去了。一件事發(fā)生后又來啦一件事。時間也隨著這么的事一分一秒流失了。這世上為什么要有時間這個限制！令人空虛了三千七百三十多天就這么默默的流失了，也不知道流在了那里，如一滴水滴在了大海再也找不到了那么的'一滴相同的水了。在這三千多天里只帶給家庭的一些溫暖，與同學(xué)的快樂與悲傷……在這時間里人人求名求利。要這么多生不帶來死不帶去的東西。我們來這個世界是干什么的？來這里要到哪里去？為什么會來這里？是來享樂的嗎？那為什么又有人生九苦一份樂？來受苦的嗎？誰那么沒事干。
三國演義開頭詞：“ 是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅，白發(fā)漁樵江堵上，看慣秋月春風(fēng)。
《匆匆》讀后感15
課文緊緊圍繞這“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊代的年輕人已有所覺醒，但又為前途不明而彷徨的復(fù)雜心情。
《匆匆》告訴我們又珍惜時間把握未來！燕子來而復(fù)去；楊柳枯了又青；桃花謝了再開。
這本是人所見的自然現(xiàn)象，但朱自清觸景生情，從中想象到自己年輕的生命，默算著二十四
年八千多日子的行蹤，追索著生命的價值，發(fā)出了惋惜的喟嘆。韶華易逝，青春難再，年輕人必須珍惜光陰，萬匆使其錯過，《匆匆》的主旨，便在于傾吐自己對時間匆匆這一瞬間的感受。
表達了作者對時光流逝無法挽留的無奈何對已逝日子的留戀，而且寫出日子是非常的渺小消逝快無聲無色，也表現(xiàn)了作者心中的`無奈之感；還展示了時間在生活的不經(jīng)意中來去匆匆的。
��！我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我一定要好好把握將來的時間。
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