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草房子讀后感
認真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的草房子讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
草房子讀后感1
初次接觸《草房子》是在一堂語文課上，由于教科書涉及這本書的部分片段，我們有幸觀賞由《草房子》翻拍的電影。不到兩個小時的觀看中，眼睛竟?jié)駶櫴畮状巍?/p>
用一天的時間，讀完這本不到300頁的書，竟是發(fā)自心底的感動。我奇怪，這本書寫的只不過是20世紀60年代的一群鄉(xiāng)下小孩，只不過是他們6年的小學時光，卻緊緊地牽動著我的心緒。驀地，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)很久未曾這樣感動過。
我微笑著回想那一個個讓我心動的鏡頭，幾個小主人公的臉龐像一朵朵盛開的太陽花，在我的面前得意地搖晃，桑桑，紙月，禿鶴，阿恕，細馬我的心被映得暖暖的。
“桑桑與人玩籃球時，被對方狠咬一口，胳膊上都流出鮮血來，也沒有將手中的球丟掉，還堅持將它投到籃筐里，紙月看見這些，就用細白的牙齒咬住薄薄的。血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點。這時，桑桑如果看到這雙眼睛，就一定會聽出：桑桑，你真不起！這如此簡單的，充滿童趣的文字，在我心底被定格成一幅生動的圖畫，而在這樣干凈悅目的文字里，我仿佛聽到兩個孩子不同頻率的心跳，悅目隨即變成悅耳。我喜歡這種全身心投入的愉悅，像在音樂廳里聽交響樂，身體的每個器官都在愜意地跳舞。
“他（細馬）喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶幾只長腿細身的獵狗在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲地很哀怨地鳴叫，喜歡看風車在風里發(fā)狂似的旋轉(zhuǎn)”每當看到這樣的字句，我都會默默地多讀幾遍，類似這樣樸實又優(yōu)美的語句，似乎是曹文軒的長項，他不忽視對任何個人物的描寫，他們外表的其貌不揚和生活中的平淡無奇也許注定他們內(nèi)心的思想豐富，甚至顯視出奇的華美與浪漫，小學生也許說不清自已心里這些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文軒的筆替他們說。讀曹文軒的文章，總能激動地發(fā)現(xiàn)一種難得的大眾化的古典美，因為質(zhì)樸，因為真實，還是因為自然與人靈犀相通？我想三者都有吧。我迷戀，崇尚并且追求著這樣的感覺，畢竟在這個年代，能讓人真正感動的東西已經(jīng)不多，尤其在讀后有一種拾起丟失的'東西的感覺，是想笑想哭的沖動，是人情味兒，亦或是一顆久冷的童心。
“在黃昏時分，桑桑的號啕在哭，告訴這里的所有人，秦大奶奶與油麻地的人們永遠地分別。她既不是老死，也不是病死，而是又掉到水里被淹死的。上回她是因為救一個孩子而落入水中，而這一次落水，僅是為油麻地小學的一只南瓜�！蔽叶⒆∵@些文字，它們既不鼓動，也不煽情，卻實實在在地感動我。在鋼筋水泥的叢林里生活，我們幾乎已經(jīng)忘卻，或者從未知道過怎么樣去愛，怎樣去恨，怎樣去觸動每一根未曾退化的感性神經(jīng)。正如曹文軒說的那樣，能感動今天孩子們的東西無非還是生離死別，游駐聚散，悲憫情懷。厄運中的相扶，困境中的相助，孤獨中的理解，冷漠中的脈脈溫馨與殷勤情愛而讓我們感動的早已不是抒情的浪漫主義或?qū)憣嵉默F(xiàn)實主義，因為這些對于現(xiàn)在的孩子們來說已經(jīng)顯得太過空乏和蒼白，我們需要的應該是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量！
使古典回歸自然，帶著一點點歷史的舊色的談談的鄉(xiāng)土氣息，既然道義、情感、智慧和美都是永恒的，那么今天的孩子便依舊會為自己父輩的故事所動容。在大自然這個廣闊的空間中，歷史的莊嚴感動與沉重感早已蕩然無存，但它的睿智與古典美并沒有隨風而逝，反而以一中更加輕松的方式走進今天孩子們掩上的心扉。
做個孩子，那也是很快樂的。
草房子讀后感2
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。小說通過禿鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特征、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，禿鶴用他特有的'方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重�？上驳氖�，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重。
每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。
一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節(jié)甚至好像以前在我身上似的�？吹接腥さ那楣�(jié)，我會一起笑；看到感人的情節(jié)，我也會流下一滴滴淚。作者也花了的筆墨描寫了紙月小姑娘。紙月身子弱，在她原來的板倉小學有人欺負她，大費周折的轉(zhuǎn)到了油麻地小學。紙月很受大家歡迎，她字寫得好，學習好，也經(jīng)常在學文藝表演時看到她的身影。桑桑是校長的兒子，紙月的家離學校太遠，有緊急情況就在桑桑家住下，兩人便成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。
禿鶴禿頭每天上學要帶個帽子，同學們拿起他的帽子來回亂丟，把禿鶴繞的來回亂跑�？吹竭@兒，我就笑了起來，可我又擔心禿鶴能找回的帽子。真是的心理呀。
作者幾乎把桑桑的每朋友都寫了章節(jié)，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛的溫幼菊，讓我感覺到無比的真誠。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。在桑桑與大家一一告別時紙月去了別的城市，桑桑多么想念紙月呀！看到作者描寫桑桑要離開的心情，我都哭了。我想也許有一天，我也要離開記錄著我童年的地方時，我的心情會不會和桑桑一樣呢？
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。
草房子讀后感3
這學期我讀了許多書如：《草房子》、《女兒的故事》、《西游記》、《德國一群老鼠的童話》等等。從這些書中有的讓我明白了做人的道理;有的讓我學到了可貴的精神。其中，給我印象最深的是《草房子》這本書。
這本書留給我印象最深的，并非是某一個人物，也不是某一件事情，而是每一個油麻地孩子的純潔心靈和正直性格。他們可以開懷的笑，同樣也可以縱情的哭，他們可以了無牽掛的瘋玩，可以什么都不在乎，在他們的心中永遠都裝滿了甜蜜美好的事物。他們就像是純潔的`天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。
讀紙月的時候，我經(jīng)常在心里和她做比較，瞅我離她有多遠，我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜當前，珍惜友情，無論做啥事情全部嚴格要求自我，發(fā)奮做到最好，對別人起到用心的促進作用，平時要謹言慎行，或許我不經(jīng)意的一句話、一個眼神便能改變一自我。
執(zhí)著、倔強的美。陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆�，�?jīng)常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，經(jīng)常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自我的缺陷。但他從不放下對自我尊嚴的守護，勇敢的承擔了學校參加匯演的禿頭主角，并出色的完成了任務，讓同學和老師對他刮目相瞅，他也明白了，只有付出，才能讓大家改變對他的瞅法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。
在陸鶴身上我明白得了，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自我尊重自我，才是最好的解藥;每自我身上全部有閃光點，咱們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重您。
勇于承擔，堅韌無比的美。杜小康家以前是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，領(lǐng)悟成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一齊到離家相當遠的大蘆蕩里往放鴨，當他們的鴨最后下蛋的時候，又不注意把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的期望又一次破滅了。
但杜小康畢竟是杜小康，他沒自我憐憫自我，更沒讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每自我全部瞅到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。
杜小康的故事給我說我，富有的時候，不能鋪張，不能高傲自大，貧窮的時候，也不好自卑，盡自我所能，克服種種困難，想盡全部辦法渡過難關(guān)。
成長的美。這全部瞅似平常的往事深深地觸動了主人公桑桑的心，在他的心里埋下了愛的種子，他再也不會搶了陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿往捕魚…他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學，最終戰(zhàn)勝了病魔，考上了中學。
這便是人性之美散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛給我說咱們：每自我的生命全部不是一帆風順的，全部布滿了酸甜苦辣，苦難和愉悅猶如白晝和黑夜一樣，永遠與咱們相伴，當苦難來臨的時候，咱們不能逃避，要滿懷期望，微笑著往應對。
咱們便是這樣一天天的長大，每自我全部不例外…
草房子讀后感4
金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……多么純美的江南水墨畫，這就是故事發(fā)生的場景，一個叫“油麻地”的小鄉(xiāng)村;這里生活著頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……
最吸引我的當是紙月，一個文弱、恬靜、清純、柔和，但又冰雪聰明的女孩。
正如她的名字一樣，紙月如同一件易碎品，身世坎坷，不知道父親是誰，母親在她出生一個月后離開了家門，兩天后，人們在四周長著菖蒲的水塘里找到了她的母親，母親去世后，和紙月相依為命的外婆又當外婆，又當媽。她小小的`年齡就承受極大的挫折和壓力，然而她聰明、善良，是一個人見人愛，很體面的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔，心思細膩，懂得詩詞，寫得一手令人稱贊的毛筆字，但她不驕傲，總是一副平常的樣子，為了不讓外婆為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴外婆，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人，仿佛是真善美的化身:桑桑變得干凈了，不再搶妹妹的餅吃了，吃飯也變得文雅了，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得了重病的時候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把外婆親手縫制的書包送給桑桑:“書包是我外婆做的，可結(jié)實了，能用很多很多年”。紙月把“很多年很多年”重重地說著，把自己的祝福和關(guān)心送過去。
讀紙月的時候，我常常在心里和她做比較，和她相比，生活上我是多么幸福啊;然而，性格上我又和她有一定的差距。我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個眼神就能改變一個人。
杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時候，又不小心把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留了，他們的希望又一次破滅了。但杜小康畢竟是杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起了家庭的重擔，在學校門口擺起了小攤，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關(guān)。
還有充滿無助與孤單但有倔強執(zhí)著的陸鶴，為救一只渺小的南瓜不慎落水而永遠地離開的秦大奶奶……一個個催人淚下的故事，一股股震撼人心的力量。他們是那么純真、善良，每個人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒。
草房子讀后感5
本書中其作者曹文軒主要描述了主人公桑桑和他的伙伴陸鶴、紙月、杜小康、細馬。他們一起度過的六年小學的美好時光。
在本文中，讓我印象最深刻的就是小禿子陸鶴。因為他那與眾不同的小光頭，而被大家嘲笑。然而，他變得倔強，自尊心強。還因此也不想上學了。但他的爸爸告訴他說：“用生姜擦頭很快就能長出頭發(fā)�！庇谑嵌d鶴就相信了，便按照爸爸所說，拿生姜擦頭。后來幾天才去上學了。不知是誰，當禿鶴走進教室時，聞到了一股生姜味，后來大家都發(fā)覺到了，幾個人都快聞到禿鶴身上了。于是禿鶴靈機一動跑向廁所趁機把生姜味清洗掉。但四十九天都過去了，他還是個禿子，他父親只好給他買頂薄帽。還有一次表演上，禿鶴不怕大家嘲笑，扮演了一個壞蛋的角色，為學校增添了榮譽是他又一次融入了這個大集體。禿鶴雖然有著丑陋的外表，但他卻有一顆熱愛集體的心。
而紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當?shù)�，又當媽的慈祥的奶奶。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的'她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
主人公桑桑是本篇小說我最喜歡的人，因為他當紙月被別人欺負時，桑桑勇敢的站出來保護紙月，他的勇氣令我們欽佩；當秦大奶奶孤單的時候，也是他陪在秦大奶奶的身邊，讓她不再孤單。盡管桑桑很調(diào)皮、搗蛋，但他還是一個善良、勇敢、活潑、可愛的孩子！
我最敬佩的人他—細馬。細馬長的很精神，喜歡笑，十分愛說話。在油麻地小學，他變了，變的孤單，無助，沒有人聽的懂他滿口的江南口音，他感到一個啞巴才有的壓抑。他是那樣的可憐。這使他不想再上學，他去放羊，以此來填空他最脆弱的地方。幾次交談，使桑桑和他成為了最好的朋友。他那頑強的品質(zhì)十分令人敬佩。
杜小康他家境富裕，又是班長，一直是桑桑的明爭暗斗的對象，最讓人垂涎的是，他還擁有油麻地唯一的一輛舊自行車。破產(chǎn)離家后，杜小康原有的生活內(nèi)容和生活節(jié)奏被徹底改變了，年僅十三四歲的杜小康感覺到了，茫然和恐懼夾雜著的孤獨、來自陌生的孤獨、與世隔絕的孤獨、單調(diào)的、情感空虛的孤獨、近乎絕望的孤獨，這一切讓他無法忍受了。但是幼稚軟弱的他，已經(jīng)受到了生活的磨練，所以此時的杜小康潛意識里希望逃離孤獨，但理智上開始學會面對。
杜小康不再忽然地恐慌。變得有責任心、冷靜。開始學會承擔責任，開始坦然的面對生活的艱難。杜小康從逃離孤獨轉(zhuǎn)變成了直面孤獨，生活的磨礪，暴風雨的洗禮，讓杜小康長成了小小男子漢。
孤獨，已經(jīng)撕去了他幼稚的外殼；因為那份孤獨，已經(jīng)鑄就他堅強的意志；因為那份孤獨，已經(jīng)雕刻了他的靈魂。
我們要把血肉之軀鑄成一只英勇無畏的箭，帶著呼嘯的風聲，攜著永不墜落的夢想，義無反顧地射向那遼闊的長空�？嚯y并不可怕，苦難是生命的催化劑，承受住苦難，才能煥發(fā)出生命的光彩。
草房子讀后感6
緩緩地合上《草房子》，油麻地小學那群可愛的孩子們的模樣再次浮現(xiàn)在我眼前：頑皮機靈、常常異想天開的桑桑，倔強自尊而又帶有叛逆的陸鶴，清純美麗而又文弱善良的紙月……
作家曹文軒以油麻地清一色的草房子為背景，用詩一般的語言講訴了發(fā)生在這里的多姿多彩的故事——天真的桑桑曾將家里的碗柜改制成鴿子的“高級別墅”，又把蚊帳拆下當漁網(wǎng)打魚，而經(jīng)歷了生死考驗之后，他真正領(lǐng)悟了生命的意義；細馬從開始被養(yǎng)母排斥，到后來以柔弱的肩膀挑起了整個家庭的重擔；因禿頂而受到同學嘲弄的陸鶴用近乎惡作劇的方式，使油麻地小學失去了榮譽，但最終他在學校的文藝匯演中大放光彩，找回了自尊……這一切的一切，都在我心里留下了深深的烙印，它告訴我什么是真善美，讓我心中充滿了溫暖。
我覺得《草房子》的故事就是成長的故事，雖然書中的孩子個性迥異，但他們的成長之路都充滿了崎嶇坎坷。書中的杜小康就是個典型的例子，這個曾經(jīng)生活在高大闊氣的紅門里的富家子弟，由于一場變故家里變得一貧如洗。原本成績優(yōu)異的他被逼輟學，跟著父親去三百里外的大蘆蕩放鴨。由于鴨群誤入別人的魚塘，幾乎吃光了幾萬尾魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留，他們的希望又一次破滅了。為什么命運是如此的不公平？為什么所有的不幸都壓倒了杜小康身上？就在我為他難過的時候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，這個堅強的少年竟然又一次在失敗中站了起來，他選擇了在學校門口擺小攤來掙錢養(yǎng)家，我難以想象，屢遭失敗父親經(jīng)不起打擊倒下了，“這個當初整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康”，為什么能如此坦然地面對這一切？我想是養(yǎng)鴨過程中的磨難使他懂得了如何面對挫折，也使他越來越堅強。他知道，只有迎難而上，憑借自己的勇氣和力量微笑面對生活，才能不斷成長。
巴爾扎克曾經(jīng)說過：“苦難是人生的老師。”是啊，沒有經(jīng)歷過痛苦的生活，怎么會領(lǐng)略得到幸福的可貴？成長和蛻變就在這艱苦的磨礪之中，杜小康在歷經(jīng)挫折后變得成熟穩(wěn)重，成長為一個真正的男子漢。桑桑在不幸得了鼠瘡，在經(jīng)歷“絕癥”的考驗后，悄悄蛻變成一個心懷感恩，剛強堅韌的少年。
人生注定是一條坎坷的路，誰能夠保證自己能一帆風順呢？就說我吧，小時候?qū)孱H感興趣，于是跟一大群小伙伴進了圍棋班。開始我的`進步挺快，可是在經(jīng)歷了連續(xù)三次升段賽慘遭失敗的痛苦后，許多小伙伴打起了退堂鼓。我也曾猶豫過，覺得自己不是學圍棋的料，但是我的耳邊又響起了老師經(jīng)常說的話——“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，想起了百折不撓的談遷、諾貝爾的故事……我不能就此放棄！于是抹干眼淚之后我選擇了堅持，終于，我在去年拿到了圍棋業(yè)余3段證書，在學校體育節(jié)上，我又蟬聯(lián)了圍棋比賽冠軍�！安唤�(jīng)歷風雨怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便成功……”對這句歌詞，我有了全新的感悟。由此看來，我應該感謝挫折，是它激發(fā)了我的潛能，讓我勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)，讓我體會到了成長過程中的歡樂與眼淚。
《草房子》讓我又一次得到心靈的啟迪，它讓我真正領(lǐng)略了成長之美——那是勇氣、力量和責任的光芒。挫折總會伴隨成長，讓我們積蓄力量，微笑著面對挫折，在拼搏奮斗中成長，實現(xiàn)自己的人生價值！
草房子讀后感7
最近，我讀了一本叫《草房子》的書，這是一本兒童讀物，作者是北京大學的中文系教授曹文軒。書中有好多故事讓我深受感動。
這本書講的是一個十四歲的男孩桑桑度過的小學生活，在六年中，他經(jīng)歷了許多事情，其中有歡樂，有留戀，有悲傷，有惋惜。桑桑讀的小學叫油麻地小學，是鄉(xiāng)下的一片草房子，學校的校長是桑桑的父親桑喬，他一開始只管自己的學校，不怎么管桑桑。就在這片平凡而簡陋的草房子之間，發(fā)生了許多不尋常的故事，其中，有三件讓我特別感動。
第一件，是關(guān)于一個長久住在油麻地的老人，叫秦大奶奶，她的丈夫秦大早已去世，她雖然孤身一人，卻很快樂的度過在油麻地的生活，后來因為這一帶要蓋學校，所以房子幾乎都被拆掉了，秦大奶奶卻舍不得她的那塊地，死活不讓地方政府拆她的房子，可見她舍不得自己的家，自己的這塊田。她的房子被拆掉后，她到處告狀，可沒有成功。從此以后，秦大奶奶就在外面趕她的雞。有一次，一個叫喬喬的女孩在河邊玩耍，不小心掉到了河里，這時，在外面趕雞的秦大奶奶聽見了她的呼喊，便立刻跑到河邊，跳到水里把喬喬拉了出來……
秦大奶奶已經(jīng)是白發(fā)蒼蒼的孤身老人了，房子被強拆，她原本可能會對很多人產(chǎn)生怨恨。她竟然還不顧個人的安危，跳下水去拯救一個小女孩，這難道不是一位善良而偉大的老人嗎？
第二件是講桑桑得了鼠瘡，脖子上長起一個大包，他病得很厲害，而且病情一天一天的`加重。他曾經(jīng)答應過他的妹妹柳柳，說如果她給他一個玉米，就帶她進城，可是他剛吃完玉米就忘掉了他的承諾�，F(xiàn)在，柳柳提起城市，他突然想起來了他對妹妹的承諾，就忍著病，把妹妹帶到了城里，還艱難地背著妹妹爬城墻……那時的桑桑已經(jīng)不是那個活蹦亂跳的桑桑了，而是生了很嚴重的病的桑桑，他卻還遵守自己的諾言。他認為，讓妹妹實現(xiàn)她的愿望比疾病更重要。這不但可以看出桑桑對諾言的遵守，還可以看出兩人的兄妹情感。柳柳也很同情桑桑，當然她也很感動，她不肯讓桑桑背她上去。我想，我們對別人許了諾，今天忘了，后來也不會想起來了。而桑桑得了重病，卻為了讓妹妹實現(xiàn)她去城市的愿望，親自把她帶進城，還給她買了食品、玩具。這種精神是非常值得我們學習的。
第三件就是前面我提到過的，桑桑的父親桑喬是油麻地小學的校長，不怎么管兒子。可這次，桑桑由于得了鼠瘡，父親開始加倍關(guān)心兒子，他很懊悔原來不怎么管兒子，他還竟然因為桑桑撕掉了他的一些筆記本上的印章（那是桑喬所獲得的榮譽）而毒打了桑桑一頓�，F(xiàn)在，父親丟下工作，帶著桑桑去各地求醫(yī)，有多少次他們走得疲憊不堪，有多少次他們剛有的希望突然破滅，有多少次桑桑因疼得厲害尖叫，又有多少次父親擔心的吃不下飯。父愛是偉大的。我認為，桑喬從那時起，才真正的意識到，兒子對他來說有多么重要，在他和兒子生命密切相關(guān)的時刻，父親表現(xiàn)出了他偉大的父愛。
這些故事中，有好多值得我們學習的精神，父親對兒子的關(guān)心與愛、桑桑對諾言的遵守和秦大奶奶舍身救人的精神都讓我感動。《草房子》不但教我了很多很多做人的道理，還讓我認識了人與人的愛與善和人性的光輝。
草房子讀后感8
一個陽光明媚的午后，我讀完了《草房子》這本書，回味著書中的故事，我很受觸動，也引發(fā)了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口氣，我對《草房子》這本書，是在不情愿中開始的，是在回味無窮中讀完的。讀過之后確實讓我若有所思、浮想聯(lián)翩。曹文軒的《草房子》，分“禿鶴”、“艾地”、“白雀”、“紅門”、“藥寮”五大部分，感情基調(diào)由喜悅到感動再到深思與回味。一本兒童文學作品竟能觸動一位三十歲的成年人，細想，如十三歲年童年讀過《草房子》，那自己的人生之路是否會多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些無奈。答案：是！
拿到這本書，讓我立刻有種小學生的感覺。讀起書來，更讓我想起了我的小學生活�！恫莘孔印分饕鑼懙氖且恍┼l(xiāng)村孩子的故事。因為我的童年也是在農(nóng)村度過的，所以更是有種親切感。
在一片金燦燦的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度過了普通卻又極為充實的小學六年。這一片草房子便是油麻地小學，桑桑正是小學校長桑喬的兒子，一個善良可愛、勇敢調(diào)皮、陽光自由的孩子�！恫莘孔印酚涗浵铝松ＩＩ磉叺娜恕⑹�、情，跟隨著曹文軒先生的筆尖，我仿佛又回到了那個遙遠的年代，那個陌生的油麻地，邁進陽光下金燦燦的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。
禿鶴的故事最能引起我的思考。當讀到書中描寫桑桑與一個外號叫“禿鶴”的同學的故事時。他們那種戲弄、捉弄人的場景，讓我不由的想起來我上小學一年的一位同學。她是一位小姑娘，不知道因為年齡小還是穿得棉褲過厚，她經(jīng)常尿褲子。所以這事也就成了我們笑話她的把柄，每次我們玩游戲，玩不贏時，我們總是把責任推給她，每次分游戲組時也都沒人愿意要她。大家一笑話她就叫她外號“尿褲子精”。
故事中有的讓人聯(lián)想很多，也有的讓人淚流滿面。比如當陸鶴同學知道自己做錯事后又通過自己的努力、奮斗得到大家的認可時。讓我在寂靜的夜晚不由的落下眼淚。陸鶴取得了文藝匯演的掌聲，而他難過的跑到河邊委屈的哭起來。
是��！孩子委屈！不是因為他錯，長相是父母給的，何況大人也努力的去幫他，可于事無補，這些讓任何人都看著可笑的形象給他帶來了痛苦�？申扂Q在意志、性格方面找了回來。他不畏困難所嚇倒，雖然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的稱贊。這點就更值得我們大家學習。我們大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困難，總想找各種理由逃避。陸鶴因為一個禿的特點被同學們嘲笑了，傷害了，他就用一種過激的方式予以回擊，傷害了學校的榮譽，被全體師生冷落、鄙視，甚至痛恨。
這大概是這類事件的`結(jié)局，我的身邊也發(fā)生過一例：一個因為調(diào)皮而被老師、同學厭惡了的學生，在一次爭榮譽的關(guān)鍵時刻，鬧罷工，最后全盤皆輸，之后的情況越來越差，他上了學校的黑名單……
可在禿鶴身上，事情卻發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)彎：禿鶴后來又用自身行動給學校掙回了一個“第一名”，重拾那久違的尊重。一個眾人眼中的壞孩子，能在學校需要一個能演戲的禿子走上舞臺時—這可正是利用他的弱點啊，勇敢地站出來，這是一份怎樣的勇氣，一顆怎樣渴望重歸集體的心。
禿鶴這一章節(jié)的最后一句是“也照著世界上一個最英俊的少年……”，這里，我與曹文軒先生的想法是一樣的，禿鶴就是這世界上最英俊的少年，不僅心靈很美，那極有特點的禿也在我心目中留下了美的回憶……
文字中總是摻雜著思考的，在閱讀中不斷思考其中蘊含的哲理，不僅提高閱讀質(zhì)量，也將教會我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
草房子讀后感9
秦大奶奶---垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩當我合上草房子一書，給我印象最深，留在我腦海深處，并喚醒我心靈的人物是秦大奶奶�；蛟S，在別人看來，她只是一個老太婆而已，一個很兇的老太婆，并沒有什么值得人關(guān)注的，可是，在我看來，她的形象很豐滿，她散發(fā)的人格魅力是無窮的，甚至，穿透的我的心靈。
在油麻地小學，一片艾草地邊上，有一個小草房，在一片空曠的艾草地上顯得很特別。孩子們都知道，那是一個很兇的老太婆，所以，沒有孩子敢接近她。
說起她的“劣跡”，那真是說不過來，要么她會把雞鴨故意放進學校，造成學校一片混亂，要么，會對孩子們大吵大鬧，還會拿拐杖做出一副兇悍的樣子。桑桑一天誤入了奶奶的房子，他原來很害怕，可是，奶奶并沒有發(fā)火，相反，眼神中流露著一種慈祥的關(guān)懷。久而久之，桑桑像奶奶的小孫子一樣，經(jīng)常看望奶奶。寧靜的日子，不知被誰打破，油麻地又熱鬧起來，原來秦大奶奶為了艾草地，和學校爭執(zhí)不下，學校為了弄場圃，要砍掉艾草，種上圃苗。秦大奶奶也要搬走，可是，秦大奶奶不肯，并且，在學校的圃苗發(fā)芽后，竟然用身子滾來滾去，把苗圃壓壞了。最后，在桑桑等孩子的努力下，奶奶最終同意搬走。奶奶眼神里流露出傷感，她是舍不得那片艾草地啊，那里傾注了她太多的心血。秦大奶奶老伴走的早，一個人獨自生活，那片艾草地，是她的全部，她一生與艾草地相伴，那是她和丈夫親手開墾出來的，不知道多少個日日夜夜，風風雨雨，他們在辛苦耕耘，那地方，有歡笑，有淚水，有愛情，更是她和丈夫美好回憶，對愛的美好回憶。秦大奶奶沒有孩子，他這么多年，就是靠著這一份念想，這一份回憶，給了他活下去的希望。如今，有人要破壞這一份美好時，秦大奶奶像發(fā)了瘋似的，她不許別人搶走她的`回憶，這個要求一點也不過分呀，她只是想留有一份思念而已，對往事的記憶而已。這么多年，秦大奶奶這么走過來了，她內(nèi)心是孤獨的，心里缺少愛，至少有一個地方，是空著的。
可是，桑桑來了后，就不同了，他把桑桑當成自己的孫子，對他很關(guān)心，桑桑等孩子們對奶奶也很好。奶奶知足了，有了這么多孩子，她的思念會轉(zhuǎn)移到孩子們身上，這就不難理解，為什么秦大奶奶一開始很兇，后來又很慈祥了。奶奶內(nèi)心被愛，另一種愛充滿了。于是，她開始改變，以至于，為了油麻地的一只南瓜，她要去撿，不幸溺水。桑桑以孫子的身份，參加了葬禮。許多孩子哭了，我也哭了。秋天就要來了，每年，秦大奶奶都在守望，守望秋天，守望收獲，看著艾草的成熟，她心里會得到一種滿足，她其實在守望一份思念，一份往事回憶，要是她丈夫能在艾草地，就好了，和他一起收獲，那是多么甜蜜的回憶啊�？墒牵卮竽棠痰炔坏侥莻�時候了，她比秋天的步伐快了一點，就那么一點。要是等到秋天來的時候，那是奶奶最開心的日子，望著一片成熟的艾草，興奮的像個孩子。或許，在奶奶落入水中的時候，她眼前浮現(xiàn)的不僅是那一片即將成熟的艾草，那一片承載了她多感情的艾草地，更是對桑桑等孩子們的不舍。這么多天的相處，奶奶離不開他們了；孩子們，也喜歡上了奶奶。她看到了在艾草地的盡頭，丈夫在向他微笑，奶奶心滿意足了……奶奶走了，沒有后悔，奶奶就這么走了。她用她獨特的方式，詮釋了愛的含義——愛，是一份美好回憶，是一份自私，更是一份不舍……
草房子讀后感10
《草房子》是一本兒童讀物，里面描寫了一批栩栩如生的人物，有大人，也有小孩。描寫了禿鶴、紙月、細馬、杜小康這四個孩子在遭遇苦難時的默默承受苦難的堅韌的毅力美。描寫了一個善良、天真的男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。描寫了這六年中一連串看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。
在《草房子》中，桑桑，是這篇小說貫串始終的主人公，他與別的孩子不大一樣，他的異想天開或做出一些古怪的行為，是一貫的：用家中的碗柜給鴿子做窩，用家中的蚊帳做捕魚的網(wǎng)，在炎熱的夏天穿棉衣......桑桑也經(jīng)常闖禍，他有時會嫉妒別人比他好，他就會去惡作�。凰袝r還會去和別人打架，但打完之后，過幾天又和好了......桑桑雖然愛闖禍，有時行為還很古怪，但是油麻地的人都很喜歡他，因為他天真可愛，有愛心，有正義感：他愿意當白雀和蔣一輪老師寫的信的傳遞員，即使別人會笑話他；他喜歡陪在秦大奶奶的身邊，即使油麻地的人都不喜歡秦大奶奶；他幫紙月教訓欺負她的人，即使最后被打了......
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體會到什么是憂傷，什么是力量：
細馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在油麻地這個陌生的世界里，它既不能去上學，更不能和跟他一樣大的孩子玩耍，因為細馬聽不懂油麻地人說的話，同時，油麻地的人也聽不懂細馬說的話。漸漸的，油麻地的孩子都不跟他來往了，只有桑桑偶爾來看看他。細馬感覺到自己被別人排擠了，無法適應新的生活。面對新的
生活，細馬選擇了逃避。他拒絕與同學交談開始了自己放羊的生活。但日子一天天過去，細馬又想與同伴交流。后來，當細馬能聽懂油麻地的方言時，他便開始罵人的打架，希望得到別人的招惹，以便發(fā)泄細馬對在油麻地小學讀書的孩子們的嫉妒。雖然細馬本能的抵觸他的養(yǎng)父養(yǎng)母以及油麻地的人，并計劃著有一天逃離油麻地，回到江南，但是當養(yǎng)父養(yǎng)母家的房子被水淹沒后，當養(yǎng)父病逝后，當養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了之后，細馬不再選擇逃避，而是毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養(yǎng)母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體會到了什么是責任，什么是勇氣：
杜小康，油麻地的首富。一個整天穿的干干凈凈的孩子，過著無憂無慮 、有應必求的生活。他們家的房子是全村最大最好的，他穿的衣服也是全村最好的，他甚至還有全村唯一的一輛自行車，當然，他的學習成績也是相當好，每年都是他當班長。全村的小孩都羨慕他，在油麻地所有的`孩子的眼中，他一直都是“孩子王”，他享受著至高無上的地位。就連玩游戲時，他都當著“將軍”“司令”“連長”等領(lǐng)袖人物。但是，誰會想到杜小康的富裕生活竟然會在一夜間全毀了——杜小康的父親生意失敗了。還真是天有不測風云，人有旦夕禍福��！沒有的富裕的生活，使杜小康的優(yōu)越感全失，他也不在是孩子們眼中的“孩子王”。這樣的狀況肯定會讓杜小康不適應，但是杜小康選擇了勇敢的面對。杜小康陪著父親在荒無人煙的地方放鴨，可是他們不小心將鴨放進了人家的大魚塘，把人家放養(yǎng)的小魚苗都吃光了，他們的鴨和船被扣留了——他們放鴨失敗了。因此，杜小康的父親病倒了。而杜小康卻勇敢地站了出來，繼承父業(yè)，在學校門口擺起了小攤。
我喜歡這本書，不僅因為那悠然的筆調(diào)，那流水搬的敘述，還有那書中的一首首純真童謠和這群孩子們天真可愛的心靈。它們的出現(xiàn)猶如在一幅畫卷上添加了繽紛的色彩。
草房子讀后感11
秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里。他將永遠地告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子。
那是夢中的記憶，依稀中金色的草房子，平靜的大河，煙波縹緲的蘆葦蕩，小藥寮里裊裊升起的煙霧……
那，就是油麻地。麻油地上生活著一群可愛的孩子：調(diào)皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月……
這些都出自于諾貝爾文學獎得主曹文軒教授的《草房子》——一本給我驚喜又讓我落淚的書，一個唯美的讓我無數(shù)次夢回的世界。
這篇小說記錄了桑�？坦倾懶牡牧晷W生活。講述了一個又一個催人淚下的故事。暑假里，我接連幾天，一口氣讀完了這本書。每讀完一個故事，都會感到一種震撼人心的力量，憂傷與寬慰，善良與尊嚴，頑強與勇氣……書中彌漫的悲憫情懷和純美的人性光輝，一次次滌蕩著我的心靈。
印象最深的'是秦大奶奶，一個倔強頑固的老太太。一開始她是最大的反派，房子盤踞在小學的西北角，學校花費了十幾年也沒能將她趕出校園。在麻油地人的眼中，她是個可惡的老太婆，總在學校里搞破壞。然而在一個春天，她冒險救了落水的喬喬。從此，她發(fā)生了不可思議的巨大的變化：主動離開校園，用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關(guān)上她夠不著的教室窗戶……最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。
這轉(zhuǎn)變是因何而起，最終使她為了一個南瓜而不顧眼前白濤濤的河水呢？又是什么使她在垂暮之年發(fā)出耀眼的光彩？是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真誠摯的愛，也是她那顆感恩的心！
小說中最讓我敬佩的是杜小康。他曾是油麻地最富有的孩子，過著無憂無慮的日子。然而由于父親生意失敗，一夜之間債臺高筑，家里變得一貧如洗，成績優(yōu)異的他不得不輟學在家，和父親一起放鴨子。他害怕過，無助過，憂傷過，他的肩膀上承載了太多太多。但他沒有放棄生活，而是勇敢的向前邁進，毅然挑起了家庭的重擔，讓每個人都看到了他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康與厄運相拼時的勇氣告訴我們：苦難來臨時，不能逃避，不能退縮，而要堅定信心，勇敢面對。
陽光、活潑、快樂，是孩子們羨慕的對象，這個調(diào)皮、可愛又聰明的小男孩就是桑桑。他喜歡動手動腦，經(jīng)常做出一些夸張又有趣的事，比如把家里的蚊帳改成魚網(wǎng)，把碗柜為鴿子做了一個舒適溫暖的窩。他又富有正義感，但是卻無情地被“病魔”纏上了。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過，悲傷過，但最終他依然用微笑面對，度過最后的時光。他不想看見那些同情的目光，不想靠著他人的同情來過日子，更不想讓父母傷心、難過……
這一個個栩栩如生的人物，一篇篇跌宕感人的故事，讓人為之感嘆，為之驚心。讀過《草房子》這本書有一段時間了，但當我每一次重新拿起它、再一次品味它時，卻總是有新的感觸、新的收獲，總會忍不住在心里呼喊和期盼：幾時讓我夢回麻油地？
草房子讀后感12
最近一段時間我跟著我們班的孩子一起讀《草房子》�！恫莘孔印肥遣芪能幖兠佬≌f系列之一。用詩一般美麗的語言，為我們描繪一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩……這就是油麻地。
這里生活著一群可愛的孩子：頑皮、聰明的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，不幸的杜小康以及柔弱、文靜的紙月，他們是那么純真、善良，每個人身上都散發(fā)出人性之美的光輝，不斷地沖擊著我的心靈。
純凈的美。文弱、恬靜、清純、柔和的紙月，不僅學習好，而且生性善良、懂事，她是那么完美，她的一言一行，一顰一笑，都蘊含著巨大的能量，感染和改變著周圍的每一個人，仿佛是真善美的化身：桑桑變得干凈，不再搶妹妹的餅吃，吃飯也變得文雅，不再把桌上灑得湯湯水水，當桑桑得重病的時候，她用眼神鼓勵他，默默地送去一籃子青菜和雞蛋，把媽媽親手縫制的'書包送給桑桑：書包是我媽做的，可結(jié)實，能用很多很多年。紙月把“很多年很多年”重重地說著，把自己的祝福和關(guān)心送過去。
讀紙月的時候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠，我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜現(xiàn)在，珍惜友情，無論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行，也許我不經(jīng)意的一句話、一個眼神就能改變一個人。執(zhí)著、倔強的美。陸鶴是個禿頂?shù)暮⒆�，常常被人戲弄，陸鶴十分苦惱，孤獨，常常坐在河邊偷偷的哭泣，想盡辦法掩蓋自己的缺陷。但他從不放棄對自己尊嚴的守護，勇敢的承擔學校參加匯演的禿頭角色，并出色的完成任務，讓同學和老師對他刮目相看。他也明白，只有付出，才能讓大家改變對他的看法，只要心靈美，再丑陋的形象也會散發(fā)出動人的光芒。在陸鶴身上我懂得，尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己尊重自己，才是最好的解藥；每個人身上都有閃光點，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的美，欣賞別人，別人才會尊重你。勇于承擔，堅韌無比的美。杜小康家曾經(jīng)是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病，為給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學習成績名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時候，又不小心把鴨放進別人家的魚塘，吃光人家的小魚苗，鴨子和船統(tǒng)統(tǒng)被扣留，他們的希望又一次破滅。
但杜小康畢竟是杜小康，他沒有自己憐憫自己，更沒有讓別人來憐憫他。他用稚嫩的肩頭毅然地挑起家庭的重擔，在學校門口擺起小攤，讓每個人都看到他堅韌之后的美麗與優(yōu)雅。杜小康的故事告訴我，富有的時候，不能浪費，不能高傲自大，貧窮的時候，也不要自卑，盡自己所能，克服種種困難，想盡一切辦法渡過難關(guān)。成長的美。這一切看似平常的往事深深地觸動主人公桑桑的心，在他的心里埋下愛的種子，他再也不會搶陸鶴的帽子，掛在高高的旗桿上，再也不會把父母的蚊帳拿去捕魚……他幫細馬放羊，陪孤單的秦大奶奶聊天，賣掉心愛的鴿子，把錢借給杜小康當做生意的本錢，忍著病痛的折磨堅持上學，最終戰(zhàn)勝病魔，考上中學。
這就是人性之美散發(fā)出來的獨特力量，《草房子》用這些最純真的愛告訴我們：每個人的一生都不是一帆風順的，都充滿酸甜苦辣，苦難和幸福猶如白晝和黑夜一樣，永遠與我們相伴，當苦難來臨的時候，我們不能逃避，要滿懷希望，微笑著去面對。
草房子讀后感13
草房子這是一部講究品味的少年成長的長篇小說。作品寫了男孩桑桑有滋有味，記憶猶新的六年小學生活。這六年中，他目睹過，感受過，甚至體驗過那些人間的陰暗面龐，男女之間毫無瑕疵的真情。
桑桑與噩運相拼時的悲傷與快樂；在差點死亡時感受到了患難見真情；在一直討厭細馬的邱二媽在細馬走后，一夜未眠；在一直生活在校長桑喬的排斥下的`秦大媽居然為了油麻地小學的一個南瓜而跳入河里；在一直關(guān)心學校問題的桑喬在桑桑生病時忙前忙后，著急上火；在一直貪玩，無憂無慮的桑桑在病魔前小聲嗚咽；……所有的例子都體現(xiàn)出了真情，善良，開心，快樂……
然而，現(xiàn)在的我們，現(xiàn)在的兒童呢？能知道真情嗎？有過正真的快樂嗎？在桑桑他們幫家長干活時，我們面對的是堆成了山的作業(yè)；在桑桑他們幸福開心的玩耍時，我們面對的是撲面而來的各種興趣班；在他們睡覺時，我們早已起床開始學習了……在這樣的情況下，我們只知道好好學習，要學的好，才能考高分；在這樣的情況下，我們從小就感覺壓力好大�。�
給我們一點兒自由吧！大人們，家長們……
草房子讀后感14
最近，我讀了《草房子》這本書，它里面的內(nèi)容深深地感動了我。
一個叫作油麻地的鄉(xiāng)村小學校給男孩桑桑留下了快樂又難忘的童年記憶——天生禿頂?shù)亩d鶴出于對尊嚴的執(zhí)著堅守，而演出的令人發(fā)笑又令人心酸的悲喜劇；在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙月的身世之謎；令桑桑自疚不已而實際上注定難成正果的蔣老師與白雀姐的短暫愛情；從精神與物質(zhì)的頂峰，猝然跌落到最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終于流露出來的舐犢之情和初涉人生的桑桑對生與死的最初體驗……本劇把主人公桑桑童年親歷的幾個平常又動人的小故事有機地聯(lián)系起來，真誠又富于詩意地歌頌了至真、至善、至美的人間情感，展示了富有獨特風情的人生畫卷。
桑桑是一個小男孩，他喜歡做出一些夸張的事。而六年的小學生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學間天真的友情……他從這些故事中，明白了：善良，尊嚴，頑強……這一切的一切在他的心田里埋下了"愛"的種子。
陸鶴是個長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他"禿鶴"，他充滿無助與孤單。被叫"禿鶴"的他常常小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的�？梢姡聠巫饑赖膫Σ⒉皇遣怀晒Φ睦碛桑挥凶约合嘈抛约菏亲詈玫�"解藥"紙月是個內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈。如同皚皚白雪般純潔。她沒有爸爸媽媽。只有一個又當?shù)之攱尩拇认榈哪棠�。為了不讓奶奶為自己擔心，當板倉小學的男生欺負她時，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚。直到桑桑幫助她把板倉小學的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認為內(nèi)向是一個缺點，有時，默默無聞卻是最可愛的。
白雀是一個十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美。這才是真正的美。
《草房子》的人性美就暈染在每一個人物的動作，語言中。
小孩們夜空下的游戲，小學老師和村民、家長、學生之間的淳樸關(guān)系，小孩特有的“競爭”和“嫉妒”，在秦大奶奶、在細馬、在邱二媽、在桑桑媽媽、在溫幼菊身上的美好的真情讓人溫暖。而紙月和桑桑之間超乎友誼的關(guān)愛，蔣一輪老師和白雀互愛互慕的感情，和最后紙月的離去、白雀和蔣一輪的悲痛結(jié)局讓人不禁心底一顫，甚至抽搐，但這是真實的'，同時又是凄婉的�！鞍岩磺欣_和矛盾都化解在溫和的人生的光芒之中”，這就是草房子里閃耀著的人性美。
我第一次被《草房子》這部小說感動得要流淚，是讀第四章《紅門》，那時的杜小康由于父親經(jīng)營的百貨店倒閉而家境貧困，不得不舍棄了學業(yè)。他和母親一起去田里干活，父親又生了病。杜小康知道是他孝敬父親的時候了。他整日對父親噓寒問暖，無微不至。讀到一個個這樣的場景，我不禁潸然淚下。雖然這樣溫馨的畫面十分美好，但卻折射出了人生的苦澀，如那些在野風中搖晃著葉子而散發(fā)香氣的苦艾，令人驚奇的是那飽受風霜的無瑕心靈。
《草房子》是一本好書，她的好樸實而厚重，正像鋪在房頂?shù)拿┎菀粯�，是�?jīng)久不朽的。
草房子讀后感15
我看了老師推薦的《草房子》。
草房子寫得很純真，很適合我們看。最讓我念念不忘的是《禿鶴》。
禿鶴本叫陸鶴，但是他沒有頭發(fā)，頭是光禿禿的。所以，大家譏諷他，就叫他禿鶴了。
有些人很感興趣，想摸摸他的頭，他也很樂意。但是來日方長，他漸漸覺得自己的頭很寶貴了，就讓他們拿東西來換摸他的頭。可是沒人付得起，還被人喊小禿子。
他好難過，他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚。
學校舉行會操，那是這一帶小學每年都要舉辦的活動，每次油麻地小學都會取得好名次。
老師不讓禿鶴去做操，可禿鶴卻偷偷的去了。老師無可奈何，只好讓他戴帽子去。可是會操的一半，他摘下帽子，成為了大家的笑柄。因為他，油麻地小學第一次取得最后一名的壞成績。
大家開始不理他，不關(guān)心他，無視他，就連老師和校長也是一樣。沒人愿意和他一個小組，他的老師也排斥他，沒人關(guān)心他被狗咬了，同學們還當著他的面說的壞話。他好自卑。
文藝匯演時，還差一個大禿子日軍。這可怎么辦呢？沒人是禿子，也不能把頭發(fā)剪掉��！禿鶴居然主動承擔這個角色，每天苦苦練習。功夫不負有心人，禿鶴的出色表現(xiàn)，為油麻地小學贏得了勝利。當別人沉浸在勝利的喜悅時，禿鶴跑了。 桑桑找到了他，禿鶴哭了。在場的所有人都哭了。清澈的水里映襯著這個世上最可愛的男孩??
禿鶴是一個生理上有缺陷的孩子，這樣的人在同學們中間是最醒目的。在我們每個人的記憶中，都有那么一個人，可能愛流鼻涕，可能視力不好，可能聽得不是很清楚，也有可能長的不太好看。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著堅守上的�？梢�，孤單、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
其實禿鶴并沒有什么，其實就是不太美觀。禿鶴之所以要戴帽子，是為了遮掩自己的不足。其實，戴上了還更引人注目。在他們的心里，都是最脆弱的，最需要我們的精心灌溉，而不是一句接著一句的諷刺。
但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看．誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的.執(zhí)著堅守上的�？梢姡聠�、尊嚴的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己是最好的解藥。
我們不應該嘲笑他們的，一些東西也不是他們的錯。正如海倫凱勒所說的：“一個人感到有一種力量讓他去翱翔時，他是不應該去爬行的。”
向我們的學校的特殊班級：特教班。這個班是專門收養(yǎng)智障的班級，我們經(jīng)常對他們背后罵他們神經(jīng)病，對他們指指點點。好在他們不知道我們在講什么，要不他們一定會很慚愧，很自卑的。
將心比心，如果我們是他們，我一定會難過極了，我會想：“不能怪我，我能有什么辦法？假如有一天，你也哪里出了毛病了，我也笑話你，你會好受嗎？” 以一雙明亮，寬容的心去看待別人。不只是要看到他的外表，還要看他的心，
夠不夠善良，夠不夠純真。不要以排斥的角度看待別人，來日方長，也會排斥你的。用一顆充滿愛的心去看待世界每一草，每一物，即使有些不太好看，也會變得可愛。聆聽愛的聲音，用愛來接受他們吧??
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