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竊讀記讀后感

時(shí)間:2022-03-14 10:25:52 讀后感 我要投稿

竊讀記讀后感15篇

  品味完一本名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編為大家收集的竊讀記讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

竊讀記讀后感15篇

竊讀記讀后感1

  今天,我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》這篇課文,認(rèn)真讀了以后,我被林海音那刻苦學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)了。

  本文主要寫了林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書而到書店偷偷讀書的故事,因?yàn)樗ε卤粫昀习灏l(fā)現(xiàn)并趕走她,所以她到書店讀書的時(shí)候總是把自己隱藏起來,或許是貼近一個(gè)大人,或許是混在人群之中,然后一讀就是好幾個(gè)小時(shí),直到饑腸轆轆為止。有時(shí),為了讀完一本書,這家完了就得去下一家,以至于她要跑好幾家書店,才能讀完。

  林海音熱愛學(xué)習(xí)的精神是多么讓人敬佩呀!她家里沒錢買書,就到書店里偷偷看書,由于她的刻苦學(xué)習(xí),最后成了著名的作家,而我們出生在幸福的家庭,吃不愁,穿不愁,比林海音那時(shí)的條件好的.太多了,我們卻不知道去珍惜。記得有一次,媽媽給我買了許多書,我就像沒看見一樣,有時(shí)只隨便翻翻,像過眼煙云一樣,就說看完了,我和林海音的差距是多么大呀!這樣下去,我將來會(huì)有什么成就呢?

  林海音,我要向你學(xué)習(xí),將來做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

竊讀記讀后感2

  今年我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,我們開學(xué)第一課就學(xué)了《竊讀記》,本文講了作者家里因買不起書而放學(xué)后去書店里讀書的情景,描繪了“竊讀”的獨(dú)讀感受與復(fù)雜的滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的.渴望。

  與作者比,我的讀書條件是那么好“去吃一碗熱熱的面條,回到這里時(shí),已經(jīng)有人給擺上了一張沙發(fā),坐上去舒舒服服地接著看。”這是作者的白日夢(mèng),而我卻可以馬上實(shí)現(xiàn)。

  與作者比,我們多么幸福。∪绻蠋熥屛覀冑I課外書,家長們都會(huì)滿足我們。而且,學(xué)校里有圖書館,班里有圖書角。在家里,我們可以在沙發(fā)上隨便坐,渴了,喝水;餓了,吃東西。而她呢,她只能站著看書,腿酸了,只能用另外一條腿支撐,靠在書柜旁休息。

  讀了這篇課文,我對(duì)她刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。人們都說:“讀萬卷書,不如行萬里路!笨衫蠋熣f:“行萬里路,如果不讀書,充其量只是一個(gè)郵差!

竊讀記讀后感3

  “吾生也有涯,而知也無涯!毙r(shí)候,我一直不明白莊子這句話蘊(yùn)涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的豐富哲理。

  這篇文章寫的樸素?zé)o華,以“竊讀”線索,細(xì)膩的刻畫了“我”因急切渴望讀書,但卻沒錢買書,只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過別的客戶和書柜的夾縫,只能從大人的腋下鉆過去,然而,卻被店老板冷冷的羞辱了一番?伞\(yùn)女神卻眷顧了這個(gè)苦命的小女孩,為她留了一本書,使她在滿滿的'愛里長大。

  讀到這兒,我不禁低下了頭,心里滿是慚愧,與她相比。我的生活多么美滿啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足,相比之下,有多少書店的門向我敞開,讓我翱翔在書的天空,暢游在知識(shí)的海洋。

  由此我使明白了莊子這句話蘊(yùn)涵的哲理“我們的生命是有限度的,而知識(shí)是沒有邊界的。以有限的生命去追求沒有限度的知識(shí),就會(huì)弄得很疲倦!彼,讓我們?nèi)プ非鬅o邊不界的知識(shí),沐浴在書的海洋。

竊讀記讀后感4

  這個(gè)單元,我最喜歡的課文就是《竊讀記》了。

  竊讀?很多人都會(huì)誤以為是偷竊的意思。其實(shí),這篇課文講的是一個(gè)窮女孩去書店竊讀,從中得到了很大樂趣的事。她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來,藏在人群中或大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮起來的時(shí)候,她才依依不舍地離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。他這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

  高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。杜甫也說過:讀書破萬卷,下筆如有神。想一想從前,作者要讀一本書有多困難啊,我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。讀書不僅僅可以拓展我們的.知識(shí)面,還可以提高我們的寫作水平。

  讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣,一生與好書相伴吧!

竊讀記讀后感5

  我們這學(xué)期學(xué)習(xí)的第一課就是《竊讀記》,這篇文章是由我國大名鼎鼎的作家林海英撰寫的,讓我感受頗深。

  文章中作者回憶了童年時(shí)期的讀書生活,因?yàn)樗釔圩x書,卻家境貧窮,沒錢買書,只好偷偷的'到書店去竊讀,她竊讀時(shí)有著苦樂交織的復(fù)雜感情,雖然從書中得到了知識(shí)和快樂,但是要時(shí)刻提心吊膽提防老板或者店員,還千方百計(jì)隱藏自己,生怕被發(fā)現(xiàn),可謂十分辛苦不易,有時(shí)為了讀一本好書,她要去幾家書店才能看完,雖然如此,但她仍然摯愛讀書,常常讀得如癡如醉,忘記時(shí)間。她這種強(qiáng)烈的求知欲望和對(duì)書的渴望真令我感動(dòng)。

  再看看我們現(xiàn)在,生活條件好了,父母都支持我們讀書,我們想讀哪本書父母就會(huì)給我們買哪本書,而且學(xué)校也開展了共讀共寫活動(dòng),和本文作者那時(shí)候相比我很慚愧。所以我要向她學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她那堅(jiān)毅刻苦、勤奮好學(xué)的精神,同時(shí)我們更要珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光,不蹉跎歲月,要時(shí)不我待?傊ㄟ^讀這本書讓我受益匪淺,回味無窮。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,讀書能增長知識(shí),開闊眼界、開啟智慧,讓我們以“一日之計(jì)在于晨、一年之計(jì)在于春”為座右銘,在知識(shí)的海洋里不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,讓我們一起好好讀書吧,在讀書中不斷成長!

竊讀記讀后感6

  今天,我讀了《竊讀記》這篇課文后,感觸很深,受大了很大的啟發(fā)。

  本文是臺(tái)灣作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索,生動(dòng)的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆的感到書店,到晚上才依依不舍地離開整個(gè)“竊讀”的經(jīng)歷。細(xì)膩的描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

  讀完課文后,我感到很內(nèi)疚。我們是多么不會(huì)珍惜時(shí)間啊,整天只是吃喝玩樂,馬馬虎虎地過一天,一點(diǎn)兒書也不看。

  記得我7、8歲那年,母親買了一些書給我看:《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《論語》……可我就是不愛看。一天下午,我正在游戲機(jī)前面津津有味的玩起游戲,可媽媽又開始發(fā)嘮叨:“你看你,有時(shí)間也不看書,整天只知道玩,不準(zhǔn)玩!去看書去!”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書,只不過我沒心看……可現(xiàn)在我才知道,時(shí)間是多么的可貴,我們?cè)僖膊荒芾速M(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間了。

  所以,讓我們行動(dòng)起來,一起在書的'王國里遨游,一起在書的王國里吸收知識(shí),一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個(gè)擁有健康、知識(shí)、智慧的人!

竊讀記讀后感7

  林海音是一個(gè)有名的女作家,她生于1912年。

  讀了《竊讀記》這篇文章,我很感動(dòng)。在那個(gè)年代,林海音家里很窮,買不起書。于是她就到書店里去看書。但是,時(shí)間長了,又怕被書店老板發(fā)現(xiàn),她想盡辦法,把書讀完。有時(shí)一本書要跑幾家書店才讀完。正如文章中所說:“我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”還有“最開心的是下雨天,越是傾盆大雨,我越高興,因?yàn)槟菚r(shí)候我便有充足的理由在書店待下去!钡诎俗匀欢蔚哪莻(gè)“忽”也寫出了作者癡迷于書。三者都寫出了作者對(duì)知識(shí)的渴望。

  對(duì)照林海音的.這種好學(xué)的精神,我做得很不好。平時(shí),我最怕的事情就是讀書。上課的時(shí)候不認(rèn)真聽講,老師布置的作業(yè)不認(rèn)真完成。熱別貪玩,爸媽批評(píng)我還不服氣。

  讀了國文老師的話,讓我明白了:書里的指示無窮無盡,讀都讀不完,也讓我醒悟:我生在這個(gè)年代,不愁吃,不愁穿,還身在福中不知福。

  最后,我明白了一個(gè)道理:“只要懷著對(duì)知識(shí)的渴望,我們就能成功抵達(dá)勝利的彼岸,選擇屬于我們自己的人生道路。”

竊讀記讀后感8

  在這學(xué)期里,我學(xué)習(xí)了一篇文章,名叫《竊讀記》悟出來了一點(diǎn)道理。這篇文章講述了作家林海音兒時(shí)去書店偷偷看書的經(jīng)歷,使我體會(huì)到只有讀好書,才會(huì)有知識(shí),提高寫作水平。讀書是非常有益的事情。我想起了辯論賽,同學(xué)們的一句句反駁,不就是讀書的好處的最好證明嗎?只有有文化、有知識(shí)的人才能在這競爭不斷的世界上扎根,才能過得上五彩繽紛的生活。雖然有些人說不良書籍已經(jīng)上市,但是我們只要有自制力,那些不健康的`書籍就拿我們沒辦法了。也有一些少年抵擋不了誘惑,看了那些不健康的書籍后走火入魔,那是他們自己的過錯(cuò)了,讀書始終是有益的,從不健康的書籍中也可以知道錯(cuò)誤的作為,從而得到及時(shí)的改正!伴_卷有益”這個(gè)成語始終是正確的,只要抵制住對(duì)不健康的書籍的好奇心,就可以了。讀書一定有益,我堅(jiān)信這一點(diǎn)。世界上的歷代偉人,那有一個(gè)是沒文化的人?他們的智力都很高,這自然是那些好的書籍給予的智慧積累才形成的,世界上沒有一個(gè)人天生就是一個(gè)天才。我們是吃飯長大的,也是靠讀一本又一本的書長大的,二者不可缺一。

竊讀記讀后感9

  今年我五年級(jí)了,我讀了一篇文章叫《竊讀記》,讀了這篇文章,我深有體會(huì)。

  在讀這篇文章時(shí),我發(fā)現(xiàn)作者小時(shí)候很貧窮,沒有錢買書,只能到書店里竊讀,而我只要跟爸爸媽媽說一聲,就可以到書店買書來閱讀。文中寫了“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”從中我知道了作者非常喜歡讀書,而我都是不慌不忙地打開書,慢慢地翻頁,慢慢地讀,我和作者的差別真大。

  作者買不到書,只能竊讀;而我只用嘴巴說一說,就可以拿到一本書。作者是每天都能看完一本書,而我看都不看就把書放到書柜上。

  我的舉動(dòng)跟作者的舉動(dòng)相比,我感到很慚愧。

  文中還寫了一句話令我印象深刻,那就是“你們是吃飯長大的.,也是讀書長大的”,從這句話中,我體會(huì)到了書是精神食糧,我們要讀書也要吃飯。

  讀了這篇文章,我深受體會(huì),那就是我要多讀書。

竊讀記讀后感10

  書,是人類一生的旅途。你隨時(shí)都會(huì)乘載它,饒有興趣得看著一道道美麗的風(fēng)景線。

  《竊讀記》這篇課文講述的是關(guān)于一位小女孩愛讀書的.故事。她愛讀書,愛讀好書。她為了讀書可以連續(xù)走好幾家店;她為了讀書可以放學(xué)后直接趕到書店;她為了讀書,甚至可以一連待上好幾個(gè)小時(shí)。

  她珍惜時(shí)間,珍惜讀書的每一秒的時(shí)間。但是她家并不富裕,買不起書,她只能默默地躲在角落里讀,有時(shí)她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當(dāng)她覺得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候,她會(huì)知趣地放下書走出去,再走進(jìn)另一家。有時(shí),一本書要到幾家書店才能讀完。

  看看她那對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,對(duì)讀書的喜愛。再比照一下自己,簡直是羞愧不已啊!最后她寫道:這時(shí),我總會(huì)想起國文老師鼓勵(lì)我們的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”

  對(duì)呀,國文老師說得非常有道理。糧食的哺育是身體,而書籍哺育的是靈魂。一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長的人,才是健康成長的人。

竊讀記讀后感11

  暑假,讀呀讀呀讀呀。好暈!我把《岳飛傳》合上,拿起六年級(jí)上冊(cè)的語文書亂翻起來。

  看到《竊讀記》,我不經(jīng)被這題目吸引了。

  少年林海音愛讀書,但因?yàn)槟欠N貧窮感引起了她的自卑?蛇是偷偷地、貪婪地讀下去。這是我應(yīng)該學(xué)的呀!

  “一頁、兩頁,我如饑餓的.瘦狼,貪婪的吞讀下去!绷趾R粲檬堇莵肀扔髯约,說明她多希望獲得知識(shí)!我一邊敬佩林海音,一邊臉紅了:我呢,讀書只是讓老師高興、開心!獲得分?jǐn)?shù)。哪像林海音,獲取知識(shí),提高學(xué)習(xí)水平?我翻翻課外書,一遍、兩遍,OK!看好了!馬上把書放進(jìn)書柜,看電視去了。五年級(jí)中午看書時(shí),也就瞄瞄而已。羞愧羞愧!

  “鑿壁偷光”的匡衡也值得我學(xué)習(xí)。家里沒有燈,他就把墻挖空借助鄰居家的燈光來學(xué)習(xí),看書。

  林海音,貧窮;我,一般;她,愛看書;我,瞄瞄就OK!林海音看完書,還輕輕地放下,說明她多么愛看書!我,書亂放。書柜上,有本;電視機(jī)上,有本;床上還有幾本!

  我拿起《岳飛傳》細(xì)細(xì)品嘗!

竊讀記讀后感12

  今天,我讀了《竊讀記》這篇課文,我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我,我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?

  高爾基曾說過:“我撲到書上,就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

  當(dāng)我讀到第三自然段時(shí),我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗B一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意,可見她對(duì)書的渴求到了魚水不分離的地步了。

  接著,我讀到“急忙打開一頁兩頁,我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想,要是我,我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。

  當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬分,因?yàn)樽髡邔?duì)書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng),為自己描繪人生的藍(lán)圖。

  最后一句更讓我深受感觸,“記住你們是吃飯長大的.,也是讀書長大的”。是啊!知識(shí)是人們的營養(yǎng)品是人靈魂成長的必需品,我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰,壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國。

竊讀記讀后感13

  讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店,她很快樂,也很懼怕?鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識(shí),而懼怕的`是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話,以后就不能來看書了,所以,作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板:作者為了能看書,她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁辏习蹇偛缓靡馑稼s我走吧?

  作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨,反而還覺的很值得。我們小學(xué)生正處成長階段,讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)生活中多讀書,靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!

竊讀記讀后感14

  前幾天,我在語文書上讀了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書,卻因?yàn)榧彝ド罾щy,沒有錢買書,只好到書店竊讀。

  當(dāng)我一口氣把它讀完時(shí),我被竊讀者的行為深深的震撼了!書中的作者喜愛讀書達(dá)到了入魔的程度,可就因?yàn)榧揖池毢疀]錢買書,迫不得已,每天放學(xué)后急忙趕到書店守候,那樣她就可以混進(jìn)買書的人群中,有更多的.機(jī)會(huì)讀些自己喜愛的書。一頁,兩頁她如饑餓的狼,貪婪的讀著。她很快樂,也很懼怕。快樂的是讀到了自己喜歡的書,恐懼的是怕被店主發(fā)現(xiàn)。

  再來看我們,家里那么多書,也不去好好學(xué)習(xí),留著發(fā)黃,而作者喜愛讀書竟去竊讀。我們是不是該去反省反省。

  從今天開始,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。!

竊讀記讀后感15

  《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀,從書中得到很大樂趣的事,她常常光顧書店,卻從不購買書,所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁,直到飯店飄來一陣陣菜香,書店的日光燈也亮了起來,這時(shí),她才依依不舍的離開,有時(shí)還為了看一本書而跑幾家書店,她這種強(qiáng)烈的.求知欲和讀書的渴望真令人感動(dòng)。

  這使我想到了現(xiàn)在的生活,我們生活的城市里有了公共的圖書館,再也不用竊讀了,可是,有些人卻破壞圖書,并且把圖書館里的書亂擺放,還有人借書過期不還……但是,林海音卻為了能學(xué)到知識(shí),在惡劣的環(huán)境下,她還在認(rèn)真的讀書。我們要多像她學(xué)習(xí),做一個(gè)愛讀書。學(xué)習(xí)的孩子。

  我們是吃飯長大的,也是讀書長大的,吃飯?zhí)峁┪覀兯璧奈镔|(zhì)營養(yǎng),而讀書則提供我們豐富的精神營養(yǎng),這兩種營養(yǎng)缺一不可。古今中外的偉人無不與讀書結(jié)下不解之緣,讓我們一起遨游于知識(shí)的海洋,與書為友,與書同行吧!

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