- 《震動(dòng)》讀后感 推薦度:
- 《震動(dòng)》讀后感 推薦度:
- 震動(dòng)讀后感 推薦度:
- 相關(guān)推薦
《震動(dòng)》讀后感
品味完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的《震動(dòng)》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《震動(dòng)》讀后感1
“書籍,是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言讓我們明確了閱讀的目的。的確,閱讀在我們生活中是一個(gè)必不可少的一部分,讀書可以陶冶我們的情操,讀書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,可以使我們受益一生。在這兩天,我讀了一本名叫《震動(dòng)》的書,讀完后我收獲頗豐,它讓我明白了許多生活的道理。
《震動(dòng)》講述了初二學(xué)生黃春榮和鐘雷都對(duì)女生宋佳玲有好感,因此兩人結(jié)仇。宋佳玲原本想請(qǐng)與黃春榮是好朋友的元帥為兩人調(diào)解關(guān)系,可是元帥和他的好友俞前進(jìn)卻讓兩人在山坳中進(jìn)行決斗。宋佳玲得知后,和好朋友顧芳芳前去制止,沒想到,就在這時(shí)震驚世界的汶川大地震發(fā)生了。六個(gè)少年被困在山坳里,其中黃春榮和顧芳芳還受了重傷,六個(gè)人在這時(shí)候互相幫助,互相關(guān)心,最后終于沖出險(xiǎn)境的可歌可泣的故事。在這個(gè)故事中,還有因?yàn)榫劝嗬锿瑢W(xué)而犧牲的何平老師和季潔,靠吃泥巴頑強(qiáng)的生存下來的元帥奶奶……書中的字里行間都讓人感動(dòng)。
在這本書里,讓我感動(dòng)最深的就是六個(gè)少年在與外界斷絕一切聯(lián)系的山坳里,通過吃草,吃樹葉,頑強(qiáng)的堅(jiān)持到獲救的那一刻,并且在這六個(gè)人里面,還有兩個(gè)是大家在平時(shí)最看不起的人,他們能頑強(qiáng)的生存下來,不得說是一個(gè)奇跡,而他們是如何創(chuàng)造這個(gè)奇跡的,那就是他們團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,無論在以前對(duì)誰有多少意見,但現(xiàn)在,他們心在一起,創(chuàng)造了這個(gè)奇跡。經(jīng)過了大地震的洗禮,他們真正的長(zhǎng)大了,成熟了,懂事了,再也不是以前的'那些任性的孩子。想想在我們的生活當(dāng)中,我們之間有一點(diǎn)小矛盾就開始鬧別扭,就開始不相處,不說話,就開始不團(tuán)結(jié),如果這樣,我們?cè)诖蟮卣鹬,能?chuàng)造像六位少年那樣的奇跡嗎?難道我們不應(yīng)該認(rèn)真反思一下嗎?
六個(gè)少年的奇跡并不是偶發(fā)事件,他們自己拯救了自己,在那么艱苦的環(huán)境下,他們脫離險(xiǎn)境,而正是他們的團(tuán)結(jié),創(chuàng)造了這個(gè)奇跡,這個(gè)奇跡給我們上了深刻的一課,在任何時(shí)候作為團(tuán)體中的一員,都應(yīng)該心往一起想,勁往一處使,才能創(chuàng)造像六位少年這樣的奇跡。
《震動(dòng)》讀后感2
友誼能夠震動(dòng)人心,友誼能夠震撼心靈。有了愛,就多了一份友誼!墩饎(dòng)》這本書告訴了我什么是愛,什么是友誼。
這是一本需要帶手絹?zhàn)x的書,因?yàn)槔锩娴囊徊糠止适虑楣?jié)會(huì)催人淚下。書里講述了俞前進(jìn)、顧芳芳、鐘雷、宋佳玲、黃春榮和元帥這六位少男少女是如何在大地震中建立了深厚的友誼。
一場(chǎng)意想不到的災(zāi)難從天而降——地震啦!原本平靜的泗坪鎮(zhèn),因?yàn)檫@突如其來的大地震而發(fā)生了翻天覆地的變化。災(zāi)難降臨了,這六位少男少女的生活也完全被改變了。在危險(xiǎn)重重的大山里,黃春榮的腿被山石砸的血肉模糊,顧芳芳的腰被山石砸受傷了。鐘雷他們幾個(gè)沒有因?yàn)橹暗拿芏鴮?duì)黃春榮懷恨在心,相反他們竭盡全力、無微不至地照顧著兩名傷員。
在沒有水和食物的考驗(yàn)下,黃春榮他們沒有因?yàn)樯眢w虛弱而抱怨,則是咬緊牙關(guān),奮力地上山覓食,尋找水源。找到食物時(shí),沒有人偷偷躲在一旁獨(dú)自享用;找到水源時(shí),他們總是先把找到的水遞給受傷的兩名同學(xué),好讓他們補(bǔ)充水分;危險(xiǎn)來臨時(shí),沒有人像縮頭烏龜一樣逃避……六位少男少女齊心協(xié)力同災(zāi)難作頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。你瞧,他們?cè)跊]有水的.情況下,為了挽救元帥的生命,機(jī)智果斷的鐘雷竟然想到了用尿液來解決渴的問題。這實(shí)在讓我佩服不已,他們堅(jiān)持不懈的精神令我詫異。
仔細(xì)想想,黃春榮和鐘雷原本是一對(duì)冤家,但是在大地震的發(fā)生下,二人好像都學(xué)會(huì)了寬容,你寬容他,他寬容你。黃春榮饑餓難耐的時(shí)候,鐘雷大方地把鳥蛋讓給他吃;他渴了的時(shí)候,鐘雷把找到的礦泉水遞給他喝:并且在大雨紛紛的時(shí)候,鐘雷為了不想讓黃春榮感冒,背著他朝“避雨處”蹣跚走去,背上的黃春榮還時(shí)不時(shí)地關(guān)心鐘雷。雖然他們?cè)谶@次大地震中經(jīng)歷許多艱難困苦,但是他們也收獲了珍貴的友誼?磥,最是珍貴朋友情。
患難見真情,烈火見真金。我希望這六位少男少女的友誼地久天長(zhǎng)!
《震動(dòng)》讀后感3
20xx年的汶川大地震,奪去了四川多少同胞的生命。地震無疑是殘忍的,是令人妻離子散撕心裂肺的?墒堑卣稹餐瑯幽芡ㄟ^巨大的傷害,讓我們的手緊緊握在一起,讓我們的心緊緊連著再也分不開。有這么一本書,它算不上名著,但闡述了六個(gè)孩子,在地震時(shí)表現(xiàn)出來的勇氣與毅力,它的`名字叫——《震動(dòng)》。
男生黃春榮和鐘雷結(jié)下不小的梁子,原因就是漂亮的宋佳玲。宋佳玲對(duì)于黃春榮的所作所為非常氣憤,找到了“小混混”元帥來幫助她想辦法解決黃春榮與鐘雷的矛盾。元帥本名劉新,和奶奶相依為命,他覺得其他孩子上學(xué)都是為了父母,而他的父母對(duì)他不管不問,他又為什么要上學(xué)呢?于是,元帥退學(xué),整天無所事事,揣著一塊刀片,每天去超市里“蹭”點(diǎn)零食吃。元帥認(rèn)為,黃春榮和鐘雷都是男生,那就應(yīng)該以“江湖上”的方式來解決——讓兩個(gè)男生去郊外決斗,由他和另一個(gè)男生俞前進(jìn)當(dāng)裁判。宋佳玲和同學(xué)顧芳芳及時(shí)趕到,準(zhǔn)備阻止這一場(chǎng)決斗。然而就在這個(gè)時(shí)候,大地震發(fā)生了……
他們被困在郊外,缺水缺食使他們六人之間的關(guān)系變得微妙起來。曾經(jīng)在別人眼中是壞孩子的元帥,大地震中充分顯示了他的“江湖義氣”。終于,他們互相扶持,獲救了。
其中最讓我感動(dòng)的,是膽小的男生俞前進(jìn)自告奮勇去找救兵的片段,在路上,他被毒蛇咬傷了手指,不得不忍痛自己咬掉手指來保全性命,這得需要多大的勇氣……
沒有經(jīng)歷過大地震的我,被這本書深深地震動(dòng)了。生死垂危的緊要關(guān)頭,才能迸發(fā)我們?nèi)康那笊,才能看清,身邊我們依賴的,是真正的朋友還是虛偽的熟人……我從六個(gè)少年的身上,學(xué)到了什么是永不放棄生的希望,什么是互相救助相依為命,即使,有兩個(gè)少年,他們?cè)?jīng)還有過過節(jié)……可這些小事,都已經(jīng)被地震震走了,剩下的,只有友誼,只有愛,只有堅(jiān)定的信念……
之前的我如果不幸成為了六人中的任何一人,我可能沒有辦法執(zhí)著地去尋找生路,也許我早就放棄生命,也許我獨(dú)自離開拋下了朋友不管不問……但是,讀完了《震動(dòng)》,我心中有一個(gè)聲音鏗鏘有力地喊著:
“朋友,大過天。”
《震動(dòng)》讀后感4
當(dāng)我讀完《震動(dòng)》這本書后,我已經(jīng)是熱淚盈眶。
《震動(dòng)》這部災(zāi)難小說講了:男生黃春榮和鐘雷都對(duì)宋佳玲有好感,兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是:讓黃春榮和鐘雷到郊野去決斗,而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判!宋佳玲為了阻止兩人決斗,和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。這時(shí)候,大地震暴發(fā)了。六名少男少女被困在郊外,回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的情形之下,人與人之間的關(guān)系變得更加微妙和復(fù)雜。這幾個(gè)少年,性格和人生經(jīng)歷都完全不同,其中有好幾個(gè)人還是別人眼中的”壞男孩“,他們同舟共濟(jì),共渡難關(guān)。俞前進(jìn)得到大家的認(rèn)可,回到鎮(zhèn)上找人救援。他翻山越嶺,歷盡艱辛,為了回到鎮(zhèn)上他不惜咬斷了被毒蛇咬過的手指。經(jīng)過他的不懈努力找到了救援隊(duì)。救援人員通過俞前進(jìn)的描述找到了他的同學(xué)。他們被送進(jìn)了帳篷醫(yī)院。幾天后,宋佳玲,元帥,鐘雷,俞前進(jìn)都出院了?墒,不幸的事發(fā)生在了黃春榮和顧芳芳的身上,黃春榮的腿要截肢,顧芳芳的'脊椎受到了重創(chuàng),要到上海去治療。顧芳芳去的那一天,她沒有哭,她說:我們要好好的活著,否則我們對(duì)不起在大地震中遭遇不幸的人,對(duì)不起那些為我們活著做出努力的人,也對(duì)不起我們自己!
這本書描述的不僅僅是一次地震,而是一次心靈上的震動(dòng)。這六個(gè)團(tuán)結(jié)在一起的生命,從仇恨到感激,從抱怨到團(tuán)結(jié),都是為了生存。一句簡(jiǎn)單的”謝謝“,卻讓兩個(gè)結(jié)仇的男生化敵為友。雖然自己痛苦,但還要為受難的同伴爬上大樹去找鳥蛋;下雨天雖然自己全身冰冷,但還要抱住自己的同伴互相取暖;雖然以前的一次誤會(huì)成了別人眼中的小偷,但卻在五個(gè)人的信任之下為六個(gè)生命找到了生機(jī)!一次次的挫折讓他們灰心,而一次次的感動(dòng)讓他們堅(jiān)持!
我們?cè)谏钪袩o論遇到什么事都應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng),如果你不會(huì)遇到什么事選擇堅(jiān)強(qiáng)的話,請(qǐng)你去買一本《震動(dòng)》看看吧。如果你不打算購(gòu)買《震動(dòng)》請(qǐng)你翻都不要翻開,因?yàn)橐坏┰囎x,無法放下,《震動(dòng)》這本書對(duì)心靈的震撼,不亞于一次地震,因?yàn),它?huì)影響你的一生!
《震動(dòng)》讀后感5
你有想過,當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候,該怎樣面對(duì),怎樣求生,怎樣生存嗎?你有想過,地震過后,城市會(huì)變成什么樣,人們都會(huì)有什么改變嗎?你有想過,地震會(huì)給人們帶來多少精神上的損失,健康上的損失,安全上的損失嗎?前幾天,我讀了一本感人又真實(shí)的書——《震動(dòng)》。
這本書向我們描述了一個(gè)關(guān)于地震的感人故事,六個(gè)性格不同的`男、女生,因?yàn)橐淮螞Q斗,來到了偏僻的郊外山上,可就在這時(shí),大地震發(fā)生了,這六個(gè)高中生被困在了山上。他們放下平常對(duì)學(xué)習(xí)的重視,相互幫助,相互鼓勵(lì),靠吃樹皮和草,并讓一個(gè)同學(xué)去尋求幫助,最后終于得到了解救。
這個(gè)故事深深地感動(dòng)了我,這一經(jīng)歷,讓我倍受啟發(fā)。在地震面前,他們一直沒有放棄生命,為了能好好地生存下來,為了有朝一日能再次見到親愛的家人,他們甚至吃樹皮和草,這種樂觀的態(tài)度,這種對(duì)生命的珍惜,讓我心中的敬佩之情油然而生。樂觀,幫助他們?cè)谛闹蟹N下了希望的種子,并讓種子萌芽,長(zhǎng)大,最終造就了希望成真,讓他們成功地生存了下來。
我認(rèn)為,他們成功生存下來的第二個(gè)原因就是團(tuán)結(jié)。他們?cè)诘卣鸢l(fā)生后,學(xué)習(xí)好的學(xué)生沒有嫌棄學(xué)習(xí)差的學(xué)生,大家團(tuán)結(jié)起來,相互幫助,相互鼓勵(lì),這種團(tuán)結(jié)的精神,使他們都安全、滿懷希望地離開了山。
而去找人尋求幫助的那位同學(xué),在途中經(jīng)歷了重重困難,被毒蛇襲擊、掉進(jìn)河里等等,都沒有阻止他心中那份要解救大家的堅(jiān)定的信念,而且他得救后,沒有讓他們繼續(xù)困在山中置之不顧,而是第一時(shí)間找到了解放軍,去解救剩下的同學(xué),這種為他人著想,為大家著想的精神,他們之間濃厚的友誼,讓我為之感動(dòng)。
在生活中,處處可見深厚的友誼,處處可見團(tuán)結(jié)的力量,處處可見樂觀的心態(tài)。我樂觀地面對(duì)考試,考出了令自己意想不到的好成績(jī);我與朋友互相幫助,互相支持,結(jié)下了深厚的友誼,收獲了許許多多的快樂;我與朋友團(tuán)結(jié)一心,互相鼓勵(lì),戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難……
生活就是這樣,會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的困難來挑戰(zhàn),但是只要大家能樂觀面對(duì),團(tuán)結(jié)一心,就能克服困難,向人生的更輝煌處前進(jìn)。
《震動(dòng)》讀后感6
讀了王巨成的這本書就象喝了一壺清涼可口的甘甜露水,讓我心靈中的種子生根發(fā)芽,長(zhǎng)成參天大樹;這是一把溫暖的火焰,點(diǎn)亮了我的心中的親情,這是一次巨大的心靈地震,不斷震撼著我的心,這本書中含著點(diǎn)點(diǎn)親情,友情的淚水,讓我忽然間明白了好多,它的書名叫《震動(dòng)》。
故事發(fā)生在一個(gè)普通的小鎮(zhèn)上,書中的主人公是兩個(gè)男生同時(shí)和一個(gè)女生有好感而爭(zhēng)吵,最后吵得越來越厲害,于是他們約定在郊外進(jìn)行決斗,由班上的另二位男生作為裁判,這時(shí)班里的另外兩個(gè)女生趕到郊外阻止決斗,就在剛要決斗時(shí)大地震爆發(fā)了,大地天崩地裂,其中一個(gè)男生受了重傷,其他人也被劃破了一條條血痕,在這種情況下和好了,大家齊心協(xié)力共同合作,排除重重困難,在缺水缺食的情況下,找到了水和野果充饑,他們還商量決定派一個(gè)人去尋找救援,在這樣危險(xiǎn)的情況下,這個(gè)重?fù)?dān)背負(fù)在了王春榮同學(xué)身上,在友情與強(qiáng)烈的求生欲望的'激勵(lì)之下,他度過了一個(gè)又一個(gè)難關(guān),在被蛇咬斷一個(gè)手指的危急情況下,終于在鎮(zhèn)外找到了救兵,挽救了大家的生命。
讀完了這本書之后,我忽然明白了友情的力量是多么可貴,齊心協(xié)力的力量是多么的強(qiáng)大,我們應(yīng)該好好珍惜友情,不要讓它白白浪費(fèi)。讀完了這本書后我又讀了第二本《震動(dòng)》系列書,第二本書令我印象深刻,這本書也是講的親情,大地震之后,本來富有的人變得一無所有,臉部破相的母親因此不愿出門,還和她女兒安瑞多次發(fā)生爭(zhēng)吵。還有宋佳玲的母親因?yàn)楦赣H失蹤,過度悲傷而不能生活自理,年僅十一歲的她背負(fù)起了家庭的重?fù)?dān)。
故事的最后是兩人在好心市民的幫助下,安瑞的母親克服了自卑,宋佳玲的父親終于找到了。讀完了這本書,我思緒萬千,越來越覺的親情的可貴,全家人在一起團(tuán)圓是讓人感到多么幸福。
《震動(dòng)》讀后感7
沒有泉水澆灌的土地,注定寸草不生,沒有感動(dòng)滋潤(rùn)的人,心靈注定會(huì)干涸枯竭;蛟S繁忙的生活節(jié)奏中讓我們?cè)絹碓铰槟荆絹碓诫y以感動(dòng)。但在一些震撼心靈的故事面前,我們能夠清楚的聽見自己撕裂的心靈與靈魂的對(duì)話,曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢復(fù)蘇。
讀王巨成的《震動(dòng)》讓我受益無窮!墩饎(dòng)》一書中主要寫了調(diào)皮男生黃春榮和帥氣男生鐘雷對(duì)美麗的女生宋佳玲有好感,使他們結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)?jiān)獛浫フ{(diào)解。元帥讓他們到郊外去決斗,讓他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判。宋佳玲和顧芳芳去阻止他們決斗。這時(shí)候大地震爆發(fā)了,六個(gè)少男少女被困在了郊外,黃春榮的腳被石頭砸傷了,他們又缺衣缺食,后來,俞前進(jìn)歷經(jīng)千辛萬苦,跑到鎮(zhèn)上請(qǐng)來救援隊(duì),就出了六個(gè)人。這六個(gè)學(xué)生的遭遇只是大地震中的一個(gè)縮影,在作家的.筆下,還涉及到以地震為背景的更為宏大的社會(huì)場(chǎng)景。人性善的光芒在這個(gè)特殊的生存背景下熠熠生輝。這本書里最令我記憶猶新的是俞前進(jìn)費(fèi)勁千辛萬苦,來到鎮(zhèn)上的那一段。當(dāng)我讀到‘我就是死,也要喊來人就你們!俞前進(jìn)挺著胸,咬著牙說。如果可能,他絕對(duì)會(huì)把自己的心掏出來給他們看。毒蛇咬到了他的手指他為了大家的生命,不惜代價(jià),含著淚把自己的手指咬斷了,忍著疼痛走完了路程。
俞前進(jìn)的遭遇使我想到了那些嬌生慣養(yǎng)的孩子,他們遇到了一些小麻煩就哭哭啼啼,而俞前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢值得我們學(xué)習(xí)。是什么使他們?cè)谌笔橙彼,惡劣的情況下堅(jiān)強(qiáng)的活下去?是什么能使幾個(gè)原本結(jié)仇的人變得和睦?是什么又能使他們?cè)谑艿街貍那闆r下還能堅(jiān)持下來?這就是團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)是鋼,是鐵,只要團(tuán)結(jié),任何力量都會(huì)被打倒。災(zāi)難沒有把他們摧毀,卻成了饋贈(zèng)他們的禮物,那些在災(zāi)難中經(jīng)過靈魂洗禮的少年,已經(jīng)不是以前的他們了,而是一個(gè)個(gè)展現(xiàn)出的陌生而嶄新的我。
他們共同譜寫了一曲生命的贊歌,一曲愛的歌唱。
《震動(dòng)》讀后感8
“在災(zāi)難面前,你會(huì)顧及友誼嗎?在災(zāi)難面前,你會(huì)奮不顧身的用自己的生命去換同伴的生命嗎?”如果你問我,我會(huì)毫不猶豫的告訴你,我會(huì)!雖然,我也害怕,我也不舍得,可是,我寧愿讓別人活著!
這是我在讀完《震動(dòng)》之后的感想,看完了這本書,我真正的.明白了什么叫做友誼?什么叫做人世間的真情……
故事發(fā)生在三個(gè)男孩,兩個(gè)女生之間。巧合讓他們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)困在了山上。山上的落石滾下,一個(gè)男孩的雙腿被砸中,生命垂危。另一個(gè)女孩腰部受傷,寸步難行。為了生存,沒有受傷的同伴四處尋找食物和水,可山野嶺,怎么會(huì)有食物呢?幸運(yùn)的是,他們找到了一瓶應(yīng)該說是半瓶礦泉水,面對(duì)水,面對(duì)生命的希望,他們每個(gè)人的眼里都散發(fā)出了渴望,可是,他們想到了同伴,那兩個(gè)受傷的同伴,水給了兩個(gè)受傷的孩子一個(gè)生存的希望!
此后,他們每天都吃樹葉度日,每當(dāng)他們看到天上有直升機(jī)時(shí),他們總會(huì)大叫,他們,脫下自己的外衣,撕成布條,給受傷的同伴包扎,可是,水沒啦—在一天晚上不經(jīng)意的流光了!無奈之下,他們只好派出一名男孩去鎮(zhèn)上叫人支援。男孩翻山越嶺,不小心墜下懸崖,他抓住了一根樹枝,卻不料被毒蛇咬傷,毒液襲擊著他的身體,他沒有顧太多,咬下了受傷的手指,十指連心啊,他感到一陣眩暈,還是墜了下去…
醒來時(shí),他又堅(jiān)持來到了鎮(zhèn)上,找到了救援隊(duì),孩子們獲救了。
讀完故事,我不禁潸然淚下。
讀完之后你可能會(huì)問,是什么讓他們有這么大的勇氣,把生的機(jī)會(huì)讓給別人。我會(huì)回答,是友誼!是堅(jiān)強(qiáng)!是真情!
求生,這兩個(gè)字很平凡?蛇@是每個(gè)人都具備的,可是,哪個(gè)人會(huì)傻到連自己的生命都放棄呢?是,是有。生活中經(jīng)常有這些事件,比如:有些學(xué)生壓力太大想不開,有些大人也是因?yàn)閴毫μ筮x擇了結(jié)束生命。其實(shí),只有在徘徊在生死邊緣時(shí),才會(huì)感到生命的可貴,地震中。有多少因?yàn)榍笊挠钪娜?有多少在非典瘟疫中努力想活著的人?其?shí),堅(jiān)強(qiáng)和求生是連接的。只有堅(jiān)強(qiáng),才會(huì)求生。
看完了《震動(dòng)》,我被震撼了,我希望,感動(dòng)和震撼不應(yīng)留在心里,說在嘴上,而是化作行動(dòng)!
《震動(dòng)》讀后感9
這本書講述了六名少男少女之間的故事:男生黃春榮和鐘雷都對(duì)宋佳玲有好感,兩人因此結(jié)仇。宋佳玲請(qǐng)另外一位叫元帥的男孩去調(diào)解。元帥想出的辦法是:讓黃春榮和鐘雷到郊外去決斗,而他和俞前進(jìn)當(dāng)裁判!宋佳玲為了阻止兩人決斗,和女同學(xué)顧芳芳趕到郊外制止。這時(shí)候,大地震暴發(fā)了。六名少男少女被困郊外,回不了鎮(zhèn)上。在缺水缺食,又有人受傷的情形下,靠吃草來為生,好不容易找到的半瓶水也喝光了,黃春榮的一支腿被石頭壓斷了,顧芳芳的腰也被余震的石塊砸傷了。大家心中總是一起一伏,“死”在他們的心中閃過,但是,一次又一次的團(tuán)結(jié),讓六個(gè)生命堅(jiān)持了下來最后俞前進(jìn)在大家的信任中,找到了出口。六個(gè)生命獲救了。
這本書描述的不僅僅是一次地震,而是一次心靈上的震動(dòng)。鐘雷雖然自己受傷很痛苦,但還要為同伴爬上大樹去找鳥蛋;下雨天雖然他們自己全身冰冷但還要抱住自己的同伴供其取暖;俞前進(jìn)雖然以前的一次誤會(huì)成了別人眼中的小偷,但卻在信任之下為五名少年找到了救援。而鎮(zhèn)子上,女生季潔在地震后兩次返回教室救人。在季潔第三次拿著她的書包和復(fù)習(xí)資料出來時(shí),不幸被一塊預(yù)制板砸中,最后的笑容永遠(yuǎn)凝固在了她17歲的'臉上……使人不由得感嘆:生命是那樣脆弱,可當(dāng)一個(gè)人真心付出時(shí),脆弱的生命也可以散發(fā)出別樣的光彩!
五月十二日汶川大地震中,漩口中學(xué)初三5班的學(xué)生向孝廉是被同班同學(xué)馬健喊醒的。馬健在外面喊,“孝廉,你在哪里?”我就醒了。他一再說,“你要堅(jiān)持,你要堅(jiān)持……”向孝廉身上壓著厚厚的泥土和水泥塊,馬健就用雙手在外面刨!拔铱拗嬖V他,馬健,你別走,如果你要走,就等我死了再走吧。馬健說:”我不會(huì)走,你是我們班上年紀(jì)最小的,也是生命力最旺盛的,這點(diǎn)困難難不倒你!按蠹s4個(gè)小時(shí)后,馬健終于把向孝廉刨了出來。這時(shí),馬健的雙手血肉模糊。
《震動(dòng)》是一部災(zāi)難文學(xué)。災(zāi)難無情人有情,災(zāi)難帶來的一切向我們?cè)忈屩诵缘恼嫔泼。?zāi)難使人們的心再度團(tuán)結(jié)到一起,再度散發(fā)出耀眼的光芒!
【《震動(dòng)》讀后感】相關(guān)文章:
震動(dòng)讀后感03-02
《震動(dòng)》讀后感01-15
震動(dòng)讀后感08-17
《震動(dòng)》讀后感(15篇)04-23
《震動(dòng)》讀后感15篇02-11
《震動(dòng)》讀后感(11篇)03-25
《震動(dòng)》讀后感11篇01-15
震動(dòng)讀后感15篇08-21