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《布拉格》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的《布拉格》讀后感，歡迎大家分享。
《布拉格》讀后感1
今天，我讀了《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》這本書(shū)，這本書(shū)精選了很多優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，體現(xiàn)了我們兒童的純真、質(zhì)樸和幽默，又展現(xiàn)了兒童文學(xué)的深邃、豐富和大氣。它就像一碗心靈的雞湯，滋潤(rùn)著我的心靈，讓我受益匪淺。這本書(shū)里令我感觸最深的就是《丁一小寫(xiě)字》這篇故事了。
故事介紹了丁一小寫(xiě)字，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去總是寫(xiě)不好。他就責(zé)怪自己的筆、紙、椅子不好。他就換姐姐的紙、筆、椅子，可還是寫(xiě)不好。姐姐回來(lái)后，仍然用丁一小的'紙、筆、椅子寫(xiě)，卻寫(xiě)得非常得好。丁一小這下明白了：原來(lái)是他自己不好，沒(méi)有耐心、太浮躁了。
想想我平時(shí)練習(xí)古箏，也遇到過(guò)像丁一小寫(xiě)字這樣的事。當(dāng)我學(xué)新的曲子時(shí)，會(huì)感覺(jué)特別難，彈得就像一個(gè)音一個(gè)音蹦出來(lái)的。我埋怨不就音沒(méi)調(diào)好，找不到調(diào)，不就說(shuō)古箏質(zhì)量不好，不就嫌琴凳矮了。越這樣想就越煩躁，越煩躁就越彈不好。但是媽媽鼓勵(lì)我遇到困難不要放棄、堅(jiān)持不懈，最終一定會(huì)彈出優(yōu)美的曲子。
這個(gè)故事使我感受到：做任何事情，不能總埋怨客觀環(huán)境對(duì)自己的影響，不能為自己做錯(cuò)的事而隨便找借口，要通過(guò)主觀上的努力，這樣才能成功！
總之這本書(shū)，既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂(lè)，享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識(shí)與哲理，我愿意和這本書(shū)一起“生活”，讓它成為我的良師益友！
《布拉格》讀后感2
讀完《布拉格》這個(gè)故事，我深深地被布拉格那種刻苦學(xué)習(xí)，吃苦耐勞的精神所感動(dòng)。
這個(gè)故事記敘了布拉格為了學(xué)習(xí)，辭別父母，千里迢迢，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，在威廉皇家學(xué)院里學(xué)習(xí)的經(jīng)過(guò)，教育人們只有不怕困難刻苦學(xué)習(xí)，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
當(dāng)威廉皇家學(xué)院收他做學(xué)生以后，他就立志要刻苦讀書(shū)。他常常一學(xué)起來(lái)，就全神貫注，廢寢忘食，而且長(zhǎng)年累月，堅(jiān)持不懈。從布拉格身上，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到：要搞好學(xué)習(xí)：一是要刻苦學(xué)習(xí)的狠勁；二是要有不達(dá)目的`決不罷休的韌勁。在學(xué)習(xí)上，我們就是要學(xué)習(xí)布拉格這種精神。學(xué)，就一心一意地學(xué)，不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)，只有踏踏實(shí)實(shí)，才能攀登高峰。
記得上五年級(jí)的時(shí)候，我老想著將來(lái)要做一名書(shū)法家，于是參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法組，開(kāi)始學(xué)基本功。起初，我興致勃勃，以為學(xué)書(shū)法難不倒我�？墒且坏┳銎饋�(lái)就跟原來(lái)想的不一樣，我花了一個(gè)多星期寫(xiě)好一幅作品交給老師，老師卻說(shuō)我寫(xiě)得還不是很好。聽(tīng)了老師的話，我當(dāng)時(shí)就像泄了氣的皮球，再也不想學(xué)了。唉，現(xiàn)在想想，比起布拉格的那股韌勁來(lái)，我心里感到慚愧��！
俗話說(shuō)得好：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！比绻趯W(xué)習(xí)上碰到困難，就知難而退，結(jié)果必將一事無(wú)成，相反，我們應(yīng)當(dāng)迎難而上，并且想辦法去攻克它！堅(jiān)持下去我們一定會(huì)學(xué)有所成。
《布拉格》讀后感3
當(dāng)我拿到《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》時(shí)，我細(xì)細(xì)觀察了這本書(shū)的封面：金秋的原野上，一個(gè)小男孩站在枯草里，拿著一副望遠(yuǎn)鏡，望向不遠(yuǎn)處一個(gè)高高的植物上的兩只漂亮的小鳥(niǎo)。我想，這一定是一只很有趣兒的布谷鳥(niǎo)。
翻開(kāi)這本書(shū)，首先進(jìn)入眼簾的是花花綠綠的彩頁(yè)，畫(huà)著好玩的彩畫(huà)。我想，這些畫(huà)應(yīng)該是一只有著五彩羽毛的'漂亮布谷鳥(niǎo)。彩頁(yè)旁邊的首卷語(yǔ)就是一只很頑皮的布谷鳥(niǎo)了。
我用了好多的功夫，用心捕捉了許許多多的布谷鳥(niǎo)：有快樂(lè)的，有可愛(ài)的，有傷心的，有頑皮的，有……當(dāng)我沉浸在布谷鳥(niǎo)的歌聲里，“永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)”讓我眼睛一亮……
我知道了麥兜那個(gè)很大很準(zhǔn)的鐘，它走得很慢很慢，過(guò)一百年它的秒針才動(dòng)一下，過(guò)六千年分針就前進(jìn)一格，到了三十六萬(wàn)年，分針剛好走了一圈。一只很美麗的布谷鳥(niǎo)，就會(huì)從一扇門里走出來(lái)，用最動(dòng)聽(tīng)的聲音對(duì)世界說(shuō)：咕咕、咕咕、咕咕……
我想，如果真有這么一個(gè)鐘，一個(gè)世紀(jì)才動(dòng)一下，那在分針走了一圈的時(shí)候，那只布谷鳥(niǎo)該是多么難得��！應(yīng)該好好珍惜才是。我又想，我們不是時(shí)刻都能見(jiàn)到那只布谷鳥(niǎo)嗎？
我覺(jué)得，我們每個(gè)人都有這樣一個(gè)鐘，這樣一只布谷鳥(niǎo)。我們的每一秒都是這個(gè)鐘的三十六萬(wàn)年，我們的每一秒都能見(jiàn)到這只珍貴的布谷鳥(niǎo)。如果我們把每一秒都變成三十六萬(wàn)年，如果不仔細(xì)聆聽(tīng)這只鳥(niǎo)的歌聲，我們?cè)趺茨懿缓蠡�？雖然這只布谷鳥(niǎo)在鐘的分針每走一圈的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)歌唱，就是因?yàn)檫@樣，我們才更要珍惜每一秒，珍惜這只我們的布谷鳥(niǎo)。
《布拉格》讀后感4
布谷鳥(niǎo)是一只美麗的報(bào)時(shí)鳥(niǎo)。它被人們仿造成逼真的布谷鳥(niǎo)，裝在麥兜很大很大的大鐘里。因?yàn)檫@布谷鳥(niǎo)才有了這本書(shū)。傳說(shuō)這只大鐘是麥兜的祖輩—麥子仲肥做的，十分奇妙。
時(shí)間定格在現(xiàn)在，MissChan的教室里，大家紛紛把暑假里的作業(yè)——計(jì)時(shí)器展示出來(lái)，只有麥兜同學(xué)的最特別，讓MissChan驚呼：“好大��！”這只鐘每三十六萬(wàn)年分針轉(zhuǎn)一圈，一只美麗的布谷鳥(niǎo)便走出來(lái)報(bào)時(shí)。因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)了，所以看不出來(lái)是針在動(dòng)。在花園里，一些小同學(xué)坐在麥兜的大鐘旁，有的被安慰，有的在享受著很慢很慢的時(shí)光。
時(shí)間，是一個(gè)很棘手的問(wèn)題。在這本書(shū)里，時(shí)間十分漫長(zhǎng)，而在城市人的生活中，時(shí)間被分成一點(diǎn)一點(diǎn)擠著用。太快的生活腳步會(huì)變成時(shí)間上的負(fù)擔(dān)，所有時(shí)間會(huì)被安排得滿滿的，連欣賞花朵的`時(shí)間也會(huì)被認(rèn)為是在浪費(fèi)。人們口口聲聲說(shuō)：“浪費(fèi)是種犯罪！”可是連放松的時(shí)間也沒(méi)有，就完全違背了人們所謂的享受。
享受時(shí)間不代表放縱，有時(shí)間可以陪著家人聊聊天，可以和老友喝喝茶，可以陪著孩子去玩耍，可以培養(yǎng)各種情趣。這是一種享受，一種愜意。放慢一點(diǎn)生活舞步，試著坐在麥兜的大鐘旁聽(tīng)聽(tīng)大鐘發(fā)出的“滴答”聲吧！
也許真有那么一天，在花園里，有人看見(jiàn)從麥兜的大鐘里蹦出一只美麗的布谷鳥(niǎo)，當(dāng)然，那是在很多很多年以后了……
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