狗來了讀后感

　　細細品味一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了。千萬不能認為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編收集整理的狗來了讀后感，歡迎閱讀與收藏。

　　當一只狗已經(jīng)年邁，它還能干什么呢？這是一個值得思考的問題。在奧地利作家克里斯蒂娜·涅斯特林格筆下，一只年邁的老狗卻有著想出去看看廣闊世界的夢想。

　　《狗來了》這本書主角——狗，它的妻子已經(jīng)去世多年，孩子們也已經(jīng)長大自立，于是，它便下定決心，去看看更廣闊的世界，從而引發(fā)了一系列精彩的故事。

　　這個故事看上去是一個童話，卻充滿了諷刺意味。在故事中，狗見識了社會上的各種不公：在當演員這條路上，狗付出了更多的努力，但偏偏是毫無本領(lǐng)的豬一舉得到了觀眾的喜愛，攀上豪門，這難道不是對娛樂圈里那些毫無演技，但卻大紅大紫的流量小生的諷刺嗎？救人治病的醫(yī)院，也是狗的親人的死亡之地，這不也是對某些醫(yī)院的辛辣諷刺嗎？許多黑暗的現(xiàn)象，都通過這只善良的老狗牽引出來。

　　說了反面例子，也來說說正面例子。在《狗到了學(xué)校》這一章中，狗當了一回不走尋常路的代課老師。它帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)ベI菜，在去的路上上了交通安全教育課，買東西的時候?qū)W習了消費策略，回去的路上，則進行了體育課。它真正做到把教育融入生活。在現(xiàn)實中，我們可能在學(xué)校學(xué)會了一個知識，卻不知道怎么應(yīng)用。以前我也會感到很迷茫：“我們學(xué)習這些知識到底有什么用呢？難道只是為考高分嗎？”而狗的教學(xué)方式，讓學(xué)生們感受到學(xué)習最大的樂趣——學(xué)有所用�？磥砉氛媸且晃缓美蠋熌�，我也想擁有這樣一位老師！

　　這本書的主人公雖然只是一只狗，但是它講的卻是人的故事。它的故事帶給我們很多思考，希望故事中諷刺的這些現(xiàn)象能夠得到改善。不正應(yīng)了那句話嗎：“諷刺，是為了讓世界變得更美好�！�

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