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竊讀記讀后感(15篇)
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，何不靜下心來寫寫讀后感呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編收集整理的竊讀記讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
竊讀記讀后感1
竊讀記講的是著名大作家林海音小時候讀書的故事。她因為小時候家里沒錢買書，只能在書店偷偷的讀書，害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)。因為她只讀不買，所以她只能偷偷的讀書。
這篇文章寫得非常不錯，尤其是書中最后一句，我個人比較深有體會。這句是：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！惫膭钗覀冃碌哪昵嘁淮J(rèn)真看書讀書，在書里尋找和認(rèn)識全新的知識，然后慢慢去領(lǐng)會。這句話語深深地烙在了林海音的心里，激勵著她認(rèn)真學(xué)習(xí)看書，困難時給她鼓舞，讓她有了動力的源泉。這也是她最終成為一個著名的.作家的諸多因素之一吧。
慢慢讀著，不由腦海中也浮現(xiàn)出我的故事。
現(xiàn)在這個社會飛速發(fā)展，我們讀書的環(huán)境、條件可比當(dāng)初好上許多�？梢噪S心所欲的讀書。常常是手頭一沒事，便會去看書。遨游在知識的天空，什么事情都會拋到腦后，先不管了。靜下心來，去領(lǐng)會每個文字的魅力。時間點點滴滴像流沙流逝而去，而我們哪還記得這些，只顧讀書了。常常坐到乏力，方才離去。
“知識不一定可以改變命運(yùn)，但讀書卻可以真真切切的改變命運(yùn)。”心中會燃起一股火焰，斗志值瞬間加滿，出發(fā)!
竊讀記讀后感2
今日大家上完后第一課《竊讀記》。
《竊讀記》描繪的是作者兒時為了更好地到圖書店去偷偷地看書而想起的諸多方式和碰到的艱難險阻。
當(dāng)我們讀到在一排排五顏六色的書里眼睛急切切地找尋，卻找不著那本書。重頭再來，再找一遍。��！它在這兒，原先沒有昨日的.地區(qū)了。時我讀取了作者很期盼讀到那一本好書很迫不及待的情緒。當(dāng)我們又讀到當(dāng)圖書店的日光燈管忽地會亮起來。我發(fā)現(xiàn)早已站在這兒2個多小時了。時我讀取了作者鐘愛書做到了全身心的人生境界，如同作者和書與生俱來便是一對親密無間的最好的朋友一樣。當(dāng)我們念完了最后一句。我真實的感受來到念書的必要性。我們不能光長個子，專業(yè)知識還要成長，內(nèi)心還要成長。僅有專業(yè)知識成長了，內(nèi)心成長了，你才算是一個真實身心健康的人。如同高爾基常說：書籍是人們發(fā)展的臺階，沒了書籍我能越來越很愚鈍。
書籍在你憂傷時給你趕走苦惱；書籍在你不開心的時候會讓你產(chǎn)生開心；書籍在你孤獨(dú)時便是一位盆友陪著你。學(xué)生們，使我們一生都和好書推薦相隨，讓好書推薦變成你一生的朋友。
竊讀記讀后感3
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會。文中作者對書的如饑似渴的求知欲深深的打動了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?
高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。
當(dāng)我讀到第三自然段時，我被鎮(zhèn)住了因為她連一個小女孩最重視的'外表都不在意，可見她對書的渴求到了魚水不分離的地步了。
接著，我讀到“急忙打開一頁兩頁，我想一匹餓狼貪婪的讀著�！毙南�，要是我，我也會像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。
當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動萬分，因為作者對書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。
最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。是啊!知識是人們的營養(yǎng)品是人靈魂成長的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國。
竊讀記讀后感4
最近，我們學(xué)了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者是林海音。
這篇課文的主要內(nèi)容是：故事中的“我”因為愛讀書，所以“我”急匆匆地從學(xué)校趕到書店。找到“我”昨天看的書，并在讀書的過程中體會到了“竊讀”的滋味。最后，當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來的時候，才發(fā)覺已經(jīng)有很長時間了。故事中的“我”合上書才不舍的離開。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的�！边@句話意義深刻，我要聯(lián)系生活實際說一說。吃飯是物質(zhì)食糧的飽足，而讀書是精神食糧的飽足。如果只吃飯不讀書的話，就會變成一個一無所知的大傻瓜；如果只讀書不吃飯的.話，就會被活活餓死；如果兩個都不干的話，就會成為沒用的人；如果兩個都干的話；那就會成為國家之棟梁。而且我們要珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會，好好學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人。
這篇課文深深的印在了我的腦海里！
竊讀記讀后感5
《竊讀記》這篇課文是我最喜歡的文章之一，它記述了一個動人的故事：
小作者在放學(xué)后急匆匆地趕到書店。她喜歡在顧客多的書店中讀書，因為那樣容易把自己隱藏起來，而不被書店老板發(fā)現(xiàn)；另外她還喜歡在下雨的.時候去書店讀書，因為那樣她就可以利用下雨這個充足的理由留在書店里繼續(xù)讀書了；當(dāng)隔壁的飯店飄來屢屢飯菜的清香時，小作者早已餓得饑腸轆轆，但是她還要忍受著巨大的誘惑繼續(xù)留在書店讀書。
讀完《竊讀記》這篇文章后，我有很多感觸，我不禁把自己和文章中的小作者進(jìn)行比較。每年的暑假、寒假和節(jié)假日的時候，媽媽都要帶我去天津市圖書大廈選購書籍，而我卻總是在圖書的海洋里漫不經(jīng)心地翻看著。每當(dāng)看到適合自己的書籍時，媽媽就會毫不猶豫的給我買回家，但是回家后，這些書往往又被我束之高閣，遺忘在書架上。從這一點來說，我與小作者又有多大的差距呀！
自從學(xué)習(xí)了這篇課文后，我下決心從明天起，不，從現(xiàn)在起，用《竊讀記》精神鞭策自己，多讀書，讀好書，使自己的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
竊讀記讀后感6
在暑假里，我就對五年級課文有著很強(qiáng)的好奇心，五年級的課文是多長的？五年級的課文難嗎？在剛看完《竊讀記》這個課題之后，我又對課文產(chǎn)生了很強(qiáng)的好奇心，作者是怎樣竊讀的呢？作者又會有怎樣的竊讀經(jīng)歷呢？這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，在課文里找到了答案。我還從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂的，為了收獲知識，她也很不容易；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的`壞品質(zhì)這種事情的兩面性。
在看完《竊讀記》這篇課文之后，我拿課文中的林海音和我自己比較。我發(fā)現(xiàn)，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節(jié)約，舍不得用家里的錢去買書的，而現(xiàn)在的我們，是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì)，并發(fā)動我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。
看完這篇課文，我有很多的見解，我也學(xué)到了一些東西，比如說要節(jié)約東西這樣的道理。我喜歡看書！
竊讀記讀后感7
今天，我學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》。原本以為這個意思是“偷書”原來，這里面的作者，林海音她十分喜歡讀書�？墒悄菚r候的她，常常光顧而不購買書本。店主發(fā)現(xiàn)后，大怒，經(jīng)常訓(xùn)責(zé)和驅(qū)趕林海音�？闪趾Ｒ羲环艞�，她常想出一些“小計劃”而潛入書店，她常為了書而饑腸轆轆、腰酸腿疼。可見她是多么的愛讀書。聯(lián)想到這兒，我的臉不知不覺紅了起來，活像個半紅半白的.蘋果。
以前，我不懂得書的重要性，整天顧著玩，什么事情也不擔(dān)憂。有時的我，受到老師和家長的強(qiáng)迫，我才極不情愿，又百般無奈地去書店看書。我到了書店，左顧右盼。覺得沒意思。就隨便走了幾圈，便拿著零花錢，跑到小吃店，吃了那些三無食品。兒時的我和現(xiàn)在的我都不愛品嘗智慧大餐，只會愚鈍的浪費(fèi)。
讀了《竊讀記》這一篇課文，我感受到書籍是什么感覺和書籍的芳香，從此我要改掉這個不愛讀書的壞習(xí)慣，做一個和林海音一樣有知識的人。這篇文章使我終生受用。
竊讀記讀后感8
前幾天，我們剛剛教完了第一課，《竊讀記》。里面主要講了一個貧窮到連書也買不起的小女孩因為對知識的渴望，所以每天去書店偷偷看書的一個既讓讀者覺得心酸又讓讀者對女孩肅然起敬的故事。
課文中的小女孩就是作者林海音。小時候她們家十分窮，買不起書，她就跑去書店偷偷地看。她既要小心翼翼地隱蔽自己，還要提心吊膽的怕被趕出去，還常常遭受書店老板的白眼和歧視。她知道，這樣光看書，而不買是讓店家瞧不起又會惱火的。
思考全文，其中讓我最佩服的就是林海音為了能夠讀到書而用隱蔽的方法：有時他會貼在一個大人身邊，裝成是他的小妹妹，裝成是一家人；有時她會擠到人群堆里去看。最令她高興的是下雨天，因為下雨天人家認(rèn)為她是在這里躲雨，無聊地又假裝愁眉苦臉的'樣子。
盡管經(jīng)歷了擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦，還要經(jīng)受饑餓和腿酸腳麻的煎熬，但她還是如饑似渴、有滋有味地看書�？晌覀儸F(xiàn)在的條件跟她是天壤之別。家里的書都快堆成山了：童話書、漫畫書、科學(xué)書、寓言書。想什么時候看就什么時候看，想要什么書就供你什么書，而我們卻偏偏。
竊讀記讀后感9
讀了《竊讀記》這篇課文，我深深的感受到了窮人讀書的滋味了！
本文主要講了有一個小女孩她常常去書店，但是從來都不買書的，她雖然常常不買書，但是總會想辦法把自己藏起來。每當(dāng)放學(xué)時，她就匆匆的跑去書店，然后藏在大人里面，偷偷的看書，每當(dāng)她看書看到很晚時她才會依依不舍的把書放下，然后回家。如果下雨的時候她最喜歡了，因為這樣就有理由待在書店了。有時她為了看完一本書，就跑去幾家書店。她這種對讀書的渴望真令人感動。
在這篇課文里有一句話令我非常感動，“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的'！”這句話令我非常感動，這句話有著很深的含義，意思是吃飯讓我們長身體，讀書可以讓我們長智慧，只有身體和知識不斷增長的人，才是健康的人。
我雖然天天都在讀書，但是我卻不怎么愛讀書，但是想一想以前的人想要一本書都很難，所以我們現(xiàn)在要珍惜一切，包括一本書。作文
竊讀記讀后感10
今天，我讀了一篇文章，叫《竊讀記》。我讀完后，我被她的行為所震撼了。
本文的作者是著名作家林海音。林海音小時候因家境平寒無法買書看書，因此，她常常放學(xué)后急忙來到書店，偷偷地拿起一本自己喜愛的書，在一個角落里提心吊膽地、貪婪地讀著。就這樣，她一次次的在書店里“竊讀”，為了讀書，她不顧一切。她很快樂，也很懼怕。也許，我們感受不到作者讀書的那種復(fù)雜的滋味，但是，我們可以感受到她對書的熱愛與渴望。書是她不可缺少的朋友，一天不讀書，她就可能渾身無力。她是多么的想得到書的知識��！
我們，與林海音相比，那是完全不同的：書店的`大門隨時為你敞開著，我們可以隨時在書的海洋里愉快地暢游，去尋找看書的樂趣�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉，書中車馬多如簇” 。在書中，我們可以得到一切；在書中，我們可以增長知識。書，餓了，能當(dāng)飯吃；渴了，能當(dāng)水喝；冷了，能當(dāng)棉襖穿。在這篇文章中，有一句話對我的感觸非常深，那就是：“記住，你是吃飯長大，也是讀書長大的！”吃飯長大的人，他長的是肉體，但是，讀書長大的，卻凈化的心靈，培養(yǎng)的精神。有些無知的人，他們總是在游戲中尋求快樂；而那些聰明的人，他們會在書中得到快樂。
竊讀記讀后感11
今天早上讀完早讀，我偷偷的看了一篇文章《竊讀記》，從中我明白了一個道理。
主人公林海音從小家里很窮，買不起書。那為了看書呢，中午的時候就跑到書店里，靜靜地看書。多么熱愛學(xué)習(xí)啊，而現(xiàn)在的學(xué)生呢？中午要么就趕著回家吃飯，要么就是打開電視津津有味的看動畫片吧！
林海音熱愛學(xué)習(xí)，喜歡讀書，值得我們所有人都去學(xué)習(xí)。人們都說：知識改變命運(yùn)。古時候就有匡衡鑿壁偷光，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為一代大學(xué)問家。中國的知識博大精深，要想學(xué)懂學(xué)透，就要我們花很多的時間去鉆研，方能獲得一丁半點的知識。每日都能有收獲，日積月累，終有一日會成為學(xué)富五車的學(xué)問家，成為國家的.棟梁，實現(xiàn)自己的人生價值。
而現(xiàn)在的學(xué)生呢？沉迷于電腦游戲，手機(jī)，或者電視。很多學(xué)生課余的時間就是玩手機(jī)游戲，把珍貴的書籍早就束之高閣，時間久了上面是厚厚的灰塵。這樣長此以往，將來中國還能有多少人才？
讓我們都向林海音、匡衡學(xué)習(xí)吧！好好學(xué)習(xí)，將來才能做個對社會有價值的人��！
竊讀記讀后感12
今天，我讀了《竊讀記》這篇課文后，感觸很深，受大了很大的啟發(fā)。
本文是作家林海音寫的。這篇課文以“竊讀”為線索，生動的再現(xiàn)了作者放學(xué)后急匆匆的感到書店，到晚上才依依不舍地離開整個“竊讀”的經(jīng)歷。細(xì)膩的描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對書的熱愛和對知識的渴望。讀完課文后，我感到很內(nèi)疚。我們是多么不會珍惜時間啊，整天只是吃喝玩樂，馬馬虎虎地過一天，一點兒書也不看。
記得我7、8歲那年，母親買了一些書給我看：《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》、《論語》�？晌揖褪遣粣劭�。一天下午，我正在游戲機(jī)前面津津有味的玩起游戲，可媽媽又開始發(fā)嘮叨：“你看你，有時間也不看書，整天只知道玩，不準(zhǔn)玩！去看書去！”我只還垂頭喪氣地坐下來乖乖看書，只不過我沒心看……可現(xiàn)在我才知道，時間是多么的.可貴，我們再也不能浪費(fèi)點點滴滴的時間了。
所以，讓我們行動起來，一起在書的王國里遨游，一起在書的王國里吸收知識，一起走向書的奇妙之旅。讓我們成為一個擁有健康、知識、智慧的人！
竊讀記讀后感13
本學(xué)期的第一單元主要寫書。書，我們天天都要讀，但我們從來沒有像作者一樣偷偷讀過，讀了（竊讀記）以后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以作者為榜樣。
每當(dāng)我不想讀書時，我總會想到作者沒有書讀，那種對知識的渴望，我想到自己有條件為什么不好好學(xué)習(xí)、讀書呢？課文以“竊讀記”為中心，從藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入。細(xì)膩生動地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受和復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對讀書的'熱愛和對只是的渴望。小作者利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書海中繼續(xù)沖浪，有幾分童稚，還有幾分詭異。在“竊讀”的氛圍中，一方面享受閱讀的快樂，一方面還要時刻關(guān)注周邊的環(huán)境還適不適宜“竊讀”。非常形象生動地表現(xiàn)了“我”的心情變化，使人如臨其境。
我體會了竊讀的復(fù)雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望。同時，我還要學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的動作和心理描寫。我決定，要于書結(jié)下朋友。
竊讀記讀后感14
竊讀記這篇文章講述的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所以她想方設(shè)法地把自己隱藏起來。藏在人群中或者貼在一個大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才不舍的地離開。有時還會為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的讀書欲望真令人感動。
文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的`是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界�？梢�，讀書是多么重要啊
暑假期間，爸爸給我辦了一張讀書證，雖然我可以時時刻刻去圖書館借書看，但我就是堅持不下去，原來借幾的書我還看些，現(xiàn)在不知怎么就是看不下去。想一想小女孩要讀一本書有多困難，我要珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會。
這篇竊讀記給我的體會很大。我要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
竊讀記讀后感15
前幾天，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》一文。
文章主要寫了小作者家境貧寒，可是她為了讀書，曾經(jīng)到書店中去“竊讀”。在那里讀書當(dāng)然不便了，如果被店主或老板發(fā)現(xiàn)了的話，不僅會被人家趕走，而且還會接到眾多人的辱罵和取笑。因此，她時刻要隱藏自己，有時她會貼在一個大人身邊，仿佛我是他（她）帶來的小妹妹或小女兒，并且每天還要經(jīng)歷著提心吊膽、忍饑挨餓、疲憊不堪的辛酸歷程，卻依然不肯放下手里的'書本。對此，我深深地敬佩著她對書的執(zhí)著精神。
再看看自己，想看書的時候可以躺在床上看，買書只用好父母說一聲就可以捧著一大摞書回家。雖然我的家庭條件比她好，可我卻沒有像她那樣刻苦讀書，因此，我深感慚愧。
正像莎士比亞說的那樣：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！毙∽髡咴谀羌摇帮埖辍必澙返赝淌持鴮儆谌澜绲臓I養(yǎng)品。在以后的日子里，我也要像她一樣吞食著自己的“營養(yǎng)品”.
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