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孩子們的秘密樂園讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的孩子們的秘密樂園讀后感，歡迎大家分享。
孩子們的秘密樂園讀后感1
我最喜歡笑貓日記了，可是我最喜歡看的是笑貓日記中的孩子們的秘密樂園。
讀完后，我知道了笑貓為了達(dá)到自己的目的，堅持不懈，追求到底，他為了自己的信念而在橘木林中尋找西瓜小丑也正在找著孩子們的秘密樂園，笑貓是一只特別的貓，他會笑對待什么事情都是用笑來表達(dá)。高興的時候微笑，生氣的時候冷笑，煩惱的時候苦笑，發(fā)呆的時候傻笑等等。
讀完笑貓日記我知道了笑貓是一只會笑的貓，他生活中的`喜怒哀樂都是用笑來表示的。包括與別的動物或者是人交往的時候都是用微笑來表達(dá)自己的感情笑貓真是一只有趣的貓。
孩子們的秘密樂園讀后感2
這個故事是說有個馬戲團(tuán)長想賺更多得錢就把馬戲團(tuán)里表演最出色的西瓜小丑趕走了！孩子們都好失望哦！最后，在動物們的'幫助下他們順利地在楠木林里舉行了一個很棒的馬戲團(tuán)。讓孩子們的笑聲越來越激烈，越來越激烈……
從這個故事讓我明白，孩子的笑聲比什么都重要。
孩子們的秘密樂園讀后感3
今天，我看完了楊紅櫻寫的《笑貓日記 孩子們的秘密樂園》。
故事講了西瓜小丑被只給大人們看的馬戲團(tuán)開除后，幫三只小貓、八只小豬、小白、菲娜、黑旋風(fēng)訓(xùn)練。
故事里，馬戲團(tuán)的`人不讓西瓜小丑上臺表演，自己上臺唱歌、跳舞。孩子們都不喜歡看。
動物們建立了孩子們的秘密樂園，西瓜小丑又給孩子們帶來快樂。
孩子們的秘密樂園讀后感4
在春節(jié)的那一天里，翠湖公園里來了一個馬戲團(tuán)。在馬戲團(tuán)里沒有動物明星，沒有空中飛人。這不是亂來嗎？但是，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂玖至⒔M建了一個好玩的馬戲團(tuán)，從此，楠木林變成了孩子們的秘密樂園。
這個故事告訴我們：要像西瓜小丑一樣，人老了，但要有一顆天真的'童心。
《笑貓日記》我讀完了，我想對楊紅櫻阿姨說：謝謝您，楊紅櫻阿姨，您能為我們寫那么好的作品，真是不簡單。
孩子們的秘密樂園讀后感5
我用四天時間讀完了《孩子們的秘密樂園》，故事講的是：春節(jié)的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是，馬戲團(tuán)里，沒有動物明星，沒有空中飛人，親愛的西瓜小丑也不能登臺表演，所有的'節(jié)目都讓孩子們好失望！后來在笑貓和萬年龜?shù)膸椭�，西瓜小丑在楠木林里組建了一個酷極了的馬戲團(tuán)。從此，楠木林里變成了孩子們的秘密樂園……
我多么想去這個神秘的樂園看看呀，那里的孩子們好幸福啊！
孩子們的秘密樂園讀后感6
放假前，劉老師發(fā)給我們每人一本故事書。我的故事書名字叫做《笑貓日記——孩子們的秘密樂園》。
我翻到書的封底，看到了《笑貓日記》有很多本，媽媽說：“這叫《笑貓日記》系列書�！� 原來，我的`這一本只是這個系列里的一個。
書里面有好幾個人物，它們有：萬年龜、西瓜小丑、綠鸚鵡、黑旋風(fēng)、球球老老鼠、菲娜和小白，當(dāng)然還有笑貓了。它們都是馬戲團(tuán)的演員，它們在楠木林里組建了一個馬戲班。所以楠木林就變成了一個只屬于孩子們的秘密花園，而且在這里發(fā)生了許多故事。
這本書有點(diǎn)長，我還沒有讀完。等看完了，我還想把《笑貓日記》里其他的書都看看。
孩子們的秘密樂園讀后感7
今天，我讀了一本書——《笑貓日記——孩子們的秘密樂園》。
這本書講了春節(jié)里的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，沉寂的.冬天終于熱鬧了起來！可是，馬戲團(tuán)里沒有動物明星、空中飛人，西瓜小丑也不能上臺表演，所有的節(jié)目都令孩子們好失望！于是，小貓和西瓜小丑在楠木林里組成立一個好極了的馬戲團(tuán)：西瓜小丑騎著黑旋風(fēng)、小白和菲娜跳華爾茲、三寶跳“球”、胖頭頂“球”和二丫空中飛貓！
真是太好玩了！
孩子們的秘密樂園讀后感8
我看了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》中的《孩子們的秘密樂園》讓我感受到了西瓜小丑是多么喜歡孩子們啊。
一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園�？墒�，馬戲團(tuán)里沒有一個動物明星，也沒有西瓜小丑，只有人的表演。馬戲團(tuán)的團(tuán)長要把西瓜小丑趕走，而且，他還不讓西瓜小丑把綠鸚鵡帶走。西瓜小丑為了孩子們，把家里的所有積蓄都給了團(tuán)長，把綠鸚鵡帶走。
他準(zhǔn)備自己建立一個馬戲團(tuán)。于是，胖頭表演頂球，二丫表演跳樹，三寶表演跳球，菲娜和小白跳華爾茲。孩子們都很開心。萬年龜圈了一個圈，這個圈之內(nèi)，只有孩子們能進(jìn)去。所以，這里成為了一個只屬于孩子們的'秘密樂園。
孩子們的秘密樂園讀后感9
我讀了這本書，讓我感到黑旋風(fēng)和西瓜小丑他、它們很善良，讓孩子在他、它們做的大樹房子里玩，他們做的大樹房子像一個迷宮。
房子有好幾個窗戶、有小木橋、有小屋。這些都是黑旋風(fēng)和西瓜小丑做的`，黑旋風(fēng)還給它做的樹，涂上棕色，還做上葉子，涂上綠色，看起來還看極了。
孩子們的秘密樂園讀后感10
在一個天氣晴朗的星期天，我去大姨家找許磊玩，連喊了好幾聲，他也沒有不答應(yīng)。原來他的手里拿了一本《孩子們的秘密樂園》一書，正如癡如醉地閱讀著呢！我看見了，也迫不及待地想讀一讀。
這本書是楊紅櫻阿姨寫的。講的是春節(jié)里的一天，一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，這下可讓翠湖公園又熱鬧了�？墒呛⒆觽兌际歉吒吲d興地來，垂頭喪氣地去。這又是為什么呢？因?yàn)檫@個馬戲團(tuán)里沒有可愛的寵物明星，沒有驚險的空中飛人，甚至就連滑稽的西瓜小丑也不能上臺表演，這讓孩子們失望到了極點(diǎn)······
我覺得只有按自己的`意愿好好的下決心做的事情才能做的更棒。其實(shí)，大人有時候也要顧及我們小孩子的感受，因?yàn)槲覀儾⒉皇菍W(xué)習(xí)的機(jī)器！
孩子們的秘密樂園讀后感11
在另一邊，球球老老鼠正在訓(xùn)練三包練習(xí)“獅子戲球”。這時笑貓看見西瓜小丑要走了連忙跑過去咬住他的褲腿。讓他留下訓(xùn)練三寶。以后，有許多小動物參加了西瓜小丑辦的馬戲班。有胖頭、二丫、三寶、小白，菲娜、黑旋風(fēng)……每周六，馬小跳他們和其他小朋友都來看馬戲。黑旋風(fēng)還在馬戲團(tuán)旁邊建了一座只有孩子才能進(jìn)去的`屋子。
我猜，每個孩子讀完這本書都會想：如果世界上，真有這么神奇的地方就好了。這本書寫出了我的心聲。我長大也要向這本書的作者楊紅櫻一樣。寫出孩子的心聲。
孩子們的秘密樂園讀后感12
笑貓日記之《孩子們的秘密樂園》是一個充滿快樂的故事，故事講了這樣一個事情：在春節(jié)的.一天里，翠湖公園里來了一個馬戲團(tuán)，大家都很開心�？墒邱R戲團(tuán)里沒有動物明星，沒有空中飛人，西瓜小丑也不能登臺表演，所有的節(jié)目都讓孩子們特別失望。在笑貓和萬年龜?shù)膸椭�，西瓜小丑組建了一個很棒很棒的馬戲班。從此，楠木林變成了一個只屬于孩子們的秘密樂園。
在這本書中，我最喜歡的人是西瓜小丑。因?yàn)�，西瓜小丑給孩子們帶來了快樂。孩子們也特別喜歡西瓜小丑。我覺得，西瓜小丑特別重要。沒有他，孩子們就不會那么開心，那么快樂了。
我認(rèn)為，西瓜小丑一定是孩子們永遠(yuǎn)的西瓜小丑，楠木林是只屬于孩子們的秘密樂園。
孩子們的秘密樂園讀后感13
孩子們的秘密樂園是楊紅櫻老師寫的，這本書寫得非常生動也非常有趣。
故事的內(nèi)容是，有一天一個馬戲班來到了翠湖公園，可是在馬戲班里并沒有動物明星，更沒有空中飛人，而只是一些歌星。這些歌星的表演對孩子們一點(diǎn)興趣都沒有。后來馬戲班唯一的一個小丑——西瓜小丑，被趕出了馬戲班。在這艱難的時期，他沒有放棄讓孩子們快樂和高興的心愿，他堅持不懈，克服了種種困難，最終他建造了一個孩子們的.秘密樂園。
從這本書里我明白了，不管什么事只要堅持不懈，就會成功！
我也佩服楊紅櫻老師，因?yàn)樗馨岩黄适聦懙米屛覀冇袝r流淚，有時讓我們哈哈大笑！
楊紅櫻的故事讓我們在生活中變得更充實(shí)更快樂！
孩子們的秘密樂園讀后感14
寒假我讀了楊紅櫻寫的《孩子們的秘密樂園》這本書。這本書讓我受益匪淺。
這本書主要講：一個馬戲團(tuán)來到了翠湖公園，可是他們演的節(jié)目都讓孩子們好失望，因?yàn)樗麄儧]有一顆童心，并不知道孩子們愛看什么樣的馬戲。最后，在笑貓和萬年龜?shù)膸椭拢玖殖闪艘粋�充滿了故事的神秘森林。一個孩子們的秘密樂園。
讀了這本書，我感受到：童年非常寶貴，就像如今的.我們，都已經(jīng)長大了，想來想去，童年真的過得好快。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。要珍惜我們這寶貴的童年。正如萬年龜所說的，人老了不怕，就怕心老了。
讀了這本書，使我敢悟很深。
孩子們的秘密樂園讀后感15
20xx年的寒假，我閱讀了《笑貓日記孩子們的秘密樂園》這本書。里面有會笑的笑貓，知識深奧的球球老老鼠，還有滑稽可愛的.西瓜小丑，等等。接下來，我給大家大致講講，
一天，翠湖公園里來了一個馬戲團(tuán)，孩子們都紛紛過去看馬戲。可是這些馬戲和以前不一樣了，沒有空中飛人，沒有小動物，連個小丑都沒有。只有一些唱歌啊，跳舞啊。孩子都不喜歡，可是大人都看的是津津有味。馬小跳他們找團(tuán)長退了票。之后，馬小跳認(rèn)識了不能登臺的西瓜小丑。有一次，西瓜小丑偷偷給孩子們表演，結(jié)果，被團(tuán)長發(fā)現(xiàn)了趕出了馬戲團(tuán)。
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