《聽見顏色的女孩》讀后感
當認真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《聽見顏色的女孩》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《聽見顏色的女孩》讀后感1
主人公美樂笛是個殘疾女孩，她有著超常的記憶力。她的眼睛就像臺攝像機，不停地記錄她經(jīng)歷的一切。
美樂笛是學校里最聰明的學生，可惜沒人明白這一點。因為美樂笛什么都不能：不能走路、不能說話、不能寫字。教師、同學、醫(yī)生都以為她沒有學習力。
就這樣，美樂笛只能每一天抄同樣的.單詞，一遍，一遍又一遍。她想：“如果我真的能表達表達自我的經(jīng)歷，那該有多好啊！”
可是，她什么都不能：不能走路、不能說話、不能寫字。
美樂笛很絕望，就在這一剎那，她發(fā)現(xiàn)一種能夠讓她發(fā)出聲音的辦法，生活變得和以前不一樣了，美樂笛也不再被以為沒有學習力了。
我的讀后感是：不能鄙視殘疾人，要幫忙殘疾人。
《聽見顏色的女孩》讀后感2
在暑假里，我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書，我特別感動。
這本書講得是一個快十一歲的女孩美樂笛，美樂笛有著驚人的記憶力。她的大腦就像一臺攝影機，一直不停地記錄著她的日夜思想，她的耳聞目睹。美樂笛是整個校園里最聰明的學生，但沒人知道，美樂笛的老師、同學、醫(yī)生都認為她全無學習能力。假如她能表達：表達愛、表達愁、表達日夜思想，該多好！可是，美樂笛不能說話，不能行走，不能寫字……后來美樂笛獲得了能讓她說話的.機器，因為這臺機器，美樂笛讓她周圍的人知道了她的思想……
當我讀完這本書時，我十分驚訝，但更多的是感動。雖然美樂笛不能說話，不能行走，但上帝總是仁慈的，美樂笛有驚人的記憶力，還有過人的聰明。當美樂笛不被了解時，我感到失望，當美樂笛高興時，我也感到高興。
從這本書中我學到了很多東西，從美樂笛身上我學到了：每個人身上都有缺點和特點，有的人要戴牙套，有的腿腳不方便……
《聽見顏色的女孩》讀后感3
美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠禁錮在輪椅上，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，吃飯要家人來喂，穿衣要家人來幫忙，上廁所要家人來抱，最悲慘的是她一句話也說不出來，內(nèi)心的激動、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底，無法與人分享，不能找人傾訴，“有嘴說不出”，這對一個心思細膩的女孩來說，是多么的殘忍!
V阿姨是美樂迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫忙照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她最后能用自己的'句子來表達心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種個性的方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個“朋友”的幫忙下，她能表達出自己的喜怒哀樂，最后能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
《聽見顏色的女孩》讀后感4
美樂笛是一個很聰明的女孩，但是他先天失聰不能活動自如，嘴巴不能說話。盡管他是全校最聰明的女孩，但是他還是不能表達，度日如年的在上著枯燥的課程�；丶乙仓荒芸措娨暋Ｋ荒芑顒�，只有兩個大拇指能活動自如。一天，一個電視廣告吸引了他。賣的是心語電腦。美樂笛告訴了他的爸爸媽媽。美樂笛有了改變命運的機會。他參加了“天才小子”比賽。他和他的同伴都晉級了。他有一種說不出來的開心，興奮。但是他的隊友都拋棄了他，獨自飛往比賽場地。這個消息像晴天霹靂似的讓美樂笛受到打擊。他的同伴也因此感到內(nèi)疚。他們相信了美樂笛的能力。
人們就這樣不理解殘疾孩子。我們不懂他們心里想的`就拋棄他們，因為他們是殘疾的！難道他們就不能受重視？難道他們就沒有自主的能力？我們從來沒有因為罵了他們內(nèi)疚過。我們。好好想想怎么去關愛殘疾孩子吧。
《聽見顏色的女孩》讀后感5
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。
美樂笛是個好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺攝像機，不停的記錄下她想到的和看到的'東西，可神奇了！
他小的時候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學校，同學們都認為她沒有學習本事，可她還是個聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀！
她是個跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個人都不一樣，她之后還進了賽隊，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，異常是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽見顏色的女孩》讀后感6
主人公美樂笛是個殘疾女孩，她有著超常的記憶力。她的眼睛就像臺攝像機，不停地記錄她經(jīng)歷的一切。
美樂笛是校園里最聰明的`學生，可惜沒人知道這一點。因為美樂笛什么都不能：不能走路、不能說話、不能寫字。老師、同學、醫(yī)生都以為她沒有學習力。
就這樣，美樂笛只能每天抄同樣的單詞，一遍，一遍又一遍。她想：“如果我真的能表達表達自己的經(jīng)歷，那該有多好啊！”
但是，她什么都不能：不能走路、不能說話、不能寫字。
美樂笛很絕望，就在這一剎那，她發(fā)現(xiàn)一種可以讓她發(fā)出聲音的辦法，生活變得和以前不一樣了，美樂笛也不再被以為沒有學習力了。
我的讀后感是：不能鄙視殘疾人，要幫助殘疾人。
《聽見顏色的女孩》讀后感7
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。美樂笛是個好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自己了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺攝像機，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！
他小的'時候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學校，同學們都認為她沒有學習能力，可她還是個聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀！她是個跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法，跟別人不一樣每個人都不一樣，她后來還進了賽隊，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫助一下有需要的人，特別是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽見顏色的女孩》讀后感8
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗.德蕾珀寫的。
美樂笛是個好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自己了。真不信呀！
但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺攝像機，不停的`記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！
他小的時候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學校，同學們都認為她沒有學習能力，可她還是個聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀！
她是個跟別人的有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自己的看法，跟別人不一樣每個人都不一樣，她后來還進了賽隊，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫助一下有需要的人，特別是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽見顏色的女孩》讀后感9
讀完這本書，我發(fā)現(xiàn)，我有深刻的感受了一位殘疾人的生活與故事，這是一名很有名的作者——莎朗。德蕾珀寫的。
美樂笛是個好聽的名字，可是他沒有控制力來控制自我了。真不信呀！但他的故事令人驚嘆呀！他的腦袋就像一臺攝像機，不停的記錄下她想到的和看到的東西，可神奇了！他小的時候，爸爸媽媽都很忙，所以托付給了V阿姨養(yǎng)著，上了學校，同學們都認為她沒有學習本事，可她還是個聰明的孩子，但她不能說話，好可憐呀！她是個跟別人的.有不一樣的看法，有一次她媽媽帶他去檢查聰明他有自我的看法，跟別人不一樣每個人都不一樣，她之后還進了賽隊，跟別人比賽。
所以我們要換位思考，為別人想一想，幫忙一下有需要的人，異常是殘疾人，不能嘲笑殘疾人哦！
《聽見顏色的女孩》讀后感10
美樂迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠禁錮在輪椅上，過著“飯來張口，衣來伸手”的生活，吃飯要家人來喂，穿衣要家人來幫忙，上廁所要家人來抱，最悲慘的是她一句話也說不出來，內(nèi)心的激動、快樂、悲傷、憤怒都只能壓在心底，無法與人分享，不能找人傾訴，“有嘴說不出”，這對一個心思細膩的女孩來說，是多么的殘忍!
V阿姨是美樂迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助照顧美樂迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂迪能用簡單的字詞組成句子，一天天地她終于能用自己的句子來表達心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的'方式激發(fā)出來了，她變得越來越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個“朋友”的幫助下，她能表達出自己的喜怒哀樂，終于能和外界溝通了，這是多么令人興奮的一個突破啊!美樂迪參加了“天才小子”的選拔，以滿分的好成績脫穎而出。
【《聽見顏色的女孩》讀后感】相關文章：
《聽見顏色的女孩》讀書筆記09-26
聽見顏色的女孩讀后感10-09
聽見顏色的女孩讀后感04-04
《聽見顏色的女孩》讀后感02-04
聽見顏色的女孩讀后感02-05
聽見顏色的女孩讀后感（精選4篇）06-10
聽見顏色的女孩讀后感(15篇)09-19
聽見顏色的女孩讀后感15篇10-09
《聽見顏色的女孩》讀后感15篇05-15