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《有的人》讀后感

時(shí)間:2022-12-11 10:44:39 鐘澄 讀后感 我要投稿

《有的人》讀后感(精選21篇)

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信你心中會(huì)有不少感想,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編精心整理的《有的人》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《有的人》讀后感(精選21篇)

  《有的人》讀后感 篇1

  初讀臧克家《有的人》一詩(shī)時(shí),心想:“為什么有的人活著卻如同死了一樣,有的人死了卻活著呢?”后來(lái)通過(guò)老師的講解才明白,那些騎在人民頭上作威作福的.污吏,他們活著百姓就會(huì)生活在水深火熱之中,他們活著比行尸走肉還不如,死后也會(huì)遺臭萬(wàn)年。

  魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛”。他不畏強(qiáng)權(quán),心甘情愿為人民做牛做馬。他激勵(lì)了億萬(wàn)中國(guó)人民,增強(qiáng)了人民的雄心壯志,堅(jiān)持不懈的與黑惡勢(shì)力和反動(dòng)派斗爭(zhēng)。他的筆像尖刀一樣刺入敵人的胸膛,也刺醒那些麻木的民眾,讓他們團(tuán)結(jié)在一起,為自由而戰(zhàn),為民主而戰(zhàn)。他在人民的心中是偉大而神圣的,他永遠(yuǎn)活在人民的心里,雖死猶生。

  由此詩(shī)也使我聯(lián)想到現(xiàn)在社會(huì)上那些唯利是圖的不法商人,他們生產(chǎn)銷售那些偽劣產(chǎn)品傷害了很多人,他們活著的只是軀體,靈魂早已不在。

  通過(guò)《有的人》這首詩(shī),也使我明白自己該做怎樣的人——奉獻(xiàn)自我、無(wú)畏無(wú)懼的人。

  《有的人》讀后感 篇2

  在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,只見(jiàn)兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線風(fēng)箏……“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”

  “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”……幾個(gè)過(guò)路人,見(jiàn)到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。

  “對(duì),人們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此,他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。

  科學(xué)的.幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家,正是二十年前,奮力追捉飄蕩在空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。

  《有的人》讀后感 篇3

  《有的人》是當(dāng)代著名詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的詩(shī)。這首詩(shī)用簡(jiǎn)樸的語(yǔ)言,描述了魯迅先生那崇高的自我獻(xiàn)身精神與舊社會(huì)中那些反動(dòng)統(tǒng)治者的丑態(tài)。

  有的人雖然活著,但在老百姓的心目中卻猶如行尸走肉;有的一生為人民著想,這種人雖然生命沒(méi)有了,可他們的精神卻永駐人間。有的人騎在人民頭上,人民把他摔垮;有的人為人民做牛做馬,有的'人想流芳百世,但早已臭名昭著;有的人愿做野草,然而野草青青;有的人只為自我,大家看到他的下場(chǎng);有的人甘為他人,人民把他舉得很高很高。

  讀了這篇文章,我領(lǐng)悟到:做人要真誠(chéng),要懂得為他人奉獻(xiàn),這樣你才會(huì)流芳百世。如果自私、欺軟怕硬,那就會(huì)臭名昭著。

  一切優(yōu)秀的文藝作品具有永恒的魅力的巨大影響,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,人們的思想、觀念和習(xí)俗都發(fā)生了很大的變化,但不論怎樣變,真與假,善與惡,美與丑,永遠(yuǎn)是不會(huì)顛倒的。

  橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。

  《有的人》讀后感 篇4

  有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。

  有的人騎在人民頭上:“啊,我多偉大!”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

  有的人把名字刻入石頭,想“不朽”;有的人情愿做野草,等著地下的火燒。

  有的人他活著別人就不能活;有的'人他活著為了多數(shù)人更好地生活。

  騎在人民頭上的人民把他摔垮;給人民做牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他。

  把名字刻入石頭,名字比尸首爛的更早;只要春風(fēng)吹到的地方,到處是青春野草。

  他活著別人就不能活的人,他的下場(chǎng)可以看到;他活著為了多數(shù)人更好的活著,群眾把他抬舉很高。

  我感悟到了:這首詩(shī)篇幅雖短小,但思想內(nèi)涵量大,把兩種人的偉大與丑惡論述得淋漓盡致,入木三分。道出了人生的真正價(jià)值,造福人民者得永生。壓迫、危害人民者速朽。使我們懂得:想活得有意義,要想使自己的人生煥發(fā)出瑰麗的光彩,就應(yīng)當(dāng)像魯迅那樣永遠(yuǎn)和人民同呼吸,共命運(yùn)。

  《有的人》讀后感 篇5

  “有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著……”這是我們今天學(xué)習(xí)的《有的人》這首臧克家寫的紀(jì)念魯迅先生死去的一道詩(shī),讀了這首詩(shī)我,感慨萬(wàn)千。

  是啊,有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,但他卻活在人們心中,這不是魯迅的寫照嗎?他雖然死了,但是他卻永遠(yuǎn)的被人們銘記在我們的.心中。

  魯迅這一生都在為人民著想,連他的遺言都是“趕快收殮,埋掉拉倒,忘記我,管自己的生活!边B他死了都不讓人們沉浸在對(duì)他的悲傷之中,可見(jiàn)魯迅有多么偉大。

  有的人,身體茍活而靈魂已死,而有的人,身體已滅但是精神不滅。魯迅,不就是屬于后者嗎?他全心全意為人民而戰(zhàn)斗,為革命獻(xiàn)身,捍衛(wèi)他人利益,雖死猶生,永垂不朽!

  魯迅,他是人民的公仆,為解放人民而戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士!他死的是肉體,而他熱愛(ài)人民全心全意為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,已在所有的中國(guó)人心中永駐!

  他是一位英雄,一位改變了中國(guó)歷史的英雄,每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)記住他的名字!

  《有的人》讀后感 篇6

  讀了這首詩(shī),我知道了他的作者臧克家。這首詩(shī)是1949年11月1日為紀(jì)念魯迅先生逝世13周年而寫的,因此副標(biāo)題是“紀(jì)念魯迅有感”。這首詩(shī)卻令我受益匪淺,印象極其深刻。

  這首詩(shī)分為三個(gè)部分,第一部分作者開門見(jiàn)山,以兩種對(duì)立階級(jí)的人為代表,緊緊抓住參加魯迅紀(jì)念活動(dòng)感觸最深的兩點(diǎn),即魯迅生為人民鞠躬盡瘁,死后人民懷念他,從對(duì)魯迅雖死猶存的.感受入手,提出了對(duì)生與死的不同的觀點(diǎn)。第二部分從兩種人對(duì)待人民的不同態(tài)度中,熱情贊頌魯迅先生為人民鞠躬盡瘁的偉大精神。第三部分從人民對(duì)兩種人的不同態(tài)度中,抒發(fā)了作者及人民永遠(yuǎn)懷念魯迅先生的深厚感情。第一部分是全詩(shī)的總綱,第二、第三部分就第一部分提出的感觸最深的兩點(diǎn)分別進(jìn)行解說(shuō)和深入挖掘,形成了贊頌魯迅先生鞠躬盡瘁為人民的偉大精神的情感主線。

  我們應(yīng)該保留那種無(wú)私奉獻(xiàn),懂得愛(ài)護(hù)別人的精神品質(zhì)。也要學(xué)習(xí)善待他人,為他人著想的精神。

  《有的人》讀后感 篇7

  這天,我們學(xué)習(xí)了有的人這篇課文,老師飽含深情地講,使我們深深被像魯迅這樣的人感動(dòng)著;厝ダ蠋熥屛覀兠咳藢懸黄x后感。國(guó)人輕輕翻讀著你命運(yùn)的一頁(yè),懷揣著無(wú)比沉重的情緒。你留下的阿Q的身影,藥的余燼,從百草堂到三味書屋的一路風(fēng)景。你透析了國(guó)人的麻木不仁,人民的無(wú)助。無(wú)奈與無(wú)知。你震顫著一個(gè)時(shí)代。

  在裊裊哭泣的余音中,我感受悲喜與樂(lè)痛交錯(cuò)變換。悲你一路走來(lái)孤獨(dú)的足跡,尋尋覓覓救世良方,覓覓尋尋醒民之策。喜有你這樣一位痛并掙扎著的勇夫。樂(lè)的`是中華民族至今傳承著魯迅文化使我有機(jī)會(huì)得其一二。痛,因失去了你這樣一位擁護(hù)。愛(ài)戴。崇仰國(guó)家的偉大人物。

  忠誠(chéng)與茫茫,即使在痛苦中也叫人難以忘記!叭松怨耪l(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,你的忠誠(chéng),國(guó)民不會(huì)忘記,史冊(cè)也會(huì)銘記億萬(wàn)年。茫茫尋程,你棄醫(yī)從文,用筆尖革命,然而國(guó)人不懂,你著章起義,用文字召喚,但是人民愚鈍。你走了,人民自覺(jué)出了民族有你尚有可為,人民看出這是個(gè)半絕望的國(guó)家,革命尚未成功,同志仍需努力!不帶著仇恨,懷擁著朋友,你走向了更永恒的世界。于落后的國(guó),愚昧的民,你不恨,你幫忙。真誠(chéng)的臉,熱烈的臉,悲憤的臉,和千千萬(wàn)萬(wàn)將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭都是為了你,為你偉岸的靈魂。

  《有的人》讀后感 篇8

  魯迅先生的崇高精神,和反動(dòng)派進(jìn)行了鮮明的比較,告訴了我們騎在人民頭上的人,把名字刻入石頭的人,他活著別人就不能活的人,是多么地可恥。誰(shuí)會(huì)愿意做這種人呢?這種雖生猶死的人我們痛恨,那種雖死猶生的人我們贊美,他們的精神會(huì)使我們永遠(yuǎn)不忘,流傳一代又一代。他,就是以魯迅先生為代表的`人們,我們熱愛(ài)他,贊美他,感謝他,他們的精神我們要學(xué)習(xí),使我們也能夠做一個(gè)像魯迅一樣雖死猶生的人,使人民也時(shí)時(shí)刻刻為我們而想。

  《有的人》全詩(shī)通俗易懂,篇幅短小而容量極大,把人生的偉大與丑惡論述得淋漓盡致,入木三分;全詩(shī)又是那么瀟灑曠達(dá),毫不留情地道出了人生真諦:人生的價(jià)值和好處全然取決于對(duì)人民的態(tài)度,造福人民者永生;壓迫、危害人民者速朽。

  作者大膽借鑒古詩(shī)用典的手法,在詩(shī)中運(yùn)用了一連串能引發(fā)讀者聯(lián)想的典型細(xì)節(jié)和比喻。如“有的人俯下身子給人當(dāng)牛馬”,使讀者聯(lián)想起魯迅“俯首甘為孺子!钡拿,再如“有的人情愿作野草,等著地下的火燒”,會(huì)使我們聯(lián)想起白居易“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”詩(shī)句的意境。雖然是政治抒情,然而卻運(yùn)用形象思維,詩(shī)句優(yōu)美,瑯瑯上口,使人過(guò)目難忘。

  一切優(yōu)秀的文藝作品總是具有永恒的魅力和巨大的影響力。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,人們的思想、觀念和習(xí)俗都發(fā)生了很大的變化。但不論怎樣變,真與假,善與惡,美與丑,好與壞,光榮與羞恥,偉大與渺小,永遠(yuǎn)是不會(huì)顛倒的。人們要想活得有好處,要想使自己的人生煥發(fā)出瑰麗的光彩,那就應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)和人民群眾同呼吸、共命運(yùn)。

  《有的人》讀后感 篇9

  臧克家的《有的人》,是為了紀(jì)念魯迅逝世十三周年而作的。1949年11月1日,勝利了的人民在全國(guó)人民第一次公開地隆重紀(jì)念偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅先生!吧邐^進(jìn),逝者安息;逝者已矣,生者如斯”,臧克家親身參加了首都的紀(jì)念活動(dòng),并去瞻仰了魯迅故居。

  這首詩(shī)總結(jié)了兩種人:一種人,雖死猶生,身體已死而精神不滅;一種人,雖生猶死,身體茍活而靈魂已死。兩種人生選擇:正義和邪惡。兩種人生歸宿:死無(wú)藏身之地和受人們尊敬。謳歌了魯迅先生“俯首甘為孺子!钡木。

  全詩(shī)通篇運(yùn)用對(duì)比的手法,愛(ài)憎分明,善之又善,丑之又丑!坝械娜嘶钪,他已經(jīng)死了,有的`人死了,他還活著!蓖ㄋ滓锥,哲理性強(qiáng),把人生的善惡美丑描述得淋漓盡致,入木三分;“有的人,騎在人民頭上:啊,我多偉大!有的人,俯下身子給人民當(dāng)牛馬!笨坍嬃朔磩(dòng)統(tǒng)治者外強(qiáng)中干、自我吹噓的丑惡嘴臉,道貌岸然的外表下隱藏著一顆丑陋的心;對(duì)于魯迅先生,則“俯下身子給人民當(dāng)牛馬!薄坝械娜耍衙挚倘胧^想“不朽;有的人,情愿做野菜等著地下的火燒!北扔黥斞赴炎约旱囊磺胸暙I(xiàn)給了革命事業(yè)!兑安荨ゎ}辭》中曾說(shuō):“我自愛(ài)我的野草,但我憎惡以野草作裝飾的地面。地火在地下運(yùn)行,奔突;熔巖一旦噴出,將燒盡一切野草,以及喬木,于是并且無(wú)可腐朽!濒斞盖樵赋洚(dāng)無(wú)名野草當(dāng)?shù)叵禄饑姳《鰰r(shí),變成熊能烈焰,為革命燃燒自己。

  那么,人怎樣活著才算有價(jià)值呢?

  讀完之后,我才明白,要為人民、為社會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,貢獻(xiàn)力量,要勤勤懇懇,樂(lè)于奉獻(xiàn)。做有意義的事情,不能茍活于這世上,更不能“赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去!辈灰壤狭艘院螅瑖@息年輕時(shí)庸庸碌碌,沒(méi)有干出一番大事業(yè)了。

  如果這個(gè)世界世事不絕對(duì),事情不分對(duì)與錯(cuò),那么人心自然沒(méi)有善惡美丑之分了……

  《有的人》讀后感 篇10

  有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著!浴队械娜恕

  古往今來(lái),數(shù)千萬(wàn)生命流去,有的人只是時(shí)間匆匆的過(guò)客,卻用自己的價(jià)值在歷史上留下痕跡。有的人一生長(zhǎng)壽,卻因?yàn)樗魉鶠槁癫亓遂`魂。

  毛澤東主席曾說(shuō):“人總是要死的,但死的意義有不同。”生命總歸流逝,但,人的價(jià)值與長(zhǎng)久不在于生命的長(zhǎng)短,而在于你為這個(gè)世界做了什么,又做了多少。我們知曉古代帝王的精英勤政,知曉文學(xué)豪杰的偉大成就,知曉抗擊疫情白衣天使的勇敢無(wú)畏,或許其中有人已經(jīng)逝去,但我們銘記著他們,用對(duì)于他們的思念延續(xù)著他們的生命。就好比魯迅先生消逝的'永遠(yuǎn)只是生命,而他所帶來(lái)的精神財(cái)富是永遠(yuǎn)存在的,那樣的精神在,魯迅先生就永遠(yuǎn)在我們的心中,依舊不朽。反觀那些空洞虛幻的人,荒廢著時(shí)間,欺壓人民的人,他們的一生是短暫的,他們會(huì)在人民心中一點(diǎn)點(diǎn)消散,縱使還活著,卻在人們的遺忘中死去,死去的靈魂的在角落,只剩下一副軀殼。這樣的人死了,連帶著肉體與心靈精神死去了。

  有的人,為了多數(shù)人更好的活,我們的一生不必?fù)碛泻芏嗌鼤r(shí)間,我們只需要在有限的生命中,為了更多的人而努力的活,活出我們的意義,用更加偉大的風(fēng)骨作筆,將自己刻石頭上,也能成為可以被后人所銘記之人,永遠(yuǎn)的活在別人心中,不會(huì)忘記。

  《有的人》讀后感 篇11

  在今天我們學(xué)習(xí)了一篇課文,這篇課文讓我深有感觸,這篇課文就叫做《有的人》。

  這一篇課文是作者用來(lái)懷念和紀(jì)念英雄的,而在我的眼中,作者說(shuō)的和抗疫人員非常的`像,他們?cè)谶@一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中起到了很大的作用。

  《有的人》中有這樣一句話:“有的人死了,他還活著!边@句話不僅僅是獻(xiàn)給魯迅先生的,更是獻(xiàn)給在抗疫期間犧牲的人的,他們穿上厚重的防護(hù)服,陪日沒(méi)夜的工作著想,他們其中有不少人倒下了,但是他們依然堅(jiān)持走下去,像這樣的白衣天使,除了中國(guó)以外,應(yīng)該沒(méi)有國(guó)家可以抗衡的了。

  其實(shí)我們都是普通人,但是我們?cè)谶@場(chǎng)疫情意識(shí)到了醫(yī)生這個(gè)職業(yè)的不同之處:醫(yī)生不管在什么時(shí)候,都沒(méi)有絕對(duì)的休息時(shí)期,幾乎是隨叫隨到,因?yàn)樗麄冎罆r(shí)間不等人,要想救患者,只能有一個(gè)字:快。

  抗疫

  人員是祖國(guó)的盾牌,把病毒通通都隔離在外,不讓他再進(jìn)入中國(guó)一步,祖國(guó)雖然在之前死亡和發(fā)病率很高,但是現(xiàn)在不一樣了,現(xiàn)在的祖國(guó)在醫(yī)護(hù)上有了改善,使我們可以去呼吸新鮮的空氣了。

  這便是我讀《有的人》的感受。

  《有的人》讀后感 篇12

  人生在世,短短幾十年。有價(jià)值的活著是一生,沒(méi)有價(jià)值的活著也是一生,那為什么我們不能有價(jià)值的活著,讓活著變得更有意義呢?

  《有的人》,是詩(shī)人臧克家紀(jì)念魯迅的一首抒情詩(shī),詩(shī)歌通過(guò)兩種人的對(duì)照,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)像魯迅一樣“俯首甘為孺子!钡娜藘A注了無(wú)限深情,表達(dá)了崇高的敬意;而對(duì)高踞人民頭上的人,則無(wú)情地揭露,表現(xiàn)出滿腔的憤懣。

  有的人為自己而活,有的人為家庭而活,也有的人為大家而活;

  有的人為金錢而活,有的人為名利而活,也有的人為平凡而活;

  有的人為得到而活,有的人為給予而活,也有的.人為享受而活;

  有的人為小愛(ài)而活,有的人為大愛(ài)而活,也有的人不知道愛(ài)卻活著;

  有的人活著感到希望,有的人活著感到絕望,也有的人活著感到迷茫;

  有的人活著感到孤獨(dú),有的人活著感到溫暖,也有的人活著感到自由;

  有的人說(shuō)活著是痛苦,有的人說(shuō)活著就是幸福,也有的人說(shuō)活著純粹就是反反復(fù)復(fù);

  有的人活著是為了實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,有的人活著是為了得過(guò)且過(guò),有的人活著僅僅是因?yàn)檫活著。

  浮生不若夢(mèng),孤影照驚鴻;白駒之過(guò)隙,大夢(mèng)一場(chǎng)空。人的一生三萬(wàn)多天,從娃娃墜地到牙牙學(xué)語(yǔ),從書聲瑯瑯到初入社會(huì),從成家立業(yè)到退休養(yǎng)老,有的人把三萬(wàn)多天“活”成了“一天”,而有的人則把三萬(wàn)多天活成了有意義的每一天。我們每個(gè)人都應(yīng)該選擇有意義的活著,而不是明明“活著”卻已經(jīng)“死了”!

  《有的人》讀后感 篇13

  一開始讀這篇課文,感覺(jué)有點(diǎn)暈。當(dāng)后來(lái)老師引導(dǎo)我們深入課文學(xué)習(xí),我開始佩服作者可以用“有的人”來(lái)把魯迅先生為主的這個(gè)群體和國(guó)民黨統(tǒng)治來(lái)比較,構(gòu)思巧妙,留給了我們讀者更多思考的空間。當(dāng)然也留給我這個(gè)其中之一的讀者思考的空間。雖然課上老師提的問(wèn)題我都不是怎么會(huì)回答,但是我會(huì)思考這篇課文與我的生活聯(lián)系。仔細(xì)想想,我們生活中的確也有“有的人”。有的'人,總是說(shuō)自己會(huì),其實(shí)根本不會(huì)。有的人,實(shí)事求是,不會(huì)就是不會(huì)。我記得老師說(shuō)過(guò),這就是我們班的學(xué)習(xí)氛圍,或許我也是第一種“有的人”吧。不僅僅是這些,我同樣敬佩魯迅先生。

  我記得老師講課的時(shí)候經(jīng)常用“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。”這句名言,讓我們學(xué)得更快更好。這句話寫的就是魯迅先生:對(duì)敵人冷眼相對(duì),而對(duì)人民群眾卻像牛一樣,默默無(wú)聞地做貢獻(xiàn)。雖然我只是初識(shí)魯迅先生,但已經(jīng)對(duì)這個(gè)人物留下了很深刻的記憶。

  魯迅先生對(duì)人民群眾的關(guān)心從小做起,原本是做一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生,后來(lái)卻感悟到與其治身上的病倒不如治心里的病。一生貢獻(xiàn)給了人民,就靠筆桿子,“救”了許許多多的民眾!魯迅先生也是一棵野草,但是,當(dāng)他被火燒了之后,春天到來(lái),還會(huì)有更多更多的野草長(zhǎng)出來(lái),永生永息。雖然野草并不惹人注意,但是野草是生命力旺盛的!我相信它總有一天會(huì)鋪滿我們肥沃的大地!當(dāng)野草鋪滿我們的大地時(shí),它就會(huì)讓我們注意到它是存在的!它并不是弱小而嬌氣的!我喜歡作者所用的暗喻修辭手法,更敬佩魯迅這個(gè)人物。

  《有的人》讀后感 篇14

  今天學(xué)習(xí)了《有的人》,相信很多人都會(huì)理解它的意義,就兩種人,每節(jié)詩(shī)前兩句都是指反動(dòng)統(tǒng)治者。每節(jié)詩(shī)后兩句都是指魯迅以及像魯迅一樣的人。

  我讀到有的人活著,他已經(jīng)死,有的`人死了他還活著"。這寫出了一種人,雖生猶死。一種人雖死猶生,前一句指是騎在人民頭上作威作福的人。只是軀殼活著,雖生猶死,生命亳無(wú)價(jià)佑,后一句指的是為人民,甘原做人民牛馬的人,這種人雖生命不復(fù)存在了,但他們的思想,精神永駐人間。還有一句有的人,騎在人頭上:啊!我多偉大"!有的人,俯下身子紛人民當(dāng)牛馬"。一個(gè)騎"字,深刻地揭露了反動(dòng)統(tǒng)治者的驕橫形象,兇暴的本厭,"啊,我多偉大"!刻畫了反動(dòng)統(tǒng)治者的外強(qiáng)中干,自我吹虛的丑態(tài),對(duì)反動(dòng)派進(jìn)行了有力的諷刺。對(duì)于魯迅先生,則用"俯下身子給人民當(dāng)牛馬","俯下身子"把魯迅精神表達(dá)得多么充分,刻畫了魯迅崇高而感人的形象。"把名字刻入石頭的,名字比尸首爛得更早",把名字刻入石頭的想流芳百世,寫出了反動(dòng)派惡貫滿盈。

  這首詩(shī)寫了批判那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者,號(hào)召人們做真正有價(jià)值的人。

  《有的人》讀后感 篇15

  本周我看完了一本《少有人走的路:在焦慮的年代獲得精神的成長(zhǎng)》,是《少有人走的路的》系列書籍的第4本。第一本書名《少有人走的路:心智成熟的旅程》,第二本書名《少有人走的路:勇敢地面對(duì)謊言》,第三本書名《少有人走的路:與心靈對(duì)話》。作者是美國(guó)的斯科特。派克,他長(zhǎng)期從事心理治療實(shí)踐,取得卓越成績(jī),被譽(yù)為"我們這個(gè)時(shí)代杰出的心理醫(yī)生。"

  這本書是斯派克。派克60歲時(shí)完成的著作他用他少有的勇氣,擊碎人們心中的幻影,剖析生命的真相。他用智慧與真誠(chéng)喚起內(nèi)心深處的力量,引領(lǐng)我們?nèi)プ呦虿淮_定的`未來(lái)。

  這本書告訴我們處在一個(gè)焦慮的年代,似乎一切都不確定,一切都令人困惑,人們憂心忡忡,茫然無(wú)助之時(shí),斯科特。派克是向?qū)В瑥姆纯共萋屎兔娜胧,告訴我們我們?nèi)绾卧诓淮_定的中間地帶生存,如何在矛盾中抉擇,以及如何在焦慮中獲得精神成長(zhǎng)。

  文章分為3大主題,第一主題是反抗草率的思考有3個(gè)章節(jié)分別是思考、意識(shí)與覺(jué)醒、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。第二主題是在復(fù)雜中摔打,在矛盾中抉擇。也有3個(gè)章節(jié),分別是個(gè)人的生命的抉擇、團(tuán)體的生命的抉擇、在社會(huì)中抉擇。第三主題是前半生追尋自我,后半生放下自我。只有一個(gè)章節(jié),生命在焦慮中超越。

  在這本書里,我最喜歡章節(jié)是"學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)"下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō),這個(gè)章節(jié)里給我留下印象的內(nèi)容,以及我的一些感受和啟發(fā)。

  有段話我很喜歡:世界是人類學(xué)習(xí)最理想的場(chǎng)所,我們?cè)谕纯嘀袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng),在面對(duì)死亡時(shí)w學(xué)會(huì)生存,在悲傷中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就講到了生命的意義究竟是什么?我們來(lái)到世上唯一能夠做的,就是通過(guò)學(xué)習(xí),竭盡全力成為最好的自己。

  作者講到一個(gè)觀點(diǎn),很多研究指出:人對(duì)情緒的掌能力,更能夠準(zhǔn)確反映人的智力。也就說(shuō),能夠掌握情緒的人,往往情商很高這點(diǎn)我比較認(rèn)同,也深有體會(huì),看那些在某些領(lǐng)域做到極致的人,都是一些能很好控制好自己。無(wú)論別人怎么攻擊他們,他們總是一幅風(fēng)輕云淡的樣子,從容不迫。無(wú)論遇到多大的事情,他們都能冷靜思考下一步怎么做。不會(huì)慌亂走錯(cuò)了棋。

  斯科特。派克講到一個(gè)人在掌握情緒方面最重要的技巧,就是自我覺(jué)察,是一種能夠抽身而出,反觀自己情緒的能力。有了這種能力,不管是憤怒,還是羞辱和悲哀,我們都不會(huì)搞沉淪其中,而是能超越出來(lái),站在這些比較容易掌握它們。這種自我覺(jué)察的能力非常重要,能夠讓我們有擁有更多自我控制的能力。

  我在這本書中學(xué)到很多,其實(shí)最受啟發(fā)的是,我們要從自己的經(jīng)驗(yàn)中去學(xué)習(xí),尤其是從自己生命經(jīng)驗(yàn)中去沉思。就是抽取一點(diǎn)點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn),然后榨取其最高的精華。

  《有的人》讀后感 篇16

  “橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!边@是魯迅先生的名言,更是我讀了《有的人》以后最深的感受!队械娜恕肪褪菍(duì)兩種完全不同的人做了分析。

  像魯迅一樣的人,他們活著,一切都是為了別人。他們活著,為的是追求新社會(huì),為的是帶給人民新的知識(shí),為的是讓每個(gè)人過(guò)上好日子。他們用自己的行動(dòng),用自己的“武器”,來(lái)教育老百姓,來(lái)對(duì)付敵人,他們的武器是強(qiáng)有力的。他們的內(nèi)心是無(wú)比偉大的,他們的思想是無(wú)比先進(jìn)的,但他們的外表又是極普通,他們是世界上最普通、最高尚、最偉大的人。他們不追求榮譽(yù),而只是想俯下自己的身子給人民當(dāng)牛馬,只是想做一顆野草,這就是他們的普通所在。而他們的目的,是讓人民過(guò)得好,是為了建立新社會(huì),更甘愿同罪惡的舊社會(huì)同歸于盡,這也就是他們的偉大、高尚之處。他們?yōu)榱巳嗣瘾I(xiàn)出自己的一切,人民感謝他們,感謝他們?yōu)槿嗣褡龀龅臓奚H嗣穹Q贊他們是時(shí)代的先驅(qū),是人類心靈的美化師,更是人類先進(jìn)知識(shí)的.最早擁有者。他們活著,是人民幸福的保障,如果他們長(zhǎng)久離開了我們,是人民一個(gè)不可估量的損失。他們即使離開我們,人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們,不會(huì)忘記他們那高大的形象和高尚的情操,更不會(huì)忘記他們?yōu)槿嗣駹奚囊磺。他們的精神光芒四射,永遠(yuǎn)不會(huì)消失,他們的思想和寓言,永遠(yuǎn)啟發(fā)和鼓舞著下一代。他們是每一個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣,人們會(huì)把他們的名字連同他們的豐功偉績(jī)一起刻在心上。

  而另外那些人哪!他們騎在人民的頭上,高喊著:“看看,我多偉大。”而人們呢,給他的只是輕視。他們靠剝削、壓迫人民來(lái)生活。他們是社會(huì)的寄生蟲,是吸血鬼,是一個(gè)個(gè)令人惡心的東西。他們活著,就威脅這人民的安全,人民希望他們?cè)缢,全死光,人們(cè){咒他們!他們的作威作福換來(lái)的是什么,不是人們的尊敬,更不是敬仰,而是反抗,人民的力量是不可阻擋的,他們必然被推翻,他們的下場(chǎng)更是令人拍手稱快。他們是臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的人。

  我們這一代人,雖處于和平的幸福時(shí)代,也要學(xué)習(xí)老一輩人的革命精神,做一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的人。

  《有的人》讀后感 篇17

  《有的人》是當(dāng)代詩(shī)人臧克家紀(jì)念魯迅逝世13周年寫的一首詩(shī),詩(shī)中批判了那些欺壓人民的反動(dòng)統(tǒng)治者,贊揚(yáng)了那些甘為人民服務(wù)的人,表現(xiàn)了作者懷念魯迅并贊揚(yáng)他“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為儒子!钡木。

  詩(shī)中告訴了我一些做人的道理,做人就要像詩(shī)中所說(shuō)的甘為野草的人,無(wú)私為集體奉獻(xiàn),為集體服務(wù)。如今我們生活在這個(gè)小小的班級(jí)體中,不要把自己放在這個(gè)班級(jí)體之外,好像跟這個(gè)班沒(méi)有關(guān)系一樣,要時(shí)刻想到自己是這個(gè)班級(jí)體的主人翁,把班級(jí)體當(dāng)成自己的家,多為這個(gè)集體作貢獻(xiàn),多幫助同學(xué),不要做了一點(diǎn)好事,似乎是吃了個(gè)大虧,這是一個(gè)自己經(jīng)常生活的地方,為自己生活學(xué)習(xí)的地方做一點(diǎn)事,也沒(méi)什么大不了。

  比如做衛(wèi)生值日,幾個(gè)星期才輪一次,我們要好好做,一次做好,第二天來(lái)了,坐在個(gè)干凈的教室里學(xué)習(xí),精神也好多了;這精神一好,學(xué)習(xí)效率也就高了。一次衛(wèi)生要是沒(méi)做好,再做第二次,這次是被罰做的,被罰的'心情自然也不會(huì)太舒服,心情一不好,學(xué)習(xí)效率也就低了,學(xué)習(xí)效率一低,又會(huì)引出一大堆麻煩。一點(diǎn)小事,做好了對(duì)自己有益無(wú)害,做不好,麻煩一大堆。所以,一次做好,對(duì)自己對(duì)別人都有好處,干嘛非要做個(gè)兩三次呢?

  還有一類人,口上答應(yīng)得挺快,這個(gè)那個(gè)全都要搶著做,包下來(lái)后又不認(rèn)真去做,他們?yōu)榱嗽谕瑢W(xué)們面前露露臉,顯顯威風(fēng),卻往往做些傻事。做這些事前,最好先將自己的時(shí)間重新安排一下,不要接下來(lái)后,忙著去玩,把這些事忘到九霄云外去了。要么就是接下來(lái)后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那個(gè)能力,卻又放不下面子去和老師講,所以,這種情況時(shí),先考慮一下能否從玩中擠出一些時(shí)間來(lái),完成這項(xiàng)任務(wù)。也不要認(rèn)為這樣做很吃虧,俗話說(shuō)“吃虧是!。玩的時(shí)間以后多得很,為集體做點(diǎn)事情的機(jī)會(huì)卻不多,更何況做一次好事,還可以長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí),算不上吃虧,再者是為了班級(jí)體做事,根本談不上吃虧。再就是先考慮一下自己有沒(méi)有能力,免得發(fā)生尷尬的場(chǎng)面。

  我們生活在這個(gè)班級(jí)體里,從小就要培養(yǎng)為班級(jí)同學(xué)服務(wù),多做些貢獻(xiàn)的精神,這樣,長(zhǎng)大后才能多為事業(yè)做貢獻(xiàn),做一個(gè)社會(huì)有用的人。

  《有的人》讀后感 篇18

  初讀著名詩(shī)人臧克家《有的人》一詩(shī),曾發(fā)疑問(wèn):為什么有的人活著卻如同死了一樣;有的人死了卻活著呢?

  后來(lái),通過(guò)老師的精講點(diǎn)撥我才明白過(guò)來(lái)。像宋朝的奸臣秦檜就是一個(gè)“他活著,別人就不能活”的壞家伙。他死后還要遺臭萬(wàn)年。所以他活著就比行尸走肉還不如

  魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!,他仇恨腐朽的統(tǒng)治者,心甘情愿做人民的牛馬,為人民鞠躬盡瘁,死而后已,所以“人民把他捧得很高,很高”因?yàn)轸斞赶壬钪笆菫榱藙e人更好地活”所以,他死了,人民永遠(yuǎn)紀(jì)念他,他永遠(yuǎn)活在人民的心里。雖死猶生!

  如此鮮明的對(duì)比,讓我進(jìn)一步明確了生命的意義。

  想想現(xiàn)在社會(huì)上那些貪,官污吏,腐敗墮落,再想想那些唯利是圖、利令智昏的不法商人,還有生產(chǎn)偽劣產(chǎn)品的“企業(yè)家”,他們雖然活著,但他們有人性嗎?再看看解放軍戰(zhàn)士,他們?yōu)榱吮Pl(wèi)祖國(guó)和人民,總是最先出現(xiàn)在最困難、最危險(xiǎn)的地方,他們向祖國(guó)和人民索取什么了嗎?再說(shuō)我們的老師,他們嘔心瀝血,培育學(xué)生成才,雖然待遇低,可也無(wú)怨無(wú)悔,更有廣大勞動(dòng)人民正在辛勤地創(chuàng)造著燦爛的明天,……他們都正在默默實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  反復(fù)拜讀《有的人》,我不禁感到汗顏,原來(lái),我也只為自己的`前途著想,還用“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”來(lái)掩飾自己的過(guò)失,感謝這首詩(shī),它像一絲和煦的春風(fēng),拂過(guò)我那即將干涸的心田。我終于明白了生命的真諦。

  《有的人》讀后感 篇19

  不記得哪一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。那么,廣大人民對(duì)于我國(guó)的大文豪,偉大的文學(xué)家、思想家、革命家——魯迅先生的評(píng)價(jià)是什么呢?我想答案是不言而喻的,魯迅先生在人民的心中自然是重于泰山,他將永遠(yuǎn)活在人民的心中。今天我讀了《有的人——紀(jì)念魯迅有感》,感悟頗深。

  《有的人——紀(jì)念魯迅有感》是詩(shī)人威克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而作的一首抒情詩(shī)。這首詩(shī)寫于1949年11月1日。1949年10月19日是魯迅先生逝世13周年紀(jì)念日,1949年中華人民共和國(guó)成立了,中國(guó)人民從此站起來(lái)了,勝利了的人民在全國(guó)各地第一次公開地隆重紀(jì)念我們偉大的'文學(xué)家、思想家和革命家——魯迅先生。作者參觀了北京的魯迅故居,看到了魯迅先生生前工作過(guò)的地方,聯(lián)想到魯迅先生一生不懈的奮斗、魯迅先生憂國(guó)憂民的一生,作者情難自已,有感而發(fā),寫下了這一篇——《有的人——紀(jì)念魯迅有感》。

  《有的人——紀(jì)念魯迅有感》詩(shī)文中,作者以高度濃縮概括的詩(shī)句,總結(jié)了兩種人、兩種人生選擇和兩種人生歸宿。一種是像魯迅先生一樣“俯下身子給人民當(dāng)牛馬、情愿作野草等著地下的火燒、他活著為了多數(shù)人更好地活”;一種是“騎在人民頭上、把名字刻入石頭想“不朽”、他活著別人就不能活。詩(shī)中這兩種人正好形成了鮮明的對(duì)比,他們的不同的人生選擇,最后導(dǎo)致了兩種不同的人生歸宿。像魯迅先生這種俯首甘為孺子牛的人,人民永遠(yuǎn)懷念他,他們雖死猶生,永遠(yuǎn)活在廣大人民的心中。相反之,批判了那些騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者。

  有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他卻活著。這一句話,我想很多人都是念叨在嘴里覺(jué)得很熟悉,我們讀過(guò)的書有很多,可能讀過(guò)就忘掉的也不計(jì)其數(shù),但是對(duì)于這一句話卻永遠(yuǎn)不能忘記。它時(shí)刻提醒著我們:歷史上不同的人生不同的生活方式,其歷史結(jié)果也是截然不同的。做人要做為人民而活的人,做人要做像魯迅先生這樣的憂國(guó)憂民的人,做人要有魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!边@樣的人生寫照。我們要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

  《有的人》讀后感 篇20

  《有的人》這篇文章寫了兩種截然不一樣的人,也寫了他們對(duì)待人民的態(tài)度,最后寫了人民對(duì)他們的看法,態(tài)度和他們的下場(chǎng)。

  《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十三周年寫的一首詩(shī)。全文用了比較的手法,先反后正,讓文章更加鮮明生動(dòng)。而且寫出魯迅和那些為人民而奉獻(xiàn)一生的革命者,他們寧愿做野草,等著地下的火燒的品質(zhì)。讓我們佩服不已。

  讀了這篇文章,我領(lǐng)悟到:做人,要真誠(chéng)懂得為他人奉獻(xiàn),這樣你會(huì)流芳百世。如果做自私,欺軟怕硬的人,那你會(huì)遺臭萬(wàn)年只要你對(duì)他人尊敬,禮讓,那他也會(huì)尊重對(duì)你的。如果你覺(jué)得這樣做很吃虧,很難,那你就永遠(yuǎn)體會(huì)不到奉獻(xiàn)的快樂(lè),永遠(yuǎn)得不到別人看你那堅(jiān)定的目光,要相信送人玫瑰,手有余香。

  你想讓別人在你死后還惦記你嗎?你想讓有的人提起你的名字的時(shí)候感到自豪嗎?你想不把名字刻入石頭也不朽嗎?那就用你自己最大的.力量去幫忙他人。

  我想這首詩(shī)就應(yīng)讓社會(huì)上的每個(gè)人都看一下,讓那些為了勢(shì)力,名譽(yù),地位而失去本質(zhì)的人改過(guò)自新。

  不要讓自己輕易妥協(xié),真實(shí)才是你擁有的最寶貴的財(cái)富。

  《有的人》讀后感 篇21

  他,是一頭耕牛;他,是一株野草;他,更是一位英雄。他,見(jiàn)證歷史巨變;他,目睹風(fēng)起云涌;他,更重燃了中國(guó)人上進(jìn)的心火,他就是魯迅!

  有的人活著,他已經(jīng)死了;有的人死了,他還活著。有的人。讀著讀著,我蒙了,詩(shī)人臧克家為什么說(shuō)有的人活著,他死了?為什么有的人死了,他還活著?為什么。聽(tīng)了老師的講解以后,我才明白:

  有的人肉體還在,還生活在這個(gè)世界上,但是他的生命已經(jīng)沒(méi)有價(jià)值了;有的人肉體已經(jīng)不在了,但他的精神永存。第一種人指的是反動(dòng)派,整天行尸走肉,使人感到反感、厭惡;第二種人指的是像魯迅這種偉人,我們都禁不住要贊美他,向他學(xué)習(xí)!

  橫看冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛!說(shuō)得好!有的人,騎在人民頭上:呵!我多偉大!有的'人,伏下身子給人民作牛馬。為什么人與人之間的差距這么大,其實(shí)他倆只有一線之差,這一條線叫做誘惑,有個(gè)人做了一件好事,此時(shí),要是他經(jīng)得起誘惑的話,也就是不求回報(bào),他就是偉人,如果那個(gè)人被誘惑了,他就會(huì)向社會(huì)索取回報(bào),還到處宣揚(yáng)自己有多厲害:呵,我多偉大!

  人之初,性本善,在生命的日出,我們,又就應(yīng)怎樣做呢?答案是不言而喻的。我不敢擔(dān)保我會(huì)成為魯迅先生一樣偉大的人,至少,我們就應(yīng)保留那種奉獻(xiàn)自己的忘我精神。這樣,當(dāng)夕陽(yáng)西下,我們能問(wèn)心無(wú)愧,我對(duì)得起自己,我對(duì)得起他,那一株野草,那一頭耕牛,那一位英雄,那一位見(jiàn)證歷史,目睹風(fēng)云,重燃人民心火的人魯迅。

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