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野風(fēng)車(chē)讀后感

時(shí)間:2022-05-18 18:30:36 讀后感 我要投稿

野風(fēng)車(chē)讀后感15篇

  當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?但是讀后感有什么要求呢?下面是小編整理的野風(fēng)車(chē)讀后感,歡迎閱讀與收藏。

野風(fēng)車(chē)讀后感15篇

野風(fēng)車(chē)讀后感1

  最近讀了曹文軒的《野風(fēng)車(chē)》,其中有一篇名叫《阿雛》的短篇小說(shuō),讀后讓我深有感觸。

  這篇小說(shuō)講的是一位名叫阿雛的小孩,六歲的時(shí)候失去了父母,成為一名孤兒,由于缺乏管教,從小養(yǎng)成了逃學(xué)、打架、偷東西等惡習(xí),小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)就被開(kāi)除了,從此在村里到處流浪的故事。這篇小說(shuō)讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)人的成長(zhǎng),在少兒階段非常重要,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,會(huì)影響到一個(gè)人一生的成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在,我們正處于小學(xué)畢業(yè)班,是養(yǎng)成良好生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的'關(guān)鍵時(shí)期。在學(xué)習(xí)上,要養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣,學(xué)習(xí)要有自己的一套學(xué)習(xí)方法。做完老師布置的作業(yè)后,合理安排時(shí)間,增強(qiáng)自己的閱讀能力,做到“多讀書(shū)、讀好書(shū)”。光做到多讀書(shū)可不行,還要拿起筆把讀到的知識(shí)寫(xiě)出來(lái),看到書(shū)上有精彩的語(yǔ)句一定要“幫”它們找到一個(gè)棲息的“家”。做數(shù)學(xué)題,如果出現(xiàn)不會(huì)的題,一定要及時(shí)問(wèn),千萬(wàn)不要往后拖,越拖越?jīng)]有時(shí)間問(wèn)。老師批改完后,要趕緊翻一翻昨晚的作業(yè),看看有沒(méi)有錯(cuò)題,如果有錯(cuò)題,一定要及時(shí)改過(guò)來(lái),再把這些容易錯(cuò)的、難度較大的題抄寫(xiě)在一個(gè)專(zhuān)用的本子上。英語(yǔ)的重點(diǎn)詞句均可再找一個(gè)本子抄寫(xiě)下來(lái)。身體第一,學(xué)習(xí)第二!在生活上,也要養(yǎng)成好習(xí)慣。每天中午堅(jiān)持午睡,使下午精神飽滿。晚上早早地吃完晚飯,然后就下去玩,晚上要早點(diǎn)睡覺(jué),明天就可以早起。合理安排時(shí)間,身體健健康康,才能學(xué)好習(xí)!

  這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理:小孩從小就要做到“為人正直”、不撒謊、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,只要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就會(huì)影響到一個(gè)人一生的成長(zhǎng)。

野風(fēng)車(chē)讀后感2

  今天,老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):和父母共讀一本書(shū),還要讀后感。可是這要怎么去做呢?毫無(wú)頭緒的我硬著頭皮和父母共讀一本書(shū)。

  拿著曹文軒叔叔寫(xiě)的《野風(fēng)車(chē)》,一籌莫展的站在父母旁邊,看他們帶著期盼的眼神,我正了正神色,對(duì)父母說(shuō):“這本書(shū)呢,是曹文軒從多年創(chuàng)作的百余篇中短篇小說(shuō)中精選出來(lái)的,它們都是受到廣泛贊譽(yù)的文章,嗯,但是其中篇幅最長(zhǎng)也最吸引人的是這篇文章,主要內(nèi)容是一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩,她十分的清純,到了一個(gè)鄉(xiāng)村,鄉(xiāng)村里的一個(gè)小男孩,與女孩結(jié)交為了朋友,在這中間,也發(fā)生了許多出乎意料但又讓他們并肩相面對(duì)的'困難,但是事實(shí)讓他們成為了擁有純潔無(wú)瑕友誼的朋友。并且呢,我也感受到了世界上無(wú)論是多大的困難,只要有恒心,就可以完成。只要不氣餒,不灰心,再麻煩的事,找到解決問(wèn)題和能一步一步幫助你的人,就不會(huì)事與愿違。另外呢,還有其他寫(xiě)人間真摯的細(xì)膩的情感文章還有許多……”父母看著我講的滔滔不絕,來(lái)勁了,與我共同翻閱起第一章,我們從甜橙樹(shù)這個(gè)略帶哀愁的文章讀到了最后埋在雪下的小屋后滿含喜悅的心情,我與父母相視而笑,爸爸開(kāi)口說(shuō):“第一次和女兒閱讀這么精彩的一本書(shū)……”我覺(jué)得異常興奮,第一次和父母的閱讀竟然如此成功,不僅讓我們感受到文筆的細(xì)膩,也讓我與父母的代溝消失一干二凈,其實(shí)這本書(shū)我是陌生的,只是看了簡(jiǎn)介概括而已,其他全是和父母一起閱讀。

  我愛(ài)上了這特殊的讀書(shū)方法!感受到了無(wú)比的自然和舒服!

野風(fēng)車(chē)讀后感3

  ——讀《野風(fēng)車(chē)》有感不知為何,我很喜歡讀曹文軒的書(shū),都買(mǎi)了很多。其中,令我感觸最深的便是這本《野風(fēng)車(chē)》。

  書(shū)中有很多短篇故事,它們都是受到廣泛贊譽(yù)的名篇名佳名作,其中講述了很多,如:一個(gè)鄉(xiāng)村男孩子與一個(gè)來(lái)自蘇州城里的女孩子之間清純無(wú)邪的“姐弟情”;一個(gè)渴望幸福的男孩子以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚;幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí),雪崩發(fā)生了??這些故事精彩而富有智慧,將少男少女的`心思寫(xiě)得細(xì)致而深入。

  其中,在這十五篇文章里,我最喜歡的還是那篇《靈樹(shù)》,它講述了一個(gè)從小苦命的女孩,無(wú)奈地認(rèn)了一棵大柳樹(shù)為“媽媽”,而那棵柳仿佛通人性,一次次在精神上給予她鼓勵(lì)。在我讀了小女孩的感人故事后,已發(fā)現(xiàn)自己眼中噙著淚花,腦海里一遍又一遍地回放著故事情節(jié),我不得不承認(rèn)我比故事中的小女孩幸福多了,有父母的關(guān)愛(ài),有家人的支持與理解,但她的那種對(duì)知識(shí)的渴望,是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。

  媽媽經(jīng)常說(shuō)我“身在福中不知福”,但我以前覺(jué)得無(wú)所謂,可自從看了這篇文章后,覺(jué)得媽媽說(shuō)得太有道理了。我擁有了許多東西,是貧困地區(qū)的孩子做夢(mèng)也得不到的。

  其次,有一篇叫作《泥鰍》的文章也令我產(chǎn)生遐想。文中用泥鰍作為線索,寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的兩個(gè)小男孩由競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手變?yōu)楹门笥训墓适。其?shí)友誼并不難得,也并不容易獲取,在故事的結(jié)尾,名叫三柳的小男孩去了別的城市,給另一個(gè)小男孩和讀者留下了無(wú)比的悲傷,但我相信一句話:“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”,他們的心,時(shí)刻聯(lián)系在一起。

  質(zhì)樸的鄉(xiāng)村,卻隱藏著純美的故事,令人遐思,令人回憶,令人感觸深刻,《野風(fēng)車(chē)》,你使我懂得了很多,很多。

野風(fēng)車(chē)讀后感4

  拿到新買(mǎi)的《野風(fēng)車(chē)》,立即被封面上那唯美的畫(huà)面所吸引——一片曠野,沒(méi)有樹(shù)林,沒(méi)有村莊,沒(méi)有行人,只有這么一架孤獨(dú)傲慢的風(fēng)車(chē)。我迫不及待地打開(kāi)書(shū),發(fā)現(xiàn)這本書(shū)中共收錄了曹文軒的14篇小說(shuō),《野風(fēng)車(chē)》便是其中的第11篇。

  在那個(gè)糧食匱乏的年代,承擔(dān)著三十畝地灌溉重任的風(fēng)車(chē),在人們的心目中是威武的,是神圣的。二疤眼子和父親虔誠(chéng)地看管著那架力大無(wú)窮的野風(fēng)車(chē)。野風(fēng)車(chē)給了父子倆無(wú)數(shù)的快樂(lè)和好夢(mèng),也給父親帶來(lái)了災(zāi)難——父親的`腰被風(fēng)車(chē)打壞了。父親倒下了,二疤眼子義無(wú)反顧地接過(guò)了這個(gè)沉重的擔(dān)子,可無(wú)情的大自然又一次給了他們嚴(yán)峻的考驗(yàn)。史無(wú)前例的大臺(tái)風(fēng)眼看就要?dú)缒羌芙o人們帶來(lái)希望的大風(fēng)車(chē)了,在鄉(xiāng)親們驚恐而絕望的叫聲中,二疤眼子像一匹走投無(wú)路、只有決一死戰(zhàn)的瘦狼,冒著生命危險(xiǎn)沖上去落下來(lái)四葉篷。當(dāng)二疤眼子被強(qiáng)風(fēng)甩向遠(yuǎn)處時(shí),我聽(tīng)到了我的心發(fā)出了痛苦的哀鳴。好人終有好報(bào),二疤眼子奇跡般地落到了湖里。在湖邊,在雨中,父子倆深情地凝望著正在勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的只有四葉篷的野風(fēng)車(chē)。此時(shí),我的眼睛也悄悄地濕潤(rùn)了。

  讀完了這個(gè)精致而又富有智慧的故事,我的心久久不能平靜。是的,每個(gè)人心中都有一個(gè)神圣的希望,需要我們?nèi)ゾ牡厥刈o(hù),去虔誠(chéng)地付出。

野風(fēng)車(chē)讀后感5

  這本書(shū)中有短篇14篇,都是一些非常感人的作品,非常吸引人矚目。

  我最喜歡的一片是“第十一根紅布條”。文中的主人公是叫麻子爺爺,他是一個(gè)令孩子們很不喜歡,很冷漠的老頭,他有一頭獨(dú)角牛,在他把這頭牛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)被麻子爺爺砍斷了一只角,弄得鮮血凌凌,疼的'牛直淌眼淚,如果不是別人勸阻,他還要砍掉另一支角,孩子們常常來(lái)悄悄的逗弄這頭牛,甚至還想騎到他的背上,在田野上瘋狂的轉(zhuǎn)幾圈。真有一個(gè)孩子這么干了,麻子爺爺?shù)谝谎劭吹骄桶阉麖呐I献Я讼聛?lái),摔到了地上,那孩子哭了,可是麻子爺爺還瞪了他一眼,一聲不說(shuō)的把牛拉走了,孩子們?cè)诒澈蠖荚诹R麻子爺爺。

  后來(lái),他們都不到麻子爺爺那邊玩了,不愿意再理他,大人們也不去理會(huì)。一次,負(fù)責(zé)登記人口的女教師竟然把他給忘了。

  但是又一次,一個(gè)孩子掉到了水里,當(dāng)孩子被人救起來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)有呼吸了,但是后來(lái)麻子爺爺卻幫助他從新得到了生命。麻子爺爺卻死了,第二天下葬完了以后,大人們發(fā)現(xiàn)那間茅屋塌了,那種獨(dú)角牛消失了,過(guò)了幾天,孩子們駕船捕魚(yú)去了,發(fā)現(xiàn)了那頭牛,牛在水的中間,一半在灘上,一半在水中,人們一致認(rèn)為他想郵過(guò)去看看麻子爺爺埋在對(duì)岸的野地里,游到中間大概沒(méi)有力氣了,就死了。它的角樹(shù)立著,栓在它角上的第十一根紅布條在河上吹來(lái)的風(fēng)中飄動(dòng)著……

野風(fēng)車(chē)讀后感6

  假期時(shí),我讀了一本著名作家曹文軒的作品,名叫《野風(fēng)車(chē)》。他收錄了曹文軒從多年創(chuàng)作的作品中精心挑選的十四篇中短篇小說(shuō)。其中有一篇叫做《雪中的小屋》,講述了幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)發(fā)生雪崩他們?cè)撊绾卧诶锩嫔钍欤罱K自救出去的故事。

  當(dāng)我讀到“小木屋被沉重的積雪壓得‘咯吱咯吱’亂響的時(shí)候,真為那幾個(gè)孩子捏了一把汗,如果小木屋承受不住積雪被壓趴,那么孩子們年輕的生命不是就要結(jié)束了嗎?不過(guò),這只是虛驚一場(chǎng),小木屋是由粗大的樹(shù)干做成的,比想象中牢固多了。”讀到這句話時(shí),讓我想到了人生命的寶貴。生命只有一次,若不好好珍惜,將會(huì)留下許多遺憾,為了自由的生命安全,每個(gè)人都應(yīng)該遵守交通規(guī)則并且注意生活中的一切危險(xiǎn)。

  我仔細(xì)的'閱讀過(guò),當(dāng)讀到“林娃的手忽的感覺(jué)到了一絲涼風(fēng),他的心發(fā)顫了,猛地一身拳頭,最后一團(tuán)血被打了出去,早晨的光照進(jìn)了這個(gè)已經(jīng)黑暗了十天的世界”這句話是,他們感到無(wú)比的高興。因?yàn)樗麄冊(cè)跊](méi)有食物水源的情況下堅(jiān)持著挖雪,堅(jiān)強(qiáng)地活著,使失望專(zhuān)業(yè)成了希望。

  只有這堅(jiān)強(qiáng)的信念,還有什么做不到嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中,在我們周?chē),有很多例子,比如有些同學(xué)由于學(xué)習(xí)太緊張而想通過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲放松一下,可是卻因此上癮了,是學(xué)習(xí)成績(jī)急速下降,這時(shí),他自己也意識(shí)到了,決定要遠(yuǎn)離它,可是,他最終還是沒(méi)有抵抗的了游戲的誘惑。因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)定的信念而半途而廢,因?yàn)椴荒軋?jiān)持而最終選擇了放棄。

  讀完了這本書(shū)后,使我受益匪淺,從《雪中的小屋》我學(xué)到了做什么都必須要“堅(jiān)持不懈”的精神才能戰(zhàn)勝困難。

野風(fēng)車(chē)讀后感7

  《野風(fēng)車(chē)》的作者是著名作家曹文軒。

  他以那優(yōu)美的文字感染我們,以搞笑的片段觸發(fā)我們,讓我們看完后回味無(wú)窮!

  在《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)里有許多可愛(ài)的少年角色。‘‘小獸物’’阿雛,家境貧窮的彎橋,‘‘純粹的少年’’三柳,樂(lè)于助人的達(dá)兒哥和天真可愛(ài)的小流籬………

  《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)寫(xiě)的`是農(nóng)村以及農(nóng)村人的故事。農(nóng)村人有的貧困艱苦,有的幸福快樂(lè),還有的雖然日子艱苦但是卻積極向上,快樂(lè)無(wú)比。貧困艱苦的人有青狗。幸?鞓(lè),無(wú)憂無(wú)慮的人有星星、雅姐、喜雀。日子艱苦卻積極向上,快樂(lè)不比的人有二眼疤子彎橋達(dá)爾哥小流籬。

  在許許多多個(gè)故事中,讓我印象最深的就是《遠(yuǎn)山,有座雕像》。

  達(dá)爾哥是一個(gè)活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人的一個(gè)可愛(ài)的小男孩。在他的身上我發(fā)現(xiàn)了許許多多令人值得學(xué)習(xí)的精神。

  達(dá)爾哥雖然是個(gè)殘疾人,但他從來(lái)不需要?jiǎng)e人的幫助,反而當(dāng)被人需要幫助的時(shí)候,達(dá)爾哥就挺身而出。

  有一次,小女孩流籬被人罵她是小倭瓜,流籬哭著跑回家了。這事兒被達(dá)爾哥知道了,決定去好好教訓(xùn)一下罵流籬小倭瓜的人。之后,過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間達(dá)爾哥依然沒(méi)有回來(lái)。小流籬十分著急

  終于達(dá)爾哥回來(lái)了。原來(lái)達(dá)爾哥被那幾個(gè)人抓進(jìn)一個(gè)十分隱蔽的地方,痛打一番。但達(dá)爾哥為了讓小流籬開(kāi)心,說(shuō)道:“那幾個(gè)人被我打出血了。”流籬直哭。

  自從達(dá)兒哥幫助小流籬后,達(dá)爾哥經(jīng)常來(lái)看她,并帶她出去四處玩耍。達(dá)爾哥釣魚(yú),流籬就像小貓一樣蹲在他的身旁,用眼睛盯著湖面上的鵝毛管子,那浮子是染了紅色的,在碧綠的湖面上,一跳一跳的,像個(gè)小精靈。

  《野風(fēng)車(chē)》我讀后讓我覺(jué)得鄉(xiāng)村人十分樸素,鄉(xiāng)村十分美好。更要學(xué)想達(dá)爾哥這樣的人為精神

野風(fēng)車(chē)讀后感8

  今天,我很榮幸的又讀了一篇大作家曹文軒的一本書(shū),這一本書(shū),就是我垂涎已久的《野風(fēng)車(chē)》了。

  二疤眼是一個(gè)地地道道的農(nóng)村少年。他從小就跟著爸爸管理草原上風(fēng)車(chē)。但有一個(gè)風(fēng)車(chē)十分的特別,只要大風(fēng)一來(lái),這個(gè)風(fēng)車(chē)就會(huì)呼呼地轉(zhuǎn)起來(lái),就像野馬一樣瘋狂,所以,人稱(chēng)野風(fēng)車(chē)。直到有一天,草原上刮起了狂風(fēng),猶如一場(chǎng)暴雨襲來(lái),二疤眼的爸爸著急了,這風(fēng)車(chē)一出事兒,整個(gè)草原都會(huì)受到影響啊!風(fēng)好像永遠(yuǎn)也停不下來(lái)了似的,二疤眼的爸爸絕望了,就在這個(gè)時(shí)候,二疤眼好像著了魔似的,朝著野風(fēng)車(chē)沖去!二疤眼奮力的與大風(fēng)和野風(fēng)車(chē)搏斗著,風(fēng)被二疤眼屈服了,漸漸停了下來(lái),可是,那位勇敢的少年二疤眼,卻已是深受重傷……

  多么令人咂舌贊嘆的故事!一個(gè)十幾歲的少年,愿意用生命來(lái)承擔(dān),來(lái)?yè)Q取整個(gè)草原的安寧!這是一個(gè)多么偉大、多么勇敢的舉措啊,一個(gè)年輕力壯的`大人,又會(huì)向二疤眼一樣,勇敢地"拯救"這個(gè)草原嗎?

  二疤眼對(duì)草原的愛(ài),對(duì)他這份工作的負(fù)責(zé),實(shí)在是太令人敬佩與贊嘆了!這就是一個(gè)孩子的心,這就是一個(gè)不要命,一個(gè)令人欽佩的孩子啊!

  整本書(shū)都純美清新,格調(diào)也十分高雅,句句透著美,字字滲著愛(ài),這就是曹文軒筆下的純美派小說(shuō)!

  一本美妙的書(shū),一本充滿著幻想的好書(shū)!我喜歡這本書(shū)!

野風(fēng)車(chē)讀后感9

  “啊——!”我伸了一個(gè)大大的懶腰,用了一天的業(yè)余時(shí)間吧《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)給讀完了。我心里此時(shí)此刻仿佛有無(wú)限的遐想,不愧是純美小說(shuō),一篇篇文章清晰純美、格調(diào)優(yōu)雅,精致而富有智慧,好似一碗碗熱乎乎的心靈雞湯。曹文軒的作品深深的挖出了人類(lèi)心靈底層最美好純潔、最無(wú)一點(diǎn)瑕疵的善良的品質(zhì)。每一篇文章都像一首首震撼人心的心靈贊歌,把世俗一切都拋在腦后,讓愛(ài)熏陶你的心。

  在這么多篇精選出來(lái)的優(yōu)秀文章中,最震撼我的是《阿雛》。

  剛開(kāi)始讀,阿雛在我的.心目中就有了幾分不好的模樣:丑陋、霸道、無(wú)禮、調(diào)皮、兇惡。他常常欺負(fù)弱小的孩子,把這當(dāng)成一種愛(ài)好。誰(shuí)要是不給他帶煮熟的雞蛋,誰(shuí)就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。可接下來(lái)發(fā)生的事情,卻讓我對(duì)阿雛有了一個(gè)三百六十度的大轉(zhuǎn)彎。

  阿雛和同學(xué)大狗乘船不幸飄到了一個(gè)蘆葦攤上。我覺(jué)得接下來(lái)阿雛肯定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)他的那些壞毛病?僧(dāng)阿雛把找到的唯一的食物全部喂給生病的大狗時(shí),我懵了。最后,阿雛為了捉住一只野鴨給大狗吃,不幸喪命于大海。此時(shí)救上來(lái)的大狗始終只說(shuō)一句話:“我冷,阿雛哥把他的褲衩和背心都脫給我,阿雛哥走了,阿雛哥是光著身子走的!”看到這里,我感覺(jué)有幾粒溫?zé),苦澀的淚從眼眶里順著我的面頰緩緩地流著,流著。

  心靈之歌始終是美的,就像糖果始終是甜的。他會(huì)把所有人的心都感化掉,同時(shí)也讓我們學(xué)著文中的那些人一樣,把愛(ài)和善良傳遞給世世代代的人!

野風(fēng)車(chē)讀后感10

  對(duì)于一個(gè)厭倦了古典小說(shuō)的生澀和現(xiàn)代長(zhǎng)篇文學(xué)的鴻篇的初中生來(lái)說(shuō),純美的,簡(jiǎn)短的符合感情需要的短篇小說(shuō)或散文集就成了他課余生活最完美的邂逅。

  我讀完那本曹文軒的《野風(fēng)車(chē)》純屬偶然,早就知道曹文軒的小說(shuō)有獨(dú)特的`風(fēng)格,富有韻味,在書(shū)店里就被這本書(shū)的名字吸引了,在書(shū)柜下的地板上半天的時(shí)間就看完了全書(shū)的一大半。

  這是一本中短篇小說(shuō)集。書(shū)中描寫(xiě)的大部分是城鄉(xiāng)孩子的生活情境,有無(wú)憂無(wú)慮的嬉鬧,有清純童真的幻想,有對(duì)少男少女們心靈最深處的挖掘。

  在細(xì)細(xì)品味這本書(shū)后,我的心靈受到了莫大的觸動(dòng),有感傷,也有興奮,更多的是對(duì)其中曲折,引人入勝又富有哲理的故事情節(jié)所陶醉。

  《野風(fēng)車(chē)》刻畫(huà)了太多有血有肉的形象,觸動(dòng)了太多心靈中最容易被觸動(dòng)的地方。我為阿雛的死感到悲傷;為十斤子、三柳的深刻友誼感到欣慰;為二疤眼子的敢作敢為感到欽佩;為星星的桀驁不馴感到惋惜,又對(duì)他面對(duì)毛胡子隊(duì)長(zhǎng)時(shí)的那份堅(jiān)定勇猛,感到心潮騰涌……一個(gè)個(gè)農(nóng)村孩子淳樸,憨直,不懼困難的樣子一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前,還有那無(wú)暇生機(jī)的農(nóng)村生活。這一切都深深陶冶著我的心靈。

  閱讀這本好書(shū),仿佛身臨其境。給人的感受,有如那湍急的溪流,有如那靜靜展布的石矴步,有如那拂過(guò)微風(fēng)的草野,有如那月白風(fēng)清的夜……讀這本集子書(shū),我學(xué)會(huì)了信任,學(xué)會(huì)了尊重,學(xué)會(huì)了奮力拼搏,學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)不對(duì)困苦低頭!

  《野風(fēng)車(chē)》,文如其題,我覺(jué)得最好的就是作者表現(xiàn)生活的純美,美在景,美在心,美在自然和純真的故事所蘊(yùn)藏的非凡感染力。

野風(fēng)車(chē)讀后感11

  一個(gè)鄉(xiāng)村男孩兒,一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩兒,兩地相隔如此之遠(yuǎn),之間卻產(chǎn)生了清純無(wú)邪又有點(diǎn)微妙的情感,就在此時(shí),一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚,當(dāng)幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)雪崩卻發(fā)生了……這樣一個(gè)又一個(gè)精彩的小故事,全都由作者曹文軒給我們生動(dòng)而又形象地展現(xiàn)了出來(lái)。

  當(dāng)我剛讀完《阿雛》的前幾頁(yè)時(shí),我真的非常的氣憤。這樣的孩子實(shí)在是太可惡了!他不是單純的玩,惡作劇,他把每一個(gè)人當(dāng)成了仇人,伺機(jī)報(bào)復(fù)村民們。漸漸的每一個(gè)人討厭他,遠(yuǎn)離他,在人們的心中他早已是“壞”的楷模。

  可是我翻閱下去時(shí),我自己推翻了我剛才的觀點(diǎn)。阿雛不是壞蛋,他的內(nèi)心充滿了孤單,他是那么渴望得到親情可是一場(chǎng)表演奪去了阿雛爸媽的生命,因?yàn)槿说淖运剑Π㈦r失去了他在世上最親的兩位親人,他恨,他恨這里所有的人,正因?yàn)樗麄儯㈦r的父母永遠(yuǎn)的跟阿雛說(shuō)再見(jiàn)了,再也不會(huì)為阿雛擋風(fēng)避雨了,所有一切幸福的事都離阿雛遠(yuǎn)去。阿雛的幼小的心靈深處埋藏著對(duì)父母的無(wú)限思念和留戀。

  《藍(lán)花》這篇文章講述了一個(gè)名叫銀嬌的奶奶是專(zhuān)門(mén)為別人幫哭的。銀嬌奶奶每次幫哭地時(shí)候哭得總是最傷心的,有時(shí)甚至哭得連路都走不起來(lái)了,情景讓人十分焦急,畢竟是年過(guò)七旬的老太太了,不管怎樣身體是最重要的'呀,

  這個(gè)故事令我十分感動(dòng),一個(gè)人為了自己一個(gè)平凡而又普通的職業(yè),貢獻(xiàn)出了自己的一生,這種崇高的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

  《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)清新純美,格調(diào)高雅,故事精致而富有智慧,對(duì)我們這些學(xué)生們都是一個(gè)心靈挖掘細(xì)致的深入?戳诉@本書(shū)后,我學(xué)到了,不要學(xué)做一個(gè)有不良品質(zhì),不好習(xí)慣的人,要學(xué)做一個(gè)好心人。這才是生活下去的快樂(lè)源泉。

野風(fēng)車(chē)讀后感12

  《野風(fēng)車(chē)》一書(shū)是曹文軒的十余篇短篇小說(shuō)匯集起來(lái),以《野風(fēng)車(chē)》做書(shū)名.每一篇都情節(jié)生動(dòng),扣人心扉。書(shū)中有甜橙樹(shù)下善良的灣橋,用自己的真誠(chéng)打動(dòng)了欺負(fù)他的小伙伴;有為了救小伙伴失去生命的阿雛;有在銀嬌奶奶生命的最后一直陪伴的秋秋;還有三柳、灣、九瓶、林娃等等,每個(gè)主人公雖性格不同,但都那么得純真,美麗。

  讀完這本書(shū),我首先想到的是“真、善、美”。什么是真善美?真,真誠(chéng),以誠(chéng)待人是最基本的;善,善待他人,就是善待自己,常言道:“送人玫瑰,手有余香”;美,不是外表上的美,而是心靈上的升華。

  “人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,每個(gè)人出生都是善良的,隨著后期的環(huán)境及教育慢慢的性格才出現(xiàn)偏差,所以說(shuō),教育要從小做起。父母是孩子的第一任老師,要從小教會(huì)孩子文明,誠(chéng)信,奉獻(xiàn),,感恩。要以身作則,給孩子樹(shù)立好的榜樣。

  如果說(shuō),從小事做起,從今天做起,每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn),世界就會(huì)變得更美好。有時(shí)一句關(guān)切的話語(yǔ),有時(shí)一個(gè)親切的`微笑,有時(shí)是多走幾步路,將垃圾扔到垃圾桶內(nèi);在公交車(chē)上,看見(jiàn)老人上車(chē)來(lái),伸出手來(lái)讓他們扶一下,將自己的位子讓給他們坐下,這樣是不是好很多呢?

  讓我們攜起手來(lái),為了祖國(guó)美好的未來(lái),盡自己的微薄之力。有一首老歌唱的好,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。”

野風(fēng)車(chē)讀后感13

  在一個(gè)星期天,我在圖書(shū)館借了一本書(shū),名字叫《野風(fēng)車(chē)》,這本書(shū)里最令我難忘的就是《阿雛》和《埋在雪下的小屋》了。

  《阿雛》主要講的是阿雛的父母在一次去看電影的途中被淹死了,大狗的爸為了自己,把阿雛的父母推下了水,阿雛從此懷恨在心。阿雛長(zhǎng)大后成為了

  當(dāng)?shù)氐男“酝,?zhuān)干壞事。別的孩子也只能聽(tīng)他的,否則就會(huì)被阿雛打。有一次,阿雛為了報(bào)復(fù)大狗,把他放到了一個(gè)孤島上,沒(méi)想到把自己也被困住了,在這以后的幾天里,阿雛一直照護(hù)著大狗,最后因?yàn)樽揭恢圾喿佣鴨拭?/p>

  還有一個(gè)故事叫《埋在雪下的小屋》。它講述了大野、林娃、森森和雪丫四個(gè)孩子在雪山上追小白鹿的時(shí)候,累得剛走進(jìn)一座小木屋時(shí)發(fā)生了雪崩。他們以大野為首領(lǐng),在黑暗中摸索到一張椅子將它拆了,做成了板子開(kāi)始挖雪,直到挖得筋疲力盡還是堅(jiān)持挖雪,餓得通過(guò)吃雪,并靠大野堅(jiān)持能出去的信念,林娃身上的一塊臘肉、雪丫的念詩(shī)和森森生病時(shí)的安靜在黑暗中度過(guò)了十天的世界,最終迎來(lái)了勝利的希望。

  讀了這個(gè)故事,我深深地被這四個(gè)孩子的'精神打動(dòng)了,想到他們?cè)谘┪菽婢持须m然也有灰心喪氣的時(shí)候,但是他們以勇敢頑強(qiáng)的意志和毅力支撐著自己直到挖開(kāi)被雪掩埋的小屋時(shí),想到我自己,平時(shí)一遇到難題,就救助別人,這是不行的。我以后要通過(guò)自己的努力,遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈,要努力去克服它,才能取得最終的勝利。

野風(fēng)車(chē)讀后感14

  一個(gè)鄉(xiāng)村男孩兒,一個(gè)來(lái)自蘇州城的女孩兒,兩地相隔如此之遠(yuǎn),之間區(qū)卻產(chǎn)生了清純無(wú)邪又有點(diǎn)微妙的情感,就在此時(shí),一個(gè)渴望幸福的男孩以為自己剝奪了別人的幸福而陷入無(wú)邊的內(nèi)疚,當(dāng)幾個(gè)孩子剛走進(jìn)一座木屋時(shí)雪崩卻發(fā)了…… 這樣一個(gè)又一個(gè)精彩的小故事,全都由作者曹文軒給我們生動(dòng)而又形象地展現(xiàn)了出來(lái),《野風(fēng)車(chē)》讀后感450字。而直到今天,有一個(gè)故事至今都讓我難以忘懷——《藍(lán)花》。

  《藍(lán)花》這篇文章講述了一個(gè)名叫銀嬌的奶奶是專(zhuān)門(mén)為別人幫哭的,讀后感《《野風(fēng)車(chē)》讀后感450字》。銀嬌奶奶每次幫哭地時(shí)候哭得總是最傷心的',有時(shí)甚至哭得連路都走不起來(lái)了,情景讓人十分焦急,畢竟是年過(guò)七旬的老太太了,不管怎樣身體是最重要的呀,沒(méi)有了好身體也不能去幫哭,可固執(zhí)的老太太說(shuō):“一直要到自己實(shí)在撐不住的那一刻才會(huì)停止我有生以來(lái)的第一份工作也是最后一份工作……”話還沒(méi)有說(shuō)完銀嬌奶奶就永遠(yuǎn)閉上了雙眼。這個(gè)故事令我十分感動(dòng),一個(gè)人為了自己一個(gè)平凡而又普通的職業(yè),貢獻(xiàn)出了自己的一生,這種崇高的品質(zhì)是值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)的。

  《野風(fēng)車(chē)》這本書(shū)清新純美,格調(diào)高雅,故事精致而富有智慧,對(duì)我們這些學(xué)生們都是一個(gè)心靈挖掘細(xì)致的深入。

野風(fēng)車(chē)讀后感15

  在這個(gè)暑假里,我讀了不少課外書(shū),我比較喜歡的是曹文軒的《野風(fēng)車(chē)》,這本書(shū)是由一個(gè)個(gè)中短篇小說(shuō)組成的一本書(shū)。在這14篇小說(shuō)中,我比較喜歡的是《第十一根紅布條》。

  《第十一根紅布條》講的`是一位叫“麻子爺爺”的老人是一個(gè)令村里人很不喜歡的老頭子,他沒(méi)有成過(guò)家,一個(gè)人孤苦伶仃地生活在一間低矮的茅屋里,他長(zhǎng)得非常不好看,滿臉的麻子,個(gè)子很矮,又駝背,因此孩子們便叫他 “麻子爺爺”。麻子爺爺有一頭牛,這只牛的一只角被鋸了,要不是有人勸,他還要將牛的另一只角也鋸了。這個(gè)村子里到處是大大小小的河與水渠,所以經(jīng)常有許多調(diào)皮的孩子一不小心掉進(jìn)水里,被淹死了,在當(dāng)?shù)胤彩潜粨粕蟻?lái)的孩子,不管是否有救都要把孩子橫在牛背上,讓牛不停地跑,在這顛簸中,落水的人就會(huì)把水吐出來(lái),蘇醒過(guò)來(lái),一天有一個(gè)小孩落水了,被撈上來(lái)后沒(méi)有蘇醒,村民便找來(lái)了麻子爺爺?shù)睦吓,牛載著人在空地上跑著,突然,那個(gè)孩子吐出了一口水,“哇”地一聲哭了,為了感謝老牛,村民便在它的角上栓了一根紅布條。沒(méi)過(guò)幾天,麻子爺爺就去世了,他被葬在了河對(duì)岸,他的那只牛在主人死后的第二天便死在了河里,人們一直認(rèn)為老牛是想到主人的墓邊,卻因水流太急,淹死了,牛的一只角露在外面,上面栓著11根紅布條……

  這是一個(gè)感人的故事!

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