陳小手讀后感

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么體會呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的陳小手讀后感，歡迎大家分享。

　　小說開始以極平淡，極平靜的語言、語調(diào)、語氣開頭，整篇小說都平靜地?cái)⒄f著有關(guān)陳小手的故事，在敘說的過程中，作者通過正面的與“老娘”相比，反面的與男性醫(yī)生相比，以及側(cè)面的呻吟的產(chǎn)婦聽到陳小手到來的反應(yīng)，以及陳小手的坐騎白馬的所隱含的寓意等等，有意地集眾多美好品格于陳小手一身。正是這個美好的人物，最后卻只有可悲的下場。這個下場出乎讀者的意料，因此，讀者先是于作品內(nèi)強(qiáng)烈地譴責(zé)孫傳芳“聯(lián)軍”的團(tuán)長，譴責(zé)之余，跳出作品，思考——陳小手為什么會是這樣的下場？他的結(jié)局是不是注定要這樣？而汪曾祺為什么這樣安排？

　　陳小手是被團(tuán)長打死的，按團(tuán)長的話——“我的女人，怎么能讓他摸來摸去！她身上，除了我，任何男人都不許碰！你小子太欺負(fù)人了！”團(tuán)長覺得很委屈，因?yàn)樽约旱呐�人被別的男人——陳小手“摸”了。大家都會覺得著團(tuán)長太不講道理，因?yàn)椋旱谝�，陳小手是被叫來接生的，而且是老娘們束手無策后，團(tuán)長“太太殺豬也似的亂叫”的情況下為了保住兩條人命而被叫來的。第二，接生，哪有不“摸”產(chǎn)婦的道理，而且，就算是“摸”了產(chǎn)婦，也是在接到“許可”才“摸”的，說是許可，其實(shí)是命令，而且是威脅的、威嚇的命令。你團(tuán)長說“大人，孩子，都得給我保住，保不住要你的腦袋！”，如果保不住大人孩子的話，陳小手必是難逃一劫，在這種情況下，就算是本來有極強(qiáng)的“男女授受不親”的封建觀念，認(rèn)為男醫(yī)生堅(jiān)決不能摸產(chǎn)婦的人也不敢違抗命令，不去摸團(tuán)長的太太。第三，這個團(tuán)長不僅不感激陳小手保住了大人孩子的性命，反而恩將仇報，倒打一耙，打死了陳小手！這在中國人的觀念中，是極卑鄙的、不為人所恥的行為。大家將所有的怒火撒向團(tuán)長，或者團(tuán)長所代表的軍閥，或者那個黑暗的流氓時代。

　　那么，這些怒火是否熊熊燃向了正確的罪惡對象？

　　筆者認(rèn)為，一切人類文明的研究不外乎關(guān)于人的研究，關(guān)于人性的研究，一切我們現(xiàn)在所涉及的，以及將來有意于關(guān)注的都將是圍繞著人的、以人為中心的行動。

　　陳小手不是一個人，是作者有意塑造的集眾多美好品質(zhì)于一身的人物符號，他為人正義、坦蕩、率真、謙虛、有禮、敬業(yè)、與人和睦。陳小手就像他的坐騎白馬一樣“渾身雪白”，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)，是作者塑造的理想的人性。

　　團(tuán)長也不是一個人，是“陳小手”理想的人性的對立面。整篇小說只是略微的交代了團(tuán)長的背景，以及他的寥寥數(shù)語，而正是他的寥寥數(shù)語逼真、完整地展現(xiàn)了他的流氓痞性，也就是人類的邪惡的野蠻的人性。

　　筆者認(rèn)為，汪曾祺在這篇小說里就是為我們展現(xiàn)了人性的斗爭，而且，最后是以悲哀的結(jié)局收場，這可能是作者想要借此諷刺類似團(tuán)長這樣的人，也有可能是看到了社會里人性的殘酷，并由此引發(fā)的想要敲醒睡在黑屋子里的人的沖動。

　　筆者認(rèn)為，讀者閱讀這樣的文章，更多的應(yīng)該是內(nèi)省，不是作為個人內(nèi)省，而是作為人類內(nèi)省，思考人性。

【陳小手讀后感】相關(guān)文章：

我們小手拉小手大班教案04-22

陳果經(jīng)典語錄11-13

陳天橋經(jīng)典語錄12-30

小手拍拍教案03-24

小手歌教案02-14

小手爬教案04-18

能干的小手教案04-25

胖乎乎的小手教案04-05

《我的小手》教案05-10