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桃花心木讀后感【精】
看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的桃花心木讀后感,歡迎大家分享。
桃花心木讀后感1
這篇文章主要寫了作者看到了了一個(gè)栽種桃花心木苗的人。奇怪的是:這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律,而且每次澆水的量都不同。那個(gè)人告訴了作者,他是模仿老天下雨,因?yàn)槔咸焓遣欢〞r(shí)不定量的夏雨。如果有規(guī)律的夏雨,那樹苗就會(huì)產(chǎn)生依賴的心理,不會(huì)自己尋找水源,而獨(dú)立成長(zhǎng)。
讀了這篇課文,我深受感觸,人在不確定的生活里,不能依賴別人,要養(yǎng)成獨(dú)自生活的心。要經(jīng)得起考驗(yàn),不要受到一點(diǎn)障礙而自悲。
在生活里,我曾經(jīng)有個(gè)小毛病,遇到困難,首先找父母,不管是生活上的困難還是學(xué)習(xí)上的難題,我都依賴父母。我的父母都經(jīng)常說:“小孩子要自己主動(dòng)動(dòng)腦筋,不能老問別人!蔽衣犃司秃芪恼f:“是你們大人都經(jīng)常說遇到不懂的問題就要問的.嘛!”自從學(xué)了這篇課文,我懂了不能老是依賴別人,自己經(jīng)常不動(dòng)腦。我今年就要考初中了,到時(shí)候遇到不會(huì)的那可問不了別人了,所以我要獨(dú)立思考問題,不能依賴別人,實(shí)在不懂再問。
我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹,勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹苗要長(zhǎng)成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,即使長(zhǎng)成大樹,但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
我懂得了無論做什么,我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。
桃花心木讀后感2
在這學(xué)期學(xué)過的課文中,我最喜歡讀《桃花心木》了。這片課文不僅語言生動(dòng),內(nèi)容新穎,還蘊(yùn)藏了深刻的道理。
《桃花心木》主要敘述了一個(gè)種樹人在作者老家旁種下了一種名叫“桃花心木”的樹,但讓作者深感奇怪的是:種樹人來給樹苗澆水的時(shí)間并沒有規(guī)律。作者曾做過種種猜測(cè),可都被事實(shí)否認(rèn)了。后來,種樹人解釋:“我這種做法只不過是想讓桃花心木在不確定的生活環(huán)境中找到水源,拼命扎根,不讓樹苗養(yǎng)成依賴的心。這樣,讓它們長(zhǎng)成百年大樹就不成問題了。”作者聯(lián)想到:人也是一樣,在不確定中生活的人,能經(jīng)起生活的考驗(yàn),能獨(dú)立自主,努力成長(zhǎng)。
讀了這篇課文,我很受感觸。作者由種樹人的一番話,想到了人。實(shí)際又何嘗不是這樣的呢?
設(shè)想一下,如果一個(gè)人在他人的百般呵護(hù)下,順利的走著人生旅途的一程又一程。假使位這個(gè)人鋪“路”的人們不在他身邊了。那么他會(huì)適應(yīng)這種艱難困苦的新環(huán)境嗎?當(dāng)然不能!因?yàn),在他人的呵護(hù)下,這個(gè)人已養(yǎng)成了依賴的心。表面看,他的一切都很順利;實(shí)質(zhì)上,他走過的“路程”沒有經(jīng)過挑戰(zhàn)的人走得扎實(shí)、穩(wěn)當(dāng)。當(dāng)呵護(hù)這個(gè)人的`人們離開了他時(shí),這個(gè)人就會(huì)像魚兒離開了水,對(duì)一切都無能為力了。
反過來講,如果這個(gè)人什么事情都嘗試著自己做,努力克服困難,深化對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知,就會(huì)一步比一步走得踏實(shí),一次比一次順利,不是嗎?
所以說,我們從小就應(yīng)該知道:“自己的事情自己做”。并試著解決問題,適應(yīng)各種環(huán)境,還要學(xué)會(huì)把極少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。這樣,才能像課文中寫的桃花心木一樣,“優(yōu)雅自在,顯出勃勃生機(jī),再也不會(huì)枯萎了”!
桃花心木讀后感3
我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹,勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折,桃花心木讀后感。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后,我深有所感。我知道了樹苗要長(zhǎng)成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,即使長(zhǎng)成大樹,但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。其實(shí)人和樹木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!
身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能"行走",但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛生活,堅(jiān)持不懈地寫作,寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。"在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的`養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量。"當(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來說是多么重要!
桃花心木讀后感4
課文《桃花心木》講述了一位種樹人種下桃花心木苗后,澆水沒有規(guī)律,使“我”奇怪。后來聽了種樹人一番話后非常感動(dòng),并從中悟出了育人的道理的事。
這篇課文采用借物喻人的手法,借樹木的生長(zhǎng),來比喻人的成長(zhǎng)。文中,“樹木自己要學(xué)會(huì)在土地里找水源”,“在不確定中找到水源、拼命扎根的樹,長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題”、這些句子,我讀了一遍又一遍,每讀一遍,體會(huì)就深一層,這些句子意在告訴我們:桃花心木在不確定中找到水源,拼命扎根,長(zhǎng)成了百年大樹,顯示出勃勃生機(jī);人在不確定中生活,經(jīng)歷風(fēng)雨和磨難,就能成為意志堅(jiān)強(qiáng)、有所作為的.人。
樹似人,人如樹,蘊(yùn)含的是同一個(gè)道理。
當(dāng)我了解桃花心木后,我也會(huì)想起《真心英雄》里的歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”說起成功,我又想起了我為之奮斗的那段時(shí)光。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家,希望通過自己的文章去溫暖別人,帶給別人快樂。在同學(xué)中,我的作文水平雖算不上頂尖,但也不算差。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我開始閱讀大量書籍,作文、小說。。。。。也開始進(jìn)行筆練,有時(shí)候,手寫酸了也不曾停筆,躺在床上,滿腦子浮現(xiàn)的是作文的內(nèi)容……功夫不負(fù)有心人,四年級(jí)時(shí),作文獲校二等獎(jiǎng)、《童年趣事》發(fā)表在《生活教育》雜志上,不少作文獲得老師同學(xué)的好評(píng),我心里比吃了蜜還甜,
現(xiàn)在,我還在一步步向上攀登,經(jīng)歷了這么多,我相信,總有一天我會(huì)和桃花心木一樣長(zhǎng)成參天大樹!
桃花心木讀后感5
我和孩子一起讀《桃花心木》這篇文章時(shí),我體會(huì)了作者林清玄在寫和種樹人的對(duì)話中,得到了許多啟發(fā)。雖然中樹人簡(jiǎn)潔而樸實(shí)的話語,但也蘊(yùn)含著深刻的道理——人是有適應(yīng)性的,環(huán)境可以鍛煉人,也可以造就人,一個(gè)人去經(jīng)受艱苦的磨難,從中可以鍛煉自己對(duì)失敗的承受力,逐步培養(yǎng)自己獨(dú)立的品格。
其實(shí),種樹和育人是一樣的道理。如果一個(gè)人在優(yōu)越的環(huán)境中生活,他就會(huì)缺乏前進(jìn)的動(dòng)力和開拓的精神。反之,在不確定環(huán)境生活的人,才能經(jīng)得起生活的考驗(yàn),有獨(dú)立生活的能力,將來才能成為對(duì)社會(huì)有用之才。
孟子有句古訓(xùn);“天將降大任子斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。行事亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。”由此可見,一個(gè)能擔(dān)當(dāng)大任之才,必須要有頑強(qiáng)的耐挫能力、堅(jiān)強(qiáng)的意志,不管環(huán)境換到何種地步,都不會(huì)有任何改變,而終于克服障礙以要達(dá)到期望的目的.。
俗話說得好:“窮人的孩子早當(dāng)家!睘槭裁锤F人家的孩子早當(dāng)家呢?因?yàn)槟切└F人家的孩子從小就過慣獨(dú)立生活的環(huán)境,他們沒有半點(diǎn)依賴家長(zhǎng)的心,他們就像桃花心木中的樹苗一樣,靠自己找到他們必須擁有的水源和養(yǎng)分,本能地生活下來。
因此,讀了這篇文章后,我要學(xué)做像桃花心木中的那位種樹人一樣,在今后的生活中里,給孩子這顆小樹苗創(chuàng)造更多的不確定的環(huán)境,提供更多的磨練機(jī)會(huì),教育孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、學(xué)會(huì)在逆境中生活,使其生長(zhǎng)處自信、自立、自強(qiáng)的精神根基,扎根祖國大地肥沃的土壤之中,汲取豐富的文化知識(shí)和社會(huì)常識(shí)養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng)。
桃花心木讀后感6
《桃花心木》這篇課文是借樹的生長(zhǎng)間接來比喻人的成長(zhǎng)。
這篇文章是我感觸最深的一句話是:“不只是樹,人也一樣,在不確定中生活的人,能比較經(jīng)得起生活中的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心!
沒錯(cuò),人和樹一樣,都要學(xué)會(huì)在不確定中生活。樹木要在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的'能量,才能長(zhǎng)成參天大樹,人在生活中同樣也會(huì)遇到很多不確定,只有經(jīng)得起那些風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn),才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立自主。
而在生活中,我總有一個(gè)小毛病,遇到困難和問題就會(huì)去找父母。老爸老媽經(jīng)常說:“你可以動(dòng)動(dòng)腦子,自己去解決這些問題的嘛.....”我聽了又會(huì)很委屈的說:“是你們自己說不懂得可以來問你們的!”
長(zhǎng)大后,我才知道了自己的這個(gè)壞毛病,并及時(shí)改正了!從今以后有什么困難我都會(huì)自己解決,不會(huì)再去依賴任何人!
我們從小就要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做,有困難和問題也可以自己去動(dòng)腦解決。
比如,當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題時(shí),會(huì)去直接抄襲別人的答案,這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),還會(huì)讓自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
其實(shí)人和樹一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些困難和挫折。懦弱的人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)定的人才不會(huì)被困難嚇倒,而是大膽的迎接困難的挑戰(zhàn)!
桃花心木讀后感7
如果有兩個(gè)選擇,你是想做溫室中的花朵,還是一棵風(fēng)吹日曬的小草呢?雖然花朵有迷人的外表,令人羨慕的花香,但是我,肯定會(huì)選擇做一棵風(fēng)吹日曬的小草。明明知道那種選擇會(huì)有許多的磨難在等著我,但我一定會(huì)從重重磨難中蛻變,重生出一個(gè)全新的自己!
讀《桃花心木》這篇文章時(shí),我發(fā)現(xiàn)這里面的種樹人并不像普通的種樹人那樣,天天都給樹澆水,無微不至地除草、培土。他采用了異乎常人的植樹方法——模仿老天下雨。他每次澆水不定時(shí)、不定量,且沒有花太多的精力照顧它們,樹便學(xué)會(huì)了扎根自己并向土地深處尋找水源。因此,我從中聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱,只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活的`考驗(yàn),將來才能在社會(huì)上找到自己立足的一席之地。
大家應(yīng)該都聽過“窮人家的孩子早當(dāng)家”這句話吧?這是為什么呢?因?yàn)槟切└F人家的孩子從小就過著獨(dú)立的生活,根本沒有依賴父母的心,他們就像桃花心木樹苗一樣,靠自己的的努力,才能生存下去。如果我們每天都只知道衣來伸手、飯來張口,在學(xué)校里學(xué)習(xí)心也不放在學(xué)習(xí)上,成天只想著玩,那么我們就什么生活的本領(lǐng)都不會(huì),變得過于依賴父母,最后只會(huì)日漸消沉、墮落。
曾經(jīng),我也想做一朵溫室中的花朵,永遠(yuǎn)都不想經(jīng)歷風(fēng)雨。但如果有一天,沒有了溫室,沒有了園丁的精心呵護(hù),那么后果就不可想象。
我不愿做溫室中的花朵,而是愿意默默地在世間做一棵風(fēng)吹日曬的小草;ǘ涫墙鹩衿渫獾,而小草的本質(zhì)是平凡而頑強(qiáng),我希望能通過磨煉,讓自己得到提升,這樣,我才能在成長(zhǎng)的路上不斷進(jìn)步!
桃花心木讀后感8
人要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,才能在社會(huì)上光光榮榮地生存下去;人不要因父母的嬌慣而成一個(gè)懶惰的人;人不要受父母的一切寵愛,而成為一個(gè)依賴別人的人。如果成了這種人,那他在這社會(huì)上活得并不是那么的精彩。學(xué)會(huì)自主的'人,她永遠(yuǎn)不會(huì)被困難打敗,永遠(yuǎn)是勝利之者;學(xué)會(huì)依賴的人,那她永遠(yuǎn)接受不了困難與挫折,是一個(gè)永遠(yuǎn)的弱者!
有一篇我們學(xué)過的課文叫《桃花心木》,它主要講的是:一個(gè)種桃花心木的人不按時(shí)澆水,來得都很奇怪。種樹人這么做事因?yàn)樗胍一ㄐ哪咀约涸谕晾镎宜,不要養(yǎng)成依賴的心,最終,桃花心木已養(yǎng)成了獨(dú)立自主的心,能經(jīng)受風(fēng)雨吹打,茁壯生長(zhǎng),不會(huì)再枯萎了。這個(gè)道理讓作者深受感悟。在我們生活中也應(yīng)學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!
我在老家,什么都不會(huì),連炒菜也不會(huì)。一天,爺爺奶奶他們?nèi)コ燥埩,我一個(gè)人放學(xué)了在家里等待著爺爺奶奶回來,我餓得本想自己炒來吃的,可是我就是不會(huì),從11:30熬到了下午7:30,我實(shí)在餓得無法忍受了,就昏倒在了家里,爺爺奶奶回來了,連忙把我送進(jìn)了醫(yī)院,把爺爺奶奶嚇了一大跳,過了一個(gè)多小時(shí),我才從昏迷中醒過來,醫(yī)生說:沒什么大礙的。我才放下心來。
發(fā)生了這件事后,我才領(lǐng)會(huì)到了:不要養(yǎng)成依賴的心,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,要不然會(huì)被困難與挫折打敗,會(huì)永遠(yuǎn)成為弱者,成為失敗者!
桃花心木讀后感9
讀了《桃花心木》這篇文章,我的內(nèi)心無法平靜,有很深的感觸。
這篇文章講述了一個(gè)個(gè)子很高的人種桃花心木的方法與眾不一樣。他種下桃花心木樹苗后,給樹苗澆水的時(shí)間很不規(guī)律!拔摇遍_始懷疑他很懶或是很忙,帶著心中的疑惑前去詢問種樹人。種樹人的一番話讓“我”恍然大悟。原先種樹人讓樹苗在不確定的成長(zhǎng)環(huán)境中汲水生長(zhǎng),以適應(yīng)自然。當(dāng)桃花心木長(zhǎng)大時(shí),種樹人不再來了。因?yàn)檫@些桃花心木已經(jīng)能夠適應(yīng)環(huán)境的變化,經(jīng)得起磨難,不會(huì)再枯萎了。這讓我明白了一個(gè)道理:不經(jīng)歷風(fēng)雨的樹苗長(zhǎng)不成參天大樹,不經(jīng)歷磨難的人難成棟梁之才。
是啊,都說我們是溫室里長(zhǎng)大的孩子,經(jīng)不起風(fēng)雨。所以我們?cè)谄綍r(shí)遇到困難時(shí),應(yīng)當(dāng)勇敢應(yīng)對(duì),在摔打中逐步提高自我應(yīng)對(duì)生活風(fēng)雨考驗(yàn)的本事。記得爸爸帶我去人民公園玩兒,當(dāng)來到一個(gè)攀巖項(xiàng)目前,我很好奇,便想上去爬一爬。我謹(jǐn)慎的'系好安全帶,慢慢往上爬。這是充氣的高柱狀攀巖塔,有的小孩兒淘氣地從中間跳下來,會(huì)引起劇烈的震動(dòng),越往上爬搖晃的幅度越大,我心驚膽戰(zhàn)的嘗試幾次都半途而廢。在爸爸的鼓勵(lì)下,我克服恐懼心理,再一次一步步向上爬,快要登頂時(shí),搖晃劇烈,我就稍微停一會(huì)兒,等到搖晃幅度小時(shí)再爬,最終我戰(zhàn)勝了困難,成功登頂。原先困難就是紙老虎,你強(qiáng)它就弱。
人在不確定中生活,經(jīng)歷不可預(yù)知的風(fēng)雨和磨難,就能成為意志堅(jiān)強(qiáng),有所作為的人。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,勇敢應(yīng)對(duì)未來不確定的生活。
桃花心木讀后感10
章老師在語文課堂上給我們上了林清玄的《桃花心木》。桃花心木在成長(zhǎng)過程中,面對(duì)各種不確定,在狂風(fēng)暴雨的打擊下還能竭力吸取養(yǎng)分的樹苗,長(zhǎng)成了百年大樹。
起初,章老師要我們好好地讀一讀課文,在仔細(xì)閱讀之中,我慢慢的被課文所吸引“我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?”那個(gè)種樹的人說道。在閱讀中,我情不自禁地點(diǎn)著頭,對(duì)啊,那人說得很對(duì),老天下雨有誰能預(yù)測(cè)?
在我們的生活之中,有著許許多多的不確定,這些不確定就好比老天下雨,它能多久下一次呢?它會(huì)下多少呢?都是未知的,樹唯一能改變的只有自己拼命扎根,努力地吸取養(yǎng)分,將那點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為自己生存的能量。人也是一樣,在生活挫折的襲擊下,還能無畏地站起來扎根,還能竭力地吸取滴滴養(yǎng)分化作能量,像樹一樣頑強(qiáng)地成長(zhǎng),這樣難道不會(huì)長(zhǎng)成百年大樹?
就如種樹人所說,如果他每天都去澆水,都澆一定的'量,讓樹養(yǎng)成依賴心,它會(huì)去拼命扎根么?就像我們,如果每月都給足夠我們生活費(fèi),我們會(huì)去努力拼搏么?這樣的人,一旦脫離了資助,將會(huì)被生活的無情深深地打壓著,如薄紙般的一吹就倒。
所以,在生活的打壓之下,鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,我們就會(huì)將少量的營養(yǎng)轉(zhuǎn)化成巨大的契機(jī),努力的成長(zhǎng)。
桃花心木讀后感11
林清玄,中國臺(tái)灣省高雄人,當(dāng)代作家散文家詩人學(xué)者,他是臺(tái)灣地區(qū)作家中最高產(chǎn)的一位,也是獲得各類文學(xué)獎(jiǎng)最多的一位,也被譽(yù)為“當(dāng)代散文八大家”之一,他一生寫出了很多作品,如《菩提十書》、《生命的化妝》、《身心安頓》等等,都是我十分喜歡的,今天我讀了他的散文——《桃花心木》,讀完之后感悟彼多。
桃花心木這篇散文講述的是在林清玄老先生的鄉(xiāng)下老家,有一個(gè)種桃花心木的人,他從不按規(guī)律給樹苗澆水,這使林清玄老先生感到很奇怪,經(jīng)過與種樹人的一番交談,林清玄老先生解開了心中的疑團(tuán),并由種樹想到了育人,感悟到人生的道理的事情。
這篇文章中最使我印象深刻的是這一句話:“不止是樹人也是一樣,在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中就能學(xué)會(huì)把很小的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量努力生長(zhǎng)!边@是多么富有深刻哲理的話!在生活中,我們常常會(huì)遇到一些不可預(yù)料的挫折和磨難,面對(duì)這些磨難,我們絕對(duì)不能放棄,要和困難斗爭(zhēng)到底,堅(jiān)決不能向困難低頭,一旦你低頭了,放棄了,逃避了,那就意味著你失敗了,我們要有和困難以死相拼的精神!唯有這種與困難斗爭(zhēng)到底的,以死相拼的精神,才可以引導(dǎo)全人類走向進(jìn)步的階梯,才可以引導(dǎo)我們走向成功的彼岸!永遠(yuǎn)不要覺得困難就是我們的.礙腳石,很多的時(shí)候困難是我們進(jìn)步的動(dòng)力,它可以使我們一步一步的走向成功,只要你打敗他,你就可以走向成功的大道!只有這種與困難斗爭(zhēng)到底的精神,才可以使我們的雄心壯志得到實(shí)現(xiàn),使我們的理想在不久的未來實(shí)現(xiàn)!
要和困難斗爭(zhēng)到底——這就是林清玄老先生的《桃花心木》帶給我的啟示。
桃花心木讀后感12
我們不再做溫室里的花朵,做一個(gè)桃花心木那樣的百年大樹,勇敢的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn),經(jīng)歷無數(shù)次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗,你就會(huì)成為生活中的讀了桃花心木這篇文章后,我深有所感。我知道了樹苗要長(zhǎng)成百年大樹,不僅要靠別人給它澆水,更重要是靠自己找水源,拼命扎根,才不會(huì)在惡劣的環(huán)境中枯死。如果樹苗養(yǎng)成了依賴性,即使長(zhǎng)成大樹,但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨,就會(huì)連根拔起。所以,我們從型要培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力,自己的事情自己做。比如:當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題,便去抄襲別人的答案。這樣做只會(huì)害了自己,失去一次鍛煉自己思維的機(jī)會(huì),使自己養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣。
其實(shí)人和樹木一樣,在不確定中生活的人,經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折和困難。懦弱的'人只會(huì)退縮,向困難低頭;意志堅(jiān)強(qiáng)的人不會(huì)被困難嚇倒,而是向困難招手,向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了,坐著輪椅,不能“行走”,但她依然頑強(qiáng)奮斗,熱愛生活,堅(jiān)持不懈地寫作,寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章。
“在不確定中生活的人,能鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心,在不確定中生活的人,就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量!碑(dāng)讀到這里時(shí),我眼前浮現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自游歷了整個(gè)歐洲的情景。她是個(gè)做事有計(jì)劃、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底欽佩她,要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的精神。從她身上我明白到了:了解社會(huì),必須親身去體驗(yàn),才能感受到生活的美好,世界的精彩。
讀完課文,掩卷沉思:我們雖然生活在和平的環(huán)境里,但今天的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),因此擁有獨(dú)立自主的精神對(duì)我們來說是多么重要!強(qiáng)人。
桃花心木讀后感13
種樹人語重心長(zhǎng)地說:“如果我每天都來澆水,每天定時(shí)澆一定的量,樹苗就會(huì)養(yǎng)成依賴的心,根就會(huì)浮在地表上,無法深入地下,一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣?huì)枯萎得更多。幸而存活的樹苗,遇到狂風(fēng)暴雨,也會(huì)一吹就倒。”這段話大家應(yīng)該很熟悉吧!沒錯(cuò),這就是我們學(xué)習(xí)的《桃花心木》這篇課文中的一段話。
桃花心木樹皮淡紅色,樹干挺拔,木材色澤,能抗蟲蝕,為世界名貴木材之一。桃花心木樹樹干挺拔,樹高可達(dá)50米。這樣一個(gè)世界名貴藥材,它的成長(zhǎng)又是怎樣的呢?
種樹的人笑了,他說:“種樹不是種菜或種稻子,種樹是百年的'基業(yè),不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以,樹木自己要學(xué)會(huì)在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨,老天下雨是算不準(zhǔn)的,它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中汲水生長(zhǎng),樹苗自然就枯萎了。但是,在不確定中找到水源、拼命扎根,長(zhǎng)成百年的大樹就不成問題了!蹦敲锤叩奶一ㄐ哪荆胗龅斤L(fēng)雨不被吹倒,就要學(xué)會(huì)自己在土地里找水源。這樣,遇到狂風(fēng)暴雨時(shí),它的根已經(jīng)深入地下了,風(fēng)雨是吹不倒的。但如果,桃花心木它不去土地里找水源,只等著老天下雨或等人們給它澆水,根就會(huì)浮在地表上,無法深入地下。與到狂風(fēng)暴雨,一吹,就倒了!
人也是一樣,永遠(yuǎn)只會(huì)依賴親人的人,一遇到困難,他就會(huì)退縮,一遇到困難,就會(huì)被壓倒。但是,獨(dú)立自主的人,遇到困難,他就會(huì)迎面而上,不會(huì)向困難屈服。因?yàn)樗呀?jīng)有這方面的經(jīng)驗(yàn)了!就不會(huì)退縮。
我們也要學(xué)會(huì)獨(dú)立,如果一直依賴別人,就永遠(yuǎn)不會(huì)獨(dú)立。只有不依賴別人了,你才會(huì)做到真正的獨(dú)立。讓我們一起去學(xué)會(huì)獨(dú)立吧!
桃花心木讀后感14
《桃花心木》一篇有聲有色的課文。一開學(xué),我們便投入了緊張的學(xué)習(xí)之中。今天我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文,我們不得不認(rèn)同這篇文章的一切是那么優(yōu)美,這篇文章給人的啟示太多了,還可以改變?nèi)说囊簧?/p>
對(duì)于《桃花心木》大家一定不會(huì)陌生。種樹人的一番話不但給了作者啟示,給我的感受也不少!文中的“不確定中”讓我迷惑,什么是“不確定中”呢?
后來,我知道了這句話的意思:“不確定中”就是在前方不確定,不明白的時(shí)候。如果人在長(zhǎng)時(shí)間不確定中生長(zhǎng)那么這個(gè)人一定會(huì)得到很多的東西,會(huì)有很多的能力。人是這樣的,樹也是這樣的,它們的前方不確定,可能是洪水、也可能是干旱、暴雨……一切都是未知的,如果樹在這種環(huán)境中生長(zhǎng),他就會(huì)不斷的尋找能量,能量雖然只有一點(diǎn)但是頂過這樣天氣的`一定會(huì)加這種能量轉(zhuǎn)化為巨大的能量,努力生長(zhǎng)。
又一次,我生病了,媽媽什么都幫我,我就什么都讓媽媽做,而自己卻什么也不干。自從學(xué)了這篇文章以后,我下定決心一定要自立自強(qiáng)!一定要在不確定中努力成長(zhǎng),練就自立自強(qiáng)的心,不再讓父母辛苦,就是自己失敗了也要堅(jiān)強(qiáng),我也要向前!我不是枯竭的樹苗。
在我們的生活中不也是這樣的嗎?只要你在不確定中堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)自身一定會(huì)變化很多,成長(zhǎng)不少,在不確定中學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)也一定會(huì)感受不少,成長(zhǎng)不少!短一ㄐ哪尽芬黄(dú)有的好文章!我要在不確定中成長(zhǎng),堅(jiān)強(qiáng)!
桃花心木讀后感15
《桃花心木》這篇課文所講了:一個(gè)種樹人種桃花心木。他沒有按規(guī)律地給樹苗澆水,作者就不明白,便去問種樹人。種樹人說他澆水只是模仿老天下雨,如果他每天澆水,樹苗遇到狂風(fēng)暴雨就會(huì)被吹倒。
我和作者一樣,也不明白為什么種樹人不按規(guī)律地澆水。但從這段話中,我明白了種樹人的目的是讓樹苗適應(yīng)大自然,讓那些可以獨(dú)立自主、拼命扎根的樹,長(zhǎng)成百年大樹。讓那些依賴別人澆水,不努力取水源的樹苗,就好讓它枯萎。這段花說明了:我們要學(xué)習(xí)獨(dú)立自主,不要常常依賴父母。萬一父母走了或是不照顧你,那不就是不用生活嗎?
從上面那段話中,我也想到媽媽如何鍛煉我,對(duì)我的嚴(yán)格要求。每天晚上,我一回來就有著香噴噴的飯菜吃。當(dāng)吃完飯,媽媽不管三七二十一,都是要我洗碗。每個(gè)周末,中午飯總是我來煮飯的,因?yàn)槲壹依锏娜怂液芟矚g我煎的荷苞蛋,而我又很喜歡煮菜。每個(gè)周末,我的.房間總是亂七八糟的,媽媽一看見機(jī)遇會(huì)怎罵我,說我周末用空都不收拾房間。如果我在家里覺得悶,媽媽肯定會(huì)說:“悶就幫家里掃地、拖地、抹桌子這些或都應(yīng)該你做的吧!”我也在迫不無賴的情況下做了。同學(xué)們,你們是不是覺得我媽媽很嚴(yán)格要求我呢!但也無辦法,誰叫她想我自己獨(dú)立,還依賴別人嘛!
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