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小學(xué)一年級讀后感
當(dāng)看完一本著作后,你有什么體會呢?寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的小學(xué)一年級讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)一年級讀后感1
最近,我讀了一本書,名為《草房子》,這本書讓我受益匪淺。
事情發(fā)生在油麻地小學(xué),主人公桑桑是校長桑喬的兒子,但是卻十分調(diào)皮。他的同班同學(xué)禿鶴是一個光頭男孩,他以自己的堅強(qiáng)和一絲不茍贏得了匯演冠軍,更讓同學(xué)們信任了他。
在最后一章《藥寮》里,桑桑偷偷拿來爸爸的本子,將本子上蓋紅印章的地方撕去,并將其占為己有。桑喬知道這件事后,將孩子痛打了一頓,但是很快他又發(fā)現(xiàn)孩子不對勁的地方——脖子上有一個大腫塊。為了讓兒子活下去,為了讓他還能再看見太陽,不惜花光家中的存款,帶著桑桑跑遍整個縣城,不放棄任何線索,還努力尋找更多線索。后來,他們遇到一位四處游行的'人,
他也得過這種病,他讓他們?nèi)フ乙晃会t(yī)術(shù)高明的人。并治好了桑桑。而我們呢?他們是鄉(xiāng)下人,很窮,我們則養(yǎng)尊處優(yōu),無憂無慮,他們在用功讀書,而我們又在干什么呢?
小學(xué)一年級讀后感2
上星期我認(rèn)真的閱讀了《皮魯傳》,我的感受很深,印象最深的是“訓(xùn)兔記”。
皮魯是一個非常尊重老師的好孩子!在皮魯讀一年級到四年級的四年期間里,老師對他花費(fèi)的心血最多,就是為了想讓他變成一只兔子。在變兔子的過程中,班主任顧不得自己已經(jīng)癱瘓的孩子,全身心的投入到學(xué)生中。皮魯剛開始不知道情況,后來被老師的.所作所為感動了,最后下定決心,認(rèn)真學(xué)習(xí),不讓老師操心,雖然沒有變成兔子,但他還是從服裝店買了一套兔子服裝,天天穿在身上,努力向變成兔子的方向靠近!
看到皮魯我想到了自己。雖然我不是很調(diào)皮,但有時還是讓老師操心,心里挺難過的,我要向皮魯學(xué)習(xí),像他一樣尊重老師,做一只“乖兔子”。
小學(xué)一年級讀后感3
今天我讀了《君偉上小學(xué)一年級鮮事多》里面我愛上學(xué)一章。
里面講了快放暑假時,王婷建議大家應(yīng)該送禮物給老師,感謝他一年來的教導(dǎo),而且要偷偷放在老師的'抽屜里,給老師一個驚喜。老師那么辛苦,君偉想了想決定用零花錢給老師買一束花。
如果沒有上學(xué),沒有老師教我認(rèn)識字,我一定會成為文盲,連笑話集都看不懂。自從上了學(xué),媽媽說我開始有了讀書人的味道,捧著故事書專心閱讀時,看起來像個有氣質(zhì)的王子。上了學(xué),不但使我變得更聰明,而且也更帥了呢。在這個學(xué)期末,我也想用自己攢下來的零花錢送禮物給老師。
小學(xué)一年級讀后感4
假期里,我讀了一套《世界兒童美德》叢書,其中《孝悌》講述了五個小故事,有孝順的小烏鴉、兩只小熊、扔筐子、黃香扇枕和誰的兒子好,都講的是孝順長輩、兄弟友愛的`故事。讀完這些故事,我十分欽佩他們,我要學(xué)習(xí)這些美德,那么在平時應(yīng)該怎么做呢?好好學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,讓父母省心,是孝順父母的一種表現(xiàn);對兄弟姐妹友愛是一種美德;在學(xué)校里尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)同樣是一種美德。只有具備這些美德,我們長大后才能熱愛我們的祖國,熱愛人民,更好地服務(wù)社會。
小學(xué)一年級讀后感5
今天我讀了《神奇校車》里面的《水的故事》,我覺得又有趣有好玩。
大自然是一個魔法世界,水可以變身——水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)和氣態(tài)三種形態(tài)存在的物質(zhì). 1、水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來; 2、水蒸氣在空中形成云 ; 3、雨降落到陸地上有些落到河流里。這就是自然界的“水循環(huán)”。
書里還講了參觀自來水廠: 1、有些河流里的水流進(jìn)了為城市供水的.水庫。 2、在混合池里灰塵和泥土吸附在明礬上。3、在沉淀池中粘附著臟東西的明礬沉到水底。4、由沙子和礫石組成的過濾池將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉。 5、在通往儲水罐的水管里加入了能強(qiáng)化和能殺滅病菌的氯。 6、純凈的水被儲存在儲水罐里。 7、城市的地下水管統(tǒng)一把水送到我們的家和各棟建筑物里。這樣水就送到了千家萬戶,我們打開水龍頭就有了自來水。
看完這本水之后,我學(xué)到了水是怎樣來的, 了解了關(guān)于水的知識,這本書對我有很大的幫助。
小學(xué)一年級讀后感6
讀了《愛的教育》這一本書,我覺得里面寫的最好的一課是雪球事件。
今天下了一場雪,卻因為雪發(fā)生了一件不幸的'事情。今天放學(xué)后,同學(xué)到馬路上去打雪仗。同學(xué)們?nèi)觼砣尤,玩兒的高興極了。不過街上的人很多,雪球不停地砸到行人身上,許多人都說:“不要再玩了,這樣很危險!钡瑢W(xué)們都不聽,雪球還是不停的飛來飛去,忽然,不遠(yuǎn)處傳來一聲慘叫,只見一位老人捂著臉慢慢倒下!安灰偃恿!來人啊,有人受傷了,快救人哪!”他旁邊的一個小男孩兒大聲叫道。此時,卡洛斐正站在我的身邊,只見他臉色蒼白,渾身發(fā)抖!翱屐,難道是你扔的雪球?”我小聲的問。此時卡隆走過來說:“趕快去承認(rèn)錯誤吧!”卡洛斐就去承認(rèn)了錯誤。
雪球事件這一課讓我明白了犯了錯誤就要勇敢承認(rèn)。
小學(xué)一年級讀后感7
前些天,媽媽給我買了一本書——《愛的教育》。這本書主要是講一個叫安利柯的小學(xué)生寫的日記。前言介紹說這本書記錄了絢麗多彩、五彩繽紛的愛的.火花,但當(dāng)我第一次看這本書的時候,我沒有多大的感受。媽媽讓我在字典里查“愛”字,我發(fā)現(xiàn)繁體的愛字中間有一個“心”字,這讓我明白要用心去看書。我看第二遍的時候,就感覺到安利柯的生活里有濃濃的愛,有親人的愛,有陌生人的愛,有同學(xué)們的愛,更有老師的愛。
于是,我也想找找我生活中的愛。早上,媽媽幫我把圍巾仔細(xì)地圍在脖子上,目送我離家;爸爸的大手緊緊地拉著我,護(hù)我過馬路;開車的叔叔主動停車,讓我們先行;在校門口,高年級的同學(xué)冒著寒風(fēng),向我問早;老師慈愛地摸摸我的頭,幫我整理紅領(lǐng)巾……原來愛無處不在。
只要我們像安利柯一樣,用心去付出,用心去感受,愛就在我們身邊。
小學(xué)一年級讀后感8
最近,老師讓我們讀一本書,書名是《走向海洋》。讀完后,我有許多感想。
海洋是地球上不可缺少的一部分,在地球上有許多。海里有大量的水分,和豐富的生物資源。還有神秘的古人留下來的`寶藏。因此,海洋是文明的起源。而這本書講得就是海洋。
讀著這本書,我的心久久不能平靜,在我讀這本書之前,我一直覺得海洋沒有什么可去探索的,那里只是有很多水,被稱作“地球的心臟”罷了。但是,讀了這本書,我才知道原來海洋有這么多事值得我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)!而且,海洋與人類、中華民族發(fā)生的事情更是數(shù)不勝數(shù),怎能不讓人想更多地了解它?我們中華民族與海洋從“百廢待舉,艱難起步”到“長風(fēng)大浪,任重道遠(yuǎn)”最后“海事興,萬事興,民族興”談何容易!
讀著《走向海洋》我覺得,真的是一步一步走向了本來離我很遠(yuǎn)的海洋!
小學(xué)一年級讀后感9
當(dāng)我讀完這本《窗邊的小豆豆》的時候,令我印象最深刻的是“校長先生”。校長先生頭發(fā)已經(jīng)有些稀疏,牙齒也有些脫落了,但氣色非常好。校長先生讓小豆豆想說什么就說什么,小豆豆非常開心,所以說話的順序、說話的方式都有些亂七八糟。說的是以前學(xué)校擔(dān)任班主任的女老師很漂亮…… ……后來小豆豆越說越開心,居然已經(jīng)說了四個小時。光是這件事就讓我很喜歡這位校長先生了。因為他對孩子的耐心和理解。
通過讀這本書,我知道了小林先生的教育方針是:無論哪個孩子,當(dāng)他出生的時候都是善良的',在成長的時候,會受到很多影響,這就是“三字經(jīng)里面的人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。”正是因為他發(fā)現(xiàn)了小豆豆的優(yōu)良品質(zhì),并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,才把小豆豆培養(yǎng)成一個有個性的人。我想:如果現(xiàn)在巴學(xué)園還存在的話,就不會有那么多人討厭上學(xué)了,而是放學(xué)之后,不想回家,第二天又想早早去學(xué)校。
小學(xué)一年級讀后感10
今天,我讀了一篇文章,叫做《愛“撒謊”的媽媽》。
《愛“撒謊”的媽媽》這篇文章的主要內(nèi)容是:“我”媽媽今年40多歲了,很大方,可她有一個的“缺點”,就是愛“撒謊”。
“我”小的'時候,媽媽老說什么吃飯掉飯粒,會變成一個大麻子,撒謊的小孩會被大灰狼吃掉了!當(dāng)時,“我”很相信媽媽的話,所以吃飯不敢掉飯粒,更不敢撒謊了。
有一次,媽媽做了“我”最喜歡吃的大刀魚,“我”叫媽媽一起來吃,媽媽卻說:“你快吃吧,我不愛吃,嫌有腥味!薄拔摇毕耄骸拔摇痹趺礇]吃出腥味來呢?管不了那么多了,“我”大吃起來,一會兒,就吃得差不多了,漱口時,“我”看見媽媽在吃我剛才吃剩下的魚,“我”心里有種說不出的滋味來。
作者在寫媽媽的“缺點”——“愛撒謊”,從中突現(xiàn)出了媽媽對她的關(guān)心,愛護(hù)。這種欲揚(yáng)先抑的寫法,比正面贊揚(yáng)的寫法更吸引人,效果更好。
小學(xué)一年級讀后感11
暑假里,我挑了一些課外書來看。最先看的就是《海底兩萬里》。這本書是法國著名小說家、預(yù)言家——凡爾納的豪情杰作。
這是一本神奇的科幻小說:接二連三的海難事件震驚了全世界,阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動,結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的'“海怪”其實是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著“鸚鵡螺”號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動魄的海底之旅:遇上土著人、南極冒險、血戰(zhàn)章魚等等
《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界。《海底兩萬里》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。同學(xué)們,快點看吧!
小學(xué)一年級讀后感12
《一年級的小朵朵》可真好看!書里面有許多聰明、可愛的小朋友:小朵朵、牛仔、李小嬌、江明明,他們都跟我一樣大小,都上一年級呢!
我覺得小朵朵最可愛了,她的小臉蛋胖嘟嘟的,好像剛上幼兒園小班的小朋友。不過,上課時,她舉手可積極了!
江明明是小朵朵的'同桌,常常為了一些小事,倆人就你一言我一語地吵了起來。江明明也是個小淘氣,有時候愛跟大家開玩笑。有一次,李小嬌的裙子上有一條又肥又大的毛毛蟲,大家嚇得臉都變色了,可江明明大模大樣地把毛毛蟲揪了起來,對毛毛蟲說:“小東西,讓我?guī)闳フ夷惆职謰寢尠桑 闭f著,推開教室的門,走了出去。過了一會兒,江明明回來了說:“我把毛毛蟲一家請到教室里來了!”大家一聽,又嚇得臉色發(fā)白。江明明哈哈大笑:“你們都上當(dāng)了!”
你瞧!你覺得一年級的小朵朵和他的同桌,夠有意思的吧!
那你也來讀讀《一年級的小朵朵》吧!
小學(xué)一年級讀后感13
這個暑假,媽媽給我推薦了一本書,書的名字叫《一年級的小朵朵》。
書中講的是一群和我一樣剛上一年級的小朋友之間發(fā)生的故事。其中給我印象最深的'就是小朵朵和她同桌江明明了,他們之間總是因為一些小事而發(fā)生爭吵。有一次,因為一張小紙片,他們就成了同桌冤家。后來,上語文課的時候,小朵朵忘記帶語文書了。語文老師偏偏叫小朵朵讀課文。江明明很大方地把語文書移到小朵朵那邊,小朵朵就覺得江明明不討厭了。
通過這個故事,我懂得了一個道理:同學(xué)們之間雖然有時候會為一些小事發(fā)生爭吵,但是,同學(xué)之間還是要互相幫助。我想以后我也會像他們那樣,和同學(xué)互相幫助,友好相處。
小學(xué)一年級讀后感14
從讀《一年級的小蜜瓜》這本書中,我感受到了小蜜瓜的成長經(jīng)歷不是一帆風(fēng)順的,他在經(jīng)歷了很多困難、困惑中慢慢成長了起來。這本書寫的就好像我自己的成長經(jīng)歷。但是有很多方面我還不如小蜜瓜。譬如現(xiàn)在我還不能一個人睡覺。
從入學(xué)的`第一天我認(rèn)識了老師,還有好多好多同學(xué),我也和小華一樣把老師和同學(xué)的名字記在了心里。在學(xué)校里要守規(guī)矩,我和小蜜瓜一樣剛開始老是犯錯,在老師的幫助下和爸爸媽媽的嘮叨下,現(xiàn)在比以前聽話多了,但還有很多缺點需要改正,相信慢慢長大的我會和小蜜瓜一樣越來越懂事。
順祝呂老師,沈老師新年快樂!小蜜瓜黃燁琦給你們拜個早年。
小學(xué)一年級讀后感15
最近我看了一本書,名叫《小兵張嘎》,看完后我明白了許多道理。
這本書講的是小兵張嘎的'英雄事跡:為了給奶奶報仇,十三歲的他就離開了自己的親人,非要到白洋淀當(dāng)小八路。并用自己與伙伴們的智慧和勇敢,跟其他八路軍一起打敗了可惡的日本人,還為抗日立下了大功。
讀了這本書,我想:張嘎多勇敢呀,為了給奶奶報仇不怕一切困難危險,去跟鬼子作斗爭?晌覄e說遇到危險了,就連遇到一點困難就想要退縮。比如,小時候我在鄉(xiāng)下玩燒火時,才點了幾根火柴,就沒了耐心,想要玩別游戲去了,要不是媽媽給我提意見、想辦法,可能一輩子都別想燒出火;有一次一不小心火燙到了手,我從那以后有很長時間都離火遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢拿正眼看它。
讀了《小兵張嘎》這篇文章,我懂了:不論遇到什么困難、危險,都不能放棄,才能成功。