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《三只小豬》讀后感（精選25篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《三只小豬》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《三只小豬》讀后感 篇1
這個(gè)故事主要寫了：森林里有小豬三兄弟，它們?yōu)榱瞬蛔尨蠡依浅缘簦瑳Q定各 造一間房子。
豬小弟很懶，就用稻草隨便做了一間房子。豬二哥用木頭做了一間房子。豬大 哥最勤勞，用磚頭和著泥認(rèn)真地蓋了一間房子。
一天夜里，大灰狼來(lái)到了豬小弟的房前，非常容易地弄塌了他的房子，豬小弟 飛快地跑進(jìn)了豬二弟房子里。但大灰狼也很容易地弄塌了豬二哥的`房子。
豬小弟和豬二哥一起跑進(jìn)了豬大哥的房里，豬大哥立即點(diǎn)燃了煙囪下的柴火， 果然狼中了計(jì)，從煙囪下跳了下去，結(jié)果被活活燒死了。
讀了這個(gè)小故事我想到了：不能為了簡(jiǎn)單、方便，而不認(rèn)真做事情。
《三只小豬》讀后感 篇2
今天我讀了《三只小豬》的故事。故事中寫著豬媽媽養(yǎng)了三個(gè)孩子，老大，老二和老三。老大老二都很貪玩，只有老三是個(gè)乖小豬。媽媽說(shuō)：“你們都長(zhǎng)大了，要自己蓋房子了�！崩笊w了一座稻草房。老二蓋了一座木頭做的`房子。老三用了很長(zhǎng)時(shí)間蓋了一座磚房。有一天大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)到了老大家，他使勁一吹就把房子吹到了，老大跑到到了老二家，大灰狼使勁一推就把房子推倒了。
老大和老二跑到了老三家，大灰狼使勁推，又使勁吹房子就是不到。然后老三把所有的事情都告訴了媽媽。最后老大老二在弟弟的指導(dǎo)下也都蓋成了磚房，以后他們就再也不怕大灰狼了。
這個(gè)故事讓我明白了做事不能偷懶，要認(rèn)真，仔細(xì)，勤快。
《三只小豬》讀后感 篇3
今天我讀了《三只小豬》，這篇文章講的是生活在一起的三只小豬遇到了森林里的.大灰狼，于是他們決定蓋三間房子。但是當(dāng)大灰狼來(lái)臨時(shí)，木房子和草房子都被毀壞了，只有石頭房子十分堅(jiān)固。他們最后決定一起住在石頭房子里。當(dāng)大灰狼準(zhǔn)備從煙囪里進(jìn)去時(shí)，被他們用火燒死了。
這篇文章告訴我，團(tuán)結(jié)就是力量，只有大家齊心協(xié)力，才能戰(zhàn)勝困難，打敗邪惡。
《三只小豬》讀后感 篇4
今天，我讀了一本立體書《三只小豬》。這是一本童話故事書，書中生動(dòng)有趣的故事給我留下了深刻的印象。
文中主要講了三只小豬離開(kāi)父母出去闖蕩，一場(chǎng)大雨過(guò)后，各自蓋房子的故事。懶惰的老大用稻草一天就把房子蓋好了，但卻被狼的一口氣吹倒了。淘氣的老二用木頭蓋房子，但還是被狼用力一吹就倒了。認(rèn)真踏實(shí)的老三用轉(zhuǎn)頭和灰泥蓋了一座磚房子，狼用盡全力吹了一口氣，磚房子仍然牢牢地立在那里。
我想：在以后的.生活和學(xué)習(xí)中，我們要向老三學(xué)習(xí)，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去做任何一件事。不要像老大和老二一樣，粗心大意，只為完成任務(wù)而完成任務(wù)，最終一無(wú)所獲。
《三只小豬》讀后感 篇5
三只小豬講的是這樣一個(gè)故事：森林里住著小豬一家，豬媽媽和三個(gè)豬寶寶，老大很懶，老二很饞，老三可不像兩個(gè)哥哥又懶又饞，他整天就知道干活。后來(lái)豬媽媽讓他們?nèi)齻�(gè)去建自己的房子，老大建了一座茅草房子，老二建了一座木頭房子，老三建了一座堅(jiān)實(shí)的磚頭房子，結(jié)果大灰狼來(lái)了，老大，老二的房子很容易就被大灰狼破壞了，只好藏在老三的.磚頭房子里。經(jīng)過(guò)這件事后，老大，老二改掉懶惰貪吃的習(xí)慣，決定向老三學(xué)習(xí)。
老大太懶，老二太饞，我們一定不能向他們倆學(xué)習(xí)，我們要向老三學(xué)習(xí)，做個(gè)勤勞勇敢的人。
《三只小豬》讀后感 篇6
一天，豬媽媽生了三只豬寶寶。三只小豬都長(zhǎng)大了，豬媽媽就讓它們自己去生活，豬老大造了一棟稻草房、豬老二造了一棟木頭房、豬老三造了一棟磚頭房。
有一天，老狼來(lái)到豬老大的.房子前，說(shuō)道：“讓我進(jìn)去�！崩洗笳f(shuō)：“我可不讓你進(jìn)來(lái)。”老狼一聽(tīng)，把稻草房吹跑了，豬老大也被吃了。
老狼又要進(jìn)豬老二的木頭房，豬老二不讓老狼進(jìn)來(lái)，老狼又把木頭房吹跑了，還把豬老二吃了。
老狼又來(lái)到了老三家，又開(kāi)始吹，但是，老狼怎么吹也吹不跑，老狼灰溜溜的走了。
從這個(gè)小故事中，讓我明白:干任何事都要干好。
《三只小豬》讀后感 篇7
《三只小豬》講得是：豬媽媽生下了三只小豬，她很窮，買不起房子，所以就讓小豬們自己造房子。老大造的是間草房子，老二造的是間木房子，老三造的是間水泥房子。事實(shí)證明老三的'房子最結(jié)實(shí)，不論是刮風(fēng)、下大雨，還是狼來(lái)了，都不怕。
我看了這個(gè)故事后，我不能學(xué)老大、老二，因?yàn)樗麄z搞花架子，做事圖省事，投機(jī)取巧。我應(yīng)該學(xué)老三，做事情先要想清楚，做事情要扎實(shí)，不能偷懶，這樣才能做的好。
《三只小豬》讀后感 篇8
今天，我讀了《三只小豬》這個(gè)故事。故事講的是三只小豬分別建了稻草房、木頭房、磚房，大灰狼把草房吹倒，把木房撞倒，只有小花豬建的磚房最牢固。最后大灰狼被小花豬用爐火燒死了。
這個(gè)故事讓我明白了做事要踏踏實(shí)實(shí)，不要圖省力，做任何事情都要仔細(xì)認(rèn)真，不能馬虎。
《三只小豬》讀后感 篇9
今天我看了三只小豬的故事，講的是，豬媽媽說(shuō)："它的三個(gè)孩子長(zhǎng)大了。要自己蓋房自己住，三只小豬各自蓋了一間房。老大很懶惰弄來(lái)一堆草蓋了一座草房子，老二很貪玩覺(jué)的草房子不堅(jiān)固就弄來(lái)了一些木頭蓋了一座木頭房子。老三很勤快弄來(lái)了磚頭造了一間結(jié)實(shí)的磚房子。
大灰狼來(lái)了把老大老二的.房子都摧毀了，只有老三的最堅(jiān)固。通過(guò)讀這篇故事讓我明白了一個(gè)道理做什么事都要認(rèn)真、勤快。
《三只小豬》讀后感 篇10
小朋友們好，大家一定讀過(guò)《三只小豬》的故事吧？我讀過(guò)的《三只小豬》故事中的這三只小豬一樣是小豬三兄弟，一樣還是蓋自己的房子，大灰狼還是來(lái)敲門，不過(guò)，這次大灰狼沒(méi)有吃掉小豬，而是把小豬們吹到了故事外面，想知道怎么回事嗎？讓我們一起走進(jìn)大衛(wèi)·威斯納的繪本。
《三只小豬》，看看到底發(fā)生了什么神奇的事吧：從前有三只小豬離開(kāi)家去外面闖天下，第一只小豬決定建一個(gè)家，于是它用稻草蓋了一座房，一只大灰狼來(lái)了，準(zhǔn)備吸一口氣把房子吹到，大灰狼確實(shí)把房子吹到了，可它并沒(méi)有找到小豬，它把小豬吹到了故事的外面，哈哈……第二只小豬用樹(shù)枝蓋了一座房子。那只大灰狼跟了過(guò)來(lái)，把房子吹破了，第二只小豬和第三只小豬跑掉了……第三只小豬用磚頭蓋了一座房子，那只大灰狼跟了過(guò)來(lái)，第三只小豬也和前面兩只小豬一起從故事里跑出來(lái)了……故事依然在繼續(xù)，小豬們后來(lái)不僅解救了后來(lái)的巨龍，而且?guī)Щ貋?lái)了一只會(huì)拉小提琴的小貓，從此他們一起過(guò)上了幸福的生活。
讀完這個(gè)童話故事，讓我們知道了小豬們不甘心自己被安排好的命運(yùn)，竟然不可思議地從故事里跑了出來(lái)，又歷經(jīng)了兩個(gè)故事的冒險(xiǎn)，不僅躲過(guò)了可惡的`大灰狼，還成功地解救了一只要被殺死的巨龍，還帶回了一只會(huì)拉琴的小貓，最后又回到了故事中自己蓋起的漂亮房子里……哈哈，多么奇妙啊！歡笑之余我們也要向小豬們學(xué)習(xí)，做一個(gè)智慧和善良的人。
《三只小豬》讀后感 篇11
今天，我的故事書又翻到了《三只小豬》這一個(gè)故事，我便又津津有味地看了起來(lái)。
這個(gè)故事是講三只小豬兄弟的事，它們中有兩只小豬非常懶惰，其中，有一只最小的小豬比它的兩位哥哥勤奮得多。而且學(xué)東西也非常認(rèn)真，也很聰明。后來(lái)又一天，豬媽媽對(duì)它們?nèi)值苷f(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，從今天起，你們就各自過(guò)自己的日子吧�！崩洗笫裁垂ぞ叨疾挥媚�，因?yàn)樗w的是草屋，可它的草屋卻被大灰狼給吹散了，它只能跑到老二家去。老二只拿了釘子和木棍，它蓋的是木屋，可是老二的木屋也被大灰狼吹的散架了，他們倆只能跑到老三家去了。聰明勤奮的老三不怕麻煩拿了很多工具，和材料。有磚、有鏟子……因?yàn)樗斓氖呛軋?jiān)固的磚房。這次兇惡的大灰狼怎么也吹不動(dòng)這堅(jiān)固的磚頭房。氣喘吁吁地想到了一個(gè)辦法：爬煙囪�？墒谴蠡依遣恍业氐暨M(jìn)了剛剛煮好的.一鍋滾燙的開(kāi)水里，被燙死了。三只小豬高興地跳起了舞。
我讀了這個(gè)故事后，使我發(fā)現(xiàn)了自己的毛病，怕吃苦、偷懶。我覺(jué)得要向老三學(xué)習(xí)。因?yàn)樗慌鲁钥�，�?jiān)持不懈，造了一間既安全又堅(jiān)固的房子，而且用它聰明得腦子戰(zhàn)勝了大灰狼。從這個(gè)故事里，我還明白了：“勤勞的人能從小河里撈起無(wú)窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起后悔和失望。”這句話的真真含義。
因此，我以后要更家努力勤奮地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。不辜負(fù)爸爸媽媽為了養(yǎng)育我兒付出的心血。
《三只小豬》讀后感 篇12
勇者小豬，悲者人
“這個(gè)世界，究竟是什么樣的？”這本書開(kāi)篇便提出了問(wèn)題。它有著不同的解釋。
道說(shuō)：是人間；佛說(shuō)：是六道之一：上帝說(shuō)：是天堂與地獄之間的戰(zhàn)場(chǎng)；用物理來(lái)說(shuō)：是基本粒子堆砌出來(lái)的聚合體。每個(gè)人有著不同的理解，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。
這本書以精神病人的角度觀察著這個(gè)世界，有時(shí)引人深思，有時(shí)毛骨悚然卻反而使人認(rèn)為：這也沒(méi)錯(cuò)。
給我印象最深的是《三只小豬》篇。這是一個(gè)患有多重人格分裂的男子。四個(gè)人格，一個(gè)是猛獸，一個(gè)是“大哥”，一個(gè)“二哥”，一個(gè)“妹妹”——三只小豬。猛獸殺死了“大哥”，二哥照顧著”妹妹”，為了保護(hù)“妹妹”，在故事的結(jié)尾“二哥”與“怪獸”同歸于盡，這個(gè)男人以自殺的方式結(jié)束了靈魂深處的混沌與掙扎。
剛開(kāi)始看，整個(gè)人不由得戰(zhàn)栗，一個(gè)五大三粗的男人卻能夠毫無(wú)矯揉造作地以“妹妹”的人格抱著自己安慰著“彼此”。那樣真實(shí)的對(duì)話真地令人毛骨悚然。人是群居動(dòng)物，這一點(diǎn)在這個(gè)個(gè)人身上被體現(xiàn)出來(lái)，在晦暗的孤寂中，我們的精神會(huì)以這樣詭異的方式完成自我拯救。在我看來(lái)，“妹妹”代表著“純潔”，“猛獸”則是“欲望”，大哥“責(zé)任”，二哥“守護(hù)”�？杀�'是欲望能夠以一敵百，他潛藏在人心深處黑暗的角落中伺機(jī)而動(dòng)，直到吞噬掉一個(gè)人。最后欲望與守護(hù)同歸于盡，這種玉石俱焚的結(jié)局，到底是悲��？還是喜劇呢？
在一段段令人匪夷所思的談話中作者嘗試著穿透迷霧完成對(duì)人類自身的探索。瘋子抑或是天才？誰(shuí)又能說(shuō)的清楚呢？
《三只小豬》讀后感 篇13
《三只小豬》描述了三只小豬長(zhǎng)大離開(kāi)媽媽獨(dú)立生存，他們分別給自己造了草房子、泥房子、石頭房。一只狼碰見(jiàn)了它們，說(shuō)好第二天回來(lái)找它們。第二天，狼跑來(lái)造反了，他吹翻了草房子，破壞了泥房子，看見(jiàn)了石房子，想從煙囪爬進(jìn)去，最后三只小豬在下面點(diǎn)起火，把狼給燒死了。
我們都會(huì)關(guān)注小豬的機(jī)智勇敢，不太有人關(guān)注那只被燒死的狼。狼做錯(cuò)了嗎？不，沒(méi)有。就像《喜羊羊與灰太狼》里的灰太狼說(shuō)的：“我本來(lái)就是吃羊的�。 边@句話讓那只傻象包包大人很不爽，喜羊羊那群小東西在竊笑。羊會(huì)為自己申訴，難道草就不會(huì)了嗎？它們認(rèn)為狼吃羊不對(duì)，而羊吃草就對(duì)了嗎？它們有問(wèn)過(guò)草的感受嗎？那狼又吃什么呢？跟它們一起吃草？成年狼不可能像小灰灰那樣幼稚。
狼吃羊，羊吃草，這是自然法則。狼遵循自然法則，而豬只懂得享受，沒(méi)有為食物鏈做點(diǎn)什么。自身不處于食物鏈最高層，卻想與比自己等級(jí)高的狼較量，反了你還！有一句名言我記得“付出比得到更加珍貴”。狼就在付出，豬就在索取。有一句俗話說(shuō)得好：“豬的身上全是寶�！笨梢韵胍幌�，豬身上的這些寶是用來(lái)做什么的'呢？大部分是用來(lái)吃的。因此豬的最大貢獻(xiàn)就是被吃。當(dāng)然，這個(gè)理由有人認(rèn)為比較牽強(qiáng)，可是豬為什么會(huì)被吃呢？因?yàn)樗澬”阋�，也就是懶。狼吃的是懶豬，這也是在為豬群做貢獻(xiàn)，把那些好逸惡勞的豬消滅嘛！這也在為食草動(dòng)物做貢獻(xiàn)，因少了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這還對(duì)地球是一個(gè)貢獻(xiàn)，因?yàn)楝F(xiàn)在二氧化碳多，它少吃點(diǎn)綠色，這樣氧氣就會(huì)多一些，有害氣體就會(huì)少了。這樣一想，一只豬的死亡，這對(duì)地球的貢獻(xiàn)是有多大！可它活著有什么用？只有徘徊罷了，只有茍活罷了。豬在八千多日的茍活中，又做了什么貢獻(xiàn)呢？
而狼又不一樣了，也許一輩子吃不著豬，可它會(huì)一直堅(jiān)持下去；豬會(huì)一輩子躲下去，它根本不知道，它越躲，它做的貢獻(xiàn)就越少。狼和豬的教育方式也不同。狼從小被灌輸“要努力吃肉”的認(rèn)識(shí)，立志成為努力吃肉，維護(hù)食物鏈的好狼；可豬從小被教唆要努力躲閃，成為一只破壞食物鏈的惡豬。狼努力地吃，豬努力地逃。
生活中，有些人一事無(wú)成，沒(méi)有生活目標(biāo)，就吃喝等死，就像懶惰的豬。而有些人默默奉獻(xiàn)，努力維持著社會(huì)的穩(wěn)定，為社會(huì)做許多事，就像那正直的狼�，F(xiàn)在，你認(rèn)為狼還是惡？豬還是善的嗎？
《三只小豬》讀后感 篇14
今天，我讀了一個(gè)十分有趣的故事：《三只小豬》。
故事十分精彩，講了三只小豬離開(kāi)媽媽后獨(dú)自到大森林里去生活。為了能在森林里安頓下來(lái)，他們各自搭了一座房子。老大和老二為了省事省力，分別用稻草和木頭搭了，一座草房子和木頭房子。而老三卻不怕苦不怕累，花了整整三個(gè)月的時(shí)間，用石頭搭了一座既漂亮又結(jié)實(shí)的石頭房子。后來(lái)，來(lái)了一頭大野狼，老大和老二的草房子和木頭房子被大野狼一吹一撞就倒了，而老三的石頭房子卻堅(jiān)固無(wú)比，抵抗住了大野狼一次又一次的進(jìn)攻。面對(duì)大野狼的`陰謀詭計(jì)，三只小豬又齊心協(xié)力，用蘋果砸、用木桶滾，用開(kāi)水燒，最終消滅了大野狼。
在這個(gè)故事中，我最喜歡的便是豬老三。它做事認(rèn)真，每天到山上去撿石頭搭房子，面對(duì)哥哥們的嘲笑，它毫不在意;它機(jī)智勇敢，面對(duì)大野狼的進(jìn)攻，他毫不畏懼，想了一個(gè)個(gè)妙招進(jìn)行反擊;它團(tuán)結(jié)合作，對(duì)哥哥們不計(jì)前嫌搭救它們，并和它們一起打敗了大野狼。在生活或?qū)W習(xí)中，我們都需要這樣的機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、合作的品質(zhì)。記得有一次我和張璟楊在班級(jí)里值日，看見(jiàn)臟臟的地面，我們都很犯愁。最后，我們想出了個(gè)主意，先用掃帚把教室仔細(xì)地掃了一遍，然后拿起拖把，他拖第一遍，我拖第二遍。在我們倆的努力下，教室變得十分整潔干凈，我們高興極了。
通過(guò)讀這個(gè)故事，我懂得了：無(wú)論做什么事，我們都應(yīng)該用十分認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)它，充分發(fā)揮自己的聰明才智，和同伴齊心協(xié)力解決問(wèn)題。
《三只小豬》讀后感 篇15
今天，我讀了一本數(shù)學(xué)老師推薦的關(guān)于排列組合的圖畫書《三只小豬》，很有趣。這本書講述了一只名叫“蘇格拉底”的狼和三只小豬的故事。狼夫婦想吃豬，但三只豬住在五間房子里，在哪間房子里？于是，狼“蘇格拉底”和青蛙“畢達(dá)哥拉斯”開(kāi)始猜測(cè)豬在哪間屋子里，并想出了許多可能性
，其實(shí)在玩游戲的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這種排列問(wèn)題，比如“老鷹捉小雞”，這是我最喜歡的游戲。假設(shè)爸爸、媽媽、我和社區(qū)里的兩個(gè)伙伴一起玩“老鷹捉小雞”。其中一只是鷹，另一只是母雞，另外三只是雞。會(huì)有多少種不同的.組合？如果爸爸是鷹，剩下的四個(gè)人中有一個(gè)是母雞，其他的是雞，那么會(huì)有四種不同的組合；如果母親是一只老鷹，剩下的四個(gè)人中的一個(gè)會(huì)選擇做母雞，其他的會(huì)是雞，會(huì)有四種不同的組合……按照這種組合安排，只要五個(gè)人中的一個(gè)被選為老鷹，剩下的四個(gè)人就有四種不同的組合來(lái)玩游戲，所以一共有4+4+4+4+4=4× 5=20個(gè)不同的排列
通過(guò)《三只小豬》這本圖畫書，我學(xué)到了排列組合的一些基本知識(shí)，并與父母討論了生活中的排列組合問(wèn)題。它真的很棒而且有趣
《三只小豬》讀后感 篇16
讀了《三只小豬》后，我初步掌握了排列組合的知識(shí)。在這本書里，三只小豬進(jìn)了五間屋子。如果每只小豬是不同的，只有一只小豬可以住在一個(gè)房間，這就是所謂的安排；如果把三只小豬看成同一只小豬，考慮到一個(gè)房子里住著多少只小豬，那就叫做組合。
基于這些數(shù)學(xué)知識(shí)，我想到了一個(gè)新的故事：有一個(gè)農(nóng)夫養(yǎng)了很多動(dòng)物，包括兔子、雞、羊等等。一天，晚飯后，農(nóng)夫的妻子說(shuō)：“我明天想吃一只雞或一只兔子�！澳隳軒臀易プ∷鼏�？”農(nóng)夫同意了。當(dāng)晚，農(nóng)夫來(lái)到兔子和雞的`籠子里，發(fā)現(xiàn)里面有6個(gè)籠子，包括一只兔子和兩只雞。但是籠子里全是布。他不知道哪個(gè)籠子里有兔子和小雞，他也不知道兔子和小雞放在籠子里有多少種方法。此外，每個(gè)籠子里兔子或雞的數(shù)量沒(méi)有限制。一個(gè)籠子里可能有一只動(dòng)物，一個(gè)籠子里可能有兩只動(dòng)物，一個(gè)籠子里可能有所有的兔子和雞。在這種情況下，農(nóng)民想知道有多少種方法可以把兔子和雞放在籠子里。
因?yàn)楝F(xiàn)在是晚上，這三種動(dòng)物無(wú)法分辨對(duì)方。首先，讓我們考慮一下兔子。把它放進(jìn)籠子里有六種方法。想想第一只雞。它可以和兔子放在同一個(gè)籠子里。在兔子的兩邊，它也可以放在其他籠子里。這樣，有七種方法放置第一只雞�？紤]第二只雞。如果兔子和第一只雞在同一個(gè)籠子里，第二只雞也放在同一個(gè)籠子里，它可以放在三個(gè)地方。如果把第二只雞放在不同于兔子和第一只雞的籠子里，它有五種放置方法。這樣，第二只雞就有八種擺放方法。接下來(lái)，我們將這三個(gè)數(shù)字乘以6× 7× 8=336除以6。為什么要除以6？因?yàn)槿绻惆讶齻�(gè)籠子放在陽(yáng)光下，每個(gè)籠子里只放一只動(dòng)物，有六種方法可以放置它們。但是如果在晚上，這六種動(dòng)物是一樣的，無(wú)法區(qū)分，所以你必須用336除以6，答案是56。
這個(gè)故事告訴我們，在我們的生活中，有很多數(shù)學(xué)問(wèn)題，有些看起來(lái)很復(fù)雜，但只要我們用正確的方法，我們就能很好地解決它們。
《三只小豬》讀后感 篇17
現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了日本作家安藤的《三只小豬》，我學(xué)會(huì)了如何排列和組合。故事的主人公是一只大灰狼，他的名字叫蘇格拉底，他是一位哲學(xué)家，非常聰明。不管是什么，我總是喜歡深入思考，慢慢來(lái)。他有一個(gè)朋友，一只青蛙，叫畢達(dá)哥拉斯。他是一位數(shù)學(xué)家，特別擅長(zhǎng)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。
蘇格拉底想抓住住在田里的三只小豬。現(xiàn)在他開(kāi)始思考。三只小豬有五間房子。蘇格拉底在想他們每晚住哪三個(gè)房間？蘇格拉底發(fā)現(xiàn)了畢達(dá)哥拉斯。他認(rèn)為我們應(yīng)該用一棵大樹(shù)作比喻。這棵大樹(shù)有五根主要的支撐桿，用作小豬的`五個(gè)小房子。第一只小豬有五種可能住在五個(gè)房間里。第二只小豬在房間里的生活方式是二樓五根樹(shù)枝，第三只小豬在房間里的生活方式是三樓五根樹(shù)枝。一共有五個(gè)× 5× 5=25 × 5=125種可能性。
為什么這么麻煩？簡(jiǎn)單一點(diǎn)不是更好嗎？如果我是他的妻子，科爾桑蒂貝，我會(huì)告訴蘇格拉底，你可以躲在房子外面，等兔子知道每頭豬住在哪里。但在生活中，安排和組合是非常有用的。我們可以在頭腦中形成大樹(shù)、主干和樹(shù)枝。比如，我和哥哥想從三種禮物中選兩種，我可以從三種方式中選擇主干中的第一種，哥哥可以從兩種方式中選擇第二種，所以有三種公共禮物× 2=6種可能性。以此類推，如果我們兩個(gè)想從五份禮物中挑兩份，那就有五份× 4=20種。所以排列組合可以節(jié)省我們的時(shí)間，可以更清楚的計(jì)算出結(jié)果，不會(huì)錯(cuò)過(guò)排列組合在我們的生活中非常有用。
《三只小豬》讀后感 篇18
《三只小豬》講述了一只名叫蘇格拉底的狼和三只小豬的故事。蘇格拉底和他的妻子科桑提貝想吃豬，但是三只豬住在五個(gè)房間里。他們?cè)趺茨茏ヘi？蘇格拉底，狼，從一只名叫畢達(dá)哥拉斯的青蛙開(kāi)始思考這個(gè)問(wèn)題，由此產(chǎn)生了排列和組合的數(shù)學(xué)概念。在初二的第一學(xué)期，我們還學(xué)習(xí)了排列和組合。首先，在第一種情況下，假設(shè)一個(gè)房間里住多少只小豬沒(méi)有限制。一只小豬、兩只小豬或三只小豬可以住在一個(gè)房間里。所以第一只小豬可以有五種情況，第二只小豬也可以有五種情況，第三只小豬也可以有五種情況。一共有五種情況× 5× 5=125例，稱為“重復(fù)排列”。第二個(gè)場(chǎng)景假設(shè)每只小豬只能在一個(gè)房間里，因此第一只小豬有五個(gè)場(chǎng)景，第二只小豬有四個(gè)場(chǎng)景，第三只小豬有三個(gè)場(chǎng)景× 4× 3=60種。這本圖畫書用大樹(shù)的方法作畫。我覺(jué)得它很生動(dòng)，很容易理解。第一頭豬進(jìn)入的房間被比作那棵大樹(shù)的五根樹(shù)干。第二只豬進(jìn)入的房間是二樓的四個(gè)分支，第三只豬進(jìn)入的房間是三樓的三個(gè)分支。大樹(shù)的樹(shù)枝越來(lái)越少，計(jì)算也越來(lái)越簡(jiǎn)單。這是安排但克山德貝說(shuō)，反正是晚上，他分不清哪一個(gè)是唯一的。把豬漆成同樣的`黑色。這就導(dǎo)致了組合的問(wèn)題。我不在乎小豬的安排。三只小豬在三個(gè)房間里有六種排列方法，所以排除這六種重復(fù)是一個(gè)組合問(wèn)題，所以它是60/6=10�？吹竭@一點(diǎn)，我仍然認(rèn)為圖畫書非常有趣，可以理解。
很快蘇格拉底提出了一個(gè)新問(wèn)題，假設(shè)豬可以住在同一個(gè)房間里，考慮到同一房間的排名，會(huì)有多少種排列方式？真頭痛。在這里我請(qǐng)教了父親，父親耐心地告訴我。一開(kāi)始，情況和以前一樣。第一組有5種仔豬，第二組有6種仔豬，因?yàn)楫?dāng)兩個(gè)仔豬在同一個(gè)房間時(shí)，兩個(gè)仔豬被安排在不同的位置，所以增加了一種情況；在第三頭仔豬中，第三頭仔豬可以在前面兩頭仔豬的左、中、右三個(gè)位置，因此變成7種、5種× 6× 7=210，共210種，排列順序相同。如果我們考慮組合，我們只需要排除重復(fù)的6，210÷ 6=35。
我記得沈老師在數(shù)學(xué)課上告訴我們的。排列與順序有關(guān)，組合與順序無(wú)關(guān)�？赐赀@本圖畫書，我深深地理解了這句話。同時(shí)，我也覺(jué)得編排和組合雖然有點(diǎn)難，但也很有意思。
《三只小豬》讀后感 篇19
今天是周一，老師帶我們?nèi)ヅ砥忠患译娪霸嚎戳艘粓?chǎng)名叫《三只小豬》的話劇。
故事是這樣的：在一個(gè)大森林里，住著小豬一家——豬媽媽和三只小豬。兩只狼非常想吃豬肉，想了許多辦法，都沒(méi)有得逞。狐貍因得罪了狼，便以幫他想辦法抓住小豬來(lái)將功贖罪。狡猾的狐貍把三只小豬和他們的媽媽分開(kāi)，讓狼來(lái)吃他們。豬媽媽走之前讓孩子們自己選材料搭房子。老大老二很懶，選了稻草和木頭，老三很認(rèn)真選了石頭。他們各自蓋好了房子，并住了進(jìn)去。狼來(lái)了，老大的草房子被狼吹倒了，逃到老二那里，老二的木頭房子被狼撞倒了，他們逃到老三那里。狼無(wú)論用什么辦法也弄不倒石頭房，也進(jìn)不到里面去，三只小豬最后戰(zhàn)勝了狼。
《三只小豬》的故事我曾經(jīng)看過(guò)，今天看了話劇，使我更加明白了一個(gè)道理：一個(gè)人，不僅要勇敢，還要有智慧和毅力。做事情應(yīng)該勤動(dòng)腦，善于想辦法，并且要勤勞肯干，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真執(zhí)著，只有這樣，才能克服前進(jìn)路上所遇到的困難，并最終取得成功。
我在這方面還有欠缺，生活中我不敢大聲講話；做一些難一點(diǎn)的.事就半途而廢；在學(xué)習(xí)中也缺乏主動(dòng)性，做題寫字不認(rèn)真，經(jīng)常出錯(cuò)�！度恍∝i》的故事讓我感到非常慚愧。
從今天開(kāi)始，我一定會(huì)向豬小弟學(xué)習(xí)，做一個(gè)聰明、勇敢，并且有毅力的女生。
《三只小豬》讀后感 篇20
《三只小豬》講的是：從前有三只小豬想蓋房子。第一只小豬用草幾下子就做好了一間草房子。第二只小豬用幾天就蓋好了一個(gè)木房子。第三只小豬用了三個(gè)月的時(shí)間，起早貪黑，辛辛苦苦的'才蓋好了一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的磚頭房子。
有一只狼想吃小豬，它先去草房子里，一口氣就把草房子吹倒了，第一只小豬趕緊跑到木頭房子里，可狼追過(guò)來(lái)把木頭房子也吹倒了，兩只小豬又趕緊跑到了磚頭房子里。這次狼怎么也吹不倒了。狼于是爬上煙囪，想從煙囪里鉆進(jìn)房子吃小豬。但三只聰明的小豬在煙囪下面燒了一鍋開(kāi)水，當(dāng)狼從煙囪里滑下來(lái)時(shí)，一只小豬把鍋蓋揭開(kāi)，狼被燙死了。從此它們過(guò)上了無(wú)憂無(wú)慮的生活了。
從這個(gè)故事我明白了，第三只小豬因?yàn)樯w了一座磚頭房子，才救了其它的兩只豬。因?yàn)榈谌恍∝i不怕吃苦不怕累。踏踏實(shí)實(shí)的做好一件事。才會(huì)蓋出最結(jié)實(shí)的磚頭房子。才會(huì)不怕老狼的襲擊。這個(gè)故事還告訴我們，現(xiàn)在苦一點(diǎn)累一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，以后就是幸福的。
《三只小豬》讀后感 篇21
小時(shí)候我最喜歡聽(tīng)奶奶講三只小豬的故事，那時(shí)候只是聽(tīng)熱鬧。長(zhǎng)大了自己細(xì)細(xì)讀來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)每個(gè)小故事，情節(jié)雖然很簡(jiǎn)單，但都蘊(yùn)含著很深刻的道理。
《三只小豬》的主要內(nèi)容是：豬媽媽有三個(gè)兒子，它們已經(jīng)長(zhǎng)大，豬媽媽讓它們自己蓋自己的房子獨(dú)立去生活。老大抱了一堆稻草蓋了一間房子。老二找了一堆木材蓋了一間房子。而老三找來(lái)了很多磚頭蓋房子，它一塊磚一塊磚地往上蓋，不一會(huì)累的滿頭大汗，胳膊累酸了也不肯休息，終于磚房子蓋起來(lái)了。
到了晚上一只大灰狼來(lái)了，它不費(fèi)吹灰之力就把老大的房子撞到了，老大趕快跑到老二家，大灰狼又很輕松地撞到了老二的房子。老大和老二趕快跑到老三家求救，老三趕快讓兩個(gè)哥哥進(jìn)來(lái)。大灰狼費(fèi)了很大的'力氣怎么也推不開(kāi)老三的房門，氣沖沖地走了，老三的房子最終保護(hù)了它們兄弟三個(gè)。
這個(gè)故事告訴我們不管做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真，不能馬馬虎虎，不能偷工減料，否則到后來(lái)坑害的還是自己。
《三只小豬》讀后感 篇22
暑假，媽媽陪我做了件很有意義的事，親子雙閱讀，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們一起讀了一個(gè)童話故事《三只小豬》。
這本是英國(guó)的著名童話故事之一，講的是山上住著一位豬媽媽和三只可愛(ài)的小豬，在小豬一天比一天長(zhǎng)大的日子里，它們什么都不會(huì)做。有一天，豬媽媽把三只可愛(ài)的'小豬叫到一起說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該獨(dú)立生活，等你們把房子蓋好就般出去吧”。老大很懶惰，為了省事就用稻草蓋了一間草房。老二很貪玩，但它用了木頭蓋了間木房子，顯然比老大的要漂亮。老三很勤勞不怕辛苦，它左思右想，終于決定蓋一間堅(jiān)固，不怕風(fēng)吹雨打的磚房子。當(dāng)老大和老二得知后，居然嘲笑老三自討苦吃。
結(jié)果，大灰狼來(lái)了，吹倒了老大的草房，撞到了老二的木房，卻拿老三的房子沒(méi)辦法，大灰狼想從煙囪鉆進(jìn)屋子，卻被聰明的小豬點(diǎn)起了火，大灰狼被大火燒著了夾著尾巴逃走了。
我們做人做事要踏踏實(shí)實(shí)，要像文中的小豬一樣聰明、勇敢、不怕辛苦，才能將事情做得更好！
《三只小豬》讀后感 篇23
今天，我讀了一篇文章名叫《三只小豬》。文章講的是在一個(gè)偏僻的小山里住著三只小豬和豬媽媽。
一天，豬媽媽溫和地說(shuō)“：孩子們，你們都長(zhǎng)大了，應(yīng)該一個(gè)人生活了，也應(yīng)該各自蓋一間房子了”！
三只小豬愁眉苦臉地離開(kāi)了家。半路上老大說(shuō)“：我是老大應(yīng)該給弟弟們做好榜樣，于是它就蓋了一間草屋。老二看見(jiàn)老大的房子蓋好了，它也蓋了一間木屋。
豬弟弟看見(jiàn)兩個(gè)哥哥的房子都不牢固，自己就想蓋一間即牢固又漂亮的房子，于是它每天跑到山上撿石頭，過(guò)了三個(gè)月，它的理想房子蓋好了。
有一天，一只野狼把老大的房子吹倒了，又把老二的房子推倒了。只有老三的`房子，無(wú)論狼使什么花招都撞不倒。最后三兄弟在結(jié)實(shí)的房子里戰(zhàn)勝了野狼。這讓我懂得了無(wú)論做什么事都要認(rèn)真對(duì)待，決不能馬馬虎虎。還讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
《三只小豬》讀后感 篇24
在暑假期間，我讀了一本故事書，它的名字叫做《三只小豬》。這本故事書主要講了這樣一件事。
從前，有三只小豬要去獨(dú)立了，它們的爸爸和媽媽給它們每人五個(gè)銅板。第一只小豬走后，蓋了一個(gè)草房子。第二只小豬走后，用蓋改了一個(gè)木頭房子。第三只小豬走后，用錢蓋了一間用磚泥起來(lái)的房子。一天，大灰狼來(lái)了，大灰狼讓第一只小豬開(kāi)門，但是小豬不開(kāi)，大灰狼深吸一口氣，就把草房子吹倒了，第一只小豬趕快跑到第二只小豬的家里，第二只小豬也不開(kāi)門，大灰狼深吸一口氣，一吹，就把木頭房子吹倒了，它們跑到第三只小豬家里，大灰狼怎么吹也吹不倒，最后，疲憊不堪的.回去了。
這個(gè)故事教育我們做事要仔細(xì)認(rèn)真的去做，要一次性做好，不能三心二意。
《三只小豬》讀后感 篇25
今天我讀了《三只小豬》這個(gè)故事，很有趣，我從中受到不少啟發(fā)。
豬媽媽的三個(gè)兒子，小黑豬，小白豬，小花豬。它們長(zhǎng)大后，媽媽讓它們各自蓋房子住。小黑豬蓋了一間草房，小白豬蓋了一間木房，而小花豬為了安全蓋了一間磚房。大灰狼來(lái)了，把草房和木房撞倒了，小黑豬和小白豬逃到小花豬家里，大灰狼撞得頭昏眼花，爬到了房頂從煙囪里往下爬，小花豬早把火燒得旺旺的，狼下來(lái)就被燒死了。是勤勞踏實(shí)的小花豬救了兩個(gè)懶惰貪玩的'哥哥。
這篇文章使我懂得了小花豬的基礎(chǔ)打得很牢固，兩個(gè)哥哥卻偷工減料。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)小花豬勤勞刻苦的精神，從小打好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，鞏固知識(shí)。
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