《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感（通用17篇）
認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有不少感悟，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇1
暑期我讀了一本有趣的故事書——《中國(guó)兔子德國(guó)草》，是周銳叔叔和周雙寧阿姨編制的。它是一部從中國(guó)人的視點(diǎn)反映西方兒童生活的小說，幽默風(fēng)趣，很有意思，值得我們一讀。
這本書主要講的是：一個(gè)出生在德國(guó)的中國(guó)男孩愛爾安在德國(guó)的成長(zhǎng)經(jīng)歷。小主人公雖然生活在德國(guó)，但他身上擁有中國(guó)人的傳統(tǒng)美德——孝順、熱情、真誠(chéng)，而且他還很隨和幽默。愛爾安的媽媽把他從上幼兒園、小學(xué)到初中過程中經(jīng)歷的一些生活點(diǎn)滴趣事以電子郵件的方式發(fā)給了國(guó)內(nèi)的舅舅。舅舅把這些生動(dòng)可愛的一個(gè)個(gè)小故事編成了一本真實(shí)的書展現(xiàn)在我們面前。我最喜歡其中《鉆過被單的'心型洞》這個(gè)故事，它講的是：愛爾安同學(xué)的叔叔提波結(jié)婚，在結(jié)婚慶典中，客人們竟然拿出一床被單，在上面剪了一個(gè)心型大洞，讓新郎背著新娘穿過這個(gè)心型洞才算結(jié)為夫妻。這個(gè)故事讓人大開眼界，要知道我長(zhǎng)這么大，爸爸媽媽帶我參加了許多次叔叔阿姨的婚禮，都沒有見過類似的有趣場(chǎng)面。在中國(guó)，結(jié)婚只是請(qǐng)客、吃飯，發(fā)喜糖，而德國(guó)卻是用玩游戲的方式來(lái)結(jié)婚，習(xí)俗和我們國(guó)家的完全不一樣。
書中還有一個(gè)故事：愛爾安和馬里歐去尤那斯爸爸的電腦商店里玩游戲。愛爾安到第二天清晨6點(diǎn)多鐘才回家，一回家爸爸就要父親節(jié)的禮物。愛爾安靈機(jī)一動(dòng)想到了一個(gè)好辦法——陪爸爸一起餓肚子！因?yàn)閻蹱柊蚕胨X！小朋友們聽了這么一個(gè)故事，你覺不覺得愛爾安很幽默呢？
我喜歡這本書是因?yàn)闀锏娜宋锼刭|(zhì)很好。愛爾安他們同學(xué)之間相互幫助，鄰居之間樂于助人。而且這本書里的故事幽默生動(dòng)，讓我了解了德國(guó)人的生活習(xí)慣、文化和我們中國(guó)人的有趣差異，這讓我對(duì)西方文化也有了初步了解。小朋友們，你想了解愛爾安在德國(guó)的有趣故事嗎，快來(lái)看看這本——《中國(guó)兔子德國(guó)草》吧！
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇2
暑假里，我閱讀了幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作·周銳系列——《中國(guó)兔子德國(guó)草》。我非常喜歡這一系列書，因?yàn)椴粌H每篇文章都寫得栩栩如生，就像發(fā)生在我身邊一樣，而且每一件事情都會(huì)用一個(gè)很精彩的漫畫表現(xiàn)出來(lái)。它由四本書組成：《生日惡作劇》、《父親節(jié)的雞翅膀》、《和壞分?jǐn)?shù)做伴》、《坐上警車去巡邏》。
文中的主人公是愛爾安。愛爾安是一個(gè)中國(guó)孩子，只不過是出生在德國(guó)，生活在德國(guó)，媽媽便給他取了個(gè)德國(guó)的名字。他屬兔，所以成了“中國(guó)兔子”。
這四本書都是講了愛爾安童年趣事，每一個(gè)故事都能讓人笑得人仰馬翻。
愛爾安是個(gè)調(diào)皮的孩子，他喜歡惡作劇，經(jīng)常捉弄父母，但成績(jī)一直名列前茅。愛爾安有很多好朋友。
其中我最喜歡的一段是生日惡作劇。有一次，愛爾安去了他的好朋友——戴維家過生日。為了幫助戴維懲罰那兩個(gè)令人討厭的表哥增加氣氛，愛爾安就把報(bào)社送的里的惡作劇道具帶了過去。這幾樣?xùn)|西可是他精挑細(xì)選出來(lái)的，有永遠(yuǎn)吹不滅的小蠟燭，惡心的嘔吐物，一個(gè)會(huì)模仿放屁的小袋子，還有個(gè)仿照血跡的.紗布。結(jié)果戴維的表哥被愛爾安作弄得夠嗆，害怕得跑走了。
從這個(gè)故事中，我又了解了愛爾安非常有愛心，他用自己的智慧保護(hù)了海小豬。那些惡作劇道具我也很喜歡，這種東西我從來(lái)都沒見過，甚至連聽都沒有聽說過，這可是個(gè)高科技。我多想要個(gè)來(lái)玩玩，作弄作弄那些經(jīng)常欺負(fù)人的同學(xué)。
看這一系列書后，我深深地體會(huì)到愛爾安雖然生在他國(guó)，但心理還是深愛著自己的祖國(guó)。他為了不讓同學(xué)們瞧不起中國(guó)人努力學(xué)習(xí)，正是這濃濃的愛國(guó)心促使他的成績(jī)名利前茅。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇3
《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書把兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小孩愛爾安比喻成一只吃德國(guó)草的中國(guó)兔子。這個(gè)故事是愛爾安的真實(shí)故事，愛爾安的媽媽周雙寧通過電子郵箱把故事發(fā)給愛爾安的舅舅周銳，于是就有了這幾本書。到目前為止，這套書寫了愛爾安從出生到14歲各種各樣有趣的，有時(shí)又讓人忍俊不禁的書。
在書里，周銳和周雙寧一直用愛爾安來(lái)稱呼他，很少用到中文名字顧頁(yè)威。因?yàn)閻蹱柊策@個(gè)德國(guó)名字是專門給他取的。愛爾安爸爸叫中志，被叫成“蟲子”，媽媽的`“周”也被叫成了“臭”，兩人在一起時(shí)就成了“臭，蟲子”，這樣的語(yǔ)言障礙使爸爸媽媽萌生一個(gè)起德國(guó)名字的念頭。德國(guó)人取名字只做“選擇題”，而且德國(guó)人到了12世紀(jì)才有姓，不像我們中國(guó)，取名字要諧音、含有深刻的意義，還要朗朗上口，重要的是我們幾千年前就有姓了�？磥�(lái)中國(guó)人比德國(guó)人有文化得多��！爸爸媽媽把名字表拿來(lái)了，卻選不出好名字。媽媽偶然地看到電視劇演職員表，看到導(dǎo)演EARLAND，媽媽才突然叫起來(lái)，愛爾安的名字就這么來(lái)了。
愛爾安在班里可是唯一的中國(guó)學(xué)生�。∷粋�(gè)人就代表著中國(guó)，所以他就特別努力地學(xué)習(xí)，還說，如果他不是那里唯一的中國(guó)人，他的成績(jī)不用那么好的。從這里可以看出，愛爾安十分重視作為那里唯一的中國(guó)人的形象和中西文化交流。中西文化交流，別人連準(zhǔn)確地叫出你的名字都做不到，那還能算交流嗎？！這才是文化交融之根本呀！所以，愛爾安這個(gè)名字出現(xiàn)得比顧頁(yè)威多多了。
愛爾安還很重友情，很隨和，有時(shí)還很幽默，還經(jīng)常成為朋友們的“中國(guó)文化顧問”。在德國(guó)，他去過跳蚤市場(chǎng)，在公安局當(dāng)過實(shí)習(xí)生，去阿爾卑斯山滑過雪，參加過家長(zhǎng)會(huì)，還幫助朋友解決一個(gè)又一個(gè)難題……
這就是愛爾安，一個(gè)努力學(xué)習(xí)、隨和幽默，有兩個(gè)名字，還代表著中國(guó)人的陽(yáng)光男孩！
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇4
開學(xué)初，我讀了《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書，里面講述了一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)男孩愛爾安。這本書寫了愛爾安兩歲時(shí)在南京外婆家的日子，又寫了他回德國(guó)上幼兒園、上小學(xué)、上初中······所發(fā)生的一些有趣的故事。
這本書我讀了幾遍，其中我最喜歡第六章----用恐怖片慶祝生日。愛爾安為了讓戴維的生日更有意思一些，更與眾不同一些，所以就用恐怖片慶祝了戴維的生日。他用了四個(gè)惡作劇物品，其一：吹不滅的蠟燭，其二：塑料的嘔吐物，其三：放屁墊子，其四：帶血的紗布套。正是因?yàn)橛辛诉@些禮物，才讓戴維的生日變得有意思起來(lái)。比起我們的生日，我還是更喜歡這種過生日的慶祝方法，我們的生日總是千遍一侓，無(wú)非就是吃吃生日蛋糕，收收生日禮物，同學(xué)聚聚會(huì)，從來(lái)沒有想過可以這樣大膽的去搞惡作劇，把壽星嚇得不知所措······如果可以這樣的話，那我們的生日一定會(huì)增添許多的生機(jī)和歡樂的`笑聲的。
故事里的愛爾安是一個(gè)愛學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。他總是會(huì)在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到豐富的知識(shí)。使得他的成績(jī)很好。其實(shí)，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好的人不一定就是個(gè)天才，只是他有一套很好的學(xué)習(xí)方法，從而使得學(xué)習(xí)很輕松，花的時(shí)間也不多，只是有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我的成績(jī)和他相比，還差的遠(yuǎn)呢。以后我上課時(shí)一定要認(rèn)真聽，掌握好當(dāng)堂課學(xué)習(xí)的知識(shí)，注意學(xué)習(xí)方法，使自己的成績(jī)不斷提高。
通過閱讀這本書，我不僅了解了一點(diǎn)德國(guó)的風(fēng)土人情，而且還從愛爾安的身上學(xué)到了不少的東西。東西文化雖然有著一定的區(qū)別，但他生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也有值得我學(xué)習(xí)的地方�？傊�，在今后的生活和學(xué)習(xí)中我會(huì)從中吸取他好的經(jīng)驗(yàn)，從而做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己更上一層樓。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇5
我曾經(jīng)讀過兒童文學(xué)創(chuàng)作者周銳的作品《中國(guó)兔子德國(guó)草》之《父親節(jié)的翅膀》這本書，每當(dāng)靜下心閱讀時(shí)，總會(huì)被故事中那溫暖而幽默的話語(yǔ)和情節(jié)所感染。幾天前，我又讀了《中國(guó)兔子德國(guó)草》之《生日惡作劇》系列從書，并忍不住一口氣把它讀完，感覺自己收獲了許多，從小主人公愛爾安身上深受教育和啟發(fā)。
愛爾安是一個(gè)接受著德國(guó)教育的中國(guó)孩子，他不僅是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，而且熱愛家人、善于交友，但他更喜歡的還是樂于助人，他總會(huì)快樂的面對(duì)生活。當(dāng)同學(xué)何家麟抱怨自己總考低分，而“嫉妒”愛爾安總拿高分時(shí)，小愛爾安總會(huì)寬容的安慰他：“我也考過低分，不要緊，再加把勁一定能取得高分的，加油！”當(dāng)朋友馬里歐有事不能按時(shí)赴約時(shí)，愛爾安也是一笑而過，而不是責(zé)怪埋怨別人……就是這樣一個(gè)聰明可愛的中國(guó)小子，制造出了一幕幕感人溫馨的畫面。但無(wú)論發(fā)生了什么，他總是那樣的堅(jiān)定從容、冷靜樂觀。
日常的.學(xué)習(xí)生活中我們也會(huì)遇到這樣或那樣的情況和問題，我們又該怎樣正確面對(duì)呢？當(dāng)我們應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)，應(yīng)該像愛爾安一樣，消除膽怯緊張的心理，從容不迫、認(rèn)真思考，擁有自信。當(dāng)我們考試失常沒有取得好成績(jī)時(shí)，也要想到愛爾安，冷靜分析、不要?dú)怵H、繼續(xù)努力。當(dāng)我們面對(duì)困難挫折時(shí)，更應(yīng)該聯(lián)想到愛爾安，樂觀向上、迎難而上、刻苦攻堅(jiān)。
愛爾安在不同的國(guó)家接受著不同的教育，但他無(wú)論身處哪個(gè)國(guó)土，也改變不了那顆熱情友愛、助人為樂的心，他從容冷靜、樂觀向上的生活態(tài)度深深吸引了我。我相信，我們只要永遠(yuǎn)保持一顆積極向上、寬容仁愛的心，就一定會(huì)收獲幸福和快樂，成功也會(huì)時(shí)刻伴隨左右。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇6
這個(gè)暑假，我看了一本非常有意思的書——周銳叔叔和周雙寧阿姨共同編寫的《中國(guó)兔子德國(guó)草》。
這本書非常有趣，我剛翻開書，就被逗得哈哈大笑。書中的主人公是一個(gè)兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小男孩，他叫愛爾安。這本書向我們講述了愛爾安在德國(guó)與爸爸媽媽、同學(xué)鄰居們發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事。愛爾安是一個(gè)幽默，熱情，孝順，努力，充滿陽(yáng)光的男孩。看了這本書讓我懂得了很多，我們要孝順父母，在日常生活中盡可能的'幫助爸爸媽媽。我們要力所能及的幫助需要幫助的人，做一個(gè)熱情的、有愛心的人。
這段時(shí)間，我看了一本非常有意思的書——周銳叔叔和周雙寧阿姨共同編寫的《中國(guó)兔子德國(guó)草》。 剛看到這個(gè)題目時(shí)，我就想故事的主人公一定是一只在中國(guó)出生的兔子到德國(guó)后，就再也吃不到中國(guó)的草，只能吃德國(guó)的草了，可當(dāng)我翻開書后，才知道故事的主人公是一個(gè)兔年出生在德國(guó)的中國(guó)小男孩，他叫愛爾安。這本書向我們講述了愛爾安在德國(guó)與爸爸媽媽、同學(xué)鄰居們發(fā)生的一個(gè)個(gè)有趣的故事。書中的人物個(gè)個(gè)有趣而獨(dú)特：有擅長(zhǎng)做菜文筆優(yōu)美的爺爺；有和藹的幽默校長(zhǎng)福格特；有瘋狂地?zé)釔坌?dòng)物的小姑娘琳娜；有呵護(hù)關(guān)心同學(xué)的德國(guó)文老師林德；有成績(jī)不錯(cuò)的狂熱追隨者聞亮；有時(shí)常欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟，還有我最喜愛的主人公——愛爾安。他幽默，熱情，孝順，努力，是個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩。
看了這本書讓我懂得了很多，我們要孝順父母，在日常生活中盡可能的幫助爸爸媽媽。我們要力所能及的幫助需要幫助的人，做一個(gè)熱情的。有愛心的人。我們要做一個(gè)有理想的人，要努力地做好每一件事。讀完了這本書，我感覺這本書十分好看，也十分有趣，我深深地喜歡上了愛爾安這個(gè)努力學(xué)習(xí)、隨和幽默，有兩個(gè)名字，還代表著中國(guó)人的陽(yáng)光男孩，而且也使我們了解了德國(guó)，讓我們知道了德國(guó)人過節(jié)的習(xí)俗，開闊了我們的眼界，所以我喜歡這本書。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇7
愛爾安是一個(gè)中國(guó)的豬，但又生活在德國(guó)，這是一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)中國(guó)人就像一只中國(guó)的兔子，而德國(guó)的一切就像是德國(guó)的草。一個(gè)中國(guó)人生活在德國(guó)，又會(huì)是怎樣一番景象呢？
這本書里有很多小故事，留給我印象最深的是《阿爾卑斯山的雪夜》和《古騰堡出事了》，這兩個(gè)故事教給我一個(gè)道理—做人要樂觀。
《阿爾卑斯山的雪夜》講愛爾安的同學(xué)馬里歐在滑雪時(shí)不小心扭傷了踝骨，回去的時(shí)候，科爾老師和愛爾安一直鼓勵(lì)他：“要堅(jiān)強(qiáng)啊！”他被送進(jìn)屋子后，科爾老師立刻拿來(lái)冰袋為他療傷，馬里歐見老師和同學(xué)這么關(guān)心他，就快活了起來(lái)，傷不久便好了。《古騰堡出事了》講愛爾安居住的古騰堡市一個(gè)高中生由于學(xué)習(xí)壓力太大持槍在校園內(nèi)殺人。
我覺得，人要用快樂面對(duì)一切，不能因?yàn)槭芤稽c(diǎn)傷就不干活了，也不能因?yàn)榘e人罵就憂郁而自由散漫，更不能因?yàn)樽约旱牟婚_心而把氣泄到別人身上。比如這個(gè)古騰堡的.高中生，他遇到了一些小麻煩，但他不應(yīng)該因此就殺人，他應(yīng)該與家長(zhǎng)、老師溝通，取得家長(zhǎng)的支持和老師的幫助。
快樂能使你消除疲勞、減輕傷痛，能使你不憂郁，快樂克服一切困難！不僅要減去身上的傷痛，更要克服心理上的障礙。馬里歐就是這樣做的，在老師同學(xué)的關(guān)心鼓勵(lì)下，他很快就開心起來(lái)，腿傷也就自然好了。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇8
剛看到這個(gè)題目，我以為這是一只中國(guó)兔子，后來(lái)被主人帶到了德國(guó)，只能吃德國(guó)草。翻開書，徜徉其中，才知道書中的兔子其實(shí)是中國(guó)兔年出生，但又出生并生活在德國(guó)的小男孩，他接受著德國(guó)文化的熏陶，所以說他是一只吃德國(guó)草長(zhǎng)大的中國(guó)兔子。
這個(gè)小男孩有兩個(gè)名字，中文名叫顧頁(yè)威，德國(guó)名叫愛爾安。他一方面秉承了中國(guó)血脈，具有中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，另一方面從幼兒園起就接受了西方的教育。在愛爾安腦海中中西方文化的穿插使他引發(fā)了許多令人忍俊不禁的故事。書中的人物每一個(gè)都很獨(dú)特：有擅長(zhǎng)寫作的爺爺；有和藹幽默的校長(zhǎng)福格特；有狂熱追隨者聞亮；有時(shí)常欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟。
愛爾安市里面最有趣的人物。他幽默，機(jī)靈，孝順，樂于助人，是個(gè)充滿陽(yáng)光的男孩。我們要力所能及的'幫助需要幫助的人，做一個(gè)有愛心的人。在“跳蚤市場(chǎng)”的那個(gè)故事中，好朋友戴維賣不出去游戲棋“請(qǐng)你不要生氣”而感到沮喪，愛爾安為了幫助他重新高興起來(lái)，跟旁邊當(dāng)鋪的男孩一起合作再一起讓戴維開心起來(lái)。這種有愛心，有熱情的人，在我們生活中只要細(xì)細(xì)觀察就能發(fā)覺到。
這只可愛的中國(guó)兔子，在德國(guó)文化中的熏陶下漸漸長(zhǎng)大，他的生活中發(fā)生了許多有趣的故事，讓我們也來(lái)創(chuàng)造這個(gè)美好并精彩的世界吧！
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇9
寒假，是讀書的好機(jī)會(huì)，我們可以盡情地倘佯在書的海洋，不僅可以增長(zhǎng)見識(shí)，還可以明白道理。這個(gè)寒假，我閱讀了一本名叫《中國(guó)兔子德國(guó)草之父親節(jié)的雞翅膀》的書。
想必大家看到這個(gè)題目一定會(huì)很迷惑，難道是一只兔子被帶到了德國(guó)，只能吃德國(guó)的草？我翻開書閱讀，有了答案，書中的主人公愛爾安·顧是中國(guó)兔年出生的，但他又出生、生活在德國(guó)，接受著德國(guó)文化的熏陶，所以比喻他為一只吃德國(guó)草長(zhǎng)大的中國(guó)兔子。
中國(guó)孩子愛爾安·顧出生在德國(guó)的漢諾威，他一方面秉承了中國(guó)血脈，具有中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，另一方面從幼兒園起就接受了純粹的西方教育。在中西文化的碰撞中，發(fā)生了許多令人忍俊不禁的故事，例如：愛爾安舉著蒼蠅拍高喊“畢特”；生日慶祝會(huì)上的惡作劇；政治課上成立的“壞和瘋黨”；夏令營(yíng)里的“決斗”等等。
其中，我最喜歡的是第一章——《父親節(jié)的雞翅膀》，每當(dāng)靜下心閱讀時(shí)，總會(huì)被故事中那溫暖而幽默的話語(yǔ)和情節(jié)所感染，生動(dòng)的語(yǔ)言，輕松的筆調(diào)，讓我每次閱讀都哈哈大笑。
其實(shí)像愛爾安這樣可愛聰明的.小男孩在我們的身邊也不少，在我們的周圍總能找到一個(gè)性格和他相似的人。這本書我很是喜歡，在閱讀的過程中我了解了很多西方文化，學(xué)到了很多知識(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛爾安，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，勇于修正，每當(dāng)在閱讀這本書而捧腹大笑的同時(shí)，總能感悟到這樣一些道理！
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇10
我從網(wǎng)上訂購(gòu)了一本叫《中國(guó)兔子德國(guó)草》的書，我十分喜歡這本書。
故事講的是一個(gè)小男孩愛爾安的故事，他家住在德國(guó)。
有一個(gè)星期五的最后一節(jié)課，老師叫同學(xué)們?nèi)ヒ粋�(gè)地方實(shí)習(xí)。愛爾安本來(lái)想去動(dòng)物園的.，他給公司打電話，可是公司說已經(jīng)沒有名額了，明年才有名額。愛爾安說，必須在今年完成任務(wù)，公司說：“那我?guī)筒涣四憷�，你再去找別的公司吧，祝你好運(yùn)！”我看到這兒，想：德國(guó)人的素質(zhì)真好！
最后，他去了警察局實(shí)習(xí)，他認(rèn)識(shí)了兩個(gè)警察，男的叫保羅，女的叫索尼亞。他和保羅，索尼亞的關(guān)系搞的非常好，并發(fā)生了許多有趣的事情，看到這兒，我想：愛爾安的交朋友的能力真強(qiáng)！
第二集講的是同學(xué)們和老師的事情。有一天（這天剛好是斯格哈特先生的生日），同學(xué)們準(zhǔn)備給斯格哈特先生一個(gè)生日驚喜，于是就向施密特夫人請(qǐng)求提前下課五分鐘，加上課間的五分鐘，大家一人吹一個(gè)氣球，緊鑼密鼓地把教室布置了一番。緊接著就是數(shù)學(xué)課了，斯格哈特先生推門進(jìn)來(lái)，發(fā)現(xiàn)教室里黑洞洞的。他嘟囔著把燈打開時(shí)，驚喜地聽到了同學(xué)們的生日歌。同學(xué)們還送了老師許多禮物�？吹竭@兒，我想：原來(lái)同學(xué)這么愛老師�。�
這本書我太喜歡看了，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人非常禮貌，我要向他們學(xué)習(xí)，把自己的禮貌程度也提高。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇11
《中國(guó)兔子德國(guó)草》是以“國(guó)際合作”的形式完成的作品。它講述了一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)男孩愛爾安的故事。愛爾安眼中的德國(guó)學(xué)校很有趣，學(xué)生不需要抄寫、背課文，卻要經(jīng)常出去實(shí)踐，回來(lái)后還要寫調(diào)查報(bào)告。愛爾安的成績(jī)?cè)诎嗌鲜琼斶蛇傻模傻聡?guó)老師并不像中國(guó)老師一樣會(huì)大加贊賞。愛爾安經(jīng)常積極主動(dòng)地承擔(dān)班里的.一些工作，可謂是一個(gè)全面發(fā)展的陽(yáng)光少年。
愛爾安一生下來(lái)，父母為了讓他有一個(gè)好的名字，絞盡腦汁左思右想，幾乎翻遍了字典，最后，決定用“顧頁(yè)威”這個(gè)名字，但是中國(guó)名字有了，還要有一個(gè)德國(guó)名字，于是又想出了“愛爾安”這個(gè)名字。讀到這里，讓我不由的想到：哪個(gè)父母不是經(jīng)過左挑右選，來(lái)為自己的兒女去一個(gè)即好聽，又有意義的名字呢？的確，每一個(gè)名字都包含著父母多我們的深深期待與寄托，難道我們不應(yīng)該好好地感謝和孝順我們的父母嗎？
愛爾安是屬兔子的，這便是這本書的起名依據(jù)。這是一部從中國(guó)人的觀點(diǎn)反映西方兒童生活的小說，在一幅幅有趣的兒童生活畫面中折射出西方文化的異同和碰撞，為國(guó)人了解西方少年兒童生活開了一個(gè)窗口。
其實(shí)愛爾安這個(gè)可愛聰明的小男孩就在我們的身邊在我們的周圍總能找到一個(gè)性格和他相似的人。這本書我很喜歡，在讀的過程中我能了解很多的西方文化，我發(fā)現(xiàn)德國(guó)人是非常禮貌的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，從中改正自己的不足。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇12
中國(guó)兔子德國(guó)草，第一次聽到這個(gè)名字，就讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，忍不住想看看。
讀完這本書，我意識(shí)到這本書的主角是一個(gè)名叫伊隆的男孩，他出生在德國(guó)的兔年。雖然他是吃德國(guó)漢堡長(zhǎng)大的，但他的父母都是在中國(guó)出生和長(zhǎng)大的。他自然成了一只“中國(guó)兔子”，一字不差地吃了“德國(guó)草”。
談到假期，伊蘭說的“哎喲”、“奧托”、“鄧克爾”、“苦”和“舒爾”...年邁的祖父母困惑而尖叫。為了便于交流，人們經(jīng)常使用易于理解的中文單詞來(lái)記憶德語(yǔ)，例如，德國(guó)褲子“火色”被改成了“活塞”；德國(guó)鞋子上寫著“舒爾”，改成了“2號(hào)”...當(dāng)我讀到這封信時(shí)，忍不住笑了。笑過后，我仍然感到不滿意。我跑進(jìn)父親和母親的'房間，大喊我想根據(jù)劇本穿“活塞”和“二號(hào)”。他們都很困惑。然而，我陶醉在中國(guó)兔子德國(guó)草中，笑死了自己。我嚴(yán)肅地解釋道:穿褲子不就是為了放一個(gè)活活塞嗎？只有兩雙鞋要數(shù)。我知道褲子叫“火色”，鞋子叫“舒爾”。他們終于大笑起來(lái)。哈哈，這真是一本神奇的書，傳播快樂。
伊蘭參加了學(xué)校組織的“自愿集資勞動(dòng)活動(dòng)”(這個(gè)名字聽起來(lái)有點(diǎn)別扭)。他第一次走上街頭與德國(guó)公民交流，但他的嘴被燙傷了，而每一片烏云都有一線希望，卻出乎意料地成為慷慨捐贈(zèng)的目標(biāo)。當(dāng)我讀的時(shí)候，我不禁想到自己拿著十張?jiān)嚲�，讓人們填寫關(guān)于街頭公民教育活動(dòng)的問卷。有些人非常負(fù)責(zé)任，手里拿著筆，仔細(xì)閱讀每一項(xiàng)的內(nèi)容，仔細(xì)考慮后，仔細(xì)填寫。有些人很友好，不僅認(rèn)真填寫，而且自吹自擂說我從小就很有能力。有些人不可避免地害羞并一再拒絕，但他們?nèi)匀煌瓿闪藛柧�。有些人禮貌地拒絕了，說他們急著要離開。其他人只是簡(jiǎn)單地?fù)]揮手，甚至假裝沒看見……我讀到了安國(guó)的經(jīng)歷，感覺非常親切。事實(shí)證明，我們的中國(guó)孩子并不比“洋娃娃”更害怕。哈哈，多么可愛的一本書，它傳達(dá)了自信。
中國(guó)兔子和德國(guó)草讓我對(duì)西方孩子的生活有了一些了解。在有趣的生活圖片中，它們反映了西方文化的異同。當(dāng)我把這本書的每一部分都和我的生活聯(lián)系在一起時(shí)，一切都變得多么美好！
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇13
“中國(guó)兔子”一生下來(lái)，父母為了讓他有一個(gè)好的名字，絞盡腦汁左思右想，幾乎翻遍了字典，最后，決定用“顧頁(yè)威”這個(gè)名字，這是他的中國(guó)名字，“顧頁(yè)”二字有希望他能像他那讀博士的爸爸一樣熱愛讀書，博覽群書的意思，“顧”即“看”，“頁(yè)”代表書籍，“威”取自“中國(guó)兔子”的父母在德國(guó)留學(xué)所居住的城市漢諾威中的一個(gè)字作紀(jì)念。“中國(guó)兔子”在德國(guó)接受教育，理所當(dāng)然得有個(gè)德國(guó)名字，“愛爾安”，父母愛你，希望你一生平平安安。讀到這里，使我不由的想到：哪個(gè)父母不是經(jīng)過左挑右選，來(lái)為自己的兒女取一個(gè)即好聽，又有意義的名字呢？的確，每一個(gè)名字都包含著父母對(duì)孩子深深的愛、希望與寄托。
愛爾安沒有辜負(fù)父母對(duì)他的期望，他心里最清楚自己是班里唯一的中國(guó)學(xué)生，他一個(gè)人就代表著中國(guó)，所以他特別努力地學(xué)習(xí)。他曾說過，如果他不是那個(gè)班里唯一的中國(guó)人，他的成績(jī)不用那么好的。從這里可以看出，愛爾安十分重視作為那里唯一的中國(guó)人的形象，我不由得就想給愛爾安鼓掌喝彩，愛爾安你太棒了！愛爾安還很重友情，隨和，有時(shí)還很幽默，還經(jīng)常成為朋友們的“中國(guó)文化顧問”。
在德國(guó)，愛爾安到公安局當(dāng)過實(shí)習(xí)生，去阿爾卑斯山滑過雪，參加過家長(zhǎng)會(huì)，還幫助朋友解決一個(gè)又一個(gè)難題……
我問孩子，在日常的學(xué)習(xí)生活中如果你遇到這樣或那樣的情況和問題時(shí)，你會(huì)該怎樣正確面對(duì)呢？孩子說：應(yīng)該像愛爾安一樣，消除膽怯緊張的心理，從容不迫、認(rèn)真思考，擁有自信。學(xué)習(xí)愛爾安，樂觀向上、迎難而上、刻苦攻堅(jiān)的`精神。
是呀！愛爾安在不同的國(guó)家接受著不同的教育，但他無(wú)論身處哪個(gè)國(guó)土，也改變不了那顆熱情友愛、助人為樂的心，他從容冷靜、樂觀向上的生活態(tài)度深深吸引著我們。相信我們無(wú)論大人或孩子，只要永遠(yuǎn)保持一顆積極向上、寬容仁愛的心，無(wú)論在天涯海角都會(huì)收獲幸福和快樂，成功時(shí)刻會(huì)青睞我們。
愛爾安即有中國(guó)人的勤奮和努力，也有德國(guó)人的自主和獨(dú)立。他象征了一類——在國(guó)外長(zhǎng)大的孩子�！吨袊�(guó)兔子德國(guó)草》是一部從中國(guó)人的視點(diǎn)反映西方兒童生活的小說，在一幅幅有趣的兒童生活畫面中折射出東西方文化的異同和碰撞，為國(guó)人了解西方少年兒同生活打開了一個(gè)窗口。很值得我們一讀。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇14
《中國(guó)兔子德國(guó)草》是我們八月份要讀的書，原來(lái)我還以為這套書是寫的一只中國(guó)的兔子，被主人帶到了德國(guó)，中國(guó)草吃不到了，只能吃德國(guó)的草。
看了書我才知道，這本書是作家周銳和他的姐姐周雙寧共同寫的生在中國(guó)，長(zhǎng)在德國(guó)的男孩，德國(guó)的名字叫愛爾安，中國(guó)的名字叫顧頁(yè)威。他呢，估計(jì)就是那只中國(guó)的兔子，德國(guó)草呢應(yīng)該就是德國(guó)的環(huán)境和他在德國(guó)認(rèn)識(shí)的同學(xué)們吧。
說真的，這三本書還真是有趣極了，書中的`人物有擅長(zhǎng)做菜的爺爺，幽默的校長(zhǎng)福格特，有愛和美術(shù)老師“狼”作對(duì)的里查得，有瘋狂地?zé)釔坌?dòng)物的琳娜，有呵護(hù)同學(xué)的德文老師林德，有成績(jī)不錯(cuò)的聞亮，有欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟，還有就是主人公，成績(jī)優(yōu)異，天真活潑的愛爾安．
這套書上的插圖和故事都引人入勝，我最難忘的就是第十七章《新＂三氣周瑜＂》．在故事前的插圖上，第一幅圖是都督周瑜在沖他的兵士吼：＂我們的雞怎么沒有報(bào)曉？＂兵士送上一封雞毛信：＂諸葛亮把我們的雞報(bào)銷了．＂第二幅圖上是一個(gè)人在對(duì)周瑜說：＂最便宜的貨都被諸葛亮買走了．＂周瑜頭上是一大堆怒火．第三幅圖是周瑜開著車，好不容易在停車場(chǎng)上找到一個(gè)空車位，卻看見有一排字，＂車位諸葛亮已租用＂，他張大了嘴巴，頭上幾顆星星在飛舞……第四幅圖是周瑜氣死了，他的靈魂飛進(jìn)了諸葛亮的屋子，諸葛亮大驚失色，周瑜的靈魂得意地說：＂這次我比你早一步！＂
�。⒐。⑽铱戳诉@個(gè)故事，情不自禁地笑趴下了，我為愛爾安豐富的想象力感到驚奇．不過這也讓我知道了，孩子的想象力是最豐富的．
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讓我笑過，也讓我沉思過，看到熱愛小動(dòng)物的琳娜，我覺得，動(dòng)物是人類的朋友，我們有責(zé)任保護(hù)他們．看到欺負(fù)同學(xué)的亞歷山大兄弟，我覺得，同學(xué)之間的感情是珍貴的，不能由你隨便破壞，看到幽默的福格特校長(zhǎng)，我覺得，一個(gè)好校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的財(cái)富．
每一本書都是一首歌，這一首歌都有著一個(gè)隱藏的道理，你就像尋寶人一樣，去靜靜體會(huì)里面的道理，找到了這個(gè)＂財(cái)寶＂，你的人生道路上就多了一盞指明的燈．
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇15
假期我看了一本好書推薦里面的書——《中國(guó)兔子德國(guó)草》，這本書非常好看，希望大家也看一看。
這本書反映出了東西方文化的差異。故事的主人公愛爾安是個(gè)生長(zhǎng)在德國(guó)的中國(guó)男孩，在德國(guó)學(xué)校上學(xué)，他是一個(gè)活潑、善良、還有一點(diǎn)搗蛋的.小男孩，經(jīng)常在學(xué)校和家里發(fā)生一些有趣的事情。比如：愛爾安的同學(xué)戴維過生日時(shí)最怕戴維的表哥來(lái)做客，他的表哥老是把它養(yǎng)的動(dòng)物弄傷，愛爾安就帶了四樣惡作劇玩具去幫助戴維，引得大家哈哈大笑。
中國(guó)和德國(guó)有很大差異：德國(guó)的同學(xué)勞動(dòng)都要向大人收費(fèi)，而中國(guó)就不用收費(fèi)。德國(guó)的老師上課方式不一樣，有一次還讓他們?nèi)ネ饷鎱⒂^醫(yī)科大學(xué)，可以了解吸煙的危害，會(huì)造成什么樣的后果，還可以自己摸一摸吸過煙的黑色的肺，而中國(guó)學(xué)校就很少出去參觀上課。
這本書不光內(nèi)容好，它的語(yǔ)言描寫也很好，它經(jīng)常用一些很適當(dāng)?shù)谋扔�，使人發(fā)笑。它的語(yǔ)言還很幽默，經(jīng)常讓我看著看著就忍不住笑出來(lái)，每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)把這句話給好朋友或者媽媽講，讓他們也笑一下。這本書我和媽媽搶著看，沒幾天就看完了。
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇16
今天，我看了《中國(guó)兔子德國(guó)草和壞分?jǐn)?shù)做伴》這本書。一看到書，我就被這名字吸引住了。難道是講了一只中國(guó)的兔子跑到德國(guó)吃草的故事嗎？可是兔子為什么要和壞分?jǐn)?shù)做伴？我懷著好奇心翻開了書。
這本書的主人公叫愛爾安，你可不要以為這是一只兔子的名字哦！愛爾安呀是一位屬兔，在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)男孩。
書中的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，他們有趣又獨(dú)特。瞧，有超級(jí)熱愛小動(dòng)物的女孩琳娜，有會(huì)說中文卻不會(huì)讀不會(huì)寫的聞亮，有調(diào)皮可愛，成績(jī)又好的主人公愛爾安……
讀著這本書，我好像進(jìn)入了愛爾安的生活——去野外體驗(yàn)童子軍；與國(guó)外的學(xué)生“交換”；參觀dungeon(中文可以寫成“當(dāng)驚”)……我印象最深的是《新三氣周瑜》了，看到這篇文章題目，我不禁笑起來(lái)，一個(gè)大半德國(guó)人怎么可能知道中國(guó)的鴻篇巨制？其實(shí)，愛爾安是從外公送得那本《史記》連環(huán)畫上讀到的.故事并巧妙的運(yùn)用了古典的《三氣周瑜》加以改進(jìn)，一篇妙趣橫生的幽默之文就騰空問世了。
愛爾安的樂觀開朗一直感動(dòng)著我，使輕松與溫暖一直陪伴著我。同學(xué)一定要去讀一讀！
《中國(guó)兔子德國(guó)草》讀后感 篇17
最近，我讀了《中國(guó)兔子德國(guó)草》這本書后，我掩卷沉思，頓時(shí)，豁然開朗：我們這些中國(guó)孩子太不獨(dú)立了。跟那些在德國(guó)長(zhǎng)大的孩子比起來(lái)差多了。
這是一本介紹一個(gè)在德國(guó)漢諾威出生并長(zhǎng)大的中國(guó)孩子愛爾安生活中的事情。他們老師讓他們自己組織一次反對(duì)吸煙的主題。愛爾安的朋友何家麟五歲時(shí)就已經(jīng)隨幼兒園出去秋游一星期。七歲就加入了童子軍“小狼組”（七歲到十一歲）。先是在離家不遠(yuǎn)的森林里搞篝火晚會(huì)，由輔導(dǎo)員教大家怎樣烤肉、烤雞腿。再后來(lái)就要學(xué)會(huì)怎樣搭帳篷了。八歲的時(shí)候，被帶到離家遠(yuǎn)一點(diǎn)的郊區(qū)。愛爾安還自己在外打工，掙來(lái)的'錢他保存起來(lái)，有時(shí)候坐公交車時(shí)，車?yán)锾珨D，沒來(lái)得及打票，正巧被查票源查到，給了一張罰款單，還是他自己拿錢去交。
看完后，我感到有點(diǎn)慚愧，我們遇到困難總是找媽媽爸爸解決，有的女同學(xué)還撒嬌。而那名在德國(guó)長(zhǎng)大的中國(guó)孩子愛爾安確實(shí)自己解決，從不找爸爸媽媽幫忙，父母從不煩惱。有一個(gè)故事說有一名孩子十四歲了還跟爸爸媽媽一起睡。他一個(gè)人睡怕鬼，尿床。而何家麟小時(shí)候就參加了童子軍。我要向他們學(xué)習(xí)。
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