《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感1
今天，我讀了一本書，名叫（不上補(bǔ)習(xí)班的第一名）。這本書還是媽媽買來(lái)的。我被這本書的名字深深吸引住了，不上補(bǔ)習(xí)班——多么美好的一種生活。不上補(bǔ)習(xí)班還能是第一名，真的是太神奇了！
文中寫了胡小鬧的媽媽為了能使胡小鬧提高學(xué)習(xí)成績(jī)，因此為胡小鬧報(bào)了各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。不過(guò)胡小鬧越上越?jīng)]勁，甚至提出了退學(xué)。后來(lái)終于和爸爸媽媽商量之后，爸爸媽媽才答應(yīng)他不再上補(bǔ)習(xí)班。有一天，胡小鬧和長(zhǎng)安在電玩城發(fā)現(xiàn)了一位考上清華大學(xué)的大哥哥。他從小到大都是媽媽安排的，甚至包括去哪家補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，選擇哪本課外書，就連胡小鬧和長(zhǎng)安的人間天堂——電玩城也未去過(guò)。這件事情之后，胡小鬧和長(zhǎng)安向小櫻桃請(qǐng)教了學(xué)習(xí)方法。小櫻桃把學(xué)習(xí)成績(jī)提高的方法傳給了他們。原來(lái)小櫻桃的方法是上課要專心致志和認(rèn)真完成作業(yè)。幾天后長(zhǎng)安和胡小鬧的.學(xué)習(xí)成績(jī)都有了進(jìn)步。
原來(lái)，不上補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)也是可以進(jìn)步，甚至是很優(yōu)秀的。我想告訴我的媽媽，請(qǐng)不要給我增添那么多的壓力。雖然我也知道你們?cè)谖业膶W(xué)習(xí)上付出了很多很多，但是我也非常地渴望能有一個(gè)盡情玩耍的周末。每次星期六、星期天都要上興趣班，作文、奧數(shù)、練字……連喘口氣的時(shí)間都沒(méi)有，在學(xué)校五天的學(xué)習(xí)我已經(jīng)夠累了，媽媽請(qǐng)給我一點(diǎn)休息的時(shí)間。我很怕媽媽的“獅吼功”，我不敢說(shuō)我只能聽從媽媽的安排。媽媽體會(huì)不到我的感覺(jué)，我好傷感啊！
真的希望媽媽不要給我那么多壓力了，能給我一份屬于孩子的天空：在那里我可以自由玩耍，我也可以盡情歡唱……
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感2
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是一本勵(lì)志校園小說(shuō)，也是我最喜歡的一本小說(shuō)。它之所以能成為我喜歡的小說(shuō)，是因?yàn)樗膬?nèi)容讓我眼前一亮。
書中的主人公是李小米和韓智律。一開始，兩人的生活截然不同，小米每天早上都不想起床，吃早飯也是媽媽喂，放學(xué)回家，倒頭就睡，什么活都不干，智律的父母在外地，他一個(gè)人照顧年邁的奶奶，還要打掃家里，幫奶奶拿藥、倒水、買衣服等等。自從他們成為朋友以后，小米也想成為智律那樣的人，于是她拒絕了父母的幫助，自己做了一張“自動(dòng)自發(fā)行事歷”開始了另一種生活。
讀到這里，我情不自禁地開始想像她以后的生活，同時(shí)又疑惑她能否堅(jiān)持下去，會(huì)不會(huì)半徒而廢？這時(shí)，我不禁想起了我，雖然沒(méi)有小米那么懶，但也挺懶惰的，想到這兒，我又開始看：小米在出去買完書后，又去了商場(chǎng)，回來(lái)后，父母已如熱鍋上的螞蟻，焦急的不得了，父母沒(méi)收了她的權(quán)力，但她用一次又一次地行動(dòng)告訴父母，她可以做到，最后，她成功了，她脫離了曾經(jīng)地自己，父母因?yàn)樗吲d、自豪。
看著看著，我驚奇地發(fā)現(xiàn)智律的'方法真的和別人不同，連懶洋洋地小米都能接受。看完后，我真不知該怎么說(shuō)，和智律一對(duì)比，我什么都不會(huì)。我想：也許，我可以試一試！但沒(méi)過(guò)多久，我便放棄了。后來(lái)，我再一次細(xì)細(xì)地讀完了整本書。我不該那么著急，做事應(yīng)該一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地走，而不是一個(gè)跨步到達(dá)終點(diǎn)。小米途中也經(jīng)歷了許多，但她都堅(jiān)持下來(lái)了，并且一步一步走向成功。
現(xiàn)在的小米和智律，勤奮刻苦。我們要學(xué)習(xí)他們的精神：堅(jiān)持不懈、多勞多得。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感3
在李小米的班上轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，名叫韓智律。智律雖然沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，但他是小米班上的，帶著好奇的想法和好學(xué)的精神，我看完了這本《不上補(bǔ)習(xí)班的》，大家是不是也很想知道其中的“秘密”呢，那就跟隨我一起到書中來(lái)吧！
小米，一個(gè)不會(huì)安排時(shí)間的女孩，她每天都是讓媽媽來(lái)安排所有的生活和學(xué)習(xí)上的事，無(wú)論什么事都沒(méi)嘗試過(guò)，她也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，整天懶洋洋地過(guò)日子，有時(shí)甚至連作業(yè)都是媽媽幫她完成。但自從新同學(xué)智律搬到小米家樓下后，小米就對(duì)他非常好奇，便經(jīng)常去他家串串門兒。智律是和他的奶奶住，他每天除了學(xué)習(xí)，就是幫奶奶做家務(wù)，而且智律沒(méi)上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)?cè)诎嗌蠀s是。小米和小米的媽媽以智律為典范，開始自我反省并且慢慢改變觀念，自從她向爸爸媽媽宣布“以后要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”之后，每天把時(shí)間安排得有條有理，滿滿當(dāng)當(dāng)，也開始執(zhí)行一起床就讀書，還抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，到了考試，小米的成績(jī)“噌噌噌”地往上升，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)。雖然成績(jī)非常不錯(cuò)了，但小米沒(méi)有驕傲，每天和智律一起做數(shù)學(xué)題，希望成績(jī)更好！小米“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為了自己人生的主人。
讀完了這本關(guān)于學(xué)習(xí)要自律的書，我也想到了自己，我有時(shí)做事也拖拖拉拉，不會(huì)安排時(shí)間，總有點(diǎn)依賴媽媽來(lái)幫我安排，這本書讓我明白了自動(dòng)自發(fā)的念書和思考是非常重要的`，定好目標(biāo)，定好方向，靠自己的力量踏出去的步伐才是了不起的，所以，我希望自己以后一定要學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)安排好時(shí)間，做自己行動(dòng)的主人！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感4
最近，我讀了一本書《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這是一本勵(lì)志校園小說(shuō)，作者：韓令熙，主要內(nèi)容：小米的媽媽總是幫她張羅好所有的事情，也從來(lái)不讓小米分擔(dān)家事。小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大眾似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。小米對(duì)智律感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的秘密……
主人公小米值得我們做榜樣，雖然之前她懶洋洋的，什么事兒都不做，但自從智律來(lái)了之后，小米耳濡目染，漸漸地變得乖巧懂事，沒(méi)有想到自己的改變讓家人得到莫大的幸福和自由。從中我懂得了讓孩子自律的七個(gè)戰(zhàn)略：1、讓孩子相信自己的能力。2、引導(dǎo)孩子對(duì)自己正在進(jìn)行的事產(chǎn)生興趣。3、讓孩子試著自己去做選擇。4、讓孩子自己決定要做到什么樣的`程度。5、當(dāng)所進(jìn)行的工作告一段落，可以試著引導(dǎo)孩子預(yù)測(cè)結(jié)果。6、訂必要的戰(zhàn)略，以期成功地完成工作。7、即使孩子只做對(duì)了一件小事，同樣需要家長(zhǎng)大力的鼓舞。
關(guān)于自我目標(biāo)、自我方向，做比說(shuō)更難落實(shí)。我們要自動(dòng)自發(fā)地思考，下決心并且靠自己的力量踏出去的第一步，從某個(gè)角度而言，阿姆斯特朗踏出代表人類的第一步一樣，也是可貴而偉大的。
最勵(lì)志校園小說(shuō)《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》告訴我們要自律，要獨(dú)立自主不依賴，小孩子不能總做“小太陽(yáng)”。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感5
“小米，小米呀！該起床了！就要遲到啦！遲到了�。⌒∶�！”相信大多數(shù)同學(xué)看到這里都有同感，每天早上都在夢(mèng)中被媽媽或者爸爸在耳邊一遍一遍地叫，在家人催促的快要失去耐心時(shí)，我們迷迷糊糊地醒來(lái)，機(jī)械的重復(fù)著，穿衣、洗臉、刷牙……
這就是我最近看的《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》的書的開頭，一開始就找到了同感好想看看主人公小米是怎樣一步一步改變的，和大部分同學(xué)一樣，剛開始小米的媽媽總是幫她準(zhǔn)備好所有的事情，所以她也沒(méi)有自己的興趣，像個(gè)機(jī)器人被媽媽指揮著過(guò)日子。直到有一天班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)智律，沒(méi)報(bào)任何補(bǔ)習(xí)班，并成績(jī)總是第一名，他的出現(xiàn)改變了小米整個(gè)的.生活，智律和年邁的奶奶相依為命，像個(gè)小大人似的什么事都是自己做，生活學(xué)習(xí)中的事都是自己安排，不依賴家人。小米對(duì)智律感到非常好奇，于是開始探索他不為人知的秘密……
小米和小米的媽媽把智律當(dāng)做榜樣，先自我反省并且慢慢的改變觀念。小米在經(jīng)歷各種行為上的錯(cuò)誤之中，一點(diǎn)一滴的改變，慢慢成為自己人生的主人。
看著小米的改變，想到了我自己，在學(xué)習(xí)和生活中也有很多不足之處，有時(shí)也下決心改變，可總是堅(jiān)持不住，半途而廢，總想著慢慢就好了……以后我要像小米一樣，一點(diǎn)一滴的改變，知錯(cuò)就改，自動(dòng)自主地安排好自己的學(xué)習(xí)和生活，做一個(gè)獨(dú)立的人，希望和我有同樣問(wèn)題的同學(xué)們也好好看一看這本書，我們一起改變自己！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感6
上學(xué)期，我讀了一本非常好的書，書名是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，這本書雖然以前看過(guò)，但是我百讀不厭，經(jīng)常重溫這本書。
這本書的主人公是小米，它的主要內(nèi)容介紹的是：小米的媽媽總是幫小米張羅好所有事情，也從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)事。小米什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做，就連每天的書包都是媽媽整理的。小米也沒(méi)有自己的興趣，懶洋洋地過(guò)著每一天。雖然媽媽為她報(bào)各種各樣的輔導(dǎo)班，可是小米的成績(jī)依然是班里倒數(shù)。忽然有一天，班上來(lái)了一位新同學(xué)韓智律，由于父母出國(guó)，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都是自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班成績(jī)總是第一名。小米對(duì)智律十分好奇，于是，開始挖掘他不為人知的秘密……。從此，小米的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。小米將智律作為典范，開始慢慢地改變自己，并且主動(dòng)向父母宣布：“以后我要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”，宣言之后，各種行為上的錯(cuò)誤在一點(diǎn)一滴地改變，逐漸變成了自律的好孩子，還學(xué)會(huì)了自己做早餐。看著小米的`改變，她的爸爸媽媽非常欣慰。
看到小米的改變，我也很開心！從小米的身上我看到了自己的影子。我雖然沒(méi)有像小米那樣懶惰，但和小米一樣沒(méi)有自發(fā)自律的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，都經(jīng)常依靠媽媽的指導(dǎo)和監(jiān)督。比起智律，我真是無(wú)地自容，他雖然和我年齡一樣，但是他卻獨(dú)立自主，從不依靠別人。
讀完這本書，我懂得了自己要學(xué)習(xí)智律的獨(dú)立自主，絕不能像小米那樣把媽媽當(dāng)成自己的仆人，自己能做的事情自己做，也要像智律那樣在班級(jí)名列前茅。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)到彩虹呢？小朋友們，讓我們一起努力吧，做一個(gè)獨(dú)立自主，不依賴別人的人！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感7
我從這本書上學(xué)到了自動(dòng)自發(fā)和自律是很重要的，如果不自律將會(huì)和這本書上的主人公是一樣的，小米是一個(gè)很懶的小女孩，什么事都要靠媽媽，媽媽叫醒他，他就躺沙發(fā)上，讓媽媽喂它吃飯，給她穿衣服，她也不想上學(xué)，在上學(xué)的路上也會(huì)想第一堂課只上想上的.課，第二堂課玩電腦······
直到快要遲到的時(shí)候才想起要上學(xué)遲到了，直到智律轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她還是依賴媽媽，媽媽叫她做什么他才做什么，老師讓她寫心德，她足足想了一個(gè)晚上，媽媽才把她寫好的心德給小米，讓她抄上，期中考試前一天，媽媽忙著和小米復(fù)習(xí)到凌晨一點(diǎn)，期中考試考到最后一門課，小米才做了半面就睡著了，可是智律也不上補(bǔ)習(xí)班，書架里只有兩本書，還要照顧他奶奶，他爸爸媽媽出國(guó)留學(xué)，他自己學(xué)習(xí)，也沒(méi)教他的，他就考了第一名，這時(shí)候智律請(qǐng)了小米到他家玩，她看到書架上只有倆本書就考了全班第一名，他奶奶什么也不懂，智律也會(huì)煮飯，小米這才明白自律，她就開始自動(dòng)自發(fā)，也不靠媽媽了，老師又要同學(xué)們寫心德，這次媽媽也早已經(jīng)給他寫好了心德，可是他沒(méi)有抄媽媽的，自己寫了我和魯濱遜，又快到期末考試了，小米這次找智律幫她怎么樣才能一次背五十個(gè)單詞，智律就教小米小竅門，教完小米，小米按照智律教的方法一次背五十個(gè)單詞，小米到了輔導(dǎo)班背了五十個(gè)單詞，準(zhǔn)時(shí)坐車回到了家，期么考試前一天，小米的爸爸出事了，小米的媽媽叫小米好好復(fù)習(xí)，期末考試了，小米果然很仔細(xì)的做了一遍然后又認(rèn)真檢查了一遍，果然發(fā)試卷那天小米果然進(jìn)步了，她爸爸媽媽看見(jiàn)小米進(jìn)步了，就和考了第一名一樣，以后小米再也不上補(bǔ)習(xí)班了。
我從這本是明白了自律性，是指不受他人監(jiān)督，不依賴他人，養(yǎng)成好習(xí)慣。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感8
每個(gè)小孩在零到十五，六歲時(shí)都會(huì)靠父母，早上起來(lái)父母幫你穿衣服，幫你洗衣服，從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)，所以我推薦大家多看看《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書的作者是韓國(guó)人，書中的主人公是小米與智律。小米是個(gè)六年級(jí)學(xué)生，自己的生活幾乎被父母控制著，不過(guò)成績(jī)很不好，所以一天到晚都得去上補(bǔ)習(xí)班。而另一個(gè)主人公智律正和他的名字一樣，很自律。一邊要照顧奶奶、洗菜、洗衣服、做飯，一邊還要學(xué)習(xí)。自己從不上補(bǔ)習(xí)班可也考得上全班第一。就是這樣一個(gè)自律的人，使小米感到好奇，也慢慢的向他學(xué)習(xí)，變成了一個(gè)自律的人。書中告訴我們要學(xué)會(huì)自律，不能一生都靠父母。
比如說(shuō)我，在以前從未自律過(guò)，上完學(xué)回到家里就是玩，所以成績(jī)總是不好，父母為我請(qǐng)了家教，但是越上越煩。終于我向父母提了意見(jiàn)，他們讓我自己在一天時(shí)間內(nèi)把作業(yè)寫好，把書背好，聽了之后，我迫不及待的答應(yīng)了。但是父母都認(rèn)為這是不可能的，他們不認(rèn)為我會(huì)這么自覺(jué)，因?yàn)槲颐看卧趯懽鳂I(yè)的時(shí)候都會(huì)偷玩電腦，所以一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)都要寫很久�？墒沁@次我認(rèn)真了起來(lái)，先把任務(wù)完成再玩電腦。之后我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自律這么好，發(fā)現(xiàn)渾身輕輕松松的.，既能在短時(shí)間把作業(yè)寫好，而且錯(cuò)誤的很少。于是父母再也沒(méi)有給我一些亂七八糟的補(bǔ)習(xí)班和家教。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)自律吧，不要一生都靠父母。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感9
今天，我從媽媽給我買的書中選了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》看了起來(lái)。一打開書我就被書中精彩的內(nèi)容所吸引，一口氣就把它讀完了。
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》主要講了小米和智律的故事。原本小米是個(gè)“小懶蟲”和“小迷糊”，每天早上迷迷糊糊地起床，吃飯要媽媽喂，衣服要媽媽穿，平時(shí)像寫讀后感那些活都要媽媽幫忙，她自己連腦筋都懶得動(dòng)。
后來(lái)有一天智律轉(zhuǎn)學(xué)到小米的班級(jí)。智律在生活上很自立，會(huì)照顧奶奶，會(huì)燒飯、會(huì)買東西、會(huì)分撿垃圾……
在學(xué)習(xí)上很自覺(jué)，不上補(bǔ)習(xí)班照樣全班第一。兩個(gè)人形成了鮮明的.對(duì)比。小米通過(guò)向智律學(xué)習(xí)，小米身上發(fā)生了重大變化。
在生活中小米用自動(dòng)自發(fā)日歷來(lái)督促自己，自己能做的事情自己做，在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智律好的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝了懶惰，在期末考試中取得了好成績(jī)。
從小米的身上我發(fā)現(xiàn)了自己的影子。我雖然沒(méi)有像小米那樣懶，但和小米一樣沒(méi)有自發(fā)自律的習(xí)慣。
在生活上我自己能做的事情往往裝作沒(méi)看見(jiàn)，在學(xué)習(xí)上我作業(yè)沒(méi)人督促我，我就亂做一氣，反正完成任務(wù)。
所以媽媽經(jīng)常說(shuō)我是思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子，懶得出“蟲”了。
今年暑假的時(shí)候我答應(yīng)媽媽做好二件家務(wù)活，一件是燒飯，一件是倒垃圾。
在學(xué)習(xí)上我要像小米學(xué)習(xí)，和自己懶習(xí)慣拔河，努力做到自發(fā)自律，把書讀好。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感10
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名，多么誘人的名字。我想，不管是學(xué)生還是家長(zhǎng)，對(duì)第一名的態(tài)度都是一樣的——渴望、向往、佩服。不上補(bǔ)習(xí)班也能得第一名？不可能吧，那會(huì)有什么妙招？那應(yīng)該怎樣聽講？需要多寫作業(yè)？還是家長(zhǎng)會(huì)輔導(dǎo)……太多的疑問(wèn)也顧不上細(xì)想，快快看內(nèi)容吧。
小米原本一切都要依賴媽媽，媽媽說(shuō)什么她就做什么，媽媽讓她成什么樣子她就成什么樣子，媽媽一直為她攬起了所有的事，連二十年來(lái)第一次同學(xué)聚會(huì)也放棄了，而這樣的生活讓小米什么也懶得做，沒(méi)有了自我。幸虧班上轉(zhuǎn)來(lái)了智律。智律和年邁的奶奶相依為命。他是一個(gè)該做的事情會(huì)自動(dòng)自發(fā)去完成的`孩子。從自立的智律身上，小米意識(shí)到了自己應(yīng)該擁有自律的生活。于是有了“獨(dú)立體驗(yàn)日”，從這件事中小米明白了做事不能我行我素，應(yīng)該有計(jì)劃、負(fù)責(zé)任。小米建立了“自動(dòng)自發(fā)筆記本”，在上面記錄應(yīng)該做的事情，按照事情的重要性有順序的排列，這樣不會(huì)遺忘還會(huì)有條理的去做，再后來(lái)的“真正獨(dú)立的一天”中，小米不僅慢慢學(xué)會(huì)能照顧自己，而且在和智律復(fù)習(xí)功課的時(shí)間里，她學(xué)會(huì)了自動(dòng)自發(fā)的學(xué)習(xí)，功夫不負(fù)有心人，期末考試小米進(jìn)步特別大。
小米是個(gè)了不起的孩子。一、能從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)——什么事都依賴媽媽。二、能夠主動(dòng)地去改變自己，雖然改變的過(guò)程也出現(xiàn)了很多問(wèn)題，但是她沒(méi)有退縮。三、建立的自動(dòng)自發(fā)筆記本很實(shí)用。四、在復(fù)習(xí)迎考中，她能認(rèn)識(shí)到每人的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該不一樣，她就自己嘗試，找到了適合自己的方法。想象自己小時(shí)候，好像從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)這些事情，不善于發(fā)現(xiàn)，不會(huì)去學(xué)習(xí)改變提高自己，真是慚愧。幸虧女兒讀了這本書，但愿她也能從中有所體會(huì)
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感11
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書里的主角是小米，她有一個(gè)總是幫她張羅好所有事的媽媽，一向是媽媽說(shuō)什么她就做什么，她媽媽也從來(lái)不讓小米分擔(dān)家事。她媽媽覺(jué)得現(xiàn)在小米最重要的讀書，而不是做家務(wù)，而小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，整天懶洋洋地過(guò)日子。直到班上來(lái)了個(gè)新同學(xué)智侓，他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。小米被智侓感染了，被感染的是那自動(dòng)自發(fā)的精神。
有一次小米和小美說(shuō)好一起去教育書店看書，順便給尚允帶一本書，她們先去買票，雖然小米以前自己做過(guò)一次公交大巴，但已經(jīng)是很久以前的事了，可是這回坐的地鐵，小米一點(diǎn)都不懂怎么買票，怎么乘地鐵，小美買好票后小米就跟著一起去了車廂里，她們想去看一下地圖，了解一下路程，正巧，碰上了要去清溪川的智侓，他們就想一起去清溪川，可是小米想到要幫尚允買一本書，就想拒絕，可小米太想去清溪川了，于是他們就想了一個(gè)辦法，先去教育書店看書買書，再去清溪川。
于是他們先去教育書店看了一上午的`書，又去了清溪川痛痛快快地玩了一下午，回到家反倒被爸爸媽媽罵了一場(chǎng)……
小米的舉動(dòng)是因?yàn)橹莵簦駝t小米還是原來(lái)的小米。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感12
最近，我看了一本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》深受感觸。
故事的主要內(nèi)容是：有一個(gè)叫小米的女孩，她的媽媽總是幫她張羅好所有的`事情，也從來(lái)不讓小米分擔(dān)家務(wù)。小米除學(xué)習(xí)之外的任何事都沒(méi)嘗試過(guò)自己如何做，更談不上自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了一個(gè)新同學(xué)——智侓，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)總是第一名。小米對(duì)智侓同學(xué)感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的秘密……
如今，我們每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的心肝寶貝、掌上明珠，過(guò)著生活無(wú)憂的生活。飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，整天好吃懶做，一旦有時(shí)間就上網(wǎng)玩游戲，看電視。大部分孩子長(zhǎng)時(shí)間缺乏鍛煉已經(jīng)變成小胖墩了。家長(zhǎng)們見(jiàn)縫插針，一旦休息就給報(bào)名參加補(bǔ)習(xí)班。嗨!如果沒(méi)有自己的學(xué)習(xí)方法，再上補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)用，這樣既浪費(fèi)我們的時(shí)間，又浪費(fèi)我們的精力。當(dāng)我們想幫爺爺擇菜時(shí)，爺爺不準(zhǔn)：“ 唉，這么臟，你將來(lái)要當(dāng)個(gè)作家，大作家哪能干這種事情?” 我們幫助奶奶洗手帕，奶奶不讓：“ 別洗，把小手泡壞了，怎么寫字?這也不是你們干的事呀!” 我們爬爬公園里的山，爸爸不允許：“ 下來(lái)，下來(lái)，會(huì)摔著，這樣怎么學(xué)習(xí)” 。我們燒開水時(shí)，媽媽急了：“ 水火無(wú)情，動(dòng)不得�！� 于是，我們什么也不會(huì)干，也變一無(wú)所處的懶蟲。
爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，我們想告訴你們，屋子里遛不出千里馬，溫室里培育不出棟梁之才。我們這種狀況，將來(lái)怎么能成為國(guó)家的棟梁?即使當(dāng)了戰(zhàn)士，也不敢獨(dú)自站崗放哨!即使做了建筑師，也不敢爬上自己蓋的高樓!如果成了田徑
運(yùn)動(dòng)員，也會(huì)找不到哪兒是終點(diǎn)!
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感13
暑假我讀了一本書，名字是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，一個(gè)五年級(jí)小女孩不斷進(jìn)步的故事。
小米是這個(gè)故事的主角，她不喜歡自己的事情自己做，連早飯都要媽媽喂。她還不喜歡上學(xué)，喜歡在家里睡懶覺(jué)。她從不主動(dòng)學(xué)習(xí)，每次都要媽媽催。
自從認(rèn)識(shí)了她們班新來(lái)的同學(xué)智律后就開始向智律學(xué)習(xí)，智律很獨(dú)立，而且學(xué)習(xí)很好。小米開始自己的事情自己做，學(xué)習(xí)也主動(dòng)了，能不在媽媽陪同下和同學(xué)去書店買書。爸爸生了一場(chǎng)大病，媽媽陪爸爸去醫(yī)院，沒(méi)有了媽媽照顧和催促，小米開始了新的獨(dú)立生活，什么事都自己做，自己寫作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。期末考試考了高分，她爸爸、媽媽回來(lái)一看真是一個(gè)大驚喜呀！夸她長(zhǎng)大了，進(jìn)步了。
我以前也有像小米一樣的毛病，自己的事情總讓媽媽做�？赐赀@個(gè)故事后，我很受教育，我以后一定要自己的事情自己做，也要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不用爸爸媽媽催。我還要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)好，因?yàn)榘职謰寢屜霂胰?guó)外旅游，但她們不會(huì)英語(yǔ)，我可以給他們當(dāng)翻譯。
在這個(gè)故事最后小米和智律幻想著將來(lái)，想象著自己喜歡的職業(yè)。我喜歡的職業(yè)是什么呢？我想當(dāng)科學(xué)家、畫畫老師或者教鋼琴的.老師，這就是我的夢(mèng)想。我要努力學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立，只有有了能力才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。爸爸說(shuō)我們小朋友是祖國(guó)的花朵，是小樹，將來(lái)長(zhǎng)大了變成大樹，成為國(guó)家棟梁之才。
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感14
在李小米的班上轉(zhuǎn)來(lái)了一名新同學(xué)，名叫韓智律。智律雖然沒(méi)上過(guò)補(bǔ)習(xí)班，但他是小米班上的第一名，帶著好奇的想法和好學(xué)的精神，我看完了這本《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，大家是不是也很想知道其中的“秘密”呢，那就跟隨我一起到書中來(lái)吧！
小米，一個(gè)不會(huì)安排時(shí)間的女孩，她每天都是讓媽媽來(lái)安排所有的生活和學(xué)習(xí)上的事，無(wú)論什么事都沒(méi)嘗試過(guò)，她也沒(méi)有自己的興趣愛(ài)好，整天懶洋洋地過(guò)日子，有時(shí)甚至連作業(yè)都是媽媽幫她完成。但自從新同學(xué)智律搬到小米家樓下后，小米就對(duì)他非常好奇，便經(jīng)常去他家串串門兒。智律是和他的奶奶住，他每天除了學(xué)習(xí)，就是幫奶奶做家務(wù)，而且智律沒(méi)上過(guò)任何補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)?cè)诎嗌蠀s是名列前茅。小米和小米的媽媽以智律為典范，開始自我反省并且慢慢改變觀念，自從她向爸爸媽媽宣布“以后要做個(gè)自動(dòng)自發(fā)的人”之后，每天把時(shí)間安排得有條有理，滿滿當(dāng)當(dāng)，也開始執(zhí)行一起床就讀書，還抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，到了考試，小米的.成績(jī)“噌噌噌”地往上升，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)。雖然成績(jī)非常不錯(cuò)了，但小米沒(méi)有驕傲，每天和智律一起做數(shù)學(xué)題，希望成績(jī)更好！小米“一點(diǎn)一滴”地改變，慢慢成為了自己人生的主人。
讀完了這本關(guān)于學(xué)習(xí)要自律的書，我也想到了自己，我有時(shí)做事也拖拖拉拉，不會(huì)安排時(shí)間，總有點(diǎn)依賴媽媽來(lái)幫我安排，這本書讓我明白了自動(dòng)自發(fā)的念書和思考是非常重要的，定好目標(biāo)，定好方向，靠自己的力量踏出去的步伐才是了不起的，所以，我希望自己以后一定要學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)安排好時(shí)間，做自己行動(dòng)的主人！
《不上補(bǔ)習(xí)班的》讀后感15
一個(gè)瘦弱的小女孩，在一個(gè)韓國(guó)城市內(nèi)生活，原本不好學(xué)的她在一個(gè)男生的帶動(dòng)下，自律的完成每一件事。
女主人公李小米，是一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，原本瘦小的她再加上不愛(ài)讀書學(xué)習(xí)，讓她的媽媽每天都憂心忡忡，操勞到黑夜。
在一個(gè)平凡的'日子里，男主人公韓智律從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到大城市上學(xué)，讓每個(gè)人都瞧不起他，小米也一樣。不過(guò)，只有他的鄰居李小米才知道韓智律的生活是怎樣艱苦。他每天都要照顧年邁的奶奶，還要每天認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。這讓李小米感到羞愧，她也下定決心，要變得自律。
宣布給家人后，媽媽還是很擔(dān)心，不過(guò)爸爸更理解她，便立即答應(yīng)了她。
但還是沒(méi)能被媽媽和爸爸信任到底。小米和同學(xué)本想坐地鐵去書店買書，誰(shuí)知路上遇到了韓智律，他們便一起去了書店，買完書后，本想回家的小米，聽了智律要去清溪川，便去了此地。就在玩樂(lè)當(dāng)中，玩得有些過(guò)頭的小米不知父母以擔(dān)心到什么地步，完全渾然忘我。
遲到回家的小米看見(jiàn)父母生氣的樣子似乎已知大事不妙，便立即行好，誰(shuí)知，父母一氣之下將小米取消了自律生活，繼續(xù)被動(dòng)生活，小米卻一直進(jìn)行著自律生活。
期末前，小米的父親生病，媽媽被迫去醫(yī)院照顧爸爸，姑姑來(lái)到小米家照看小米，小米趁著這個(gè)機(jī)會(huì)想好好表現(xiàn)自己。她的愿望成真了。她期末考了一個(gè)好成績(jī)，爸媽也出院了，這讓小米興奮不已。
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