島的讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？以下是小編整理的島的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
島的讀后感1
歷史造就故事，《神秘島》是法國(guó)科幻作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是他著名的三部曲中的最后一部。故事講述了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)不同職業(yè)的北方人被困在南軍城，他們用氣球逃走時(shí)，降落在太平洋上的一個(gè)小島上。島上一無(wú)所有，但他們沒(méi)有絕望，他們互相團(tuán)結(jié)，克服重重困難，運(yùn)用自己的智慧和勞動(dòng)，過(guò)上了美滿幸福的生活。作品中的北方人都有一種熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)和團(tuán)結(jié)的精神。正是這種精神，使他們擁有了在荒島上活下去并戰(zhàn)勝一切苦難的信心；也正是在這種精神的鼓舞下，他們用自己的智慧和雙手創(chuàng)造了幸福的生活。
這本書中給我印象最深刻的人物是工程師史密斯，他的知識(shí)儲(chǔ)備真是太厲害了，他知道任何一種物品是怎么樣產(chǎn)生的，從而運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中。沒(méi)有機(jī)器，自己造；沒(méi)有食物，想辦法解決……這群流落荒島的人很多時(shí)候需要依靠他的'知識(shí)解決困難，最終才能建立美好家園的夢(mèng)想。
上個(gè)學(xué)期，我參加了學(xué)校組織的“學(xué)工”活動(dòng)，我們班的“學(xué)工”內(nèi)容是電工，不上不知道，原來(lái)我還挺擅長(zhǎng)“電工”呢，在這一周的電工學(xué)習(xí)實(shí)踐中，我學(xué)到了很多關(guān)于電的知識(shí)，還親手拆卸和組裝了插頭，通過(guò)這次的活動(dòng)，我對(duì)日常生活中的必不可少的電有了很多感性認(rèn)識(shí)。后來(lái)，我把自己組裝的門鈴給媽媽看，她驚訝地把玩了半天呢！這些動(dòng)手能力的實(shí)踐，我也運(yùn)用到了生活中，后來(lái)我還幫外公修好了門鈴呢。
這本書給人以滿滿的正能量，生活中總是充滿挑戰(zhàn)，但生命同時(shí)充滿韌性。每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)生存，都要依靠各種各樣的技能，我相信，我現(xiàn)在所有學(xué)習(xí)的知識(shí)，閱讀的書，走過(guò)的路，經(jīng)歷的事情，都將在未來(lái)使我變成更強(qiáng)大的人。
島的讀后感2
《金銀島》是一篇十分有趣的幻想文，文中的吉姆、西爾弗、弗林特、利夫西……都讓人印象深刻。
在情節(jié)的安排上，這本書處處暗藏玄機(jī)。尤其在同一艘船上安插的一批批窺視寶藏的海盜，把股市的張力推到極致，緊緊的抓住了讀者的'心。我覺(jué)得，這本書中除了情節(jié)曲折，變化離奇的趣味外，書中人物也栩栩如生。水手的生活，海盜的行蹤也被刻畫的活靈活現(xiàn)。
故事的主人翁吉姆，在一個(gè)小海灣經(jīng)營(yíng)著一家名“本鮑將軍”的客店。之后，來(lái)了位比爾船長(zhǎng)，他經(jīng)常講給吉姆一些嚇人的故事。然而由于比爾船長(zhǎng)意外的死亡，吉姆踏上了尋找寶藏的漫漫征途。
其中對(duì)獨(dú)腳水手西爾弗的角色塑造，尤其是人人印象深刻。他有時(shí)兇殘，有時(shí)溫和；又是充滿厭倦之氣，有時(shí)又頗具紳士風(fēng)度；有時(shí)又沉穩(wěn)冷靜，有時(shí)又貪生怕死，最后甚至發(fā)展到拋棄其部下的地步。人性的善良，邪惡與貪婪在他身上顯露無(wú)疑。
《金銀島》中有洶涌的大海，機(jī)智勇敢的少年，兇惡狡詐的海盜以及一份神秘的藏寶圖，至今，以這生動(dòng)有趣的故事，還在我的腦海中。
《金銀島》讀后感我花了一些時(shí)間讀了一本書，叫《金銀島》，這是一本富有傳奇色彩的書，里面記載了男孩兒吉姆與大人們的航海故事，章章驚險(xiǎn)，段段心動(dòng)。
金銀島敘述了一個(gè)海島尋寶的故事。少年吉姆是本鮑旅店的小主人。有一天，一個(gè)自稱為老船長(zhǎng)的古怪客人光顧了本店，從而帶來(lái)一系列麻煩。 在檢查老船長(zhǎng)的遺物時(shí)，小吉姆無(wú)意得到了一張藏寶圖，他飛快地跑到莊園，將此事告訴了李費(fèi)西醫(yī)生和鄉(xiāng)紳特里勞尼先生。醫(yī)生性格沉穩(wěn)，為人正直，鄉(xiāng)紳慷慨豪爽，但容易馬虎輕信。當(dāng)他們看到藏寶圖后，便決定帶吉姆出海尋寶。
由于鄉(xiāng)紳輕信他人，不小心將此行的秘密泄露，結(jié)果招來(lái)一群海盜做船員。 經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨，他們終于找出寶藏。 大家正直的精神值得我們學(xué)習(xí)。
島的讀后感3
在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有這樣五個(gè)大膽的北軍戰(zhàn)士，他們困在南軍的里士滿城，就異想天開(kāi)，用熱氣球逃生。誰(shuí)知，熱氣球在半路上“掉了向”，飄到了大洋中的一個(gè)孤島上。起初，他們一無(wú)所有，但他們用自我的智慧，自我的力量，將這一個(gè)荒島改造成了自我的家園。之后火山爆發(fā)，這個(gè)島不復(fù)存在。這時(shí)候，他們碰巧遇到了林肯號(hào)，坐船回到了祖國(guó)。
合上這本書，我深深地被這五個(gè)人所打動(dòng)了。他們?nèi)孔晕业牧α浚瑳](méi)有別人的一點(diǎn)幫忙在這個(gè)島上生存下來(lái)。他們勇敢，因?yàn)樗麄兏矣诳朔鞣N惡劣的環(huán)境；他們堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樵谶@荒無(wú)人煙的小島上他們始終沒(méi)有放棄。看到那里，我也不禁想起了我自我。
記得去年的時(shí)候，姑媽給我報(bào)了鋼琴班，想讓我長(zhǎng)大有一技之長(zhǎng)。一開(kāi)始我還對(duì)鋼琴有很大的.興趣，可是到之后，我就對(duì)鋼琴逐漸失去了興趣，之后干脆不想練了。而姑媽則不斷勸說(shuō)我，說(shuō)鋼琴很貴，并且如果你要開(kāi)始練就必須一向練下去，并且鋼琴在以后會(huì)對(duì)你有很大的幫忙。可那時(shí)候的我并不懂事，聽(tīng)姑媽說(shuō)這些話后，我不但不聽(tīng)，還跟姑媽頂嘴，并且越來(lái)越不喜歡鋼琴了�？煽戳诉@本書之后，我深感我做錯(cuò)了。故事中的五個(gè)人就是堅(jiān)持不懈，持之以恒才在那個(gè)小島上存活了下來(lái)。并且他們所處的環(huán)境是那么險(xiǎn)惡，我只是被小小的鋼琴所難住了。僅有堅(jiān)持不懈才能成功。所以，我開(kāi)始向那五位堅(jiān)持不懈的人學(xué)習(xí)。此刻，我又開(kāi)始好好練鋼琴了。
成功，是需要努力的，是需要堅(jiān)持不懈的。所以，干一件事僅有堅(jiān)持不懈，持之以恒才能成功。
島的讀后感4
儒勒·凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，他創(chuàng)作了很多膾炙人口的科幻作品，讓人醉入其中。
《神秘島》是儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)三部曲的最后一部，這部小說(shuō)主要講述了五位北軍戰(zhàn)俘乘坐熱氣球逃跑遺落荒島，并在島上從白手起家到豐衣足食的故事，其中的故事使人驚心動(dòng)魄。
被拋棄在遠(yuǎn)離祖國(guó)的荒島之后，五個(gè)一無(wú)所有的戰(zhàn)俘開(kāi)始了對(duì)新生活的創(chuàng)造。憑借著聰明的智慧和勤勞的雙手，他們的`生活從無(wú)到有，一步步建立起一個(gè)富足幸福的新家園。一個(gè)無(wú)人的荒島被改造成了一個(gè)無(wú)所不有的林肯島。并擁有了一群勤勞、智慧、勇敢、善良、和諧的新主人，給這島添加無(wú)數(shù)的樂(lè)趣。
小說(shuō)中五位主人公的團(tuán)結(jié)友愛(ài)、不離不棄、勇往直前的精神深深觸動(dòng)了我。如果他們?cè)诨膷u落難之后，他們一心只為自己著想，各干各的，是很難在荒島上生存下去的。正是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭�，互相關(guān)愛(ài)，才能克服了種種困難，利用島上的資源創(chuàng)造了各種各樣的生活必需品。他們對(duì)生活充滿了熱愛(ài)，對(duì)一切充滿了希望。并依靠著這種信念勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，最終取得勝利。只有在重要時(shí)期，才能成功。
試想，如果我們被拋棄在一個(gè)荒島上，是否能像他們一樣對(duì)生活充滿希望，并且像他們一樣勇敢地面對(duì)種種艱難險(xiǎn)阻？又能否拋開(kāi)一己私利，團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)創(chuàng)生活的新局面？讓我們拭目以待。
此外，《神秘島》還充滿了神秘色彩，尼摩船長(zhǎng)真正身份是中德?tīng)柡沟戮鞯娜俗�、印度達(dá)卡王子，之前的層層迷霧終于真相大白了，尼摩船長(zhǎng)救了史密斯，巧妙的在瓶子里裝了紙條，得以讓居民們找到艾爾通，用電彈打死海盜，在危險(xiǎn)時(shí)刻，讓格蘭特船長(zhǎng)救了他們。故事真是一波三折，徹徹底底地把我陷了進(jìn)去。
讀書育人，我們時(shí)時(shí)刻刻要以他們的精神作為標(biāo)桿，不斷鞭策自己，迎風(fēng)破浪，直到成功！
島的讀后感5
一件件詭異的事情，一個(gè)個(gè)神秘的人物，都出現(xiàn)在一座無(wú)人知曉的荒島中，讓人琢磨不透，一步步走向那樹種的無(wú)底深淵，去探究最終的答案，得到最終的結(jié)果。
五個(gè)被困在南軍中的北方人，用盡了所有的辦法逃脫了里士滿那座死城，正當(dāng)他們?cè)跓釟馇蜷_(kāi)心時(shí)，死亡也正在一步步向他們逼近。他們雖然無(wú)法預(yù)知自己的未來(lái)，但是他們卻可以運(yùn)用自己聰明的頭腦來(lái)躲過(guò)面前的一次又一次的危險(xiǎn)。他們找到了失蹤的伙伴——塞勒斯·史密斯，他們沒(méi)有被海盜殺死，他們并沒(méi)有因?yàn)榛膷u上沒(méi)有食物而餓死，他們……他們堅(jiān)強(qiáng)的活了下去，并在最后火山爆發(fā)的緊要關(guān)頭逃了出去。
在現(xiàn)代的社會(huì)中，有一些自以為是的人，他們會(huì)說(shuō)：“切，有什么了不起的，要是我的'話我也行!”可是當(dāng)他們真正的到了一座荒島上時(shí)，他們有可能被海盜殺死，有可能因?yàn)檎也坏绞澄锒I死，有可能被猛獸吃掉……而當(dāng)時(shí)所說(shuō)的那一句話，只不過(guò)是一時(shí)之語(yǔ)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何的意義。而這一座無(wú)人知曉的荒島卻對(duì)史密斯他們有很大的意義，他們?cè)谶@里居住了三年。一來(lái)到這座荒島的時(shí)候，他們害怕;最后要走掉的時(shí)候，他們留戀、不想離開(kāi)。我敬佩塞勒斯·史密斯，敬佩他無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，敬佩他充滿智慧的頭腦，敬佩他高尚的品質(zhì)，敬佩他……我不敢孤身一人去荒島，更不知道自己在那里會(huì)怎樣，是順利活下去，還是就此葬身在那里?我不知道，因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)歷過(guò)，我也沒(méi)有嘗試過(guò)，一切，都只是猜測(cè)而已。
謎團(tuán)終于解開(kāi)，隨之而來(lái)的是結(jié)局，就這樣，一切都結(jié)束了，一本書，也由此看完。
島的讀后感6
在這個(gè)烈日炎炎的暑假，我讀了一本書——《藍(lán)色的海豚島》。
這本書主要講述了：一個(gè)近似海豚的藍(lán)色島嶼，是一支叫“卡拉斯—————阿特”的部落之家，他們世世代代在此無(wú)憂無(wú)慮地生活著。但是樂(lè)極生悲，災(zāi)難降臨了，如同一塊堅(jiān)石打碎了鏡子，一艘來(lái)自外面世界的船只毀滅了這里的平靜與溫暖。部族的勇士多半犧牲了，沒(méi)有一個(gè)家庭沒(méi)有失去他們的父親、丈夫、兄弟或者兒子。面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，恐怖的敵人，人們不得不選擇逃亡。在船上，為了救被遺漏在島上的弟弟拉莫，卡拉娜毅然跳下了船，但是在島上，沒(méi)過(guò)幾天，拉莫被野狗咬死了，船也一去不返，卡拉娜只好開(kāi)始了自己艱辛的生活……
嚴(yán)寒、饑餓、孤獨(dú)、恐懼、悲傷，像一只只兇猛的攔路虎，張牙舞爪，隨時(shí)準(zhǔn)備向她撲來(lái)，但卻被她一一降服。對(duì)于她來(lái)說(shuō)，希望之光是永恒的，不管怎樣饑餓，不管怎樣畏懼，不管怎樣寒冷，都無(wú)法使勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的她放棄。沒(méi)有住所，自己建；沒(méi)有武器，自己造；沒(méi)有食物；自己捕獵；沒(méi)有衣服，自己做……在這個(gè)年僅12歲的.弱女子身上，仿佛有一支頑強(qiáng)不屈的生命交響曲訇然鳴響。18年那么漫長(zhǎng)，挺過(guò)來(lái)；冬天，那么寒冷，挺過(guò)去；夏天，那么炎熱，挺過(guò)來(lái)……堅(jiān)強(qiáng)勇敢地在她身上體現(xiàn)的淋漓盡致。在卡拉娜面前，我這個(gè)自稱“女漢子”的人，也佩服得五體投地，自嘆不如。
《藍(lán)色的海豚島》讓我感觸很深。就這樣一個(gè)姑娘，克服了恐懼，操起的武器，在危難面前，她堅(jiān)強(qiáng)勇敢地迎了上去。在荒島生活了18年！不只是震驚，更多的是驚訝！
看完這邊書，更讓我讀懂了：生活中面對(duì)困難時(shí)不能退縮，應(yīng)該頑強(qiáng)勇敢對(duì)待，堅(jiān)持才會(huì)有成功的一天。
島的讀后感7
這個(gè)寒假里，我閱讀了儒勒·凡爾納著名三部曲的最后一部《神秘島》。這本書講述美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，工程師史密斯、記者史佩萊、忠心黑人仆人納布、水手潘克洛夫和年輕人赫伯特被圍困在南軍城中，偶然遇上風(fēng)暴，他們利用熱氣球逃脫，不幸被吹落在太平洋的一個(gè)荒島上，然而他們并沒(méi)有灰心喪氣，這五個(gè)人靠著團(tuán)結(jié)、智慧、勇敢、勤勞的力量在荒島上求生，并在島嶼上艱難地生活了很長(zhǎng)一段時(shí)間，建立了牧場(chǎng)、農(nóng)場(chǎng)等生活必備品。他們生活在荒島上的這段時(shí)間里發(fā)生了許多奇怪的事情，這些事情的發(fā)生使他們感覺(jué)到島嶼上還有其他人類的存在。伴隨著故事情節(jié)的不斷深入，一個(gè)新的人物出現(xiàn)在我們眼前----西蒙船長(zhǎng)。西蒙船長(zhǎng)就是他們苦苦尋找的神秘人，在西蒙船長(zhǎng)的幫助下，大家終于成功地返回了家園。
在這部長(zhǎng)篇小說(shuō)中，最令我感動(dòng)的人就是神秘人西蒙船長(zhǎng)了。默默奉獻(xiàn)的精神在他的身上閃閃發(fā)光，善良的'他在最危急的時(shí)刻一次又一次地幫助了五位島民。他這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神讓人不禁想起在全國(guó)人民切身感受的這個(gè)別樣的2020年春節(jié)中，在這個(gè)特殊的時(shí)期中有這樣一群人，他們一襲白衣逆流而上，冒著生命危險(xiǎn)奮戰(zhàn)在抗擊新型冠狀病毒的第一線，他們夜以繼日的堅(jiān)守崗位，用生命和熱血奏響了“不忘初心，牢記使命”重要思想的凱歌。他們?cè)谌藗凅@惶不安中挺身而出，奮勇拼搏;他們將生的希望留給別人，自己卻擁抱死的恐懼，他們就是那千千萬(wàn)萬(wàn)的白衣戰(zhàn)士，為大家而戰(zhàn)，為人民奉獻(xiàn)。
其實(shí)哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)中，84歲的鐘老再次掛帥出征，勸誡國(guó)人沒(méi)有特殊情況不要進(jìn)入武漢，但他自己冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn)奔赴武漢，沖鋒在抗戰(zhàn)的前線，疲憊的身影使人淚目，他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神使人欽佩。
而作為教師的我，愿做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的耕耘者，全力以赴，恪盡職守，堅(jiān)持線上教學(xué)，為學(xué)生解答疑難，宣傳抗疫防控知識(shí)，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作……為祖國(guó)美好的明天培養(yǎng)出一批又一批的人才。
島的讀后感8
科學(xué)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，既熟悉，又陌生，隨著科技的發(fā)展，空調(diào)，洗衣機(jī)，手機(jī)。它們都已經(jīng)融入了我們的生活，但對(duì)于一些科學(xué)的基本原理，現(xiàn)代人卻望塵莫及。其實(shí)，在一百多年前，人們就懂得這些科學(xué)常識(shí)，并會(huì)熟練運(yùn)用。
《神秘島》一書，講的是五個(gè)人和一條狗在火山爆發(fā)構(gòu)成的小孤島上生存了差不多一年的故事。他們沒(méi)有火，沒(méi)有生活用品，更沒(méi)有糧食和武器，也不明白島的具體位置，但他們依舊弄明白了一切，并且生存的極好。
其實(shí)，那都是他們的首領(lǐng)——愛(ài)科學(xué)并會(huì)用科學(xué)的史密斯的功勞。在那個(gè)孤獨(dú)的`島上，沒(méi)有人煙，他們中的每一個(gè)人身上都沒(méi)有火柴，更沒(méi)有打火機(jī)。敲打鵝卵石試過(guò)了，鉆木取火試過(guò)了，可還是沒(méi)有火。要明白沒(méi)有了火，他們就必須吃生的食物，成為一個(gè)野人。就在這個(gè)時(shí)候，史密斯用唯一的兩塊表做成了放大鏡。
他用一點(diǎn)粘土把兩片玻璃表殼的邊緣黏住中間再灌上水，便做成了一個(gè)放大鏡。放大鏡把太陽(yáng)光聚集在干燥的地苔上，不久，地苔就燃燒起來(lái)。這一切看似很簡(jiǎn)單，可制造并靈活運(yùn)用放大鏡，需要多少的科學(xué)常識(shí)呀！
之后，他們?yōu)榱烁闱逍u的位置，做了一次對(duì)峭壁的測(cè)量。史密斯準(zhǔn)備了一根筆直的木桿，比照自我的身長(zhǎng)，明白木桿大約22英尺長(zhǎng)。他讓手下手持一根垂線，垂線下頭系著一塊石頭，用垂線使木桿堅(jiān)持與地面垂直。然后又利用相似三角形的原理，計(jì)算出峭壁的高度是333英尺。他們之后計(jì)算了星空中南十字座的高度，根據(jù)這求出島的緯度。他們的島位于南緯57度。他們的左邊是新西蘭，右邊是智利的海岸。
這一切需要有精湛的科學(xué)技巧和熟練的計(jì)算本事的人才能做到。
有一個(gè)科學(xué)達(dá)人做伴，使他們的生活有滋有味，一向過(guò)著豐衣足食的生活，直到離開(kāi)孤島。
由此可見(jiàn)，科學(xué)對(duì)我們的生活有多重要！我們只要學(xué)好科學(xué)，才有可能創(chuàng)造更好的生活！
島的讀后感9
在這篇讀后感開(kāi)始之前，我要先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：如果你、一條對(duì)你最忠實(shí)的狗和四位朋友一起淪落在了一個(gè)荒島上，你們會(huì)怎么辦？
《神秘島》這本書便是講述了這樣一個(gè)故事，顯現(xiàn)出了人類堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的本性。
工程師史密斯及幾位朋友淪落荒島，并在島上開(kāi)始了美好的新生活。我最感興趣的自然是建設(shè)家園的那部分內(nèi)容。在那部分里，工程師出力最多，什么磚窯、炸藥、風(fēng)磨，還有很多機(jī)械都出自這位花甲之年的健壯老人之手。他帶領(lǐng)大家開(kāi)山鑿洞、挖掘河道、燒制磚陶，將無(wú)人的荒島變成了人間的天堂。對(duì)了，他們還馴養(yǎng)了一只聰明的猩猩寶寶做仆人，制作了很多現(xiàn)代化的東西，還圈養(yǎng)飛禽走獸，利用一草一木。大家想一下，這么多有思想并愿意努力的人在一起，又有什么能抵擋他們呢？
然而，在島上，每當(dāng)危急時(shí)刻，他們總能得到一個(gè)神秘人物的幫助。他是誰(shuí)，在哪里呢？
這本書的主要內(nèi)容是工程師（史密斯）、戰(zhàn)地記者（史佩萊）、水手（潘克洛夫）、史密斯的仆人（納布）還有一個(gè)年輕人這五個(gè)人組成。有一次，這五個(gè)人被一陣突如其來(lái)的.颶風(fēng)刮到了一個(gè)荒島上，他們?cè)诨膷u上一共生活了三年。在這三年中，他們遇到了很多危險(xiǎn)。他們憑著自己的智慧以及神秘人的幫助，每次都能克服困難，幸存下來(lái)。他們就憑著自己的雙手創(chuàng)造了一座花崗石宮，要知道就憑他們五個(gè)人造一座房子也是難中加難了，讀后感《《神秘島》讀后感》。所以我長(zhǎng)大也要向他們學(xué)習(xí)，不要老靠著別人，要靠自己克服困難。然而他們?cè)谛u上也幫助了別人，讓別人也能脫離困境。后來(lái)，他們又多了一名隊(duì)員，就是他們救出的那個(gè)人-----艾爾通。最后，他們六個(gè)人憑著自己的實(shí)力以及神秘人的幫助，又戰(zhàn)勝了海盜的攻擊，回到了自己日思夜想的祖國(guó)。
島的讀后感10
暑假時(shí)間很長(zhǎng)很閑，除了讀幾本新買的書之外，還把以前讀過(guò)的一些書重新再讀�！栋倌旯陋�(dú)》第二遍讀和第一遍讀一樣，感覺(jué)比較亂，特別是人名，實(shí)在難記。木心《文學(xué)回憶錄》比較散，基本上屬于睡前看上幾頁(yè)，大腦漸入昏沉狀態(tài)，其它幾本書比如《大明王朝1566》、《萬(wàn)歷十五年》等再看感受和第一次看差不多。唯有《島》這本書，第二次看比第一次感覺(jué)更深刻。
放下書本，個(gè)人感覺(jué)貫穿《島》全書的是——愛(ài)，“愛(ài)”是全書的主線。
伊蓮妮是一位小學(xué)教師，她愛(ài)學(xué)生，愛(ài)她的兩個(gè)女兒，愛(ài)她的丈夫。吉奧吉斯與伊蓮妮如何相戀書中并沒(méi)有透露，他們互相愛(ài)著對(duì)方，伊蓮妮有著積極向上的性格，即使在進(jìn)入麻風(fēng)病隔離區(qū)后也很快振作起來(lái)，在苦難中尋找快樂(lè)，創(chuàng)造更好的生活條件；而吉奧吉斯是沉悶的性格，他不愛(ài)說(shuō)話，但是他熱切的愛(ài)著妻子和孩子，為了賺錢養(yǎng)家不惜來(lái)往于麻風(fēng)病區(qū)，他時(shí)刻用行動(dòng)表達(dá)對(duì)妻子和孩子的愛(ài)。
瑪利亞為了照顧年老的父親，寧愿不結(jié)婚。愛(ài)自己的姐姐，愛(ài)自己的丈夫，親自撫養(yǎng)姐姐的女兒索菲亞，愛(ài)自己周圍的一切�，旣悑I相識(shí)克里提斯時(shí)她還是個(gè)孩子，甚至不知道愛(ài)慕的孩子，他們的愛(ài)情卻是從麻風(fēng)區(qū)開(kāi)始，從每天船頭的等待開(kāi)始，從兩個(gè)人的'聊天和深入了解開(kāi)始；他們的愛(ài)不是一時(shí)興起，是深思熟慮的愛(ài)，是兩情相悅的愛(ài)，卻又是克制的愛(ài)，當(dāng)瑪麗婭為了照顧傷心的父親而拒絕克里提斯時(shí)，讓人既感動(dòng)又傷心，克里提斯了解她、理解她，他沒(méi)有為了滿足自己而要求戀人，他愛(ài)她，不愿讓她陷入一點(diǎn)點(diǎn)的糾結(jié)中，最后他為了愛(ài)人放棄了事業(yè)上的發(fā)展，來(lái)到瑪麗婭的身邊，升華了自己的愛(ài)。
安娜因?yàn)樽运降男愿窈蛯?duì)他人缺乏愛(ài)，最終慘死在丈夫的槍口下。
阿麗克西斯面對(duì)愛(ài)情猶豫不決，不能判斷戀人是不是自己真心愛(ài)的人，也不能肯定是否想與他共度一生。帶著這個(gè)疑問(wèn)她開(kāi)始了對(duì)母親身世的探索之旅，在探索過(guò)程中逐漸明白了愛(ài)情的真諦。
愛(ài)是偉大而神圣的，愛(ài)是戰(zhàn)勝一切病痛與困苦的動(dòng)力。
島的讀后感11
看書籍、讀文章，我們總能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這幾天，我一口氣看完《神秘島》，深深地被書中的精彩故事給迷住了！這個(gè)故事講述的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中五個(gè)北方人：史密斯、納布、潘克洛夫、史佩萊、赫伯特，在一次偶然的機(jī)會(huì)，坐著一個(gè)熱氣球，逃離了俘虜營(yíng)，結(jié)果天公不作美，熱氣球降落在一座荒島上。這個(gè)島上什么東西也沒(méi)有，但大家都沒(méi)有絕望，也沒(méi)有喪失生活下去的勇氣和力量，而是團(tuán)結(jié)互助，運(yùn)用大家的智慧以及辛勤的勞動(dòng)，從赤手空拳、一無(wú)所有到制造出陶器、玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終建立了幸福圓滿的生活。每當(dāng)在他們最危難的時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們，盡管疑點(diǎn)重重，最后終于揭開(kāi)真相，原來(lái)這個(gè)人就是在他們到達(dá)之前就已經(jīng)住在島上一個(gè)巖洞里的尼摩船長(zhǎng)。最后在一次火山爆發(fā)中，這幾個(gè)人都險(xiǎn)些喪命，直到格蘭特船長(zhǎng)的`兒子羅伯特所指揮的“鄧肯號(hào)”經(jīng)過(guò)那里時(shí)，才把他們搭救了，最后回到了美國(guó)……
堅(jiān)持不懈就是勝利，雖然我們可能面臨重重挑戰(zhàn)和失敗，但是只要堅(jiān)持到最后，就一定能成功。比如說(shuō)我有一次去參加比賽，第一次預(yù)賽只得了170分，我心灰意冷，隊(duì)友安慰我：不要放棄，繼續(xù)來(lái)！第二次比得好也能拿第一。我鼓足干勁，馬上開(kāi)始修改相關(guān)程序，結(jié)果后來(lái)總評(píng)成績(jī)得了第二名。
我們干什么事都要有恒心，要持之以恒，堅(jiān)持到底就是勝利！所以我們做事要堅(jiān)持下去，不能半途而廢，如果本來(lái)可以成功的卻因自己的不堅(jiān)持而變成了失敗，那是多么可惜的一件事��！
島的讀后感12
從小我就喜歡探險(xiǎn)故事，當(dāng)我讀了教師推薦的英國(guó)作家史蒂文森寫的《金銀島》，立刻就被里面各種驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)所深深地吸引，并跟隨著主人公小吉姆一齊經(jīng)歷著種種冒險(xiǎn)。吉姆從古怪船長(zhǎng)那里得到了一張藏寶圖，開(kāi)啟了尋寶之旅。在這期間，伙伴們同一群狡猾兇殘的海盜展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的生死搏斗。雖然付出了慘痛的代價(jià)，但最終還是戰(zhàn)勝了海盜，找到寶藏后平安返航。
合上書，我的心境久久不能平靜。應(yīng)對(duì)兇殘、狡詐而數(shù)量又如此眾多的海盜，小吉姆這些尋寶者如何取得最終的勝利呢？他們靠的'是團(tuán)體的力量。斯莫利特船長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富，指揮得當(dāng)；李浦西大夫沉著冷靜；區(qū)里勞尼先生槍法神準(zhǔn)；水手葛雷和亨利堅(jiān)守崗位；而主人公吉姆表現(xiàn)的最為出色，有著非凡的勇氣和機(jī)智，使自我的團(tuán)隊(duì)化險(xiǎn)為夷。雖然海盜頭目希爾福陰險(xiǎn)狡詐，但他們貪婪自私。吉姆他們緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，像一個(gè)握緊的拳頭，海盜們?cè)谥刂氐拇反蛳露罱K滅亡。
大家團(tuán)結(jié)在一齊，發(fā)揮每一個(gè)人各自的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就能迸發(fā)出強(qiáng)大的力量，戰(zhàn)勝困難。我在學(xué)習(xí)生活中也有這樣深深的體會(huì)。在我完成一次畫黑板報(bào)大賽時(shí)，有幾名同學(xué)配合我，而我為了完美，全部都自我畫，雖然忙的焦頭爛額，卻始終不能滿意。之后在教師的提醒下，我就進(jìn)行分工：設(shè)計(jì)版式、顏色搭配、寫字、畫圖。我充分信任同學(xué)，大家共同完善，最終取得了十分好的效果。團(tuán)體能夠使我們沉著冷靜地應(yīng)對(duì)問(wèn)題，集思廣益找到解決方法，而相互鼓勵(lì)去克服困難，最終獲得滿意的結(jié)果。
雷鋒叔叔以往說(shuō)過(guò)：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海�！鄙钤趫F(tuán)體中，團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、無(wú)私和奉獻(xiàn)，我們還有什么困難不能戰(zhàn)勝呢！
島的讀后感13
每個(gè)人心中都有一本好書，我也有一本好書，書名叫《傷痕島》。接下來(lái)讓我給大家分享一下我的感受吧。
我們先來(lái)了解一個(gè)這本書的作者，這是一位美國(guó)的新銳兒童文學(xué)作家丹格邁因哈特，他出生雨德國(guó)法蘭克福，畢業(yè)雨美國(guó)華盛頓州斯波坎市貢薩加大學(xué)。他的代表作有《馬克的完美計(jì)劃》、《傷痕島》、《尋找莎拉》、《來(lái)自天堂的狗狗》。
這本書講的是一座與世隔絕的孤島上，一次意外，這里的大人們都死亡了，讓男孩們置身于沒(méi)有大人的世界中，然而，沒(méi)有大人的世界真的好嗎？孩子們開(kāi)始斗爭(zhēng)與分化……
整部小說(shuō)高潮迭起，文筆細(xì)致，節(jié)奏緊湊，扣人心弦。男孩們的`矛盾層層積累。讀后，有一種意猶未盡之感覺(jué)。在穿透黑暗之前，無(wú)法正視自己的過(guò)去就像一座為自己所建造的一座牢籠，難以突破。然而，這一座孤島的男孩相互扶持，一起找到了迎接光明的勇氣。
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，不得不在過(guò)去與現(xiàn)在，光明與黑暗，軟弱與堅(jiān)強(qiáng)，孤寂與溫暖，迷寂與信心，生與死，快與慢，近與遠(yuǎn)，好與壞、善良與邪惡，哀愁與歡樂(lè)，表?yè)P(yáng)與批評(píng)，充足與缺乏，沖突與和諧，卑鄙與高尚，分裂與統(tǒng)一之間斗爭(zhēng)，做出一個(gè)個(gè)艱難的選擇。
我就想起了自己有一次在家，爸爸加班去了，媽媽去買菜了，媽媽出去的時(shí)候?qū)ｉT叮囑我，要認(rèn)真寫作業(yè)，一會(huì)回來(lái)檢查。這時(shí)，我就一個(gè)人在家了，思想斗爭(zhēng)就開(kāi)始了，到底是寫作業(yè)呢還是玩呢？反正大人也不在，他們也不知道。又想玩，又怕媽媽回來(lái)檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)認(rèn)真寫，又告誡自己寫作業(yè)吧，又忍不住內(nèi)心貪玩的念頭。突然間我就想起了這本我看過(guò)的《傷痕島》，什么是對(duì)什么是錯(cuò)，如何坦誠(chéng)自己的內(nèi)心，欺騙父母是正確的嗎？寫完作業(yè)再玩不好嗎？斗爭(zhēng)，思想的斗爭(zhēng)，短暫的掙扎，我隨即選擇了誠(chéng)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真的開(kāi)始寫作業(yè)。哈哈哈哈，雖然只是一個(gè)小事，我也覺(jué)得又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。
島的讀后感14
讀完《神秘島》后，我的心境是復(fù)雜的：感動(dòng)——被五個(gè)主人公堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)；遺憾——為尼莫船長(zhǎng)之死感到遺憾；開(kāi)心——為他們最終的結(jié)局感到開(kāi)心。但我想最多的，應(yīng)當(dāng)是懂得了許多道理。
在南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)被困在南方軍隊(duì)的北方人。他們分別是：史密斯、史佩萊、納布、潘克洛夫、赫伯特。這是一群集中了人類智慧的人。趁一偶然的機(jī)會(huì)，他們乘熱氣球逃了出去。但途中熱氣球突然爆裂，不得不停靠在一個(gè)小島上。但他們并沒(méi)有灰心，而是努力開(kāi)辟新島，他們剛強(qiáng)、堅(jiān)毅，不光開(kāi)辟了林肯島，使其繁榮，還救了另一島上的艾爾通。他們克服了無(wú)數(shù)困難，還受到了尼莫船長(zhǎng)的幫忙，最終，在他們的苦苦盼望下，在林肯島爆發(fā)之際，搭乘“鄧肯”號(hào)回到了祖國(guó)。
他們靠的是什么？是他們的運(yùn)氣？不是。他們靠的是他們自我卓越的智慧、堅(jiān)定的信念以及他們團(tuán)結(jié)的精神！智慧、信念、團(tuán)結(jié)，這三點(diǎn)是我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)必不可少的，少了其中一個(gè)，我們就無(wú)法存活下去：沒(méi)有智慧，我們會(huì)想不出辦法；沒(méi)有信念，我們會(huì)自暴自棄；不團(tuán)結(jié)，我們會(huì)自相殘殺。這是多么可怕的事情！故事中的主人公面臨的'是什么？是生與死！他們?cè)谏烂媲斑�如此頑強(qiáng)，他們才是真正的英雄！我們難道就不能成為英雄嗎？不是的。我們之所以無(wú)法像他們這樣勇敢，原因是我們?cè)趹?yīng)對(duì)困難時(shí)還做不到臨危不懼。我們遇到了困難，只是感到無(wú)助、害怕，卻做不到鎮(zhèn)定自若。與文中的五個(gè)主人公比較一下，他們落在荒島上，不但沒(méi)有放棄生的期望，還充分發(fā)揮自我的長(zhǎng)處，使荒島繁榮起來(lái)。而我們呢？一遇到問(wèn)題就放棄了，不敢嘗試一下。作為祖國(guó)的下一代，我們就只能這么懦弱嗎？不。我們得讓自我變得強(qiáng)大，心靈上的強(qiáng)大，我們需要抓住任何一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使自我能多方面發(fā)展。
期望我們從此刻起，能多多鍛煉自我，使自我成為一個(gè)真正的生活中的強(qiáng)者，為自我爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光！
島的讀后感15
寒假里，我讀了一本《藍(lán)色的海豚島》，它使我有種蕩氣回腸和深深折服的感覺(jué)。
這本書主要講的是一個(gè)叫卡拉娜的12歲的印第安小姑娘，他們一家人生活在海豚島，卡拉娜一生下來(lái)媽媽便去世了，爸爸又在和阿留申人的打斗中傷亡了。這個(gè)海邊的.沙灘本來(lái)有著一片美好景象：有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，孩子們追逐玩耍嬉戲；婦女們?cè)趲r石上曬鮑魚；男人在海中捉海象……。因?yàn)榘⒘羯耆说牡絹?lái)讓整個(gè)村落受重創(chuàng)，村里的生活難以為繼，悲哀籠罩著整個(gè)村子，無(wú)奈之下，人們離開(kāi)了。
島上只剩下了姐弟倆人，還有一群饑餓的野狗。弟弟在與野狗的搏斗中死去，整個(gè)島上只有她一個(gè)人了，但她并沒(méi)有恐慌，她勇敢地與敵人及各種艱難困苦作斗爭(zhēng)，她想盡辦法，自己尋找生活的快樂(lè)。
她在一片高地上搭建了自己的宿營(yíng)地，她用柴禾搭了一個(gè)小棚，用死鯨的肋骨修筑了堅(jiān)固的籬笆。沒(méi)有食物，就去海邊采集，有海貝、野菜、鮑魚、鱸魚、章魚；為了防身和捕獵，用以前留下來(lái)的海象牙當(dāng)鏢槍尖或者箭頭，造了武器，制服了動(dòng)物……她熱愛(ài)美麗的大自然，與狐貍、海豚、海獺成為好朋友，甚至后來(lái)與野狗也能和睦相處�？ɡ鹊挠職狻Q心、膽量，值得我們學(xué)習(xí)。她以堅(jiān)定的意志、辛勤勞動(dòng)，在島上孤零零地生活了整整十八年。
再看看現(xiàn)在的我們，在家都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小皇帝”和“小公主”。想想自己有時(shí)候連多走幾步路、多做幾道練習(xí)題都要抱怨，心里很不好受，覺(jué)得自己表現(xiàn)太差勁了！
在卡拉娜的身上，我學(xué)習(xí)到：在遇到危險(xiǎn)時(shí)，也應(yīng)該像卡拉娜一樣，不能驚慌、恐懼，要大膽，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
讓我們向卡拉娜學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而獨(dú)立的孩子吧！
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