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《木笛》讀后感(9篇)
讀完一本名著以后,相信大家的收獲肯定不少,是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編收集整理的《木笛》讀后感,歡迎大家分享。
《木笛》讀后感1
細(xì)讀了《木笛》這篇文章,總覺得文章里的主角——朱丹真是好樣的。
在一年冬天,朱丹在面試木笛,主考官要求他演奏一首歡快的樂曲,他卻毫不猶豫地拒絕了,因?yàn)樗澜裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日。主考官揮揮手,朱丹鞠了個躬,便回去了,來到遇難同胞紀(jì)念碑旁,他看見,有很多孩子,拿著紅燭,在朱丹的演奏下,孩子們深深默哀。
朱丹情愿放棄自身的美好前程,也不忘記舊中國所受的屈辱。這一切,都被一位外國音樂大師看見了,他被感動了,而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例:發(fā)生在汶川大地震中的',一位消防員在倒塌的房屋里,救出了一個人,那個人出來后對消防員說屋子里還有幾個人,消防員聽后,轉(zhuǎn)身又跑了進(jìn)去救人,這個時候,余震不斷,房屋隨時可能再倒塌。另一位消防員走過來把他拖。骸澳悴灰偻诰蛄,這房子隨時可能發(fā)生坍塌,快走吧!”而那位消防員卻跪在地上說:“求求你,讓我多救幾個人吧!”說完,他抓緊時間趕快挖呀,挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防員這樣的事跡,都表現(xiàn)了他們的愛國之情。其實(shí),愛國很簡單,無論什么時候只要記住你是中國人!
《木笛》讀后感2
讀了《木笛》這篇課文,我的心中涌起了復(fù)雜的情緒,有悲涼,也有感動。
文中主要寫了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當(dāng)一次重要的考試要求吹奏歡快的樂曲時,他因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,毅然拒絕演奏,默默地來到了南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前。在一群手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的木笛曲。主考官也為之感動,最終錄取了朱丹。
主人公朱丹是一個愛國的人。當(dāng)我讀到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲時,我的心震撼了!那悠悠的'笛聲,如泣如訴,泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過,訴的是朱丹濃濃的愛國情!一曲木笛,背后卻是他的錚錚豪氣!讀到孩子聚集起來紀(jì)念那些遇難的同胞時,我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下,刺骨的寒風(fēng)中手捧著紅燭,默默佇立在雪地中……這是多么強(qiáng)烈的愛國精神!怎能不令我為之感動呢?
這又讓我忍不住聯(lián)想到了另一件事。一天,一位朋友來我家玩,我就問他:“你知不知道南京大屠殺呀?”
朋友答道:“什么南京大屠殺?我怎么不知道?你弄錯了吧?應(yīng)該是北京大屠殺吧。”(.)
唉,不可原諒的忘卻!那一場噩夢般的浩劫,作為一名中國少年,他竟然全然不知!
雖然死去的人已經(jīng)無法生還,但這份國恥,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心。正所謂“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年智則國智”,我們應(yīng)該不忘國恥,振興中華!讓我們的祖國永立強(qiáng)國之林!
《木笛》讀后感3
我讀了《木笛》這篇文章。它主要講了:在南京,朱丹參加了樂團(tuán)的招聘考試,他好不容易進(jìn)入了終試。主考官讓他吹走一首歡快的樂曲,朱丹謝絕了,放棄了考試,因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞的紀(jì)念日,晚上,朱丹來到紀(jì)念碑前,發(fā)現(xiàn)有一群孩子在自發(fā)祭奠,他吹了一首如歌如泣的.樂曲,主考官破例入取了他。
穩(wěn)重讓我感觸最深的是“聽到這句話,朱丹的眼中頓時用處苦澀的淚水。他向主考官鞠了一躬,把抽出的木笛小心放回絨套里,轉(zhuǎn)過身,摸摸地走了,。這“苦澀的淚水”有兩層含義,第一層是:他失去了一次寶貴的機(jī)會,也失去了一份工作,第二層意思是:想到南京大屠殺這幾個字,腦海里就會浮現(xiàn)出一幅幅慘不忍睹的畫面,南京大屠殺使六朝古都南京成了一個鬼城,作為一個正宗的南京人,你說他還會有心情去吹奏歡樂的樂曲嗎?
我由朱丹聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家--------梅蘭芳先生。日本侵略者逼梅蘭芳表演京劇,他為了表示自己不演京劇,就開始蓄須,在八年里,他就是用賣北京的房子,日用品和家具來維持生活,等到抗戰(zhàn)勝利的消息傳來時,梅蘭芳當(dāng)天就剃須登臺。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族氣節(jié)。
現(xiàn)在,我們國家強(qiáng)大起來了,我們應(yīng)該不忘國恥。牢記歷史,更應(yīng)該有一顆熾熱的愛國之心。
《木笛》讀后感4
最近我讀了《七色花》這本書。它的作者是卡達(dá)耶夫。其中《小木笛與小水罐》這個故事給我的感觸很大。
這個故事講述了一個小女孩兒名叫熱尼亞。他們一家人去采摘野草莓,一開始熱尼亞怎么找也找不到草莓。后來爸爸告訴她,草莓是長在葉子下面的。但是熱尼亞不喜歡蹲下去找野草莓,于是出現(xiàn)了一個老爺爺,老爺爺有神奇的小木笛,可以讓草莓長在葉子上面,熱尼亞便用自己的小水罐與爺爺?shù)男∧镜炎隽私粨Q,當(dāng)他回到采摘地時,發(fā)現(xiàn)沒有小木笛和小水罐都不行。但他兩個都想要。爺爺知道熱尼亞是因?yàn)椴辉敢舛紫氯ゲ烧葺闵鷼獾淖吡。最后,熱尼亞用自己的勞動換來了草莓。
我認(rèn)為在生活中,無論做什么事都要一心一意踏踏實(shí)實(shí)的去做,不可以偷懶,那樣害的是自己。文中的.熱尼亞,就因?yàn)椴辉敢舛紫氯フ葺偷懶。爺爺知道后生氣了,什么也沒給他留下。如果我是文中的熱尼亞,我一定會踏踏實(shí)實(shí)的蹲下來摘草莓,勞動后,就可以自豪的品嘗自己的勞動成果。
同學(xué)們,要相信有付出才有回報!
《木笛》讀后感5
74年前的今天,南京城內(nèi),滿是日本人詭詐的臉;滿是到處掃蕩的機(jī)槍6滿是帶著血光的刀……今天是12月13日。
趙愷的《木笛》就發(fā)生在這一個悲哀的時刻,12月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。1937年的這一天,日軍撬開了南京的大門,開始了慘絕人寰的大屠殺。
讀了《木笛》這一篇文章,我陷入了沉思……
主人公朱丹是一名有為青年,他在國家與個人面前,毫不猶豫選擇了國家。這是多么強(qiáng)烈的民族精神,多么強(qiáng)烈的愛國情意!我們也應(yīng)該有這精神――愛國之情。國家重于個人利益。如果你在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日還吹奏歡樂的樂曲,那樣,你還配做一個中國人嗎?
我贊揚(yáng)那群孩子,他們不怕嚴(yán)寒,堅(jiān)持來悼念死去的.南京人民。文章中寫到:“仿佛一片幼松林”。是。∵@就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國人民!他們手里閃爍的紅燭,就是他們的那一顆愛國心!我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,做一個堅(jiān)強(qiáng)不屈。熱愛祖國的中國人。少年興,則國興!少年強(qiáng),則國強(qiáng)。我們要奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),為祖國創(chuàng)建更美好的明天!
我也敬仰那位外國音樂大師。他雖然不是中國人,但是他卻尊重中國,尊重我們中國的人民。他能夠理解我們國家人民的愛國情懷。
在風(fēng)雪中如泣如訴的木笛聲,分明是一顆炙熱的愛國心!
《木笛》讀后感6
讀完《木笛》這篇課文,我感受到了深深的愛國之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中,考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂的樂曲,朱丹不肯,因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會。入夜,朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的.樂曲,他那種愛國情意感動了考官,考官決定錄取他。
朱丹雖然是一個平凡的人,但有著不平凡的愛國情意。他為了國家的利益,而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點(diǎn)呀?很少很少。也許有些人會為自己的利益,而有損別人的利益,有損國家的利益,這些都不是一個常人的所作所為。一個常人應(yīng)該做的不是自私自利,而是為國家作出奉獻(xiàn)的行為。
這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭時期,我們中國有些貪生怕死的人,由于不想被日本人殺死,就成為日本人的手下。最后,他們還是被日本人殺了。這更加說明了愛國家,才有好處,不愛國家,是沒有好下場的。
我們每個中國人都要愛自己的祖國,默默地為祖國作出貢獻(xiàn),我們的祖國才會更加繁榮富強(qiáng)。
《木笛》讀后感7
在這個假期間,我讀了《小木笛與小水罐》這篇童話故事,它的作者是蘇聯(lián)的`瓦·卡達(dá)耶夫,由張琳翻譯。故事中的主人公熱尼亞留給我留下了深刻的印象。
這個故事中主要講了熱尼亞一家子來到森林里摘草莓,除了熱尼亞只看了幾眼以外,爸爸媽媽和弟弟都在認(rèn)真地蹲下來摘。后來,熱尼亞遇到了老爺爺,把自己的小水罐和老爺爺?shù)男∧镜褤Q了好幾次,老爺爺一生氣,不換了。那時候天色已晚,熱尼亞只好蹲下來好好的摘草莓了。至于小木笛的事,熱尼亞誰都沒說。
文中的熱尼亞就是做事三分鐘熱度,剛摘了八個草莓滿就不想摘了,遇到老爺爺后,還想讓老爺爺把小木笛送給她,直到最后,天色晚了,她才趕快摘完回家去了。在生活中,也有很多人向熱尼亞一樣,三天打漁兩天曬網(wǎng),沒有堅(jiān)持下來。所以我們應(yīng)該以熱尼亞為鑒,無論做什么事情,哪怕很小很小,都要堅(jiān)持到底!
要取得勝利就要堅(jiān)持不懈地努力,如果你堅(jiān)持了,就有可能會成功;如果你不堅(jiān)持,就注定會失敗。所以,我們不要像熱尼亞一樣,應(yīng)該學(xué)會堅(jiān)持不懈,因?yàn)橹挥袌?jiān)持,才會有勝利。
《木笛》讀后感8
讀了《木笛》這篇文章,我的心情十分矛盾,也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者,當(dāng)他去競選樂團(tuán)的成員時。沒有按評委說得去做,以至他被迫退出了。然而,他卻來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來紀(jì)念著一天。
對此,我非常感動。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊,一個個孩子手摯紅燭,紅燭流淌著紅寶石般的淚珠,仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛,笛聲悲涼凄切,猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音,火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們在靜靜地傾聽,他們似乎聽懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭而犧牲的將士們。他們因?yàn)閼?zhàn)爭而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的,因?yàn)樗麄儑业牟筷?duì)也來為我們中國制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們在為同胞們紀(jì)念他們的'勇敢,他們的愛國精神時。而那些侵略者卻在慶祝,慶祝自己的"英勇"。本來,中國就是一個有著悠久歷史和燦爛的國家,想別的國家一樣,也是數(shù)億人的大家庭,我們也是容不得別的國家的欺凌的。
讀完這篇文章,我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛國,他的精神令我十分感動,我從內(nèi)心敬佩他!
《木笛》讀后感9
今天我讀了一篇名為《木笛》的課文。這篇課文講的是:有個樂團(tuán)在南京招考演員,一個名叫朱丹的木笛樂手,經(jīng)過激烈的競爭進(jìn)入了最后一輪考試。考試的題目是吹奏一首歡快的曲子,朱丹毅然退出了這次比賽。因?yàn)檫@一天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。他離開考場來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,面對前來哀悼的孩子們,朱丹懷著濃濃的愛國之情吹奏了一曲悲涼凄切的曲子。這一幕感動了隨后而來的主考官,朱丹被錄取了。
讀完這篇課文,我感受最深的就是是朱丹的愛國之情!
1937年的12月13日,30萬手無寸鐵的南京同胞被滅絕人性的日寇殘忍的屠殺。這一天是全國人民舉國哀悼的日子。作為一個有著錚錚鐵骨的愛國青年,怎能為了個人的利益而去做有損尊嚴(yán)的事情呢?我想,朱丹離開考場時眼里那苦澀的淚水,不僅僅是因?yàn)樽约菏ミ@次難得的.機(jī)會,也有對遇難同胞深深的哀悼!對于一個才華橫溢的樂手來講,還有什么比他的藝術(shù)生命更重要的呢?但是因?yàn)橛袑ψ鎳钌畹臒釔壑,他寧可犧牲自己的藝術(shù)前途。
朱丹的精神告訴我,要永遠(yuǎn)記住自己是一個炎黃子孫,是一個中國人,要永遠(yuǎn)把祖國放在第一位。我作為一名學(xué)生能報效祖國的就是要發(fā)奮圖強(qiáng)、學(xué)習(xí)各種知識,將來為建設(shè)國家盡自己的一份力量。啊!我愛我的祖國!
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