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落花生讀后感【推薦】
當品讀完一部作品后,你有什么領悟呢?為此需要認真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編為大家收集的落花生讀后感,希望對大家有所幫助。
落花生讀后感1
今天,我們學習了《落花生》一課。在沒有學習課文之前,我看到題目時,覺得小小的花生有什么可寫的,還拿它來專門寫篇文章,讓我們學習,簡略看了一下課文,仍然百思不得其解。直到今天我們學了這一課,才找到了問題的答案。
通過學習課文,我知道了花生矮矮地生長在地上,不引人注目。果實成熟了,蘋果、桃子、石榴會高高掛在枝頭,鮮紅嫩綠的向人展示它們的美麗。而花生卻深深地埋在地下,必須挖起來才知道。這篇課文告訴我們這樣一個道理:我們要向落花生學習,雖然其貌不揚,但很有用。做人就要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
在我們生活中也有許多像花生一樣的人。比如我們天天面對的'教師,他們就是無私奉獻,默默無聞,不求回報的”落花生“。他們就像是我們的衣食父母,我們就像是他們的孩子。他們每天用心地傳授知識,教育我們,使我們茁壯成長。他們是園丁,為我們這些祖國的花朵施肥澆水,使我們的精神不再空白;他們是陽光,溫暖我們幼小的心靈。我愛我身邊的每一位老師。
我想大家都想做外表體面心靈更體面的人吧,那就讓我們努力學習,豐富的知識會使自己優(yōu)秀,擁有一顆愛心使我們心靈更體面。讓我們的品德和花生來一次比賽吧!
落花生讀后感2
也是那么幾句教誨的話,讓讀者也從中受到了同樣的啟示,同樣的教誨。讀完這篇課文,一股柔和又溫暖地微風迎面吹來。一下子蘇醒了我童年的回憶。想到我以前,媽媽喜歡把我打扮地像畫中走出一般,可我卻不怎么愛看書,外表華麗,心里面卻猶如一堆稻草。《落花生》就像一盆涼水。想象一下,我正穿著美麗的裙子的時候,它從天而降。我現(xiàn)在想想都不知道有多慚愧。
有時我總覺得自己像一個模板模特。沒有頭腦,不會思考,對世界一無所用,一天到晚被別人打扮,一會兒穿紗裙,一會兒穿時尚套裝。
雖然會被別人羨慕身上那昂貴的衣服,但沒有知識永遠是一堆沒有用的廢物。
應該像《落花生》里的`花生那樣,雖然外面一點也不好看,可它又便宜,又很受別人的喜愛,并且它可以炒著吃,煮著吃……各種各樣的吃法。小小的花生,給人們帶來歡樂!它們是多么光榮貢獻,是多么樸實。
所以,我要從《落花生》中采集一句父親說的話:人要做有用的人,不要做對別人沒有好處的人。因此,從那天讀完《落花生》一文之后,我又懂得了一個道理。也要我同樣領悟到,我們要打開心窗,放開眼界去看更多地書,從書中了解世界,學更多地知識,做有用的人!要外面也美麗,內(nèi)心也美麗,才是真正的美麗。
落花生讀后感3
讀了《落花生》這篇文章,感觸頗深,它使我回味無窮。
在《落花生》這篇文章中,許地山爺爺描述了在收獲季節(jié),他和全家人一起吃花生、談花生的場景。他們的談話告訴我們一個道理:要做一個實實在在的人,不要做外表好看而對別人沒有用處的人。
花生味道鮮美,還可以榨油,價格又便宜,大家都喜歡吃。但它長在地里,等到成熟了,也不能立刻分辨出它有沒有果實,必須挖起來才知道。它把自己的一切都無私地奉獻給人們,甘愿默默無聞地埋在土壤之中。
默默無聞,無私奉獻,這是一種多么崇高的精神!我不禁想起了荷葉。它沒有婀娜多姿的風采,只有那碧綠的葉子,無私地襯托著嬌艷的荷花。
這又使我想起了敬愛的.老師,他們也默默無聞,無私奉獻。不知道有多少次批改作業(yè)到半夜,不知道有多少次帶病來給我們上課。有一次,期末復習的時候,為了讓我們考好,老師不顧自己發(fā)著高燒,還堅持來為我們復習。那天雖然老師上課的聲音很輕,但我看得出來,同學們都聽得很認真。
我愛花生的品格,愛荷葉那寬大的胸懷,更愛老師的無私奉獻。等我長大了,也要做一個默默無聞、實實在在的人。
落花生讀后感4
讀了《落花生》這篇課文,我知道了一個道理。
《落花生》這篇課文是1921年許地山寫的,開始創(chuàng)作時,就以“落華生”作為自己的筆名。我們家有半畝空地,種上了花生。買種、翻地、播種、澆水,花生成熟了,我們過了一個收獲節(jié),收獲節(jié)這天父親也來了,我們說出了花生的'好處:味兒美、榨油、便宜;ㄉm然沒有桃子、石榴、蘋果的外在美麗,但花生具有內(nèi)在的可貴之處:樸實無華、默默無聞、不計較名利。
有一次,我去奶奶的菜園里玩,我走著走著踩到了蘿卜,奶奶趕緊讓我出來,我?guī)е蓡枂柲棠蹋骸澳棠虨槭裁醋屛页鰜?”奶奶說:“蘿卜是有營養(yǎng)的蔬菜,不可以踩,你想一想花生有哪幾種品格!蔽艺f“樸實無華、默默無聞、不計較名利!蹦棠陶f:“花生是埋在土里的,蘿卜也是埋在土里的,它們都樸實無華、默默無聞、不計較名利我聽了奶奶這樣說,我才恍然大悟。
現(xiàn)在,我知道了一個做人的道理:人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。具有這種品格的人有許多,如:清潔工、警察、老師、送報人、郵遞員。所以我也要做一個這樣的人。
落花生讀后感5
我讀了《落花生》這篇文章,文章主要寫了:"我們"全家一起過花生收獲節(jié),父親與“我們”一起邊吃花生邊議論花生,父親對花生品格的贊揚使我們對普普通通的花生產(chǎn)生了敬佩之心。
花生雖然不好看,卻很有用,不像桃子,石榴,蘋果那樣掛在枝頭上,體現(xiàn)出花生即使成熟了,也無聲無息,不急于表露的可貴品格。
泰戈爾說過:埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生了果實,卻并不要求什么回報,我知道了花生外表不美,內(nèi)在美,默默無聞,毫無怨言的給別人帶來好處。體現(xiàn)出父親對孩子們的希望之情。
在想想平時我們身邊默默無聞工作的普通勞動者們,如清潔阿姨,剪樹枝的園丁,他們所從事的工作并不讓人羨慕,勞動成果也不引人注意,但他們切切實實在為大家服務。我想我們也要像他們一樣,為別人帶來更多的幫助。
生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,的確看上去不起眼的花生卻有著最樸實無華的內(nèi)在美,這種美影響了作者的一生,也改變了我們做人,處事的.準則。
父親的教導深深印在了我的心上,并讓我決定做一個具有花生品格的人。
落花生讀后感6
我學完《落花生》這篇文章,感受頗多。這篇文章主要講了作者一家種花生、收花生,然后母親提議過一個收獲節(jié)。期間,一家人在過花生節(jié)里邊吃邊談論花生的好處:花生可以榨油、味美、價廉,誰都可以買來吃,它矮矮地長在地上,不能分辨出它有沒有果實,等到成熟了,必須挖起來才知道……揭示了落花生不圖虛名、默默奉獻的品格。
在生活中花生只是美味佳肴,但在品嘗的同時,誰又會想到花生的內(nèi)在品格呢?花生的果實埋在地里,不像石榴、桃子、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。而花生必須挖起來才知道有沒有果實。這些讓我明白,做人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人。在生活中有許多人像花生這樣,也有人像石榴、桃子、蘋果那樣。
建筑工人他們沒有華麗的裝飾,沒有高高在上的地位,卻用自己勤勞的雙手蓋起了一幢幢高樓大廈。
前些天,我在街上看見了兩位穿著時尚的阿姨。她們的'神態(tài)好像世界上只有她才美,為社會做出的貢獻只有她才有,于是邊走邊吃東西,把用過的食品袋、果皮隨地一丟。而身后的清潔員阿姨一聲不吭的將垃圾掃進垃圾桶。兩位外表靚麗的阿姨和這位清潔工人比起來有天壤之別,正是因為:清潔工人的辛勤付出,才有干凈整潔、空氣清新的城市。這一幕是不是石榴,蘋果與花生呢?
花生的樸素、美味、有著默默無聞的貢獻精神,令我欽佩。
長大后,我也應成為像花生一樣的人。
落花生讀后感7
五年級上冊有一篇課文叫做《落花生》。這件小時候的事情給許地山爺爺留下了深刻的印象,也給我留下了深刻的印象,它讓我在人生的道路上又前進了一步。這篇課文寫了作者小時候種花生、收花生、品花生和議花生的事,主要寫的是議花生。作者的`父親先問了一個問題:“花生有什么好處?”兄弟姐妹們爭著回答,花生的味兒美;花生可以榨油;花生的價格便宜。這些都只是花生淺在的好處,并沒有更深入的看到它最可貴的好處,因此,父親循循善誘,最后,作者準確無誤的說出了父親對他們的希望。
這篇課文借物喻人,父親想借花生樸實無華、默默無聞、不圖虛名、無私奉獻、不計名利的品質來教育孩子:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。這句話這真想要告訴我們做人要做有益于社會和他人的人。
生活中也有很多這樣的人和物,比如:清潔工人,每天起早貪黑的工作,默默無聞;老師,給我們傳授知識,純潔高尚;交警,維持我們的交通,無私奉獻。再比如:蠟燭,犧牲自己,照亮他人;老牛,勤勤懇懇,默默無聞;小草,生生不息,頑強不屈。我們應該學習他們的這些美好品質,外在美不重要,內(nèi)心美最重要,送給大家一句話:金玉其外,敗絮其中。請大家牢記這句話,它將使你一生受益。
落花生讀后感8
落花生這篇課文的作者是許地山寫的,主要講了我們種花生、收花生。然后母親提議過一個收獲節(jié),并為收獲節(jié)做了準備。在過收獲節(jié)的時候,父親和我們邊吃邊談論花生的好處,揭示了花生不圖虛名,默默奉獻的品格。
課文中說應該像花生一樣,實實在在地做人,不要做外表好看而沒用實用的'人。在生活中也經(jīng)常能看見這樣的人,比如建筑工人他們沒有華麗的服飾,沒有高高在上的地位,更沒有做過什么舉世聞名的事,但是,他們卻靠自己勤勞的雙手蓋起了無數(shù)座宏偉的建筑,這難道不值得人們贊揚嗎?
我曾經(jīng)見過兩位穿著很時髦的阿姨,她們一邊有說有笑地走著,一邊嗑著瓜子,身后是她們隨手丟棄的瓜子皮……見到這種行為真讓人氣憤!路邊的環(huán)衛(wèi)工阿姨看見了,不聲不響地走過去把瓜子皮清理干凈。我覺得,比起那兩位打扮漂亮卻失去美麗內(nèi)心的阿姨,不起眼的默默奉獻的環(huán)衛(wèi)工阿姨更值得我們贊賞。那些只注重外表美而不注重內(nèi)心美的人,難道不是一些只供觀賞的花瓶而已嗎?
人有美麗的外表固然好,但外表美絕對不能與心靈美相提并論,我認為不圖虛名,默默無聞地奉獻的品格更為可貴,更了不起,更讓人敬佩。讓我們都來做一個不求外表美麗,只求內(nèi)心純潔和對他人對社會有用的人吧!
落花生讀后感9
《落花生》這一篇文章講的是許地山爺爺在收獲節(jié)的夜晚,和家人一起吃花生、議花生的情景。通過父親的談話,故事告訴了我們一個道理:要做實實在在的人,不要做一個外表好看而對別人沒有好處的人。
花生的味美,又可以榨油,價格還挺便宜,人人都喜歡吃。但它把果實深深地埋在土地里,不象桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高的掛在枝頭,使人一見就生愛慕之心,你看花生矮矮地長在地里,等到成熟了,挖起來才知道。他把自己的一切都無私地奉獻給人們,而甘愿默默無聞的埋沒在泥土里。
是啊,默默無聞、無私奉獻這是一種多么崇高的精神啊!看看我們周圍的`人,具有落花生精神的人還少嗎?像醫(yī)生、教師、鋪路工人……不都具有這種精神嗎?他們在平凡的崗位上,兢兢業(yè)業(yè)的做著不平凡的各種工作,正是由于他們的幸勤勞動,才為我們創(chuàng)造了舒適的環(huán)境,幸福的生活。
此時此刻,我不由的想起了可敬可愛的老師,他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)著新人,在平凡的工作崗位上默默無聞、無私奉獻著自己的青春年華,無怨無悔。不知有多少個不眠之夜,他為了我們能夠健康成長,頭上又添了縷縷白發(fā),額上又爬滿了多少辛勞的皺紋,眼角常常布滿了不眠之夜所留下的血絲。
我愛花生的品質,更愛老師那種孜孜不倦、樂于奉獻的精神。我長大了,也要向老師那樣,做一個默默無聞、無私奉獻的人,為祖國、為人民奉獻自己的力量。
落花生讀后感10
花生有很多好處:花生的味兒美;花生可以榨油;花生很便宜??最可貴的一點好處是,花生雖然不好看,可是很有用。
這篇文章蘊含了一個十分大的道理。文中的“父親”以“落花生”來勉勵子女,要做個不要只講外表體面,還要對人民有好處的人。文中“父親”的話使我受益匪淺。
在我的生活中,有很多人都是只顧外在的美,不顧心靈的美麗。這些人,雖然外表美麗,可內(nèi)心丑陋,他們終究還是丑陋的。
我們要學習做一個心靈美的人,外表美麗雖然能給人帶來好的`
仿寫《落花生》
課文中的花生有著默默無聞、無私奉獻,不計名利,果實成熟了也埋在地底下,不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮艷的果實高高地掛在樹枝上。梅花在寒冷的冬天傲雪開放具有著不怕嚴寒,不怕風吹雨打的品質。而今天我要說的是“野火燒不盡,春風吹又生”的小草。
小草不論在城市還是鄉(xiāng)村,都隨處可見。它具有著頑強的生命力人們越是踐踏,它越是堅強。在一座山上一場無情的大火把一切都燒毀了,小草也不例外不是東倒西歪,就是只剩下半根,殘缺不全了,再不就是整塊地一片荒蕪連半根草都沒了。這些小草看上去好像都不會再生了,可實際上它們的根還沒有損壞。到
小草的生命力真頑強!我也要像小草一樣做一個絕不被困難打到,永遠頑強地追求自己的夢想,不求名利,為人民服務的人。
落花生讀后感11
人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人了。這句話和父親教育孩子的過程使我終生受益。
小作者的爸爸教育孩子的方法是非常好的。他的爸爸拿花生跟石榴、蘋果等好看的食物比,贊美了花生深藏不露的特點和為了突出花生特有的可貴之處,告訴我們要做對社會有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。
現(xiàn)在,社會上也有很多像落花生一樣的人。
清晨,人們還睡在暖洋洋的'大床上,可是,清潔工人們已經(jīng)早早地起床,正在大街上不分晝夜地掃地。他們穿著樸實無華的清潔服,不求虛名地在為人們掃地。難道,這些人沒有落花生那樣無私奉獻的品質嗎?
再想想我自己,到了雙休日,每天睡得很晚才起床寫作業(yè);地上有垃圾也不撿,只是一躍而過;別人不小心摔倒在地上,也不去扶他起來,而是在他身旁笑話他,F(xiàn)在,想到以前,我真的是太不應該了。落花生就比我強,它雖然長得不是很好看,但是,它卻非常有實用價值,可以榨油、味道美、價錢便宜等等。
從今天開始,我要向落花生學習,不只是講體面,還要做一個對國家的科學發(fā)展有用途的人。我相信,只要刻苦學習,一定能取得好成績,將來報效祖國!
落花生讀后感12
人要做學生一個國家有用信息的人,不要做只講體面而對別人自己沒有什么好處的人。這是許地山在《落花生》一文中寫的體會。
本文主要寫了許地山一家在后院討論花生,從而了解生活的真相,我們應該學習花生,做一個簡單而有益于他人的人。
在文章中,許地山對花生提出了不同的看法,他的父親再次問他們花生的好處。他們只是談論花生有多好吃,有多便宜,煎炸油有多好。但是他們的父親把花生和石榴,桃子和蘋果做了比較,寫道石榴,桃子和蘋果都有華麗的外觀,但是花生不僅美味,還有不為人知的奉獻精神,樸實無華的精神,它不浮華,但是對每個人都有好處。它不追求名利,只是默默付出。
這篇文章讓我想起了我們身邊的清潔工,他們是不認識的.人,在他們每天起床,早上四,五,對他們的工作,當我們起床出門,他們是在早晨的光線下不可見的,其外觀不那么刺眼,可以刪除我們的城市的污垢,用自己勤勞的雙手向我們展示了一個更清潔,整潔的街道,但有些人不承認自己的工作,有的人看到他們會逃跑,所以他們沒有而不是去工作,他們還是給我們帶來了一個優(yōu)美的環(huán)境,他們是世界的園丁,誰是環(huán)境的保護者,他們是樸實無華的,未知的。
我們對于小學生更要做這樣一位像落花生一樣重要的人。做一個社會有用信息的人,不要做只講體面而對他人進行無用的人。我們要學習落花生樸實無華。默默奉獻的精神。這也是需要我們通過少先隊員的擔當。
落花生讀后感13
《落華生》是一篇散文,也入選了我們的課文,故事圍繞一個農(nóng)村家庭的孩子參與種花生、收花生、吃花生和議花生展開,文章描寫了收獲花生的情景,以及在吃花生的時候,對于花生的價值的談論,這本文章是借物喻人,談論花生的用處,其實是對人抱著期望。
要解讀這篇散文的內(nèi)容,必須從作者許地山的個人經(jīng)歷和生活背景來說起,許地山生逢甲午中日戰(zhàn)爭的戰(zhàn)敗,年幼的他有經(jīng)歷了父親率部抵抗日軍的戰(zhàn)爭,因此從小就有了家國情懷,對國家的興旺和民族的未來充滿了期待,希望自己可以做一個有用的人,將來為國家做出貢獻。
當通過辛勤的勞動收獲了花生時,家人們都是滿懷喜悅之情的,在大家一起品嘗花生的時候,開始談論起了“花生有哪些用處?”的話題,而父親的話更是對他啟發(fā)很深,父親說“花生埋在地里,雖然不好看,但是很有用”,這番話讓我們看到了花生的特點;ㄉm然表面上看起來不起眼,不像一些鮮紅的水果那樣引人注目和喜愛,但花生不圖虛名,給人們創(chuàng)造了價值,讓人們可以品嘗到果實的美味,還可以用作食材。
為什么這篇散文要入選教科書?因為文字雖然很短,但給我么能帶來的`人生啟發(fā)卻是深刻的,作為現(xiàn)代人,雖然沒有戰(zhàn)爭和外族入侵帶來的傷害,但我們也要保持一顆努力爭做有價值的人的心態(tài),積極奮斗,除了改善自己的生活,也要為他人和社會貢獻微薄之力。
落花生的故事告訴我,不要做虛榮的人,要腳踏實地,讓自己變得有價值!
落花生讀后感14
自從學習了《落花生》這篇課文后,我忽然覺得平時看起來普普通通的落花生不再普通,而是非常偉大!它就像我們常見的環(huán)衛(wèi)工人一樣!
您知道嗎?每當我們深夜睡夢正酣時,環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)早早從溫暖的被窩爬出,來到這寂寞冷清的大街上。馬路上陪伴他的只有他孤獨的影子,他用力的揮動著他的雙臂,非常認真的清掃著大街,哪怕是一片落葉或者紙張都不放過。他手中掃帚所到之處,都會非常光潔、干凈。當黎明到來時,那些上班的、上學的人群在整潔的街道中走過時,沒有幾個人能想到是環(huán)衛(wèi)工人犧牲自己的休息時間奮斗的結果!除了環(huán)衛(wèi)工人,還有很多人,比如警察、軍人、司機等等很多像他們一樣,不圖虛名,默默無聞的對社會做著自己的.貢獻。尤其是這一年來,面對突如其來的疫情,多少醫(yī)護人員逆向而行;還有那些站在防疫第一線的各種工作人員,他們在各自的崗位上,默默的忘我奉獻著,這才給我們創(chuàng)造了這么美好的生活環(huán)境,讓我們能坐在明亮的教室安心學習。
我覺得我們要向落花生學習,學它不圖虛名,默默無聞的貢獻精神!
落花生讀后感15
今天,我們學了《落花生》一課。學完這一課讓我明白了做人要向“花生”一樣,做個有用的人。
《落花生》一課講述了作者許地山一家人過花生收獲節(jié)時談論花生的好處,這次話題使作者對花生產(chǎn)生了敬佩之心,并明白了“人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人”的道理。
花生的精神我們都應該去學習。蘋果、桃子外在雖然美麗,但是缺少內(nèi)在美;ㄉm然相貌平平,但是它默默無聞、樸實無華有內(nèi)在美。我們應該學習花生的品質,做人要做有益于社會和他人得人。相反,如果做只講外表而對別人和對社會沒有任何益處的.人,是沒有存在價值的。人生的價值在于“有用”。
在生活中,我們不是也會像蘋果、桃子這樣嗎?總想做“出頭鳥,”有一點好成績馬上就得意忘形,沾沾自喜。一定要和別人爭第一,什么事都要讓別人羨慕、崇拜。還有些人,雖然衣冠楚楚,可是心胸狹窄,自私、不寬容。
我們要向花生一樣,做普普通通得人,干實實在在的事。
我想:我們學生更應該去學習花生的精神。在學習上放下虛榮心,浮躁心,腳踏實地學知識、學文化。做一個讓別人喜歡,讓別人愛戴的人。做一個真真正正的好學生,好“花生。”
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