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水滸初中生讀后感

時間:2022-11-06 20:34:20 讀后感 我要投稿

水滸初中生讀后感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的水滸初中生讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

水滸初中生讀后感

水滸初中生讀后感1

  《水滸傳》講述了以宋江為首的一百零個好漢從聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最后剿滅叛黨,卻遭人謀害的英雄故事。讀完全書,忠、義二字在我腦海里揮之不去。

  忠,是對自己的祖國,對自己身邊的親人,朋友盡心竭力。,仍然對自己的祖國忠心耿耿,這就是忠;林沖的妻子在林,對高俅之子的辱,寧死不屈,最終上吊自殺,這也是忠。

  義,包括了兩個方面:一百零個好漢為兄弟朋友赴湯蹈火,兩肋刀,這是義;為除暴安良,出生入死,也是義。 要無愧于“義”字,要有相當(dāng)?shù)挠職,甚至要有一命換一命的決心。

  能做到“義”的人,就是一個精神高尚的人。古今中外有多少英雄好漢,舍生取義。難道是他們不怕死嗎?他們?yōu)榱恕傲x”字,為了真理就可以奮不顧身了。一個不信奉“義”字的人,是不會理解這些的。

  除了敬佩故事中體現(xiàn)的忠、義二字之外,我對故事中的一些情景還略感不仁。武松,他為兄報仇,殺了嫂嫂與西門慶;還有他血濺鴛鴦樓,把氣撒到了別人身上,連看馬的也不放過……畢竟是一條人命,人的生命是多么寶貴啊,即使他嫂嫂做了出軌的事情,也不必用性命以償吧。還有那看馬的老頭與武松無怨無仇,有這樣濫殺無辜的必要嗎?

  故事里體現(xiàn)的.忠、義二字固然可歌可泣,但是,在現(xiàn)在的法制社會里,像武松那樣凡事用武力解決的方法是不可取的。因此,由于時代的變遷,我們只能用欣賞的角度去看這本書,萬萬不可盲目地學(xué)習(xí)其中的處事方法。

水滸初中生讀后感2

  《水滸傳》是我國古代四大名著之一,以農(nóng)民戰(zhàn)爭為主要題材,生動描繪出一百零八個好漢,非常值得一讀。

  在這本書里,像及時雨宋江、花和尚魯智深,都人如其名,心懷正義,常常劫富濟貧。書中的描寫生動細(xì)致,每個人都個性鮮明,善、忠、謀、勇都清晰展現(xiàn)在了讀者面前,一下子讓我和這些好漢成了好朋友。這本書讓我看到了正義、勇敢、陰險和狡猾,并明白了許許多多的道理。在這么多故事中,我最喜歡的就要數(shù)“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”了。

  《拳打鎮(zhèn)關(guān)西》講的是魯達在喝酒時,聽到一個女子在哭泣,詢問后得知鄭屠仗勢欺人,心中火冒三丈,三拳打死了他。文中想象力豐富,生動形象的細(xì)節(jié)描寫,讓人身臨其境,就像是在旁邊圍觀的其中一人一樣。就拿第一拳來說吧,“只打得鮮血迸流,鼻子歪在一邊,卻便似開了個醬鋪:咸的、酸的、辣的.,一起都淌出去!眴螁芜@一段描寫,魯達的武藝高強、沖動便一下子躍然紙上,打出的鮮血,經(jīng)這么一描寫,也生動傳神,好像真的各有味道似的。加上整篇描寫,顯現(xiàn)出了他正義的為人,真是“如聞其聲、如見其人”。

  《武松景陽岡打猛虎》也很引人入勝,武松在“三碗不過岡”酒店喝醉了酒,上山時遇到了猛虎。那老虎又饑又渴,又是抽又是撲,雖沒打中武松,但武松的哨棒卻在亂斗中打在樹干上,斷了。武松跳到它身后,抓住它頭頂?shù)钠,一頓亂打,打了五六十拳,老虎眼里、嘴里、鼻里、耳里都留著鮮血。武松殺死了老虎,成了打虎英雄。全文反差很大,一連串的動作很傳神,武松在那種危急的情況下,冷靜地將自己化被動為主動,最終殺死老虎的精神也很值得學(xué)習(xí)。

  《水滸傳》不愧是我國四大名著之一,看完后,我真想成為一百零八將中的一員,同他們一起并肩作戰(zhàn)!

水滸初中生讀后感3

  今天,我要為大家推薦四大名著之一的《水滸傳》,它是由明朝的,施耐庵寫的。在這本書中,我印象最深的'人物應(yīng)該就是林沖、宋江、武松。林沖他武藝高強、忠厚老實、有勇有謀,宋江他孝順父母、能文能武、仗義疏財、扶危濟困、愛結(jié)交各路好漢(也就是愛交朋友)而武松他武藝超群、剛猛不屈。

  前幾天我剛剛又學(xué)了一遍“打虎景陽岡”,我覺得武松打虎景陽岡讓我對武松的印象又加深了。武松要回家去找哥哥武大郎,到了陽谷縣地界,武松饑渴交加,看見前面有一家酒店,挑著一面招旗上面寫著:“三碗不過崗!蔽渌珊攘巳,還想喝,卻不見店家來倒酒,與店家說了說又喝了十幾碗,前前后后一共喝了十五碗,就提了哨棒便走。店主人說:“前面景陽岡來了只吊睛白額老虎,常常晚上出來傷人,已經(jīng)害死了三二十條大漢。”武松不信店主人說的話執(zhí)意要現(xiàn)在上山,武松走了好長一段路,見到一座廟,廟門上果然有榜文。后面不說光說前面,店主人是好心勸武松不要上山,可武松不聽反而覺得店主人就是想收住宿費。導(dǎo)致我有點不太喜歡武松。在現(xiàn)實生活中有時候我們不清楚一些事,別人好心提醒我們,我們應(yīng)該心存感謝才對。

  閑話多說了,怎么樣,同學(xué)們,你們想看其它故事嗎?如果想看就快來看《水滸傳》吧!

水滸初中生讀后感4

  《水滸傳》小說塑造了很多栩栩如生的人物形象,廣泛地描寫了古代社會三教九流的各色人等:有君臨天下的天子,也有炙手可暖的權(quán)臣;有雄霸一方的豪強,也有為非作歹的惡霸;有糊口優(yōu)裕、豐衣美食的高級軍官,也有屈身下僚、襟懷胸襟大志的刀筆小吏;有寄籍他鄉(xiāng)的監(jiān)獄小卒,也有神出鬼沒的梁上正人;有文質(zhì)彬彬的'書生,也有性格魯莽的粗漢;有托身佛寺的酒肉和尚,也有呼風(fēng)喚雨的神奇羽士;有辛勞勞作的布衣庶民,也有冒名行騙的地痞流氓;《水滸傳》描寫人物形象的豐碩性,在中國古代文學(xué)中是前所未有的。

  例如,魯智深和武松,一個是“花和尚”,一個是“武行者”,都是赳赳武夫,都與空門沾點因緣,性格中都有粗獷勇猛、坦率直爽的一面,但是小說中寫來卻各具特色,決不相混。

  在“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的故事中,魯智深先是聽了金氏父女的控訴,“到房里,晚飯也不吃,生氣憤地睡了”,表現(xiàn)出義憤和暴躁的性格。但越日到了鄭屠戶的肉展里,他卻沒有馬上發(fā)生發(fā)火,而是故意提出一連串刁鉆古怪的要求為難鄭屠戶,激怒對方,使鄭屠戶忍無可忍地說:“卻不是特意來消遣我?”這時魯智深才怒火中燒地說:“灑家特意要消遣您!”于是狠打了三拳,就把鄭屠戶打得“口里只有出的氣,沒有人的氣,轉(zhuǎn)動不得”。這時,魯智深溘然明白自己的急性子造成的嚴(yán)峻后果,連忙“拔步便走”,歸頭還指著鄭屠戶的尸體罵道:“您詐死!灑家和您慢慢理會!”一面當(dāng)即“歸到下處,急急卷了些衣服盤纏,細(xì)軟銀兩,但是舊衣粗重都棄了,提了一條齊眉短棒,奔出南門,一道煙走了”?梢婔斨巧钍谴种杏屑(xì)的,固然性急急躁,但卻不失理智,有放有收,恰到好處。

  路見不平一聲吼,魯智深是一個真正的好漢!

水滸初中生讀后感5

  《水滸傳》介紹了一百零八位英雄好漢的故事。那些蕩氣回腸的文字,栩栩如生的人物,還有波瀾壯闊的場景,早已讓我心馳神往,回味無窮了。

  在這些梁山英雄好漢里有許許多多令人贊嘆而喜愛的人物,如:黑旋風(fēng)李逵、及時雨宋江、行者武松……他們做出過許多讓人折服的事情,如:景陽岡武松打虎、黑旋風(fēng)李逵沂嶺殺四虎……這些人物和故事鼓勵著我們,讓我們有一樣的英雄氣魄。

  而在《水滸傳》的好漢中,我最喜歡的是勇敢無比、行俠仗義、名震四方的行者——武松。

  武松是一個大英雄,我剛剛看到武松打虎的那一回時,我就深有感觸。

  武松上山時就有告示說了山上有老虎傷人,武松他卻不聽勸告,硬要往山上行。那不是“明知山有虎偏向虎山行”嗎?但是武松卻斬釘截鐵的說:“一個英雄好漢,就要勇敢無畏,山上有戶,怕什么。俊蔽渌烧f出這一番話足以顯示出他的英雄氣魄,面對什么都大膽勇敢,那還有什么難事會過不去呢?要是我也能學(xué)習(xí)到他的`氣概,那我面多任何困難極不怕了!

  武松上了山,遇見了老虎,他并沒有落荒而逃,而是沉著冷靜的積極面對。想盡一切辦法來面對老虎,他急中生智,抓住老虎的頂花皮,置他于死地,最后,武松戰(zhàn)勝了老虎。武松面對萬事都能冷靜下來,所以才能四兩撥千斤,戰(zhàn)勝老虎。如果我們也遇到了突發(fā)事件,冷靜的面對就一定能安全,如果畏懼就將無路可走。

  武松蘊含在他骨子里的勁兒其實是他硬邦邦的氣概和爽朗的豪邁,這這是中國人的氣概,這是中國人的豪邁。我想這就是武松的精神所在吧!

  我喜歡《水滸傳》,我更喜歡武松,因為他給我的是英雄的氣質(zhì)、中國人的樸實還有他最勇敢的氣魄。

水滸初中生讀后感6

  《水滸傳》講述了一個一百零八好漢因各種原因在梁山上起義的故事。他們?yōu)榘傩沾虮Р黄,卻遭到了朝廷奸臣的*,最終*上了梁山。

  在許多人眼里,他們是賊寇,但是他們確是比某些官員更正義的人。他們只殺該殺的人,他們重情重義,劫富濟貧。原本梁山寨主是晁蓋,后因在曾頭市被史文恭的毒箭射中,逝世了。臨走前,他說:讓捉住史文恭的人做寨主。宋江大哭一場,山寨不可一日無寨主,眾人推舉宋江做寨主。宋江只得答應(yīng),并說誰捉住史文恭誰就做寨主。

  后來梁山好漢又施計將玉麒麟——盧俊義逼上了梁山,做了副寨主。宋江一人打破了曾頭市,盧俊義捉了史文恭,眾人將他剖腹挖心,祭奠晁天王。宋江推舉盧俊義做寨主,眾人不肯,只得通過比賽決定,宋江勝了,做了寨主。宋江一伙受了招安,破遼、平田虎、捉王慶。一百零八將毫無損傷,卻在征討方臘時損傷慘重。好不容易活下來的卻也被朝廷奸臣賜毒酒而死。

  也許在我們這個時代,我們不會參加這些戰(zhàn)爭,無法向梁山好漢那樣為國捐軀。但是我們卻可以從一些小事中體現(xiàn)自己的'正義。比如在看到老人過馬路時過去攙扶,也許這不是什么驚天動地的事情,但卻可以帶給別人溫暖。同時我們也應(yīng)該有一顆感恩的心,不能像《水滸傳》中高俅等人那樣陷害別人。讓我們一起伸張正義吧!

水滸初中生讀后感7

  《水滸傳》寫的是北宋末年宋江等一百零八位英雄的傳奇故事。他們的勇與力、智與真,主持正義,追求理想,以及朋友的合力相助、患難與共,都使我們無限景仰,熱血沸騰。

  《水滸》英雄給人的第一印象,就是具有超人的勇、驚人的力,讓人讀著讀著就不禁瞪大眼睛,張大嘴巴。的確,這樣的英雄在現(xiàn)實生活中或許并不存在,但人們需要他們,人們在向自然要生存,要發(fā)展的拼搏中,在與社會種種惡勢力的斗爭中,需要與期待著這種壓倒一切的力量,不可阻遏的氣勢,無往不勝的精神。人們在這些英雄身上體會到了一種陽剛,壯烈、偉大的美,感悟到了人作為世界的主人的本質(zhì)力量。它能使人精神振奮,斗志昂揚地迎接人生道路上的.種種挑戰(zhàn)。

  《水滸傳》這本小說從各個方面,各個角度展示了朋友間的“死生相托”、“患難相扶”這種十分珍貴的人類感情,具有感動天地的力量。“四海之內(nèi)皆兄弟也”,也應(yīng)該成為我們今天人生的美好理想。這本小說之所以吸引人,也是因為小說中的一些英雄不拘禮法,不計名利,不做作,不掩飾,“任天而行,率性而動”,保存了一顆“絕假純真”的“童心”,與那些被封建理學(xué)扭曲了人性的“假道學(xué)”、“大頭巾”的虛偽做作,心胸狹窄成了鮮明的對照。

  《水滸傳》這本小說可真是世界文學(xué)寶庫中的一顆明珠。

水滸初中生讀后感8

  大家都知道,《水滸傳》是我國的四大名著之一。是我國歷史文化的珍寶!端疂G傳》真實地描寫了北宋時期宋江領(lǐng)導(dǎo)的一支起義軍形成、壯大至失敗的全過程。

  小說中描寫了許多栩栩如生的人物形象:天真、直率的“黑旋風(fēng)”李逵;疾惡如仇的“花和尚”魯智深;有膽有識、干練果斷的`“行者”武松;正直、聰明的“浪子”燕青。也有讓人切齒痛恨的人物像高俅,蔡京、童貫、梁中書、蔡九知、賀太守等等。

  水滸一百零八將中給我印象最深的是“智多星”吳用。別聽他的名字叫“無用”,可他的能耐大得去了。在梁山中還是個軍師呢!我喜歡他是因為他特別聰明。他為晁蓋獻計,智取生辰綱,用藥酒麻倒了“青面獸”楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,吳用用計劫了法場;盧俊義、石秀被關(guān)大名府死牢時,吳用用計放火燒翠云樓奪取了大名府;宋江鬧華州時,吳用又出計借用太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進、花和尚魯智深他計謀很多,深受梁山好漢們的尊重。

  小說中不少故事情節(jié)跌宕起伏,引人入勝。如智取生辰綱、大鬧清風(fēng)寨、倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列故事情節(jié)都描寫得繪聲繪色,讓人百讀不厭。

  《水滸傳》不愧為我國的文化瑰寶!

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