學生神秘島讀后感
細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編幫大家整理的學生神秘島讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學生神秘島讀后感1
《神秘島》是法國著名科幻小說作家凡爾納的著名三部當中的最后一部。這本書中講述了在美國的南北戰(zhàn)爭時期，有五名被美國的其中一軍俘虜在神秘島的故事。
他們五人趁人不備，乘坐熱氣球逃離里士滿，但中途卻遭遇一場罕見的大風暴，被拋在太平洋的一個島上。但他們在那里團結互助，憑靠著自己的智慧和驚人的勇氣、毅力還有永不放棄的.精神，在他們自己取名為林肯島的神秘島上頑強的生存了下來，并建設起了自己的家園。最后，他們終于如愿重返了祖國的懷抱。
而其中史密斯先生也就是工程師令我最為尊敬，他也是五人當中最聰明的，從最開始的生火、做炸藥、升降梯、造鐵 、算出林肯島的緯度……他也遇到過許多難題，但是，他經(jīng)過一次次永不放棄的努力都一一解決了。而哈伯和納布一個是因為非常聰明細心被工程師視為兒子的哈伯，而納布卻是一個對主人忠心耿耿的仆人。彭克羅夫是一名水手，所以在神秘島上體現(xiàn)出了他的英勇無畏，斯皮萊他是一名記者，但在神秘島上的時候他不僅有記者般的口才，還更有其它記者沒有的勇氣和永不放棄的精神！
這本書最后說，他們最終回歸了祖國的懷抱，但是我覺得如果他們當時放棄了，覺得沒有可能再回去，他們可能就再神秘島上不吃不喝絕望等死了。但如果他們團結一心，有著永不放棄的精神，他們會像書的結尾一樣，回到自己朝思暮想的祖國。
學生神秘島讀后感2
這本書講的是：1865年3月23日，吊籃里的五個人離開了里土滿這座死城，卻遇上了大風暴，海浪卷走了塞勒斯.史密斯，的一位工程師，剩下的這幾個人被飄落到了一座孤島上，這座島枝繁葉茂。他們在孤島上找到了一個山洞，稱他為“壁爐”住在“壁爐”的人，打算第二天去找塞勒斯.史密斯。第二天晚上，納布帶著大家找到了工程師。工程師身體虛弱，大家?guī)账够氐搅恕氨跔t”養(yǎng)好了身體。之后，大家稱這座島為“林肯島�！彼鼈冊趰u上發(fā)現(xiàn)了死火山、各式各樣的樹和許多河流。
第二天，他們沿著其中一條河流往前走，有一個凹陷的地下瀑布。他們在地下瀑布里發(fā)現(xiàn)了一個山洞，他們稱他為“花崗巖宮”之后他們就住進了新家。然后，他們還發(fā)現(xiàn)了很多奇怪的事情，這些事情都可以證明島上是有人的，但是，他們始終沒發(fā)現(xiàn)那個神秘的`人。他們還造了一艘木船，塔波島歷險。之后，塔波島發(fā)現(xiàn)了一個人——艾爾通，然后，他們教艾爾通會說話后，艾爾通簡述了他的事情。后來，他們成了好朋友、。工程師用島上的東西制造出了很多他們需要的電子產(chǎn)品。之后，他們還遭遇了海盜，都是那位神秘的恩人用水雷炸壞了海盜船，炸死了海盜，才使他們活了下來。一天晚上，大家都在新家里，卻收到了艾爾通那邊的電報，可是，那邊沒有人呀，結果，她妹就要找到神秘的恩人了，他們顧不得睡覺，走到了艾爾通的那邊按這一張紙條走到了海底山洞，找到了神秘的恩人他是——尼摩船長，最后，他死了。那群人回到了祖國。
這個故事告訴我們了：飄到孤島，要齊心協(xié)力，才能回國。
學生神秘島讀后感3
我讀過很多很多的書，但是我最喜歡的就是《神秘島》了。
這本書的作者是法國作家儒勒·凡爾納�！渡衩貚u》，主要講了美國南北戰(zhàn)爭期間，史密斯五個人乘熱氣球逃離敵城，卻因風暴被刮到了一個神秘的小島上，面對未知的危險，他們開始在島上靠著勇氣和智慧艱難的生存著。最后，他們也乘坐著“鄧肯號”，終于回到了日思夜想的祖國。
這本書中有一處十分精彩的片段，把我吸引住了，這流動的平原在風暴的鞭打下，激起洶涌的浪頭，真好比萬馬奔騰。根本看不到一寸陸地，也看不到一葉孤帆！這時必須不惜任何代價阻止氣球再往下降，否則就會有被波浪吞沒的危險。但是，盡管他們再怎么努力，氣球還是繼續(xù)下墜，同時順著東北風，以極快的速度移動著。讀到這時我真為他們捏了一把冷汗。如果他們沉入海底會怎么樣呢？我十分激動。最后他們也都平安的降落在了小島上。他們這種堅持不懈，勇往直前的.精神，給了我很大的啟示。
我們生活中也要克服困難，我就因為看到了這本書戰(zhàn)士的精神后，從而引發(fā)我在困難中要迎難而上。記得有一天，我把媽媽送我的自行車推了出來，準備騎自行車。我手握車把，一只腳踩在踏板上，另一只腳放在地上，然后用腳一蹬，“撲通”我四腳朝天，我心想：好難��！我不騎了。但是當我想到《神秘島》這本書，我又重現(xiàn)精神練了起來。最后我終于騎在自行車上如同如魚得水。
這本書令我回味無窮，他讓我明白了團結就是力量，知識和智慧就是人們最大的財富。人的一生如果擁有智慧，知道團結，堅持不懈，不管生活中和學習中經(jīng)歷多少艱難險阻，都會不畏困難，勇往直前。
學生神秘島讀后感4
這篇課文讓我領悟到了眾多啟示，它以第三人陳的形式來敘述了工程師、水手、記者等人的驚險遭遇。在一無所有的情況下，他們團結一致、互相配合·，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，從而在小島上過上了豐衣足食的生活，他們自始至終洋溢著樂觀主義精神和大無畏精神，再次體現(xiàn)出“自助者天助”這句格言的深刻含義。
“在這整個月里，他們并沒有在新居里閑呆著，細木工匠有活要干。于是他們做了些桌子、椅子、柜子，把那些主要的房間布置一下，又做了些床架，廚房裝了隔板。”這一段話說明美好的生活是敢于探索、敢于創(chuàng)造的精神和智慧去來的。細想，如果生活中沒有報復和理想，沒有樂觀的精神，那么生活將變得枯燥、乏味。因此，我們就要有理想和追求，在生活中敢于向困難挑戰(zhàn)。只要我們相信自己，敢于探索真理、敢于創(chuàng)造，那么我們就會在人生的征途中劈波斬浪，克服一切困難，從而走向成功，我們的生活也會變得多姿多彩，飽有趣味。
這些遇難者的團結友愛、互相信任、互相幫助的精神品質值得我們學習。如果生活中沒有信任和友愛，那么世界將會變得枯伐無味；如果生活中沒有信任和友愛，那么人時間將會爾虛我詐，只顧自己不顧他人，世界就會成為品德低下、弱肉強食的時代；如果生活中沒有信任和友愛，即使月光在明亮，也遮掩不住世界的`冷漠，即使世界多卡么先進，也失去了原來的溫馨。因此，我們要與他人互相信任、互相關愛、互相尊重，要是人間充滿愛，即使生活多么簡樸，也是溫馨幸福的。
今天我得到了很多啟示：書是人類進步的階梯；舒適知識的源泉；書是生活的解碼；書會使人們的人格得到升華 。因此， 我們要多讀好書來提高我們的素質和修養(yǎng)從而吩咐自己的知識，凈化自己的心靈升華自己的人格。
學生神秘島讀后感5
我喜歡讀書，感覺每本書都對我起到了不一樣的作用。而今年寒假，我在“書香中國”網(wǎng)站上與一本書邂逅了，讀了它我明白了許多，而它也有一個響亮的名字——《神秘島》。
《神秘島》一書本身就很神秘，它講述的是一群戰(zhàn)俘，工程師史密斯、記者史佩萊、水手方克洛夫、少年赫伯特及仆人納布坐著熱氣球碰巧被風暴卷到了荒島上，這荒島自然就是神秘島了。在途中他們的領袖史密斯掉進了海里，剩下的四人義無反顧的去尋找，沒有放棄期望，堅信史密斯還活著，最終在沙灘上找到了奄奄一息的史密斯。于是他們就在荒島上建立了自我的“家園”，他們自我制作化學火柴，在森林里開辟小路，自我制作弓箭和木棍，每一天打獵，和山間小溪里的清水，制作炸藥炸花崗石窟，用自我的雙手制造各種東西，慢慢的他們自我有了電報，自我搭建了柵欄養(yǎng)殖家畜。之后，他們遇到了海盜，他們團結一致，拿著武器與海盜搏斗，中間赫伯特受了傷，而他的伙伴們沒有拋棄他，為他療傷，之后島上的`火山爆發(fā)了，由于他們團結一致、永不放棄最終得救了，回到了故土。
我看完后感觸很深，史密斯他們之所以能在荒島上立足，安全回到家園，是因為他們對彼此都很信任、互相幫忙、團結一致，能直面困難，不放棄，不悲觀，不低頭，才能在島上安居樂業(yè)。雖然此刻也不會有人無緣無故到荒島上，可是卻很少有人能想給他們這樣相互信任、相互依靠、團結，而現(xiàn)代人有的只是相互的嫉妒心、猜疑心、自私心，這跟他們比起來，真是讓人汗顏，而他們這種精神，正是我們現(xiàn)代人最需要的，讓我們共同攜起手來，共同創(chuàng)立開發(fā)我們完美的家園，創(chuàng)造更美麗的地球家園。
學生神秘島讀后感6
《神秘島》是科幻小說之父儒勒。凡納的作品，也是凡爾納的經(jīng)典三部曲的末篇，講述的是在美國南北戰(zhàn)爭時期，5個不同職業(yè)的人：史密斯、史佩萊、潘多洛夫、納步和赫伯特的故事，他們5個人想通過一個氫氣球逃亡到其他國家，不料氣球遇上了熱帶風暴被卷到了一個不知名的荒島上，但他們卻利用荒島豐富的物產(chǎn)，互相幫助赤手空拳創(chuàng)造了各種各樣的生活必需品，甚至還馴養(yǎng)黑猩猩做他們的仆人，可是他們無論干什么，都明顯感覺到有一個守護荒島的神秘人在暗中幫助他們，這個人就是早先一步到達荒島的尼摩船長，尼摩船長就是《海底兩萬里》中的鸚鵡螺號的船長，后來，即將去世的尼摩船長把對荒島的擔憂告訴了他們，原來，尼摩船長居住的`這個洞穴與火山巖漿的主通道道僅一墻之隔，他們帶走了尼摩船長的紀念品后不久，火山爆發(fā)荒島崩潰了，他們被甩到一塊礁石上，恰好遇到了“鄧肯號”游船，被救后重新回到了已經(jīng)和平的美國。
這是一部讓人們知道如何去認識自然、改造自然，如何去認識困難、克服困難的書，其中包含了大量生物學、地理學、航海學、物理學、化學等方面的知識，配合著荒島生存這一經(jīng)典的主題，娓娓道來，整部小說情節(jié)跌宕起伏，描寫了多姿多彩的美麗的海島風光：奇趣的熱帶雨林，神奇美麗的溶洞，小島多變的地形，海邊優(yōu)美的風光，美麗的水鳥和各種各樣的動物……字里行間都透露出作者對大自然的熱愛。而那五個人之間的團結協(xié)作，勤勞勇敢的精神更是使我難忘。
讀完這本書后我認識到這樣一個道理：任何困難在團結、友愛、勤勞、智慧、勇敢面前都會像渺小的塵埃一樣微不足道！
學生神秘島讀后感7
《神秘島》是“科幻小說之父”儒勒？凡爾納創(chuàng)作的一部杰出的作品。我第一次讀這本書時，除了向往史密斯他們的冒險，還讀不懂尼莫船長這個人物，只覺得他是一個迷一樣的人物，在他身上充滿了矛盾和不解。當我今天再翻開這本科幻巨著，跟著工程師——史密斯背后的那只神秘之手的時候，我忽然覺得，我終于揭開了這個迷。尼莫船長是一個睿智勇敢、才華卓越的人，他簡單就是海洋的精靈。他有多面的性格、復雜的心理特征，是一個具有神秘色彩的人物。尼莫船長非常具有科學才華。他運用自己所學的知識精心研究，設計出了舉世無雙，強大無比的“鸚鵡螺”號。
在海底航行的過程中，他用自己的聰明才智指揮潛艇一次次化險為夷……由此可見，他是一個不起的航海家，更是一個偉大的'科學家！他全家被侵略者殺死，土地被占領，最后被迫躲在海底，這不可謂不是悲劇�？墒撬质且粋�幸福的人，因為他生活在海洋這個自由的國度中，可以做自己想做的事，不用受強權的壓迫，所以，他是幸福的。尼莫船長這個人物十分復雜，可以說一千個讀者眼中，有一千個不同的“尼莫船長”，我所讀懂的尼莫船長，只是我心中尼莫船長。在我心中，他是一個偉大而崇高的人，堪稱海洋的精靈；他駕駛著“鸚鵡螺”號潛水艇征服了海洋。我希望自己也能成為一個像尼莫船長一樣的冒險家、科學家，也像史密斯他們一樣可以帶上伙伴去冒險，探索。親愛的各位讀者們，在你們心中的尼莫船長是怎么樣的呢？不訪來談談吧！
學生神秘島讀后感8
曾經(jīng)，我無數(shù)次幻想我是神秘島中的一員：哈伯、納布，甚至是他們馴化的一只猩猩于普。他們堅強、團結、勇敢、機智，面對困難毫不退縮。他們總能堅強的生存下來。而我，卻做不到。
面對困難，我總是能去逃避盡量去逃避，不去面對。記得有一次，主持公開班隊活動課的重要任務落在了我肩上，上半場風平浪靜，下半場卻是接連的忘詞。我時不時無助地望向老師，后面長長的臺詞，都是我編的。這，即是我不夠從容，怯場的下場。
艾爾通是《神秘島》中我最欣賞的一個人物了，他曾經(jīng)雖犯下了一系列的滔天大錯，但對于將他從自我悔過的深淵里拉出來居民們，他改過自新，為了居民們的安全，他又只身勇闖海盜船。這樣的行為很令人感動。而對于我這常犯錯的小學生來說，認錯也在所難免。這也是一個一直令我沾沾自喜的優(yōu)點之一。每當翻開《神秘島》的扉頁，那早已熟知的內(nèi)容卻又令人再次感到新奇。因為，每當這群善良、正直的島上居民再次取得了新成果時，總會讓人歡呼雀躍——正直的.人總會有所收獲。
每看完一遍《神秘島》后，我總會從一個常常自認為優(yōu)秀的“好學生”而蛻變?yōu)橐粋�能看到自己缺點的人。然后，我會忘記自己曾經(jīng)的一切成績，從頭開始，從零開始。曾經(jīng)的成敗對應曾經(jīng)對自己，現(xiàn)在的成績，需要現(xiàn)在的自己鑄就！團結、勇敢、堅強、不屈……我所有沒有擁有的，我一定要獲得！成為一個如島上居民般堅毅的人。
《神秘島》——一本我最喜愛的書，樸實的語言表達了太多情感，灰白的紙頁上承載了太多哲理。這本書，我會一直看下去。
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