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小學(xué)生讀后感

時(shí)間:2024-04-09 19:21:21 賽賽 讀后感 我要投稿

小學(xué)生讀后感(精選52篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有很多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編精心整理的小學(xué)生讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生讀后感(精選52篇)

  小學(xué)生讀后感 1

  “我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上!边@句名言出自高爾基,告訴了我們書籍好比是我們精神上的糧食,缺少了“書”這種食物,我們的精神上就有所缺失,就會(huì)感到“餓”。所以我們需要多讀些課外書來“喂飽”我們的精神。

  我呢,就在這學(xué)期里閱讀了許多的書籍,這些書可好看了,有《海蒂》、《假如給三天光明》、《小王子》、《孩子們的秘密樂園》、《女生賈梅》……在這些看過的書當(dāng)中,最令我印象深刻的是《孩子們的秘密樂園》。這本書十分精彩,是有我最最崇拜,最最敬仰,最最喜歡的楊紅櫻阿姨寫的,我們班好多人都喜歡看楊紅櫻阿姨寫的書呢!好了,現(xiàn)在我來為你們介紹一下這本書的主要內(nèi)容吧!這本書主要講了:春節(jié)里的一天,一個(gè)馬戲團(tuán)來到了翠湖公園,這個(gè)沉寂的冬天終于熱鬧起來了!可是,這個(gè)馬戲團(tuán)里,沒有動(dòng)物明星,沒有空中飛人,親愛的西瓜小丑也不能登臺(tái)表演,只有一些人來表演唱歌、跳舞。所有的表演都讓孩子們好失望!可是,在笑貓和萬年龜?shù)膸椭拢鞴闲〕笤陂編X里組建了一個(gè)酷斃了的馬戲團(tuán)。從此,南木林變成了一座藏滿故事的神秘森林,變成了一個(gè)只屬于孩子們的秘密樂園……

  在這本書中,我喜歡的`人物可多啦!有萬年龜,因?yàn)樗鹬睾⒆,它認(rèn)為孩子也有自己的想法;有西瓜小丑,因?yàn)樗o孩子們帶去了許多歡聲笑語;有笑貓,因?yàn)樗肋h(yuǎn)樂觀向上,對(duì)生活永遠(yuǎn)都充滿信心,即使被趕出家門,也還是堅(jiān)強(qiáng)地生活……但這本書中也有我厭惡的人,就是那幫馬戲團(tuán)的人,除了西瓜小丑外,他們都認(rèn)為馬戲是低級(jí)貨,唱歌、跳舞,才是高雅的藝術(shù)。并且不尊重孩子們的看法,認(rèn)為孩子們不懂得欣賞藝術(shù),一天到晚只想著玩。最可恨的,就是狠心地把西瓜小丑趕了出去……他們的這種行為真的讓人討厭!

  同學(xué)們,書是我們無聲的老師,讓我們積累了知識(shí),了解了歷史,開拓了眼界……記住這句話:“讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人說話”。我們應(yīng)該多讀書,讀好書,讓書帶我們遨游知識(shí)的海洋!

  小學(xué)生讀后感 2

  《秘密花園》寫的是一個(gè)小女孩瑪麗在米斯特莊園中所發(fā)生的一切。

  當(dāng)瑪麗還是一個(gè)任性的小女孩時(shí),她的腦子里裝滿了哪些討厭人的想法——不喜歡別人,對(duì)別人尖酸刻薄,怎么也不會(huì)高興,對(duì)任何事情多不感興趣。雖然諸位的一切多,對(duì)他很友善但她卻渾然不覺。漸漸地,她的腦子里充滿了知更鳥,擠滿了孩子的農(nóng)家小屋,怪異的園丁,淳樸的瑪莎,迪肯和他的動(dòng)物還有有一天比一天生氣勃勃的花園。因此,她也變成了一個(gè)漂亮且討人喜歡的小女孩。科林也一樣,長時(shí)間關(guān)在自己的房間里,老琢磨那些恐怖的東西討厭別人看見自己,老是想著自己會(huì)駝背,會(huì)很早死去,結(jié)果變成一個(gè)歇斯底里,半瘋癲的.抑郁癥的小患者。他對(duì)陽光,春天,一無所知,更不知道只要努力嘗試自己中就能夠站起來,健康起來。當(dāng)那些新鮮的美好的想法漸漸的將原來那些隱秘的念頭趕走時(shí),他身上又充滿了生氣!還有克雷文先生他始終無法做出妻子去世的陰影。

  十年來,他的腦海里充滿了黑暗的心碎的思慮,他甚至沒有勇氣嘗試用其他念頭干總愛些想法。知道有一天,他在夢里中聽到妻子的神秘召喚,重返秘密花園,看到了健康快樂的孩子,他的心才終于和秘密花園一起復(fù)活了。整個(gè)世界就是一個(gè)秘密花園,無論是孩子還是成人,人人都可能丟失開啟秘密花園的鑰匙。痛苦是人心出最堅(jiān)固的隱秘。往往被人不由自主的堅(jiān)守著。漫漫無期的沉郁,加上時(shí)時(shí)歇斯底里的發(fā)作,會(huì)不斷侵占你的身心。如果你總是心情糟糕,容易生氣,就會(huì)慢慢看不見秘密花園的美妙景色,感受沼澤地吹拂而來的和風(fēng)。愿每個(gè)人心中的秘密花園都繁花盛開!

  小學(xué)生讀后感 3

  無論處在一個(gè)什么樣的時(shí)代,名人是一個(gè)光茫四射的榜樣,其相應(yīng)的人物傳記是最好的心靈慰藉,能帶給我們無限的精神力量。小朋友閱讀名人傳記,見賢思齊,發(fā)奮圖強(qiáng),可以參照著名人的所思所學(xué)走出一條適合自己的成功的'路,可以讓孩子們找到人生的榜樣和學(xué)習(xí)的典范。經(jīng)典是古人留給我們的言教,而名人故事就是留給我們的身教。章衣萍的《中國古代人物故事》讓人眼前一亮。

  此書作者為民國時(shí)期章衣萍,民國時(shí)期的著名作家、翻譯家、出版家。在眾多兒童讀物中,文學(xué)類居多數(shù),歷史人物傳記類的書廣而不精。作者章先生本著一個(gè)“不唐突古人,不貽誤少年讀者”的心態(tài),就已遠(yuǎn)勝其它《古人故事》。而且該書目標(biāo)明確,目的不僅僅是博少年讀者一樂,而是使少年讀者真正的認(rèn)識(shí)古人。

  章衣萍先生和夫人其同編撰的《中國古代人物故事》,精選了管仲、孔子、蘇軾、鄭成功等十位歷史人物。每位人物的描寫,都是通過幾個(gè)歷史事件不知不覺地讓讀者在短時(shí)間內(nèi)縱觀歷史人物的一生。以管仲為例,書中分別講論了大家耳熟能詳?shù)墓荃U之交、鮑叔舉賢、助齊稱霸、北戰(zhàn)山戎、推舉寧戚、晚年薦人等故事,從不同角度,無縫地將管仲一生串了起來。得遇鮑叔牙這位知音的包容和賞識(shí),管仲在齊國并不是一上來就擴(kuò)充齊國的版圖,而是通過立四維安定國家、愛惜百姓穩(wěn)根基、三法五教強(qiáng)兵力,流通用物強(qiáng)國力,分層管理內(nèi)政等種種舉措,逐步提升了齊國在春秋時(shí)的地位。

  書中不僅從正面描述了管仲的各項(xiàng)強(qiáng)國舉措,也通過曹劌論戰(zhàn)的“一鼓氣盛、再鼓氣衰,三鼓則氣竭”的軍事理論,側(cè)面描述管仲的軍事眼光和政治謀略。將一個(gè)政治家、軍事家刻畫的非常清晰。

  語言簡潔也算本書的一個(gè)特點(diǎn),讀完一個(gè)歷史人物能很清晰的了解他的一生,適合小朋友們豎立自己人生目標(biāo),為自己設(shè)定人生目標(biāo)而努力。相信每一位讀完此書的讀者,會(huì)更覺清晰認(rèn)識(shí)了各位歷史人物及他們所在朝代的相關(guān)事件,有助于引領(lǐng)更深層次的閱讀和學(xué)習(xí)。

  小學(xué)生讀后感 4

  暑假里我看了美國著名作家海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書,我被書中主人公的堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、奮斗和勇敢深深打動(dòng)了。

  海倫出生時(shí)美麗健康,但在一歲半時(shí)卻因?yàn)橐粓黾膊?dǎo)致眼睛失明,耳朵變聾,甚至語言上也有了障礙。隨著年齡增長,她變得性格刁蠻,任性,不守規(guī)矩。后來她幸運(yùn)地碰上了沙利文老師,命運(yùn)漸漸被改變了。她明白了愛與服從,還通過刻苦學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)了一些簡單的語言。之后,海倫以堅(jiān)強(qiáng)的毅力和所向披靡的勇氣,終于在1900年考上了哈佛大學(xué)。成為了世界上第一個(gè)完成大學(xué)學(xué)業(yè)的聾盲人。這簡直太讓人不可思議了!海倫頑強(qiáng)的斗志激勵(lì)了千千萬萬個(gè)在黑暗中摸索的殘障人。

  我陷入了久久的沉思,為什么海倫能夠做到的,如今,我們這些健康的同學(xué)們卻做不到?

  是啊,與殘障的海倫相比,我是如此的'幸運(yùn)而卻從不知珍惜。 記得有一次,我在練習(xí)毛筆字,其中一個(gè)"戴"字特別難寫好,怎么寫都不好看。我慢慢開始煩燥起來,索性把毛筆一扔,坐在角落里發(fā)呆,此時(shí),陳老師走了過來,他不但沒有批評(píng)我反而手把手教我重復(fù)寫著一筆一畫,并語重心長地對(duì)我說:寫字一定要靜心,用心去感受每一個(gè)字的靈魂所在!

  海倫雖然眼前一片漆黑,耳旁一片寂靜,但她的心靈卻一片光明。我希望社會(huì)上的殘障人不要因?yàn)樯眢w的殘缺而失去對(duì)生活的斗志,應(yīng)該像海倫一樣擁有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,克服重重困難,迎接希望和光明。我希望社會(huì)有更多的愛心人士像沙利文老師一樣獻(xiàn)出自己的愛心,讓那些殘障人感受到社會(huì)帶給他們的溫暖,從而改變命運(yùn)。讓他們也成為抵抗黑暗的勇士!我更希望自己能夠擁有海倫的意志、恒心和勇氣,在成功路上越走越遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)建設(shè)祖國的美好理想!

  小學(xué)生讀后感 5

  或許很多人會(huì)覺得很好笑:到今天才看《西游記》,會(huì)不會(huì)太幽默了。說起來很慚愧,雖然我在很小的時(shí)候已經(jīng)接觸過少兒圖書版的《西游記》,也看過不少于十次的電視劇,動(dòng)畫片,對(duì)其中的各個(gè)角色的性格和曲折有趣情節(jié)可以說是耳熟能詳,但真正品讀整本書,卻是近段時(shí)間的事情。我曾經(jīng)認(rèn)為,看電視劇多好啊,既簡單易懂,又有充分的視覺和聽覺享受,何必拿起一本厚厚的書去鉆那些自己不懂得文字,F(xiàn)在看來,我當(dāng)時(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)了,一樣的故事,一樣的人物,書中比電視劇更精彩更扣人心弦,讓人恍若進(jìn)入了一個(gè)光怪陸離、色彩斑斕的.神話世界,全然忘記了身外的世界。書中主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四師徒歷盡九九八十一難,最終取得真經(jīng)的故事。

  看完這部小說,有很大的感悟,我覺得學(xué)習(xí)唐僧的全心全意,孫悟空的不怕艱難險(xiǎn)阻,勇往直前的精神。

  這本書把一個(gè)從石頭里"蹦"出來的潑猴勾勒得栩栩如生,寫它從天不怕地不怕變?yōu)橐粋(gè)恭敬的猴子,為了師傅的安危他奮不顧身,他并不像豬八戒那樣好吃懶惰,也不像沙僧那樣憨厚,作者更是借助他這一點(diǎn)勾勒出孫悟空的大智大勇,自從唐三藏把孫悟空從五指山解救出來到取得了真經(jīng),這期間經(jīng)理九九八十一難,每次劫難都是孫悟空全心全意去解救師傅的,最后才圓滿的取回真經(jīng)。

  俗話說:"讀萬卷書,行萬里路。"書讀多了總是有好處的,在當(dāng)今的社會(huì)里沒有文化是不行的,會(huì)被社會(huì)淘汰,從我們呱呱落地,父母就教我門說話,識(shí)字,等大一點(diǎn)兒他們又教我們?cè)鯓幼鋈耍覀冊(cè)趯W(xué)校里不僅是學(xué)知識(shí),更重要的是學(xué)做人,只有學(xué)會(huì)了怎樣做人,才能學(xué)會(huì)更多的知識(shí),才能廣交益友,可見書何其的重要。

  從書中我們會(huì)悟出許多真理,所以我們應(yīng)該多讀書,讀好書。

  小學(xué)生讀后感 6

  合上書的最后一頁,我為苦兒最終命運(yùn)的圓滿感到欣慰。

  苦兒很苦,爸爸常年不回家,他只能和媽媽相依為命。終于有一天,在他的殷殷期待中爸爸回來了!可除了爸爸對(duì)他的冷漠還有另外一個(gè)壞消息――它是被好心的巴伯蘭媽媽撿來的孩子,是個(gè)棄兒。爸爸容忍不了他,趁巴伯蘭媽媽不注意把他送給了貧苦的演藝人――維泰利斯。這像一雙大手把幼小的苦兒雷米推向了社會(huì),推向了他的流浪人生。

  然而,苦兒又是幸運(yùn)的。跟著好心的維泰利斯,伴著雜技演員小狗、小猴子們,四處靠演藝為生。師傅維泰利斯用被人丟棄的破木板教他認(rèn)字。雷米在旅途中還與重病的阿瑟有一段怎么也抹不掉的友誼。

  苦兒是貧窮的,日日要為三餐發(fā)愁;苦爾又是富有的,懷著一顆感恩的心,憑著對(duì)世界的真誠和對(duì)他人的關(guān)愛,他最終找到了他的家――阿瑟就是他的親弟弟!

  真誠赤忱的心,是反抗命運(yùn)的最好武器。就像苦兒雷米,縱然命運(yùn)之神把他“安排”成一個(gè)棄兒,縱然他的生命中有許多不幸:離家、師傅去世、花農(nóng)無奈的舍棄,被人蒙騙和利用、以及在流浪過程中小猴子們先后丟失和死亡,都不曾挫倒他生活的勇氣。相反,在卑微艱苦的流浪過程中,他認(rèn)識(shí)了社會(huì),殘酷的命運(yùn)更賦予了他對(duì)生活的不屈不撓核對(duì)底層弱者發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。

  生活對(duì)苦兒雷米來說是殘酷且艱苦的,但他熱愛生活的'品質(zhì)和赤忱待人的精神卻為他的生命敲開了另一扇門。在歷史中,在生活中,在現(xiàn)在,在任何時(shí)刻,遇到挫折只會(huì)自怨自艾的人,生命都不會(huì)有光彩!犊鄡毫骼擞洝法D―生活最好的啟示。讓我們也隨著雷米,不畏不懼地面對(duì)生活中的挫折和坎坷,為我們的生命勾勒出赤忱真誠和勇敢的彩虹!

  小學(xué)生讀后感 7

  說到《朝花夕拾》人們便會(huì)想到魯迅。那我先來介紹一下魯迅。

  魯迅,原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。中國文學(xué)家,思想家和革命家。其 代表作有《狂人日記》,《吶喊》,《彷徨》,論文集《墳》,雜文集《熱風(fēng)》,《華蓋集》等,被后人稱為民族魂。郁達(dá)夫是這樣形容魯迅的文字的:“魯迅的文 體簡練得像一把匕首,能以寸鐵殺人,一刀見血,重要之點(diǎn),抓住之后,只消三言兩語就可以把主題道破!

  《朝花夕拾》中那幾篇描寫人的文章, 我是比較喜歡的。首先,這些文章的內(nèi)容比較吸引我,因?yàn)槲蚁矚g看到各色各樣的人,再加上魯迅那種輕松而生動(dòng)的語言,讀著讀著,你仿佛就看到那個(gè)人從書中走 出來就站在你面前一樣,向你展示那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事。如《阿長與山海經(jīng)》,描寫的是魯迅家的保姆阿長。文章生動(dòng)地塑造了一個(gè)非常典型的舊時(shí)中國農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D 女形象。有人比喻這篇文章是魯迅從記憶土壤中培育出的一朵異常鮮美的“朝花”。的確,對(duì)于這個(gè)婦女,魯迅不但沒有避諱寫出她的美與丑,反而是懷著真摯的感 情懷念她的一切。不論魯迅對(duì)她是佩服、厭煩、喜歡或是討厭,字里行間都流露出他的感情。而且我還發(fā)現(xiàn),這個(gè)“長媽媽”跟我們讀過的文章中的“孔已己”很相 似,同是舊中國的人民,遭遇也差不多,比如他們的名字,都是已經(jīng)被人遺忘了的,而外號(hào)也是隨便起的。可悲的人。

  我們的童年漸行漸遠(yuǎn),留下的'是一個(gè)美麗的回憶!冻ㄏκ啊,去領(lǐng)略一下魯迅的童年,慢慢體會(huì)其中的幸福童年味兒吧,嵥榈挠洃浽凇冻ㄏκ啊分兄噩F(xiàn),不一樣的年代,一樣的快樂,童年,惹人懷念啊。

  小學(xué)生讀后感 8

  父愛和母愛是一個(gè)孩子的雙翼。擁有雙翼的天使才能飛得高、飛的遠(yuǎn)!边@是《單翼天使不孤單》中夾心餅干寧佳心QQ空間里的一句話。

  單翼的孩子,他們的內(nèi)心很孤獨(dú)、寂寞。沒有了一只翅膀,他們只能在低處飛翔著,永遠(yuǎn)到不了心靈的最高處。因?yàn)樗麄兪チ颂柕恼彰鳎チ藴嘏?/p>

  書中張小偉這一人物就是一個(gè)單親家庭的孩子,殘酷的現(xiàn)實(shí)卻無情的折斷了張小偉父愛這支翅翼。他努力用表面上的快樂來掩飾自己,他掩飾的很好,全班沒有一個(gè)同學(xué)發(fā)覺出來。可是,憂愁與傷痛在他心里,越積越重。伴隨著憂愁與傷痛,在寂寞與哀傷中度過了多少春秋……

  在生活中,我認(rèn)為我變成了單翼天使。每次我和姐姐吵架,爸爸媽媽卻總護(hù)著姐姐。媽媽每次總是拿姐姐來對(duì)比我。我在絕望的時(shí)候,我讀到了這本書,我有著這種悲傷的經(jīng)歷,于是這本書成了我唯一交流內(nèi)心的.平臺(tái)。

  我曾經(jīng)看過一個(gè)關(guān)于單翼天使的傳說:在我們還沒有出生以前,世界上只有很多蘋果。有的蘋果因?yàn)殚L得分外可愛,上帝就忍不住上去咬了一口。無論上帝咬了多大口,都是一片幸福。這就注定了那個(gè)被咬去一口的蘋果要遇到一些坎坷,它們成熟后就成了單翼天使。他們看起來和群眾一樣,可是在快樂的面具下隱藏著怎樣悲傷的面孔……

  只要我們給予他們愛,我相信,在斷翼的那一邊,會(huì)長出一只無形的翅膀;讓他們依然在空中飛翔、感受著陽光中的溫暖

  愛就像風(fēng)箏,不管怎樣,即使墜落成粉末,但它翱翔了,快樂了,就是美麗的;就像花兒,即使等待它的最終是凋謝,但它綻放了,嬌艷了,就是讓人愛慕的。

  小學(xué)生讀后感 9

  我用了兩個(gè)月終于讀完了197頁的《長襪子皮皮》這本書。

  這本書講的是:有一個(gè)小姑娘,她九歲月時(shí),一個(gè)人住在維拉——維洛古拉。好的頭發(fā)的顏色像胡蘿卜一樣,兩條梳得硬邦邦的小辮子直挺挺的豎著,她的鼻子長得就像個(gè)小土豆,上面布滿了雀斑。她的鞋很古怪,兩個(gè)鞋,比她的腳大一倍,當(dāng)有人問她為什么穿這么大的鞋,她卻說要活動(dòng)腳指(趾)。她在睡覺時(shí)就更古怪了,她把頭伸到被子里,把腳伸到枕頭上。她就是皮皮,皮皮還有兩個(gè)好朋友,杜米和阿妮卡,他們?cè)谝黄鸲冗^了許多快樂的.時(shí)光,比如去航海,看馬戲,野游……皮皮有一個(gè)猴子——尼爾松先生,和一匹馬。皮皮很機(jī)靈,“噌”一下就能爬到房頂,皮皮力大無窮,她能舉起一匹馬,把鯊魚扔的(得)很遠(yuǎn),還能教訓(xùn)兇狠的強(qiáng)盜。但不幸的是,當(dāng)皮皮還是嬰兒的時(shí)候,她的媽媽就死了,但皮皮沒有忘記爸爸,他原來是個(gè)船長,在一次暴風(fēng)雨中,皮皮的爸爸被卷進(jìn)了大海,但皮皮一點(diǎn)也不相信爸爸會(huì)淹死,皮皮相信爸爸會(huì)漂到一個(gè)小島,那里住著很多黑人,爸爸將會(huì)成為黑人國王。最后,皮皮在一個(gè)小島上找到了她的爸爸,而且皮皮的爸爸就是黑人國王。皮皮還在島上認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友——莫莫和莫阿娜。

  通過讀這本書,我想問一些問題,我想知道皮皮為什么力氣那么大,她為什么那么古怪……在書中我喜歡皮皮,因?yàn)楫?dāng)別人有困難時(shí),她就用自己的力量幫助別人。但皮皮很愛說謊,大家可不要學(xué)她不對(duì)的地方。

  這本書讓我明白了,皮皮有的力量不是做壞事,而是幫助別人,我要像她學(xué)習(xí)。皮皮還是個(gè)自由的孩子,想干什么就干什么,想玩什么就玩什么,我多想像她那樣,每天自由自在呀!

  小學(xué)生讀后感 10

  寒假里,我讀了《文明美德伴我成長》這本書,感受很深。這本書告訴了我們,中華民族曾經(jīng)以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)造了五千年?duì)N爛的文明。站在新的歷史起點(diǎn)上,傳承文明、踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,不僅是時(shí)代給予我們的光榮與夢想,更是時(shí)代賦予我們的責(zé)任與使命。

  在這本書中,令我感動(dòng)最深的一個(gè)故事是《未來我是……》。英國退休教師布羅迪在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一疊練習(xí)本,它們是50年前31位孩子寫的習(xí)作,題目是:《未來我是……》。孩子們?cè)诹?xí)作中描繪了自己的未來,五花八門、應(yīng)有盡有,最讓人稱奇的一個(gè)叫戴維的小盲童,他認(rèn)為自己將來必定是英國的內(nèi)閣大臣,因?yàn)橛沒有一個(gè)盲人進(jìn)入內(nèi)閣……布羅迪產(chǎn)生了一種想法,把練習(xí)本重新發(fā)到同學(xué)們手中,讓他們看看自己現(xiàn)在有沒有實(shí)現(xiàn)50年前的理想。當(dāng)?shù)氐囊患覉?bào)紙為他發(fā)了一則啟示,沒幾天,當(dāng)年的學(xué)生們紛紛與他聯(lián)系,他們都很想得到自己當(dāng)年的練習(xí)本,知道自己兒時(shí)的夢想。一年后,只剩下那個(gè)叫戴維的盲孩子的練習(xí)本無人索要。正當(dāng)布羅迪準(zhǔn)備把這個(gè)本子送給一家收藏館時(shí),他收到了內(nèi)閣教育大臣布倫基特寄來的一封信,信里說:“那個(gè)叫戴維的人就是我,從那時(shí)起,我的.夢想就一直珍藏在我的腦子里,沒有一天忘記過。只要不讓年輕的夢想隨著歲月飄逝,成功總在一天會(huì)出現(xiàn)在你面前!

  布倫基特用自己的行動(dòng)告訴了我們:產(chǎn)生一個(gè)愿望并不難,難的是將它保持下去。誰能把兒時(shí)的夢想保持下去,那么這個(gè)夢想就終將會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)度過了五年的小學(xué)生活,我們這些曾經(jīng)無知的孩子,在老師的帶領(lǐng)下,邁進(jìn)知識(shí)的殿堂,逐漸成長為有知識(shí)、有理想的少年。希望我們都能永遠(yuǎn)擁有美麗的夢想并不停地為之奮斗,從平常事做起,從一點(diǎn)一滴做起,傳承文明,踐行美德,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,譜寫中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章。

  小學(xué)生讀后感 11

  看完《肩挑一個(gè)家》這本書,我受益匪淺,它讓我知道了這世間美好的友誼,偉大的親情,這本書中的每一個(gè)故事都讓我深深地感動(dòng),我愛他們,更敬佩他們!

  其中讓我最感動(dòng)的是陳能的故事,他的媽媽得了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,手腳變形,癱瘓?jiān)诖,他的爸爸為了掙錢長年在外打工,家里的重?fù)?dān)就落在了瘦弱的小陳能身上,他從八歲開始,每天起早貪黑,一邊上學(xué),一邊照顧病重的媽媽,遇到特殊情況他還從學(xué)校跑回家給媽媽翻身,端茶遞水,安頓好后,再返回學(xué)校。晚上他邊與媽媽聊天邊寫作業(yè),還要做家務(wù)。媽媽想自殺不想拖累兒子,被陳能發(fā)現(xiàn)后懇求媽媽一定要活下來。我通過陳能的故事知道了親情的偉大,即使家里情況再困難,我們都不要埋怨,都不要悲觀消沉,都不應(yīng)對(duì)生活失去信心,應(yīng)該坦然面對(duì),和家人一起勇敢堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

  其中讓我印象最深的是丁悅媛。老師組織同學(xué)們大掃除,即使老師沒有喊到她,她也主動(dòng)留下來幫忙。班上的黑板報(bào)都是他一手策劃,在她的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下,每期的黑板報(bào)出的都非常好。有時(shí)黑板報(bào)被不小心擦掉了一部分,她總是不厭其煩地補(bǔ)上去。她不僅做事一絲不茍,而且還樂于助人,經(jīng)常幫助同學(xué)排憂解難,消除煩惱,她和每一位同學(xué)都相處的很好,她總能給別人帶來快樂,是老師同學(xué)公認(rèn)的好學(xué)生。通過她的`故事,我知道了和同學(xué)朋友建立美好友誼的重要性,建立美好的友誼就要樂于助人,就要懂得奉獻(xiàn),并堅(jiān)信幫助別人不但別人快樂,而且自己也快樂,倡導(dǎo)助人為樂的精神。

  有一首歌唱得好:只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,這世上就會(huì)變成美好的人間。我要以他們?yōu)榘駱,向他們學(xué)習(xí),學(xué)他們孝敬父母,學(xué)他們坦然面對(duì)困難,學(xué)他們做事一絲不茍,學(xué)他們助人為樂,讓我們從身邊做起,讓我們從點(diǎn)滴做起。

  小學(xué)生讀后感 12

  《童年》就是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了小阿廖沙(即高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活,生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況:極端貧苦,生活艱難……

  這本書字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng),讓我迫切地想讀下去。

  讓我記憶尤為深刻的就是兩個(gè)人物:“好事情”和外婆。

  “好事情”就是一個(gè)人的綽號(hào),他就是外祖父遷居到卡那特街時(shí)招的兩個(gè)房客之一,他就是一個(gè)科學(xué)家。通過他的語言我能想象出他就是一個(gè)隨和而具有智慧的人。他親切地稱呼小阿廖沙為“小弟弟”,并且在生活上關(guān)心小阿廖沙,教會(huì)他許多生活的道理。而小阿廖沙就是唯一一個(gè)和他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼,認(rèn)為他就是巫師、藥劑師,逼迫他早早離開。

  “好事情”搬走時(shí),小阿廖沙應(yīng)該就是傷心而又無可奈何的?吹竭@里,我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散,無疑就是可憐而悲哀的,而“好事情”恰恰就是小阿廖沙為數(shù)不多的'關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間,我讀得出每次小阿廖沙遇見“好事情”的時(shí)候都就是快樂的。

  外婆就是小阿廖沙最親近的人。女兒慈祥、處處護(hù)著小阿廖沙。外婆看著小阿廖沙長大,處處給予小阿廖沙愛的滋潤。小阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格:善待別人、幫助有需要的人……

  小阿廖沙的童年見證了人間的艱辛:父親逝去、犯了小錯(cuò)被外公無情鞭打、失去好朋友,然后又失去母親。這便就是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們,再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個(gè)如此優(yōu)越的環(huán)境里!我的童年,就是陽光快樂的童年。

  放下書,我沉浸在小阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個(gè)同齡人,在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到,何況我們呢?

  小學(xué)生讀后感 13

  最近我讀了一本意義非凡的書----《哈佛凌晨四點(diǎn)半》,讀完之后,我的心情久久不能平靜,感觸良多。

  屠格涅夫曾說過:“沒有一種不幸可與失去時(shí)間相比!钡谏钪校匀挥腥藢(duì)浪費(fèi)時(shí)間無動(dòng)于衷,在虛度年華中混過一生。如果說浪費(fèi)別人的時(shí)間是“謀財(cái)害命”,那么不珍惜自己的時(shí)間就是“慢性自殺”,對(duì)此,即使是世界上最好的醫(yī)生也無能為力!

  人們常說,時(shí)間就是生命,時(shí)間就是力量,時(shí)間就是速度,時(shí)間就是金錢……如果你可以成為一個(gè)制造時(shí)間的謀士的話,那么你便可以制造所有的一切一切。如果,你能夠?qū)⑸械拿恳惶、每一分、每一秒都發(fā)揮到極致,那么,你的成就必將不可限量!所以說,千萬不要浪費(fèi)時(shí)間喲!

  曾經(jīng)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的本杰明富蘭克林就是一個(gè)很好的珍惜時(shí)間的人。有一次,一個(gè)年輕人上門求教,發(fā)現(xiàn)本杰明的房間亂的一塌糊涂。本杰明說:“請(qǐng)稍等一分鐘!”一分鐘后,本來一片狼藉的屋子變得清潔干凈,桌上 還 放了兩杯紅酒。本杰明拿起紅酒:“干杯!你可以走了!”“什么?!”年輕人尖叫道!半y道這些還不夠嗎?”年輕人愣了一下,干了酒,高高興興地走了。

  小朋友,你知道,你知道本杰明告訴年輕人的道理是什么了嗎?對(duì)!就是時(shí)間!一分鐘的時(shí)間可以做許多事,可以改變很多事情。在哈佛大學(xué)的校訓(xùn)中有這樣一句話:“時(shí)間有限,生命有限,而我們所能做的就是在有限的時(shí)間和生命里充足利用每一分鐘,絕不拖延,以達(dá)到單位時(shí)間所能發(fā)揮的最大功效!爆F(xiàn)在就做,絕不拖延,是每一個(gè)哈佛學(xué)子所遵循的`時(shí)間真理。偉大詩人但丁曾說過:“最聰明的人是最不愿意浪費(fèi)時(shí)間的人!焙侠戆才艜r(shí)間就等于節(jié)約時(shí)間,珍惜時(shí)間的人使每年、每月……甚至每秒都有它的特殊價(jià)值。

  Before Dawn in Harvard!《哈佛凌晨四點(diǎn)半》,哈佛大學(xué)送給青少年最好的禮物!I like it!

  小學(xué)生讀后感 14

  暑假里,我反復(fù)讀了法國著名作家法布爾的《昆蟲記》。它用生動(dòng)活潑的語言記錄了幾十種昆蟲的生活習(xí)性,讓我重新認(rèn)識(shí)了昆蟲。法布爾用了幾十年的時(shí)間去觀察昆蟲,記錄昆蟲的各種特點(diǎn),他就是這樣不辭辛勞地為我們揭開了昆蟲神秘的面紗。

  看完這套書后,我總覺得昆蟲有時(shí)侯就像人一樣,它們也懂得團(tuán)結(jié)互助,比如說糞金龜,如果糞球太大,一只糞金龜推不動(dòng),另一只糞金龜就會(huì)伸出援手,幫忙一起推,這不正是“眾人劃槳開大船”嘛!不過有的糞金龜?shù)男袨榫筒荒敲垂饷骼诼淞,它們有時(shí)會(huì)把主人剛剛搓好的糞球滾走,這種不勞而獲的偷盜行為讓我有些生氣。有些昆蟲很勤勞,比如說小蜂,它喜歡吃柑橘蟲,如果沒有小蜂,哪來那么甘甜的橘子?假如沒有蜜蜂和蝴蝶勤勞地采蜜、授粉,我們根本就吃不上這么美味的蜂蜜;欣賞不到五彩斑斕的花兒。

  我最喜歡的'昆蟲是蟬,它們?cè)谘谉岬南募静恢>氲伉Q叫,也許大多數(shù)人都會(huì)認(rèn)為它們的叫聲實(shí)在讓人厭煩,但我卻不這么認(rèn)為。蟬兒們是用生命在歌唱,因?yàn)橄s的一生非常短暫,只有短短的一個(gè)夏季,秋天則是它們生命的終結(jié),但它們?nèi)匀粴g樂地歌唱,像在舉行大合唱。它們的歌聲告訴我們做人不要悲觀,要往好處去想。

  在《昆蟲記》中我發(fā)現(xiàn)法布爾不像有些昆蟲學(xué)家,像做手術(shù)那樣把昆蟲的肚子用特別的手術(shù)刀“破”開后對(duì)它們進(jìn)行研究,法布爾是把昆蟲放在一個(gè)空間里去觀察,去思考,從不肆意虐殺昆蟲。他對(duì)昆蟲是真正的喜愛,像愛朋友一樣去對(duì)待它們,我不禁對(duì)他肅然起敬。

  感謝法布爾,感謝《昆蟲記》,陪伴我度過了無限美好的時(shí)光。

  小學(xué)生讀后感 15

  今天,在我喜歡的一本書上,看到了一則漫畫,它使我明白一個(gè)道理。

  漫畫的名字叫《一年以后》。里面描述在春暖花開的季節(jié),一個(gè)充滿歡樂溫馨的家庭院子里。爸爸心血來潮,想看兒子長了多高。他來到了自家院內(nèi),“來,來,我的乖兒子,看看你長了多高”?爸爸把正在玩球的兒子叫過來,讓兒子筆直的站在小樹邊。爸爸拿來一只筆,比著兒子的頭頂,在小樹上畫了一道橫線,然后在以這道橫線的位置上,釘上了一個(gè)釘子。時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間小雪花紛紛落下,小院子內(nèi),還多了個(gè)可愛的小雪人。時(shí)間飛快,瞬間,又到了春意盎然的季節(jié)。兒子到樹邊一比,都過了一年了,怎么兒子比去年矮了呢?

  這個(gè)漫畫告訴我,要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待事物。這時(shí)我想起牛頓曾說:“如果說我看得遠(yuǎn),那是因?yàn)槲艺驹诰奕说腵肩膀上!甭嬰m短,卻富含深刻的意蘊(yùn)和無窮的道理?词虑榍f不要叫事物的表面所蒙蔽。重視細(xì)微之處,受益匪淺。細(xì)心的人往往是成功者,重視身邊細(xì)微的變化,才會(huì)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

  同學(xué)們,你們說漫畫里的兒子一年以后到底是高,還是矮呢?為什么?

  小學(xué)生讀后感 16

  今天,我讀了《一件小事的震動(dòng)》,文章主要講了作者在南卡羅來納州捕捉了一只小畫眉鳥,把它關(guān)在自己心愛的籠子里。有一只成年鳥一口一口地喂小鳥一種東西。后來小畫眉鳥死了,才知道那只成年鳥喂的是致命的毒梅。她認(rèn)為死了要比活著做囚徒好些。那時(shí)作者才知道,不要把任何小動(dòng)物關(guān)在籠子里。

  其實(shí),在生活中,我也經(jīng)歷了類似的情況。有一次,我奶奶家養(yǎng)了一條小狗,為了防止它出去,我用了一條粗鏈子死死地栓在它的脖子上。結(jié)果,那條狗每天都哼哼,甚至有時(shí)連飯都只吃一點(diǎn)。最后,在我領(lǐng)它出去玩的時(shí)候,剛一拿起鏈子,它的眼里立刻閃出快樂的光,高興得直跳。那時(shí),我才有了很淺很淺的一種意識(shí),不要把動(dòng)物一直關(guān)著,F(xiàn)在呢,讀了這篇文章以后,我才對(duì)這方面有更多的了解。

  實(shí)際上,什么樣的動(dòng)物都有它們自己的.家,都有它們的自由,人也一樣。我們很愛動(dòng)物,父母很愛孩子,如果都把動(dòng)物栓起來,把孩子約束起來,這將多么痛苦,這時(shí)候的他們,正是需要自由啊!既然我們愛動(dòng)物,既然父母愛孩子,為什么不滿足他們需要自由的要求呢?

  小學(xué)生讀后感 17

  今天,我讀了《小小的希望》這篇文章,讀完后,心中很難受。在今天高文明的社會(huì)里,竟還有破壞生物鏈的人。你看,那有一個(gè)七、八歲的小好孩有苦心的勸告小鳥:“小鳥,你 不能往那邊的'森林飛,如果有個(gè)舉槍的人,也不能往這來,這里遍地布滿天羅地網(wǎng)。” 不知小鳥有沒有聽懂。難道世界這么大,連一只小鳥休息的地方也沒有嗎?白居易曾經(jīng)說過:“勸君莫打枝關(guān)鳥,子在巢中望母歸!惫湃硕贾缾埒B,現(xiàn)代的人呢?現(xiàn)在常常見到飯店做干炸麻雀、鴿子、甚至還做紅燜丹頂鶴。你知道嗎?丹頂鶴可是國家一級(jí)的保護(hù)動(dòng)物呀!還有的人為了讓別人知道自己的高貴,吃烏龜。太殘忍了,我為這些小動(dòng)物打抱不平。所以我有一個(gè)小小的愿望 ,大家一起來保護(hù)鳥兒信吧!不要?dú)⒑@些小生命。再說了,每個(gè)動(dòng)物的身上都有病菌、細(xì)菌,吃了的話,會(huì)生病的,面且吃了動(dòng)物,就不能保持生態(tài)平衡了!拔蚁牒托▲B做一對(duì)好朋友,與動(dòng)物們交談。”讓我們一起來保護(hù)可愛的小鳥,保護(hù)美麗的自然吧!

  這篇文章告訴了孩子要美化環(huán)境,讓小鳥有一片安棲之地,保護(hù)大自然,在這個(gè)高度文明的社會(huì)中,沒想到有人會(huì)吃動(dòng)物,太殘酷了!吃了動(dòng)物,對(duì)我們?nèi)祟愐矝]有好處。

  小學(xué)生讀后感 18

  在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊,除他外,其他人全部遇難了。他漂到了個(gè)沒有人的島上,在島上,魯濱遜在廢船上找到了一些工具,在島上的邊緣建起了根據(jù)地,種起了麥谷,還飼養(yǎng)了動(dòng)物。他在這個(gè)過程中,遭遇了很多困難和挫折。

  他差不多用了一年多的時(shí)間才建成的;他在第一次種下大麥和稻谷的'時(shí)候,由于種的不是時(shí)候,這些寶貴的種子就浪費(fèi)了一半;為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水,魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月;為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋,他絞盡腦汁,嘗試了多種辦法,失敗了無數(shù)次,才研究出制造方法;但是,這一切的困難,都被他堅(jiān)韌不拔、永不放棄的精神。魯濱遜在島上生活了28年,最終獲救。

  讀了《魯濱遜漂流記》使我覺得我們要多向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)的意志、學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神……

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難的精神,無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去,哪怕只有一線希望也要爭取,決不能放棄!我覺得我們應(yīng)該要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng),憑自己。

  小學(xué)生讀后感 19

  今天,我們學(xué)了一篇文章叫《鹿和狼的故事》。他講述了二十一世紀(jì)初凱巴伯森林,總統(tǒng)為了保護(hù)鹿,所以獵殺了森林里所有的狼,導(dǎo)致鹿大量繁殖,造成生態(tài)災(zāi)難。以前,我讀了許多關(guān)于大灰狼的故事,如:《小紅帽和大灰狼》中,可惡的大灰狼絞盡腦汁把小紅帽和她的'外祖母吃掉了。在《三只小豬》的故事中,可惡的大灰狼殘酷地吃掉了兩只既可愛,又善良的小豬。

  可是大灰狼還想把第三只小豬吃掉,所以它想方設(shè)法地致第三只小豬于死地所以我認(rèn)為狼是邪惡的,鹿是善良的,如果這個(gè)世界上沒有狼,那么其它動(dòng)物肯定會(huì)十分安全,可現(xiàn)在,這種想法完全錯(cuò)誤。狼只是為了生存而吃鹿,鹿也只是為了生存而吃草,一切生物都只是做了一生必要做的事情。同樣人類不能去改變大自然,人類要尊重大自然,因?yàn)榇笞匀粍?chuàng)造的一切都是有規(guī)律的,如果大自然遭到破壞,后果將不可預(yù)料!同樣,人類之間也是平等的,既然大自然創(chuàng)造了他,那么世界就需要他,社會(huì)就需要他,所以我們不能輕視任何一個(gè)人。

  小學(xué)生讀后感 20

  今天,我讀了一本書叫《英雄的故事》。這本書是一部從古代到現(xiàn)在抵抗外國侵略的中國英雄的集子。有八名女戰(zhàn)士,如霍克兵、劉明傳、冷云,誰與匈奴作戰(zhàn),董存瑞,誰犧牲了自己的國家。

  我最感動(dòng)、最敬佩、最敬佩的是董存瑞,他為了炸掉碉堡而犧牲了自己。1948年5月,在龍華解放之戰(zhàn),董Cunrui爆炸導(dǎo)致爆破小組四個(gè)敵人槍塔和五個(gè)堡壘,但狡猾的.敵人建立了偽裝和巧妙的隱藏的堡壘在干旱的跨河大橋龍華中學(xué)的東北角,阻止我軍的道路。為了救全連隊(duì)同志的性命,董存瑞要求連長攻打轟炸古堡。他對(duì)連長說:“別擔(dān)心,你不完成任務(wù)是不會(huì)回來的!”城堡是個(gè)高大的人,橋下沒有邊角。在關(guān)鍵時(shí)刻,他隨身攜帶炸藥袋,與敵人同歸于盡。他在犧牲時(shí)對(duì)同志們喊道:“為了新中國,快跑!”戰(zhàn)友們沖進(jìn)龍華中學(xué),消滅了一切敵人。

  董存瑞對(duì)死亡的執(zhí)著和遺忘是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。為了新中國的成立,為了人類自由解放的斗爭,英雄們無私奉獻(xiàn)了一切!他們致力于成為促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和激勵(lì)后代的楷模。他們的精神激勵(lì)我們,給我們更多的勇氣去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的困難。

  小學(xué)生讀后感 21

  每當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候,我就會(huì)不由自主地感到心潮澎湃,想到無數(shù)革命英雄和烈士的豐功偉績。其中,邱少云的`故事是我記憶中最深刻的一個(gè)。

  邱少云,四川銅梁人,年輕時(shí)過著艱苦的生活。他1949年加入中國人民解放軍,在軍隊(duì)里努力工作。1951年,他參加了抗日戰(zhàn)爭,援助朝鮮。在“391”高地戰(zhàn)役中,他在草叢中伏擊了士兵。他目不轉(zhuǎn)睛地注視著敵人,注視著敵人的一舉一動(dòng)。第二天中午,幾架敵機(jī)投擲了一排燃燒彈。有一段時(shí)間,黑煙滾滾,大火肆虐。燃燒的汽油濺在邱少云身上,他的衣服立刻著火了。在他身后,有一條河可以被滾滾烈火撲滅,但他知道這條河會(huì)暴露他的身份,毀掉整個(gè)軍隊(duì)。想到這里,他沒有喊叫,也沒有打滾,只是緊閉雙唇,雙手深深埋在土里,一動(dòng)不動(dòng)地躺在火里……最后,戰(zhàn)爭勝利了。但英雄邱少云永遠(yuǎn)離開了我們。

  從邱少云身上,我們可以看到他無私無畏的精神。為了贏得戰(zhàn)斗,他犧牲了自己。多么偉大的壯舉!多么偉大的精神!然而,看看現(xiàn)在的社會(huì),人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),可以說一切手段,導(dǎo)致人與人之間的關(guān)系,越來越淡漠。更不用說為集體利益而犧牲自己了

  小學(xué)生讀后感 22

  東漢末年天災(zāi)人禍!各路人馬紛繁起義,一個(gè)英雄輩出的?行將迸發(fā)!

  黃巾之亂,使?jié)h朝對(duì)天下的統(tǒng)治更是徒有其名。當(dāng)時(shí)影響天下的是幾大軍:廠原軍、何維軍、董卓軍,使天下……

  但這時(shí)三個(gè)人的桃園結(jié)義,使歷史開啟了一個(gè)新的篇章。

  精彩的情節(jié),無動(dòng)于衷的戰(zhàn)爭風(fēng)云,這也是我喜歡《三國演義》的一個(gè)緣由。在這本書中,我最觀賞的珍是諸葛亮,特別是他的`聰慧與重情重義的性格。

  他協(xié)助劉備攻打曹操,結(jié)合孫權(quán)在赤壁之戰(zhàn)大敗曹操,還讓周瑜賠了夫人又折兵,把周瑜給氣死了!最讓人打動(dòng)的是,在白帝城,劉備臨終托孤,他說:劉禪無能,您可幫就幫,不可幫你就自立為王。但諸葛亮卻沒有自立為王,而是繼續(xù)協(xié)助劉禪。

  諸葛亮又七擒孟獲,勝利收服南部少數(shù)民族,只是后來由于勞累而去了。不幸的他,假如不是協(xié)助劉禪,就可能奪天下,可能就不會(huì)因勞累而去了。

  我喜歡諸葛亮,他為了幫人而去了,也完成了劉備的心愿。我覺得諸葛亮是一個(gè)聰慧、有愛心、重情意、巨大的人。

  小學(xué)生讀后感 23

  特別是與當(dāng)前的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行比較或褒揚(yáng),或抨擊,直抒胸意。結(jié)指結(jié)尾,可以提出解決問題的辦法,發(fā)揚(yáng)作風(fēng)的渠道等,好的結(jié)尾能讓人回味無窮!你呢?我相信你一定行!

  《駱駝祥子》

  讀了《駱駝祥子》這本書后,我從中了解到了在當(dāng)時(shí)混亂的社會(huì)里,人們過著什么樣的生活。這部小說以二十年代末期的北京市民生活為背景,以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié),深刻揭露了舊中國的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。

  《基督山伯爵》

  我覺得整部小說都強(qiáng)調(diào)了一個(gè)重要的主題“復(fù)仇”,因此人們有時(shí)把它翻譯成〈基督山復(fù)仇記〉,我覺得也未嘗不可。它向我們揭示了命運(yùn)的相差,從天堂到地獄,再走墳?zāi)棺呦蛉碎g的.輝煌殿堂,也許正是這種命運(yùn)的強(qiáng)烈反差才造就了這部小說的文學(xué)成就。!

  讀《丑陋的中國人》有感

  這是一本不錯(cuò)的書、它主要寫了柏楊老先生對(duì)現(xiàn)實(shí)中國中存在的丑陋的一種強(qiáng)烈抨擊、許多同學(xué)看過我的這本書都說我有病、看真么極端的書、把中國說得一無是處、從國家到官員再到百姓、在一些時(shí)期都表現(xiàn)的十分“丑陋"、不過看過這本書后會(huì)讓每個(gè)人時(shí)刻保持清醒的頭腦、理智的態(tài)度、因此、我覺得這本書這個(gè)方面是很有益的。

  小學(xué)生讀后感 24

  在這個(gè)鞭炮聲聲送祝福,年味十足的寒假里,我利用閑暇的時(shí)間讀完了一本中國古典文學(xué)名著——《西游記》。

  書中講述了舉止文雅、心地善良的唐僧帶騎著心愛的白龍馬,領(lǐng)著聰明機(jī)智、神通廣大的齊天大圣孫悟空;好吃懶做、憨厚單純的天蓬元帥豬八戒和忠心耿耿、任勞任怨的卷簾大將沙僧歷經(jīng)九九八十一難,取回真經(jīng),修得正果的故事。

  我喜歡文中的孫悟空,不光是因?yàn)槲覍俸镒,最主要的是崇拜他那一身超?qiáng)的本領(lǐng)?嗑毱呤兒徒疃吩频乃蛲党粤颂侠暇木呸D(zhuǎn)仙丹,在煉丹爐中造就了他的.金剛不敗之身,練成了能夠看穿妖魔鬼怪的火眼金睛。他從龍宮奪了定海神針,下地獄毀了生死薄,進(jìn)天庭大鬧天宮與如來佛祖斗法被壓在如來的五指山下,一壓就是五百年。后經(jīng)大慈大悲的觀音菩薩點(diǎn)化保護(hù)唐僧西天取經(jīng),一路上危險(xiǎn)重重,其中的艱辛無以言表,但是他憑借聰明的才智和非凡的本領(lǐng)打敗了各路妖魔鬼怪,最終獲取真經(jīng),修得正果。

  其實(shí),我們?cè)谏钪,學(xué)習(xí)中也會(huì)遇到困難。我要向他們師徒學(xué)習(xí),堅(jiān)定自己的信念,遇到挫折絕不輕言放棄,努力拼搏贏得最后的勝利!

  小學(xué)生讀后感 25

  在這個(gè)暑假里,我讀了《西游記》這本書,書中告訴我們要知難而進(jìn),這讓我深受啟發(fā)。

  《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說。作者展開豐富、奇特的想象,講述了唐僧師徒四人,歷經(jīng)千辛萬苦,經(jīng)過九九八十一難,到西天取回真經(jīng)的故事。他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候,毫不退縮,知難而進(jìn)。

  在經(jīng)過盤絲洞的'途中,蜘蛛精們把唐僧、豬八戒、沙僧三人抓去,孫悟空便變成了一只小蟲子飛進(jìn)去后變回來,他不顧自己的安危,把唐僧三人救了出來。而在經(jīng)過白骨洞的時(shí)候,白骨精三次變成人來迷惑唐僧,但都被悟空一一識(shí)破,將其打死,但被唐僧誤解,被趕走。后來唐僧遇難,孫悟空得知,便馬上趕了回來。在經(jīng)過女兒國的時(shí)候,因?yàn)榕畠簢飨矚g唐僧,便讓唐僧留下做國王?商粕畢s推辭,走上一次比一次更艱難的取經(jīng)之路。

  因?yàn)樘粕畮熗剿娜酥y而進(jìn),才取得了成功,生活中也是這樣。有一次,我學(xué)騎自行車,因?yàn)槲宜ち藬?shù)不盡的跟頭,我便想放棄。但是后來想想唐僧師徒四人經(jīng)歷九九八十一難,都絲毫不退縮。我這點(diǎn)又算什么。我便繼續(xù)騎,終于學(xué)會(huì)了。

  這就是我讀了《西游記》的感想:成功在于知難而進(jìn)。

  小學(xué)生讀后感 26

  動(dòng)蕩年代,被譽(yù)為科學(xué)幻想和探險(xiǎn)小說之父——凡爾納寫出了如今家喻戶曉的一本書《海底兩萬里》。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠(yuǎn)征隊(duì)去剿滅怪物。不料卻掉入水中,被“怪物”——鸚鵡螺號(hào)潛艇所救,開始了探險(xiǎn)之旅。

  他們把南極的寒風(fēng)當(dāng)做行進(jìn)曲;把章魚的.觸手當(dāng)做小插曲,把鯊魚鋼鐵般的牙齒當(dāng)做功勛章……總之,他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘,狠狠的將困難踏碎,鸚鵡螺號(hào)堅(jiān)固的船體在濤天巨浪中行駛著,完成了環(huán)游世界的壯舉!

  生活中,你遇到了困難不要退縮,只有鼓起勇氣向前走,這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話才會(huì)應(yīng)驗(yàn),幫助你走向成功。當(dāng)然你也要像尼莫船長一樣,擁有一顆冷靜的心,遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌亂,要冷靜的應(yīng)對(duì),這樣才能化險(xiǎn)為夷。

  小學(xué)生讀后感 27

  這幾天,我都在津津有味地讀由的童話作家王淑芬著作的《鱷魚太太們的夏天》。這本書里的童話故事都非常有趣,例如書里的花、獅子、貓都好像變成了活蹦亂跳的真人一樣,特別形象,生動(dòng)。

  讀到《花兒們的心事》其中的一節(jié)之《別笑仙人掌》這個(gè)故事時(shí),感覺自己身臨其境一般。故事中講到:仙人掌搬進(jìn)后花園不久,就聽到蜜蜂傳給他一些鄰居們的閑話。其中打扮得十分嬌艷的姬百合第一個(gè)表示不滿說:“這么丑的'鄰居,是花園的一大笑話!倍霹N說:“仙人掌渾身的刺,看起來很令人不舒服!泵倒逡矅@氣地說:“花園向來美好的名聲,就被仙人掌給毀了。”仙人掌聽到了這些閑言碎語難過極了,可是他也很無助。

  讀著讀著,我想對(duì)姬百合、杜鵑和玫瑰說:“你們雖然長得好看,但是幾天不下雨,你們就受不了了!本妥兊脧澭劚,無精打采。仙人掌雖然外表長得不夠美麗,但它有它的優(yōu)點(diǎn),它的生命力頑強(qiáng),就算長時(shí)間沒水,也能直挺挺的生存下去。

  其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的長處和短處。所以,不能光看別人的外表就嫌棄,不喜歡他,而是要學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人的長處和優(yōu)點(diǎn),學(xué)會(huì)友好的和身邊每個(gè)人相處。

  小學(xué)生讀后感 28

  最近,通過老師的介紹,我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書,它主要講了一只小豬和蜘蛛的故事,激起了我心中無限的愛和溫情。書中那親情和愛,使人感動(dòng)。

  文中有這樣一句話:“她輕輕地?fù)崦,每天早上都用奶瓶來喂它!蔽业难矍胺路鸶‖F(xiàn)了了有愛心的小女孩。她不喜歡傷害任何生命,因?yàn)樗,每一個(gè)生命,都是有生存價(jià)值的。“它卓越、漂亮,一直到死都忠心耿耿。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著對(duì)它的回憶。對(duì)于你們,它的'女兒們,我發(fā)誓和你們友好下去,直到永遠(yuǎn)。”我看到了威伯爾和夏洛之間的深厚友情,雖然夏洛死了,但它們倆的友情永不變。

  讀完后,我很感動(dòng)。如果每個(gè)人都像夏洛那樣,對(duì)朋友忠心耿耿,而不是用金錢來取代,那么,世界將會(huì)變得更好,更美!不是有歌詞唱到:“朋友的情誼啊,比天還高,比地還遼闊,那些歲月我們一定會(huì)記得……”所以,我對(duì)朋友要真誠相待,不能故作虛偽;要倍加珍惜,朋友是比財(cái)富。

  在家靠父母,出門靠朋友。讓我們珍惜身邊的朋友吧!

  小學(xué)生讀后感 29

  開學(xué)的第一天,我高興地讀完了《我們的民族小學(xué)》這篇課文后。我心里想:《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們來自不同的`民族,穿著不同的服裝,共同學(xué)習(xí),互相學(xué)習(xí),真讓我如獲至寶。

  早上,《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們走在鄉(xiāng)村的小路上,空氣清新,風(fēng)景優(yōu)美,有小鳥唱著歌陪伴著他們上學(xué)去,真讓人羨慕;而我們上學(xué)走寬闊的馬路上,灰塵滿天,到處是汽車廢氣味,沒有清新空氣。上課了,《我們的民族小學(xué)》同學(xué)們?cè)陲L(fēng)景優(yōu)美的平房教室里讀書,書聲瑯瑯,吸引了松鼠、山貍、小鳥、猴子、蝴蝶等靜靜地傾聽。感受到他們讀書的快樂,無憂無慮的學(xué)習(xí)。我們?cè)跇欠康慕淌依飳W(xué)習(xí),外面有汽車的汽鳴聲,路人的說話聲……讀到這,我體會(huì)到《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們,很團(tuán)結(jié),很純潔地快樂的學(xué)習(xí)。下課了,她們一起寫作業(yè),一起玩游戲,真讓人羨慕,真令人向往。

  我們要《我們的民族小學(xué)》的同學(xué)們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她們和睦相處,互相幫助的精神。那樣,我們會(huì)學(xué)習(xí)到很多知識(shí),很多本領(lǐng),讓爸爸媽媽高興,為人生奠定了基礎(chǔ),讓自己活得更加精彩。

  小學(xué)生讀后感 30

  暑假的這段日子,我讀了四大名著中的其中一本,它叫《西游記》,這本書講述的`是唐僧師徒四人歷經(jīng)艱險(xiǎn),闖過九九八十一難,最后取得真經(jīng)的故事。讀了這本書,它讓我明白了只有付出努力,才能走向成功。

  《西游記》是一部充滿想象力的神話小說。讀了這本書,我知道了只有付出,才能走向成功。

  《西游記》講述的是唐僧師徒四人歷經(jīng)艱險(xiǎn),闖過九九八十一難,最后取得真經(jīng)的故事,這部神話小說中的人物都很有特點(diǎn):孫悟空敢于斗爭、有勇有謀;豬八戒憨厚純樸、呆得可愛;沙和尚恩怨分明、顧全大局……雖然他們各有特點(diǎn),但都有一個(gè)共同的特點(diǎn):勇敢。

  勇敢,好像好簡單,但做起來很難。有些小朋友看見“風(fēng)吹草動(dòng)”,就害怕哭泣。我看了這本書,我更加勇敢,無論在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,都克服了許多困難。困難是這樣,你強(qiáng)它就弱,只有勇敢面對(duì)困難,才會(huì)成功。

  我想大聲告訴大家,我們要像《西游記》里面的人物一樣,不畏艱險(xiǎn),敢于挑戰(zhàn),勇敢面對(duì)困難,就會(huì)像他們一樣取得成功。

  小學(xué)生讀后感 31

  在老師的指導(dǎo)下,我們一起讀了《梁!,主人公的威逼浮現(xiàn)在腦海中,故事的結(jié)局不好也不壞,但是他們經(jīng)過經(jīng)過數(shù)不勝數(shù)的坎坷,磨難,最后,終于,永遠(yuǎn)地纏綿地在一起了,我想這讓愛情主義者所神迷向往吧。

  前奏響起了,我很喜歡前奏,那悠揚(yáng),婉轉(zhuǎn),就像泉水叮咚的聲音,其實(shí)喜歡的理由也不只這些,但更多的我也說不上來,我想我喜歡這種干凈的感覺吧,伴隨著這美妙的曲子,閉上眼睛,用心領(lǐng)會(huì),在這喧囂雜亂的年代中,陶醉在這只應(yīng)天上有的`曲子中,仿佛是在接受靈魂的洗禮,仿佛這聲音能把我的一切煩惱和失意都驅(qū)趕走,真是感覺無比暢快。

  高潮不知不覺就來了,我認(rèn)為這首曲子沒有高潮之處或者說整首曲子都充滿著高潮,一會(huì)兒像波濤洶涌的大海,就像是在贊揚(yáng)她們愛情的偉大,一會(huì)兒優(yōu)美動(dòng)聽,就像在訴說他們之間的事哀怒,一波未平,一波又起,他們的故事畫面一幕幕在腦海里交相揮映,讓人們想起一句詩:“在天愿做比翼鳥,在地愿為連理枝!

  我認(rèn)為中學(xué)生包括喜歡音樂的人不要只每天任耳朵里倒垃圾,多聽點(diǎn)在文學(xué)史上有著一定地位的曲子,它會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)他的神奇之處。

  小學(xué)生讀后感 32

  最近我讀了一本書,名叫《不老泉》。這本書敘述了這樣一個(gè)故事:一個(gè)名叫溫妮·福斯特的小姑娘在十一時(shí)離家出走她正好碰上了小男孩塔克一家,又得知了一件神奇而又秘密的事情:八十七年前塔克一家因?yàn)楹攘艘环N泉水,便永遠(yuǎn)不老了。但是這件事被一個(gè)想要發(fā)財(cái)?shù)哪吧寺牭揭院,一切便都變得?fù)雜起來。最終,溫妮沒有去喝

  下那不老泉的泉水,故事以她安然去世而降下帷幕。

  讀了這本書以后,我發(fā)現(xiàn)

  人們都不愿意死去,都希望自己永遠(yuǎn)年輕長生不老。但是讀了這本書會(huì)發(fā)現(xiàn)如果你永遠(yuǎn)年輕,你并不會(huì)如同想象的那樣快樂!如果我們真的長生不老,自己的朋友、親人都陸陸續(xù)續(xù)去世了,只留下我們,我們會(huì)感到十分的傷心和孤獨(dú)。生命就像一個(gè)輪子,死亡也是輪子上的一部分,一旦死亡掉了下來,生命就在也無法轉(zhuǎn)動(dòng)了。有人認(rèn)為這本書在寫情感,但實(shí)際上這本書是在寫生命的.哲學(xué)。

  正因?yàn)樯粌H有限而且短暫,所以生命才顯得更加珍貴和美好,我們一定要好好在人生這個(gè)短暫的故事中,珍惜時(shí)間和機(jī)遇,努力去書寫我們生命故事中的精彩篇章。

  小學(xué)生讀后感 33

  前幾天,我們到多媒體教室看了《小學(xué)生安全教育課》,讓我印象最深的是“手上有水不可接觸電源”,不然會(huì)觸電。

  有個(gè)小男孩在家吃了西瓜,忽然想起他喜愛的《大頭兒子小頭爸爸》要開始播放了,顧不上擦去手上紅紅的西瓜汁,就急急忙忙去就插插座。“呯”的一聲音,小男孩被電倒了,躺在地上。媽媽聽到聲音趕緊過來看,幸好沒有出事,嚇得我的'手一直顫抖。

  以為我一定不敢用濕手去插插座。

  如果遇到有人觸電要怎么救人呢?發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源,或者用干燥的木棍將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人。我們小學(xué)生遇到這種情況,應(yīng)呼喊大人幫助,不要自己去救,以免連環(huán)觸電。

  今天的安全教育課,對(duì)我們真是受益匪淺。我要把今天學(xué)到的知識(shí)用到生活中,好好保護(hù)自己。

  點(diǎn)評(píng):小作者觀看安全教育課后能把自己印象深刻的部分記敘下來,還懂得要運(yùn)用到生活中去。

  夏天,太陽炙烤著大地,路旁的荒草叢幾乎要燃燒起來,空氣中彌漫的熱浪,讓人喘不過氣來。沒有一絲風(fēng),河岸邊的柳樹垂下了頭,路旁的美人蕉幾乎都要枯萎了,唯獨(dú)那可愛的三色花,挺立著自己細(xì)細(xì)的腰枝,開著鮮艷的花朵,真是早開的紅梅——一枝獨(dú)秀呀!

  小學(xué)生讀后感 34

  黃學(xué)監(jiān)——一個(gè)胖胖的,憨厚的,慈愛的老師。他的雙眼透著水靈靈的光,讓世界充滿無限生機(jī)。他天真的一笑,讓你頓覺“失去了自己”。

  他一直幫助同學(xué)——拿出自己工資的三分之一,也就是僅有的二十元錢資助需要幫助的同學(xué)。

  他一直體恤別人——除了殷勤照顧病了的學(xué)生,他還偷偷的把水果禮品書籍輕輕的放在床上。

  而他也有嚴(yán)格的時(shí)候——宿舍不清潔,課后窩在教室里,都要“挨他的雷”。第一次風(fēng)潮起了,學(xué)生們?cè)谏险n的時(shí)候“開會(huì)”,黃學(xué)監(jiān)出面勸阻,倒落得個(gè)“無理的干涉”。

  第二次風(fēng)潮起了——學(xué)生們仿佛是專為打倒黃學(xué)監(jiān)而來的——全場一片轟動(dòng)!——我捧著書,都為黃學(xué)監(jiān)捏了一把汗!——一塊磚頭飛進(jìn)來,夾著碎玻璃渣,正中黃學(xué)監(jiān)的太陽穴——可憐的黃學(xué)監(jiān),因慈祥而聞名,又因?qū)W生們的曲解慈祥而喪了命!

  而投擲這塊磚頭的學(xué)生丁庚,也因?yàn)樾睦韷毫Α包S學(xué)監(jiān)的`詛咒”而向生活屈服。黃學(xué)監(jiān)最后的“絕不計(jì)較”加固了他心里的內(nèi)疚,強(qiáng)化了他身邊的無助,帶走了他心中的希望。

  這樣一個(gè)學(xué)生,卻因?yàn)樾闹械囊粋(gè)死結(jié)兒而放棄了自己的人生。

  哎,何必呢!

  小學(xué)生讀后感 35

  岸邊楊柳依依,江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)。孟浩然乘船遠(yuǎn)去,消逝在天邊。李白佇立在江邊,目送帆船遠(yuǎn)去,戀戀不舍……這是一幅多么感人的畫面。美景無限,友誼無邊。天下沒有不散的筵席,但是李白和孟浩然之間的友誼,就像滾滾江水一樣,永世不絕,是多么讓人感動(dòng)!

  李白與孟浩然相遇相知,惺惺相惜,互相勉勵(lì)。他們之間的友情就像是一縷清泉,滋潤著彼此的心田;像沙漠里的綠洲,點(diǎn)燃彼此的希望。

  古往今來,有多少人正是因?yàn)橛亚槎删土艘环聵I(yè)。就如管仲和鮑牙叔是一對(duì)好朋友,鮑牙叔知道管仲有雄才大略,能為自己的'國家效勞,于是他在皇帝面前極力推薦管仲。管仲為了不辜負(fù)朋友對(duì)自己的期望,便奮力征戰(zhàn)保衛(wèi)國家。無數(shù)次的戰(zhàn)斗,他都用兵如神,從來沒有打過敗仗,從此得到了皇帝的賞識(shí)。管仲因此成為了一名聞名天下的丞相;馬克思和恩格斯共同合作四十多年,正是他們偉大的友誼,才創(chuàng)造出了不朽的《資本論》……

  他們的友誼溫暖著我們,啟迪著我們。人生離不開友誼,多一個(gè)朋友多一條路,但要獲得真正的友誼,就要用真誠去播種,用熱情去澆灌,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理。讓我們多交一些君子朋友,讓友誼之花開滿我們的生活!

  小學(xué)生讀后感 36

  暑期期間,我讀了一本特別好看的收,是美國女作家弗·霍·伯內(nèi)特寫的書,書名叫《小公主》。

  這本書寫的是一個(gè)名叫薩拉?唆?shù)挠,她很富有。在她七歲那年,她離開父親去了女童培育院。父親把她交給了勢利的'校長。校長并不喜歡薩拉,但她很看重她的那份財(cái)產(chǎn),所以,校長處處抬高薩拉的地位,事事夸獎(jiǎng)薩拉。然而,她父親的做生意的失敗了,導(dǎo)致破產(chǎn),父親也去世了,家里也沒錢了。薩拉也從那個(gè)大家喜歡、校長夸獎(jiǎng)、穿漂亮衣服、住豪華套間的小公主變成了無依無靠的女仆。后來,學(xué)校隔壁來了位印度紳士,在印度紳士的悄悄幫助下,薩拉的處境有一些好轉(zhuǎn)。最后,印度紳士發(fā)現(xiàn)她就是他苦尋多時(shí)的好友的女兒。薩拉終于繼承了爸爸的遺產(chǎn),過上了幸福的生活。

  讀了這個(gè)故事后,我感動(dòng)了。變窮后的薩拉克服了所有的哀痛,她依靠自己度過最艱難的時(shí)候!薩拉是那么的堅(jiān)強(qiáng)樂觀,讓我著迷。我想,勢利的校長決不會(huì)想到薩拉是一個(gè)富翁!就算她很貧窮,但她依然是個(gè)富翁!她擁有友情、快樂、誠實(shí)、善良等精神財(cái)富,最重要的是她有一顆知恩圖報(bào)、充滿想象力的心!

  她的精神讓感動(dòng)著我,遇到任何困難都不怕,快樂幸福永遠(yuǎn)陪伴著她!

  小學(xué)生讀后感 37

  今天是暑假的第一天,我開心的讀了《小王子》。這本書主要是講一個(gè)小行星的小王子到各星球旅行的故事。

  在小王子的星球上,只有三座到他的膝蓋高度的火山和他認(rèn)為宇宙里獨(dú)一無二的玫瑰花。地球是他來到的`第七個(gè)星球,也就是在這里,小王子真正懂得了他的玫瑰花確實(shí)是獨(dú)一無二的,因?yàn)檫@朵花是他用心澆水,除蟲精心培養(yǎng)出來的。

  最后,他遇見了飛機(jī)損壞的“我”,并和“我”度過了難忘的幾天。在這幾天里,他讓“我”知道了:自然都是美麗的,不分好與壞,都有美麗的一面。

  幾天后的一個(gè)晚上,小王子突然變得很傷心,因?yàn)樗氐剿男乔蛄,有些舍不得。第二天,他就不見了?/p>

  這本書讓學(xué)到了很多東西,最重要的有兩點(diǎn)。第一,正如小王子所說的:大自然的一切都是美麗的,不分好的和壞的,肯定都有美的一面。 第二,只要你用心去做一件東西,它對(duì)你而說肯定是獨(dú)一無二的;因?yàn)樗怯媚愕男娜プ龅,用你認(rèn)真的心靈去做的,所以無論有多少和它一樣的東西,他永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二的。

  小學(xué)生讀后感 38

  最近,我讀了《童年》這本書,這本書的作者是高爾基。這本書揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。這本書的主人公是阿廖沙,他的生活十分悲慘。四歲喪父,跟隨慈祥的.外祖母來到了外祖父的家中。

  阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了得到財(cái)產(chǎn)而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。可是,阿廖沙不怕別人的打罵,一直忍受著。之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨(dú)自一人踏上社會(huì)。在社會(huì)上,他結(jié)識(shí)了許多朋友,他與朋友一起度過所有的困難。

  與他相比起來,我們的童年是燦爛的,幸福的;沒有痛苦與斗爭,一直無憂無慮地生活著。就從這一點(diǎn)上看來我們就與阿廖沙已經(jīng)有了天壤之別,我們擁有了許多,但是我們還是不知福,只想奢求人世間更好,更多想要的東西。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,學(xué)會(huì)自己照顧自己,不讓父母擔(dān)心。

  屠格涅夫說過:“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦!泵篮玫纳畋仨氂兴冻,才會(huì)長久,有所爭取,才會(huì)得到。這句話就是我讀了這本書后懂得的道理。

  小學(xué)生讀后感 39

  《鋼鐵是怎樣煉成的》的一書以保爾,柯察金的生活經(jīng)歷為線索,向我們展現(xiàn)出上世初到上世紀(jì)三十年代的蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的'斗爭生活。更塑造了保爾,柯察金的英勇形象。

  保爾從小就生活在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來的影響下,漸漸地走上了革命的道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn),一次一次的遭遇困難,而他卻不向命運(yùn)低頭,而是克服種種困難。最終拿起筆,以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作,以另一種方式實(shí)踐著他生命的誓言。這種與命運(yùn)抗?fàn),永不言敗的精神正是作品的魅力之所在?/p>

  正如這本書上所說的“人最寶貴的東西是生命”。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說:“我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!睋碛幸粋(gè)偉大的理想是擁有精彩人生的墊腳石。但是,在實(shí)現(xiàn)理想之前,我門必須經(jīng)歷許多困難與挫折,在面對(duì)困難與挫折時(shí),我們必須要樂觀豁達(dá)的面對(duì)困難,永不言敗。鋼鐵是怎樣煉成的?鋼鐵就是這樣煉成的。

  小學(xué)生讀后感 40

  《與象共舞》這篇文章介紹了泰國人民與大象之間親密和諧的關(guān)系:象是泰國的國寶,大象為泰國的發(fā)展做出過杰出的貢獻(xiàn);大象與泰國人之間親密友好,沒有距離;大象能表演各種各樣的`節(jié)目,是一種聰明而有靈氣的動(dòng)物;大象與人們一起跳舞聯(lián)歡等等。

  讀完后,我不禁感慨:人和大象相處得多和諧啊!我真的希望這就是人類的處境,或者在不久的將來,人與動(dòng)物可以向作者描述,自然的出現(xiàn),人與人的好朋友,自然與人的和諧,共同進(jìn)步,不再污染,不再土地荒漠化,讓“白色污染”、“沙塵暴”等自然災(zāi)害遠(yuǎn)離世界,現(xiàn)在,自然災(zāi)害越來越多,這都是人類必須經(jīng)歷的嗎?不,絕對(duì)不是,既然地球創(chuàng)造了我們,就不會(huì)隨便摧毀我們,歸根結(jié)底,只能算是我們自己在切斷自己的未來,這和古代中國人自己腳上的石頭有什么區(qū)別?如果不是我們一直在切割,大自然怎么會(huì)為了報(bào)復(fù)全人類而憤怒呢?天不想殺我們,地不想滅我們,一步一步把人類文明推向深淵,它就是我們自己!人類所造成的一切都將由人類自己承擔(dān),然后我們的文明將從宇宙中消失,我們將無法后悔。

  看了這篇文章,我真的感觸頗多,引起了強(qiáng)烈的反思,在這里,我真誠地呼喚人們:“醒醒!不要等到地球被毀滅的那一天再反思!

  小學(xué)生讀后感 41

  今天,我與大家分享的這本書是《為什么你總是害怕來不及》,接觸到這本書是源于一個(gè)朋友在朋友圈分享了她所讀過的書,首先就被這個(gè)書名吸引了,一經(jīng)她的推薦就迫不及待的買了這本書。

  這本書不算什么心靈雞湯,讀完后也不會(huì)像打了雞血一樣興奮,在我看來,就是作者通過分享她的一些經(jīng)歷,她的成長過程中的心路歷程,讓我們讀者自己去領(lǐng)悟,自己去成長,沒有說在某種情況下你應(yīng)該怎么做才是對(duì)的,她只是把她的.經(jīng)歷告訴你,給你啟發(fā),卻不會(huì)替你做決定。

  當(dāng)然,我現(xiàn)在仍然在生活中,在成長中有一些問題,有一些選擇,有一些迷茫,所以在某些點(diǎn)上,我又覺得作者是我的榜樣。她讓我明白認(rèn)識(shí)自己比解決當(dāng)下的問題更重要,與自己相處、讓自己成長比別人對(duì)自己的看法更重要。

  其實(shí),這世上根本沒有什么來不及,來不及的只是我們這顆心。與其總看著別人,不如把目光放在自己身上,那些屬于你內(nèi)在的強(qiáng)大力量,那些你日夜積累起來的點(diǎn)滴能力,就是讓你對(duì)抗這種“感覺一切都來不及”的力量所在。

  小學(xué)生讀后感 42

  聽了這個(gè)題目,你們一定會(huì)想一個(gè)女孩,怎么會(huì)喜歡三國演義?雖然我是女孩,但我卻很喜歡里面的人物。

  《三國演義》是四大名著之一,講述了一個(gè)綜合性的歷史故事,當(dāng)我合上這本書時(shí),腦海里留下了許多豐富的歷史人物形象,許多精彩的.智慧與戰(zhàn)爭故事。

  其中我最喜歡足智多謀的諸葛亮。有一天周瑜看到諸葛亮挺有才干,心理很嫉妒。有一天周瑜和諸葛亮商議軍事,決定水上于曹軍作戰(zhàn),用箭。諸葛亮答應(yīng)三天造好十萬支箭,并立下了軍令狀。周瑜告訴魯肅說,他要故意遲延造箭,好定諸葛亮的罪。諸葛亮請(qǐng)魯肅幫忙,借二十條船,每條船要有30名軍士,一千多個(gè)草把子排在船兩旁,船要用青布幔子遮起來。魯肅答應(yīng)了。前兩天諸葛亮都沒有動(dòng)靜,到了第三天諸葛亮請(qǐng)魯肅一起上江上取箭。這時(shí)江上霧大,天還沒亮,這時(shí)諸葛亮把船靠近曹軍水寨,然后擂鼓吶喊,曹操看不見虛實(shí),不敢輕易出動(dòng)。只好射箭,就這樣,不一會(huì)諸葛亮就輕而易舉地得了十萬支箭,曹操知道上了當(dāng)想追也來不及了。

  讀完這個(gè)故事以后,我覺得諸葛亮真是聰明絕頂,神機(jī)妙算。摹度龂萘x》中,我知道了智慧可以戰(zhàn)勝一切,而武力取勝只是一時(shí)的勝利!

  小學(xué)生讀后感 43

  書中的主人公愛麗絲在一個(gè)秋高氣爽的中午與姐姐讀書時(shí),意外地走進(jìn)了書中的世界。在那里,她經(jīng)歷了許許多多奇怪的事。并還看到了會(huì)說話的兔子,以及會(huì)動(dòng)的撲克牌。當(dāng)她醒來時(shí),才發(fā)現(xiàn)這原來是個(gè)長長的夢。我合上書,揉了揉疲憊的雙眼,覺得愛麗絲好幸福,能遇到那么奇怪的事,盡管這是一場夢。

  在愛麗絲掉進(jìn)書的那一刻,我以為她會(huì)像一般女孩子大哭大鬧,可她沒有哭,而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。后來,她跟王后的.對(duì)話中更體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

  愛麗絲就是這樣一個(gè)勇敢的女孩,在面臨困難時(shí),她沒有哭,而是抬起頭來克服一切困難,使我不由地喜歡她,為她經(jīng)歷的一切所懼怕,為她在困境中逃出來所欣喜若狂。

  愛麗絲的故事使我想起了自己,我是一個(gè)膽小如鼠的小姑娘,遇到一些難克服的困難就退縮,就連晚上在家睡覺也要開著燈。我堅(jiān)信世上有傳說中的“幽靈”什么的,可至從看了這本書后,我什么困難都不怕了,晚上也敢關(guān)燈睡覺了,媽媽一連幾天都在表揚(yáng)我長大了、勇敢了,不再是以前的“膽小鬼”了。

  讀了這本書,我仿佛也進(jìn)入了一個(gè)童話般的世界,仿佛也遭遇到愛麗絲曾經(jīng)歷過的事情。是愛麗絲讓我勇敢地面對(duì)生活,她堅(jiān)強(qiáng)的品格會(huì)一直鼓勵(lì)著我。

  小學(xué)生讀后感 44

  在十九世紀(jì),蘇聯(lián)誕生了著名的作家——高爾基。

  讀了高爾基先生的《童年》,心情十分沉重,不時(shí)地拿他的童年與我們的童年做一些對(duì)比,才明白我們是那么的幸福,快樂。同樣,在十九世紀(jì)的蘇聯(lián),那是戰(zhàn)爭不斷,還記得張養(yǎng)浩曾說過的.“興,百姓苦;亡,百姓苦!倍郀柣募彝ゾ褪潜粦(zhàn)爭所迫害的家庭。

  我們現(xiàn)在生活是這么幸福,而又遙想那時(shí)高爾基,家中貧困,自幼喪父,又有一個(gè)性情暴躁的外祖父,唯疼愛他就只有外祖母了。再看看我們現(xiàn)在,家里哪個(gè)親人不愛我們?吃什么東西都要由著我們,以至造成有些人身在福中不知福。

  讀過了這本書,我便更加知道“鋼鐵是怎樣煉成的”,高爾基先生就是那塊鋼鐵,是在那么艱難的生活條件之下,他博覽群書,造就自已,成為我們口中所說的:前蘇聯(lián)文學(xué)創(chuàng)始人!

  而我們今天,爸爸媽媽就像在為我們挖坑,砌池子,灌水,然后我們就泡在了這幸福的泉水里,有的人,一生都泡在這池子里,池水變得十分惡臭,而不知去換水,而勤勞的人就會(huì)沖出池子變成放水的人。

  《童年》這本書,給我很大的啟迪,我們一定要珍惜我們現(xiàn)在的美好時(shí)光,去同情并幫助那些現(xiàn)在仍處在戰(zhàn)爭的國家的平民。

  小學(xué)生讀后感 45

  我喜歡讀《愛迪生》這本書,因?yàn)樗刮沂芤娣藴\。

  愛迪生小時(shí)候只上過三個(gè)月的學(xué)。愛迪生十二歲時(shí)曾在火車上賣報(bào)。每次賣完報(bào)紙,他總在一節(jié)專給吸煙的人乘坐的車廂里做試驗(yàn)。有一次,火車開動(dòng)時(shí),猛地一震,把一瓶白磷震倒了。白磷一遇到空氣就燃燒起來。許多人起來,才把火撲滅。車長很生氣,就狠狠地打了他一巴掌。可愛迪生鉆研科學(xué)的決心沒有動(dòng)搖,他省吃儉用,又重新做化學(xué)試驗(yàn)來。

  無數(shù)次的實(shí)驗(yàn),無數(shù)次的`失敗。硫酸燒了他的衣裳,硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛,但他還是頑強(qiáng)的做實(shí)驗(yàn)。

  每一次做實(shí)驗(yàn),愛迪生總是廢寢忘食,夜以繼日地工作著。肚子奏響了“饑餓交響曲”,就胡亂吃點(diǎn)東西;困極了,就趴在桌子上打個(gè)盹。不知過了多少個(gè)不眠之夜,他終于成功地拿下了一千多項(xiàng)發(fā)明!

  成功靠勤奮,愛迪生沒有這種精神,怎能獲得成功呢?讀了《愛迪生》這本書,我對(duì)聰明和勤奮有了新的認(rèn)識(shí)。我才真正認(rèn)識(shí)到,成功是來之不易的,它靠的是人的勤奮和毅力!

  每當(dāng)我看見愛迪生的畫像,就不禁想起他的名言:“天才是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感!”

  小學(xué)生讀后感 46

  我的小書架上有著各種各樣的課外讀物,但我最喜歡的是我校發(fā)的《當(dāng)代小學(xué)生》了,它是最適合我們小學(xué)生閱讀的刊物。每當(dāng)老師發(fā)下《當(dāng)代小學(xué)生》的時(shí)候,我都會(huì)愛不釋手地捧起來津津有味地讀著,生怕漏掉了哪一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)。

  《當(dāng)代小學(xué)生》由“心靈對(duì)話”、“語文大觀園”、“伙伴的作品”、“故事里的數(shù)學(xué)”等小欄目組成的。“心靈對(duì)話”中,小作者通過文字的形式,用間接的方法對(duì)爸爸、媽媽或老師表達(dá)自己想說而又很難說出口的話,使彼此的`心靈貼得更近了!罢Z文大觀園”讓我們?cè)陂喿x能力和寫作水平上有了很大提高,再也不用為寫作文而愁眉不展了!肮适吕锏臄(shù)學(xué)”通過一個(gè)個(gè)小故事,把我們帶入了一個(gè)神奇又充滿奧妙的數(shù)學(xué)王國,讓我暢游在數(shù)學(xué)的海洋里,做一個(gè)勇敢的數(shù)學(xué)探險(xiǎn)家!讀累了,打開“手工作坊”,盡情沉浸在手工制作的快樂中,看著一只只小烏龜,小兔子栩栩如生地展現(xiàn)在眼前的時(shí)候,禁不住要感謝巧手娃娃,是她不厭其煩地教我做著每一個(gè)步驟,使我沉浸在成功地喜悅中。

  小學(xué)生讀后感 47

  一本書,寫出了最真摯的友誼,一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀(jì)的童話,寫給孩子,也寫給大人——《夏洛的網(wǎng)》。懷特告訴我們,主人公小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成為了最好的朋友,建立了最真摯的友誼。當(dāng)所有人都不想跟威爾伯做朋友時(shí),一只小手伸向威爾伯——夏洛;當(dāng)小豬威爾伯面臨絕境時(shí),夏洛向它伸出了援助之手。夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字:“王牌豬”、“了不起”,徹底改變了威爾伯的命運(yùn),讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來,但,夏洛的生命卻走到了盡頭。雖然夏洛已經(jīng)死了,但威爾伯永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它的.救命恩人。夏洛無論是對(duì)朋友,還是陌生人,都是那么友好。以前,我們都討厭蜘蛛,但這本書卻體現(xiàn)出了蜘蛛的無私奉獻(xiàn),不求回報(bào)。蜘蛛夏洛可以為他人無窮無盡的幫助,甚至獻(xiàn)出生命也無怨無悔。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夏洛無私的精神,伸出我們的雙手,去關(guān)心我們身邊的人,幫助我們身邊的人,讓我們的世界變得更加美好。

  小學(xué)生讀后感 48

  春日的草坪,溫暖的陽光,輕柔的微風(fēng),這會(huì)讓我想起《夏洛的網(wǎng)》。小豬威爾伯在那個(gè)沒有夏洛的春天里,看見很多新生的小蜘蛛,肯定會(huì)笑著回憶他那個(gè)真摯的好友。

  《夏洛的網(wǎng)》主要講述了主人公威爾伯被小女孩弗恩救下后又被賣到朱克曼家,在朱克曼家的谷倉里和動(dòng)物朋友們發(fā)生的'有趣的事。

  為什么夏洛要對(duì)威爾伯這么好?這只小豬,如同千千萬萬只小豬,被殺掉吃了又怎樣?夏洛整夜不睡,為他織網(wǎng)到底為了什么?夏洛的答案令我難以忘懷。她說:“一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值!痹瓉,為了威爾伯付出了這么多,她不但覺得沒有什么損失,反而覺得這是提升生活價(jià)值的事。

  也許,這就是友誼的真諦,不需要朋友的回報(bào),只要你付出了,朋友覺得幸福了,就夠了。

  小學(xué)生讀后感 49

  暑假里,我看了很多書,其中《夏洛的網(wǎng)》這本書讓我印象最深刻。

  故事講得是:在一個(gè)叫朱克曼的人的谷倉里,生活著一群可愛的小動(dòng)物。其中,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。可是,一個(gè)壞消息讓威爾伯絕望:它未來的命運(yùn)是變成熏肉火腿,作為一只豬,威爾伯最大的的愿望是能夠看到冬天的雪,但它只能悲痛絕望地接受做熏肉腿的命運(yùn)。這時(shí)渺小的夏洛卻說了一句堅(jiān)定的話:“我救你!”于是,小小的夏洛用自己的絲在網(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。讓他們?cè)诩猩系?大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一個(gè)安享生活的未來。小豬得救了,還看到了冬天的第一場雪。

  可這時(shí),夏洛的生命卻已經(jīng)到了盡頭,夏洛是個(gè)愿意奉獻(xiàn)自己的小動(dòng)物,為了好朋友它獻(xiàn)出了的生命。

  讀完這本書后,我真切地感受到了什么是真正的友誼,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)夏洛這樣的精神。

  小學(xué)生讀后感 50

  今年暑假,我看了美國著名作家EB懷特寫的書—《夏洛的網(wǎng)》。這本書講述了蜘蛛夏洛和小豬威爾伯在弗恩舅舅家里生活的故事。

  有一天,小豬威爾伯將面臨被弗恩的舅舅宰殺的厄運(yùn),正當(dāng)威爾伯不知如何是好時(shí),它的'好朋友蜘蛛夏洛出現(xiàn)在他面前,問它出了什么事了,威爾伯一句一句的講給夏洛聽,夏洛聽完后,很鄭重的說了聲:我來幫你解決這個(gè)問題。于是它不分白天黑夜的織網(wǎng),過了許多天終于完成了解救威爾伯的任務(wù)。但是,夏洛在完成解救辦法后因疲勞過度,身體一天不如一天,最終失去了生命。

  看完這本書我不禁流下了感動(dòng)的眼淚,心里想如果我是夏洛,我會(huì)不顧生命來完成承諾嗎?我是否是一個(gè)守信的人?如果沒有做到我是否會(huì)感到羞恥?此書讓我深深體會(huì)到:做人一定要守信,如果做不到就要拒絕別人,如果能做到答應(yīng)了就要完成。只有守信用的人才能得到別人的信任,沒有信用的人就沒有人會(huì)信任你。

  小學(xué)生讀后感 51

  《夏洛的網(wǎng)》這本書里講了主人公“蜘蛛夏洛”和“小豬威爾伯”之間發(fā)生的激動(dòng)人心的事情。

  但是在威爾伯小的時(shí)候,肯定要有人養(yǎng)著養(yǎng)著才會(huì)長大的“威爾伯”吧。那就是小主人公“佛恩”。佛恩是阿拉布夫婦的孩子,才八歲。佛恩還有一個(gè)哥哥,他今年十歲,名叫艾佛里。小時(shí)候的威爾伯多虧了佛恩把它養(yǎng)大呢!要不然,這時(shí)候,大概就沒有現(xiàn)在活潑可愛的小豬威爾伯了。

  《夏洛的網(wǎng)》這本書的大意是這樣的:威爾伯被佛恩的爸爸賣給了農(nóng)場里的人。佛恩就每天去看威爾伯,給威爾伯講她每天發(fā)生的事情。有一次,威爾伯逃跑掉了,跑到了夏洛的居住地,認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛,當(dāng)了好朋友,它們倆每天開開心心的.度過每一天。發(fā)生了許許多多的故事。

  我覺得《夏洛的網(wǎng)》這本書里很有趣。我最喜歡佛恩的善良,喜歡小豬“威爾伯”和蜘蛛“夏洛”,我很喜歡他們的性格。

  小學(xué)生讀后感 52

  “夏洛太牛了!居然改變了威爾伯的命運(yùn)!”這個(gè)暑假,我看了一本名書:《夏洛的網(wǎng)》。主人公:威爾伯是一只落腳豬,它的原主人:只有8歲的弗恩在知道她爸爸要?dú)⒘送柌畷r(shí),她救了它。一天,弗恩的'爸爸說要把威爾伯賣了,無能為力的弗恩只好賣給霍默舅舅了?墒牵谵r(nóng)場中的威爾伯沒有朋友。但是,小蜘蛛夏洛卻和威爾伯建立了友誼。然而,一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜:威爾伯未來的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬,悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了,然而,看似渺小的夏洛卻說:“我救你”。于是,夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)絡(luò)文字,徹底逆轉(zhuǎn)了威伯爾的命運(yùn),終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng),和一天安享天年的未來。但這時(shí),夏洛的命運(yùn)卻走到了盡頭......

  人的一生是多么的短暫,只有900個(gè)月的人生,能有死里逃生就不錯(cuò)了!我們,一定要珍惜生命!

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