初中讀后感
當看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的初中讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中讀后感1
今天，老師給我們介紹了一本80余年而不衰的漫畫書——《父與子》，書中處處體現了人們向往的生活，我百看不厭，對它愛不釋手！令我印象最深的是這一幅《騎大馬》：
有一天，不知兒子怎么了，又哭又鬧，吵得全家都煩！爸爸就上樓看看究竟是怎么回事，“我的小祖宗�。∧銊e鬧了！什么事讓你不開心呀！”爸爸懇求道。誰知道兒子聽完這話臉比翻書還快，大叫道：“我要騎大馬！我要騎大馬！陪我玩！”呵！還以為什么事！就這事？小菜一碟！爸爸二話沒說就當了馬，兒子騎上馬高興地叫道：“駕！駕！”爸爸也爬著走，父子倆在房子里走了一圈！
爸爸想：這回行了吧！可別嚷著去外面。說時遲那時快！兒子張著大嘴叫道：“去外面走！大馬去外面！”爸爸無奈地爬了出去，生怕這小祖宗鬧啊，只能聽他的。大街上的人一看都驚呆了！嗯？這兒子咋騎在爸爸身上？這街上的人都議論紛紛，滿腦問號，有個行人為了看這父子倆，騎車撞樹了！這人要點兒背，喝口水都塞牙！剛巧正前方有條狗擋道，俗話說：好狗不擋路！可關鍵是這條狗不是好狗，因為它被眼前這一畫面“吸引”住了，狗的'心里想：這是什么同類？我怎么從來沒見過？身上的毛去哪了？長得還這么特別，上面還騎一位！還好我膽大沒被嚇死！“大馬！去！趕走他！”
兒子依然開心地叫道，爸爸真是太愛兒子了，居然做到這種地步：張開大嘴就像狗撲過去！狗都沒反應過來，被嚇得一蹦三尺高，接著扭頭就跑！邊跑邊叫：“汪！汪汪！汪汪汪……”意思是：哇！朋友！聽我說！這什么鬼？啊……父子追著狗跑，路人哈哈大笑！
這幅看完后，我又哭又笑，書中父親是為了兒子什么都肯干，就像我們，小時候，我們要什么，父母就給我們什么，為了你，父母什么都肯干！常說母愛是最偉大的，可父愛也偉大，只是它不愿顯露罷了。
初中讀后感2
很小的時候，當我第一次捧起秋葉，驚嘆于生命的美麗。褐黃而沉重的葉色，確確實實撥動了我那顆仍有些懵懂的心……
讀著《秋天的懷念》，感念史鐵生是一位堅強的殘疾作家，然而在他背后有位更偉大的母親卻鮮為人知。不經意間，眼前總會浮現出這樣一組鏡頭：史鐵生狠命地捶打自己兩條失去知覺的腿，對他的母親吼：“我活著有什么勁！”母親撲過去抓住史鐵生的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
簡簡單單的幾個字，包含了做母親的對兒子多少深情，沉淀了多少對生命的.無奈，又升華了多少女性的堅強！
可就是這樣一位偉大的母親，在一個落寞的秋天永遠離開了史鐵生，離開時牽掛的依舊是“我那有病的兒子……”
隱隱地，有一種痛感在我心底浮起。我想那個傷感而復雜的秋，已是長久封印在史鐵生心中，植根于成長的足跡里了。
看過報上的一幅畫：一條鱔魚在一口燒熱的油鍋內弓著身子。廚師很不解，便拿起刀刨開了鱔魚，才發(fā)現鱔魚肚子里有一些密密麻麻的小鱔魚，它是為了保護自己的孩子才這樣做的。
我常常在陰郁漫長的午后一遍遍想起那條弓起身子的鱔魚，一遍遍想象史鐵生母親生前對兒子的不舍與眷念。母愛不就是這樣，像七月的風，八月的雨，無邊無際地游蕩，眉下的一記荒唐，庸俗地寫在臉上。
都說“養(yǎng)兒一百歲，常憂九十九。”所有的母親，不管在什么時候，都在惦記著你，關注著你。即使你活到一百歲，她也在擔心著我們。
母愛的感覺就好比喝茶，一口一口地品嘗，夏天涼爽，冬天溫暖。初秋的夜給人的局促和失落心情瞬間消散，那是因為母親神奇的力量作用。
當秋日以它最眩目的光彩走進我們渴盼已久的眼簾時，母親，該會有一枚心形的紅葉落在您蒼老而褶皺的手掌里，那，是我對您的敬愛。
初中讀后感3
書是人類精神的食糧，古代許多著名的文學家都為了能滿足自己對書的求知欲而做出竊讀的行為。如今，家中書柜中的書琳瑯滿目，暑假期間，我的書柜中又多了一本書——《百萬英鎊》。
一天，我無意中翻開了這本書……
這本書的作者是美國作家馬克·吐溫，我讀過許多國內的小說，
但是，對外國書籍的了解，我就像大海中的一滴水珠，那么渺小。為了能增長自己對外國書籍的了解，我便夜以繼日得把這本書讀完，雖然文中的語言使我產生疑惑，但是我在家人的幫助下讀得還是一帆風順。
這本書中《百萬英鎊》一小節(jié)主要告訴我們錢不能當飯吃，主人公亨利·亞當是一位流浪漢，他他收到了兩位兄弟的信，這兩位兄弟打了一個賭：如果將一百萬的支票給一位窮人，他會干什么？哥哥認為這位窮人會被餓死，則弟弟認為他會過得很好。于是，亨利就輕而易舉地得到了這一百萬支票。他拿著這一百萬支票去了飯店、衣服店，所有在場的員工一開始沒有一個是瞧得起他的，但得知他手上有一張一百萬元的支票時卻沒有一個人目空一切。最后，亨利有房有車，還有賢惠的妻子在身邊照顧，享受著天倫之樂。
從這個故事中我讀懂了，人們把金錢看做比世上任何事物還要重，如果一個有錢人別人都會不停地拉攏他；而相反，一個窮光蛋會被社會受到無盡的欺凌。當時的社會把錢看得太重，我覺得，人與人之間應該要公平，不管他的地位是億萬富翁，還是窮光蛋，都要以一顆善良的心去對待身邊的每一件事物。有的時候，錢能買到你自己最心愛的東西，但是，錢不是萬能的，做人最基本的.道理錢是買不到的，因此，我覺得不能把錢看得太重，不然可能你會誤入歧途，分不清是與非。
每本書中都蘊含著一個人生道理，可能只是一件微不足道的小事，但是給你帶來的卻是終身的啟示，我們應該要多善于讀書，這樣不僅僅是你的品學提高了，可能你的道德也會有所長進。
初中讀后感4
財富，很誘惑人，然而，大千世界，擁有它的人并不多。那么，當它不屬于你的時候，你應當用一種怎樣的心態(tài)去對待呢?讀完《陋室銘》一文，我感觸頗多。
在人生路上，我們不能把這短暫的一生耗費在對榮華富貴的追求上，最終沾得滿身的銅臭味，以致身心疲憊。只有不貪慕虛榮，不奢求，安貧樂道，才會有恬適的心情。盡管只有“陋室”，但是“談笑有鴻儒”，“可以調素琴，閱金經”，“無絲竹之亂耳，無案牘勞形”。這種閑然和怡雅，正是金錢所難買的。
俗話說:錢可以買到房屋，但買不到家;錢可以買到娛樂，但買不到愉快;錢可以買到諂媚，但買不到尊敬;錢可以買到伙伴，但買不到朋友;錢可以買到服從，但買不到忠誠。
透過這些，我看到了另一種境界，看到了一種我所推崇的精神――在現代這個商品經濟的世界里所需要的精神――淡泊。淡泊，并非沒有欲望，屬于你的當仁不讓，否則，你會失去良好的機遇，千里馬若不珍惜與伯樂相遇的良機，那么它永遠只會是一匹凡馬;不屬于你的，不要刻意追求，否則你會付出太多的代價。
淡泊，能讓置身于紛憂中的.你在心中開辟一方凈土，讓你的心如一面明鏡，折射出人間萬象，令你保持清醒�；ɑㄊ澜缋镉刑嗟恼T惑，有太多的欲望，也就有了因滿足不了欲望而產生的太多不滿。一個若想從容處世，就必須以淡泊為伴。
淡泊，不是不思進取，不是無所作為，更不是無所追求，而是以脫俗的心靈對待人生。有人說過:“唯有那些不注意物質缺憾的人，才可以集中力量去追求精神上更可貴的東西。”正所謂“斯是陋室，惟吾德馨”。
同學們，讓我們帶著淡泊的心境，在大千世界中努力成就自己的一份事業(yè)吧!
初中讀后感5
這個暑假，我看了《法布爾昆蟲記》。書里面寫了很多奇特的昆蟲，比如說：泥蜂、精靈蟬、卷象、螳螂和菜粉蝶。這里面還寫了一個泡泡里的住戶，它就是沫蟬。它住在泡泡里，是因為膽子很小;但是，當它長大了，有了翅膀和機靈的眼睛，就不用住在泡泡里了。你們知道嗎?把一根樹枝插在什么顏色的`水里，在樹枝上放一只沫蟬，泡泡就會變成什么顏色。
同學們，你們知道法布爾為什么能寫出《昆蟲記》嗎?是因為法布爾觀察到了昆蟲的特點和大自然的奇妙。告訴你們一個秘密，只要我們用心去發(fā)現，就能找到更多的奇妙昆蟲。有一次，我和爸爸一起去公園玩。我突然發(fā)現了一只奇妙的蝴蝶，就叫爸爸過來看，爸爸卻一直沒有看見。然后，我一靠近，這只蝴蝶就飛走了;爸爸這才發(fā)現，這是一只枯葉蝶�？萑~蝶一直在樹枝上，就像一只干枯的樹葉。如果你不認真去發(fā)現，就永遠看不到這個奇妙的秘密。
以后，我們到大自然中玩，就趕快像法布爾一樣去觀察更多奇特的昆蟲吧!
爸爸有話說
小白兔同學寫作文，總是不愿意修改。爸爸提出一些修改建議，還被說成，如果修改了，就不是自己寫的了。
這一次，小白兔先寫了初稿。我還是講了一些，讀后感不一定全部都是寫書的內容，還可以結合書的內容展開聯想。
大概是小白兔同學幼兒園小班時候的事情，我倆一起去公園玩。我在前邊走著，小白兔突然喊到，爸爸爸爸，快點過來看。我走過去，看見她用手指著一根已經干枯的樹枝給我看。我看了好大一會，才發(fā)現原來是一只干枯的“死蝴蝶”，趴在樹枝上一動不動。我好奇地想用手撥弄一下，沒想到，它頓時“復活”，一下子飛走了。這時候，才發(fā)現，原來是一只枯葉蝶。
這個世界，不僅要用眼去看，更要用心去看，才會有不一般的收獲。
初中讀后感6
讀了《狼王夢》這本書，我既感慨又覺得偉大。感慨的是母狼紫嵐為了培養(yǎng)狼王所作出的努力，偉大的是紫嵐的母愛。為了爭奪狼王的位置，不惜偏心，堅持不懈。紫嵐最偏愛黑仔，把所有的愛都放在他身上，因為他想被野豬撞破肚子的'黑桑完成狼王夢。她常把乳汁先給黑仔吸個夠，其余的給藍魂兒、雙毛和媚媚喝。做得不好就對他們又撕又咬，盡管自己心很痛。讀到這里，我感受到紫嵐非常想完成黑桑的心愿。黑仔很小就敢獨自闖蕩山林獵食野兔了，紫嵐擔心黑仔的安全，在地面上尋找野獸的蹤跡，很安全，附近沒有野獸，但最后黑仔還是被來自天空的金雕雕走了。
之后是培養(yǎng)藍魂兒，藍魂兒是被鐵疙瘩砸在腰際死的。最后培養(yǎng)雙毛，雙毛有自卑感，紫嵐侮辱他，他終于本性發(fā)出，并打斷紫嵐的一條腿。紫嵐雖然很痛但是痛得。我為他的堅持不懈而感動。爭奪狼王位時，差點打敗洛戛，不幸洛戛叫喊一聲，雙毛自卑感又回來，結果被其他狼吃了。紫嵐只好把期望托付給下一代。這是我又為他傷心，這么多次的努力都白費了。她的母愛也是更加感人，她為了媚媚剛生下的狼崽著想，在太陽下曬了兩天，結果被金雕雕走了，和他同歸于盡。這是我又非常的感動。
在藍魂兒被鐵疙瘩砸住時，紫嵐很親切得舔藍魂兒，一直守在他身邊，為了不讓他被獵人嘲笑，一瞬間要斷了喉管，尸體帶回去埋葬了。這時我心里一陣悲一陣感。在這個弱肉強食的世界，勝者為王敗者為寇是不變定義，母狼紫嵐在母愛和夢想中選擇了夢想，但母愛卻隱藏在心中。他的努力雖然一次次的失敗，但他沒有放棄，反而勇往直前，這只能夠精神是我們的示范也是鼓勵。母愛是博大的，是無私的，是無微不至的，我們要珍惜她，用我們的愛作為回報�！独峭鯄簟�，一個邪惡卻輝煌的夢，一段悲慘的生命沖刺。
初中讀后感7
假期讀了《教師的教育素養(yǎng)》，讀完此書我發(fā)現，雖然現在教育形勢發(fā)生了很大改變，但蘇霍姆林斯基那光輝的教育思想對現在的教育工作者來說，絲毫不顯過時。蘇霍姆林斯基不愧為偉大的教育理論大師，針對教師的困惑和不解，好象與教師面對面地交流一樣，讀完后，有豁然開朗的感覺。本書一開始就提出了值得教師深思的問題：“為什么在一年級就開始出現落伍的，考試不及格的學生？而到了二、三年級甚至有落伍得無可救藥的學生呢？”是這些學生太笨，是他們上課不專心聽講，還是從教師自身尋找原因？
因為曾經遇到過這樣的學生，所以我不由得陷入了沉思：作為教育者，我們是否做到了教育的公平性？是否做到了面向每一個學生？特別是弱勢群體。學生再幼稚，也有他個人的思想和情操，有他獨特的思維和心靈。他們不是我們恩賜或施展個人魅力的對象，更不是等待我們塑造的蒼白魂靈。我們應該多一份關愛，多灑一些陽光給那些“落伍”得“無藥可救”的`后勁生。蘇霍姆林斯基曾提到，對那些學習有困難的學生，要走到他們跟前，看看他們有什么困難，提出專門為他們準備的習題。學習差的學生腦力勞動的效果如何，不能要他們光聽別的學生流利的回答，記黑板上的內容，而要設法使他們獨立思考，因為思考的過程已經包含對知識因素的利用。要促使他們在每一節(jié)課上，在腦力勞動中哪怕獲得一點點進步也好。
說說容易做做難。我覺得我做得就不是很好，因為我給學生上著同樣的課，提著同樣的問題，做著同樣的作業(yè)，考著同樣的試卷。我想，我做得不是很好，是我缺少教育素養(yǎng)的原因吧。而蘇霍姆林斯基在《教師的教育素養(yǎng)》中恰恰提到，提高教師教育素養(yǎng)的主要途徑是讀書，讀書，再讀書，讀書是教師的精神需要。而我呢，大部分時間忙于上課，批改作業(yè)，管理班級，教育孩子，有多少時間煞有其事地捧著教育名著或教育雜志閱讀呢？所以今后，我要象要求學生那樣要求自己：多讀書，讀好書，好讀書。
初中讀后感8
寒假，我看了一本名叫《查理與巧克力工廠》的書，我很喜歡這本書，因為，這本水里面的故事真是太精彩了。
里面主要講了一個世界上最大的巧克力工廠的主人——威利.旺卡先生，他將邀請五位幸運的孩子參觀他的巧克力工廠，全世界上只要購買旺卡巧克力的人都有機會，因為有五塊巧克力里有五張金獎卷。沒想到查理陰差陽錯的得到了最后一張金獎卷，成了一名幸運兒。
金獎卷上寫著：在參觀完巧克力工廠之后威利.旺卡先生會用一輛大卡車送回你們，還有足夠的美食，如果以后缺少食物，只要在工廠出示金獎卷，我將樂意用你所想要的食物重新裝滿你的櫥柜。參觀日期定在二月的第一天，在這一天必須在上午十時整到達工廠門口。千萬不要遲到��！可以帶一兩位家人來照顧自己，并保證不淘氣。還有一件事——必須帶著這張獎券，否則恕不接待。
參觀巧克力工廠是一次即驚險又刺激的經歷：他們一個個走進了工廠，所有人都是爸爸媽媽陪同，只有查理和自己的爺爺在一起。威利.旺卡先生先帶著這些人一起去了巧克力車間，奧古斯塔斯.格盧普因為太貪吃，所以掉進河里了。接二連三除了查理其他的小朋友都遇難了，然后回家了最大的驚喜留在了后頭......
旺卡先生覺得只有查理最老實，然后讓查理繼承了他所有的.家產以及財產，和這個巧克力工廠，讓它成為了工廠新一代的廠長。還把查理的家人和查理都接到了工廠里住了。
查理和他的家人過上了幸福的日子。
讀了這本書，通過查理以外的小朋友，我們在他們的身上或多或少看到了自己的影子，貪吃啊、愛玩、任性，而小查理善良、懂事，注重親人，我們要向小查理學習。
初中讀后感9
今天午休時，老師讓我們認真品讀《斑羚飛渡》這篇文章。文章里斑羚的所作所為完全出乎我的意料之外，我的心被深深地感動了……
《斑羚飛渡》是著名動物小說作家沈石溪的著作，講的是一個令人落淚的動物故事：一大群斑羚在作者與獵人們的追捕下，來到了令人膽寒的萬丈懸崖——傷心崖。傷心崖距離對岸的山峰有六米遠，即使是舉世矚目的“超羊”，也妄想渡過對岸。但是在這性命攸關的時刻，這群平凡的斑羚卻用不平凡的舉動渡到了對岸。只見一只少斑羚和一只老斑羚，一上一下，于空中劃過一道優(yōu)美的弧線，形成一個優(yōu)美的'月弧。在半空的連接口，少斑羚在老斑羚身上猛一蹬，成功飛越了所剩的兩米路程，而那只可憐的老斑羚便因少斑羚在其身上的猛一蹬而垂直落入萬丈懸崖之中，摔得粉身碎骨。隨后一只只年輕的斑羚在老斑羚的幫助下，成功渡過對岸。當然，一只只老斑羚也就這樣豪邁赴死……猛一回神，我發(fā)現全班寂靜。我想，我們全班同學都被斑羚的品質驚呆了！
是什么力量讓老斑羚們從容地死去？又是什么力量讓小斑羚們奮力拼搏活了下來？這是令人欽佩的舍己為人的品質，這是老斑羚為了種族得以繁衍而自我犧牲的精神。如果老斑羚們沒有做出這樣的犧牲，小斑羚能活下來嗎？它們要么就被獵人逼到懸崖盡頭，失足落下懸崖，粉身碎骨；要么就全軍覆沒，被獵人生擒回去，成為人類的盤中餐。如此看來，老斑羚們擁有讓人類自愧不如的品質��！是啊，如果人類擁有這樣高尚的品質，那么一個國泰民安的國家，會在某些人手中走向衰敗嗎？一個個因戰(zhàn)爭而出現的孤兒，會在破爛不堪的廢墟中，凄慘地喊叫媽媽嗎？我們美麗的地球媽媽會像現在這般，被戰(zhàn)爭折磨得四分五裂、雞犬不寧嗎……
讀了這篇文章，我知道了動物居然有我們人類所不及的精神高度，多么可敬的斑羚！我的心被深深地震撼了！
初中讀后感10
只知道狼生性多疑自私、兇暴殘忍�？勺x了沈石溪的《狼王夢》后，讓我對狼有了全新的認識，知道了狼也有著和我們人類相近的地方，比如母愛、智慧、夢想等。
《狼王夢》主要講述一只名叫紫嵐的母狼有黑仔、藍魂兒、雙毛和媚媚四只狼崽。其中黑仔、藍魂兒、雙毛這三只都是公狼，紫嵐竭盡全力想將它們訓練成身強體壯的.大公狼，然后讓它們去爭奪狼王寶座。紫嵐首先訓練黑仔，不幸黑仔被金雕抓走。接著訓練藍魂兒，可惜藍魂兒死于捕獸夾中。最后訓練雙毛，結果雙毛在爭奪狼王寶座時失敗了，被狼群咬死。剩下的媚媚是只母狼，它本身不具備爭奪狼王的資格。在殘酷的現實面前，紫嵐只好將一切希望寄托在媚媚產下的狼崽身上，最后，為了這些狼孫的安全，為了掃除金雕這個隱患，紫嵐費盡心力與之周旋，最后奮不顧身與金雕同歸于盡。
紫嵐是一只母狼，它對自己的幼崽充滿了博大的母愛。因為母愛，紫嵐才能靠機智和勇敢與獵狗巧妙周旋，順利地產下一窩狼崽；因為母愛，紫嵐才會在藍魂兒被獸夾夾住時不顧一切的去咬獸夾，咬斷牙齒也不罷休；因為母愛，不管媚媚怎么不理解、拼命撕咬自己，紫嵐卻忍痛不還擊而選擇傷心離開……所有這些舉動，讓我不由得也深深體會到天下的大都數母親不也類似嗎？他們?yōu)榱俗约旱膬号晦o辛勞、付出了很多，甚至犧牲自己也在所不辭。
紫嵐不僅機智聰明、母性極強，它還心懷夢想，并為了夢想而不懈努力。自從幾個幼崽降生后，紫嵐就竭盡全力地訓練它們，渴望其中一只會成為頂天立地的狼王，即使接連遭受巨大的打擊，紫嵐依舊朝著這個既定的目標，鍥而不舍地堅持著、努力著！雖然它的愿望還沒實現，但它的這種堅強執(zhí)著、永不放棄的精神，真的很讓我們?yōu)橹袆�！也很值得我們學習！
初中讀后感11
第一次接觸曹文軒這個名字，是我讀《青銅葵花》的時候。他的文字似乎有一股魔力，深深吸引了我。
故事的主角是一個叫青銅的啞巴男孩和一個叫葵花的小女孩，因為一場突如其來的意外，讓他們的命運交織在一起�？ㄔ谇嚆~家感受到久違的親情，也感受到了生活和命運帶來的苦難。慈祥的母親，和藹的奶奶，嚴厲而辛勤的父親，百般呵護她的哥哥，葵花體驗著親情的溫暖和美好，但同時，也與青銅一家一起經歷著痛苦。三月蝗災，老牛倒下，奶奶去世，是對青銅家一波又一波的打擊。風去了，雨停了，故事的'結局，葵花回到了城市，而青銅因失去葵花十分傷心。啞巴青銅站在草垛上用盡平生力氣喊出了一聲“葵花”，讓人既驚喜又心疼。
故事內容是美麗的，也是痛苦的，怎樣面對歡樂與痛苦，是作品帶給我們的深刻思考�，F實生活中的我們，也會不可避免地經歷歡樂與痛苦，歡樂自然是我們需要的，但痛苦也應當勇敢面對。痛苦或許能一夜之間讓人成長很多，能不斷地淬煉我們的意志和思想。歷經萬難，風雨過后，終究會在與痛苦的相生相伴中，找到屬于我們自己的美好結局。
羅曼·羅蘭說：我們應當正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌？……這兩位是姊妹，而且都是圣者，她們鍛煉人類展開偉大的心魂，她們是力，是生，是神！凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，亦不愛痛苦；凡能體味她們的方能懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。
或許，羅曼·羅蘭的話，詮釋了《青銅葵花》所要告訴我們的道理。
初中讀后感12
在他的獲獎感言中他講了自己親身經歷的故事，講了自己與母親的故事。有痛苦的，到集體田里是麥穗，母親被捉住，挨了打，有最深刻的，中秋節(jié)母親將自己的半碗餃子倒給了乞討的老人；由最早的，小時候拿著家里僅有水瓶到集體食堂打水，將水瓶摔破，被嚇得躲起來，母親找到他后并沒有責怪他；有最后悔的，與母親一起去買白菜，因為疏忽給買菜的老人多算了一毛錢，母親卻責怪了他。莫言身上的許多特點都是受到他母親感染的，就連他“莫言”這個筆名的起因也和他母親有關，由于莫言小時候喜歡說話，他就經常被同村的人嘲諷，于是，他母親就讓他不要說話，于是就用“莫言”這個筆名了。
其實莫言他只是個農民的兒子，他寫作的素材也都源于他平時的`生活中，都是就地取材，都是他親生經歷過的。他周邊的一切事物都影響著他，激勵著。讓他有了自己的思想，寫出了屬于自己的作品。他以一個農民的口氣，以那質樸的語言感動了所有人，所以他今天才能得上諾貝爾獎。他是中國歷史上第一個獲得諾貝爾文學獎的人，他獲獎的意義非凡，他為像他一樣的農民爭了光，他為中國人民爭了光，他也為我們整個中華民族爭了光。
莫言他小學還未畢業(yè)就綴學了，生活艱苦，吃了傷殘沒下餐。而我們這些二十一世紀的莘莘學子無論是在學習環(huán)境還是生活條件都不知道比他那個時代好多少倍，但人家卻能為祖國爭光，我們呢？為什么我們就不行？所以我們只有努力學習，長大后回報祖國，為祖國爭光了�，F在我是以祖國為榮，將來我要祖國以我為榮。
初中讀后感13
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”大家也許都會唱這首歌，每當我聽到這首歌時，都不禁想起我們曾經學過的一篇課文??《秋天的懷念》。
這篇課文主要講：作者史鐵生的母親重病纏身，肝疼得她整宿整宿翻來覆去地睡不了覺，病重了還要細心照料雙腿癱瘓的“我”，要推“我”去北海公園看花�！拔摇庇X得活著沒勁，是母親抓著“我”的手，忍著哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”母親臨死之前還惦記著“我”和妹妹。“我”懂得了母親的話，是母親的話給了“我”活下去的勇氣。
文中，母親為了“我”能重新鼓起勇氣，時時激勵著我要戰(zhàn)勝病痛，好好地活下去。母親怕“我”由“跑”和“踩”一類的字眼兒聯想到自己的雙腿又陷入難過的境地，于是盡量不提與雙腿有關的字眼，可見她是多么愛自己的孩子��！
最令我感動的，是母親昏迷前的最后一句話：“我那個生病的兒子，還有那個還未成年的女兒……”雖然母親的話還沒有說完，但從她的語言中流露出了她對兒女偉大、無私的愛！臨死之前也不忘關心“我”和妹妹，這就是母親對兒女博大無私的愛��！我懂得了母親沒有說完的話是：我那個生病的兒子，還有那個還未成年的女兒要堅強的活下去，要做生活的.強者，做身殘志堅的人！
從這篇課文中，我可以體會到母愛的偉大和無私，也可以體會到作者對母親的深深懷念。
我同作者史鐵生一樣，也有一個疼愛我的好媽媽。我的媽媽為了我能長大成材，把心都操碎了。媽媽總是那樣地堅強，她既要做好自己的工作，又要關心我的成長。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……”每當我聽到這首動聽的歌曲時，便會想起母親那崇高深厚的愛……
初中讀后感14
今天學了《海鷗與老人》這篇課文，感受沒有別的，只有感動。試想一種令動物害怕的生物，怎會和動物有著深厚的感情？如果問我這個問題，我的答案是不會。因為這些年來人類對動物造成了多大的傷害，動物怎會和人類有著深厚的感情呢？
可是在這篇課文中講的內容就是，一位老人每天步行二十余里只為給海鷗送餐，和海鷗相依為伴。可是傳來了不幸的消息，老人去世了，作者把老人喂海鷗的照片放在公園，那些海鷗看見了后突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫的姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生什么大事一樣。這難道不能看出老人與海鷗的深厚感情嗎？
老人和海鷗他們都把互相當成自己最親的親人，所以老人才會每天步行二十余里給海鷗送餐；海鷗才會在老人逝世時在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫。
試想一下，有陌生人會在自己遺像前痛哭流涕嗎？答案是不會。因為你和我又不認識，我們也不是什么合作伙伴，我為什么要在你的遺像前痛哭流涕？正是因為老人和海鷗都把各自當成自己最親的人，他們才會這樣做。
這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要動物和諧相處，并且我們還要保護它。
在這里我想對傷害動物的人類說一些話：請你們把動物放了吧！試想一下如果把你們關在一個狹小的籠子里，你有什么感想。你們肯定和動物們一樣，除了害怕就是傷心，然后就是痛苦。害怕----那是遠離自己的父母、自己的親人的`一種本能的反應，動物會害怕，人也會害怕放了動物吧！傷心----還有就是自己再也感受不了大自然的芬芳清香，就會感到傷心，萬物在這種情況下都會感到傷心，當然人類也不例外，所以放了動物吧！痛苦----自己馬上就見不到自己的親人、回不到自己賴以生存的家園了，感到痛苦。人類在自己最親的家人去世前都會感到刻苦銘心的痛苦，何嘗還是動物呢？所以請你們不要把動物當成自己賺錢的工具，而是把它們當成自己最親的人，好嗎？請讓動物與我們人類和諧相處好嗎？
初中讀后感15
《森林報》書的作者是蘇聯的兒童文學家、動物學家維塔里比基安。本書用十二個月的年歷法為森林劃分了每個月份動植物不同的生長變化過程。在森林的十二個月里，有那么多精彩的故事發(fā)生，讓我們在享受森林饋贈的有趣傳奇之時，也大大地提高了我們的科普知識�！渡謭蟆芬脖环Q為“一部比故事書更有趣的科普讀物”、“一部關于大自然四季變化的百科全書”和“大自然的頌詩”。
《森林部落的戰(zhàn)爭》是很有啟發(fā)意義的篇章。在森林的每個部落里，戰(zhàn)爭是在所難免的。為了領土，為了地位，為了生存而相互大打出手。
在百年的老樅樹國里，每個老樅樹戰(zhàn)士都個頭高大，而在白樺和白楊國里到處都是白皮膚的白樺和銀皮膚的白楊。雙方向砍伐跡地上發(fā)射了種子，過了幾天小樅樹從地里鉆出了頭，可是被野草莎草和拂子茅搶先了一步，但還有幾棵小樅樹打敗了野草長高了，又過了幾天白楊和白樺長了出來，可縱樹把針葉狀樹枝伸到了小白楊和小白樺的頭頂，使它們失去了陽光和生命，就這樣打敗了白楊和白樺。動物也是如此，在森林深處有一群鹿，它們長著大大的`角。為了地位，它們用力的撞擊著，發(fā)出巨大的響聲。終于，有了結果，一只新的雄鹿打敗了鹿王，可叢林戰(zhàn)爭無數，又有幾只雄鹿去與它大戰(zhàn)，但都被它一一打敗了!獅子王也會為了不讓兒子來搶走自己的王位，在兒子剛剛成年時開始實施“驅雄”的策略。
只要是為了生存，那就會有競爭，有時并不需打打殺殺，只需要略施小計就可以勝利。有時你只要像樅樹一樣快速生長，像野草一樣努力遮擋他人，你就勝利了。有時你要像公鹿一樣大開殺戒，才能成功。但為了生存，它們覺得一切都是值得的。
優(yōu)勝劣汰是自然的法則，動物如此，人類社會也是如此。我們也是這樣的，在學校里，同學們認真學習，你追我趕，互相超越，為了取得更好的成績，為了自己的理想，而努力奮斗!
誰掌握了知識，誰就掌握了未來。這就是我讀《森林報》的收獲。
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