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初中優(yōu)秀讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧�，F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀讀后感1
學(xué)了《蟋蟀的住宅》這篇課文后，老師推薦《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知不覺(jué)地就吸引了我。這是一套介紹昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書(shū)。法布爾《昆蟲(chóng)記》那些文字，不時(shí)讓我感到放大鏡、潮濕和蟲(chóng)子氣味，仿佛自己就在現(xiàn)場(chǎng)一樣。
看了《昆蟲(chóng)記》以后，我越發(fā)感到人與自然要和諧相處，地球并不只屬于人類，有的'生命，包括蜘蛛、黃蜂、蝎子、象鼻蟲(chóng)在內(nèi)，即使最小的昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)該得到尊重。
法布爾用了30年的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)，30年的時(shí)間寫作，最終寫出了一套《昆蟲(chóng)記》，我要象法布爾學(xué)習(xí)用于探索、用于追求的勇氣和毅力，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件再艱苦，也要為實(shí)現(xiàn)自己的理想不斷奮斗！
《昆蟲(chóng)記》讓我開(kāi)闊了視界，看待問(wèn)題的角度不一樣了，理解問(wèn)題的深度也加強(qiáng)了。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是值得看的好書(shū)。在這里，我希望大家看一看《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)。
初中優(yōu)秀讀后感2
寒假里我又重新閱讀了一遍《淘氣包埃米爾》，讀這本書(shū)的時(shí)候我是從頭笑到尾的。
這本書(shū)是由瑞典作家林格倫創(chuàng)作的，她是一位偉大的童話外婆。
埃米爾是一個(gè)漂亮的小男孩，他有一雙藍(lán)眼睛，卷曲的頭發(fā)和紅撲撲的小臉蛋兒。
他的淘氣也是被大家公認(rèn)的，他把妹妹當(dāng)作國(guó)旗升上了旗桿，把一盆豬血扣在了爸爸的頭上，還把湯罐子扣在了自己的頭上，燒焦了教長(zhǎng)夫人的.帽子……種種事跡，讓倫納貝亞的村民們都認(rèn)識(shí)他了。
不過(guò)，其實(shí)，埃米爾有很多優(yōu)點(diǎn)。他很善良，他幫助濟(jì)貧院的孤寡老人，給他們送食物，為他們朗讀報(bào)紙，埃米爾的到來(lái)為濟(jì)貧院的老人創(chuàng)造了一天中最愉快的時(shí)刻。
他還保護(hù)、喜愛(ài)各種動(dòng)物，不管是瘸腿的母雞，還是怕癢的小馬，以及生病的小豬，他都一心一意地照顧他們，成為了他們最好的朋友。
埃米爾最親近的朋友是阿爾弗雷德。在整本書(shū)中，我最喜歡的一段就是埃米爾送血中毒的阿爾弗雷德看醫(yī)生的事情。他獨(dú)自一人在半夜里，冒著鵝毛大雪，駕著雪爬犁，徒步行走5公里去鎮(zhèn)上，保證阿爾弗雷德得到及時(shí)治療，否則可能會(huì)死。他拯救了自己的朋友！他的善良、勇敢和執(zhí)著讓我佩服。
淘氣包埃米爾帶給我們歡笑和感動(dòng)。
初中優(yōu)秀讀后感3
在這個(gè)寒假我讀了楊紅櫻阿姨寫的幾本好看的書(shū)，前面的《淘氣包馬小跳尋找大熊貓》，現(xiàn)在在給小朋友推薦另外一本書(shū)《笑貓日記》系列的一個(gè)故事《小貓出生在秘密山洞》的故事。
在一個(gè)寒冷的，激動(dòng)的冬天，虎皮貓和笑貓的孩子在空氣中彌漫臘梅花香的'時(shí)候要誕生了。笑貓爸爸是一只有思想的貓。虎皮貓媽媽是一只超凡脫俗，心中有信念的貓，還是一位偉大的母親�；⑵へ垕寢屔铝怂闹豢蓯�(ài)的小貓咪，胖頭、二丫、三寶和小可憐。他們非�？蓯�(ài)，是貓爸爸和貓媽媽的開(kāi)心果�？墒窃谝粓�(chǎng)寒流來(lái)臨的時(shí)候，小可憐被凍死了�；⑵へ垕寢屢恢卑研】蓱z抱在懷里，她不肯相信她的小可憐死了。
看到這里，我也有點(diǎn)哽咽了，笑貓爸爸對(duì)虎皮貓媽媽的愛(ài)，還有虎皮貓媽媽對(duì)孩子們的愛(ài)，愛(ài)分好多種，我明白虎皮貓做母親的艱辛，包括世界上任何一位母親，動(dòng)物或者人類。小可憐在天堂一定會(huì)幸福的！
小朋友們這本書(shū)的結(jié)尾是不怎么圓滿，但是讓我明白了母愛(ài)的偉大和無(wú)私！讓我們祝福他們一家幸福美滿！
初中優(yōu)秀讀后感4
這本書(shū)的主要內(nèi)容是：一位叫金鈴的女孩，在父母、老師及同學(xué)們的幫助下，從一個(gè)中等的女孩到學(xué)習(xí)優(yōu)秀、討人喜歡的女孩子。這本書(shū)告訴我們：不是說(shuō)想當(dāng)好孩子就能當(dāng)好孩子的。
文中的刑老師對(duì)金鈴說(shuō)：“真的，你已經(jīng)是個(gè)好孩子了。一個(gè)能寫出這么好的文章的學(xué)生，憑什么不能做好孩子呢？老師現(xiàn)在已經(jīng)想的很通，好孩子的'內(nèi)涵太豐富，它不完全是
分組成的�！崩蠋煹目捶ㄊ墙o金玲的一種鼓勵(lì)，可金鈴不想停留在這里，而是向前沖刺！我要向金玲學(xué)習(xí)，向前沖刺。
當(dāng)我讀到“最后一個(gè)兒童節(jié)”時(shí)，我才知道：金鈴是個(gè)富有愛(ài)心的孩子，過(guò)六一兒童節(jié)也不把她的小妹妹幸幸忘記，她買了一本《格林童話》，當(dāng)天就送給了幸幸。我也有一個(gè)妹妹，每次過(guò)兒童節(jié)我都送她對(duì)學(xué)習(xí)不好的東西，明年，我要送她一個(gè)驚喜。
如果你沒(méi)有看過(guò)這本書(shū)，你不妨也去圖書(shū)館借這本書(shū)看看，你一定會(huì)有所收獲。
初中優(yōu)秀讀后感5
你認(rèn)識(shí)愛(ài)德華嗎?他是作家?科學(xué)家?音樂(lè)家……都不是。他是《愛(ài)德華的奇妙之旅》中的主人翁——一只高貴的瓷兔，一只自命不凡的瓷兔。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那只小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他被一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)愛(ài)德華非常好�？墒怯幸惶�，愛(ài)德華被丟失了。從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆到流浪漢營(yíng)地的火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前到孟菲斯的街道上……這就是愛(ài)德華的奇妙之旅。
愛(ài)德華剛開(kāi)始只是懂得被愛(ài)而不懂得愛(ài)別人，可是這一次的旅途使愛(ài)德華也開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì)了愛(ài)別人。愛(ài)雖然不像食物，是生活的`必需品，卻可以使自己的生活更有意義。愛(ài)德華就是因?yàn)槿绱�，所以才�?huì)變得更加珍惜生活、珍惜友情、珍惜阿比林給自己的一切。讀一讀這本書(shū)吧，它會(huì)讓你更懂得“愛(ài)”，懂得什么才是真正的“價(jià)值”。讀一讀這本書(shū)吧，你會(huì)從中知道，即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而重新得到愛(ài)。
初中優(yōu)秀讀后感6
今年暑假，媽媽給我買了幾本《同桌冤家》系列的書(shū)。媽媽說(shuō)：“這是伍美珍寫的，聽(tīng)別人說(shuō)很不錯(cuò)，你抽時(shí)間看看”。自從拿到這幾本書(shū)，我每天都愛(ài)不釋手。
這些書(shū)是由很多小故事組成的，它們是由不同的主人公身份寫的，里面分別介紹了發(fā)生在兩對(duì)同桌，四個(gè)冤家身邊的故事。一個(gè)是自稱全校最聰明的男生——惜城，一個(gè)是死讀書(shū)的書(shū)呆子——兔子，另外兩個(gè)分別是長(zhǎng)得像早熟的矮冬瓜阿呆和聰明的咪咪，他們?cè)谝黄鹩泻芏喔阈Φ氖拢刻於加泻芏嗪猛娴氖虑樵趯W(xué)校和他們身邊發(fā)生，書(shū)中兩對(duì)搞笑的'同桌，分別組成了四個(gè)冤家，生動(dòng)而幽默的故事經(jīng)常讓我捧腹大笑。
讀了這幾本書(shū)，我有很多領(lǐng)悟，使我更了解同桌的含義，因?yàn)閭�(gè)性的不同，同桌之間經(jīng)常產(chǎn)生矛盾，我們應(yīng)該懷有一顆寬容的心去包容對(duì)方，我們要學(xué)習(xí)書(shū)中的幾個(gè)主人公真心地對(duì)待朋友，這樣你收獲的不僅僅是朋友的信任，還會(huì)從中獲得快樂(lè)，讓我們的校園生活多姿多彩。
初中優(yōu)秀讀后感7
暑假期間我讀了《福爾摩斯探案集》，它是英國(guó)杰出的偵探小說(shuō)家柯南創(chuàng)作的優(yōu)秀作品。小說(shuō)以曲折離奇的故事情節(jié)，縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评砩钌畹匚@我。讀完之后給我很大感觸受益匪淺。福爾摩斯是正義勇感智慧的化身。他能從腳印的能分辨出這個(gè)人的身材大小，他能從一點(diǎn)煙就能看出抽煙者是誰(shuí)……福爾摩斯憑借著超常的智慧和豐富的經(jīng)驗(yàn)一次次精彩的破案。
書(shū)中說(shuō)，福爾摩斯是這樣一個(gè)人當(dāng)他心中有問(wèn)題是他會(huì)幾度廢情忘食反復(fù)思考，一遍又一遍梳理掌握的`各種情況，直到水落石出，才肯罷休。正是他的勤奮和契而不舍成就了大偵探福爾摩斯。人們把福爾摩斯稱為天才，但是沒(méi)有辛勤汗水的灌溉是不可能成為天才的。
從他身上我看到許多閃光點(diǎn)。他通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷的鉆研，不斷的實(shí)踐，才是自己成為有名的大偵探。我身受感染，敬佩福爾摩斯，我覺(jué)他身上有巨大的正能量。我要向他學(xué)習(xí)，遇到難題不退縮，用勤奮和汗水換取自己一天一天的進(jìn)步。
初中優(yōu)秀讀后感8
這個(gè)故事主要講的是:有個(gè)小男孩,他因?yàn)橹橇τ姓系K,學(xué)習(xí)起來(lái)很吃力.但即使這樣,他同樣希望能得到大家的認(rèn)可.一堂作文課,題目是《愿望》.他想了半天,寫了下來(lái):我有兩個(gè)愿望,第一個(gè)是老師天天笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你真聰明！”
第二個(gè)是媽媽天天看著我說(shuō):“你一點(diǎn)也不笨！”
這篇作文老師看了后,為了鼓勵(lì)這個(gè)孩子,打出了最高分.他很高興,想在媽媽生日那天給她一個(gè)驚喜.媽媽看了后哭了起來(lái).
是的,智力可以受損,但愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì).它朝氣蓬勃,永遠(yuǎn)垂著綠蔭,開(kāi)著明媚的花,結(jié)著芬芳的果.故事里,老師沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)生的愛(ài)護(hù)與鼓勵(lì),媽媽也沒(méi)有放棄對(duì)智障孩子的愛(ài).
我不禁想起我們現(xiàn)在的老師對(duì)我的賞識(shí)教育.只要我們有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,老師都會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我們.我的語(yǔ)文不太好,可是徐老師還是對(duì)我小小的進(jìn)步給予“優(yōu)”
,我作文上寫的好句子,還被畫(huà)出紅浪線和五角星,讓我心里美滋滋的.老師的.鼓勵(lì),使我更覺(jué)得不能讓她失望.而歲老師用他特有的“笑臉”蓋在我們的數(shù)學(xué)書(shū)上,讓我們每天都爭(zhēng)著進(jìn)步,時(shí)刻提醒自己不能辜負(fù)老師的希望.
我們?cè)陉P(guān)愛(ài)中成長(zhǎng).這不就是文中所說(shuō)的愛(ài)嗎?
初中優(yōu)秀讀后感9
這幾天，我讀了《讓孩子學(xué)會(huì)珍惜與感恩的經(jīng)典故事》。我喜歡讀這些故事，它大多告訴我們的道理是：不要貪婪，要善良，要感恩。
比如故事“金烏鴉”，說(shuō)的是古時(shí)候，有一個(gè)善良的小姑娘，她很窮，但她和媽媽在一起總是樂(lè)呵呵的。有一次，媽媽叫她去曬米，她一直把飛來(lái)的'鳥(niǎo)趕走，卻飛來(lái)一只金烏鴉，吃光了米，小姑娘哭了起來(lái)，金烏鴉請(qǐng)小姑娘到家里做客，小姑娘吃了飯，拿了小禮物就回家。壞女孩也學(xué)小姑娘，想得到更多的禮物，每次都選最好最大的，但打開(kāi)之后卻不一樣，大禮物盒里裝得卻是一條毒蛇。這故事告訴我們：知足的人想要得到的很少，卻會(huì)意外收獲豐厚的饋贈(zèng);不知足的人喜歡獅子大開(kāi)口，什么都想要最好的，而等待他們的往往是一條吃人的毒蛇。
我也有過(guò)貪婪的想法：有一次，我和哥哥玩丟石頭的游戲，誰(shuí)丟得遠(yuǎn)誰(shuí)就勝利。游戲開(kāi)始了，哥哥拿了塊小石頭，丟了好遠(yuǎn)，估計(jì)有七八米;我貪心，拿了塊大石頭，只丟了兩米。哥哥勝了，盲目的貪婪使我輸了比賽。
珍惜每一次獲得，感恩每一次賜予，生活會(huì)在不經(jīng)意間給我們更大的驚喜與收獲!
初中優(yōu)秀讀后感10
自從小女孩弗恩養(yǎng)了威爾伯這頭豬以后她都很好地對(duì)待它，她把威爾伯寄養(yǎng)在朱克曼谷底的服料堆里。
后來(lái)，威爾伯在谷倉(cāng)底認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，它叫夏洛，是一只灰色的非常聰明的蜘蛛，它用它的聰明才智使威爾伯成了遠(yuǎn)近聞名的王牌豬、了不起豬、謙卑豬和光彩照人的豬。
威爾伯之所以聞名天下，是因?yàn)楸澈笥邢穆宓纳衿嬷W(wǎng)，是它創(chuàng)造出的奇跡。
因?yàn)橛颜x，夏洛幫助威爾伯織出了人認(rèn)識(shí)的字，讓它活過(guò)了冬天，活到了老。因?yàn)橛颜x，威爾伯幫助夏洛保護(hù)了卵。它們都通過(guò)幫助別人提升了自已的生命價(jià)值。
當(dāng)然，除了夏洛幫過(guò)它，谷倉(cāng)底的`朋友也幫過(guò)它，比如：母鵝、坦曾爾頓……
我覺(jué)得這個(gè)故事是一個(gè)悲傷的奇妙的故事，小小的蜘蛛網(wǎng)竟然能讓威爾伯改變命運(yùn)，讓它活過(guò)冬天，活過(guò)一生。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“友誼是珍貴的財(cái)富�！睕](méi)有朋友我們會(huì)很孤單，生活就缺少很多樂(lè)趣，沒(méi)有朋友我們?cè)谟欣щy的時(shí)候就得不到別人的幫助，我們不能只要得到，要在別人需要幫助的時(shí)候我們也要伸出援助之手，只有真誠(chéng)的幫助，才會(huì)帶來(lái)真誠(chéng)的朋友。
初中優(yōu)秀讀后感11
再次品讀《三國(guó)演義》我仍覺(jué)得新鮮。讓我感觸很深的。“赤壁之戰(zhàn)”，“煮酒論英雄”等故事我細(xì)細(xì)地品味了一翻，發(fā)現(xiàn)每則故事都能細(xì)膩的體現(xiàn)人物性格。
讓我印象最深的是“諸葛亮三氣周瑜”。周瑜他聰明過(guò)人，才智超群，但卻心胸狹窄，總是容不下諸葛亮勝過(guò)他，于是他便想殺之而后快�？沙啾谥厩昂蟠未螣o(wú)法得手，之后又用美人計(jì)將劉備騙至東吳成親，卻不想讓諸葛亮將計(jì)就計(jì)，結(jié)果賠了夫人又折兵。最后氣得大叫數(shù)聲“既生瑜，何聲亮”�；柝愕沟兀瑲饨^生亡。
周瑜肚量狹小，以害人開(kāi)始，又以害己告終，正如魯肅所說(shuō)“公謹(jǐn)量小，自取死耳”造這一原因是周瑜嫉妒心強(qiáng)。因此而蒙蔽了自己的本心。
諸葛亮三氣周瑜，這很荒唐，我認(rèn)為周瑜并不是被諸葛亮氣的`，而是由于他自己的嫉妒與好勝害了自己，“嫉妒是一個(gè)綠眼的妖精，誰(shuí)做了它的犧牲品，就要受它的玩弄”�？梢�(jiàn)周瑜是被他自己的嫉妒心而玩弄。而諸葛亮只不過(guò)是抓住了他人性的弱點(diǎn)，利用他的嫉妒徹底打敗了他。
其實(shí)人類都存在著共同的弱點(diǎn)，虛榮心，嫉妒心，貪心，懶惰等，這些都是成為人生阻礙的心理弱點(diǎn)，只有正確選擇，才能跨越這道障礙。
一則故事讓我懂得這么多，此書(shū)真不愧為世界名著也！
初中優(yōu)秀讀后感12
魯濱孫這個(gè)人，大家一定非常熟悉，他就是英國(guó)作家笛福筆下的主人公。
魯濱孫，是個(gè)喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過(guò)世界上的很多地方，碰到過(guò)許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)作也不畏懼。不過(guò)，不幸的是，魯濱孫乘船前往南美州時(shí)，途中遇上大風(fēng)，同伴們都死在海里，只有他一個(gè)人被大浪沖到島過(guò)。當(dāng)他在面對(duì)荒無(wú)人煙的'小島時(shí)，他并沒(méi)有被眼前的一切所嚇倒，而是堅(jiān)持生活。他堅(jiān)信一定會(huì)有人來(lái)救他，第二天，他看見(jiàn)了離岸不遠(yuǎn)處有一個(gè)船。他就向那個(gè)船游去，一點(diǎn)一點(diǎn)把東西運(yùn)到島上來(lái)。最后，魯濱孫有了自己的房子，有了食物。不過(guò)他還如往常一樣堅(jiān)持等待著有人來(lái)救他，終于有一天，他的堅(jiān)持得到了回報(bào)，一位船長(zhǎng)把他救回去了。
同樣，在生活中，我們不應(yīng)該遇到困難就退縮，要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利。在學(xué)習(xí)中，不要被難題打倒，我們應(yīng)該沉著，三思而后行。只有堅(jiān)持了，才會(huì)成功。只有努力了，才會(huì)有收獲。
同學(xué)們堅(jiān)持吧，不要被困難打倒，你們一定要銘記：堅(jiān)持就是勝利！
初中優(yōu)秀讀后感13
在寒假里，我無(wú)意中結(jié)識(shí)了《佐賀的超級(jí)阿嬤》這本書(shū)。將這本書(shū)買回家后，隨手翻了幾頁(yè)，就像磁鐵一樣，被文中的故事情節(jié)給深深地吸引了……
這本書(shū)所講述的是的昭廣和他的外婆一起在佐賀度過(guò)的愉快時(shí)光。原子彈在日本廣島爆炸后，父親雖說(shuō):“只回廣島看看�！眳s因受核輻射而死去。父親死去，因家境貧窮，母親只好狠下心來(lái)，將年幼的昭廣寄養(yǎng)在佐賀的外婆家。外婆家并不富裕，他們每天都用木棒在小河邊攔來(lái)許多別人丟棄的菜邊邊，昭廣每天都過(guò)著幸福快樂(lè)的`生活，讀書(shū)、爬樹(shù)、摘野果子…他偶爾也會(huì)撿幾根竹上，做個(gè)竹筏，和小伙伴們一起坐著竹筏去捕魚(yú)。生活磨練了昭廣積極樂(lè)觀向善！讓他更加堅(jiān)強(qiáng)。
外婆十分節(jié)儉，小河邊飄來(lái)不好的蔬菜，別人都會(huì)拋去嫌棄的目光，但邵廣的外婆卻總是說(shuō):“沒(méi)關(guān)系，不要緊”洗干凈炒熟味道還是一樣的。
昭廣當(dāng)上棒球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，外婆非常激動(dòng)，甚至拿出省吃儉用贊出來(lái)的錢給昭廣買新的運(yùn)動(dòng)裝備。由此看出，外婆非希望昭廣繼續(xù)堅(jiān)持努力，不放棄、不服輸?shù)木瘛?/p>
我很喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗偰茉谖颐酝緯r(shí)給我指引方向，在我無(wú)助時(shí)給我?guī)椭�，讓我�(jiàn)^發(fā)努力，堅(jiān)持向上。
初中優(yōu)秀讀后感14
最近，我在看一本書(shū)，它叫《汗血野馬》。其中，“雙麂戰(zhàn)狼”這篇故事，深深地打動(dòng)了我。
事情是從一場(chǎng)熊熊大火開(kāi)始的，一頭母麂跑進(jìn)一戶人家，這戶人家就開(kāi)始養(yǎng)著這頭麂，不久又多了一只雄麂。
沒(méi)過(guò)多久，危險(xiǎn)就發(fā)生了，一頭母狼把那戶人家的'小孩給叼走了。正當(dāng)人們一籌莫展的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，兩頭麂挺身而出。你一咬，我一踢地矜持著。最后母狼生氣了，它放下孩子，撲向母麂，開(kāi)始咬了起來(lái)，雄麂一腳把狼踢了下去。狼最后又撲向母麂，雄麂用身體擋住了狼，狼一口咬在了雄麂的脊背上。最后因失血過(guò)多，雄麂永遠(yuǎn)的倒下了。
通過(guò)這個(gè)故事我知道了：只要用心觀察，不難發(fā)現(xiàn)在生死關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現(xiàn)的忠貞和勇敢，常常令我們?nèi)祟惡诡仯屛覀冏岳⒉蝗�。連動(dòng)物都可以挺身而出，而我們?nèi)祟悶楹尾豢梢阅?我們一定要自信!要勇敢的站出來(lái)!遇到什么危險(xiǎn)都不要退縮!
初中優(yōu)秀讀后感15
“書(shū)可以幫助你發(fā)現(xiàn)你該呼吁些什么，為什么斗爭(zhēng)，與誰(shuí)聯(lián)合，何時(shí)開(kāi)始改變世界。”奧地利女作家克里斯蒂娜·諾斯特林格這樣說(shuō)。而德國(guó)作家阿基姆·布羅格則說(shuō)讀書(shū)可以怡情，“因?yàn)槟惚M你可以伴著書(shū)中的故事夢(mèng)幻……因?yàn)橛辛藭?shū)你就不再孤獨(dú)……因?yàn)樽x了書(shū)你既學(xué)了知識(shí)又有所發(fā)現(xiàn)……你隨時(shí)可以拿起書(shū)來(lái)的重讀……書(shū)就像你的好朋友。”
以前曾好奇地問(wèn)同事：“你覺(jué)得書(shū)從哪里來(lái)？”他們的回答大體都中規(guī)中矩，博古論今，翔實(shí)而準(zhǔn)確。而國(guó)際青少年圖書(shū)館創(chuàng)始人葉拉·萊普曼記下的是一個(gè)小姑娘的話：“我覺(jué)得書(shū)就是長(zhǎng)在樹(shù)上的……小畫(huà)冊(cè)長(zhǎng)在最矮的樹(shù)枝上，小孩兒一伸手就可以夠到它們。多神奇呀！小孩越長(zhǎng)越高，他們的書(shū)越隨著樹(shù)長(zhǎng)高，孩子們的胳臂變長(zhǎng)了，可以夠得更高了……人永遠(yuǎn)不會(huì)從長(zhǎng)書(shū)的書(shū)上摔下來(lái)，那些樹(shù)很懂事，會(huì)照看人的.�！�
很喜歡這樣的話，與孩子們一起讀書(shū)時(shí)，就感覺(jué)自己在那棵長(zhǎng)滿書(shū)的大樹(shù)下仰望，而越來(lái)越多的人在綠蔭下逐漸靠近，我分明看見(jiàn)每個(gè)人臉上都洋溢著幸福，因?yàn)槲覀兿嘤鲈陂L(zhǎng)滿書(shū)的樹(shù)下。
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