小學六年級的讀后感
當細細地品讀完一本名著后，你有什么體會呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？赡苣悻F在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的小學六年級的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學六年級的讀后感1
在法國南部圣來昂的小村里有一個小孩叫法布爾，他從小就對蟲子非常癡迷。在他的生活中充滿了各種各樣的昆蟲，有紅螞蟻,黑胡蜂，金步蟲，蜘蛛等等。長大后，他用畢生的精力對昆蟲進行研究，寫下了巨著《。昆蟲記》
在老師的推薦下，五年級時我看了這本書。書中我印象最深刻的昆蟲是糞金龜甲蟲。它們是搓糞球的清潔工，它會收集牛，羊等動物的糞便，將糞便滾成糞球，當作它們的晚餐
我最不喜歡的是紅螞蟻。它們很懶惰，平時它們的`工作都是黑螞蟻幼蟲做的，紅螞蟻經常偷黑螞蟻幼蟲，把它們當作奴隸，自己就什么活也不干�？杀募t螞蟻，真壞��！
讓我最感動的是蟬。母蟬會生出蟬卵。小蟬要經過四次痛苦的蛻皮，而且在蛻皮過程中還要避開小鳥和螞蟻，最后才能成為一只真正的蟬，但是成為真正的蟬后沒有多久，它們就會衰老而死了。
在生活和學習中，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹的科學精神，堅持<準確記述觀察得到的事實，即不添加也不忽略什么>.做任何事情都要堅持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗
法布爾先生書里的昆蟲，給我?guī)砹嗽S多昆蟲知識，讓我知道昆蟲世界是那么的神奇。我真想成為一只小昆蟲，去昆蟲世界中探索更多的奧秘。
小學六年級的讀后感2
最近，我讀了辮子姐姐郁雨君寫的小說——《我不想不想長大》。它里面的內容深深地吸引了我……
這本書的主要內容是：男孩扇貝喜歡動物。一早醒來，就有小鳥在被子上踱步+撒尿，還有一對悶皮小兔子比較黑和比較白。可是，這些小生命都離他而去。為了填補傷心的空缺，媽媽帶回來了一只傳說中的不會長大的豬，扇貝叫它荷包蛋。荷包蛋讓扇貝擁有了新的理想：一直不要長大。沒想到，小小荷包蛋吹氣一樣長大，扇貝盡力想辦法給它減肥，結果慘敗。他告訴網上的神秘朋友波魯克先生，自己夢想建造一艘動物方舟。終于，家里再也裝不下巨大的荷包蛋了。扇貝在升學考試和失去小豬朋友的.雙重壓力下，悄悄地帶著荷包蛋開拔了。他離開了城市。
在讀這本書之后，我最大的感悟就是：長大就是竭盡全力活下。是的，有的人能活九十幾歲甚至一百多歲，而有的人則是在剛出生就被查出了不能治好的病。如果，他們努力地與病魔做斗爭，那么，他們也算是長大了�；蛟S，我接下來要講的這故事就能很好地證明這一點。
一個名字叫做三瓶彩子的小女孩在她7歲那年被查出患有淋巴結腫瘤。她很喜歡畫圖畫。住進醫(yī)院以后，他一邊治療，一邊與病魔做斗爭，一邊畫畫。8歲那年，她去世了。她一共畫了三千多幅畫。她畫的畫還在20xx年的淋巴結腫瘤交流會上進行了展出呢！這件事情就足以可以證明這一點。
生命的價值在于奮斗，在于對生活充滿了希望！
小學六年級的讀后感3
昨晚十二點整，終于讀完了兩年前買來的<了不起的蓋茨比>，再一次印證了書非借不能讀這句至理名言。當初買這本書是受了村上春樹的影響，菲茨杰拉德是村上春樹最喜愛并深受影響的美國作家。
<挪威的森林>里，渡邊經常在校園里一個人捧著<了不起的蓋茨比>看。讀罷后，感覺很奇怪，蓋茨比無疑是一個悲劇人物，作者稱之為“了不起”顯然有著自嘲的味道，因為蓋茨比的身上有著作者自已的影子。蓋茨比的死極具諷刺意味，他花了五年的時間等待的愛情不過是一個外表華美的俗物，而那些頻繁光顧他的盛大PARTY的社會名流們無人愿意為他送葬。那些笙歌舞榭，那些觥籌交錯，那些尋歡作樂，到頭來都是一場空無，一場游戲一場夢。在金錢和利益面前，愛情，友情都顯得那么脆弱，不堪一擊。蓋茨比的死與其說是個人的悲劇，不如說是社會的悲劇，在那個物欲橫流的時代，象他這樣善良真誠的人是注定沒有好下場的。
小說中有一段話讓我印象深刻：“每個人都以為他自己至少有一種主要的美德，而這就是我的：我所認識的真誠的人并不多，而我自己恰好就是其中的一個�！毕Ｍ疫�有那么一點點美德，希望在人性泯滅之前還能固守心靈的最后一寸凈土。
小學六年級的讀后感4
大家一定看過《狼圖騰》吧。是著名作家姜戎寫的。整本書由幾十個世人難以猜度神秘的“狼故事”一氣呵成，精靈一般的草原小狼隨時隨處都能從書中呼嘯而出。
作者在蒙古額侖草原長時期地與狼共舞，曾與心愛地小狼結下了生死之情。在書中，狼的自由獨立、強悍卓越、超常的智慧和才能、不屈不撓高貴的靈魂、堅不可摧的團隊意識、親情和友情、草原萬物的關系……無不給人心靈強烈的震撼和感動。
這是一本優(yōu)秀的小說，描述了幾個之情眼里關于大草原上騰格爾地區(qū)人民群眾的生活。隨著描述，我仿佛也身在大草原，感覺草原的廣闊，人民群眾的熱情好客，他們的生活習慣，飲食習慣，以及人與狼之間的那種微妙的關系，那種生在草原，死后還于草原的高尚情懷。
母狼和狼崽的愛和偉大：為了教狼崽捕獵，母狼經常冒險活抓羔羊；為了守護洞中的狼崽，不惜與獵人拼命;為了狼崽的安全，常常一夜一夜的叼著狼崽轉移洞穴；為了喂飽小狼，常常把自己吃得幾乎撐破肚皮，再把肚子中的'食物全部吐給小狼；為了狼群家族共同的利益，那些失去整窩小崽的母狼，會用自己的奶去喂養(yǎng)它姐妹或表姐妹的孩子。
狼的母愛甚至可以超越自己族類的范圍，用奶養(yǎng)自己最可怕的敵人——人類的孤兒。在母狼的兇殘的后面，還有著世上最不可思議、最感人的博愛。
狼是騰格里派下來保護草原的，狼沒了，草原也保不住了；狼沒了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。狼沒有那么可怕，它是人類的朋友。
小學六年級的讀后感5
我輕輕合上《火炬在燃燒》，書中的主人公磊磊那張倔強的臉卻總是浮現在我眼前。我喜歡她那倔強的性格,但對甘老師的偏心,我卻不能不感到遺憾。
磊磊是個五年級的女學生,她的父親是大使館的'大使,但她從不在同學面前炫耀自己,所以,老師同學都不知道她的家庭背景。而她的同桌,獨生子潘文龍卻常常借著父母是大干部就欺負人,就連年輕的班主任甘老師都不敢惹他。
一次,甘老師提了一個問題讓磊磊回答，磊磊準備起來，還沒站直,只聽她“啊”地叫了一聲,原來是同桌把她的辮子扣在課桌上,老師見了,若無其事，只輕輕說了同桌潘文龍兩句,就回頭繼續(xù)上課了,磊磊覺得老師是在包庇潘文龍，有些不服氣，便把同桌的頭發(fā)也往下拉了一下,同桌便“哇哇”地大哭起來,于是甘老師嚴厲地批評了磊磊，還叫她下課不準出去玩,并向同桌寫檢討書道歉。
讀完這本書之后，我的心久久不能平靜，我覺得老師處理這件事真不公平,對兩個犯有同樣錯誤的學生,一個故意欺負人，一個是為了回擊，處理的方式態(tài)度卻截然不同,我的心中也為磊磊不平，如果甘老師知道磊磊的父親是外交官,她還會那樣處理這件事嗎?
我想當一名教師,如果可以實現,我一定努力工作,不怠慢,不懶散,對學生決不偏心。不管是名貴的花朵,還是不值一提的小草,只要能點綴祖國的春天,我都要精心培育,使他們長得無限美麗,惹人喜愛，讓他們在祖國的春天里綻開讓人如癡如醉、香氣撲鼻的花朵。
小學六年級的讀后感6
最近，我們學習了老舍先生的《養(yǎng)花》一文，讓我深有感觸。
老舍先生愛養(yǎng)花，已經到了癡迷的地步。老舍先生養(yǎng)花的種類很多：海棠、臘梅、菊花、牡丹……特別是菊花，老舍先生一次能栽下三百多棵，一百多個品種。在老舍先生家的小院里，到處是花，院里，廊下，開的很滋潤，這都是老舍先生與他的夫人親自待弄的，每到下雨天，老舍先生一家就全家搶救花草，一身熱汗，晴天，就再是一身熱汗�！坝邢灿袘n，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”老舍先生對養(yǎng)花的感悟。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”這是我感悟最深的一個句子。是啊，不付出辛苦的.勞動與自己的心血和汗水，怎能收獲豐碩的果實呢?就拿我們班一個同學來說吧，每天上課不認真聽講，作業(yè)不仔細完成，把老師、家長的教訓都當作耳邊風，每次一到考試，結果就可想而知——一塌糊涂。
也如我上一次吧，爸爸讓我來養(yǎng)一盆花，開始我很有興趣，為它澆水、施肥，天天對它精心呵護，可是到后來，興趣就淡了。不澆水，也不施肥，兩三天才去看一次，沒過多久，花就干枯了。我十分傷心，爸爸對我說：“這都是你自己造成，不付出汗水和心血連養(yǎng)花這樣的小事都干不了!更何況其他大事呢?”
同學們，要想成功，就必須付出心血和汗水，讓我們熱愛勞動，付出汗水，去收獲屬于自己的豐碩的果實吧!
小學六年級的讀后感7
“我是女生，漂亮的女生，我是女生，愛哭的女生，我是女生，奇怪的女生……”我喜歡一邊聽著徐懷鈺的《我是女生》，一邊津津有味的品讀著楊紅櫻的《女生日記》。這本書講了六年級的女生冉冬陽和她的伙伴們在學習生活中所發(fā)生的點點滴滴。這些精彩的故事就像是在我的身邊一樣，讓我感同身受。
這里的人物各具特色。善解人意的冉冬陽，堅強溫和的梅小雅，風風火火的戴安……她們在青春的道路上曾迷茫過，掙扎過，最終微笑著攜手共進，走過的路上開滿了絢麗多彩的鮮花。
這就是女生，為了友誼，為了親情，為了師恩，哭過笑過。
正如書中的冉冬陽和梅小雅，戴安和艾薇的美麗友誼，作為女生的我，同樣也有一位“真”朋友。她叫小蘇，我在昆山認識的女孩子。那是我們同上一個補習班，整天膩在一起。我問過她，什么才算是朋友？她特別爽朗的大笑三聲，然后鄭重其事地拍怕我的右肩：“朋友啊，總是說你的`不是，過馬路總是拽著你，別人欺負你的時候第一個幫你抱不平，你不開心的時候第一個陪著你。有什么事都告訴你，哪怕是最平常不過的瑣事。老說你笨，有什么困難卻第一個跑來找你。朋友，就像我們一樣。”后來，一個暑假過去了，我離開了昆山。之后再也沒有見過小蘇，再也沒有聯系過，三年了，沒有她的只字片語。她和我的許多事情都在時間的長河里流失，但她說的那段話，卻讓我記憶猶新。
這就是女生，這就是女生的友誼。就此我想大喊一句：“我是女生！”
小學六年級的讀后感8
書是人類進步的階梯，讓我們暢想在書的海洋；讀書不僅可以使人從中領悟到許多深刻的道理，讀書還可以增加你的作文水平。我也是一個小書迷，我很喜歡讀書，最近我讀了意大利著名作家——德.亞米契斯所寫的《愛的教育》這本書。我被這本書深深的感動了，這是一本浸透愛的書——《愛的教育》，教會我怎么去愛父母，愛同學，愛祖國，愛身邊每一個關心我的人。假如，這世界上人人心中都有愛，那這個世界就會變成愛的海洋了。
《愛的教育》講述的是四年級小學生安利柯與同學、父母、老師之間發(fā)生的感人故事；讀了后，讓人回味無窮。其中少年愛國者，令我很感動：一位小男孩，從小就被父母買到了戲班子。戲班子里的人經常打罵這個小男孩，使他受盡了折磨。有一天，小男孩從戲班子里逃了出來，來到回家鄉(xiāng)的輪船上。有三個游客見他可憐，就給了他10塊金幣。小男孩連忙感謝。正當，小男孩要走的`時候，那幾個游客就說：“與其到意大利，還是到北極去好，意大利住著的都是拐子土匪。后來又說意大利的官吏都是不識字的�！� “愚笨的國民！”一個說。“下等的國民！”別一個說。“強盜……”這句話深深的刺傷小男孩的心，火冒三丈地說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的錢�！闭f著，便把錢仍給了他們。
讀完了這個故事，我深深的領悟到：不管祖國是如何貧窮與落后，都要把祖國當這自己的母親，我們要熱愛自己的祖國，熱愛自己的母親！
小學六年級的讀后感9
我最喜歡的便是《雷鋒的故事》這一本書，我為什么喜歡讀這本書呢，因為這里寫了關于雷鋒的一些感人事例。
其中,最令我難忘的事例：雷鋒有一回肚子很疼，他便去看醫(yī)生，看過醫(yī)生回來的時候，他看見了一些工人在做一個大工程。他便手癢癢了，他也不顧自己的肚子，忍著疼痛，便去和那些工人們一起干了，在這些人中他干的最起勁，一會兒就和工人們將這個大工程完成了一半，他剛準備走的時候有一個為工人唱加油歌的女的，問他是什么地方的，叫什么名字。雷鋒不顧這些人的追問便走了�？墒菐滋旌竽莻�虐又來了，后來那個女的知道了雷鋒的名字便向雷鋒的上司寫了張表揚信。雷鋒這種做好事不留名的精神值得我們學習
還有一次，雷鋒在大冬天里早早地起床了，別人都笑他傻，他的'伙伴問他為什么那么早起床，雷鋒說：我早起床為了弄這糞給農場呢！他的伙伴便說：你可真會樂于助人，我下回也和你一起來干。從此在大冬天的早上人們都會看見有兩個讓你冒著寒冷的天氣在弄大糞，很快農場的人便發(fā)現了他們，雷鋒卻很謙虛地說：這些都是我那個伙伴的功勞。
自從我讀過了這本《雷鋒的故事》后，我也學習雷鋒，像他那樣默默的幫助人，別人都問我怎么回事，我說：多虧了雷鋒，雖然雷鋒現在已經死了，但他的這種精神永遠值得我們學習。
小學六年級的讀后感10
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學會生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實在是天壤之別。我遇到丁點的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了一只兵就認輸。
魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣東西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，三餐都要我自理。但是我又不會做飯，于是，我想，我不會做別人會做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會做飯，那就得餓死？現在的孩子必須學會做飯，學會生存技巧和本領。
一個人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個人沒有自理的`能力，就等于不會做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學會生存，永不放棄？我想我已經是六年級的學生了，應該學會生存的本領的。
小學六年級的讀后感11
公元197-208年，曹操統(tǒng)一了北方，遂率八十三萬大軍南下攻東吳消滅劉備，孫劉聯軍不過五萬，軍事上處于劣勢。曹軍進駐赤壁，與孫劉聯軍隔江對峙.曹軍不習慣水戰(zhàn)，加之曹操驕慢不得人心，龐統(tǒng)故意叫曹操把船用鐵索連在一起，鋪上木板，黃蓋便用“苦肉計”詐降曹操，然后乘機火攻曹操水師，大破曹軍。
我認為孫劉兩家之所以能破曹，是因為孫劉兩家善用計謀，以少勝多，同心協(xié)力，團結一致，共同戰(zhàn)斗的結果。
在赤壁大戰(zhàn)中，有人說孔明功勞大，因為他草船借箭并預測三天后有東南風，為東吳破曹立下了很大戰(zhàn)功；有人說，黃蓋的功勞大，是他用苦肉計騙得曹操上當，為破曹，他做出很大犧牲；有人說赤壁大戰(zhàn)不能沒有龐統(tǒng)的連環(huán)計，所以龐統(tǒng)功勞大……我認為誰都很重要，不必爭論功勞大小。
曹軍八十萬有余，孫劉聯軍卻不過五萬，孫劉聯軍卻能破敵。所以做什么事都要用腦袋，不可強攻硬拼，要靠智謀，比如：我們下象棋，不能一味橫沖直撞，要想辦法吃掉別人的“將”。特別是敵強我弱的情況下，更不能硬拼，要用計謀贏敵，智慧戰(zhàn)勝力量。
生活中也有很多例子說明同心協(xié)力能成大事，比如：我們學校拔河比賽，有的人身材較小，出的'力少一些，有的人身材大，出的力也大一些，但不能說身材小的人功勞小，就算你高大威猛，你一個人也不能拔贏對方的整支隊伍。
我們應該學習劉備的仁義，諸葛亮的智慧，還有東吳黃蓋舍身為國不怕犧牲顧全大局的精神。
小學六年級的讀后感12
馬克。溫吐曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫凱勒�！笔罴倮铮揖妥x了一本有關海倫的書——《假如給我三天光明》。
19個月大時，海倫因為猩紅熱成了一個瞎、啞、聾匯于一身的人。父母為她請來了來自波士頓的家庭教師安妮沙利文。沙利文老師用兩個星期的悉心教導，使海倫的心平靜下來，并在之后的時間里開始教會海倫盲文、拼詞，讓海倫重新做人。
這本書以海倫在成長中感受三層痛苦之后成為杰出女作家和沙利文老師的教導方式為主題演繹了一個殘疾人極具意義性的一生。
海倫憑借自己超凡的信念學會了交流，考上了大學，最后竟學會了說話，他的一生是有意義的。
我們普通人因為有了健全的身體和金錢，就隨意揮霍，同時又抱怨著自己的`生命沒有意義。這樣的人實在不讓人看得起。
而同樣有健全的身體，有人參加奧林匹克運動會，在國際上為祖國爭得榮譽。有人投身于科學研究，時刻為祖國利益著想。有人關心社會那些被遺忘的人，為他們送去一份關懷。
而這些都是大的，我們來談談小的。每天和你在一起，教給你知識和做人道理，給你無私奉獻的老師。供你吃、喝、穿、用的父母，這些人的一生，都是有意義的。
其實，讓生命有意義非常簡單，只要你認為自己做的事有意義，你的生命就是有意義的。因為，自己生命的意義和價值，并不是他人能有所準確評判的。但是，如果想前者那樣虛度光陰，你的一生不可能有意義。
做有意義的事，讓自己的生命變得有意義。
小學六年級的讀后感13
我讀完了媽媽給我買的《最后一頭戰(zhàn)象》,躺在床上,陷入了深深的沉思……
《最后一頭戰(zhàn)象》講述的是:“作者和象﹑野豬以及熊的故事,每一則故事都能感受到作者對動物朋友那強烈的愛.但,對我影響最大的則是書中關于棕熊的故事.
作者和向導強巴在野外做完了動物勘察后回到觀察站時,偶然發(fā)現了一只小熊崽便把它帶了回去,還給小熊起了個很好聽的名字“麗麗”.沒想到麗麗剛睜開眼睛時看到的是作者那張和藹的臉,就把作者當成了自己的母親,整天和作者形影不離.一天晚上,熊媽媽冒著大雨來尋找它的孩子,他們就只好將麗麗還給了母熊.不管母熊對麗麗付出多少母愛,麗麗就是對它的母親不理不睬,于是,母熊對作者產生了一股怒火,甚至在作者去河邊洗澡也要對他進行襲擊.
一次母熊和麗麗遭到了雪豹的'襲擊,母熊奮不顧身保護自己的孩子,經過一場血肉搏斗,雪豹死了,但母熊的肚皮也被咬開了,腸子都漏了出來,生命危在旦夕,在生命的最后時刻,母熊在觀察站找到了作者,并將自己心愛的女兒麗麗托付給了作者,作者對母熊的恨,頓時如春光融化積雪煙消云散了.最終,母熊離開了這個世界.
這只偉大的母熊盡到了以為母親應該盡到的責任,并用實際行動告訴了我們人類,動物世界里的愛不比我們人類的少,母愛是偉大的,任何人都無法讓母愛受到一點點的傷害.母熊雖然死了,但她對孩子的愛將永遠閃亮在我們的心里.
小學六年級的讀后感14
最近看完了《綠山墻的安妮》這本書，使我的心久久不能平靜。它是由加拿大的蒙哥馬利創(chuàng)作的一本書，寫出了自己親身經歷過的事情。
綠山墻農舍里的馬修和馬瑞拉兄妹決定領養(yǎng)一個小男孩，讓小男孩來幫助他們照看綠山墻。結果，孤兒院卻送來了一個一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，滿腦子都是稀奇古怪的念頭的小女孩，嚴厲的馬瑞拉想把安妮教成一個規(guī)規(guī)矩矩的女孩。最后令人驚艷的事，安妮給綠山墻創(chuàng)造了一片又一片的生機。最后，安妮成功的當上了一名教師，陪伴著馬瑞拉過上了平淡而幸福的.生活。
安妮總喜歡嘮嘮叨叨的，還愛幻想，但是她非常樂觀，她的天真令人十分可愛。我覺得我要向安妮學習，做人要樂觀，做什么事都要對自己有信心，堅持自己的理想，還要刻苦勤奮，才能獲得別人的尊重和友誼。
我決定了我要向安妮學習，她有時也會做一些不好的事情，如，誤用葡萄酒把好朋友安娜灌醉，又把止痛藥當成香精加在蛋糕里。雖然她做錯了，但她也會一點一點的進步。在生活中，我也有時做錯一些事情，但也會像安妮那樣永裕改正自己所犯下的錯誤。
雖然讀完了這本書，我還要把這本書推薦給老師，同學，家長們看，讓他們也要向書中的主人公安妮那樣，做人要樂觀，要有信心，堅持自己的理想。
小學六年級的讀后感15
我想，不用我說，大家都知道，《愛的教育》是一本書。這本書里面，有令人歡樂的，有令人悲傷的，也有令人感動的。它告訴我們：一個人從小不僅要學好各種文化知識，還要學習比這更重要的東西，那就是對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。
我覺得最令人感動的三篇，就是：《 遇險的船》、《萬里尋母》、《一個貧苦的愛國少年》。
《遇險的船》寫的.兩個小孩搭船回家鄉(xiāng)，但因為海上的風浪很大，男孩把求生的機會讓給那個小女孩，自己卻被海水淹沒。
《萬里尋母》寫的是一個小男孩長時間沒有見到自己的母親，踏上了尋找母親的路途，歷經了千辛萬苦，最終找到了母親。
《一個貧苦的愛國少年》講的是一個貧窮的少年要回家鄉(xiāng)，人們知道他的身世后，紛紛都給他錢，但愛國的他，拒絕了那些侮辱他們國家人的錢。
我覺得在生活中，每個人都需要有一顆真誠的心，《愛的教育》這本書就告訴我們許多，只有善良友好的人，才可以獲得別人的信任�！稅鄣慕逃肪褪且粋�很好的例子，如里面說到許利亞幫父親寫名冊，所以病倒了，但還是得到父母親的溫暖。
是��！生活中，多一份心，就多一份愛，多一份給予，就多一縷溫暖的陽光。我深信，社會一定發(fā)展得更加美好，更加亮麗，我也深信，愛是金錢、地位、榮譽換不來的，只能自己去發(fā)現、去付出、去感受。讓愛去感動、感受溫暖，沒有什么比愛更加的溫暖。
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