六年級(jí)讀后感(15篇)
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的六年級(jí)讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)讀后感1
我讀完路易斯寫完的《洞》后，心里充滿了驚訝與贊嘆!
第一，《the holes》的中文為“別有洞天”，我覺得這個(gè)名字很新穎，讓人聯(lián)想到許多好奇的事物，與路易斯的冒險(xiǎn)小說融為一體，讓我感覺棒極了!所以便喜歡上了路易斯的冒險(xiǎn)小說，每讀一遍都會(huì)感到耳目一新!
第二，路易斯所寫的《洞》事迄今為止唯一獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)和美國國家圖書獎(jiǎng)的`兒童文學(xué)作品，曾持續(xù)154周居“今日美國”暢銷書排行榜，并成功錄入了愛心樹文學(xué)小說精選呢!這是路易斯在整個(gè)文學(xué)界創(chuàng)下的最高的作品，現(xiàn)已編成電影版的《洞》在大家的眼前煥然一新，使路易斯久久地披上了文學(xué)界的桂冠。
第三，路易斯對(duì)《洞》的小說情節(jié)也十分的用心去完成，其中有幾個(gè)片段作者都把任務(wù)的神態(tài)以及表情動(dòng)作都寫得淋漓盡致，讓人能夠細(xì)細(xì)的品味其中人物的特點(diǎn)。我覺得路易斯的寫作真是讓人贊嘆不已啊!希望我也能夠?qū)W習(xí)到它獨(dú)特的寫作手法，能用在作文上!
第四，《洞》這篇文章主要寫了男孩們?cè)诖浜I訓(xùn)練挖洞的過程，其中作者特意的插入了兩個(gè)情節(jié)，分別是《伊萊亞被詛咒》和《凱特·巴洛的“死亡之吻”》。這兩個(gè)故事的背景都發(fā)生在幾百年的翠湖鎮(zhèn)里，兩個(gè)故事的結(jié)尾都并不愉快，同時(shí)也描述著管理員大人沃克爾的一個(gè)完美的陰謀計(jì)劃……
整本書為我們講述著斯坦利和零蛋在翠湖營的冒險(xiǎn)之旅，作者的整體思路也十分清晰，值得家長和學(xué)生所看!
六年級(jí)讀后感2
我們讀了這個(gè)故事，要寫一篇讀后感，題目就是讀救命的問候有感，或者救命的問候讀后感。讀后感怎么寫呢？其實(shí)主要寫兩個(gè)部分，第1部分叫讀，第2部分叫感。這兩部分是相互關(guān)聯(lián)的，它們之間有一座橋，這座橋叫觀點(diǎn)，叫想法，叫感受，是讀出來的觀點(diǎn)，是總結(jié)歸納出來的'感受。
我們所讀的是文章的內(nèi)容，是書本的內(nèi)容。我們從文章當(dāng)中讀到了一句話，自己產(chǎn)生了共鳴，覺得這句話講得非常有道理，跟自己所經(jīng)歷的事情很相似，有同感，感同身受，有啟發(fā)。相當(dāng)于在文章里面我們讀到了一個(gè)觀點(diǎn)，比如：我們應(yīng)該跟周圍人友好，不應(yīng)該看不起那些人，因?yàn)槟阋部赡軙?huì)得到他們的幫助。
就像老虎救了一只老鼠。老鼠說，以后我會(huì)報(bào)答你的。老虎就嘲笑他，你那么小的老鼠能幫我什么忙呀？可后來，某一個(gè)機(jī)會(huì)，老鼠真的幫助了老虎。不要小看，在合適的時(shí)間地點(diǎn)，我們每一個(gè)人都很有用。
因?yàn)樽x出了一個(gè)觀點(diǎn)，我們順著這個(gè)感受，聯(lián)系到了自己的生活。讀了這本書，讀了這篇文章，跟自己的生活能夠聯(lián)系起來，是因?yàn)橹虚g有一個(gè)觀點(diǎn)，我們所認(rèn)同的觀點(diǎn)。把這幾部分連起來，就是一篇讀后感。
六年級(jí)讀后感3
我在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，讀了一本叫《雪豹悲歌》的書，書中講述了作者把一只一歲半的雪豹放歸山林的故事。事情是這樣的`：一年前，獵戶想捕捉一只野山羊，但事與愿違，捕捉到一只小雪豹--雪妖。獵戶用牛奶把它喂大，當(dāng)?shù)鼐鸾凶髡叻派�，但�?jīng)過一件件驚心動(dòng)魄的事情，最后，還是慘死于豺口。
雪妖有缺點(diǎn)，我不能向它學(xué)習(xí)：它有自私心，想讓自已享受母愛，就把自已的弟弟妹妹殘忍的殺害了，它也很懶，不會(huì)獵食，也不去學(xué)，只搶被殺死的食物，但也沒有好下場(chǎng)，被豺酋活掏腸子，被咬死了，這些缺點(diǎn)我不能有。它雖然有缺點(diǎn)，但也有優(yōu)點(diǎn)，那就是--孝順。
寫這本書的作者--沈石溪，原名沈一鳴，1952年在上海出生，老家在浙江慈溪。他在邊疆生活了十八年，曾獲獎(jiǎng)項(xiàng)有許多。作者年輕時(shí)，不知天高地厚，曾立下無數(shù)雄心壯志，但今天年齡已過花甲，兩鬢霜白，他從這里明白了一個(gè)道理：生命苦短，一個(gè)人的精力和能量是有限的，一生中能做好一件兩件事就已經(jīng)算很不錯(cuò)的。
這本書用了生動(dòng)、簡(jiǎn)潔、精湛的語言，描繪出了一個(gè)多姿多彩的世界。
讀書是一種智力運(yùn)動(dòng)，能讓人進(jìn)步，也能讓人詞匯量加大，寫作文能寫出更多的好詞語，也還能讓自已變得更聰明，從中學(xué)到許多好的習(xí)慣，人們可以在生活中加以運(yùn)用，得出許許多多的感受。
六年級(jí)讀后感4
今天，我讀了一篇叫《青山不老》的短文，使我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。這篇短文主要講了：山溝所處的環(huán)境很差，是干旱。霜凍。沙塵等與生命作對(duì)的怪物的盤踞之地。但是，卻有一位老人創(chuàng)造了這塊綠洲，使作者領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：青山是不會(huì)老的。
為什么說青山是不會(huì)老的?是因?yàn)槔先藙?chuàng)造出了這塊綠洲，給了它們新的生命，它們永遠(yuǎn)是這樣永遠(yuǎn)是充滿生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)都是一個(gè)年輕氣盛的小伙子，所以說它是不會(huì)老的。讀了這篇短文，我感受非常深。我想：如果我們每一個(gè)人都像老人一樣是一個(gè)熱愛大自然，愛護(hù)地球，愛護(hù)我們生存的家園，那么，我們的生活不知該有多美好。早上起床，新的一天開始了，睜開的第一眼就望到了充滿生機(jī)的綠，那將是多么美好!
想到這里，不僅文中的老人有這樣高尚的品質(zhì)，我的`表妹也是這樣的一個(gè)人。她的環(huán)境意識(shí)力很強(qiáng)，她從來不傷害樹木。有一次，我和她一起去外面散步，這時(shí)，看見了一棵小樹被人家連根拔起，也不知是誰干的壞事。妹妹對(duì)我說：“姐姐，你看，它在流淚.“哪有啊，別多管閑事，快走吧!”我說.“不行，姐姐，我們應(yīng)該保護(hù)樹木，做一個(gè)好孩子�！蔽冶幻妹玫脑拠樍艘惶�，想：一個(gè)比我小的妹妹也能這樣想，我怎么就……!想到這里，我和妹妹一起把小樹扶起來，我跑回家取水。經(jīng)過我們的一番搶救，小樹終于又直起了腰。我和妹妹高興極了!
同學(xué)們，我們應(yīng)該行動(dòng)起來，保護(hù)大自然，愛護(hù)我們生存的家園!
六年級(jí)讀后感5
寒假里，我讀了一篇文章叫《二年級(jí)的小豆豆》，讀完以后，我被里面的故事情節(jié)深深 的打動(dòng)了。這本書的主人公叫小豆豆，她是一個(gè)在二年級(jí)就被退學(xué)的小女孩。豆豆的媽媽決定帶小豆豆去巴學(xué)園學(xué)習(xí)，到了校長室，校長問了一些小豆豆以前的事情，小豆豆就對(duì)校長說了很多自己的故事，足足說了有四個(gè)多小時(shí)。“沒有了嗎？”校長問，小豆豆非常驚訝，從來沒有人聽她說過這么長時(shí)間的話。校長說：“從今天開始，你就是巴學(xué)園的一名學(xué)生了�！毙ｉL帶小豆豆來到了教室里，向同學(xué)們介紹了小豆豆，安排小豆豆和美代坐一起，美代是校長的女兒，她和小豆豆很快就成了好朋友。巴學(xué)園的'課程不是老師上的，而是同學(xué)們自己上的。
校長把語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的內(nèi)容寫在黑板上，同學(xué)們自己去完成。在美代的幫助下，小豆豆成為了班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)，現(xiàn)在的小豆豆已經(jīng)不是原來的那個(gè)被退學(xué)的小豆豆了，如果被原來的老師看見，小豆豆就像換了個(gè)人似的............通過讀了這本書，我明白了每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)，但是有缺點(diǎn)不要緊，首先我覺得大人們一定不能對(duì)這樣的人失去信心，要鼓勵(lì)他，作為本人更要努力，要適應(yīng)環(huán)境，并最終做一個(gè)有用的人，就像以前看的一部電視劇《士兵突擊隊(duì)》里面許三多說的一句話：不放棄、不拋棄............,
六年級(jí)讀后感6
今年暑假，我看了一本書，是路易斯寫的《洞》。這本書的名字就別具一格，讓我好奇地不禁翻讀起這本書來。
這本書主要寫了斯坦利被誤以為偷了一雙球鞋，便進(jìn)了翠湖營。那里所有的孩子每天都要求挖一個(gè)深五英尺、寬五英尺的洞。訓(xùn)導(dǎo)員說是為了改善品格，結(jié)果卻是貪婪狠毒的管理員大人的陰謀，她只是為了尋找寶藏。
我很敬佩文中的斯坦利。當(dāng)他被誤以為是偷鞋賊時(shí)，他毫不氣餒去努力證明自己。他還很懂事，他的'父母一直都很擔(dān)心他。他沒有麻煩父母，還寫信給他的父母說自己很好，還學(xué)到了很多知識(shí)，但事實(shí)卻完全相反。他還有著堅(jiān)持不懈的精神，翠湖營那里烈日炎炎，水也很少，還有許多令人致命的響尾蛇的黃斑蜥蜴，但他卻咬著咬著牙堅(jiān)持了下來。他還是個(gè)重情重義的人。當(dāng)他們?cè)诨纳揭巴�，“零蛋”肚子痛得走不�?dòng)時(shí)，他沒有丟下“零蛋”，而是一步一步地背著他一起走。
斯坦利不是什么英雄，但他卻激勵(lì)自己，變成了一個(gè)英雄。我們生活中也有許多的“英雄”。我家樓上有一位大哥哥。他很喜歡踢足球，但是無情的上帝在一次車禍中剝奪了他一條腿。我想他再也不能踢足球了，要成天與拐杖生活在一起了。但我錯(cuò)了，他仍然樂觀向上，經(jīng)常練習(xí)單腳踢球，甚至想扔掉拐杖，自己?jiǎn)文_跳著踢。
感謝這本書，它告訴我要像斯坦利一樣，在碰到困難與挫折時(shí)，要激勵(lì)自己，不畏縮，更不要?dú)怵H，堅(jiān)持住，勝利就在前方!
六年級(jí)讀后感7
暑假里，我讀了一本很感人的書，叫做《青銅葵花》，不知道你有沒有讀過。故事講了城市女孩葵花的爸爸失足掉井水里被淹死了，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，至此之后，青銅每天上下學(xué)騎牛接葵花、賣掉一百零一雙蘆花鞋換錢給葵花照相、在寒冷的季節(jié)里用冰做成項(xiàng)鏈給葵花戴、把螢火蟲裝進(jìn)南瓜花里當(dāng)燈照著葵花寫作業(yè)……青銅無微不至地關(guān)心著葵花，而葵花也十分懂事，期末考試故意考砸退學(xué)，給奶奶攢錢住院，但奶奶終究是沒有挺過來，在葵花回來的幾天后去世了。
再看看我們，在家里是衣來伸手，飯來張口，不像青銅和葵花那樣，又懂事又會(huì)自力更生。青銅和葵花可以靠雙手來掙錢養(yǎng)活自己，而我們一旦離開了爸爸媽媽就什么也做不成。我們一旦遇到困難、挫折，只會(huì)求助別人的幫助，而青銅即使自己的石墩被稻香渡的男孩搶走，也不想求助嘎魚幫忙，而是自己背起葵花看馬戲。對(duì)比青銅葵花來說，我們簡(jiǎn)直微不足道！是啊，每一個(gè)年代都有它的痛苦，而我們不能逃避痛苦，要面對(duì)它，挑戰(zhàn)它。要像青銅、葵花一樣，像大麥地的`人一樣，用自己的勇氣與機(jī)智將它打下去，才會(huì)看見人生的道路，看見痛苦后面的美麗之處！
六年級(jí)讀后感8
“虎豹托幽而威可載也”。這句話告訴我們：利用自然的各種條件和情況去圍困敵人，用人為的方法去誘騙敵人。如果前進(jìn)有困難，就要想方設(shè)法誘惑敵人過來。這就是媽媽給我買的《三十六計(jì)》中的“調(diào)虎離山計(jì)”中蘊(yùn)含的意思。
故事《調(diào)虎離山》主要講述了：東漢末年，孫策想奪取江北廬江郡，但又易守難攻，于是他和眾將定下了一個(gè)“調(diào)虎離山”計(jì)。他派人送去一份厚禮，又裝作被上繚派兵侵?jǐn)_，讓劉勛幫忙降服上繚，最后趁城內(nèi)無人的機(jī)會(huì)，占據(jù)了廬江。
孫策的“調(diào)虎離山之計(jì)”不僅讓廣大讀者得到啟示，也讓我得到啟示。的確，當(dāng)自己想戰(zhàn)勝敵人時(shí)，由于地形不利，也因?yàn)閿橙藙?shì)力強(qiáng)大，野心勃勃，易守難攻而打不贏。我們就要靜下心來，沉思片刻，想出許許多多讓敵人預(yù)想不到的計(jì)謀來消滅敵人。
這些例子在生活中也有許多。在一次體育課上，我們玩了一個(gè)“老鼠偷油”的游戲。游戲中，四個(gè)人當(dāng)貓，六個(gè)人當(dāng)老鼠去偷油。面對(duì)機(jī)靈狡猾、動(dòng)作敏捷的.老鼠，只要有一點(diǎn)聲響它們就躲進(jìn)洞里，我們幾只貓束手無策。后來，我們商量出了一個(gè)對(duì)策，就是使用“調(diào)虎離山之計(jì)”。我們不動(dòng)聲色，躲在老鼠洞口不遠(yuǎn)處，趁老鼠以為外面很安全都跑出來偷油時(shí)，我們就悄悄地走到老鼠洞口，把洞口堵住，這下嚇得偷油回來的老鼠上躥下跳，沒幾下功夫就被我們一網(wǎng)打盡了。
讀書，不但讓我學(xué)到許多知識(shí)，也能將書上的方法運(yùn)用到生活中，給我們帶來許多快樂。同學(xué)們，讓我們一起來快樂地讀書吧!
六年級(jí)讀后感9
今天上了《燈光》這一課，讓我受到了啟發(fā)。課文主要講了郝副營長為了讓戰(zhàn)士們知道前進(jìn)的路，點(diǎn)燃了書。照亮了別人犧牲了自己，他想讓孩子們?cè)跓艄庀聦W(xué)習(xí)，自己卻早早地犧牲了。
在生活中有千千萬萬像郝營長那樣在燈光下默默奉獻(xiàn)的人們數(shù)也數(shù)不盡。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，就是我們敬愛的老師。老師是辛勤的園丁，不論刮風(fēng)、下雨、炎熱，他都早早來到學(xué)校為同學(xué)們批改作業(yè)，教育同學(xué)們?cè)鯓幼鋈耍屛覀儗W(xué)到更多的知識(shí)。他拖著疲憊的身子來教我們，傍晚他便在燈光下批改我們的作業(yè)。老師是一跟蠟燭，照亮了別人，點(diǎn)燃了自己，他為我們付出了這么多，我們要感謝他。
城市的美容師——清潔工，也是城市的環(huán)保衛(wèi)士。他們經(jīng)過城市的'每一個(gè)角落，哪里就會(huì)煥然一新、一塵不染。每天不辭辛勞，默默地工作著沒有多少人會(huì)注意他。夏天，太陽把大地給烤熟了，人們熱得汗如雨下，但是清潔工不待在空調(diào)房里，而是在馬路邊冒著炎熱的天氣在打掃;冬天，他們的手凍得通紅，比胡蘿卜還要紅。
警察為了人民的安全，每天辛苦地站在馬路中間，手左右比劃著，一刻也沒停過似的，“辛”苦的辛字為什么這樣寫呢?因?yàn)橹挥姓局爬�，才辛�?人們的安全，警察格外重視，經(jīng)常提醒開車的司機(jī)：開車不喝酒，喝酒不開車。
在燈光下默默奉獻(xiàn)的人，還有許多許多……
六年級(jí)讀后感10
我國的四大名著可謂是博大精深我對(duì)四大名著也情有獨(dú)鐘。《西游記》小時(shí)候的我讀起它來總覺得既過癮又有趣那光怪陸離色彩斑斕的神話世界令我留戀忘返回味無窮。但今日今時(shí)再次拜讀《西游記》我的領(lǐng)悟卻變了。
《西游記》是我國古代文學(xué)百花園中一朵怒放的奇葩。自問世以來不脛而走風(fēng)靡文壇故事流傳廣及民間真可謂家喻戶曉婦孺皆知雅俗共賞。每當(dāng)我翻開《西游記》時(shí)總有不同的心情。此時(shí)此刻我又有了新的領(lǐng)悟他那曲折的情節(jié)中暗藏著人們渴望而不可及的生活理想和人性追求那就是——自由。
在經(jīng)歷了長時(shí)間個(gè)性受約束的日子新世紀(jì)的人們都格外向往自由向往那個(gè)自由的'化身:孫悟空。孫悟空破石而出"不伏麒麟轄不服鳳凰管又不服人間王位所約束"闖龍宮鬧冥司花果山上稱王�？梢哉f已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛徹底自由的狀態(tài)。孫悟空其實(shí)就是自由的化身他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由他始終在追求自由它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由追逐自由的力量和勇氣。然而每個(gè)人都明白在現(xiàn)在即使是完的自由終究是不可能的人始終要受到這般那般的約束。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深讓它能夠無邊無際包容天地。
六年級(jí)讀后感11
英國作家尤安。艾肯曾經(jīng)說過：“一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！睆男〉酱螅乙呀�(jīng)結(jié)識(shí)了無數(shù)個(gè)“良師益友”和心靈港灣。但其中令我感觸最深的，還是沈石溪伯伯寫的小說。
今天我又讀了沈石溪伯伯寫的《第七條獵狗》。里面主要講述了芭蕉寨老獵人召盤巴，在遇到獵狗赤利之前，曾先后養(yǎng)過六條獵狗�？墒�，從來沒碰到過一條稱心如意的獵狗，所以他格外寵愛這只“攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎”的獵狗。直到有一次，召盤巴在打獵時(shí)受到了一只野豬的襲擊，赤利不但沒有幫助他攻擊野豬，還灰溜溜地跑進(jìn)了草叢。這使召盤巴十分惱火，下定了決心，想要?dú)⒘顺嗬��？桑俦P巴不知道的是，在他與野豬大戰(zhàn)時(shí)，赤利正與一條想要傷害他的毒蛇搏斗著。幸運(yùn)的'是，赤利逃過了這一劫。半年后，老獵人遭到了豺狗的襲擊，眼看召盤巴就要遭遇性命之憂，赤利跑了出來，用自己的性命保全了召盤巴……
讀完這本書后，我百感交集。我既埋怨召盤巴的沖動(dòng)，又不理解赤利為什么在知道自己的主人想要?dú)⒆约旱那闆r下，還是在最后的生死關(guān)頭犧牲自己，保全主人？直到讀了幾遍后，我才明白：狗是忠誠、護(hù)主、機(jī)警的。無論主人怎樣對(duì)它，它都只記得主人的好，它的心靈是純凈的，它不懂什么叫恨與仇，它只記得永遠(yuǎn)追隨主人。
六年級(jí)讀后感12
這個(gè)小城并不繁華，就像發(fā)生在這個(gè)小鎮(zhèn)上的蕭條的事一樣平凡。
這個(gè)小鎮(zhèn)里的人們讓我感覺可悲，他們愚昧無知，使一場(chǎng)場(chǎng)悲劇在這里發(fā)生。他們寧肯順從天意，也不愿相信事實(shí)。讓我記憶最深刻的是：小團(tuán)圓媳婦的死，歸結(jié)到她的婆婆一家的'愚昧、封建、狠心，假如當(dāng)我身處那樣的境地，那樣的家庭，那樣的時(shí)代，我能做些什么。他們家的小媳婦死了，來得時(shí)候還活蹦亂跳的，誰也沒料到，會(huì)走得那樣匆忙，讓婆婆們心酸，他們使了多少錢，費(fèi)了多大的力氣，不過是想讓這個(gè)媳婦"活"過來啊。那小團(tuán)圓媳婦呢?她本該是一個(gè)天真可愛的孩子，才12歲而已，卻以為人妻，她該是多么不愿意啊!在新家，又要受到夫家人的打罵，就這么孤零零的一個(gè)人，還是個(gè)孩子的人，怎么承受的了?《呼蘭河傳》這本書是當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影。在漫長的封建社會(huì)里，封建思想的受害者就是當(dāng)時(shí)全中國的寫照。
讀完這本書，我知道到了舊社會(huì)的腐敗與黑暗，但這是無法逃避的歷史，只是讓我們了解過去，希望過去永遠(yuǎn)不要重蹈覆轍。
六年級(jí)讀后感13
我滿懷好奇讀了著名作家曹文軒寫的《青銅葵花》一書。這本書給我打開了一個(gè)前所未有的新的世界。使我感受到了一種我從末知道的苦難，它深深地感動(dòng)了我，我不得不承認(rèn)這真的是一本好書。
這本書主要講的是一個(gè)農(nóng)村男孩與一個(gè)城市女孩之間深厚友情的.故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。他們倆都有著極其苦難的經(jīng)歷。青銅五歲的那年深夜，蘆蕩著火了。大火熄滅后的第五天，青銅就變成了一個(gè)啞巴，再也不能說話了。青銅沒有朋友，也不能上學(xué)，每一天只能孤獨(dú)地和牛一起玩。女孩葵花從小失去了媽媽，跟隨爸爸從城里來到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活。孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)同樣孤單寂寞而且不會(huì)說話的農(nóng)村男孩青銅。后來，葵花的爸爸因?yàn)閷ふ宜�，意外地掉到河里淹死了，從此可憐的葵花成了一個(gè)無依無靠的孤兒。幸好貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她，葵花和青銅成為兄妹相稱的好朋友……
讀完這本書，我感動(dòng)的眼淚都要掉下來了。兩個(gè)和我差不多大的孩子，卻承受了我們所難以想象的太多的苦難。想想自己，有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶，有條件優(yōu)越的學(xué)校，有關(guān)心愛護(hù)我的老師、同學(xué)，真是太幸福了！可憐的青銅、可憐的葵花，到我們家來吧，使我們成為好朋友，使我們一起去學(xué)校，每一天快快樂樂、健健康康的成長……
六年級(jí)讀后感14
讀完了《鐘聲》后，我默默地坐在椅子上，眼前不由地浮現(xiàn)一副感人的畫面：
從前有一支小螃蟹住在小泥洞，有一天小螃蟹從小你洞口望去，那一片晚霞，那一輪夕陽，都是血一樣的紅。面前的小池塘，內(nèi)著一片片的紅光，仿佛池水很濃。
這樣安寧多好啊，但是遠(yuǎn)處傳來了一種特別的聲音：“空……空……空……”，這個(gè)聲音聽起來很寂寞，很煩悶，有很悲傷。小螃蟹自己覺得很奇怪，聽到這個(gè)聲音周圍的小動(dòng)物也感到很不安。
小螃蟹突然你想在這里有一這樣的傳說：()有一直住在老石洞的老烏龜，他的行動(dòng)總是很神秘，在天睡大覺，一到了天黑，就出來了，老烏龜從來不說話。
老烏龜為什么要敲鐘呢？小螃蟹想怪聲的方向爬去，到洞里一看，原來大鐘竟是一只很大的螃蟹，每敲一下鐘，老烏龜就流出一滴眼淚，又一個(gè)傳說，在小螃蟹耳邊想起來，在傍晚，老烏龜?shù)暮⒆硬灰娏�，聽說，他是被一只很大的`螃蟹鉗死的，慢慢地吃掉了。老烏龜恨他，還是想把孩子拍出來呢？小螃蟹想老烏龜就這么一輩子敲螃蟹殼，死去的打螃蟹和老烏龜是永遠(yuǎn)都不能安寧的。
小螃蟹為了死去的大螃蟹和老烏龜?shù)绕渌四馨矊帲惆汛篌π返倪z景埋了起來。小螃蟹雖然怕老烏龜?shù)菫榱舜蠹业目鞓凡晃房謶秩ヂ翊篌π�。小螃蟹的這種舍己為人的精神為我在生活中對(duì)于某件事做出了榜樣。
六年級(jí)讀后感15
最近，我讀了一本書，名字叫做《青銅葵花》，這本書中的文字優(yōu)美，內(nèi)容精彩，書中的情節(jié)令我十分的感動(dòng)。
這本書是大作家曹文軒的著作，講述了一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，葵花的爸爸在大麥地居住時(shí)意外溺水，小女孩葵花被青銅一家收養(yǎng)，葵花與青銅也是非常有緣，青銅不會(huì)說話，葵花竟能明白他所表達(dá)的意思。他們一起生活，一起長大。十二歲那年，葵花被接回她的.城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……
書中的主人公青銅與葵花雖不是親兄妹，但他們那不是親人勝似親人的情感深深打動(dòng)了我：為了讓妹妹上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，還拼命為她掙錢；為了讓妹妹住上好房子，青銅不怕辛苦，隨爸爸去割茅草；為了妹妹能在舞臺(tái)上受人矚目，青銅為葵花制作了一條冰項(xiàng)鏈……而葵花也為哥哥想要放棄自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，在哥哥受罰時(shí)陪他一起……
看看青銅與葵花，再想想自己，我真是無地自容：我是老大，卻總是和弟弟妹妹搶東西，還與他們吵架，弟弟妹妹做作業(yè)時(shí)有不會(huì)的題，我總是沒有耐心教他們，一句“我也不會(huì)”就敷衍了事，有時(shí)甚至愛答不理，現(xiàn)在想起來真是羞愧難當(dāng)，青銅與葵花雖不是親兄妹，但他們之間互相的關(guān)心卻絲毫不亞于親兄妹，甚至比我和弟弟妹妹之間的關(guān)系還要好。青銅與葵花，他們之間不是親人勝似親人的感情讓我感動(dòng)。
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