竊讀記讀后感（精選25篇）

　　讀完一本名著以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的竊讀記讀后感，希望能夠幫助到大家。

　　竊讀記讀后感 1

　　“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”出于好奇，打開《竊讀記》這篇文章，讀到這句話，我的眼前仿佛映出了一個(gè)小女孩，倚著笨重的書柜，如饑似渴地讀著書，臉上洋溢著幸福的神情。

　　本文以竊讀為線索，講述小女孩每天放學(xué)后急匆匆地趕到書店看書，直到晚上才依依不舍地離開，以及她藏身于眾多顧客，借雨天讀書的情景。從中感受到小女孩對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　歌德說：“讀一本好書，就是與許多高尚的人談話。”馬克思說過：“我喜歡做書蛀蟲�！备郀柣�更是有“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這樣的名言�；仡櫄v史，有哪一位影響世界的.名人沒有留下過關(guān)于讀書的名言警句呢？《竊讀記》中的小女孩沒有買書的錢，卻鼓起勇氣去竊讀，生活在二十一世紀(jì)的我們，學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越，又為什么沒有對(duì)讀書的熱情呢？我覺得，我們還是對(duì)讀書的好處認(rèn)識(shí)得不夠。單就學(xué)習(xí)本身來講，古人不是有“讀書破萬卷，下筆如有神”的詩(shī)句嗎？好書讀得越多，天長(zhǎng)日久，寫文章就容易多了。更重要的是讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧。我想，如果我們能像小女孩一樣手不釋卷，爭(zhēng)分奪秒去讀書，就一定會(huì)獲得成功的。

　　熱愛讀書吧，它使你聰慧；熱愛讀書吧，它使你高尚；熱愛讀書吧，它使你博學(xué)；熱愛讀書吧，它使你嚴(yán)謹(jǐn)；熱愛讀書吧！讀書是生命的一部分！

　　竊讀記讀后感 2

　　是誰(shuí)讓我認(rèn)識(shí)了求知若渴的少年，是誰(shuí)讓我第一次體會(huì)到了竊讀的滋味，又是誰(shuí)讓我明白了在竊讀中成長(zhǎng)的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。

　　急忙打開書，跟著富有靈性的文字，細(xì)細(xì)地品味著作者林海音兒時(shí)的生活，我開始了一次竊讀之旅。當(dāng)讀到小林海音沒有錢買書，就想方設(shè)法把自己藏起來在書店看書時(shí)，我敬佩得五體投地；當(dāng)讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時(shí)，我仿佛與作者一起分享著著又快樂又懼怕的`竊讀的滋味；當(dāng)讀到饑腸轆轆的作者在書店里腳站得發(fā)酸時(shí)，沒有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續(xù)讀書，我不禁感嘆：她看書如此廢寢忘食，真值得我們學(xué)習(xí)……

　　讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個(gè)愛讀書的女孩。小時(shí)候，我愛看連環(huán)畫，讓我現(xiàn)在還記憶猶新的連環(huán)畫是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時(shí)常被逗得開懷大笑。漸漸的，連環(huán)畫一類的書已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運(yùn)遭遇使我牽腸掛肚�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，又迷上了世界名著，其中最愛看的是《百萬英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理讓我終生受益。

　　是啊，書的確是我們的良師益友，在書香的滋潤(rùn)下，我一天天長(zhǎng)大，一天天懂事。

　　竊讀記讀后感 3

　　《竊讀記》是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我感觸很深。

　　這篇課文樸實(shí)而又感人，以“竊讀”為線索，以作者放學(xué)后急匆匆地趕到書店，到晚上依依不舍地離開的時(shí)間順序和藏身于眾多顧客，借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入，細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受與復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)書的渴望。

　　當(dāng)我讀到課文中主人公，放學(xué)后匆匆地從學(xué)校趕到書店，急切地跨進(jìn)店門，渴望知識(shí)的場(chǎng)景時(shí)，我被深深感動(dòng)了。我每天也是匆匆地離開學(xué)校，可心里想的是寫完作業(yè)，吃一頓豐盛的晚餐！

　　和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時(shí)間啊。尤其是當(dāng)我讀到主人公在人群中，讀書的恐懼和在借雨天讀書的快樂時(shí)，我和作者相比，我是多么幸福呀，我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，各種書籍應(yīng)有盡有。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們?cè)谀抢锟梢詿o憂無慮，自由自在地暢游在書的海洋里。我有什么理由不珍惜今天的`美好時(shí)光呢？

　　因此，我要像冰心奶奶所說的：“讀書好，讀好書，好讀書�！焙脮�是生活中最寶貴的財(cái)富之一，誰(shuí)擁有知識(shí)，誰(shuí)就是精神上的富翁。我愿意成為精神上的富翁！讓我們養(yǎng)成愛好閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　竊讀記讀后感 4

　　我讀過的大多數(shù)文章都是平淡無奇，毫無感情的，也有一些情感太過飽滿，以至于有些莫名其妙。而我最喜歡的，便是《竊讀記》這種真情實(shí)感中的平平無奇。

　　《竊讀記》講述了作者當(dāng)時(shí)作為一個(gè)窮書生，沒有錢來買書，又十分想看書。“迫不得已”開始了她的“竊讀”之路，最后還感受到了社會(huì)的溫暖的故事。

　　《竊讀記》中有一句話令我久久無法忘記：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書長(zhǎng)大、也是在愛里長(zhǎng)大的！這句話本來是國(guó)文先生用來鼓勵(lì)作者他們好好學(xué)習(xí)的：記住，你是吃飯長(zhǎng)大、也是讀書長(zhǎng)大的！而作者因?yàn)樽约旱挠H身經(jīng)歷，改動(dòng)了這句話，加了一個(gè)重要的`部分。因?yàn)橐患�事情，她發(fā)出了這樣的感悟：她沒錢買書，只能到書店去偷看。可是有一家書店的店員雖然知道她偷看，卻并沒有呵斥她，甚至還特意留了一本作者沒有看完的書給她看。

　　我從中感受到了來自陌生人的友善，也體會(huì)到了源自生命各處的暖意。

　　我有一次課外班的作業(yè)沒有做好，覺得對(duì)不起老師，沒敢進(jìn)教室�？墒抢蠋焻s走了出來。我眼睛一閉，以為老師要批評(píng)我。老師把我摟進(jìn)了她的懷里，對(duì)我說：“沒事，一個(gè)人再優(yōu)秀，也有他跌入谷底的時(shí)候，老師原諒你。但是，僅此一次，下不為例！”望著老師鼓勵(lì)的眼神，我和作者有了一模一樣的感觸————記住，你是吃飯長(zhǎng)大、讀書長(zhǎng)大、也是在愛里長(zhǎng)大的！

　　我暗自下定決心，在我成長(zhǎng)的時(shí)候，收獲了許多大大小小的、來自于社會(huì)上各種人的暖意，將來，我一定把這些暖意加倍奉還給社會(huì)！

　　竊讀記讀后感 5

　　今年，我們學(xué)一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時(shí)候，每天放學(xué)就會(huì)去書店里竊讀的故事。

　　讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的.滋味，也讓我體會(huì)到了她在書店里竊讀時(shí)懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時(shí)候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對(duì)書的如饑似渴和對(duì)書的熱愛。

　　又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當(dāng)作了"精神的食糧"。還比如說："這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：記住，你們吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。"這句話將鼓勵(lì)我勤奮讀書，也將時(shí)刻提醒我不要忘記書。

　　林海音在讀書時(shí)要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因?yàn)樽x書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發(fā)上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒事干；林海音是怕沒書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福啊！有時(shí)，我會(huì)覺得很奇怪，讀書是件多么快樂的事啊！為什么有許多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？

　　每個(gè)人應(yīng)該都要看書，因?yàn)橹挥锌磿�，才能豐富自己的知識(shí)！

　　竊讀記讀后感 6

　　開學(xué)了，我們語(yǔ)文書的第一課，就是林海音寫的《竊讀記》，描寫的是作者小時(shí)候家里很窮，沒有錢買書，只能去書店竊讀，并且從書中得到了很大的樂趣。因?yàn)樽髡叱３９忸檿�店，卻從不購(gòu)買書，所以他總是想法設(shè)法的把自己隱藏起來，藏在人群中或者貼在一個(gè)大人身旁。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時(shí)候，她才依依不舍得離開。有時(shí)還會(huì)為了看完一本書而跑幾家書店。她這種強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感受最深的.是國(guó)文老師告訴學(xué)生的一句話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀�籍就是我們的精神食糧。

　　想一想從前，作者要讀一本書有多困難呀！現(xiàn)在我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，所以我們要更愛讀書。我們應(yīng)該珍惜這來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷，下筆如有神�！弊x書不僅僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

　　讓我們養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　竊讀記讀后感 7

　　“吾生也有涯，而知也無涯�！毙�時(shí)候，我一直不明白莊子這句話蘊(yùn)涵的人生哲理。自從我讀了日本作家林海音寫的《竊讀記》才真真切切的體會(huì)到這句話蘊(yùn)涵的豐富哲理。

　　這篇文章寫的樸素?zé)o華，以“竊讀”線索，細(xì)膩的刻畫了“我”因急切渴望讀書，但卻沒錢買書，只能偷偷的將矮小的身體挨蹭過別的客戶和書柜的夾縫，只能從大人的腋下鉆過去，然而，卻被店老板冷冷的羞辱了一番。可……命運(yùn)女神卻眷顧了這個(gè)苦命的小女孩，為她留了一本書，使她在滿滿的愛里長(zhǎng)大。

　　讀到這兒，我不禁低下了頭，心里滿是慚愧，與她相比。我的生活多么美滿啊!多么幸福啊!可我卻從未因此而感到知足，相比之下，有多少書店的.門向我敞開，讓我翱翔在書的天空，暢游在知識(shí)的海洋。

　　由此我使明白了莊子這句話蘊(yùn)涵的哲理“我們的生命是有限度的，而知識(shí)是沒有邊界的。以有限的生命去追求沒有限度的知識(shí)，就會(huì)弄得很疲倦。”所以，讓我們?nèi)プ非鬅o邊不界的知識(shí)，沐浴在書的海洋。

　　竊讀記讀后感 8

　　《竊讀記》中的小女孩在書店里如饑似渴地讀書，她享受著讀書帶來的樂趣，同時(shí)又提心吊膽，怕被老板趕出去，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”_竊讀記讀后感。常常一本書要換幾家書店才能讀完。讀書時(shí)她常常要把自己隱藏起來，越是下大雨她越高興，但表面上還要裝出討厭下雨的樣子。她一讀就是兩個(gè)多鐘頭，腿站酸了就交替著用一條腿支撐，饑腸轆轆也舍不得離開書店。書籍就像磁石一樣吸引著她，讓她在知識(shí)的海洋中暢游。

　　她的這種讀書精神實(shí)在令我佩服，雖然我也喜歡讀書，但和她比起來還是有很大的差距，在閱讀的道路上她為我樹立了一個(gè)榜樣。她孜孜以求的態(tài)度激勵(lì)著我以后更要多讀書、主動(dòng)讀書、讀好書，不斷汲取精神營(yíng)養(yǎng)。

　　而古代更有苦讀的典范被我們傳為佳話。匡衡鑿壁偷光讀書，車胤囊螢照讀，孫康映雪讀書，他們雖然家境貧困，沒有好的`讀書條件，卻能努力進(jìn)取、勤學(xué)不輟。我們的讀書環(huán)境遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于古人，我們更應(yīng)該勤奮讀書，克服惰性和依賴性，每天堅(jiān)持在書海中遨游。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽覀兇蠹叶紒碜x書吧，要知道，它是你飛翔的翅膀，引領(lǐng)你飛向美好的明天！

　　竊讀記讀后感 9

　　秋高氣爽的日子里，我們坐在明亮寬敞的教室，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了語(yǔ)文第一課《竊讀記》。讀了這篇課文，我的心被深深的觸動(dòng)，仿佛一股清泉注入心田，喚醒我沉醒的思維。

　　課文按時(shí)間順序?qū)懥俗髡叻艑W(xué)后急匆匆的到書店偷偷讀書的故事。著重寫了兩個(gè)場(chǎng)境：一躲在大人背后讀書；二下大雨的時(shí)候如饑似渴看書的情景。全文有十個(gè)自然段，每段都可以用四個(gè)字表達(dá)：腳步匆匆、憂心忡忡、貪婪讀書、我怕老板、收藏身竊讀、雨天竊讀、餓累竊讀、依依不舍、渾身輕松。文中的中心句，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。作者的快樂是感覺到讀書能給予我們智慧和力量，是最好的精神糧食。讀到這兒我想起蒙田的話：不快樂的事我不做。讀書是件快樂的事，但也是一種略帶憂傷的.享受。她怕被老板發(fā)現(xiàn)不買書只看書而趕她走，擔(dān)憂店里人少，隱藏不了自己。她這種如饑似渴，學(xué)無止境的讀書精神，讓我感動(dòng)，我也要努力讀書，多讀好書，讓書精靈開啟我的智慧。

　　文中最后一句記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！讓我深思。她是極其喜愛讀書卻又沒有錢買書，而現(xiàn)在我們每個(gè)孩子的家庭都比較富裕，就更應(yīng)該多讀書，珍惜擁有書籍的快樂，不要肥了身體瘦了思想。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來證明自己吧！讓書香浸潤(rùn)我們的身心！

　　竊讀記讀后感 10

　　在一聲聲清脆的讀書聲里，我大致對(duì)《竊讀記》有了了解。在老師深刻的講解中，我已對(duì)《竊讀記》有了自己的感受和自己悟出的道理�，F(xiàn)在，我就向大家說說自己的感悟吧。

　　《竊讀記》主要講了作者很愛看書，但是作者家里很窮并買不起任何一本書，所以就開始在書店里的`人群中隱藏起來竊讀，使作者感到既快樂又恐懼。(還有許多細(xì)節(jié)我就忽略不寫了)我對(duì)這篇佳作產(chǎn)生了種種感受——《竊讀記》告訴我們要在物質(zhì)方面(吃飽肚子)長(zhǎng)大，也要在精神(學(xué)習(xí))方面有所長(zhǎng)進(jìn)。作者那么小心翼翼害怕書店老板發(fā)現(xiàn)她，害怕書店老板用白眼示意她不能在這里只光顧而不購(gòu)買(也就是不能再竊讀了)，這僅僅是為了看書而做出的選擇!顯然，作者把書當(dāng)成了她生命的一部分。為了竊讀，她寧愿遭受狂風(fēng)暴雨;為了竊讀，她寧愿受到書店老板的狠心白眼;還會(huì)面臨著找不到書的那種急切的心情!冷餓的滋味會(huì)一下子涌到她心頭，但她還是快樂地讀書，作者對(duì)讀書的熱愛、對(duì)知識(shí)的渴望使我大受感染。

　　《竊讀記》深刻地在我的心中劃上了兩個(gè)表面上普普通通但是深層里與我們的生活息息相關(guān)的兩個(gè)字：讀書!《竊讀記》就圍繞“讀書”這兩個(gè)字，內(nèi)容也啟示我們好好讀書，好好讀書是老師給我們的最低限度。

　　讓我們像作者那樣珍惜時(shí)間，熱愛讀書!

　　竊讀記讀后感 11

　　這篇文章主要講了林海音小時(shí)候，因?yàn)榧彝ヘ毨�，買不起書，因此到書店去“竊讀”�！案`讀”時(shí)，林還音因?yàn)槭斋@到了新的知識(shí)而快樂，也因只讀書不買書害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)而擔(dān)憂、懼怕。她想盡辦法讀書，人越多，雨越大她就越高興，因?yàn)樗�可以盡情地閱讀她心愛的書了。林海音每天都是匆匆地來，依依不舍地去。盡管腿酸腳麻，饑腸轆轆，卻在飽讀之后，有種滿足感�？梢妰簳r(shí)的她對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

　　讀完這篇文章后，我感到臉上發(fā)熱。它使我想起了一件事。一天上午，媽媽帶我去書店買書，我挑了好多，如《智慧背囊》、《假如給我三天光明》、《昆蟲記》、《愛的教育》……媽媽都一一給我買下了，但是是買回家后，我就不愿意看了。下午，作業(yè)做完后，我閑極無聊的擺弄起一支筆來，媽媽看見了當(dāng)時(shí)有點(diǎn)生氣，但是還是耐著性子對(duì)我說：“乖，休息一會(huì)兒后看點(diǎn)書�！薄安幌肟础蔽翌^也不抬的說，“這些書可都是你自己挑的！”媽媽有些生氣，我沖她瞥瞥嘴，不情不愿的.拿起書看了起來。可我看書時(shí)一點(diǎn)也不專心，一會(huì)兒喊肚子餓了，一會(huì)兒又說渴了，一會(huì)兒又要上廁所。表面上看我在讀書，其實(shí)我的心早就飛到九霄云外去了。

　　想起這件事我就慚愧，和林海音比起來，我是多么的幸福，但是我卻從不珍惜。不過，我已暗下決心，向林海音學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那種愛讀書的精神，對(duì)書的熱情和渴望得到知識(shí)的那種決心。

　　竊讀記讀后感 12

　　今天，我讀了《竊讀記》這篇課文，我深有體會(huì)。文中作者對(duì)書的如饑似渴的求知欲深深的打動(dòng)了我，我們不正需要這種學(xué)習(xí)的精神嗎?

　　高爾基曾說過：“我撲到書上，就好像饑餓的人撲到面包上”。這句話深深的鐫刻在我的心里。

　　當(dāng)我讀到第三自然段時(shí)，我被鎮(zhèn)住了因?yàn)樗�連一個(gè)小女孩最重視的外表都不在意，可見她對(duì)書的渴求到了魚水不分離的地步了。

　　接著，我讀到“急忙打開一頁(yè)兩頁(yè)，我想一匹餓狼貪婪的讀著。”心想，要是我，我也會(huì)像一只小螞蟻趴在糖果上似的細(xì)細(xì)美美地享受甘霖。

　　當(dāng)我讀到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。我更是感動(dòng)萬分，因?yàn)樽髡邔?duì)書的如饑似渴的精神讓我受益匪淺。我將以她為榜樣發(fā)奮圖強(qiáng)，為自己描繪人生的藍(lán)圖。

　　最后一句更讓我深受感觸，“記住你們是吃飯長(zhǎng)大的'，也是讀書長(zhǎng)大的”。是啊!知識(shí)是人們的營(yíng)養(yǎng)品是人靈魂成長(zhǎng)的必需品，我們不能沒有它。啊!讓我們努力攀登知識(shí)高峰，壯大自己的力量并用閃光的智慧造福人類建設(shè)祖國(guó)。

　　竊讀記讀后感 13

　　《竊讀記》一文是臺(tái)灣作家林海音所寫的，林海音被稱為臺(tái)灣文學(xué)‘祖母級(jí)人物’。在一九九八年‘第三屆世界華為文作家大會(huì)’上她獲得了‘終身成就獎(jiǎng)’。

　　這樣一位大作家的文章肯定是不容小覷的。當(dāng)我專心致志的讀完課文后，我受益匪淺、深受感觸。這篇文章講述的是林海音童年時(shí)代因沒錢買書所以只好在書店竊讀�？伤�三番五次去書店看書，終有一日，她像往常一樣去書店看書時(shí)，一雙巨掌壓住了她正要拿的那本書∶“你到底買不買？”從那次起她被老板發(fā)現(xiàn)了。她只好尷尬的走出書店。

　　我還記得課文中有這樣一段話∶“一頁(yè)，兩頁(yè)，我如同饑餓的'瘦狼貪婪的吞讀……”林海音將滿懷讀書渴望的自己比喻成餓狼，一頁(yè)頁(yè)地閱讀。襯托出了她對(duì)讀書的渴望。

　　現(xiàn)在看見作者，再看看自己，我覺得十分慚愧。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基曾說過的一句話。所以從現(xiàn)在開始，我要多讀書，讀書才能豐富自己的閱讀世界。

　　竊讀記讀后感 14

　　今天，我學(xué)了一篇名為《竊讀記》的課文。本來以為這個(gè)意思是偷書原來，里面的作者，林海音，她很喜歡讀書。但當(dāng)時(shí)她經(jīng)常光顧而不買書。店主發(fā)現(xiàn)后，怒不可遏，經(jīng)常訓(xùn)斥和驅(qū)趕林海音。但林海音她并沒有放棄，她經(jīng)常想出一些小計(jì)劃，潛入書店，她經(jīng)常為書而餓，腰酸腿痛�？梢娝�有多愛讀書。想到這里，我的臉不知不覺紅了起來，像個(gè)半紅半白的蘋果。

　　以前不知道書的重要性，整天玩，什么都不擔(dān)心。有時(shí)候，在老師和家長(zhǎng)的強(qiáng)迫下，我極度不情愿，無奈地去書店看書。我去了書店，環(huán)顧四周。感覺很無聊。走了幾圈，拿著零花錢去了小吃店，吃了那些三無食品。小時(shí)候和現(xiàn)在都不喜歡品嘗智能大餐，只會(huì)浪費(fèi)。

　　讀完課文《竊讀記》后，我感受到了書的'感覺和香味。從那時(shí)起，我想擺脫這種不喜歡閱讀的壞習(xí)慣，成為一個(gè)像林海音一樣有知識(shí)的人。這篇文章使我終生受益。

　　竊讀記讀后感 15

　　今天，我們?cè)谔评蠋煹闹笇?dǎo)下學(xué)習(xí)了《竊讀記》。

　　課文中的小女孩因?yàn)閻劭磿�而沒有錢買書，所以只好去書店“竊讀”。在“竊”讀的過程中，她費(fèi)盡心思：有時(shí)，她會(huì)貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是別人的小女兒或小妹妹；遇到下雨天，她裝作去店里避雨——其中還有許多的'不便，如：擔(dān)心書會(huì)賣光，害怕被書店老板趕走等等。有時(shí)為了把一本書看完，要東奔西走去好幾個(gè)店，盡管如此，小女孩仍然樂在其中。

　　看完這篇文章，我仿佛看見一個(gè)小女孩在一家書店里看書，書店老板過來對(duì)她說：“小朋友，你從來不買書，請(qǐng)你以后不要再來這里看書了，如果大家都像你這樣，我的生意就做不下去了。”小女孩抬起頭無辜地看著老板，又低下頭，臉紅了，她放下手里的書，走出門外�；蛟S她去了另一家書店，或許她再也不想“竊讀”了。

　　如今，我們身處書海中，家家戶戶都有圖書，班級(jí)有圖書，學(xué)校也有圖書，周末還可以去“高大上”的書城，任你看個(gè)夠，也不用擔(dān)心被趕走——我們不僅可以自由自在地看書，還可以毫不猶豫地買下自己喜歡的書。所以我們要珍惜機(jī)會(huì)，熱愛讀書，讀好書。

　　高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。讓我們與書交朋友，做個(gè)愛讀書的孩子吧！

　　竊讀記讀后感 16

　　這一學(xué)期，我學(xué)了很多有趣的課文，其中印象最深是《竊讀記》。

　　《竊讀記》主要講了：放學(xué)后，作者走向書店。從大人的腋下擠過去。找到那本書，就貪婪地讀起來。作者怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，就走出書店。有時(shí)候，讀一本書要到好幾家書店看。作者喜歡到顧客多的書店。因?yàn)轭櫩投嗟腵書店不會(huì)被老板發(fā)現(xiàn)。作者非常喜歡下雨天，因?yàn)檫@樣就有理由繼續(xù)在書店里看書。當(dāng)菜的香味傳來時(shí)，作者已饑腸轆轆。然后依依不舍的把書放回原位上。想起了老師說的一句重要的話。

　　從這篇《竊讀記》課文中，我感受到了作者是多么的喜歡看書，雖然買不起，但是，可以想方設(shè)法的看書。他把一本書當(dāng)成了他不可缺少的一部分，他認(rèn)為，書就是贈(zèng)送給人們所有的智慧。他認(rèn)為，一本書就像一個(gè)朋友一樣，可以陪他聊會(huì)天。他認(rèn)為，一個(gè)道理就是一種營(yíng)養(yǎng)。他完完全全像對(duì)待朋友一樣對(duì)待他最喜歡的書。我應(yīng)給向他學(xué)習(xí)，喜歡看書，而且像朋友一樣對(duì)待它。它也是我生命中的一部分。在我生活中，我也有過這樣的事，那就是在我妹妹家里，那時(shí)候，我們正在寫作業(yè)，寫的手都麻了，就想玩一會(huì)兒，妹妹說：“姐姐，我們的屋子太小了，沒有空玩，但是我家有兩本書。”我說：“那也只能看會(huì)書了�！闭f完，我們就開始看書，我們看了一會(huì)，覺得我們已經(jīng)進(jìn)入了書籍里的故事中，好像走不出來了�？墒�，我們還有作業(yè)要寫，只能戀戀不舍的把書放會(huì)原位上，繼續(xù)寫作業(yè)。

　　從《竊讀記》中，我知道了書對(duì)我們是多么的重要。我們都能從書中學(xué)到很多知識(shí)。

　　竊讀記讀后感 17

　　五年級(jí)的第一篇課文就是關(guān)于學(xué)習(xí)的，題目叫《竊讀記》。

　　課文的主要意思是：作者林海音小時(shí)候很窮，沒有錢買書，只好到書店里偷偷地讀，下雨的`時(shí)候，他便皺起眉頭，好像在說，這雨害我回不去了，其實(shí)，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些�！币�?yàn)槟蔷陀谐渥愕睦碛稍谀菚�店里待下去。飯店飄來一陣陣菜香的時(shí)候，她已經(jīng)很餓了，腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來時(shí)，她才知道已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了，才很不情愿地把書放回原處回家去，但是她還會(huì)時(shí)常想起國(guó)文老師鼓勵(lì)她們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的!”

　　讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時(shí)的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業(yè)，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開小差，作業(yè)做一會(huì)兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來做作業(yè)，到了晚上，再連忙抓緊做。

　　唉，想到這里，她們連書都買不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會(huì)給我們買，很多書買來，看了一遍，就好了，不仔細(xì)讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書，不虛度年華。

　　竊讀記讀后感 18

　　這篇課文講的是一個(gè)小女孩刻苦讀書的故事。小女孩常常不顧吃飯就趕去書店讀書，有時(shí)一本書要到幾家書店才能讀完。

　　與小女孩相比，我讀書的條件那么好，她那么差，就算爸爸媽媽給我買書，我也不是經(jīng)�？矗�只是偶爾看一下。我以前很喜歡看書的，但是我此刻不喜歡了，可能是因?yàn)殡娪�、游戲等等的誘惑吧。每次想到這些，我心里就有點(diǎn)慚愧。

　　與小女孩相比，我是多么幸福�。∪绻�老師叫我們買或?qū)W校要我們買課外書，爸爸媽媽都會(huì)盡量地滿足我們。而且，我們也能夠在學(xué)�？磿�、在家看書。在家看書的時(shí)候，我們能夠坐著看、躺著看、靠著枕頭看，渴了、餓了的時(shí)候，我們能夠喝水、吃東西，多舒服�？伤�呢？她只能站著看書，腿酸了，只能用另外一條腿支撐，靠在書柜旁休息。

　　讀了這篇課文，我對(duì)她的刻苦讀書、不怕累的精神感到敬佩。我想對(duì)她說：你這種刻苦讀書，不怕累的精神令我敬佩。從此刻起，我要向你學(xué)習(xí)，好好讀書，做一個(gè)有用的人。

　　同學(xué)們，你們有的'人是不是不喜歡讀書呢？千萬不能夠這樣。因?yàn)椋�讀書有很多的好處：它能夠幫你提高寫作水平，提高你的閱讀量，還有很多其它的，我們能夠在今后的日子中不斷的發(fā)現(xiàn)。

　　我們必須要好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　竊讀記讀后感 19

　　今天，我們完成了第一課偷讀。

　　《偷讀》描述作者小時(shí)候遇到的方法和困難，為了偷偷去書店看書。

　　當(dāng)我讀到一排排五顏六色的書時(shí)，我的眼睛急切地尋找，但我找不到那本書。從頭開始再看。��！它在這里，但不是昨天的地方。我讀到了作者對(duì)閱讀那本好書的渴望。當(dāng)我讀到書店的日光燈突然亮了的時(shí)候，我意識(shí)到我已經(jīng)在這里站了兩個(gè)多小時(shí)了。當(dāng)我讀了作者喜歡的`書，就達(dá)到了忘我的境界，就像作者和書生來就是形影不離的朋友。當(dāng)我讀完最后一句時(shí)，我才真正意識(shí)到閱讀的重要性。我們不能只長(zhǎng)身體，還要長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)心。只有知識(shí)增長(zhǎng)，靈魂成長(zhǎng)，才能成為真正健康的人。正如高爾基所說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒有書，我會(huì)變傻。

　　書在你難過的時(shí)候驅(qū)走你的煩惱；書會(huì)在你不開心的時(shí)候給你帶來快樂；書籍是你孤獨(dú)時(shí)陪伴你的朋友。同學(xué)們，讓我們與好書相伴一生，讓好書成為你一生的朋友。

　　竊讀記讀后感 20

　　本學(xué)期的第一單元主要寫書。書，我們天天都要讀，但我們從來沒有像作者一樣偷偷讀過，讀了（竊讀記）以后，我更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，以作者為榜樣。

　　每當(dāng)我不想讀書時(shí)，我總會(huì)想到作者沒有書讀，那種對(duì)知識(shí)的渴望，我想到自己有條件為什么不好好學(xué)習(xí)、讀書呢？課文以“竊讀記”為中心，從藏身于眾多顧客、借雨天讀書兩個(gè)場(chǎng)景的插入。細(xì)膩生動(dòng)地描繪了“竊讀”的獨(dú)特感受和復(fù)雜滋味，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)只是的渴望。小作者利用“下雨天，留客天”這種理所當(dāng)然的借口，自我安慰，在書海中繼續(xù)沖浪，有幾分童稚，還有幾分詭異。在“竊讀”的氛圍中，一方面享受閱讀的快樂，一方面還要時(shí)刻關(guān)注周邊的環(huán)境還適不適宜“竊讀”。非常形象生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的心情變化，使人如臨其境。

　　我體會(huì)了竊讀的`復(fù)雜滋味，感悟作者對(duì)讀書的熱愛，對(duì)求知的渴望。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)作者細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫。我決定，要于書結(jié)下朋友。

　　竊讀記讀后感 21

　　昨天，我讀了《竊讀記》，使我深有感觸。

　　文章講的是一個(gè)小女孩，她非常喜歡讀書，并想方設(shè)法的多讀些書。有時(shí)她為了看完一本書要到好幾家書店才能讀完，因?yàn)楹ε卤粫�店的老板發(fā)現(xiàn)她偷偷地讀書，所以她不得不放下未讀完的書再走進(jìn)另一家書店。令她最開心的是下雨天，因?yàn)檫@樣她就有充足的理由在書店待下去，有時(shí)看得入迷竟忘記了時(shí)間。

　　文章中的小女孩為了看完一本書卻要想盡一切辦法堅(jiān)持看完。與她相比，我無地自容。還有一些窮人家的'孩子他們很珍惜自己的書，有時(shí)一本書可以看很多遍都不覺得厭煩。而我們有優(yōu)越的生活條件卻不珍惜自己的書，看完一遍就不再看第二遍了，而這樣我們就失去了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　　竊讀記讀后感 22

　　《竊讀記》是臺(tái)灣著名作家林海音的作品。通過這篇課文，使我真正理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話，也讓我讀出了書對(duì)于林海音來說就是生命的一部分。

　　課文寫的是林海音小時(shí)候因?yàn)榧依锔F買不起書，就去書店竊讀。害怕書店的老板發(fā)現(xiàn)她只讀書，不買書，晴天的時(shí)候就把自己隱蔽在一個(gè)大人的身邊，雨天又要裝著十分著急回家的樣子給老板看。書店沒有地方坐，時(shí)間一長(zhǎng)，腰酸背疼，饑腸轆轆。

　　林海音在課文中寫到“我像一只餓狼，貪婪地讀著……”她將渴望讀書的自己比作餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀、啃食，這多能體現(xiàn)林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望啊。“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的”，課文最后國(guó)文老師的`這句話也深深觸動(dòng)了我。吃飯為我們提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)，而讀書提供的是精神營(yíng)養(yǎng)，二者缺一不可。

　　由此，我想到了自己：與作者林海音相比簡(jiǎn)直是天壤之別，令我羞愧難當(dāng)。平時(shí)學(xué)校一公布本學(xué)期需要閱讀的書籍目錄，媽媽會(huì)毫不猶豫地為我買回來，一分鐘都不會(huì)耽誤，可是我有林海音那樣如饑似渴地渴望讀書嗎？有的書只看開頭，不看結(jié)尾；有的書隨便翻兩頁(yè)就束之高閣了；有的書原封不動(dòng)碰都沒碰過一下；甚至有的書是因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)校的“讀書小達(dá)人”的測(cè)評(píng)而被迫去讀的，天啊，我與林海音的差別太大了！

　　我要向林海音學(xué)習(xí)，努力改變自己，讓自己熱愛書籍，汲取書中的營(yíng)養(yǎng)。

　　竊讀記讀后感 23

　　以前，我們學(xué)了不少立志的文章，但我最喜歡《竊讀記》。這篇文章講述了一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到很大的樂趣的事，她常常光顧書店，卻因經(jīng)期條件不好，從不購(gòu)買書，所以她想方設(shè)法的把自己隱藏起來。直到飯店飄來一陣陣菜香，書店的.夜光燈亮起來的時(shí)候，她才依依不舍的離開。有時(shí)還為了看完一本書跑好幾家書店，他這樣強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書的渴望真令人感動(dòng)。

　　文章里令我感動(dòng)最深的是：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對(duì)于我們來說，書籍和糧食同樣重要，因?yàn)闀�籍可以使我們�(cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界�？梢姡�讀書是多么重要��！

　　現(xiàn)在，雖然我們時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書，但是有些同學(xué)卻不愛讀書。想一想，從前作者要讀一本書有多困難啊，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在來之不易的讀書機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f過：“讀書破萬卷下筆如有神�！弊x書不僅可以拓展我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫作水平。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”讓我們從小養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！

　　竊讀記讀后感 24

　　在暑假里，我就對(duì)五年級(jí)課文有著很強(qiáng)的好奇心，五年級(jí)的課文是多長(zhǎng)的？五年級(jí)的課文難嗎？在剛看完《竊讀記》這個(gè)課題之后，我又對(duì)課文產(chǎn)生了很強(qiáng)的好奇心，是怎樣竊讀的呢？又會(huì)有怎樣的竊讀經(jīng)歷呢？這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，在課文里找到了答案。我還從中感受到了林海音在書店竊讀時(shí)候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的，還是甜的，是竊喜的，是快樂的，為了收獲知識(shí)，她也很不容易；我還體會(huì)到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質(zhì)這種事情的兩面性。

　　在看完《竊讀記》這篇課文之后，我拿課文中的林海音和我自己比擬。我發(fā)現(xiàn)，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長(zhǎng)一起去書店買書，我能從中感受到是非常節(jié)約，舍不得用家里的錢去買書的，而現(xiàn)在的.我們，是非常浪費(fèi)東西的。我要向林海音學(xué)習(xí)她的這種良好的節(jié)約品質(zhì)，并發(fā)動(dòng)我的親人、我的朋友們一起學(xué)習(xí)林海音的節(jié)約品質(zhì)。

　　看完這篇課文，我有很多的見解，我也學(xué)到了一些東西，比方說要節(jié)約東西這樣的道理。

　　竊讀記讀后感 25

　　當(dāng)我第一眼看到這本書時(shí)就被這書名所吸引。《竊讀記》“竊”像是“偷竊”的意思。“竊讀”偷偷地讀？于是我懷著好奇心把這本書打開了。

　　我仔細(xì)的讀這篇文章：小女孩，一有時(shí)間就跨進(jìn)書店急忙打開書，躲在一角邊，一頁(yè)兩頁(yè)，像是一匹餓狼貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕。這種讀書的滋味！她害怕被老師發(fā)現(xiàn)，所以來看書時(shí)，把自己藏起來。放當(dāng)書店的日光燈忽地亮起來，才合上書咽了一口吐沫，好想把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。不管在多么晴朗的天空之下，也總會(huì)有陽(yáng)光照不到的地方。在這篇文章中作者因?yàn)榧彝デ闆r而在書店中“竊讀”。而“竊讀”也有被發(fā)現(xiàn)的`時(shí)候。作者每天提心吊膽地看書。一點(diǎn)一點(diǎn)的豐富著自己的精神糧食。

　　而我和書中的主人公比，我是多么浪費(fèi)時(shí)間，尤其是讀到作者在下雨時(shí)讀書快樂時(shí)，我覺得我要比他幸福的多�，F(xiàn)在有很多書店，而且又大又好看還有許多的書。我們可以自由自在地暢游在書中的世界。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ苍�經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書既可增長(zhǎng)我們的見識(shí)又可以增長(zhǎng)我們的寫作水平。文中的主人公她熱愛讀書的境界特別值得我學(xué)習(xí)，她對(duì)讀書的那種如饑似渴的精神令我敬佩�，F(xiàn)在的青少年是靠吃飯長(zhǎng)大的，也是靠讀書長(zhǎng)大的。讓我們以“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”為座右銘，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”味學(xué)習(xí)的榜樣，以“世上無難事，只怕有心人”的毅力讀書學(xué)習(xí)。

　　在這篇文章中我懂得了時(shí)間是寶貴的，像主人公一樣要把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。

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