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學(xué)生讀書心得

時(shí)間:2023-01-04 10:57:01 讀后感 我要投稿

學(xué)生讀書心得14篇

  當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),下面是小編精心整理的學(xué)生讀書心得,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學(xué)生讀書心得14篇

  學(xué)生讀書心得 篇1

  這個(gè)雨季的夏天,我看了許多書,它們不是四大名著,也許只是漫畫和小兒科書籍,和教材沒有一丁點(diǎn)兒關(guān)系,但它們讓我的暑假變得快樂,變得充實(shí),同時(shí)也提高了我的文學(xué)水平。

  在我看過的幾本書里,我最喜歡《好心眼巨人》,因?yàn)樗念}材非常新穎,情節(jié)極其吸引。它的作者是英國的羅爾德·達(dá)爾。

  “一個(gè)月夜,索菲睡不著,看見窗外來了個(gè)正在給孩子吹夢(mèng)的巨人。他的腳趾像粗肉腸,手臂像大樹,還有雨傘般的耳朵……”看到這樣的描述,再加上我的想像力,我當(dāng)時(shí)嚇得瞪大了眼睛。巨人聽見索菲的心臟砰砰直跳,知道她沒睡覺,巨人怕她說出巨人的秘密,便把她帶到了巨人國。將索菲捉回來的是好心眼巨人,他不吃人,只吃苦的大鼻子瓜,可巨人國的其它巨人會(huì)吃人。為了阻止九個(gè)巨人吃人,索菲和好心眼巨人做了一個(gè)關(guān)于可怕吃肉巨人的夢(mèng),然后好心眼巨人用吹夢(mèng)的小號(hào)吹給了女王。英國女王醒后,看見女仆遞來的報(bào)紙和自己夢(mèng)里的一樣,便立刻讓好心眼巨人和空軍首腦、陸軍首腦用直升機(jī)捉走了九個(gè)壞巨人。

  這部小說的內(nèi)容離奇有趣,將巨人們的描寫寫得非常生動(dòng),看著看著,仿佛一個(gè)個(gè)巨人就在我的面前,令我心驚膽跳。好心眼巨人生活在一個(gè)荒無人煙的'地方,他非常善良,沒有受其它巨人的影響吃人肉,而且還為小朋友們吹有趣的夢(mèng)。俗話說得對(duì),人不可以貌相,他雖然長得丑,但他的心靈卻非常純凈、真誠,總是處處為他人著想。他雖然比其它巨人小很多倍,但是好心眼巨人不畏強(qiáng)敵,心里一直想著除掉這幾個(gè)兇惡的吃人肉巨人,因?yàn)樗睦镉袀(gè)信念,就是邪不能勝正。這個(gè)好心眼巨人不僅用行動(dòng)證明了自己,也打動(dòng)了我這個(gè)膽小鬼,讓我不再討厭他。

  這本關(guān)于巨人的書使我懂得了人要有出淤泥而不染的品質(zhì),別人做了不應(yīng)該做的事情時(shí),我們不要跟著做,盡管生存的環(huán)境惡劣,我們也不能因此而變得沒人品。判斷事物不可以只看它的外表,你看荔枝的外殼麻里疙瘩的,可是你剝開殼一看,里面是水靈靈的肉,再一咬,甜絲絲,還有很多汁呢!所以做人不能徒有虛表,要做一個(gè)善良的人,做什么事情都要善待他人。

  學(xué)生讀書心得 篇2

  其實(shí)我早就想要有這本書了,這本書的書名很吸引我。我想看看,這愛的教育是一種什么教育。

  帶著這個(gè)疑問,我得到了這一本書。

  這本書中記錄著一個(gè)意大利小學(xué)生每天所過的生活與接觸到的人,發(fā)生了許多動(dòng)人的故事。描寫了他們對(duì)祖國和人民,對(duì)父母和兄弟,對(duì)老師和同學(xué)深厚真摯的愛……

  我最喜歡是這本書中的“賣炭人和紳士”,它里面寫了:人和人都是同等的,沒有貧富之分。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的差距而貶低他人的等級(jí)。就算是再富有的'人也犯錯(cuò),而不能因?yàn)樗挥芯涂v容他。文中諾比士的父親就是一個(gè)不因?yàn)楦挥卸圬?fù)窮人的紳士。只有你去尊重他人,他人就會(huì)尊重你。要養(yǎng)成尊重他人理解他人的世界和生活,是起生長過程中必不可少的一課。

  愛,是一種很好的教育方法。它并不是來逼迫你去什么,而是一種加以行動(dòng)上的教育。沒有了煩惱,沒有的精神上的脆弱。這就是愛的教育,這是我的理解。

  但是,這個(gè)問題是解決了,我又有了一個(gè)值得我思考的問題:愛,是什么呢?

  有人說被愛是一種幸福,有人說愛是一種動(dòng)力……到底愛是什么呢?我以前從來沒有思考過這個(gè)問題,只是知道我是爸爸媽媽愛著的,而未對(duì)他們說過我愛你們。我不知道我對(duì)爸爸媽媽的愛是什么?學(xué)習(xí)上,我有對(duì)老師的愛;友情上,我有對(duì)朋友的愛;親情上,我有對(duì)遠(yuǎn)在天國的爺爺?shù)乃寄畹膼邸俏覍?duì)爸爸媽媽的愛是什么呢?是空虛的嗎?

  空虛的愛,又是什么呢?

  沒有想到,一本小小的書,會(huì)給我極大的思考,這應(yīng)該我讀完后的感受吧。

  讀完這本書后,我感覺自己沉浸在愛的海洋中。從中,我領(lǐng)悟了;再壞,再可怕的人也會(huì)被受融化。遇到可憐人應(yīng)當(dāng)伸出救援之手。愛能挽救一切,愛是黑暗中的一束陽光。只要你愿意付出,得到的就是驚人的收獲。

  學(xué)生讀書心得 篇3

  這是一篇為了阻止烈火之鷹的重生,冒著被開除的危險(xiǎn),拔掉了火炬臺(tái)的閥門,為了挽救湯諾的小精靈米霜,不顧生命危險(xiǎn),拿到了幸運(yùn)的兔子腳,接下來讓我們一起看看吧!

  這個(gè)寒假,我讀了很多書,比如《傻狗溫迪克》、《冒險(xiǎn)小王子》1至8集、《三國演義》、《精靈女生》等等,小學(xué)生寒假讀書心得。其中,《冒險(xiǎn)小王子》的1至8集,對(duì)我啟迪很大。

  這套書主要講了生活在大方塊的包小龍,在9歲時(shí)被黃金龍選成第2代精靈師,來到了納尤古的齊格威學(xué)!粋(gè)精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小,為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪,寧愿不要校長的七級(jí)知星小精靈,選擇了低級(jí)的面條。后來,他與于萌萌、湯諾,一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生,冒著被開除的`危險(xiǎn),拔掉了火炬臺(tái)的閥門,為了挽救湯諾的小精靈米霜,不顧生命危險(xiǎn),拿到了幸運(yùn)的兔子腳。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來,他和面條等人打敗了惡魔足球隊(duì)……他們?nèi)齻(gè)人,團(tuán)結(jié)一致,目標(biāo)專一,所以,最終,讓自己的小精靈變強(qiáng)了,也可以對(duì)付更強(qiáng)大的壞人了。

  包小龍的故事,讓我想起了一種動(dòng)物———螞蟻。

  螞蟻遇到食物時(shí),總是叫同伴一起來幫忙,他們把食物切碎,或者一起抬到背上,然后,一起七手八腳的抬到洞里。準(zhǔn)備飽餐一頓。

  螞蟻和包小龍他們一樣,都會(huì)團(tuán)結(jié)一致,共同度過難關(guān)。

  我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)一致,對(duì)嗎?

  學(xué)生讀書心得 篇4

  風(fēng)輕輕,花淡淡,靜靜的夜里我聞到了香氣,是來自眼前的恩利柯?還是來自遙遠(yuǎn)的意大利?一片洋溢愛的天空徐徐鋪展我在《愛的教育》字里行間穿行,細(xì)細(xì)享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳!

  愛,無處不在像花兒一樣開著,像風(fēng)一樣吹著,像雨一樣飄著。

  愛,多姿多彩是一聲熱情的祝福,是一句親切的贊美,是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。

  書中的一篇日記給了我深刻的觸動(dòng)。小男孩卡羅納遭遇失去母親的`巨大不幸時(shí),身邊的人都給予他真誠的關(guān)愛。老師囑咐同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅,不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而號(hào)啕大哭,恩利柯就把手放在卡羅納肩上,臉貼在他的耳朵上說:卡羅納,別哭了。放學(xué)的時(shí)候,大家圍在卡羅納的身邊,誰都沒有說話,只用關(guān)切的目光默默的看著卡羅納我的心顫動(dòng)了!因?yàn)槲艺媲械馗惺艿剑撼錆M愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧?

  愛,悠悠傳進(jìn)我的心間!

  愛,柔柔滲進(jìn)我的生活!

  我想起鄒粵。他成績不好,常獨(dú)個(gè)兒玩。大家戲謔他是國寶。有一次,老師讓我輔導(dǎo)他做練習(xí)題。我說了幾遍,但他還是不明白,看著他一臉的茫然,我生氣地沖著他喊:你怎么那么笨?他小聲地說:請(qǐng)你說慢點(diǎn),好嗎?我耐著性子又教了他一遍,他終于開竅了,臉上掛著陽光般的笑容快樂寫在鄒粵的臉上,也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦!

  乘著愛的翅膀,愿我們一起播下愛的草籽,這一望無垠的碧野,永遠(yuǎn)是人間最美的風(fēng)景!

  學(xué)生讀書心得 篇5

  在這個(gè)假期里,我讀了《用靈魂培養(yǎng)學(xué)生》這本書,對(duì)張旭華老師寫的《用愛播種,等待花開》這篇文章印象深刻,她贊同其中的一些觀點(diǎn),F(xiàn)在我想和大家分享如下:

  在這篇文章中,張老師提到:孩子的心是純潔的,即使因?yàn)樘厥獾慕?jīng)歷造成一點(diǎn)點(diǎn)裂痕,也會(huì)在愛的溫暖陽光下修復(fù)如初;裘蠋熣f:“是什么力量讓一個(gè)被別人討厭的孩子變成一個(gè)被別人喜歡的孩子?這就是愛。愛是陽光,可以融化堅(jiān)冰;愛是春雨,能讓枯草發(fā)芽;愛情是神奇的,可以點(diǎn)石成金。”如果我們的.老師能夠用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)成親人,比如孩子,他們自然會(huì)敞開心扉接納你,把老師當(dāng)成兄弟,把父母和同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹。在關(guān)愛的過程中,他們成熟的心靈必然是溫暖而明亮的,他們看世界的眼睛必然是多彩的,他們對(duì)生活的感恩和信任會(huì)塑造他們善良樂觀的靈魂。俗話說:種瓜得瓜,種豆得豆。只有用愛播種關(guān)懷和信任,才能收獲感恩和美好。

  在這里,我心中有數(shù)。要想培養(yǎng)出有靈魂的學(xué)生,首先,不管你是什么年代的老師,都要時(shí)刻對(duì)學(xué)生有一顆關(guān)愛的心。沒有愛,你的教學(xué)水平再高,也無法打動(dòng)學(xué)生的心,學(xué)生也不可能從心里接受你。要達(dá)到這個(gè)地步,不僅僅是口頭說說而已。其次,我們應(yīng)該平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,無論他或她學(xué)習(xí)是否優(yōu)秀,過去做了什么。平等的對(duì)待他們,會(huì)讓他們把你當(dāng)成朋友,會(huì)讓他們樂于和你分享喜怒哀樂。最后,要抓住機(jī)會(huì)和學(xué)生交流。比如可以利用課余時(shí)間和學(xué)生聊天,聽聽學(xué)生對(duì)自己、對(duì)老師、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)上發(fā)生的一些事情的看法?傊M可能多地了解學(xué)生。

  君子三代。教育的過程是漫長的,充滿了艱辛和快樂。你全心全意地付出,卻不一定能得到立竿見影的效果或立竿見影的回報(bào)。每個(gè)孩子都像一朵花,不同的花自然有不同的花期。所以我們要永遠(yuǎn)記住:用愛播種后,要耐心等待。正如任小艾老師所說,我們應(yīng)該“靜靜地等待盛開的日記”。

  學(xué)生讀書心得 篇6

  有一種植物,總是秘密開花,在黑暗的土壤里結(jié)果。雖然每棵樹都很少結(jié)果,但它有可能發(fā)展成新的生命。這種植物是花生。

  花生,這樣一個(gè)普通的名字,這樣一個(gè)熟悉的名字,把自己埋在潮濕的泥土里,沒有美,沒有香味,只有一件褐色如土的外衣。但是,這個(gè)平凡的東西已經(jīng)不能再平凡了,卻能結(jié)出無數(shù)豐碩的`果實(shí),給人甜蜜的禮物!

  花生是這樣,人不也是這樣嗎?不,也有很多人在崗位上像花生一樣,總是默默付出自己的一切!

  “教師是世界上最高尚的職業(yè)”,這是一位現(xiàn)代名人說的。你不覺得老師是花生嗎?他們總是堅(jiān)守崗位,努力工作。為了培養(yǎng)祖國的未來,他們默默奉獻(xiàn)自己,用盡所有的努力,全心全意地養(yǎng)活我們,送走一批老同學(xué),迎來一批新同學(xué)。他們那么努力,卻沒有怨言,只是想培養(yǎng)更多更好的棟梁,F(xiàn)在,他們滿頭銀發(fā),臉上布滿皺紋,這就是他們辛勤勞動(dòng)的見證!

  當(dāng)時(shí),當(dāng)徐虎的名字在中國響起時(shí),他不是一個(gè)普通的英雄嗎?他沒有出眾的外貌,沒有驚人的東西,也沒有偉大的成就。他在平凡的崗位上默默無聞的投入了十年,卻是這樣一種“味道”,帶給千家萬戶溫暖,帶給千家萬戶歡笑!這不就是平凡中的偉大,渺小中的偉大嗎?

  朋友們,不要以為只有強(qiáng)者才是偉大的。其實(shí)平凡中有偉大,也有渺小,但就是這么宏偉偉大。平凡和渺小也有偉大和偉大。

  學(xué)生讀書心得 篇7

  讀《學(xué)生第一》我感受到了書中北京十一中孩子們的自信陽光,熱情智慧,是什么讓他們這么了不起?是什么促進(jìn)了他們的成長?學(xué)校的開學(xué)護(hù)照,校園機(jī)會(huì)榜,學(xué)生出版社,校園吉尼斯,學(xué)校里面開公司,校園潑水節(jié)等等活動(dòng)給他們帶來了快樂,促進(jìn)了他們的成長。孩子是在活動(dòng)中得到了鍛煉,獲得了成長的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷;在快樂中享受生活和學(xué)習(xí)!我不由得想 “美國有一位獲得教育界最高榮譽(yù)的教師坦言,他并沒有高人一等的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),他最擅長的就是喚醒學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和讓他們發(fā)現(xiàn)自己的潛能。他最自豪的就是他所教過后學(xué)生沒有一個(gè)自暴自棄,品行不端。他認(rèn)為一個(gè)孩子的墜落就是從‘厭學(xué)’開始的。”他還說道,在學(xué)校從教的那些年,他目睹了很多孩子出現(xiàn)“厭學(xué)”的狀況,萌生了一個(gè)想法:“如何讓學(xué)習(xí)變成一件快樂的事情呢?我想,我無力改變整個(gè)教學(xué)現(xiàn)狀時(shí),唯一能改變的就是我自己!

  我唯一能改變的也就是我自己,在自己的日常教學(xué)中多讓學(xué)生有時(shí)間去做自己喜歡做的事,設(shè)計(jì)班會(huì)課,設(shè)計(jì)班級(jí)的入場式,設(shè)計(jì)自己的課余生活,排排自己喜歡的英語對(duì)話…難道這不是更好的、更有效的學(xué)習(xí)嗎?不壓抑他們的天性,培養(yǎng)他們的童心,激發(fā)他們的動(dòng)機(jī)和興趣。用枯燥、低效的作業(yè)填滿孩子們的時(shí)間,怎么能讓他們對(duì)學(xué)習(xí)感興趣呢?如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神呢?快樂是他們創(chuàng)造力的源泉,我要讓我的學(xué)生快樂起來。

  培養(yǎng)有自己想法的'學(xué)生,在學(xué)校生活中鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,堅(jiān)守自我,富有批判精神。其中他們的“為班級(jí)命名”活動(dòng)讓我也印象深刻,我們何曾幾時(shí)也可以設(shè)計(jì)出這樣有創(chuàng)意而又有深遠(yuǎn)教育意義的活動(dòng),讓學(xué)生也能在快樂和經(jīng)歷中健全自己的人格,尊重別人的想法。讓學(xué)生快樂著并成長著!

  《學(xué)生第一》這本書的內(nèi)容都是源自學(xué)生的活動(dòng),學(xué)生的切身體驗(yàn),學(xué)校管理中得點(diǎn)滴小事,也許正是這些學(xué)生參與的親身體驗(yàn),才使得內(nèi)容更顯得親切、有血有肉,給人毫無造作之感。比如書中的“校園吉尼斯”給學(xué)生展示特長的平臺(tái);“帶學(xué)生參加重要的活動(dòng)”讓學(xué)生跟著他尊重的師長,參加重大的活動(dòng),接觸各界精英人士。我相信,對(duì)孩子的一生的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生積極地影響。在這樣一個(gè)氛圍中對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展會(huì)有多么巨大的影響力,這樣才能培養(yǎng)自主、自信、陽光、勇于擔(dān)當(dāng)、有智慧、有寬容心、熱愛友好、樂于助人、有仁愛情懷的了不起的孩子們。

  學(xué)生讀書心得 篇8

  前陣子在書城買了本書,叫《滴水藏!,里邊有300個(gè)經(jīng)典的哲理故事,F(xiàn)在我來品味一篇小故事,叫《命運(yùn)》。 《命運(yùn)》講的是連個(gè)孩子的命運(yùn),一個(gè)被高僧占卜為“狀元”,另一個(gè)為“乞丐”。二十年后,當(dāng)初的`“狀元”成了乞丐,而“乞丐”卻成了“狀元”。 上帝說:“我賦予每個(gè)人的天分之占他命運(yùn)的三分之一,其余的在于他如何去把握! 看了這段話,我很受觸動(dòng)。把握,把握命運(yùn),多簡單的字眼,可是又有多少人真正把握住了自己的命運(yùn)呢?不必埋怨自己的天分,更不必埋怨自己的命運(yùn),因?yàn)槊\(yùn)掌握在自己的手中,你隨時(shí)都可以改變它的!只要你愿

  學(xué)生讀書心得 篇9

  《中國美術(shù)教育》20xx年第一期刊登了福建省漳州實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡志雄老師的一篇文章——《關(guān)注學(xué)生課堂繪畫練習(xí)前的四項(xiàng)準(zhǔn)備》,很有共鳴。

  學(xué)生隨著年級(jí)的提高,因科目漸多及其他因素的影響,造成高年級(jí)學(xué)生在完成繪畫作業(yè)時(shí)出現(xiàn)拖拉或不能完成的情況。其中,學(xué)生課堂繪畫練習(xí)的前期準(zhǔn)備如何是不能忽視的,在課堂繪畫練習(xí)前師生要做好四項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  1、有備學(xué)畫——關(guān)注準(zhǔn)備意識(shí)的形成。教師應(yīng)重視美術(shù)課中的繪畫教學(xué),認(rèn)識(shí)到課堂練習(xí)的必要性,端正學(xué)生對(duì)美術(shù)課的態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生的.準(zhǔn)備意識(shí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到有備而畫的重要性。

  2、帶齊來畫——關(guān)注工具材料的準(zhǔn)備。學(xué)生課前要先做好工具材料的準(zhǔn)備,將所需的工具材料準(zhǔn)備齊全。俗話說,巧婦難為無米之炊,學(xué)生沒準(zhǔn)備或準(zhǔn)備不齊工具材料,繪畫練習(xí)就難以正常進(jìn)行。個(gè)別學(xué)生在課堂上向同學(xué)借工具、材料就會(huì)影響課堂秩序,造成其他學(xué)生也難以順利完成作業(yè),嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)秩序混亂。

  3、領(lǐng)會(huì)才畫——關(guān)注知識(shí)方法的掌握。學(xué)生練習(xí)前的教學(xué)活動(dòng)及課前的知識(shí)、方法積累,為課堂繪畫練習(xí)順利進(jìn)行提供知識(shí)、技術(shù)保障。所以,教師要注重學(xué)生平時(shí)的繪畫積累,注重所傳授的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的連貫性,特別是在新授環(huán)節(jié),要抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn),讓學(xué)生在動(dòng)手前,充分了解相應(yīng)繪畫練習(xí)的技能技法,并通過作業(yè)欣賞、范畫欣賞積累一定的審美經(jīng)驗(yàn)。這樣,學(xué)生才能既知道怎么畫,又知道怎樣畫才畫得“美”,知而后行,免走彎路。

  4、激情而畫——關(guān)注創(chuàng)作情緒的醞釀。課堂繪畫練習(xí)過程受學(xué)生情緒影響較明顯。在學(xué)生繪畫練習(xí)前,教師的教學(xué)如果沒有激情,課堂氣氛沉悶,學(xué)生注重力分散,無精打采,即使具備了扎實(shí)的知識(shí)方法基礎(chǔ)、準(zhǔn)備了再好的工具材料也只能勉強(qiáng)完成練習(xí)任務(wù),作業(yè)效果肯定不好。一個(gè)好的老師上課時(shí)應(yīng)當(dāng)精神飽滿、熱情洋溢,這樣教學(xué)才能有感染力,才可以使學(xué)生的智慧得到啟迪,潛能得以挖掘。

  對(duì)于我任教的低年級(jí)學(xué)生來說,前兩項(xiàng)的準(zhǔn)備工作學(xué)生是很容易做到的,而后兩項(xiàng)需要教師鉆研教材,了解學(xué)生,精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如三年級(jí)《水墨游戲(一)》這課,學(xué)生第一次接觸中國畫工具,只有讓學(xué)生了解了水墨、宣紙的特性,在嘗試中初步掌握用筆用墨的方法,并通過欣賞、范例的直觀體驗(yàn)后,再動(dòng)手創(chuàng)作,這樣學(xué)生才是有備而畫,才能激情而畫。

  學(xué)生讀書心得 篇10

  車站邊,坐著一個(gè)小女孩,一身可笑的絨布衣裳,一雙熱切的大眼睛尋找著來接她的人。當(dāng)她乘上馬車飛速前進(jìn),到達(dá)綠山墻農(nóng)舍,我才知道她叫安妮;在去斯潘塞家的路上,我才知道她是個(gè)孤兒,父母死于熱病。

  面對(duì)新的家人、新的朋友與新的人生,樂觀、率直、想象力豐富的安妮給綠山墻帶了巨大的變化。安妮天真熱情,滿腦子都是浪漫的想象。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向她們?cè)V說心事……她的到來使得刻板的瑪麗拉在骨子里也透出了愛心,她在危難之時(shí)顯身手救活了三歲的孩子,她勇敢地與說她紅頭發(fā)的林德太太爭論不休……因?yàn)榭釔巯胂笠约?愛美之心",安妮也給自己惹來了一連串的麻煩,她不斷地闖禍,也不斷改正錯(cuò)誤。在朋友、家人和老師的關(guān)愛中,小孤女安妮漸漸變成了綠山墻里快樂成長的小主人,而且以頑強(qiáng)不息的精神、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)再加上優(yōu)秀的`成績成為了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金得主,使得艾凡里所有人都為她而驕傲。

  妮還是一個(gè)熱愛生活的孩子,她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長,都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。盡管有時(shí)候因?yàn)檫@些和她那豐富的想象力使她鬧出了一些天真的笑話,可她卻一如既往。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種積極向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。

  在安妮的快樂生活中,她無不是在“錯(cuò)誤中成長”,她的家人、老師和朋友對(duì)她開敞心懷,因?yàn)樗目蓯鄱粩嘟邮芎驮徦腻e(cuò)誤,也促使她不斷改正自己的錯(cuò)誤,最終成長為一個(gè)有用之材。而我們的身邊的人都認(rèn)為我們不能犯錯(cuò)誤,哪怕是說錯(cuò)一句話、寫錯(cuò)一個(gè)字、彈錯(cuò)一個(gè)音、做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作,這個(gè)時(shí)候的大人都似乎覺得天都要塌下來了。為什么,為什么我們身邊的人都沒有艾凡里人家的包容心,為什么現(xiàn)在的批判太多,而褒揚(yáng)卻很少?

  安妮就像一把明火,點(diǎn)亮了我的心靈!從此,哪怕掉入絕望的深淵我也會(huì)努力爬上來,哪怕踏入艱險(xiǎn)的荒漠我也會(huì)奮力走出來。乏味、枯燥不再是我的對(duì)手,我可以讓自己的世界變得格外精彩!

  學(xué)生讀書心得 篇11

  今天,我和媽媽還有我哥哥一起去書店看書。其中《馬小跳發(fā)現(xiàn)之旅合格的小公民》這本書,我印象最深刻。這本書分為四章,分別是:“

  1、法治你我他。

  2、社會(huì)大舞臺(tái)。

  3、車輛不咬人和

  4、安全時(shí)刻記心中!

  第一個(gè)章節(jié)讓我們知道,法律有什么作用。第二章節(jié)讓我們認(rèn)識(shí)社會(huì)。第三章節(jié)讓我們對(duì)交通安全有所認(rèn)識(shí)。第四個(gè)章節(jié)讓我們安全永遠(yuǎn)是第一位。

  最后馬小跳也說了一些話,F(xiàn)在,我就少說兩句。意思大概就是:馬小跳意識(shí)到身邊的事故頻發(fā),不過法律會(huì)捍衛(wèi)我們的成長。他和小伙伴們都相信,社會(huì)頂上的.“烏云”,會(huì)被光明漸漸驅(qū)散。

  是呀,我們身邊的那些事故,有的關(guān)于交通,有的關(guān)于法律,有的還關(guān)于社會(huì)。我們要像書中一樣,過馬路要看紅綠燈,還有不要跟陌生人走,或者要銘記法律等,做一個(gè)合格的小公民。

  這就是我對(duì)這本書的讀后感。

  學(xué)生讀書心得 篇12

  20xx年11月,在第十二屆蕭山區(qū)?暑假讀好書?活動(dòng)中獲得妙筆獎(jiǎng)。

  讀了《愛迪生》這本書之后,我終于知道了愛迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。

  愛迪生從小就充滿好奇,好奇到自己去孵小雞,但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好,甚至被老師罵成是低能兒,笨蛋,到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽,在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書,刻苦鉆研,一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)的過程中,一次又一次的失敗,可他依然不言放棄,堅(jiān)持不懈,甚至到忘我的境界,就憑著這種超人的毅力,他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題,最終研究出了電燈,電話,留聲機(jī),電報(bào)機(jī),唱片機(jī)等。他的一生過了84個(gè)春秋,發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)20xx多項(xiàng),為人類的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),是當(dāng)之無愧的發(fā)明大王。

  看完這本書,我深受感動(dòng),也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志,堅(jiān)持不懈,不怕失敗,向著目標(biāo),努力奮斗,珍惜每分每秒,一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神,相信自己,將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

  海倫·凱勒是聞名中外的女作家。在她小時(shí)候,得了猩紅熱,導(dǎo)致雙目失明,雙耳失聰。他的爸爸媽媽給她請(qǐng)了一位老師,教她認(rèn)字、說話。一次,老師在她的手掌心里寫了一個(gè)?水?字,又走到噴泉跟前,讓她感受水,就這樣海倫·凱勒學(xué)會(huì)了第一個(gè)字。經(jīng)過很多年的.刻苦努力,海倫·凱勒終于成功了。讀了這個(gè)故事我很震撼,想一想,如果你也看不到多彩的世界,聽不到美妙的聲音,你又會(huì)怎樣?海倫·凱勒的成功是多么的艱難!我明白了一個(gè)道理:天才就是無止境刻苦勤奮學(xué)習(xí)的能力,只要肯花功夫,一切都是可能的。

  學(xué)生讀書心得 篇13

  你見過世界上很多不幸的人嗎?有些是病入膏肓、被疾病折磨的絕癥患者,有些是困在輪椅里看著別人天天跑,感嘆時(shí)間流逝的殘疾人,有些是整天生活在黑暗中的盲人。

  請(qǐng)感受一下:閉上眼睛,想象自己永遠(yuǎn)要生活在這樣的世界里。你分不清白天和黑夜,看不到太陽,也無法和大家分享美麗的藍(lán)天。如果連父母朋友都看不見,你會(huì)怎么樣?驚恐絕望,尤其是對(duì)不是天生失明的盲人。他們會(huì)覺得自己失去了一切,他記得的',向往的,會(huì)在一瞬間不幸消失。日本渡邊老師也是如此。他脾氣暴躁,不耐煩,不停的嘮叨,抱怨這個(gè)不好,那個(gè)不好。在小q到來之前他真的是個(gè)窮人。

  小Q,導(dǎo)盲犬,出生在一個(gè)普通的狗家庭。因?yàn)椴湃A出眾,被送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練營。聰明睿智讓他成為一只成績優(yōu)異的導(dǎo)盲犬,并接受了新主人渡邊先生。渡邊先生不僅固執(zhí),而且特別不喜歡和害怕狗。在小Q忠誠負(fù)責(zé)的照顧下,他改變了對(duì)事物和狗的態(tài)度,感到快樂和滿足。但好景不長,渡邊先生的健康因?yàn)楣ぷ鞣泵Χ繘r愈下。他們最后一次走的時(shí)候,小Q也聽到了渡邊老師腳步聲的不同。原來是按壓的聲音,但現(xiàn)在只有“噠”的聲音.da……”。渡邊先生渾身顫抖,連小Q都感覺到了這種無力的掙扎。短短30米,小Q覺得自己仿佛走了一個(gè)世紀(jì),時(shí)間停止了,就交給了這個(gè)舍不得的朋友。時(shí)間不等人,然而渡邊先生只走了30米卻再也動(dòng)彈不得。幾天后,他去世了。小Q覺得渡邊先生睡得很安穩(wěn)。

  小Q是上天派來的天使,給渡邊老師的黑暗世界帶來一絲光明。那一次又一次的觸碰,一絲溫暖會(huì)永遠(yuǎn)留在記憶里。

  再見,——小q。

  學(xué)生讀書心得 篇14

  《簡愛》是英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特的代表作,人們普遍認(rèn)為《簡愛》是夏洛蒂勃朗特詩意的生平寫照,是一部具有自傳色彩的作品。

  小說主要內(nèi)容是女主人公簡愛的成長歷程,她從小失去父母,寄住在舅媽家,不平等的待遇讓她飽受欺凌。成年后,她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師,她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀,但她為這段婚姻又付出了難以計(jì)算的代價(jià),但自始至終她都一直堅(jiān)持著自己的信念,執(zhí)著自己的理想與追求。

  簡愛的父親是個(gè)窮牧師,當(dāng)她還在幼年時(shí),父母就染病雙雙去世。簡愛被送到蓋茨海德莊園的舅母里德太太家撫養(yǎng),里德先生臨死前曾囑咐妻子好好照顧簡愛。簡愛在里德太太家的地位,連使女都不如,受盡了欺侮。一天表兄又打她了,她回手反抗,卻被舅母關(guān)進(jìn)紅房子里,她的舅舅里德先生就死在這間屋子里。她被幻想中的鬼魂嚇昏了。重病一場,過了很久才慢慢恢復(fù)健康。

  簡愛從小到大雖然吃盡了苦,但是卻始終堅(jiān)持著自己的.理想與抱負(fù),她身邊的人、事、物不知改變了多少次,但是,最終惟一沒有改變的就是她真摯的感情與高尚的品德。雖然她只是個(gè)很卑微的人,根本不起眼,但是她的所作所為卻讓人深深地感動(dòng)著。

  貝西利文是蓋茲海德府里一個(gè)有同情心的女傭。經(jīng)她照料康復(fù)后,簡愛被送到五十英里以外的勞渥德學(xué)校。盡管學(xué)校的生活十分艱苦,但總的說來,在經(jīng)歷了蓋茲海德府的痛苦日子之后,這倒使她感到寬慰。簡得到了一位名叫坦普爾小姐的友善幫助,功課學(xué)得很快。災(zāi)難降臨了,一場時(shí)疫奪走了勞渥德女子學(xué)校一些姑娘的性命。這導(dǎo)致上級(jí)對(duì)該校情況進(jìn)行一番調(diào)查,以及隨之而來的某些改善。

  簡愛在這所學(xué)校當(dāng)了教師,但在十八歲時(shí)離去,為早慧的阿黛勒瓦朗擔(dān)任家庭教師。阿黛勒瓦朗住在米爾科特附近孤零零的桑菲爾德莊園里。

  簡愛在勞渥德學(xué)校學(xué)習(xí),后來因?yàn)樯钏,去?dāng)了教師。但是在這所學(xué)校里,根本就是讓我們看透了丑惡。這所學(xué)校里的孩子十分艱苦,而且,一場可怕的瘟疫奪走了簡愛好朋友的生命。簡愛十分悲痛,但是學(xué)校的人卻置之不理。任他們痛苦的死去。她又怎么做得下去呢?

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