《名人傳》讀書(shū)筆記集合15篇

　　讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記了。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀書(shū)筆記呢？以下是小編為大家整理的《名人傳》讀書(shū)筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《名人傳》讀書(shū)筆記1

　　“一心向善，愛(ài)自由高于一切。就是為了御座，也絕不背叛真理�！�

　　——貝多芬

　　英雄是民族的脊梁，他們身上所散發(fā)出來(lái)的力量激勵(lì)著人們前進(jìn)，偉大的音樂(lè)家貝多芬就是這樣一位英雄。雖然，世界沒(méi)有給他多少歡樂(lè)，但他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)贈(zèng)予世界。

　　貝多芬出身平庸，家庭貧寒。如高爾基，他也同樣僅僅擁有一個(gè)苦難的童年......

　　貝多芬的父親是個(gè)既無(wú)才華又酗酒的男高音歌手，母親是個(gè)女傭，是廚師的女兒。他的父親希望貝多芬能成為像當(dāng)年的莫扎特那樣馳名的歐洲神童，但他過(guò)分的.期待差點(diǎn)扼殺了這位偉大音樂(lè)家的藝術(shù)天才。所以只有母親的呵護(hù)才是貝多芬最大的幸福，可惜母親又走得太早。在他17歲時(shí)，便成了一家之主，負(fù)擔(dān)起對(duì)兩個(gè)弟弟的教育重責(zé)。

　　盡管貝多芬的的童年非常的悲慘，但他對(duì)童年，對(duì)童年呆過(guò)的地方，始終保存著一種溫馨而凄涼的回憶。

　　貝多芬年輕時(shí)訪問(wèn)過(guò)維也納，在那兒結(jié)識(shí)了莫扎特，不過(guò)他們的交往如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　在許多人的眼中，貝多芬是傲慢的，自信的，但他又是善良的，或許這就是作為偉大藝術(shù)家該有的品格吧！也正是因?yàn)樗�的不屑與傲慢促成了他在藝術(shù)領(lǐng)域中的狂野。

　　然而，上帝就是這樣的不公，在貝多芬登峰造極時(shí)期，竟來(lái)了個(gè)下馬威，使他的雙耳完全失聰。

　　在聽(tīng)到這個(gè)消息后，貝多芬徹底崩潰了，而社會(huì)對(duì)藝術(shù)的冷漠，使他愈加感到了現(xiàn)實(shí)的殘酷，冷漠......他只得依靠大自然，得到些許慰藉，從此活在這個(gè)痛苦的無(wú)聲世界中。等待他的，那將是怎樣孤獨(dú)的凄楚，無(wú)盡的憂(yōu)傷呢？

　　然而，貝多芬并沒(méi)有因此放棄，他從這個(gè)憂(yōu)傷的深淵處，著手開(kāi)始了歌頌歡樂(lè)了。他也沒(méi)有想到這樣就能征服了世人，他就是精神上的勝利者！�。�

　　死神終于來(lái)了，但他卻也如此的從容：“喜劇的終結(jié)”，——我們要說(shuō)：是他一生悲劇的終結(jié)。

　　偉大的貝多芬就這樣走了，走得從容，寧?kù)o......

　　貝多芬——人類(lèi)精神上的一個(gè)劃時(shí)代大英雄，藝術(shù)領(lǐng)域上一個(gè)頑強(qiáng)的巨人！

《名人傳》讀書(shū)筆記2

　　在弗洛倫薩國(guó)家博物館，有一尊米開(kāi)朗琪羅稱(chēng)之為“戰(zhàn)勝者”的大理石雕像。這個(gè)疑慮的英雄形象，這尊折翼的勝利之神，是米開(kāi)朗琪羅所有作品中，唯一一個(gè)直到他逝世之前都一直留在他的工作室中的作品，——這就是米開(kāi)朗琪羅本人，是他整個(gè)一生的象征。

　　米開(kāi)朗琪羅是個(gè)十足的天才，尤其是他偉大的創(chuàng)造能力，他通常會(huì)有一種異于常人的稟賦。而且他也是一個(gè)“工作狂”，孤獨(dú)，軟弱以及與他形影不離的痛苦都不能將他打倒，擊潰。是藝術(shù)的狂熱頑強(qiáng)的支持他，使他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)藝術(shù)史上的巨作。

　　米開(kāi)朗琪羅出身高貴，但卻有著強(qiáng)烈的個(gè)性。他的家人都希望他能出人頭地，但他卻要堅(jiān)持自己的追求。

　　米開(kāi)朗琪羅出生于1475年3月6日生在卡森蒂諾的卡普雷寨。他的父親是那里的最高行政長(zhǎng)官，是個(gè)脾氣暴烈，煩躁“好怕上帝”的人。他的母親在他6歲時(shí)去世了。他們一共是5兄弟。

　　在他出生后，就被送到了塞蒂涅阿諾的一個(gè)石匠的妻子那兒喂養(yǎng)。后來(lái)他經(jīng)常說(shuō)他的雕塑家的志向源于這石匠妻子的乳汁。然后，他上學(xué)了，喜歡上了素描。因?yàn)檫@個(gè)，他的父親和叔伯們瞧不起他，而且常常挨他們的打。

　　但他的固執(zhí)戰(zhàn)勝了父親。13歲時(shí)便到佛羅倫薩畫(huà)家中最大最多的多梅尼科·吉蘭達(dá)約的畫(huà)室當(dāng)學(xué)徒。他最初的幾件作品獲得了極大的成功，據(jù)說(shuō)老師竟因此嫉妒起他來(lái)。所以，一年后，師徒就分手了。

　　他已對(duì)繪畫(huà)感到厭惡，他又渴望一種更了不起的藝術(shù)——雕塑。

　　一腔熱血的米開(kāi)朗琪羅又輾轉(zhuǎn)進(jìn)入了一所雕塑學(xué)校。但不久，由于宗教信仰的沖突，他又離開(kāi)了那兒。后來(lái)，他先后到過(guò)威尼斯，羅馬等名城。因此，他的雕塑水平大大得到了提高。

　　1505年5月，他被教皇尤利烏斯二世召去羅馬為他建造陵墓。但遭到了布拉曼特的陷害，還險(xiǎn)些喪命。

　　米開(kāi)朗琪羅對(duì)自己的每一項(xiàng)工作都十分投入，然而命運(yùn)給予天才的恩賜實(shí)在是太過(guò)吝嗇，它總是以幻滅的苦澀，希望的破滅，意志的摧毀作為對(duì)天才努力的回報(bào)。米開(kāi)朗琪羅正是因此而變得沉默和日趨憂(yōu)郁，未能完成的作品正是此時(shí)他心力崩潰的外在表現(xiàn)。

　　身為充滿(mǎn)偏激，狂熱和激情的一份子，米開(kāi)朗琪羅始終堅(jiān)守著民主與共和的信念，而佛羅倫薩的最終失陷，使得米開(kāi)朗琪羅同當(dāng)時(shí)的大多數(shù)人一樣，迅速跌落到崩潰的深淵。這是一種比什么都更致命的打擊。在這樣的絕望下，米開(kāi)朗琪羅選擇了逃避與退縮。

　　但愛(ài)情的力量是偉大的，使他這棵飽經(jīng)風(fēng)霜后的枯樹(shù)重新煥發(fā)出盎然生機(jī)。優(yōu)美的十四行詩(shī)，還有計(jì)劃中的雕像也相繼完成。可是后來(lái)，維多利亞死了。

　　自從維多利亞死后，就再也沒(méi)有任何偉大的愛(ài)照亮他的人生了。在那之后，他又相繼失去了自己的兄弟們和最好的.朋友們。

　　對(duì)于一位飽經(jīng)痛苦的天才藝術(shù)家而言，死無(wú)疑是最好的解脫。終于，久盼不來(lái)的死神終于來(lái)了。頗值得回味的是，在他彌留之際最牽掛的是未能完成的作品，而守候在他身邊的人則眼巴巴的等待著遺囑和遺產(chǎn)。這到底是是一代偉人的不幸，還是常人的悲哀？

　　那個(gè)二月的一個(gè)星期天，大約下午5點(diǎn)鐘。暮色降臨……�！八�生命的最后一天，也是和平的天國(guó)的第一日！……”

　　他終于安息了。

　　“幸福的靈魂，時(shí)間在其中不再流逝！”

《名人傳》讀書(shū)筆記3

　　每當(dāng)聽(tīng)到誰(shuí)誰(shuí)談?wù)撃硞�(gè)名人，每當(dāng)在課本上學(xué)習(xí)某個(gè)名人，我的內(nèi)心都發(fā)自?xún)?nèi)心的透出一股向往與敬佩。

　　如今，我讀了《名人傳》這本書(shū)后，我更加敬佩他們了，讀了這本書(shū)，我才知道，作為一個(gè)名人，他們身上承擔(dān)了多少！

　　《名人傳》生動(dòng)形象的描繪了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰三個(gè)名人的人生，他們是幸運(yùn)的，但同時(shí)也是不幸的，上帝賦予了他們聰明的頭腦，出人的才能，卻剝奪了他們的美好命運(yùn)。

　　他們當(dāng)中我最敬佩的.是貝多芬，因?yàn)樗�身上那種堅(jiān)忍不拔，不屈不撓的意志深深地打動(dòng)了我，他身為一名出色的音樂(lè)家，卻雙耳失聰，要知道，雙耳失聰對(duì)于一名音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，但他并沒(méi)有消沉，氣餒下去，而是在這個(gè)情境下創(chuàng)造了許多偉大的作品。

　　《名人傳》教會(huì)了我許多，教我遇到困難，要堅(jiān)忍不拔，迎難而上，而不是退縮，這樣才能有更大的進(jìn)步。

　　看著自己青年的肌肉，他以為這是時(shí)間問(wèn)題，這勢(shì)必能達(dá)到的一個(gè)志愿與目的，絕不是夢(mèng)想！

《名人傳》讀書(shū)筆記4

　　一本厚重的《名人傳》，仿佛蘊(yùn)含了名人們所有的精神與智慧。那深藍(lán)色的封底，映襯著貝多芬沉郁而深邃的眼神，不知不覺(jué)地讓人內(nèi)心為之震顫。

　　貝多芬的一生震撼著我，我敬畏貝多芬的一生。

　　那首時(shí)而頹喪時(shí)而驕傲的《幻想奏鳴曲》，反映著貝多芬的悲劇。壓抑的曲調(diào)，仿佛是貝多芬內(nèi)心痛苦的對(duì)白。它向我們哭訴著貝多芬悲慘，被禁錮了的`童年。他的父親蠻不講理，酗酒，將生活的重?fù)?dān)過(guò)早的壓在貝多芬稚嫩的肩膀上�？杀�的事實(shí)在他心上留下了深刻的傷痕，但他對(duì)自己的童年以及其住處，永遠(yuǎn)保持著一種溫柔而凄涼的回憶，正如曲中沉重卻溫和的曲調(diào)。

　　那首具有浪漫底克風(fēng)雅的《第四交響曲》，是一朵精純的花，蘊(yùn)藏著貝多芬一生比較平靜的日子的香味。但在幻夢(mèng)與溫柔的情調(diào)下，還深深埋藏著他雄獅般可怕的脾氣。這也許暗示著貝多芬失敗的婚姻與一生的悲劇。

　　那首慘痛絕望的《降B大調(diào)奏鳴曲》，就如同貝多芬痛苦的反抗的怒吼。作為杰出的作曲家，鋼琴家，指揮家，失聰絕對(duì)是致命的一擊!然而，他出色的證明了凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔(dān)當(dāng)患難。他雄獅般堅(jiān)毅，堅(jiān)定的眼神，永遠(yuǎn)烙印我心……

　　不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過(guò)劫難磨練的超脫是輕佻的，逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的;中庸，茍且，小智小慧是我們的致命傷。這一切都源于貝多芬的啟示。

《名人傳》讀書(shū)筆記5

　　人們常說(shuō)：“一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生。”《名人傳》即：“貝多芬傳”“米開(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的'職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的--為了真理和正義所做出的努力。

《名人傳》讀書(shū)筆記6

　　貝多芬是一位偉大的藝術(shù)家，他的一生，坎坷而悲慘，但他卻有一顆熱情似火的心靈，渴求著愛(ài)與被愛(ài)，充斥著他對(duì)音樂(lè)、對(duì)藝術(shù)的追求與熱愛(ài)�！拔ㄆ渫纯啵�才能快樂(lè)”正是他痛苦的一生，鑄造了他巨大的精神力量，他對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解。

　　“當(dāng)我們?yōu)槭澜缟洗嬖诘目嚯y感到悲傷的時(shí)候，盡管自已身處無(wú)聲的世界，卻譜寫(xiě)出了最強(qiáng)的音符，安慰了人們受傷的心靈”。他堅(jiān)韌的意志支撐著耳聾的他，大自然賦予了他深邃的力量，他再憑借著心中的狂烈的情感勃發(fā)，譜寫(xiě)出了心靈的樂(lè)章，貝多芬一生的作品即為他苦難一生的縮影，每個(gè)音符都是心靈的吶喊，可能抱怨命運(yùn)的不公，可能歌頌快樂(lè)的美妙，都是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的，正因?yàn)槿绱�，他站上了藝術(shù)的`頂點(diǎn)。

　　我曾很困惑，耳聾的人如何能譜寫(xiě)出如此富有感染力的樂(lè)章？現(xiàn)在，我終于明白了，耳聾給了他無(wú)聲的世界，沒(méi)有外界的干擾，他能任由感情放縱噴發(fā)；悲慘的一生是情感的孕發(fā)之處，五味雜陳的人生讓他感性，擁有難以阻擋的情感爆發(fā)；自然的熏陶讓他的心靈從俗塵的枷鎖中解脫，與自然的狂野之力達(dá)到天人合一的境界，掙脫傳統(tǒng)與社會(huì)隨心而動(dòng)，不斷創(chuàng)新；強(qiáng)大的意志是他承受一切苦難重壓的支柱，更是他藝術(shù)激情的源頭，也是音樂(lè)的佐料，人生的點(diǎn)晴之筆，讓他的一生如斯生動(dòng)，富有抗?fàn)幘�神，以至于受全世界人民的崇拜�?/p>

　　貝多芬一生悲慘，但他的意志讓他成了藝術(shù)史上的豐碑，給了全世界人民的寶貴精神財(cái)富，這樣富有抗?fàn)幘�神的藝術(shù)家，值得我們永遠(yuǎn)銘記。

《名人傳》讀書(shū)筆記7

　　這幾天我一直在讀《名人傳》這本書(shū)，昨天我看的是有關(guān)于貝多芬的事跡，他是一個(gè)偉大的音樂(lè)家，它有著勇敢堅(jiān)強(qiáng)德意志。

　　但是今天我看的是米開(kāi)朗琪羅，它既不是偉大的藝術(shù)家，也不是偉大的藝術(shù)家，他是一個(gè)刻苦鉆研讀書(shū)，工作的一位平凡的人。他每天只睡幾個(gè)小時(shí)，只吃幾片面包，只喝幾口水。其余的時(shí)間都忙于他的工作。就這樣他生活了18年，最后老了，各種傷病都來(lái)了，死神也曾幾次降臨到他身上，但是他仍堅(jiān)持寫(xiě)作，扔不怕艱難和苦楚，頑強(qiáng)的工作。

　　在書(shū)中，我們看到的是一個(gè)活的生命，一個(gè)真實(shí)的米開(kāi)朗琪羅。他平易，但又超凡脫俗。他無(wú)以倫比的藝術(shù)天賦和創(chuàng)造力全部獻(xiàn)給了藝術(shù)，他追求藝術(shù)真善美之表現(xiàn)力的執(zhí)著與忠誠(chéng)更是感人。米開(kāi)朗琪羅是無(wú)愧于那個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于巨人的稱(chēng)號(hào)的。

　　米開(kāi)朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復(fù)興的發(fā)源地。他是一個(gè)精神的貴族。他是個(gè)天才。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔(dān)。

　　在創(chuàng)造的不斷沖動(dòng)中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續(xù)不斷的興奮中生活。

　　他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng)造，試圖把真善美保存到永恒。

　　他的一生就在不息的藝術(shù)沖動(dòng)與創(chuàng)造中渡過(guò)。無(wú)數(shù)的`失敗，無(wú)數(shù)的成功，他走完了自已充滿(mǎn)坎坷的一生。最終他用自已的精神和生命為人類(lèi)留下了無(wú)垠寶貴的財(cái)富。

　　從他的身上我學(xué)到了要刻苦鉆研，勤奮學(xué)習(xí)。我們今天可是幸福的在生活中學(xué)習(xí)，而米開(kāi)朗琪羅確是在多少困難的環(huán)境下生活的，我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活抓緊學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，那么下一個(gè)偉人將會(huì)是你。

《名人傳》讀書(shū)筆記8

　　總是鐘愛(ài)對(duì)作古的人作傳，因?yàn)閷?duì)傳紀(jì)來(lái)說(shuō)，傳主至少在寫(xiě)作時(shí)是被看作一個(gè)完成了的歷史個(gè)體的。也只有這樣，作者才能在時(shí)序上把握傳主思想與行動(dòng)的前因后果。

　　但《名人傳》卻缺少為傳記家們所偏愛(ài)的軼聞趣事，反而充滿(mǎn)了各種激情因素，這既體現(xiàn)在各個(gè)傳主的外在行動(dòng)與內(nèi)心世界里，又體現(xiàn)在羅蘭的敘事話(huà)語(yǔ)中。當(dāng)然，我們說(shuō)“歷史是歷史學(xué)家的`經(jīng)驗(yàn)。歷史不是別人而是歷史學(xué)家‘制造出來(lái)’的，寫(xiě)歷史就是制造歷史的唯一辦法�！�

　　貝多芬：扼住命運(yùn)的喉嚨，以死來(lái)觀照生然后又重新投進(jìn)生

　　米開(kāi)朗基羅：英雄主義的天才和缺乏英雄主義的意志

　　托爾斯泰：為了逃脫自己的影子而在烈日下向前狂奔的偉大受苦者

《名人傳》讀書(shū)筆記9

　　“自我認(rèn)識(shí)貝多芬以來(lái)，沒(méi)有哪一天能同11月中這致命的一天相比�！�

　　現(xiàn)在的貝多芬生存路上一落千丈般的不順人意，甚至為一個(gè)面包而窘迫地創(chuàng)作，每個(gè)創(chuàng)作花費(fèi)了他三個(gè)月的精神！但他可以保證，每一個(gè)他心愛(ài)的孩子都是嘔心瀝血的杰作！

　　盡管是這樣也無(wú)補(bǔ)于事，沒(méi)有遇到懂得發(fā)掘天才的人，他只能是可憐蟲(chóng)，非常毫不起眼的。

　　繼他侄子卡爾自殘一事之后，加快了他生命的結(jié)束。

　　他是頹喪絕望的，又是向往希望的。

　　因?yàn)樗�再次振作起�?lái)，無(wú)依無(wú)靠更要自己打拼。就是要有著這不甘愿輸給命運(yùn)的信念，在他此起彼伏的人生中劃出另一個(gè)輝煌的高潮時(shí)代！

　　1824年5月7日，《第九交響曲》在維也納舉行首場(chǎng)演出，場(chǎng)面盛況空前。觀眾們連續(xù)鼓掌五次：在這個(gè)嚴(yán)格的禮儀之邦，就連皇族駕臨，按照慣例也只是鼓掌三次致意。交響曲令觀眾聽(tīng)得如醉似狂，許多人都為貝多芬生存的毅力還有信念而感動(dòng)！

　　一次一次的墮落，一次一次的光輝，演奏著貝多芬的生命曲！

　　世界上獨(dú)一無(wú)二的多么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)靈魂��！

　　掌聲鼓舞著他活下去，或許會(huì)有更多有價(jià)值的事情等著他。也許是平反，為下層人士而悲，為將來(lái)的'人們所慶。一切得一切使他不再畏懼死亡。

　　終于，才剛踏上事業(yè)的步伐不久，死神也無(wú)情地要來(lái)為他畫(huà)上最后句號(hào)。

　　屹立的巨人跪給了生命，病倒時(shí)候只求侄子找來(lái)醫(yī)生，這個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的家伙竟然忘了一干二凈，隨便找醫(yī)生敷衍了事。情況越來(lái)越糟糕，眨眼便已危在旦夕。

　　“我多想跟你談?wù)�！但我的身體極為虛弱。我唯一能做的，就是在心里擁抱你和你的洛申�！必惗喾以诮o韋格勒的信中寫(xiě)到。

　　在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，伴隨著刺骨的北風(fēng)，貝多芬惋惜地離開(kāi)了人世。

　　親愛(ài)的貝多芬！有多少人頌揚(yáng)過(guò)他藝術(shù)上的偉大。他身上散發(fā)出來(lái)的一股勇氣，一種斗爭(zhēng)的歡樂(lè)，一種與上帝、大自然同在的陶然醉意，深深地感染了我們！在他身上獲益良多的正是我們啊！

《名人傳》讀書(shū)筆記10

　　偉大的心魂有如崇山峻嶺，我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們應(yīng)上去頂禮。在那里，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松�的荒原，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣” ——羅曼·羅蘭 就像有時(shí)候我們聽(tīng)到一支過(guò)去唱過(guò)的歌會(huì)引起很多回憶一樣，有時(shí)看到一本過(guò)去讀過(guò)的書(shū)我們會(huì)莫名的感動(dòng)。一想起《名人傳》中那些偉大而高貴的靈魂，我就不由感受到生命的激情在我身體中碰撞。雖然也許我并不能真正讀懂這本雖然單薄，分量卻很重的小書(shū)。然而我相信，每一個(gè)接觸到它的人，都會(huì)多多少少的體驗(yàn)到書(shū)中那種迫人的激情，那種對(duì)于生命的豐滿(mǎn)和崇高的追求。 在生活海洋的波濤和風(fēng)暴中，總有一本書(shū)在陪伴著你，心情沮喪的時(shí)候，面對(duì)挫折的時(shí)候，懷疑自己失去了生活的方向的時(shí)候，就找出來(lái)翻讀一下，它會(huì)安慰、鼓舞你，使你洗掉疲憊，抹去憂(yōu)傷，重新上路。對(duì)于我，這本書(shū)就是《名人傳》!它我是精神和力量的源泉。

　　《名人傳》由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》組成，它們均創(chuàng)作于二十世紀(jì)初期，無(wú)論在當(dāng)時(shí)是在后世都產(chǎn)生了廣泛的影響。在這三部傳記中，羅曼·羅蘭沒(méi)有于對(duì)名人們的生平做任何夸耀的敘述，也沒(méi)有像大多數(shù)傳記家們一樣追溯名人們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位偉大藝術(shù)家的共同之處，著力刻畫(huà)了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝�長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。羅曼·羅蘭稱(chēng)他們?yōu)椤坝⑿邸保�以感人肺腑的筆墨，寫(xiě)出了他們與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂统惺苋�人�?lèi)苦難的偉大情懷，可以說(shuō)是為我們譜寫(xiě)了一曲偉大的命運(yùn)之歌。 “我的體能和智力比以往任何時(shí)候都有增無(wú)已……我的青春，是的，我感到我的青春才剛剛開(kāi)始。我已經(jīng)隱隱約約看到目標(biāo)在前，雖然尚不清楚，但正在一天天地接近……啊!如果我能擺脫這種疾病，我一定能擁抱整個(gè)世界!……除了睡眠，我不知道有其他的休息。可惜我不得不花更多的時(shí)間睡覺(jué)。但愿我能擺脫疾病，哪怕一半也好，那時(shí)侯!……不，我不能忍受下去。我要扼住命運(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了!”——《貝多芬傳》 惟其痛苦，才有歡樂(lè)!——貝多芬 路德維希。范。貝多芬，德國(guó)古典主義最偉大的音樂(lè)家，是這樣一個(gè)不幸而堅(jiān)強(qiáng)的人：在青年時(shí)期就開(kāi)始耳聾了。對(duì)于一個(gè)以音樂(lè)為生命的人，還有什么比這更不幸的呢?誰(shuí)又能想象他在漫長(zhǎng)的酷刑中的心情和痛苦?上帝真是殘忍，把最美的`音樂(lè)賦予了貝多芬卻剝奪了他欣賞音樂(lè)的權(quán)利，他聽(tīng)不到自己的音樂(lè)，人們都在盡情享受他的音樂(lè)帶來(lái)的歡愉的同時(shí)，他卻必須獨(dú)自忍受無(wú)聲的折磨!而就是這個(gè)人，寫(xiě)出了那樣大量的樂(lè)曲，而且往往是歡樂(lè)的樂(lè)曲——從天國(guó)發(fā)出的，傳播到人們內(nèi)心的歡樂(lè)!他扼住了命運(yùn)的喉嚨，他的每一部作品都是苦斗的成果，是勝利的標(biāo)志。 一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè)，他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，—— 那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言的：“惟其痛苦，才能歡樂(lè)!” “他是孤獨(dú)的�！�—他恨人，也遭人恨。他愛(ài)人，但無(wú)人愛(ài)他。人們對(duì)他既欽佩，又懼怕。最終他在人們心中引起了一種宗教般的崇敬。他凌駕于他的時(shí)代。于是，他稍稍平靜了一些。他從高處看人，而人們則從低處看他。他始終是單身。他從不休息，連最卑賤的人都能享受到的溫柔他也嘗不到，他一生中連一分鐘都不曾在另一個(gè)人的溫柔懷抱里入眠。他從未得到過(guò)女人的愛(ài)。在這荒漠般的天地里，只有維多利亞科洛納的友情，曾閃過(guò)一道純潔而冷峻的星光。周?chē)�是一片黑夜，只有他熾熱的思想流星——他的欲望和瘋狂的�?mèng)境——飛馳而過(guò)。貝多芬從未經(jīng)歷過(guò)這樣的黑夜。因?yàn)檫@黑夜就在米開(kāi)朗基羅的內(nèi)心。貝多芬的悲憤是社會(huì)的過(guò)錯(cuò)，他本人卻天性快活，且渴望快樂(lè)。

《名人傳》讀書(shū)筆記11

　　偉大的心靈猶如崇山峻嶺，風(fēng)雨吹蕩它，云翳包圍它，但人們?cè)谀抢锖粑鼤r(shí)，比別處更自由更有力。純潔的大氣可以洗滌心靈的穢濁；而當(dāng)云翳破散的時(shí)候，他威臨著人類(lèi)了。

　　我不說(shuō)普通的人類(lèi)都能在高峰上生存。但一年一度他們一個(gè)上去頂禮。在那里，他可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流，在那里，他們將感到更迫近永恒。以后，他們?cè)倩氐饺松�的廣原，心中充滿(mǎn)了日常戰(zhàn)斗的勇氣。

　　——羅曼羅蘭

　　一本優(yōu)秀的傳記不僅能讓我們認(rèn)識(shí)世界，還會(huì)讓我們更深刻地了解人生�！睹�人傳》即：“貝多芬傳”“米開(kāi)朗基羅傳”“托爾斯泰傳”三篇傳記。他們的主人公分別為音樂(lè)家、雕塑家和小說(shuō)家，不過(guò)，雖然他們的職業(yè)和所處的年代各不相同，但他們所追求的理想?yún)s是相同的——為了真理和正義所做出的努力。 面對(duì)痛苦、面對(duì)孤獨(dú)，貝多芬選擇了堅(jiān)持自己的信念，作為一個(gè)聽(tīng)不到任何聲音的音樂(lè)家，他給人一種傲慢的錯(cuò)覺(jué)，對(duì)于政治上的專(zhuān)制統(tǒng)治，無(wú)情的戰(zhàn)亂，他卻選擇了反抗，為了和平，貝多芬曾說(shuō)：“只要是為了獲得更美的'事物，任何規(guī)律都可以破除�！边@句話(huà)準(zhǔn)確地表達(dá)了他當(dāng)時(shí)反對(duì)專(zhuān)制的心理，而米開(kāi)朗基羅又何嘗不是呢？為創(chuàng)造表現(xiàn)真善美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生的精力。因?yàn)樗�相信只要自己的靈魂能夠堅(jiān)忍果敢，不因悲苦而一味沉淪，那么就一定會(huì)沖破精神上的束縛，本想他的人生理想中。而托爾斯泰則用他的筆桿描寫(xiě)除了當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗，對(duì)神的信仰是他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。 而我面對(duì)現(xiàn)在的和平，美好的社會(huì)，更應(yīng)該用刻苦的學(xué)習(xí)，，豐厚的知識(shí)，武裝自己，走向美好的未來(lái)。

《名人傳》讀書(shū)筆記12

　　讀《名人傳》雖然已經(jīng)是很多年前的事情了，但是這本書(shū)對(duì)于我的人生觀的影響一向都是深遠(yuǎn)持久的。

　　《名人傳》給我最大的影響就是在于對(duì)于人品的培養(yǎng)，以及對(duì)于人生的一種態(tài)度。

　　沒(méi)有一個(gè)人天生就會(huì)成為名人的。所以說(shuō)，每一個(gè)名人的背后都是有著自己的獨(dú)特的人生經(jīng)歷以及感悟的。

　　但是，每一個(gè)名人雖然成長(zhǎng)的經(jīng)歷以及經(jīng)驗(yàn)是不見(jiàn)相同的，但是從整個(gè)的經(jīng)歷所能夠給予的東西來(lái)看，其實(shí)就是大同小異的。

　　因?yàn)橥ㄗx整本《名人傳》就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)名人都是有著自己應(yīng)對(duì)困難時(shí)候的奮戰(zhàn)的一個(gè)過(guò)程。

　　所以說(shuō)，應(yīng)對(duì)困難的態(tài)度以及應(yīng)對(duì)方式還是決定一個(gè)普通人會(huì)不會(huì)成為名人的主要因素。

　　一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候會(huì)有三種不同的態(tài)度。一種是用心應(yīng)對(duì)，一種是一味逃避，還有一種就是不斷地尋找推卸的途徑。

　　其中，選取第一種的人成為了名人或者是英雄，選取第二種的成為了懦夫，而選取第三種途徑的則是成為了真正的社會(huì)的敗類(lèi)。

　　而且，對(duì)于一個(gè)人的品質(zhì)的培養(yǎng)是一個(gè)比較長(zhǎng)久的過(guò)程。所以對(duì)于一般的人來(lái)說(shuō)，想要讓自己的人生方向朝著名人的`方向發(fā)展，最重要的就是要將自己的人生態(tài)度進(jìn)行擺正。

　　只有在日常的小事當(dāng)中，讓自己對(duì)于不同的環(huán)境以及面臨的狀況有一個(gè)正面用心的態(tài)度，久而久之，在人生的推進(jìn)過(guò)程當(dāng)中也就構(gòu)成了一種處理事情的正確的態(tài)度以及觀點(diǎn)。

《名人傳》讀書(shū)筆記13

　　近期，我閱讀了《名人傳》一書(shū)。

　　這本書(shū)是法國(guó)著名作家、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者羅曼——羅蘭所著的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部“巨人”傳記的合集，是世界傳記文學(xué)的偉大典范。

　　這本書(shū)講述了貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰的故事，他們的故事使我受益匪淺。

　　米開(kāi)朗琪羅對(duì)藝術(shù)的向往使我敬佩;托爾斯泰不懈的.努力與奮斗讓我難忘。

　　尤其是貝多芬，他的長(zhǎng)相古怪，或許會(huì)引人厭惡，但他對(duì)音樂(lè)無(wú)限追求的精神令人佩服!他的童年是在艱辛和苦難中度過(guò)的，他的父親極力挖掘他在音樂(lè)上的天賦，好將他當(dāng)做一個(gè)神童來(lái)炫耀，年僅四歲的他，每天就要在鋼琴房里待上十幾個(gè)小時(shí)!也因如此，貝多芬曾對(duì)音樂(lè)深?lèi)和唇^，甚至差點(diǎn)放棄!可喜的是他堅(jiān)持下來(lái)了，而且取得了巨大的成功，成為了19世紀(jì)，仍至現(xiàn)在的著名音樂(lè)家!這個(gè)故事讓我明白了凡事都需努力，才能成功。天上是掉不下餡餅的，每個(gè)人都得付出努力，才能獲得自己想要的成就。雨過(guò)天晴，才出彩虹!我堅(jiān)信，付出巨大的汗水與努力，一定會(huì)得到應(yīng)有的回報(bào)!

　　這是一本好書(shū)，值得大家一看!

《名人傳》讀書(shū)筆記14

　　能夠被羅曼·羅蘭稱(chēng)之為英雄的，是一些心靈偉大的人。而他把首席的位置給予了堅(jiān)強(qiáng)而純潔的貝多芬。

　　貝多芬出生于一個(gè)音樂(lè)世家，父親總是用暴力迫使他學(xué)習(xí)，后來(lái)母親因肺病去世。從小，貝多芬就開(kāi)始與命運(yùn)抗?fàn)�。雖然貝多芬的童年悲慘，但是，他對(duì)童年總是充滿(mǎn)美好的回憶——被稱(chēng)為“父親”的萊茵河給了他無(wú)窮的思想和力量。

　　當(dāng)貝多芬意識(shí)到自己的志向所在，開(kāi)始對(duì)生活有信心時(shí)，命運(yùn)的魔爪已慢慢伸向他。耳朵失聰。這對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)致命的打擊。但我認(rèn)為，這未嘗不是一件好事。這樣，可以讓他更專(zhuān)心作曲，不再受世俗干擾，寫(xiě)出來(lái)的曲子更有深度，給人以生活啟示。值得讓人去靜靜地聽(tīng)，靜靜地去品味。因?yàn)�，這是貝多芬用“心”觀察世界和思考人生而寫(xiě)出的曲子，注入了自己的感受在其中。是的，倔強(qiáng)的貝多芬并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，獨(dú)自承受這個(gè)秘密，把自己的感受注入到音樂(lè)之中。他對(duì)藝術(shù)的`愛(ài)和對(duì)生活的愛(ài)戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望——苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。

　　就在貝多芬最輝煌的時(shí)候，幸運(yùn)的同時(shí)也帶來(lái)了悲�。翰恍业膼�(ài)情、身體的疾病、凄涼的遭遇、痛心的親情把貝多芬折磨得千瘡百孔。貝多芬在內(nèi)心深處吶喊著，斗爭(zhēng)著。此后世俗的社會(huì)已沒(méi)有了他的立足點(diǎn)，他只有從他深?lèi)?ài)的音樂(lè)世界中尋找生命的快樂(lè)。終于，《第九交響樂(lè)》這一偉大的作品終于降臨了，它是苦難磨礪的結(jié)果。

　　1827年3月26日，貝多芬咽下了最后一口氣，雪在大風(fēng)中飄落，為貝多芬奏響了《命運(yùn)交響曲》的尾聲……

　　正如孟子言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”貝多芬——一個(gè)不幸的人，一個(gè)有貧困、殘疾、孤獨(dú)和痛苦鑄就的偉人。他是一切承受苦難而又不甘平庸、奮斗不息的人們最后的朋友與知己。聽(tīng)著貝多芬的音樂(lè)，感受到了，貝多芬用一生詮釋了音樂(lè)的最高境界。他以自己的苦難在譜寫(xiě)著歡樂(lè)。

　　貝多芬把藝術(shù)奉獻(xiàn)給了“可憐的人類(lèi)”，感受著貝多芬的自尊、自傲與自豪，我被貝多芬深深感染了。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)勇敢的面對(duì)它，只有通過(guò)我自己堅(jiān)持不懈的奮斗，才能獲得最后的成功。貝多芬的人生啟示我們：只要你有人格和尊嚴(yán)，敢于扼住命運(yùn)的喉嚨，你的人生同樣會(huì)精彩紛呈！

《名人傳》讀書(shū)筆記15

　　《A小調(diào)四重奏》是有名的“病愈者的感謝曲”，貝多芬將特有的雄渾氣魄與抒情意念，融合成如此平易近人的旋律。創(chuàng)作之時(shí)貝多芬身處海立根，正值病重，十分虛弱，在完成第一、第二樂(lè)章后曾停下來(lái)，直至病愈后

　　才繼續(xù)創(chuàng)作。故此作另有昵稱(chēng)為“海立根感恩頌”。在此之前，貝多芬在樂(lè)章中多表現(xiàn)的是痛楚與騷亂，之后就像陰沉的天邊漸漸透露的光明，節(jié)奏越來(lái)越明朗均衡。

　　一段鄉(xiāng)村舞曲替代了沉悶的.冥想，一個(gè)牧童送來(lái)了柔和的笛聲。貝多芬仿佛試著軟弱的步子窺探自然，感謝自然。這也好像貝多芬合著手掌，虔誠(chéng)的音符，滲透著他對(duì)自然的膜拜。跌宕的旋律不僅融入了貝多芬由患病到

　　病愈情感的演變，也是為感謝神恩；《升C小調(diào)四重奏》被華葛耐認(rèn)為是音樂(lè)史上從未有的最憂(yōu)郁的篇章，曲的旋律充滿(mǎn)濃烈的哀傷氣氛，此后卻又典雅、奔放，盡是出人不意的快樂(lè)，所以這也是一首千緒萬(wàn)端的大曲；《F大

　　調(diào)四重奏》是他一生最后的作品。是由諧謔活潑的小快板和傷感的甚柔板、快板演繹成的不同形式的奏鳴曲。

　　他是一個(gè)性格孤僻乖張，不親近于人的藝術(shù)家。他熱愛(ài)自然，丹蘭士·勃倫斯維克曾說(shuō)“自然是他唯一的知己。”永遠(yuǎn)說(shuō)藝術(shù)是孤獨(dú)的，一個(gè)靈魂崇高的藝術(shù)家，總會(huì)有一精神的依靠，就像貝多芬一樣，總可以在大自然

　　中找到靈魂的慰藉。平常人也許無(wú)法窺測(cè)他的內(nèi)心，通過(guò)一個(gè)偉人的杰作，他們可以盡情的感受，或是去頂禮膜拜，也許根本無(wú)法滲透領(lǐng)略，更難能成為第二個(gè)貝多芬。

【《名人傳》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：

名人傳的讀書(shū)筆記12-26

《名人傳》讀書(shū)筆記07-29

名人傳讀書(shū)筆記10-18

名人傳讀書(shū)筆記06-17

《名人傳》讀書(shū)筆記06-25

名人傳記讀書(shū)筆記11-06

最新《名人傳》讀書(shū)筆記04-20

《名人傳》讀書(shū)筆記大全03-12

名人傳的初中讀書(shū)筆記02-17

名人傳學(xué)生讀書(shū)筆記04-07