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不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記
當(dāng)看完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀書(shū)筆記吧。但是讀書(shū)筆記有什么要求呢？下面是小編為大家收集的不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記1
今年暑假，我升上了圍棋業(yè)余三段，而且還是整場(chǎng)比賽的積分第一名，心里感到真爽。
比賽的前3盤(pán)，對(duì)手對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，太好對(duì)付了，我連勝三局。第4盤(pán)我有一點(diǎn)輕敵，被對(duì)手打的落花流水，我趕緊調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，最后一刻我扳回了局勢(shì)，拿下了對(duì)手。第5盤(pán)碰上了一個(gè)弱手，簡(jiǎn)直就是“張飛吃豆芽”，輕松地戰(zhàn)勝了對(duì)手，這樣我就連贏了5盤(pán)。
第6盤(pán)，我碰到了和我同段水平的'對(duì)手——胡新，我充分吸取了第4盤(pán)的教訓(xùn)，步步為營(yíng)，穩(wěn)中求進(jìn)，最后以2子之差戰(zhàn)勝了胡新。
最后一盤(pán)，我碰到了經(jīng)常和我對(duì)奕的同學(xué)沈祥宇，他平時(shí)可是把我的棋路打得七零八落，我沉著應(yīng)對(duì)，冷靜思考，用對(duì)胡新的辦法對(duì)付沈祥宇，沒(méi)想到沈祥宇今開(kāi)比賽不在狀態(tài)，有點(diǎn)大意，結(jié)果中盤(pán)認(rèn)輸。
哈，這次我拿了第一名，感覺(jué)真爽！
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記2
上一個(gè)月，年級(jí)推薦了一本好書(shū)——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》�；氐郊椅揖徒蚪蛴形兜淖x了起來(lái)。
這本書(shū)的主人公是小米他是一個(gè)“小懶蟲(chóng)”。什么事都讓媽媽幫她做，就連吃飯、穿襪子都要讓媽媽幫她做。更別說(shuō)幫媽媽分擔(dān)些家務(wù)了。她什么事情都沒(méi)嘗試過(guò)，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋的。直到有一天，班里來(lái)了一名新同學(xué)智律，他跟著年邁的`奶奶相依為命，所以像一個(gè)小大人，什么事都自己做。兩個(gè)人形成了鮮明的對(duì)比，小米通過(guò)向智律學(xué)習(xí)，小米身上發(fā)生了重大變化。在生活中小米用自動(dòng)自發(fā)日歷來(lái)督促自己，自己能做的事情自己做，在學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)智律好的學(xué)習(xí)方法，戰(zhàn)勝了懶惰，在期末考試中取得了好成績(jī)。
這本書(shū)對(duì)我的影響很大，我知道了關(guān)于自我目標(biāo)、自我方向，做比說(shuō)跟難落實(shí)。要求我們自動(dòng)自發(fā)的思考、下決心，并且靠自己的力量踏出去的第一步也是可貴偉大的。
讀完這本書(shū)我也要改掉我的一些壞習(xí)慣。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記3
讀了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，感觸頗深。這本書(shū)講的是小米和智律兩個(gè)小朋友的事情。
雖然他們住在一座公寓，但他們的生活是不一樣的。小米都是在媽媽的吼叫聲拉開(kāi)一天的序幕；智律則不同，他總是自己起床自己做飯，還要照顧奶奶。智律真不容易，爸爸媽媽是大學(xué)生，成天在國(guó)外。智律一個(gè)人要照顧奶奶，還要照顧自己。太厲害了！如果是我的話，恐怕我連自己都照顧不過(guò)來(lái)呢。我應(yīng)該學(xué)習(xí)智律。
智律像小大人一樣，自己去買(mǎi)菜。他帶動(dòng)了小米，小米的口號(hào)是“自動(dòng)自發(fā)”。她要學(xué)智律，和智律一樣自律，告別懶洋洋的'行為。讀到這兒，我想應(yīng)從小事做起，做自己力所能及的事情，洗洗衣服啦，拖拖地啦，拿拿牛奶啦等等。讓爸爸媽媽少操一份心。
“自律：獨(dú)立自主不依賴”在書(shū)中映入眼簾。我們應(yīng)該自律，不依賴任何人。自己的事情自己做，自己的事情自己想，自己有頭緒，何必找別人？
靠自己踏出去的步伐是很了不起的，自己的事情自己做，力所能及的事還需要幫助么？
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記4
在這個(gè)暑假里，小阿姨極力向我推薦了一本韓國(guó)校園小說(shuō)《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》，我饒有興致地讀了好幾遍，受益匪淺。
這本書(shū)的作者是韓令熙。她向我們講述了故事的主人公李小米，媽媽替她包辦一切事情，包括生活和學(xué)習(xí)，從來(lái)不讓她分擔(dān)家務(wù)，連她的書(shū)包每天都有媽媽整理，小米真是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。小米從來(lái)不用想今天應(yīng)該干什么，因?yàn)橐磺袐寢尪紩?huì)給她安排好，小米什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了一位新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都是自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)也是第一名。小米和同學(xué)們每到周末就要在媽媽的陪同下奔跑于各個(gè)課外培訓(xùn)班。成績(jī)不是太好，小米對(duì)智律十分好奇。于是，開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密。從此，小米因自律而變得獨(dú)立自主，不依賴別人了。
讀完這本書(shū)后，我恍然大悟：我們小學(xué)生千萬(wàn)不能做溫室的'花朵，我們要做生長(zhǎng)在野外的野花，要學(xué)會(huì)自律。自律不僅僅是要有責(zé)任感，懂得計(jì)劃，還要學(xué)會(huì)獨(dú)立不依賴，懂得為別人著想，要對(duì)自己有自信，做好自己分內(nèi)的事情。由此想到我自己每天作業(yè)拖拉，總需要父母一遍一遍地催；早上起床總要媽媽反復(fù)地叫，早飯盛好了放在桌上才懶懶地去；暑假中經(jīng)常因?yàn)檎齑螂娔X、看電視惹媽媽生氣……而我們的智律卻不是這樣的，他知道什么事情該做，什么事情不該做。
我要做個(gè)像智律這樣的學(xué)生，幫父母分擔(dān)家務(wù)，自己能很好地監(jiān)督自己，管好自己，遇到困難能主動(dòng)去克服，離開(kāi)家人保護(hù)的懷抱，到社會(huì)中經(jīng)歷風(fēng)雨，不再做溫室里的一朵小花朵，而做一朵迎風(fēng)開(kāi)放的野花！
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記5
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)講了一個(gè)道理，也讓我們明白了一些東西。
這本書(shū)講的是一個(gè)什么都不會(huì)做靠別人來(lái)幫忙的女孩小米蛻變成一個(gè)會(huì)自律、會(huì)自主生活、能獨(dú)立的優(yōu)秀女孩的故事。小米的媽媽總是幫小米張羅好所有的事情，什么都幫她做，也從來(lái)不讓小米分擔(dān)家事，小米就什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋的'過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了新同學(xué)韓智律，他和年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名。小米對(duì)智律感到非常好奇，于是開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密……
后來(lái)，小米知道了智律的爸爸媽媽要出國(guó)學(xué)習(xí)，智律要照顧奶奶，所以才搬到這兒來(lái)。小米在智律的引導(dǎo)下變得更棒了，會(huì)自己做事情了。
這本書(shū)告訴我們：自律，能讓人變得獨(dú)立、自主、不依賴別人。想要變得更棒，就要學(xué)會(huì)自己獨(dú)立完成一些力所能及的事情，不要爸爸媽媽再為自己操心。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記6
如果你不上補(bǔ)習(xí)班也能考第一名，那你真是太了不起了。今天，我想向大家推薦一本書(shū)名叫《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書(shū)的主人公名叫李小米，她原來(lái)是一個(gè)很懶惰的小女孩，但是有一天班上來(lái)了一位名叫智律的男生，因?yàn)樗陌职謰寢尪荚诿绹?guó)留學(xué)，所以智律只能和奶奶相依為命，每天都要燒飯、洗衣這才深深地影響到了小米。
后來(lái)，小米開(kāi)始自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，還做了一本自動(dòng)自發(fā)筆記本來(lái)規(guī)定自己每天要做的事情。在期末復(fù)習(xí)的這一段時(shí)間里天天跟著考過(guò)全校第一名的'智律開(kāi)始了漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)。最終考了爸爸媽媽意想不到的好成績(jī)。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記7
后來(lái)，小米寫(xiě)了一個(gè)行事歷——自動(dòng)自發(fā)筆記本，里面安排了小米今天和明天所有要干的事情，自從寫(xiě)了這個(gè)行事歷以后，媽媽發(fā)現(xiàn)小米的生活變得很有條理，小米的學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了。
你看，小米的變化多大呀！從一個(gè)生活學(xué)習(xí)不能自律的孩子，成為了一個(gè)自理能力很強(qiáng)的'學(xué)生。我也要向后來(lái)的小米學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自律能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記8
在暑假里，我看了《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》這本書(shū)，這本書(shū)的作者是韓國(guó)作家韓令熙寫(xiě)的，我覺(jué)得非常好看。
這本書(shū)主要講了：小米的媽媽總是幫助她張羅好所有的事情，每天喊她起床、喂她吃飯。小米還說(shuō)為什么一定要上學(xué)，為什么每天要寫(xiě)作業(yè)，是哪個(gè)人創(chuàng)造的這些東西，這么雞婆。大人創(chuàng)造的世界無(wú)聊死了，要是讓小孩每天都玩，該多好！再說(shuō)了，今天的天氣這么好，非得在陰暗的教學(xué)樓里聽(tīng)老師嘰嘰呱呱地講個(gè)不停。小米的媽媽為了讓她念書(shū)，讓她一回家就看媽媽買(mǎi)的書(shū)，為了不耽誤寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，小米的媽媽幫她寫(xiě)作業(yè)。小米什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋的過(guò)日子。有一天，班上來(lái)了個(gè)新同學(xué)智律，聽(tīng)說(shuō)是之前學(xué)校的`第一名。他跟年邁的奶奶相依為命，所以像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做。而且不用上補(bǔ)習(xí)班，在小米的班里成績(jī)還是第一名。小米對(duì)智律感到非常好奇，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他什么事情都自己做，寫(xiě)作業(yè)也不用人提醒，自己的事情都是自己完成，非常自律，所以成績(jī)才這么好。小米決定跟智律學(xué)習(xí)，慢慢地小米的成績(jī)變好了，整天也不懶洋洋了，她發(fā)現(xiàn)自己的事情自己負(fù)責(zé)之后，會(huì)很開(kāi)心，而且懂得自律的重要性了。
我覺(jué)得我也應(yīng)該向智律學(xué)習(xí)，懂得自律，不用媽媽幫我張羅事情，整天也不能懶洋洋的，寫(xiě)作業(yè)和念書(shū)都要自覺(jué)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，做一個(gè)好孩子。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記9
一個(gè)瘦弱的小女孩，在一個(gè)韓國(guó)城市內(nèi)生活，原本不好學(xué)的她在一個(gè)男生的帶動(dòng)下，自律的完成每一件事。
女主人公李小米，是一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的.孩子，原本瘦小的她再加上不愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，讓她的媽媽每天都憂心忡忡，操勞到黑夜。
在一個(gè)平凡的日子里，男主人公韓智律從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到大城市上學(xué)，讓每個(gè)人都瞧不起他，小米也一樣。不過(guò)，只有他的鄰居李小米才知道韓智律的生活是怎樣艱苦。他每天都要照顧年邁的奶奶，還要每天認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。這讓李小米感到羞愧，她也下定決心，要變得自律。
宣布給家人后，媽媽還是很擔(dān)心，不過(guò)爸爸更理解她，便立即答應(yīng)了她。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記10
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本對(duì)我學(xué)習(xí)很有幫助的書(shū)——《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。
這本書(shū)的作者是樂(lè)多多，雖然他不是一位很出名的作家、名人，但是他寫(xiě)的書(shū)卻讓我們都很喜歡。他很愛(ài)孩子，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話；“寫(xiě)孩子需要的書(shū)、寫(xiě)孩子愛(ài)讀的書(shū)”。
故事的主人公寫(xiě)了胡小鬧一次考試中，雖然考試及格了，但父母還是狠心的報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，最終他和同班的倒數(shù)第一名一起逃離了補(bǔ)習(xí)班，通過(guò)自己的'努力，以優(yōu)異的成績(jī)分列全班的一、二名，另所有的人都大跌了眼鏡。
這讓我想起了我們生活中有很多跟這本書(shū)相同的之處，我家鄰居可可是個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，她成績(jī)一般，但她付出的辛苦沒(méi)有人能知道。她幾乎沒(méi)有任何的朋友和玩樂(lè)時(shí)間，一天到晚除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。就連放寒暑假也比平時(shí)還要忙，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)......都排的滿滿的，就像一個(gè)機(jī)器人一樣。再看看我們班的同學(xué)瞿銘澤，他的成績(jī)一直是班上名列前茅，他有足夠的時(shí)間去玩自己喜歡的東西，游泳、踢球......他也有很多時(shí)間去交自己喜歡的朋友。他沒(méi)有去上任何的補(bǔ)習(xí)班，他認(rèn)為只要上課好好聽(tīng)講，那些補(bǔ)習(xí)班學(xué)了是沒(méi)有意義的。
補(bǔ)習(xí)班只是為了讓我們更優(yōu)秀，而不是讓我們犧牲業(yè)余的時(shí)間，童年只有一次，每個(gè)孩子應(yīng)該有個(gè)快樂(lè)的童年，而不是無(wú)休止的學(xué)習(xí)。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記11
但還是沒(méi)能被媽媽和爸爸信任到底。小米和同學(xué)本想坐地鐵去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，誰(shuí)知路上遇到了韓智律，他們便一起去了書(shū)店，買(mǎi)完書(shū)后，本想回家的小米，聽(tīng)了智律要去清溪川，便去了此地。就在玩樂(lè)當(dāng)中，玩得有些過(guò)頭的小米不知父母以擔(dān)心到什么地步，完全渾然忘我。
遲到回家的小米看見(jiàn)父母生氣的樣子似乎已知大事不妙，便立即行好，誰(shuí)知，父母一氣之下將小米取消了自律生活，繼續(xù)被動(dòng)生活，小米卻一直進(jìn)行著自律生活。
期末前，小米的.父親生病，媽媽被迫去醫(yī)院照顧爸爸，姑姑來(lái)到小米家照看小米，小米趁著這個(gè)機(jī)會(huì)想好好表現(xiàn)自己。她的愿望成真了。她期末考了一個(gè)好成績(jī)，爸媽也出院了，這讓小米興奮不已。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記12
在大家的眼中，困難似乎就是成功的絆腳石，是我們最大的敵人，我們總是想盡辦法去克服它，由此出現(xiàn)了“迎難而上”這些詞。然而困難真的有那么討厭嗎？困難是否能帶給我們些有利的東西呢？《叫我第名》這本電影會(huì)告訴你，困難可以是我們的良師益友。
這本電影主要講述了個(gè)叫布萊德·科恩的妥瑞氏癥患者的成為名優(yōu)秀教師的故事。布萊德·科恩患有妥瑞氏癥，他總是會(huì)不自禁地抽搐和發(fā)出些奇怪的聲音。這帶來(lái)了很多麻煩，小時(shí)候他經(jīng)常被老師批評(píng)，被自己的同學(xué)冷嘲熱諷，學(xué)校致認(rèn)為他是個(gè)壞孩子。直到上初中時(shí)，他得到了校長(zhǎng)的幫助——在次音樂(lè)會(huì)上獲得了所有同學(xué)的認(rèn)可并為他鼓掌，這次幫助為他開(kāi)啟了指路明燈，他不再自卑，并確立了成為個(gè)老師的人生理想�？墒菃�(wèn)題是又有哪所校會(huì)聘請(qǐng)個(gè)經(jīng)常發(fā)出狗叫聲的老師呢？盡管布萊德·科恩很有教學(xué)天賦，但是他在求職路上處處碰釘子。然而“功夫不負(fù)有心人”，在布萊德·科恩堅(jiān)持不懈地努力下，終于所學(xué)校聘請(qǐng)了他，但只和他簽了年的合同。他在這次難得的機(jī)會(huì)中盡情發(fā)揮自己的才能，不久幾乎所有的學(xué)生都喜歡上了他和他的課，并評(píng)為當(dāng)年優(yōu)秀教師。
布萊德·科恩成功了完成了自己的理想，他成為了名優(yōu)秀的老師，那么他依靠了什么呢？其中初中校長(zhǎng)對(duì)他的幫助是肯定的，這使他從妥瑞氏癥的陰影中走了出來(lái)，從此變得樂(lè)觀向上。此外，他還有位老師，位伙伴——妥瑞氏癥。
相信很多人都會(huì)疑惑：妥瑞氏癥明明給布萊德·科恩帶來(lái)了許多的麻煩與不便，很多學(xué)校都不愿意接受他，甚至他的'學(xué)生開(kāi)始都說(shuō)他是怪胎，更有家長(zhǎng)不顧孩子的反對(duì)讓孩子離開(kāi)他的班。那么為什么布萊德·有個(gè)叫妥瑞氏癥的伙伴呢？
正如自己所說(shuō)：“妥瑞氏癥是他的老師�！蓖兹鹗习Y教會(huì)了他如何去對(duì)待和自己樣的有身體缺陷的人。妥瑞氏癥教會(huì)了他怎樣將學(xué)校忍無(wú)可忍的頑劣學(xué)生帶入正軌。他從妥瑞氏癥學(xué)到了不拋棄，不放棄每個(gè)孩子，就像以前的初中校長(zhǎng)樣，對(duì)他和其他正常孩子視同仁。
布萊德·科恩身體上有嚴(yán)重的缺陷，這是妥瑞氏癥帶給他的；然而他的意志也因疾病困擾而變得非常堅(jiān)強(qiáng)，這也是妥瑞氏癥帶給他的。當(dāng)他在初中校長(zhǎng)的幫助下正確面對(duì)妥瑞氏癥后，他不再受妥瑞氏癥的精神壓迫，而把疾病當(dāng)成了他的良師益友。
有些人，被困難擊倒，從此沉淪，困難成了擋在成功面前無(wú)法跨越的山；有些人，打敗困難，繼續(xù)向前，困難成了你走成功的絆腳石；還有的人，和困難并肩而行，困難成為了他的良師益友。那么，你希望你的困難成為什么呢？
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記13
《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》是韓國(guó)的一位作家撰寫(xiě)的。
主要內(nèi)容是：小米今年上五年級(jí)了，但是，每天早上，小米的媽媽要喊十遍才能起床，吃飯也需要媽媽喂著吃，上學(xué)還要爸爸送，而且學(xué)習(xí)很差，急壞了爸爸和媽媽，媽媽為了提高小米的'學(xué)習(xí)成績(jī)，還報(bào)了四個(gè)補(bǔ)習(xí)班，把小米可累壞了。
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記14
這本書(shū)讓我知道了人要自覺(jué)，也要有好奇心。智律為什么能考到第一名，是因?yàn)樗茏杂X(jué)；小米為什么能考到好成績(jī)，是因?yàn)樗泻闷嫘�。他們的�?yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我最喜歡的.人物是智律，他很自覺(jué)，而且什么事都自覺(jué)做，讓他的奶奶很開(kāi)心，他還能給奶奶去做桑拿，一個(gè)人出去玩。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧！快去書(shū)店買(mǎi)吧！
不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書(shū)筆記15
在這個(gè)假期里，我讀了許多好書(shū)，可是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》讓我感觸很深，讓我來(lái)談?wù)勎业?感想吧！
這本書(shū)的作者是韓令熙，讀了這本書(shū)，讓我感受到了獨(dú)立不依賴的含義—自律。書(shū)中的主人公小米，原來(lái)是一個(gè)總讓媽媽幫她張羅好所有事情的孩子，學(xué)習(xí)上不用功，什么事都沒(méi)自己嘗試過(guò)，整天懶洋洋地過(guò)日子。直到有一天，班上來(lái)了一名新同學(xué)智律，他跟年邁的奶奶相依為命，什么事情都自己做，而且從不上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)每次都是第一名，小米非常好奇，于是便開(kāi)始挖掘他不為人知的秘密……
讀了這本書(shū)，我明白了自己只要有堅(jiān)持、有計(jì)劃，就能把事做成，大家都要學(xué)會(huì)自律，不要依賴父母。我們要自己學(xué)習(xí)，自己思考，尊重父母，也就是自立、自強(qiáng)的表現(xiàn)，不讓父母操心，用心做好每一件事，上課不做與上課無(wú)關(guān)的事，認(rèn)真聽(tīng)講，平時(shí)多看看書(shū)，少玩會(huì)兒電腦，少看會(huì)兒電視，這樣，不去補(bǔ)習(xí)班也可以取得好成績(jī)。
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